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UNIDAD 7. Entre comillas Sí la bas 1 Si ordenas las sílabas de cada fila, podrás formar una palabra y te sobrará una sílaba. Con todas las sílabas sobrantes obtendrás el título de una famosísima obra de la literatura. DON
MA
TO
TE
1 tomate
CUR
QUI
CON
SO
2 concurso
ES
JO
LLA
TRE
3 estrella
QUE
TA
TE
A
4 ataque
PA
RA
LÁM
DE
5 lámpara
TO
SUL
LA
IN
6 insulto
MAN
LÓN
PAN
TA
7 pantalón
RRE
CA
CHA
RA
8 carrera
Título: Don Quijote de la Mancha
2 Igual que en la actividad anterior, pero ahora debes buscar el nombre de un personaje, protago nista de una novela de Bram Stoker y de muchas películas de terror. NE
DA
EL
MO
1 moneda
BIS
CON
A
MO
2 abismo
ME
DE
GE
LO
3 gemelo
TO
LIEN
DRÁ DRA
A
4 aliento
CU
RA
CÁN CAN
HU
5 huracán
LA
RIA RÍA
LO
TE
6 lotería
Personaje:
El conde Drácula
3 A hora inventa tú mismo una actividad similar a las dos anteriores a partir del título de una película. 66
Dictados preparados
Unidad
7
1 El pequeño vampiro Número de faltas Corrección
2 El páramo
A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –inhóspito: Des értico. –hito: Mojón o poste de pi ed ra qu e si rv e p ar a d el im it ar lo s terrenos. –jalón: Señal.
Número de faltas Corrección
67
Unidad
7
Se trata de…
Acentuación de diptongos 1 Separa las sílabas de las siguientes palabras. Ten en cuenta que todas tienen solo dos sílabas. buitre: bui-tre
cielo:
deuda: deu-da
bueno: bue-no
ciudad: ciu-dad
grueso: grue-so
genio: ge-nio
cuarto: cuar-to
baile:
bai-le
cie-lo
RECUERDA El diptongo es la pronunciación de dos vocales, una abierta y una cerrada (o dos ce rradas) en una misma sílaba. Las vocales abiertas son a, e, o y las cerradas son i, u. Por lo tanto, los diptongos que podemos encontrar son los siguientes: ai ia
ei ie
oi io
au ua
eu ue
ou uo
iu ui
2 Rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras e indica al lado si se trata de una palabra aguda, llana o esdrújula. a-cuá-ti-co: esdrújula hués-ped: llana des-pués: aguda
miér-co-les: esdrújula
tam-bién:
aguda
náu-fra-go: esdrújula
3 La mitad de las siguientes palabras tiene que llevar acento. Pónselo. adios
nieve
cuarenta
murcielago
farmaceutico
ciencia
decision
viento
adiós
farmacéutico
decisión
L o s d i p t o n g os se ac en tú an si gu ie las reglas gene nd o rales de la ac en tu ac ió n. Cuando la síla ba que de be lle va r ac en to es tá co ns tit ui da un diptongo, el po r ac to o tilde se po en ne so bre la vocal ab ierta.
murciélago
RECUERDA Las palabras agudas llevan acento si acaban en vocal o en las consonantes n o s. Las palabras llanas llevan acento si acaban en consonante que no sea n o s. Las palabras esdrújulas llevan acento ortográfico siempre.
68
Se trata de…
Unidad
7
4 Fíjate en las formas verbales de la siguiente tabla y complétala. temí
bebí
deberé
comeré
temiste
bebiste
deberás
comerás
temió
bebió
deberá
comerá
temimos
bebimos
deberemos
comeremos
temisteis
bebisteis
deberéis
comeréis
temieron
bebieron
deberán
comerán
5 En cada una de las siguientes frases hay tres palabras que deben llevar acento. Averigua cuáles son y acentúalas correctamente. Abrio la puerta unos centimetros y salio al pasillo.
Abrió la puerta unos centímetros y salió al pasillo.
Mañana hara dieciseis años que juega al beisbol con el mismo equipo.
Mañana hará dieciséis años que juega al béisbol con el mismo equipo.
Tambien recibireis un paquete con sabanas y con mantas.
También recibiréis un paquete con sábanas y con mantas.
Si llegais a tiempo, podreis ver el espectaculo de los delfines.
