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Unidad Cuatro: Un Evento Especial: ¡Vamos de Compras!

In this book you will find vocabulary and activities to help with: -Shopping in Spanish and how to express opinions while shopping -Adjectives that help demostrate a particular item you’re talking about -The numbers 101-1,000,000 -Discussing how much things cost -Conjugating regular PAST TENSE verbs -Conjugating some irregular PAST TENSE verbs -Talking about events in the past 1

Unit Objectives – What we are going to learn.

Check them off as you master each one. Notice: helpful text pages listed DISCUSS COMMON ARTICLES OF CLOTHING AND GIFTS 1. _____ Memorize vocabulary for articles of clothing, accessories, and gifts. R2, pp. 102-103, 124. 2. _____ Name appropriate articles of clothing worn during each season or for special events. R2, p. 112. 3. _____ Compare and contrast clothing choices for formal and informal events in the U.S.A. and Spanish-speaking world. R2, p. 79. 4. _____ Memorize and practice the meanings and usage of the 12 demonstrative adjectives. R2, pp. 114-115, 124. 5. _____ Use adjectives and demonstrative adjectives to identify and describe clothing and gift items. R2, pp. 114-116. LEARN HOW TO PURCHASE CLOTHING AND OTHER ITEMS 6. _____ Memorize and use vocabulary to express opinions while shopping and making purchases. 7. _____ Compare clothing, accessories and gifts one intends to purchase for an occasion using new shopping vocabulary. R2, p. 109. 8. _____ Conjugate and use new o-ue stem-changing verbs in relation to shopping. R2, pp. 27, 40. 9._____ Recognize and list the numbers 101-1,000,000. R2, p. 99. 10. _____ Use cuesta(n) and demonstrative adjectives to practice making purchases. 11. _____ Demonstrate familiarity with shopping practices in the Spanish-speaking world. R2, pp. 109, 115. 12. _____ Role-play a problem situation about selecting and purchasing a gift. R2, Ch. 2A, 2B. DESCRIBE EXPERIENCES FROM THE PAST INCLUDING SHOPPING 13. _____ Conjugate regular –AR, -ER and –IR verbs in the preterite in all 6 forms. R2, pp. 110, 124. 14. _____ Make spelling changes in the preterite of the “yo” form for verbs ending in –car, -gar, -zar. R2, p. 110. 15. _____ Memorize and use time expressions to indicate the preterite tense. 16. _____ Role-play shopping situations and problems using both present and preterite tenses. R2, Ch. 2A, 2B. 17. _____ Read and discuss an article in Spanish on clothing. R2, p. 118-119.

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Este libro contiene... This book contains...

Los contenidos Página 2 - Los Objetivos Página 3 - Los Contenidos Página 4 - __________________________________________________________________ Página 5 - __________________________________________________________________ Página 6 - __________________________________________________________________ Página 7 - __________________________________________________________________ Página 8 - __________________________________________________________________ Página 9 - __________________________________________________________________ Página 10 - __________________________________________________________________ Página 11 - __________________________________________________________________ Página 12 -__________________________________________________________________ _ Página 13 - __________________________________________________________________ Página 14 -__________________________________________________________________ Página 15 - __________________________________________________________________ Página 16 - __________________________________________________________________ Página 17 - __________________________________________________________________ Página 18 - __________________________________________________________________ Página 19 - __________________________________________________________________ Página 20 - __________________________________________________________________ Página 21 - __________________________________________________________________ Página 22 - __________________________________________________________________ Página 23 -________________________________________________________ Página 24 -________________________________________________________

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El vocabulario de unidad cuatro La Ropa el abrigo la blusa las botas los calcetines la camisa la camiseta la chaqueta el cinturón la corbata la falda el gorro la gorra los guantes los jeans los pijamas los pantalones los pantalones cortos la ropa la ropa interior las sandalias los shorts el sombrero la sudadera el suéter el traje el traje de baño el vestido los zapatos Los accesorios y los regalos el anillo los anteojos / las gafas de sol

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los aretes la bolsa / el bolso la cadena la cartera el collar las joyas de oro de plata el llavero la pulsera el reloj / el reloj pulsera Los adjetivos demostrativos este ese aquel esta esa aquella

estos esos aquellos estas esas aquellas

¿De qué color es? amarillo(a) anaranjado(a) azul blanco(a) gris marrón morado(a) negro(a) rojo(a) rosado(a) verde dorado(a) plateado(a) turquesa

