UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Área Académica: Política Educativa, Procesos Institucionales y Gestión

Licenciatura en Administración Educativa Plan de Estudios 2009

Fase: Integración Línea genérica: Intervención en Gestión Institucional

Espacio curricular: Relaciones laborales en educación Semestre: Optativa

Autores: Mtro. Tomás Román Brito Lic. Raúl Villegas Ortega Maestros que lo impartirán Raúl Villegas Ortega Tomás Román Brito

Octubre de 2011

OPTATIVAS LAE 2009 Línea genérica: Intervención y Gestión Institucional. Espacio Curricular: Relaciones de Trabajo en Educación

Propósito del espacio curricular El espacio curricular pretende abordar los procesos de contratación, derechos y obligaciones en educación a partir de instrumentos normativos como lo es el “las relaciones laborales en educación” que busquen el aprovechamiento de los recursos y la proyección y consecución de objetivos institucionales, así como las diferentes modalidades de aplicación normativa que aplican a las instancias sujetas a procesos de planeación centralizada, descentralizada como particulares.

Estructura Conceptual del espacio curricular

Artículo 123 Constitucional .

• • •

Prestaciones de ley Apartado A y B Régimen de relaciones laborales entre particulares y entre burócratas.

• Tendencias en las relaciones  laborales 

 Derechos y obligaciones  Tipos de contratación  Desarrollo institucional en recursos humanos

Ley Federal del Trabajo del trabajo

Relaciones de trabajo en educación



Servicio civil de carrera

 Desarrollo institucional en recursos humanos 

Prestaciones

Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. 2

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Estructura metodológica de base (EMB)* La estructura metodológica de base principia con la exposición y comprensión de las normas mínimas constitucionales, principios legales en las relaciones laborales sea en el sector educativo privado o público con el propósito de que el estudiante, a partir de un ejercicio reflexivo, pueda comprender los derechos y las obligaciones recíprocas entre los actores educativos en la construcción y desarrollo del proceso de planeación institucional en materia laboral. Comprenderá de las importancias del desarrollo institucional en las relaciones laborales y las nuevas tendencias tanto sociales, económicas, políticas y tecnológicas, que hagan más competitivo el factor humano en educación

Por último el alumno revisará y distinguirá las modalidades de contratación tanto en el sector público, privado y social, los planes de carrera en las organizaciones, la responsabilidad social de las partes, así como las contraprestaciones inherentes a la naturaleza de la relación. Este espacio curricular recupera conocimientos previos adquiridos en los espacios curriculares como Problemas actuales del Sistema Educativo, Innovación y Cambio Organizacional, Políticas Públicas y Educación, Gestión de la Política Pública, Legislación Educativa en México, Factor Humano en Educación, por citar algunos que se encuentran en las líneas Histórica Filosófica educativa, en la de Política Educativa y Gobierno de los Sistemas Educativos. Desde luego se recupera la generalidades de la normatividad básica que se abordó en el espacio curricular Legislación Educativa en México y los conceptos vistos en el espacio curricular de Factor Humano en Educación y como continuación de ello está las diversas modalidades de contratación en educación sea en organizaciones e instituciones públicas y privadas. Este espacio curricular está ligado al perfil de egreso el cual señala, entre otras cosas, el administrador educativo al término de sus estudios deberá conocer, analizar, interpretar e intervenir en lo educativo, las instituciones, organizaciones y prácticas educativas. Asimismo Identificar y atender las necesidades de la sociedad en materia de educación desde un enfoque humanista recuperando la comprensión compleja del fenómeno educativo que les habilite en la selección, análisis y aplicación de principios, métodos y técnicas para la intervención en instituciones, organizaciones e instancias del Sistema Educativo Nacional. El 3

OPTATIVAS LAE 2009 Línea genérica: Intervención y Gestión Institucional. Espacio Curricular: Relaciones de Trabajo en Educación contar con conocimientos sobre tipos y tendencias en contratación en organizaciones educativas tanto públicas como privadas para aplicar en las Relaciones Laborares en educación contribuye a las intencionalidades del perfil de egreso

UNIDADES TEMÁTICAS I.

Principios Constitucionales del Derecho Laboral Mexicano I.1. Normas laborales y su carácter de protección social I.2. Apartado A y B Constitucional. Régimen de relaciones laborales entre

particulares y entre burócratas II. Ley Federal del Trabajo II.1 Principios Generales y Derechos y Deberes de los Trabajadores y Patrones. Reglamentos interiores de Trabajo. II.2. Tipos de contratación. III. Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. Tendencias

III.1. El Estado y sus tipos de .Contratación: Colectiva, Individual, por honorarios. III.2. Derechos y Deberes de los Trabajadores al Servicio del Estado. El Estado como parte patronal. Los Reglamentos Interiores de la Dependencia o entidad y los reglamentos interiores de trabajo

Bibliografía  Lemus Raya Patricia y col. Fundamentos de Derecho II, Pág. 141- 201..Ed. Mc Granw Hill. México. 2009.  Meade Hervert Oliver. El Derecho. Pág. 224-234. Ed.Grupo Editorial Patria. México. 2007  Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Articulo 123. Ed. Porrúa. México. 2011

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OPTATIVAS LAE 2009 Línea genérica: Intervención y Gestión Institucional. Espacio Curricular: Relaciones de Trabajo en Educación  Francisco Ramírez Fonseca Ley Federal del Trabajo comentada. Ed. Pac. México. 2008  Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado. En compendio de leyes burocráticas. Editorial Porrúa. México. 2010.

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