Si llegáis a tiempo podréis ver el espectáculo de los delfines.
6 Completa la siguiente escalera de palabras con la ayuda de las definiciones. No olvides poner los acentos, puesto que todas las palabras de la escalera son esdrújulas. 1
Á
T
I
C
O
2
M É
D
I
C
O
3
A
F
Ó N
I
C
O
E
S
F
É
R
I
C
O
A
T
L
Á
N
T
I
C
O
A
N
T
Á
B
R
I
C
O
E M O
C
R
Á
T
I
C
O
4 5 6 7
C D
1 Piso último de un edificio. 2P ersona que tiene el título oficial para curar enfermedades. 3P ersona que se ha quedado sin voz (en masculino). 4 En fútbol, se llama así al balón. 5O céano que está entre América y Europa. 6M ar que baña la costa norte de España. 7C onforme con los principios de la democracia. 69
Unidad
Más dictados
7
3 El Arca de Noé
A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –Tie ne s qu e po ne r siete acentos.
Número de faltas Corrección
4 El Sol y la Luna Número de faltas Corrección 70
Puntos de partida
Unidad
7
Comillas 1 Escribe las comillas que faltan en las siguientes frases: Bicho Recuerda el dicho: « Bichomalo malonunca nuncamuere. muere». se se trata, en en realidad, deldel nombre de de «tippexpero », pero trata, realidad, nombre Todos decimos tippex, una marca comercial. A su perro lo llama « Viernes gata, Lista. Viernesy»aysu a su gata, «Lista». valiente cuanto nosnos ha ha visto se se ha ha echado a correr. valientey»en y en cuanto visto echado a correr. Sí, es muy « La profesora copió en la pizarra la siguiente frase: « SiSieleltiempo tiempoeses lo más caro, la pérdida de tiempo es el mayor de los derroches. derroches».
FÍJATE Se escriben comillas para indicar que se reproducen textualmente las palabras de alguien o un fragmento breve de un texto, para señalar palabras extranjeras o para destacar palabras usadas con un significado especial.
Paréntesis 1 Escribe los paréntesis que faltan en las siguientes oraciones. La mujer (que queno nohabía habíaabierto abiertolalaboca bocase ) semarchó marchódando dandoununportazo. portazo. Wolfgang Amadeus Mozart 1756-1791 (1756-1791nació ) nacióenenSalzburgo SalzburgoAustria. (Austria). La II Guerra Mundial (1939-1945 1939-1945arruinó ) arruinóEuropa. Europa. Encontramos el camino camino (no no me me preguntes preguntes cómo )yyllegamos llegamoshasta hasta la la casa casa cansados cansados y hambrientos. un neceser neceser (con un perfume perfume) yy se arreglaba un Llevaba siempre un con un un peine, un pintalabios y un poco antes de salir del trabajo. Aquel señor tan mayor (tenía tenía90 90años añoshabía ) habíaleído leídomuchos muchoslibros. libros. Tu primo no (nome meacuerdo acuerdode desu sunombre nombretiene ) tienemás másdede2525años. años.
FÍJATE Los paréntesis sirven para separar determinados elementos que se intercalan en una frase. 71
Unidad
Sigue el juego
7
Escritores de novelas Michael Ende
La historia interminable
Jack London
La llamada de lo salvaje
Julio Verne
Veinte mil leguas de viaje submarino
H. G. Wells
La máquina del tiempo
Mark Twain
Príncipe y mendigo
R. L. Stevenson
La flecha negra
1 En la tabla anterior tienes una pequeña lista de novelas de la literatura clásica juvenil. Es posi ble que hayas leído alguna de ellas o que «te suene» por algún motivo. Escoge el título de una novela de la que no sepas nada y, a continuación, inventa el argumento correspondiente en Respuesta abierta. unas pocas líneas. Título de la novela: Argumento inventado:
Ahora consulta en una enciclopedia o en Internet y resume el argumento auténtico. Respuesta abierta. Título de la novela: Argumento:
Compara los resultados con tus compañeros. 72
Recuento
Unidad
7
Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas: de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido. 1 Valora
2 Escribe el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO
NÚMERO DE FALTAS
3 Explica: Una cosa que he aprendido: Una actividad que me ha gustado:
4 Haz una lista con diez palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 73
Unidad
7
Textos para los dictados
1 El pequeño vampiro En el centro de la sala, el pequeño vampiro posó sus manos en la cintura de Olga y empezó a darle vueltas alrededor de él. Como ella llevaba su capa de vampiro puesta, se separaba un poco del suelo cada vez que saltaba. A continuación, echó la cabeza hacia atrás y dio unos gritos de placer, dejando a la vista sus largos y afilados colmillos. Angela Sommer-Bodenburg: El pequeño vampiro baila que te mueres. Alfaguay.
