Unidad 9: Las macromagnitudes __________________________________

INDICE 1. La perspectiva global de la economía A. ¿Qué es la macroeconomía? B. Las cuestiones prioritarias en macroeconomía 2. La producción: el PIB A. Definición B. Métodos para calcular el PIB C. Diferencia entre el PIB nominal y el PIB real D. Limitaciones del PIB 3. Magnitudes derivadas del PIB 4. La distribución de la renta 5. El Índice de Desarrollo Humano

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UNIDAD 9 – Las macromagnitudes

1. LA PERSPECTIVA GLOBAL DE LA ECONOMÍA Hasta ahora nos hemos centrado en la forma en que las familias y las empresas se relacionan entre sí a través de diferentes tipos de mercado, y en cómo llegan a situaciones de equilibrio o desequilibrio. Esta forma de examinar los asuntos económicos se conoce como perspectiva microeconómica. Pero para poder conocer cómo funciona la economía en su conjunto es preciso abordar el estudio de los problemas económicos desde una perspectiva más amplia que la del comportamiento individual de los agentes.

A. ¿QUÉ ES LA MACROECONOMÍA? La macroeconomía analiza los problemas económicos desde la perspectiva agregada o de conjunto, es decir, no se interesa tanto por analizar cómo se comporta una empresa o qué pasa en un determinado mercado si no por interpretar el funcionamiento de la economía de un país. Estas dos perspectivas económicas, macro y microeconómica, no son más que dos maneras de examinar el mismo fenómeno. De hecho, lo que ocurre en el conjunto de la economía no es sino la suma de los millones de decisiones individuales de las familias y empresas que la forman; así, el crecimiento global de un país depende de las múltiples decisiones de inversión e investigación de los agentes económicos; la tasa de paro es, en parte, el resultado de las decisiones de contratar trabajadores por parte de cada una de las empresas, etc. En la realidad, las cuestiones analizadas en las unidades anteriores afectan a la totalidad de la economía. Por ejemplo, cuando las empresas de un sector incorporan una tecnología más eficiente, podrán mejorar su producción. Este aumento de la productividad hará que mejoren sus beneficios, lo que posiblemente les permitirá aumentar su nivel de empleo y mejorar sus salarios; ello producirá un incremento en los ingresos de sus trabajadores, lo que a su vez permitirá que éstos aumenten su gasto en consumo, estimulando así la producción de otras empresas. Además, la nueva tecnología quizá permita, en conjunto, que la economía, al ser más competitiva, se sitúe en una mejor posición comercial respecto de otros países. Analicemos otras hipótesis: un conflicto militar en el Golfo Pérsico puede generar subidas espectaculares en el precio del petróleo que alterarán el ritmo de crecimiento industrial de muchos países, lo que dará lugar a subidas generalizadas en los precios; esto podrá tener consecuencias sobre su endeudamiento y provocar crisis importantes en el conjunto de la economía. Estas crisis generarán desempleo, caída del consumo por la falta de ingresos, quiebras empresariales, etc. La macroeconomía centra su atención en estas reacciones en cadena, que acaban finalmente afectando al conjunto de la economía; es decir, se interesa por las principales cuestiones y problemas económicos que afectan a los ciudadanos. Estas cuestiones, que abordaremos en próximas unidades, se refieren a cómo mejorar la producción y el empleo del país, por qué suben los precios, qué política económica debe llevar a cabo el Gobierno, cómo mejorar las relaciones económicas con otros países, etc.

B. LAS CUESTIONES PRIORITARIAS EN MACROECONOMÍA Pero ¿qué aporta esta perspectiva más global de la economía?; ¿para qué estudiar la economía en su conjunto? Sencillamente, para comprender mejor los problemas económicos esenciales y, sobre todo, para conocer sus posibles soluciones o cuáles son las alternativas existentes para su mejora. Cuando escuchamos que las previsiones u objetivos del Gobierno para el próximo año son las de aumentar un 3% el PIB, reducir la inflación a un 2% y disminuir el paro en dos puntos, a __________________________________________________________________________________________________ 101 1º de Bachillerato