El vocabulario de unidad cuatro Para describir la ropa

Para expresar una opinión

apretado(a) claro(a) cómodo(a) de sólo un color elegante exagerado(a) formal informal oscuro(a) pastel suelto(a) vivo(a) con rayas / rayado(a) de cuadros de lunares de muchos colores ¿De qué está hecho(a)? Está hecho(a) de … algodón cuero lana seda tela sintética

barato(a) caro(a) Creo que no. Creo que sí. Es de buena/mala calidad. Es demasiado grande/pequeño. Está(n) de moda. ¿Me queda bien/mal? perfecto(a) ¿Qué te parece? Me parece … ¡Qué bonito(a)!

¡Vamos de compras! Para encontrar la cosa perfecta la cosa escoger el estilo la ganga la liquidación probarse la ropa (o – ue) el regalo el recuerdo la marca

Para comprar y pagar la caja el cambio ¿Cuánto cuesta(n) . . .? el dinero el dólar el precio en efectivo gastar la tarjeta de crédito pagar el / la cajero, -a el cajero automático el cheque (personal) el cheque de viajero

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El vocabulario de unidad cuatro More stem-changing O – UE verbs contar costar devolver encontrar mostrar probarse recordar volver almorzar dormir poder En las tiendas el almacén el centro comercial la entrada la joyería el letrero la librería la salida la tienda de descuentos la tienda de electrodomésticos la tienda de ropa la zapatería Los números 101 120 200 300 400 500 600

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ciento uno ciento veinte doscientos(as) trescientos(as) cuatrocientos(as) quinientos(as) seiscientos(as)

700 setecientos(as) 800 ochocientos(as) 900 novecientos(as) 1.000 mil 2.000 dos mil 1.000.000 un millón 2.000.000 dos millones

Regular Past Tense -AR Yo compré Tú compraste Usted compró Él compró Ella compró

Comprar Nosotros compramos Vosotros comprasteis Ustedes compraron Ellos compraron Ellas compraron

-ER Yo volví Tú volviste Usted volvió Él volvió Ella volvió

Volver Nosotros volvimos Vosotros volvisteis Ustedes volvieron Ellos volvieron Ellas volvieron

-IR Yo abrí Tú abriste Usted abrió Él abrió

Abrir Nosotros abrimos Vosotros abristeis Ustedes abrieron Ellos abrieron

El vocabulario de unidad cuatro

Preterite -ar verbs with spelling changes in first person singular

-car > qué

Sacar

Yo saqué Tú sacaste Usted sacó Él sacó Ella sacó

Nosotros sacamos Vosotros sacasteis Ustedes sacaron Ellos sacaron Ellas sacaron

atacar buscar explicar practicar sacar tocar

Empezar Yo empecé Tú empezaste Usted empezó Él empezó Ella empezó

Nosotros empezamos Vosotros empazasteis Ustedes empezaron Ellos empezaron Ellas empezaron

almorzar comenzar cruzar empezar Unas expresiones de tiempo que indican el uso del pretérito

-gar > gué

Llegar

Yo llegué Tú llegaste Usted llegó Él llegó Ella llegó

Nosotros llegamos Vosotros llegasteis Ustedes llegaron Ellos llegaron Ellas llegaron

apagar jugar llegar pagar pegar

-zar > cé

anoche ayer anteayer de repente el año pasado el fin de semana pasado el mes pasado en seguida la semana pasada por fin

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La ropa - página 4

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Battleship de la ropa y colores

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Las estaciones y la ropa Directions: List, describe and draw the following things about each season. Ø Five clothing items for that season Ø For review, the weather in Boise (at least one phrase per season) Ø For review, a list of -AR, -ER, and/or -IR verbs that are done in that season (min. 3) Ø A drawing of your favorite activity for the season in the little box

Primavera

Verano

Otoño

Invierno

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Comparamos ropa informal y formal Directions: Sort at least 30 of the clothing and accessory words from page four into the correct part of the Venn diagram below. Would you wear them to a formal event, an informal event, or both? Un Evento Formal

Un Evento Informal

Directions: Use “Vestirse de” and “Ponerse” in one sentence each to say what you wear to formal events and informal events. List at least 5 clothing items in each sentence.

1.

2.