2 El páramo El páramo es una inmensidad desolada y, el día que en el cielo hay nubes, la tierra parece el cielo y el cielo la tierra, tan desamueblado e inhóspito es. Cuando yo era chaval, el páramo no tenía principio ni fin, ni había hitos en él, ni jalones de referencia. Era una cosa tan ardua y abierta que solo de mirarlo se fatigaban los ojos. Miguel Delibes: Viejas historias de Castilla la Vieja. Lumen (texto adaptado).
3 El Arca de Noé Es que los pasajeros me resultaban muy raros, como si fueran un Arca de Noé, pero de gente, no de animales. Me puse a comparar a todos esos tipos y tipas con parejas de animales y me fue mejor: encontré dos que no podían ser sino ratas, otro que tenía cara de pato y una vieja con tanta pinta de gallina que me fijé si no había dejado un huevo en el asiento donde había apoyado su gorda retaguardia, al levantarse para retirar su equipaje. Juan Sasturain: Parecido S.A. Anaya.
4 El Sol y la Luna Según contó la Luna a los hombres que la visitaron, el Sol la corteja. Y es aquí donde esta historia enlaza con los eclipses. La Luna asegura que el Sol y ella son novios desde hace millones de años. Pero como viven tan lejos el uno del otro, una vez al año se encuentran para bailar agarrados. Y bailan tan pegaditos que, mientras dura el baile, el Sol se apaga para que desde la Tierra nadie vea cómo besa a la Luna, por eso se queda todo a oscuras. Los hombres que vemos esa escena desde la Tierra llamamos a ese encuentro eclipse. Emilio Calderón: El cielo encendido y otros misterios. Anaya (texto adaptado).
74
Dictado complementario
Unidad
7
Pablo Ruiz Picasso
Pablo Ruiz Picasso es el gran genio de la pintura contemporánea. Creador del cubismo, su capacidad de invención y de creación le sitúan en la cima de la pintura mundial. Nació en Málaga en 1881 aunque la familia Ruiz Picasso pronto se traslada a La Coruña y de allí a Barcelona, donde el joven Pablo inicia sus estudios artísticos. París fue su refugio durante mucho tiempo, pero los últimos años de su vida los pasó en el sur de Francia, trabajando en un estilo muy personal, con vivos colores y formas extrañas. Falleció en Mougins en 1973, cuando preparaba dos exposiciones, demostrando su capacidad creativa hasta el final. http://www.artehistoria.jcyl.es/genios/pintores/2990.htm
1 imagen x 1.000 palabras
75
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UNIDAD 8. Seguir el guion Lenguas del mundo 1 Completa la siguiente tabla con la ayuda del diccionario y de Internet. A continuación, responde a las preguntas que figuran más abajo. Eskerrik Adierak asko
1
Kaixo
Egun on
Arrutsalde on Gabon
2
Hola
Buenos días
Buenas tardes Buenas noches Gracias
Adiós
3
Hola
Bon dia
Bona tarda
Bona nit
Gràcies
Adéu
4
Salve
Bonjour
Bonjour
Bonsoir Bonne nuit
Merci
Adieu A revoir
5
Ciao
Buon giorno
Buona sera
Buona notte
Grazie
Arriverdeci Ciao
6
Hello
Good morning
Good evening Good evening Good afternoon Good night
Thank you
Goodbye Bye
7
Hallo
Guten Tag
Guten Tag
Danke
Auf Wiedersehen
Guten Abend Guten Nacht
2 ¿En qué lenguas están escritas las palabras y expresiones de la tabla? 1 Vasco
3 Catalán
5 Italiano
2 Castellano
4 Francés
6 Inglés
7 Alemán
3 Traduce las expresiones anteriores a alguna lengua que no se haya mencionado en esta página. Respuesta abierta.
4 Observa que los colores de la tabla separan las lenguas en tres grupos distintos. ¿Podrías explicar el motivo de esta división? Primer grupo: vasco, considerado una lengua aislada; segundo grupo: castellano, catalán, francés, italiano (lenguas románicas); tercer grupo: inglés, alemán (lenguas 76
germánicas).