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la mayoría de los ciudadanos nos gustaría entender algo más sobre lo que hay detrás de esas cifras y por qué se fijan esos objetivos y no otros. Como iremos viendo, la respuesta está en que se trata de los problemas que más afectan a la vida de los ciudadanos y que por ello constituyen las prioridades de los gobiernos. De forma resumida, estos problemas o cuestiones prioritarias giran, principalmente, en torno a la producción, los precios y el empleo. En concreto: •

Crecimiento. Aumentar la cantidad de bienes y servicios que produce una economía, ya que al crecer se crea empleo, mejora el nivel de vida de la población, se recaudan más impuestos y, por tanto, el Estado tiene más posibilidades de ofrecer mejores servicios públicos.

•

Empleo. El desempleo supone una pérdida de bienestar para las personas que lo padecen y una fuente de deterioro económico y productivo para la sociedad en su conjunto.

•

Estabilidad de precios. Si los precios suben significativamente (inflación), se producen desequilibrios en la economía y perjuicios para las personas y los grupos sociales que sufren sus consecuencias.

Otras también muy relevantes: •

Equilibrio presupuestario. Cuando en las cuentas del Estado los gastos superan a los ingresos se produce un desequilibrio de las finanzas públicas o déficit que ha de corregirse. El endeudamiento del Estado (deuda pública) u otras medidas correctoras pueden generar, a su vez, otros problemas.

•

Equilibrio exterior. Si un país compra a otros países (importaciones) más de lo que vende (exportaciones), se produce un desequilibrio, que hay que financiar endeudándose con el exterior. El pago de la deuda externa es uno de los problemas que atenazan a muchos países y que les impide salir de su situación de pobreza.

•

Equidad. El libre juego del mercado tiende a provocar desigualdades económicas. Por ello, una de las preocupaciones fundamentales de la política económica debe ser la de cómo favorecer una redistribución de la renta acorde con los valores de justicia y equidad, que trate de corregir esas desigualdades y eliminar la pobreza.

•

Sostenibilidad. Una preocupación creciente en nuestra sociedad es garantizar que las actividades económicas de las generaciones presentes no pongan en peligro a las generaciones futuras. La sostenibilidad puede ser entendida como equidad intergeneracional.

Los termómetros o indicadores que utiliza la economía para comprobar su estado de salud son:  El Producto Interior Bruto (PIB), que mide la producción.  El Índice de Precios al Consumo (IPC), que señala la evolución de los precios y, por tanto,

si existe o no inflación.  Las tasas de actividad, paro y ocupación, que indican el nivel de empleo de un país.

En los siguientes apartados de esta unidad estudiaremos el PIB y todo lo relacionado con él, puesto que de las tasas que analizan el mercado laboral ya hablamos en la unidad del mercado de trabajo (unidad 8) y de la inflación lo haremos en la unidad 13 (El dinero y la política monetaria). También trabajaremos brevemente el tema de la equidad. En cuanto el déficit público se tratará en la unidad 12 (La política fiscal y los PGE) y el déficit exterior en la unidad de la balanza de pagos.

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2. LA PRODUCCIÓN: EL PIB Recuerda que ya estudiamos el incremento de la producción, es decir, el crecimiento económico, en la FPP. Ahora damos un paso más, pues lo que vamos a hacer es cuantificar ese crecimiento.

A. DEFINICIÓN El Producto Interior Bruto (PIB) es el valor monetario de todos los bienes y servicios finales producidos por un país en un periodo de tiempo determinado, generalmente un año. Analicemos cada uno de los elementos de esta definición: •

“Es el valor monetario…”. Para calcular el PIB se suman bienes heterogéneos, pero esto plantea una duda: ¿cómo se puede sumar bienes tan diferentes como libros y calcetines? El PIB suma libros y calcetines utilizando su precio en el mercado, esto es, multiplicando las cantidades por su precio, de tal forma que lo que se suman son unidades monetarias.

•

“… de todos…”. El PIB comprende todos los bienes y servicios que pasan por el mercado. La fruta que compramos en el mercado forma parte del PIB, pero no la fruta que cultivamos en el huerto para nuestro consumo privado.

•

“… los bienes y servicios…”. El PIB incluye tanto los bienes (calzado, ropa, libros) como los servicios (corte de pelo, visita al dentista).