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El detective

Below, write two descriptions of your secret person according to the following directions. In the first part, describe the person’s physical and personality characteristics. Use the appropriate conjugation of the verb SER (and any other verbs you need) to describe their permanent characteristics. Make this description a minimum of five sentences. You could also describe their likes and dislikes if you know them. In the second part, describe the person’s temporary condition today. Use the verb ESTAR to describe their apparent mood. Use VESTIRSE DE to say what they are wearing today.

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El vocabulario extra de la ropa A few of these are not on our vocabulary list, so you may need a dictionary.

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Los números 101-1,000,000

Direcciones: Del internet, encuentra y escribe los números exactos en forma de palabra: Población de Boise:_________________________________________________________________________ Población de La Ciudad de México:____________________________________________________________ Población de de España:_____________________________________________________________________ Población de Los Estados Unidos:_____________________________________________________________ Población de Salmon:_______________________________________________________________________ Lenguas en el mundo:_______________________________________________________________________ Estudiantes en BSU:________________________________________________________________________ Estudiantes en el College of Idaho:____________________________________________________________ Carácteres en la lengua china:_________________________________________________________________ Tigres en India:_____________________________________________________________________________

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Crucigrama de los adjetivos para la ropa Directions: Use 20 of the adjectives or extra words from the left column of page 5 to create an original crossword. Create a key below using the English translations.

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Costar (o-ue) y precios Directions: In the bottom of each box, use CUESTA or CUESTAN to write a sentence that tells how much each item costs in dollars (DÓLARES). On the side of each box, add a quality about the item that shows how it compares to the one next to it, not just in price. Es más:

Es más:

$32

$50

Son más:

Son más: $87

$45

Son más:

Son más: $77

$10

Son más:

$150

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Es más:

$999

Comparamos antes de compramos Directions: Now you have to choose between all the side-by-side items on the previous page. Write two comparisons about each pair of items, then a third sentence that tells which one you like more an why you’ll buy that one. You might have to consider them as gifts in case they aren’t something you’d buy for yourself.

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Gramática de adjetivos demonstrativos

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Una manera de usar adjetivos demonstrativos

Míos Things that are further away than nearby.

Things in your possession.

Things nearby.

Direcciones: Cumplan las oraciones. Usa el adjectivo demonstrativo correcto con cada cosa de la clase. (Lee página 10.) Things in your possesson: 1. Esta silla es mía 2.__________________________________________________________. 3.__________________________________________________________. Things nearby: 1. Esos libros no son míos. 2.__________________________________________________________. 3.__________________________________________________________. Things that are further away than nearby: 1. Aquellos videos no son míos. 2.__________________________________________________________. 3.__________________________________________________________. 4.__________________________________________________________.

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Una obrita del regateo (bargaining) Directions: In groups of 3, write and perform a puppet show OR live skit that demonstrates your proficiency with the following requirements: -Each group member must have equal speaking parts in the skit. Write your lines to the skit on the bottom of this page. Each partner must have 30 or more words (total) in their lines. -One or two partners will enter a store or market looking for a deal on one or more clothing or accessory items. One or two partners will play store clerks and bargain with the shopper(s). -You must use as much of the shopping vocabulary as possible including bargaining phrases. You also need to use any range of prices between the values of 1 and 1,000,000. -You must use at least two different demonstrative pronouns and adjectives. That totals 4 different demonstrative words. Examples: esto, esta, eso, esa, aquel, aquella and many more.

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La exposición de moda Directions: In groups of three you are going to put on fashion shows. You’ll need to pick who takes on which parts: the model, the writer, and the narrator. Each person will help bring in the appropriate clothing for the show. Each person will also write the narration on this page and draw a picture of the model. The writer leads the writing. The narrator speaks during the show, and the model wears and shows the clothing. Use as much clothing vocabulary as possible. Also, use at least two different demonstrative pronouns and adjectives. That totals 4 different demonstrative words. Examples: esto, esta, eso, esa, aquel, aquella and many more. 20 pts. La naración de la exposión

Gramática del pretérito

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Apuntes del pretérito

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Unos verbos irregulares en el pretérito

Practicamos:

compaÑeros del horario

1:00 2:00 3:00 4:00 5:00 6:00

lugar (place)_________________________ hora (time) ________ fecha(date)________ lugar (place)_________________________

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hora (time) ________ fecha(date)________

7:00 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00