Dictados preparados
Unidad
8
1 El pequeño vampiro A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –L a pa la br a so lo no se acentúa. –Ten cuidado co gr af ía de la pa n la la br a búho.
Número de faltas Corrección
2 La despedida Número de faltas Corrección 77
Unidad
Se trata de…
8
Acentuación de hiatos 1 Lee y observa cómo el acento establece diferencias entre dos palabras muy similares. Tengo que ir a hablar con la secretaria para pedirle los impresos de la beca. Tengo que ir a secretaría para pedir los impresos de la beca. se-
cre-
ta-
ria
sílaba tónica
se-
cre-
ta-
diptongo
rí-
a
sílaba tónica
hiato
FÍJATE El hiato es la pronunciación en sílabas distintas de dos vocales que están juntas en una palabra. Los hiatos formados por vocal abierta (a, e, o) más vocal cerrada tónica (í, ú) o viceversa llevan tilde siempre. El acento ortográfico o tilde se coloca sobre la vocal cerrada, que es donde recae el golpe de voz (vocal tónica).
las sílabas de las siguientes palabras con hiato y acentúalas correctamente. 2 Separa alegria
baul
cirugia
oido
vacio
vehiculo
a-le-grí-a
ba-úl
ci-ru-gí-a
o-í-do
va-cí-o
ve-hí-cu-lo
3 Fíjate en las formas verbales de la siguiente tabla y complétala. había
sabía
decía
habías
sabías
decías
había
sabía
decía
habíamos
sabíamos
decíamos
habíais
sabíais
decíais
habían
sabían
decían
4 Escribe, al menos, diez palabras acabadas en -ía que se refieran a establecimientos comerciales. Respuesta abierta. relojería, 78
Se trata de…
Unidad
8
RECUERDA La combinación de dos vocales abiertas (a, e, o) forma hiato (nunca diptongo) y se acentúa siguiendo las reglas generales de la acentuación.
5 Separa las sílabas de las siguientes palabras con hiato y ponles acento. aereo
faraonico
oceano
poetico
a-é-re-o
fa-ra-ó-ni-co
o-cé-a-no
po-é-ti-co
6 En cada una de las siguientes frases faltan tres acentos. Ponlos donde sea necesario. dia me saludo Aquel día saludó como si nos conocieramos conociéramos de toda la vida. Decia adios Decía adiós con la mano mientras una lagrima lágrima resbalaba por sus mejillas. conversacion mientras estábamos estabamos solos en la habitación. habitacion. Mantuvimos una seria conversación oia mejor que a los demas Le oía demás porque tenia tenía la la voz voz aguda aguda yy chillona. chillona.
7 Lee el texto y completa, con ejemplos del mismo, las actividades que aparecen debajo. Apareció una chica de larga cabellera oscura. Llevaba un vestido blanco de encajes y sostenía en su mano una palmatoria. Entreabrió la puerta apenas unos cuarenta centímetros. Se me quedó mirando en silencio. Le expliqué que era un excursionista, que me había perdido y pedía albergue para aquella noche. Siempre en silencio, abrió un poco más la puerta y, con un gesto, me invitó a pasar al vestíbulo. Encendió la vela de un candelabro con la que ya llevaba y me lo ofreció con una sonrisa. Al fin me permitió oír su voz: era agradable, suave, resonaba en la casa con un timbre extrañamente sordo, pero melodioso y acogedor. Pep Albanell: Zoa: Una misteriosa historia de amor. Anaya.