•

“… finales…”. Sólo se tienen en cuenta los bienes finales, ya que el valor de los bienes intermedios ya está incluido en el precio de los bienes finales. Si el papel que se utiliza para producir libros se incluyera en el PIB, estaríamos contabilizando dos veces lo mismo, ya que en el precio del libro está incluido el valor del papel utilizado.

•

“… producidos…”. El PIB incluye sólo lo producido en el periodo, y no incorpora las transacciones de productos de segunda mano. Cuando una persona vende su moto usada, su valor no se incluye en el PIB de ese año.

•

“… en un país…”. En PIB mide la producción dentro de las fronteras de un país.

•

“… durante un determinado periodo de tiempo…”. Normalmente un año, con la intención de poder hacer comparaciones.

B. MÉTODOS PARA CALCULAR EL PIB En una economía de mercado, las empresas ajustan su producción a lo que los agentes económicos están dispuestos a gastar. De ahí que el PIB, que mide el valor de todos los bienes y servicios finales producidos o adquiridos por los agentes económicos de un país, sea un indicador significativo de la marcha de la economía. Hay tres métodos para calcular el PIB: ver cuánto gastan los habitantes de un país en bienes y servicios finales; sumar los ingresos de esos habitantes; o calcular el valor añadido que las empresas otorgan a sus productos.

 Método del gasto En las economías de mercado se consume o compra todo lo que se produce (todo aquello que no se vende se considera una forma de inversión). Si el PIB mide la producción de bienes finales, para calcularlo podemos sumar todos los gastos, esto es, el valor a precio de mercado (pm) de todas las compras de bienes y servicios finales realizadas, con independencia de su nacionalidad, por todos los agentes económicos dentro de un país (las familias, las empresas y el sector público). No hay que olvidar que las economías de diferentes países están relacionadas entre sí: los extranjeros compran en nuestro país y nosotros en el suyo. Por consiguiente, al consumo de las familias (C), la inversión empresarial (I) y el gasto del sector

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público (G), hay que sumarle el valor de las exportaciones netas. Las exportaciones netas son la diferencia entre el valor de los bienes que se exportan (X) y el de los que se importan (M).

PIBpm = C + I + G + ( X − M ) Ejemplo: Gasto estatal Consumo privado Ahorro privado

100 900 80

Salarios Exportaciones

580 100

Importaciones Inversión empresarial

17 200

Impuestos Gasto de las comunidades autónomas

90 50

En la tabla puedes ver las magnitudes económicas de un país en el año 2008 (en millones de €). A partir de estos datos: a) Calcula el valor del PIBpm del año 2008. b) Sabiendo que en el año 2007 el PIBpm fue de 1.310 millones de euros, ¿cuál es la variación que ha experimentado el crecimiento económico? c) ¿Cuál sería el valor del PIBpm de esta economía si de repente cerrase todas las fronteras al exterior?

Solución: a) PIBpm = C + I + G + ( X − M ) = 900 + 200 + 150 + (100 − 17) = 1.333 millones de €

b) Var =

PIB08 − PIB07 1.333 − 1.310 ⋅ 100 = ⋅100 = 1´76% PIB07 1.310

El país ha crecido un 1´76%. Por cada 100 € que se producían/gastaban en el año 2007, se producen/gastan 101´76 € en el año 2008. c) Si desaparece el sector exterior, la fórmula del PIBpm quedaría como sigue:

PIBpm = C + I + G = 900 + 200 + 150 = 1.250 millones de €  Método del valor añadido En teoría, al computar el valor de la producción de todo un país, obtendríamos el mismo resultado calculando cuánto se ha comprado (método del gasto en bienes y servicios) que calculando cuánto se ha vendido (las cosas se venden porque alguien las compra). Así pues, para saber cuánto vale la producción de bienes y servicios finales (es decir, el PIB) bastaría con preguntar a las empresas cuánto han vendido en el periodo que se estudia. Esto sería factible si todas las empresas produjeran únicamente para el consumidor final sin que mediara ninguna otra empresa, pero en la práctica no suele ser así. Muchas no fabrican para el consumidor final sino para otras empresas, de tal forma que los productos finales de algunas empresas son los intermedios para otras que los utilizan en sus procesos productivos. Si sumásemos lo producido por ambos tipos de empresas estaríamos contando dos veces el mismo producto, porque la empresa que vende al consumidor final ya asume como propio el coste de los bienes intermedios adquiridos a otras empresas. Para solucionar este problema de doble contabilización se utiliza el método del valor añadido. El valor añadido se obtiene restando al valor de las ventas del producto de una empresa el valor de las materias primas y el de otros bienes intermedios (adquiridos a otras empresas) utilizados en su producción. Contabilizando el valor que las empresas añaden a los productos si es posible realizar el cálculo del PIB a coste de factores.

