UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA

ÉTICA PROFESIONAL

Eje de formación: HUMANISTICO

Nivel: DÉCIMO

Semestre: Septiembre 2015 - Febrero 2016

1

FILOSOFÍA CORPORATIVA DE LA FACULTAD

Visión de la UCE.Al año 2019, la Universidad Central del Ecuador se proyecta como una de las mejores universidades públicas del país y de la región, altamente internacionalizada, con carreras y programas pertinentes en todas las áreas del conocimiento, con una significativa incidencia en el desarrollo humano a través de sus programas de investigación y vinculación social.

Misión de la UCE.-

Ofrecer acceso al conocimiento y cultura universal y generar investigación de excelencia integrada al desarrollo humano del Ecuador. Esta misión la cumple a través de la formación de grado y posgrado, de la práctica de la investigación social y experimental y de la vinculación con la sociedad, mediante una gestión apropiada.

Visión de la FCA

Mantener a la Facultad de Ciencias Administrativas como la primera del país y una de las mejores de América, impartiendo una formación excelente que permita que las nuevas generaciones lideren los sectores público y privado, desarrollándoles destrezas y habilidades para optimizar los recursos del país y de las empresas que impulsan el desarrollo nacional, a largo plazo.

Misión de la FCA

Formar administradores competitivos y comprometidos con el desarrollo del país, con conocimientos científicos y tecnológicos, con principios y valores, que respondan a las necesidades del sector público y privado y el bienestar de la comunidad.

Visión de la Carrera de Administración Pública

2

Ser una carrera líder en la formación de profesionales en Administración Pública siendo un modelo educativo de mayor influencia a nivel nacional y de Latinoamérica, con competencias que propicien el desarrollo de las entidades públicas del país.

Misión de la Carrera de Administración Pública

Formar profesionales con principios y valores éticos, con sólidos conocimientos científicos en gestión pública, capaces de cumplir las finalidades del estado, estimulando la vinculación con la sociedad en un marco de respeto al medio ambiente sustentable.

Perfil de Egreso de la Carrera de Administración Pública

Es el profesional capacitado para satisfacer las expectativas de las entidades públicas, privadas y sociales en la consecución de sus objetivos institucionales, mediante el uso adecuado de los recursos y la aplicación del proceso administrativo: planificación, organización, dirección y control. La formación del egresado le permite identificar y resolver problemas organizacionales y de negocios y comprender el rol de los mismos en la comunidad, la nación y el mundo.

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1

FACULTAD:

Ciencias Administrativas

1.2

CARRERA:

Administración Pública

1.3

ASIGNATURA:

Ética Profesional

1.4

CÓDIGO

DE

ASIGNATURA:

5. AP 10.3.3

1.5

CRÉDITOS:

3

1.6

SEMESTRE:

10

1.7

UNIDAD DE ORGANIZACIÓN

Humanística

CURRICULAR: 1.8

TIPO DE ASIGNATURA:

Obligatoria.

3

1.9

PROFESOR COORDINADOR DE

Ing. Luis Germán Gonzales Pacheco Msc.

ASIGNATURA: 1.10

PROFESORES DE LA ASIGNATURA:

1.11

PERÍODO

Lcdo. José Luis Vinueza Moreno Msc. septiembre 2015 febrero 2016

ACADÉMICO: 1.12

1.13

1.14

N°. HORAS DE

Presenciales

CLASE:

:

N°. HORAS DE

Presenciales

TUTORIAS:

:

PRERREQUISITOS

Asignaturas:

Prácticas:

9

Virtuales:

87

Códigos:

Laboratorio de

5.AP10.

Administració

4.4

n Pública II 5.

Gerencia

AP10.2.

Pública II

2.

CORREQUISITOS

Asignaturas:

Técnicas de Negociación II

4 Códigos:

5. AP 10.5.4

Auditoria Administrativ

5. AP

a y de

10.1.4

Gestión Seminario de

5. AP

tesis II

10.6.3

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La Ética Profesional es una ciencia que mediante su análisis prepara al estudiante en la reflexión y en la argumentación lógica de los problemas, que se deben solucionar tanto de manera personal como social, basándose siempre en el camino de la honestidad y de la verdad.