Tres palabras agudas: apareció, entreabrió, quedó… Tres palabras llanas: chica, larga, cabellera… Dos palabras esdrújulas: centímetros, vestíbulo Dos palabras que contengan diptongo y no lleven acento: cuarenta, suave Dos palabras que contengan diptongo y lleven acento: apareció, entreabrió… Dos palabras que contengan un hiato: sostenía, pedía… 79
Unidad
Más dictados
8
3 Mi madrastra Número de faltas Corrección
4 Un libro
A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –Presta atenci ón gr af ía de la pa a la la br a veintinueve. –Tie ne s qu e po cinco acentos. ne r
Número de faltas Corrección 80
Puntos de partida
Unidad
8
El guion en los diálogos 1 El texto siguiente transcribe una conversación telefónica entre un padre y su hijo. Escribe la parte correspondiente al hijo, sin olvidar los signos de puntuación necesarios. Respuesta abierta. —Papá, oye, que no podré ir a comer… —¿Dónde estás? —¿Por ahí? ¿Dónde queda exactamente por ahí? —¿Y a qué hora volverás? —Pues tienes que saberlo. —De acuerdo. A las siete aquí, como un clavo. —¿En qué quedamos? —¡Como no estés en casa a las nueve, ya verás el regalo que te hago yo!
2 Compara tu texto con el de tu compañero o compañera. A continuación, podéis leer el texto «verdadero» interpretando cada uno de vosotros a uno de los personajes.
Este diálogo pertenece a la siguien te obra: A ndreu M artín y J aume Ribera: Todos los detectives se llaman Flanagan. Anaya.
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—Papá, oye, que no podré ir a comer… —¿Dónde estás? —Por ahí… —¿Por ahí? ¿Dónde queda exactamente por ahí? —En el Corte Inglés –improvisé–. Estoy mirando regalos para Navidad. —¿Y a qué hora volverás? —No lo sé. —Pues tienes que saberlo. —A las siete. —De acuerdo. A las siete aquí, como un clavo. —Siete, siete y media, ocho –corregí, por si las moscas. —¿En qué quedamos? —¡Digamos las ocho y media! —¡Como no estés en casa a las nueve, ya verás el regalo que te hago yo!
Unidad
Sigue el juego
8
La Cenicienta 1 A continuación podrías leer –si los versos estuvieran ordenados– el principio del cuento La Cenicienta en una versión bastante original. Copia en tu cuaderno los versos en el orden correcto y añade, al menos, otros cuatro versos de tu invención. Ten en cuenta la rima. ¡Pues yo también iré a esa fiesta inmunda! ¡Quiero un traje de noche, un paje, un coche, zapatos de charol, sortija, broche, con mi belleza fina y distinguida!» El lío se organiza en el momento en menos tiempo del que aquí se cuenta, se personó en Palacio, en plena disco, dejando a sus rivales hechas cisco. en que las Hermanastras de este cuento se marchan a Palacio y la pequeña enamorar al Príncipe en seguida pendientes de coral, pantys de seda «¡Quiero salir de aquí! ¡Malditas brujas! ¡Os arrancaré el moño por granujas!» porque ellas van al baile y yo no voy!» Y así hasta que por fin asoma el Hada ¿Qué puedo hacer por ti, Ceny querida? por el encierro en el que está su ahijada. ¿Por qué gritas así? ¿Tan mala vida se queda en la bodega a partir leña. golpea la pared, se desgañita: Allí, entre los ratones llora y grita, te dan esas lechuzas?». «¡Frita estoy La chica patalea furibunda: y aromas de París para que pueda Y dicho y hecho, al punto Cenicienta, Roald Dahl: Cuentos en verso para niños perversos. Altea.
2 ¿Qué diferencias encuentras entre este texto y lo que tú recuerdas de este cuento? Respuesta abierta. 82
Recuento
Unidad
8
Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas: de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido. 1 Valora
2 Escribe el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO
NÚMERO DE FALTAS
3 Explica: Una cosa que he aprendido: Una actividad que me ha gustado:
4 Haz una lista con diez palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 83
Unidad
8
Textos para los dictados
1 El pequeño vampiro Pasó el martes y tampoco apareció ninguno de los vampiros. Una y otra vez, Anton se asomó a la ventana para observar el cielo nocturno. En cierto momento, pensó haber visto un vampiro que se estaba acercando a él, pero resultó ser solo la sombra de un ave grande, probablemente un búho. Angela Sommer-Bodenburg: El pequeño vampiro baila que te mueres. Alfaguay.
2 La despedida Estábamos preparados para subir al coche. Cuando llegó la hora de despedirme de mi abuela y mi abuelo, sentí como si me ardiera el corazón. Ellos debían de sentir algo parecido. Nos abrazamos de uno en uno y después todos a la vez. Mi hermana mayor lloraba. Yo me aguantaba. Tenía miedo de no volver a verlos nunca más. Laila Karrouch: Laila. Oxford (texto adaptado).