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PIBcf = VAsec tor

1º

+ VAsec tor

2º

+ VAsec tor

3º

Ejemplo: Una empresa forestal produce madera en bruto por valor de 2.000 u.m. (unidades monetarias); esta madera es comprada por un fabricante de muebles, que los vende posteriormente a un comerciante por 4.000 u.m. Este último los vende al público por valor de 5.000 u.m. Si para valorar la producción de este bien sumáramos el valor de la producción de estas tres empresas (cuadro 1), obtendríamos un valor erróneo (11.000 u.m.), ya que estaríamos contando tres veces el valor de la madera. Para evitar este error de cálculo, podemos obtener su valor de la siguiente forma: o bien sumando los valores añadidos de las tres empresas (cuadro 2), o bien teniendo en cuenta sólo el valor de los bienes finales (cuadro 3). Ambos caminos conducen al mismo resultado. CUADRO 1 Valor producción forestal Valor producción fábrica de muebles Valor producción del comerciante Valor de la producción (ERRÓNEO)

2.000 4.000 5.000 11.000

CUADRO 2 Valor añadido empresa forestal Valor añadido fábrica de muebles Valor añadido del comerciante PIB (suma de valores añadidos)

CUADRO 3 2.000 2.000 1.000

PIB (valor bienes finales)

5.000

5.000

 Método de los ingresos o de las rentas Este método nos permite calcular el PIB al coste de los factores como la suma de las rentas distribuidas en el proceso productivo, es decir, sumando los salarios, intereses, alquileres y dividendos8.

PIBcf = Salarios + Intereses + Alquileres + Dividendos

C. DIFERENCIA ENTRE EL PIB NOMINAL Y EL PIB REAL El valor monetario de un bien o servicio, es decir, su precio, varía con el tiempo aunque el bien o servicio sea el mismo. El PIB al que nos hemos referido hasta ahora, ya fuera a precios de mercado o a coste de los factores, se llama nominal, y resulta de multiplicar la cantidad de bienes y servicios finales por los precios que tuvieran el año en cuestión. Para medir el valor de la producción de un año basta con realizar dicho cálculo, pero resulta insuficiente si queremos analizar la evolución del PIB en periodos distintos. Dado que la economía está sujeta a procesos inflacionistas (subida generalizada de los precios), habrá que eliminar el efecto de la inflación para hacer comparaciones válidas entre periodos distintos. Al comparar el PIB de dos periodos distintos, pueden variar la cantidad producida, el precio o ambos a la vez. Si la cantidad no varía y los precios suben, crece el PIB, pero eso no quiere decir que haya aumentado el valor de la producción de bienes y servicios. Pudiera ser que el país estuviera produciendo la misma cantidad de bienes y servicios que años pasados pero que, debido a la inflación, el PIB reflejara un incremento que se justificara por la subida de los precios, no por el aumento del valor de la producción. Para solucionar este problema, los economistas recurren al cálculo de otro indicador, el PIB real. Éste se calcula empleando también las cantidades de bienes y servicios de un determinado año que se utiliza como base o referencia. De esta forma, se elimina el efecto de 8

La relación entre el método del gasto y el método de la renta se puede observar en el Flujo Circular de la Renta.