4

Cuando se habla de Ética se elabora y se verifica juicios o afirmaciones ya determinadas, donde se establecen juicios morales donde intervienen la idiosincrasia de un conglomerado social acorde a las acciones y situaciones que bordea una realidad. 3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Permitir que el alumno exprese las habilidades a desarrollar conocimientos y actitudes, que deben obtener los estudiantes en el proceso enseñanzaaprendizaje, donde pueda aplicar conceptos generales de las distintas corrientes filosóficas, ejercitándolos en la revisión bibliográfica y se obtenga la aprehensión de los mismos a través de la búsqueda y sistematización de datos de las distintas Teorías Éticas existentes, para la correcta aplicación en la Administración Pública

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA



Permitir que el alumno realice cada uno de sus actos tanto en la vida estudiantil como profesional de manera correcta, honrada, de buena fe y diciendo siempre la verdad sobre sus acciones tanto personales como públicas.



Contribuir a la orientación de los comportamientos individuales y colectivos, enfatizando en el uso y la aplicación del derecho, en el cumplimiento de los deberes asignados,

procurando entregar un

contenido crítico que permita adoptar posiciones que impulsen la toma de decisiones que beneficien a la Facultad de Ciencias Administrativas, a la Universidad Central del Ecuador y al país.

5

5. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL La aplicación de los conocimientos recibidos mediante el estudio de la Ética, para la formación del profesional en Administración Pública, es el de adquirir a gran escala principios y reglas de conducta, para aplicarlos en la ayuda y mejoramiento oportuno de la calidad de vida de la comunidad. Además debe estudiar pensamientos y generar ideas que eleven su poder intelectual, tomando el pasado para ampliar sus conocimientos y visionando el futuro para globalizar los conceptos desde una óptica analítica-progresiva, estandarizando conceptos sociales para mejorar el entorno en el cual este se desarrolla.

6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: 

Analiza la importancia de la Ética Profesional como un elemento integral de la formación del profesional y la toma de decisiones.



Desarrolla acciones tanto personales como profesionales basadas en la Ética, la moral y las buenas costumbres



Identifica la importancia de los valores y su axiología.

7. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES CURRICULARES

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 1 NOMBRE DE LA UNIDAD:

La Ética

OBJETIVO DE LA

Relacionar la Ética y la moral para el desarrollo personal como

UNIDAD:

profesional.

RESULTADOS DE

Presenta un perfil relacionado con la verdad, la justicia y la honestidad en

APRENDIZAJE DE

cada una de sus actividades, los logros de aprendizaje se basan en la

LA UNIDAD:

forma de como aplica lo aprendido en la academia, en su vida laboral tanto

6

como profesional, la ética profesional se basa en permitirnos estudiar la moral en relación al comportamiento humano.

CÁLCULO DE

ESCENARIOS DE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

0

APRENDIZAJE

N°. Horas Prácticas- laboratorio

0

N°. Horas Presenciales

3

TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

HORAS DE LA UNIDAD

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

12 10

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO CONTENIDOS

AUTÓNOMO,

MECANISMOS DE

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y

EVALUACIÓN

DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD Asíncronas:

Tema: la Ética Subtemas: Concepto de Ética

Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

Participación en foros,

Participación en los Foros

videoconferencias.

Elaboración de trabajos

chats,

Resolución de

Concepto de Moral

Recepción y/o entrega de trabajos

autoevaluaciones

Relación entre Ética y

Intercambio de información

Elaboración de ensayos Resolución de

Moral

Discusión y aportes mediante el foro Síncronas:

La Ética como teoría de

Uso del mail institucional

Moral Diferencia entre Ética y

la Moral Relación de la Ética con la otras ciencias

Planificación del Chat para discutir sobre el plan de investigación Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas

problemas Aplicación de reactivos Evaluación: Formativa y Sumativa

participación activa en las video conferencias

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:

Lectura comprensiva, subrayado estructural, organizadores gráficos, resúmenes. Libros, revistas, folletos, más media

BIBLIOGRAFÍA:

7

DISPONIBIL IDAD EN BIBLIOTEC

OBRAS FÍSICAS

VIRTUAL

A SI

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

NO ProQuest E-Brary Ética

BÁSICA

María Fregoso

http://bvirtual.uce.edu.ec :2054/lib/bgeneralucesp/ detail.action?docID=103 65445&p00=etica