3 Mi madrastra Mi madrastra es una mujer dispuesta siempre a la entrega sin reservas y a demostrarle al mundo que puede ser la mejor de las madres suplentes, y un hada madrina en caso de chirimiri. Cierto que normalmente me llevo bien con ella, y que compartimos ratos, sobre todo en torno a las pizzas de La Pasta Gansa, pero de ahí a que, con una edad, vengan a recogerle a uno a la salida de clase, media un abismo. Marisa López Soria: Un piercing en el corazón. Planeta Oxford.
4 Un libro Un libro, piensas, es una cajita milagrosa: puedes meterlo en el bolsillo de tu abrigo y en él caben, sin embargo, muchas más cosas de las que existen en el mundo. En un libro cabe un dragón, por ejemplo, o un duende con pantuflas y nariz en forma de anzuelo o un gigante de cinco metros de altura que calza zapatos del número veintinueve. Un libro cruje cuando lo abres, como una galleta, y los negros regueros de tinta, sobre el frágil papel, despiden un olor sutil y sabroso, semejante al de ciertas frutas livianas. Roald Dahl: Charlie y la fábrica de chocolate. Alfaguara. Prólogo de Santiago Alba Rico.
84
Dictado complementario
Unidad
8
La inteligencia de los chimpancés
Un ejemplo clásico de conducta inteligente en los animales es el uso de instrumentos en el chimpancé. Estos animales usan, e incluso fabrican, instrumentos para explotar recursos alimenticios de su entorno. Por ejemplo, emplean ramas delgadas o tallos gruesos de hojas para extraer termitas de sus nidos y consumirlas. También pueden emplear piedras o grandes pedazos de madera como «martillos» para abrir frutos protegidos por cáscaras de gran dureza. La inteligencia se define como la capacidad de adaptarse a situaciones nuevas para las que no existen conductas preformadas. Hay indicios de que el uso de instrumentos en los chimpancés es inteligente en este sentido. J. Carranza: Etología. Introducción a la Ciencia del comportamiento. Publ. Univ. de Extremadura (texto adaptado).
1 imagen x 1.000 palabras
85
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UNIDAD 9. El número uno Sopa de letras 1 Busca en la siguiente sopa de letras el nombre de diez monedas que se usan en distintos países del mundo. yuan, peso, dólar, rupia, libra, corona, franco, yen, euro, rublo
Y
A
B
F
R
A
N
C
O
C
N
E
Y
A
N
L
I
R
T
A
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U
V
E
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N R U B
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T
A
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L
A
K
L
R
A
U
S
E M T
I
O
D
E
N
Y
O
P
D
R
I
U O
R
O
2 ¿Podrías averiguar en qué país (o países) se usan estas monedas? MONEDA
PAÍS
MONEDA
PAÍS
franco
Suiza, Ruanda…
peso
Chile, México…
yen
Japón
corona
Suecia, Noruega…
rublo
Rusia, Bielorrusia…
libra
Reino Unido…
yuan
China
rupia
India, Nepal…
euro
estados de la UE
dólar
EUA, Canadá…
3 ¿Cómo se llama la disciplina que se ocupa del estudio de las monedas? ¿Y la que estudia los sellos? La numismática es la ciencia que estudia las monedas. La sigilografía es la ciencia que estudia los sellos. 86
Dictados preparados
Unidad
9
1 El desayuno
A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –Es correcto pr onunci ar y es cr ib ir m da le na o m ad ag al en a cuando nos re ferimos a un bo llo pe qu eñ o como en este caso.
Número de faltas Corrección
2 El portero de fútbol Número de faltas Corrección 87
Unidad
9
Se trata de…
La numeración 1 Escribe con letras las siguientes cifras. Si tienes dudas, consulta el apartado Fíjate que figura a continuación. 4 cuatro
32 treinta y dos
12 doce
100 cien
15 quince
323 trescientos veintitrés
16 dieciséis
500 quinientos
22 veintidós
6.000 seis mil
FÍJATE Los treinta primeros números cardinales se escriben con una sola palabra: cinco, siete, veintiuno, etc. A partir del treinta y uno se escriben con dos palabras, excepto las decenas y las centenas: cuarenta y cinco, doscientos, diez mil, etc.