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la subida de precios. El procedimiento que consiste en pasar el PIB de valores nominales (o precios corrientes) a valores reales (o precios constantes) se conoce como deflactar. Ejemplo: Un país produce sólo kiwis y camisetas. Durante los años 2000, 2004 y 2008, se vendieron respectivamente 1.000, 1.500 y 1.600 kiwis, a 4, 5 y 6 €/Kg., mientras que las ventas de camisetas en los tres años reseñados ascendían a 1.000, 2.000 y 2.500 camisetas a 20, 25 y 30 €. Calcula para estos años: a) La producción para cada uno de los productos. b) El PIB nominal. c) El PIB real respecto del año 2000. d) A cuánto ascendió la variación del PIB real entre los años 2000 y 2008. Solución: KG KIWIS AÑO 2000 2004 2008

Precio 4 5 6

Cantidad 1.000 1.500 1.600

CAMISETAS Total 4.000 7.500 9.600

Precio 20 25 30

Cantidad 1.000 2.000 2.500

Total 20.000 50.000 75.000

PIB nominal Total 24.000 57.500 84.600

PIB real Total 24.000 46.000 56.400

D. LIMITACIONES DEL PIB Existen ciertas limitaciones en cuanto al uso y la interpretación del PIB. Entre las más relevantes están las siguientes:  El PIB no contabiliza la totalidad de los bienes y servicios finales producidos en una

economía. Muchas actividades no son declaradas al sector público y por tanto no consta su existencia. Ejemplo: la droga o aquellos que trabajan cobrando el paro.  El PIB tampoco mide el valor de las actividades en las que no se cambian bienes y

servicios por dinero. Es el caso del trabajo doméstico, el trabajo voluntario y las operaciones de trueque. A pesar de la importancia de estas actividades, el PIB no las considera, puesto que no pasan por el mercado.  El PIB, al igual que otros muchos indicadores económicos, no informa de las

externalidades, esto es, no refleja la totalidad de los beneficios y costes sociales derivados de la actividad económica, como la generalización de los avances tecnológicos o la contaminación.  El PIB no mide la calidad de los bienes y servicios producidos. Además, el PIB habla sólo

de las cifras actuales y olvida que la producción futura puede quedar comprometida debido al agotamiento de dichos recursos.  El PIB no mide la distribución de la riqueza entre los habitantes. Incluso si calculamos el

PIB per cápita (esto es, el PIB de un país dividido entre el nº total de habitantes) para obtener una medida del bienestar de la población, no conoceremos el reparto real porque tales indicadores establecen sin más un término medio. Aunque el PIB per cápita fuera relativamente alto, pudiera resultar en la práctica que la distribución fuera muy desigual, es decir, que unos pocos tuvieran mucho y otros muchos muy poco.

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3. MAGNITUDES DERIVADAS DEL PIB  Del Producto Interior al Producto Nacional

Mientras que el Producto Interior refleja lo producido dentro de las fronteras de un país, el Producto Nacional se refiere a la producción obtenida por los factores de producción de un país, aunque residan fuera del mismo. Para su obtención, se le restan al PIB las rentas obtenidas por los factores extranjeros en el país y se le suman las rentas que los factores nacionales obtienen en el extranjero. - RRE + RRN

Interior Nacional

RRE = Remuneración de los residentes extranjeros en España RRN = Remuneración de los residentes nacionales en el extranjero

+ RRE - RRN

 Del Producto Bruto al Producto Neto

Igual que un coche no vale lo mismo nuevo que usado, el capital productivo (maquinaria, instalaciones, etc.) se desgasta a medida que se usa para producir. El Producto Bruto no tiene en cuenta ese desgaste o depreciación mientras que el Producto Neto sí. Para calcularlo no hay más que restarle al Producto Bruto una estimación de esa depreciación, que también se conoce como amortización del periodo. -D

D = Depreciación (o A = Amortización) Bruto

Neto

+D

 De los precios de mercado al coste de los factores

El precio de mercado (pm) es el precio que paga el consumidor, mientras que el coste de los factores (cf) es el coste de salida de fábrica de los productos. Cuando se valora a precios de mercado, al coste de los factores se le añaden los impuestos indirectos y se restan las subvenciones que recibe la empresa, ya que permiten reducir el precio de venta de sus productos. - Ti + Sb

pm

cf

Ti = Impuestos indirectos (como el IVA) Sb = Subvenciones

+ Ti - Sb

 La renta nacional

Partiendo del PIB a precios de mercado calculado por el método del gasto:

PIBpm = C + I + G + XN Podemos ir realizando las modificaciones que anteriormente hemos comentado. Primero lo pasaremos de producto interior a producto nacional:

PNBpm = PIBpm − RRE + RRN __________________________________________________________________________________________________ 107 1º de Bachillerato

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A continuación lo expresaremos en términos netos:

PNNpm = PNBpm − D Y por último lo obtendremos al coste de los factores:

PNNcf = PNNpm − Ti + Sb = RN Así calculamos el Producto Nacional Neto al coste de los factores o, lo que es lo mismo, la Renta Nacional. Es importante señalar que la renta nacional no es la renta que realmente les llega a las familias para su uso. La razón está en la función redistributiva que lleva a cabo el Estado, quitándole a aquellos que más tienen (a través de impuestos y cotizaciones) para dárselo a quiénes más lo necesitan (mediante transferencias como las pensiones, subsidios de desempleo, becas, etc.). Como resultado de este proceso se obtiene la Renta Personal Disponible.  La Renta Personal Disponible

Para calcularla hay que: 1º. Descontar de la Renta Nacional aquellas cantidades que no llegan a las personas: - Los beneficios no distribuidos por las empresas (Bnd) - Los impuestos directos que pagan empresas y trabajadores (Td) - Las Cotizaciones a la Seguridad Social (CSS) de empresas y trabajadores. 2º. Añadir las transferencias que las familias reciben del Estado (TE), tales como prestaciones por desempleo, pensiones y otras ayudas sociales. Dado que estas transferencias no se reciben como remuneración por contribuir a la producción, sino por otras razones sociales, no forman parte de la Renta Nacional, pero sí de la renta que efectivamente reciben las personas.

RPD = RN − CSS − Td − Bnd + TE  La renta por habitante

Aunque los datos del PIB, la RN o la RPD suministran información sobre el conjunto de la actividad económica de un país, interesa saber cómo se traducen esas cifras al nivel de vida de sus ciudadanos. Para comprender mejor esta cuestión, debe tenerse en cuenta el número de habitantes que han intervenido para la obtención del producto nacional o renta nacional de ese país. Para saber qué parte de la RN le corresponde por término medio a cada habitante simplemente dividimos la RN entre el número de habitantes del país y obtenemos la renta por habitante o renta per cápita. De la misma manera obtendremos el PIB por habitante.

Re nta por habi tan te =

RN Población

PIB por habi tan te =

PIB Población

Los indicadores por habitante son más adecuados que la RN o el PIB, tanto para comparar la actividad económica entre países, como para conocer la evolución a lo largo del tiempo de la economía de un país.

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4. LA DISTRIBUCIÓN DE LA RENTA En un Estado, un asunto de gran importancia económica y social es cómo se distribuye la renta. ¿Se concentra la mayor parte de la renta generada por un país en unas pocas manos o está más igualmente repartida? ¿Es más justa una distribución igualitaria de la renta? La desigual distribución de la renta se ve atenuada con la intervención del Estado. A través de los impuestos y del gasto público, el Estado puede proporcionar servicios públicos como la sanidad y la educación y conceder ayudas a las familias más necesitadas, en forma de transferencias como pensiones, becas y subsidios de desempleo. Por una parte se puede pensar que es mejor una distribución igualitaria, en la que el Estado, mediante los impuestos, equilibre las rentas de todos los ciudadanos, gravando más los ingresos de las personas más ricas y transfiriendo ese dinero a los más pobres. Pero, por otra parte, si los impuestos fuesen excesivos, probablemente desincentivarían el trabajo y la inversión, disminuyendo de este modo la creación de riqueza y no habría, o habría mucho menos, dinero para transferir. La decisión que adoptan los gobiernos a este respecto depende de factores tanto técnicos como ideológicos, así como de la estructura de poderes sociales existentes en el país. Se pueden aplicar varios métodos para medir la distribución de la renta de un país. Los más extendidos son el índice de Gini y la curva de Lorentz. •

El índice de Gini es un número comprendido entre 0 y 1. El valor 0 corresponde a una igualdad total, lo que significaría que todas las personas recibirían la misma renta, y el valor 1 corresponde a una desigualdad extrema, como sería el caso en el que una sola persona recibiese toda la renta del país. Por tanto, la distribución de la renta será más igualitaria en la medida que el valor del índice de Gini se acerque a cero.