Bernal, Cesar,

Bernal, Cesar,

Metodología de

Metodología de

la investigación

la investigación

para

para

Administración,

Administración,

Economía y

x

Economía y

Ciencias

Ciencias

Sociales, 2da

Sociales, 2da

COMPLEME

edición, Editorial

edición, Editorial

NTARIA

Pearson. Mexico

Pearson. Mexico

1997

1997

SLIDESHARE http://es.slideshare.net/fr anciscomunoyerrogonza lez/bernal-cesar-ametodologia-de-lainvestigacion-3-ed

E-BRARY Aristóteles, Ëtica

Aristóteles, Ëtica

http://bvirtual.uce.edu.ec

a Nicómaco, 1ra

a Nicómaco, 1ra

:2054/lib/bgeneralucesp/

edición, editorial

detail.action?docID=110

orbis, Madrid

orbis, Madrid

02105&p00=arist%C3%

España 1996

España 1996

B3teles%2C+etica+nic%

edición, editorial

x

C3%B3maco

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 2 NOMBRE DE LA UNIDAD: OBJETIVO DE LA

La Moral Relacionar la Ética y la moral para el desarrollo personal como profesional

UNIDAD: RESULTADOS

Ubica y relaciona ética y moral como fundamento básico para la

DE

comprensión y precisión de los análisis que realiza el alumno ante una

APRENDIZAJE

realidad en que este se relaciona.

DE LA UNIDAD: N°. Horas aprendizaje Teóricas

0

8

ESCENARIOS DE

N°. Horas Prácticas- laboratorio

APRENDIZAJE CÁLCULO DE HORAS DE LA

N°. Horas Presenciales TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula

UNIDAD

Virtual TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

3 10 12

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO CONTENIDOS

AUTÓNOMO, ACTIVIDADES DE

MECANISMOS DE

INVESTIGACIÓN Y DE VINCULACIÓN

EVALUACIÓN

CON LA SOCIEDAD Asíncronas:

Tema: La Moral

Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

Participación en foros,

Participación en los Foros

videoconferencias.

Elaboración de trabajos

chats,

Resolución de

Subtemas: Definición de

Recepción y/o entrega de trabajos

autoevaluaciones

Moral

Intercambio de información

Elaboración de ensayos Resolución de

moral

Discusión y aportes mediante el foro Síncronas:

Moral y otras

Uso del mail institucional

Moral y Moralidad Carácter histórico de la

actividades humanas

Planificación del Chat para discutir sobre el plan de investigación Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas

problemas Aplicación de reactivos Evaluación: Formativa y Sumativa

participación activa en las video conferencias

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:

Lectura comprensiva, subrayado estructural, organizadores gráficos, resúmenes. Libros, revistas, folletos, más media

BIBLIOGRAFÍA: DISPONI OBRAS FÍSICAS

BILIDAD EN

VIRTUAL

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

9

BIBLIOT ECA SI

NO ProQuest E-Brary Ética

BÁSICA

María Fregoso

http://bvirtual.uce.edu.ec :2054/lib/bgeneralucesp/ detail.action?docID=103 65445&p00=etica

Bernal, Cesar,

Bernal, Cesar,

Metodología de la

Metodología de la

investigación para

investigación para

Administración,

Administración,

Economía y

Economía y

Ciencias Sociales,

x

Ciencias Sociales,

2da edición,

2da edición,

COMPLEME

Editorial Pearson.

Editorial Pearson.

NTARIA

Mexico 1997

Mexico 1997

SlideShare http://es.slideshare.net/f ranciscomunoyerrogonz alez/bernal-cesar-ametodologia-de-lainvestigacion-3-ed

E-BRARY Aristóteles, Ëtica a

Aristóteles, Ëtica

http://bvirtual.uce.edu.ec

Nicómaco, 1ra

a Nicómaco, 1ra

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edición, editorial

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orbis, Madrid

orbis, Madrid

02105&p00=arist%C3%

España 1996

España 1996

B3teles%2C+etica+nic

edición, editorial

x

%C3%B3maco

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 3 NOMBRE DE LA UNIDAD:

El hombre y la Ética

OBJETIVO DE LA

Relaciona el estudio del hombre y la Ética para tratar de solucionar los

UNIDAD:

problemas que se desarrollan en un mundo globalizado

RESULTADOS DE

Adapta el sistema legal debidamente establecido con la finalidad de aplicar

APRENDIZAJE DE

los códigos de ética que sancionan o felicitan a una persona acorde a sus

LA UNIDAD:

actos.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO CONTENIDOS

AUTÓNOMO,

MECANISMOS DE

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y

EVALUACIÓN

DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

10

Asíncronas:

Tema: El hombre y la Ética

Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

Participación en foros,

Participación en los Foros

videoconferencias.