2 Escribe la cifra correspondiente a los siguientes números. diecinueve
19 tres mil trescientos sesenta y uno
cuarenta y seis
46 cincuenta y tres mil setecientos seis
3.361 53.706
759 doscientos cuatro mil ciento veintiuno 204.121
setecientos cincuenta y nueve
treinta y siete mil doscientos doce 37.212 once mil once
11.011
las siguientes frases con algunas cifras de tus datos personales. Respuesta abierta. 3 Completa Yo nací el
de
de
Cada día me levanto a las
y me acuesto a las
Ahora mido
de estatura.
Vivo en el de la calle
88
.
piso del número
.
.
Tengo ahorrados Voy a clase de
.
euros. y de
.
Se trata de…
Unidad
9
4 Escribe con cifras y con letras las horas que marcan estos relojes.
1
3
2
5
4
6
1. Las ocho (08.00 / 20.00). 2. La una y media (01.30 / 13.30). 3. Las nueve y veinte (21.20). 4. Las tres menos cuarto (02.45 / 14.45). 5. Las diez menos veinticinco (09.35 / 21.35). 6. Las cinco y diez (05.10 / 17.10).
5 Fíjate en los números de la siguiente tabla y complétala. NÚMEROS ARÁBIGOS
CARDINALES
ORDINALES
NÚMEROS ROMANOS
1
uno
primero
I
4
cuatro
cuarto
IV
5
cinco
quinto
V
7
siete
séptimo
VII
9
nueve
noveno
IX
10
diez
décimo
X
11
once
undécimo
XI
14
catorce
decimocuarto
XIV
16
dieciséis
decimosexto
XVI
20
veinte
vigésimo
XX
21
veintiuno
vigésimo primero
XXI
6 Corrige los errores ortográficos que hemos señalado en las siguientes frases. Asistieron veintiún personas a la ceremonia.
veintiuna
Miguel de Cervantes nació en Alcalá de Henares en 1.547.
Anteayer celebramos el dos cumpleaños de mi hijo pequeño. Vive en la calle Mayor, n.º 54, 2n piso. Vive en el onceavo piso de ese edificio tan alto.
1547 segundo 2.º undécimo 89
Unidad
Más dictados
9
3 Las ratas Número de faltas Corrección
4 Charlie y la fábrica de chocolate
A nt es de co rr eg dictado, ten en ir el cuenta lo siguiente: –El nombre de l prota go ni st a es C ha rli e Bucket.
Número de faltas Corrección 90
Puntos de partida
Unidad
9
Test de puntuación el texto y coloca en los espacios señalados los signos de puntuación que faltan. 1 Lee Pero ten en cuenta que solo puedes utilizar los que te indicamos a continuación. Puntos
.
.
.
Comas
,
,
,
Paréntesis
(
(
(
Punto y coma
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)
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En las puertas de hoy ya no se usan na mano
de hierro, de bronce
.
pero en las viejas puertas había siempre alguque era antes que nada un llamador
habían atraído estas manos desde que era niña coleccionarlas valiosas
Y a partir de los quince comenzó a
En ocho años había conseguido nada menos que veinte
manos derechas
casi siempre de hierro
algunas eran copias
en ellas la palma estaba hueca
Seis eran
más escasas y en consecuencia más
las catorce restantes eran manos izquierdas
No todas eran originales
A Inés le
normalmente, de bronce fácilmente reconocibles porque
Las manos originales tenían las palmas carnosas
aunque esa carne fuera solo de hierro Mario Benedetti: Cuentos. Alianza (texto adaptado).