•

La curva de Lorenz se sirve de un gráfico de líneas para comparar una distribución equitativa de la renta con su distribución real. En la medida en que la línea que representa la distribución real se aleja de la línea que representa la distribución equitativa, la renta estará más desigualmente repartida. En el caso extremo de un coeficiente de Gini igual a 1, su representación sería una línea superpuesta al eje horizontal, hasta el valor 100, que después giraría 90º hacia arriba, formando un ángulo recto.

Distribución real (curva de Lorenz) Desigualdad extrema

% de rentas

100 Distribución perfectamente equitativa

80 60 40 20 0

20

40

60

80

100

% de hogares

5. EL ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO El PIB no recoge aspectos importantes de la calidad de vida de las personas. Por ello existen propuestas alternativas que tratan de incorporar los cambios del medio ambiente, la equidad, la educación o la esperanza de vida. Pero no todos los economistas comparten estas __________________________________________________________________________________________________ 109 1º de Bachillerato

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iniciativas. Para unos, las cuestiones cualitativas son imposibles de cuantificar. Otros piensan que los indicadores alternativos nos informan mejor de las cosas que preocupan a las personas. El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ofrece un ejemplo de indicador alternativo para medir el grado de desarrollo humano en el mundo: el IDH. Este índice está compuesto por tres parámetros:

•

Una vida larga y saludable medida según la esperanza de vida al nacer.

•

La educación se mide a través de los años de escolarización para personas adultas mayores de 25 años y los años de escolarización previstos para niños y niñas en edad escolar (hasta el año pasado se medía por la tasa de alfabetización de adultos y la tasa bruta combinada de matriculación en educación primaria, secundaria y terciaria).

•

Nivel de vida digno, medido por el ingreso nacional bruto per cápita (en lugar del PIB per cápita, ajustado en dólares de USA, como se venía utilizando hasta ahora).9

El índice se sitúa entre los valores 0 y 1, indicando este último valor el máximo de desarrollo humano.

9

¿Por qué se han cambiado los indicadores para medir la educación y los ingresos?

El cambio se debe a varios factores. Por ejemplo, la alfabetización de los adultos utilizado en el IDH anterior (que es simplemente una variable binaria, a saber, alfabetizado o analfabeto, sin graduación alguna) es una medida insuficiente para obtener una idea completa de los avances logrados en conocimiento. Al incluir la media de años de escolarización y los años de escolarización previstos, se puede capturar mejor el nivel de educación y los cambios recientes. El Producto Interior Bruto (PIB) es el valor monetario de los bienes y servicios producidos en un país, indistintamente de la cantidad de los mismos que se queda en el país. El Ingreso Nacional Bruto (INB) expresa los ingresos obtenidos por los residentes de un país, incluyendo los flujos internacionales como las remesas y las ayudas, y excluyendo los ingresos que se generan en el país, pero que terminan por salir al extranjero. Así, el INB es una medida más ajustada del bienestar económico de un país. Tal y como muestra el Informe, pueden existir grandes diferencias entre el ingreso de los residentes de un país dependiendo de si se utiliza el INB o el PIB.

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Los países se clasifican según su IDH en tres grupos: •

Desarrollo humano muy alto: con valores del IDH de 0´800 y superiores.

•

Desarrollo humano alto: con valores entre 0´650 y 0´799.

•

Desarrollo humano medio: con valores entre 0´500 y 0´650.

•

Desarrollo humano bajo: con valores inferiores a 0,500.