Elaboración de trabajos

Subtemas: Concepto de

chats,

Resolución de

Recepción y/o entrega de trabajos

autoevaluaciones

Intercambio de información

Elaboración de ensayos

Discusión y aportes mediante el foro Síncronas:

Resolución de

hombre Criterios para el estudio del hombre Que son los valores Importancia de los Uso del mail institucional

valores La axiología La crisis de valores

Planificación del Chat para discutir sobre el plan de investigación Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas

problemas Aplicación de reactivos Evaluación: Formativa y Sumativa

participación activa en las video conferencias

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIDÁCTICOS:

Lectura comprensiva, subrayado estructural, organizadores gráficos, resúmenes. Libros, revistas, folletos, más media

BIBLIOGRAFÍA: DISPONIBI LIDAD EN OBRAS FÍSICAS

BIBLIOTE

VIRTUAL

CA SI

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

NO ProQuest E-Brary Ética

BÁSICA

María Fregoso

http://bvirtual.uce.edu.ec :2054/lib/bgeneralucesp/ detail.action?docID=103 65445&p00=etica

Bernal, Cesar,

Bernal, Cesar,

Metodología de la

Metodología de la

investigación para

investigación para

Administración, Economía y Ciencias

x

Administración, Economía y

SlideShare http://es.slideshare.net/fr anciscomunoyerrogonza lez/bernal-cesar-a-

11

COMPLE

Sociales, 2da edición,

Ciencias Sociales,

metodologia-de-la-

MENTAR

Editorial Pearson.

2da edición,

investigacion-3-ed

IA

Mexico 1997

Editorial Pearson. Mexico 1997 E-BRARY

Aristóteles, Ëtica a Nicómaco, 1ra edición, editorial orbis,

x

Madrid España 1996

Aristóteles, Ëtica

http://bvirtual.uce.edu.ec

a Nicómaco, 1ra

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edición, editorial

detail.action?docID=110

orbis, Madrid

02105&p00=arist%C3%

España 1996

B3teles%2C+etica+nic% C3%B3maco

DATOS INFORMATIVOS DE LA UNIDAD CURRICULAR No. 4 NOMBRE DE LA UNIDAD:

El valor y el método Relacionar el estudio del valor del ser humano, donde obligatoriamente

OBJETIVO DE

debe seguir una serie de métodos para poder sobrevivir en un mundo cada

LA UNIDAD:

vez más competitivo, donde se trata de solucionar los problemas que se desarrollan en un mundo globalizado

RESULTADOS

Actúa de acuerdo a los valores éticos definidos por una entidad o por la

DE

sociedad que permite generar métodos de convivencia social para generar

APRENDIZAJE

seres humanos más idóneos de adaptarse a una sociedad que cada vez es

DE LA UNIDAD:

más compleja. ESCENARIOS DE

N°. Horas aprendizaje Teóricas

APRENDIZAJE

N°. Horas Prácticas- laboratorio

CÁLCULO DE N°. Horas Presenciales

HORAS DE LA UNIDAD

TUTORÍAS

N°. Horas Aprendizaje Aula Virtual

TRABAJO AUTÓNOMO

Horas de Trabajo Autónomo

3 10 11

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ACTIVIDADES DE TRABAJO CONTENIDOS

AUTÓNOMO,

MECANISMOS DE

ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y

EVALUACIÓN

DE VINCULACIÓN CON LA SOCIEDAD

12

Asíncronas: Intercambio de opiniones mediante el uso de preguntas y respuestas en el aula virtual

Participación en foros, chats,

Participación en los Foros

videoconferencias.

Elaboración de trabajos Tema: : El valor Subtemas: Existencias del valor

Resolución de Recepción y/o entrega de trabajos

autoevaluaciones

Intercambio de información Elaboración de ensayos

El método Jerarquía de valores Características

Discusión y aportes mediante el foro Síncronas:

Resolución de problemas

Uso del mail institucional

Valor mora

Aplicación de reactivos Planificación del Chat para discutir sobre el plan de investigación Uso del teléfono como medio de comunicación para aclarar dudas

Evaluación: Formativa y Sumativa

participación activa en las video conferencias

Lectura comprensiva, subrayado estructural,

METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE:

organizadores gráficos, resúmenes.