Solución: tesis, coma, paréntesis, punto, punto y coma, coma, punto, coma, punto. paréntesis, punto, punto, punto, punto, paréntesis, paréntesis, coma, punto y coma, parénLos signos de puntuación deben aparecer en el siguiente orden: coma, paréntesis, coma, Según el número de signos de puntuación que hayas colocado bien, puedes hacerte una idea aproximada de tu nivel: 14-18 signos correctos: ¡Muy bien! 10-14 signos correctos: Regular. Menos de 10: Tienes fijarte un poco más. 91
Unidad
Sigue el juego
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Felicitaciones Querido -a alumno -a: Te felicito por el interés y el esfuerzo que has demostrado a lo largo de estas páginas. Seguramente, tú ya sabías que dominar la ortografía era necesario y ahora, además, has podido comprobar que no es tan difícil. Recibe mi enhorabuena por el progreso conseguido y no dudes de que todo lo que has aprendido te será muy útil. No se puede andar por la vida sin saber leer y escribir correctamente. Un saludo afectuoso. La autora
1 ¿Tienes algún motivo para felicitar a alguien? Te sugerimos algunos (pero tú puedes añadir otros). • A un amigo o a una amiga por su cumpleaños. • A una pareja por el nacimiento de un bebé. • A tu hermano -a por la obtención de un título académico. • A un conocido por su comportamiento solidario. • A un amigo o amiga porque ha ganado una medalla deportiva. • A un compañero de clase que ha obtenido muy buenas notas. Redacta un texto (100 palabras aproximadamente) en el que felicites a alguien por el motivo que tú desees. A continuación, léeselo a tus compañeros. 92
Respuesta abierta.
Recuento
Unidad
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Ahora que estás acabando la unidad, es el momento de reflexionar un poco sobre el trabajo que has realizado. Responde a las siguientes preguntas: de 0 (muy mal) a 5 (muy bien) estos aspectos de lo que has aprendido. 1 Valora
2 Escribe el número de faltas que has cometido en cada dictado. TÍTULO DEL DICTADO
NÚMERO DE FALTAS
3 Explica: Una cosa que he aprendido: Una actividad que me ha gustado:
4 Haz una lista con diez palabras que ya no volverás a escribir mal. Sepáralas con comas. 93
Unidad
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Textos para los dictados
1 El desayuno Juana se termina el zumo de naranja y coge un par de magdalenas antes de salir corriendo. Los relojes, por la mañana, parecen acelerarse, como si lo hicieran a propósito para que nunca llegue a tiempo a ninguna parte. —Un día de estos te atragantas. —Ya lo sé, mamá, pero es que no logro ponerme de acuerdo con el despertador. Blanca Álvarez: Un club de fútbol hechizado. Edelvives.
2 El portero de fútbol Yo creo que para ser portero hay que ser un poco raro, no hay más que ver lo tocados que están la mitad de los profesionales, que por cierto son casi todos zurdos, aunque la verdad es que Perales era un tío de lo más normal y además diestro, así que a lo mejor lo que sucedía es que no era un portero de verdad. Martín Casariego Córdoba: Y decirte alguna estupidez, por ejemplo, te quiero. Anaya.
3 Las ratas Casi no pudieron ni moverse, atenazados por el espanto. Si las ratas de la mazmorra, que no eran más de una docena, eran horribles, aquellas eran lo más espeluz nante que jamás hubiesen visto, con los ojillos inyectados de sangre… o de hambre, que para el caso era lo mismo. Jordi Sierra i Fabra: La mansión de las mil puertas. Planeta Oxford.
4 Charlie y la fábrica de chocolate Solo una vez al año, en su cumpleaños, lograba Charlie Bucket probar un trozo de chocolate. Toda la familia ahorraba su dinero para esta ocasión especial, y cuando llegaba el gran día, Charlie recibía de regalo una chocolatina para comérsela él solo. Y cada vez que la recibía, en aquellas maravillosas mañanas de cumpleaños, la colocaba cuidadosamente dentro de una pequeña caja de madera y la atesoraba como si fuese una barra de oro puro; y durante los días siguientes solo se permitía mirarla, pero nunca tocarla. Roald Dahl: Charlie y la fábrica de chocolate. Alfaguara.
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Dictado complementario
Unidad
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El mar
Los sonidos tienen el potencial de modificar el cuerpo y el ánimo, y el del mar es uno de los más evocadores para nosotros. Los científicos buscan explicar qué nos sucede a los humanos cuando estamos cerca del mar. ¿Por qué nos relaja su sonido? ¿Por qué lo que comemos en la playa nos parece fresco y sano, aunque no siempre lo sea? ¿Por qué pagamos más por un restaurante con vistas a la playa? ¿Por qué el océano sigue ejerciendo una fuerte atracción sobre nosotros? ¿Por qué mirar al horizonte azul nos hace sentir seguros? Si conseguimos probar que el mar cura, tendremos argumentos poderosos para animar a cuidar de él. El País Semanal, 23-10-2011
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