España obtiene un a puntuación de 0´949 en el informe de 2008, ocupando el lugar 16º en el índice anual de desarrollo humano, que encabeza Islandia y cierra Sierra Leona. Los parámetros que entre otros dan a España este puesto son: esperanza de vida de 80´7 años, tasa de alfabetización de adultos 97´4 % y un PIB per cápita de 29.208 dólares. INDICE DE DESARROLLO HUMANO NIVEL IDH

IDH MUY ALTO

IDH ALTO IDH MEDIO

IDH BAJO

PAÍS

POSICIÓN

IDH

ESPERANZA DE VIDA AL NACER (AÑOS)

INSTRUCCIÓN (AÑOS) Promedio

Esperados

INGRESO NACIONAL BRUTO PER CÁPITA ($)

Noruega Australia EEUU Alemania España Lituania Perú Turquía

1 2 4 10 20 44 63 83

0,938 0,937 0,902 0,885 0,863 0,783 0,723 0,679

81,0 81,9 79,6 80,2 81,3 72,1 73,7 72,2

12,6 12,0 12,4 12,2 10,4 10,9 9,6 6,5

17,3 20,5 15,7 15,6 16,4 16,0 13,8 11,8

58.810 380692 47.094 35.308 29.661 14.824 8.424 13.359

China Sudáfrica Pakistán Kenya Afganistán Zimbawe

89 110 125 128 155 169

0,663 0,597 0,490 0,470 0,349 0,140

73,5 52,0 67,2 55,6 44,6 47,0

7,5 8,2 4,9 7,0 3,3 7,2

11,4 13,4 6,8 9,6 8,0 9,2

7.258 9.812 2.678 1.628 1.419 176 10

Fuente: Datos extraídos del Informe sobre el Desarrollo Humano de 2010 elaborado por el PNUD .

10

Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo  www.undp.org/spanish Estadísticas  www.undp.org/es/estadisticas

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PIBcf = VABcf 1º + VAB cf 2º + VABcf 3º PIBpm = PIBcf + Ti - Sb

RPD per cápita = RPD / Nº habitantes

RPD = Consumo final + Ahorro (en función del destino que se le dé)

RPD = RN – CSS – Td – Bnd + TR CSS = Cotizaciones a la Seguridad Social Td = Impuestos directos Bnd = Bneficios no distribuidos TR (Transferencias) = Becas + Pensiones + Subsidios de desemplo

PNNcf = PNNpm – Ti + Sb = RN Ti = Impuestos indirectos, Sb = Subvenciones RN = Renta Nacional

PNNpm = PNBpm – D D (Depreciación) = A (Amortización)

PNBpm = PIBpm – RRE + RRN RRE = Remuneración de los residentes extranjeros en España RRN = Remuneración de los residentes nacionales en el extranjeros

Agrega los valores de las producciones finales obtenidas por las unidades de producción, agregadas homogéneamente en ramas de actividad productiva agraria y pesquera, industriales y de los servicios, equivalentes a los tradicionales sectores productivos 1º, 2º y 3º.

= PIBcf

+ VABcf sector 1º (agricultura y pesca) + VABcf sector 2º (industria) + VABcf sector 3º (servicios)

OFERTA (PRODUCCIÓN O VALOR AÑADIDO)

1º de Bachillerato

__________________________________________________________________________________________________

Agrega los componentes del gasto, es decir, los destinos finales de los bienes y servicios producidos.

I = FBCF + VE FBCF = Formación Bruta de Capital Fijo VE = Variación de existencias

PIBpm = C + I + G + XN XN = X –M XN = Exportaciones Netas

= PIBpm

+ Consumo (C) + Inversión Bruta (I) + Gasto Público (G) + Exportaciones (X) - Importaciones

DEMANDA (GASTO)

MACROMAGNITUDES

PIBcf = RS +RP PIBpm = PIBcf + Ti – Sb

cf

+ Ti - Sb

pm

- Ti + Sb

Recuerda:

Bruto

Neto

+D

-D

+ RRE - RRN

Interior Nacional

- RRE + RRN

EBE = ENE + CCF D = A = CCF

A RP también se le conoce como EBE (Excedente Bruto de Explotación). Es bruto porque incluye la depreciación (D) o Consumo de Capital Fijo (CCF).

RP = alquiler + intereses + dividendos

= PIBcf

+ Remuneración asalariados (RS) + Rentas de la propiedad y de la empresa (RP)

Suma de las rentas distribuidas en el proceso productivo.

RENTA (DISTRIBUCIÓN)

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UNIDAD 9 – Las macromagnitudes