RECURSOS DIDÁCTICOS:

Libros, revistas, folletos, mass media

BIBLIOGRAFÍA: DISPONIBIL IDAD EN OBRAS FÍSICAS

BIBLIOTEC

VIRTUAL

A SI

NOMBRE BIBLIOTECA VIRTUAL

NO ProQuest E-Brary Ética

BÁSICA

María Fregoso

http://bvirtual.uce.edu.ec :2054/lib/bgeneralucesp/ detail.action?docID=103 65445&p00=etica

COMPLEM ENTARIA

Bernal, Cesar,

Bernal, Cesar,

Metodología de la

Metodología de

investigación para

x

la investigación

Administración,

para

Economía y

Administración,

SlideShare http://es.slideshare.net/fr anciscomunoyerrogonza lez/bernal-cesar-a-

13

Ciencias Sociales,

Economía y

metodologia-de-la-

2da edición,

Ciencias

investigacion-3-ed

Editorial Pearson.

Sociales, 2da

Mexico 1997

edición, Editorial Pearson. Mexico 1997 E-BRARY

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Aristóteles, Ëtica

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edición, editorial

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orbis, Madrid

orbis, Madrid

02105&p00=arist%C3%

España 1996

España 1996

B3teles%2C+etica+nic%

edición, editorial

x

C3%B3maco

8 RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE

EL ESTUDIANTE DEBE

DEL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA Relaciona la verdad, la justicia y la honestidad en

Ser un profesional que independientemente de su rama

cada una de sus actividades, los logros de

o actividad, debe ser transparente y debe llevarse la

aprendizaje se basan en la forma de como aplica

obtención de resultados de la mejor manera posible, sin

lo aprendido en la academia, en su vida laboral

generar perjuicios a terceros ni buscar exclusivamente el

tanto como profesional, la ética profesional se basa

propio beneficio de quien las ejerce.

en permitirnos estudiar la moral en relación al comportamiento humano. Ubica y relaciona la ética y moral como

Comportarse moralmente en cada una de sus actividades

fundamento

y

profesionales para demostrar a la sociedad que es un ser

precisión de los análisis que realiza el alumno ante

que guía para el desarrollo dentro del ámbito de la moral

una realidad en que este se relaciona.

y la ley que comparte con un conglomerado social.

Adapta el sistema legal debidamente establecido

Analizar cómo es la relación del hombre y la sociedad

con la finalidad de aplicar los códigos de ética que

para que pueda aplicar normativas éticas que regulen a

sancionan o felicitan a una persona acorde a sus

las personas acorde a sus actos positivos o negativos.

básico

para

la

comprensión

actos. Actúa de acuerdo a los valores éticos definidos por

Aplicar métodos que le permitan convivir con un

una entidad o por la sociedad que permite generar

conglomerado social de una manera idónea donde pueda

métodos de convivencia social para generar seres

tratar de comprender a los seres humanos de una

humanos más idóneos de adaptarse a una

manera donde él pueda tratar de vivir en armonía con

sociedad que cada vez es más compleja.

una sociedad que cada vez nos exige más.

14

9. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADOS DE APRENDIZAJE Puntaje foro Puntaje trabajo Puntaje Examen Total

2 puntos 6 puntos 12 puntos 20 puntos

10. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA Perfil Académico: TITULOS

CÓDIGO SENESCYT

FECHA

Ingeniero Comercial

1004-02-240781

19-09-2002

Diploma Superior En Investigación Educativa

1043-07-664877

26-07-2007

Magister En Educación

1005-07-667205

1043-13-12853

Perfil Profesional: INSTITUCION Universidad Ecuador

Central

del

CARGO

AÑOS

Docente

4

11. REVISIÓN Y APROBACIÓN ELABORADO POR:

REVISADO

APROBADO

FECHA: 2015-10-16

NOMBRE: Econ. Franklin

NOMBRE:

Docente 1: Lcdo. José Luis Vinueza Moreno,MSC.

Cumbal

1.Eco. Franklin Cumbal

FECHA: 2015-10-16

2.Ing.Mauro Pazmiño 3.Ing. Patricio Granda FECHA: 2015-10-16

FIRMA______________

FIRMA________________ FIRMA1:______________ FIRMA2:______________ Coordinador de Carrera (Director)

FIRMA 3:_____________ Consejo de Carrera

15