Universidad Salesiana de Bolivia Ingeniería de Sistemas PLAN DE DISCIPLINA GESTIÓN I - 2011 I
DATOS DE IDENTIFICACIÓN • • • • • • • • • • • •
II
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: RECTOR: CARRERA: DIRECTOR DE CARRERA: DOCENTE: NIVEL DE LA MATERIA: ASIGNATURA: SIGLA: PARALELO: REQUISITO: HORAS DE CLASES SEMANALES: E-MAIL:
Universidad Salesiana de Bolivia Lic. Rvdo. P. Argeo T. Corona C. Ingeniería de Sistemas Lic. Eduardo Fernández Salazar Lic. Bismarck Reyes Soria G. Octavo semestre Inglés LIN-427 C1 LIN -417 4 Hrs.
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OBJETIVOS DE LA MATERIA •
GENERAL
Desarrollar todas las áreas del aprendizaje de una lengua extranjera para que por sus propios medios puedan los alumnos, de manera espontánea, desarrollar una conversación, la lectura de un texto o poder redactar un documento o ensayo escrito. •
ESPECÍFICOS
Lograr que los alumnos resuelvan adecuadamente todas las estructuras gramaticales generales y puedan hacer las conjugaciones verbales correspondientes en los tiempos presente, pasado en forma afirmativa, negativa e interrogativa. (oral y escrita) Incrementar progresivamente el vocabulario del alumno, desarrollar las cuatro áreas del aprendizaje de una nueva lengua: listening, speaking, reading y writing.
Proporcionar toda la información, ayuda y elementos necesarios para aplicar a su carrera y especialización profesional (glosario de palabras técnicas, vocabulario, textos, lecturas.)
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ADICIONAL Implementar el Estilo Salesiano en el proceso enseñanza aprendizaje, enfatizando en los pilares básicos: RAZÓN, AMOR Y RELIGIÓN
III CONTENIDOS •
CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES • • • • • • • • • • • • • • • • • •
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Defective Verbs Grammar Yes/No Questions Information Questions Request The Simple Past Tense Grammar Yes/No Questions with To Be Information Questions with To Be Regular Verbs Irregular Verbs Past Tense Continuous Reflexive Pronouns Future Time The Future Tense with Going to The Future Tense with Will Talking about possible future actions The Future by using The Simple Present Tense
CONTENIDOS ANALÍTICOS
UNIDADES Y CONTENIDO ANALÍTICO DE LA MATERIA
LIBRO II “IN CONTACT 2”
UNIDAD VII PRESENTE SIMPLE VS EL PRESENTE CONTINUO. VERBOS – FORMA IMPERATIVA. USO DEL VERBO “HAVE” Dar instrucciones. Como estar en saludable y en forma. Expresar frecuencia-Adverbios de frecuencia. Preparar un cronograma de actividades y rutinas diarias. Expresiones en forma interrogativa. Uso del verbo “saber”.
UNIDAD VIII ADVERBIOS DE FRECUENCIA. PASADO SIMPLE- FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. PRONOMBRES OBJETIVOS. Expresar sentimientos y emociones-. Descripción de hechos del pasado. Expresar relación de tiempo. Verbos regulares. Pasado del verbo “To Be”. Uso del auxiliar “Did “
UNIDAD IX PASADO SIMPLE VERBOS- IRREGULARES NUMEROS ORDINALES –FECHAS Discusión de eventos de la historia universal. Expresar secuencias. Lugares turísticos. Verbos opuestos y similares. Obtener el significado a partir del contexto. Contracciones.
UNIDAD X REPASO: PRESENTE SIMPLE, PRESENTE CONTINUO Y EL PASADO SIMPLE. OPINIONES, COMENTARIOS. OPUESTOS. Expresar opiniones. Expresar concordancia o desacuerdo. Expresar requerimientos o necesidades. Números de teléfono y direcciones. Pedir y dar información. UNIDAD XI PLANIFICACIONES Y PREDICCIONES. FUTURO CON “GOING TO”- FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. PREPOSICIONES DE UBICACIÓN. Realizar predicciones –el clima. Describir personas y objetos según su posición. Descripciones del tiempo. Expresiones interpersonales con IT. UNIDAD XII DESCRIPCION DE PERSONAS. ADJETIVOS CON EL VERBO “TO BE”. Descripción de eventos en el pasado. Expresiones idiomáticas. Prácticas fonéticas.
•
CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN y MEDIOS UTILIZADOS
Cronograma de Ejecución
UNIDADES Y
MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS Porcentaje Avanzado
CONTENIDO ANALÍTICO
5–FEB - 11
INTRODUCCIÓN Uso de expresiones comunes para iniciar conversaciones y concluirlas. REPASO UNIDAD V SUSTANTIVOS CONTABLES Y NO CONTABLES. ADJETIVOS POSESIVOS LA FORMA INFINITIVA Alimentos y bebidas. Meses del año
5%
Pizarra
5%
Pizarra
10.%
Pizarra-Grabadora-Lecturas.
15%
Pizarra-Grabadora-Prácticas gramaticales
20%
Pizarra-Grabadora-Prácticas gramaticales
25%
Pizarra-Grabadora
REPASO UNIDAD V SUSTANTIVOS CONTABLES Y NO CONTABLES. ADJETIVOS POSESIVOS LA FORMA INFINITIVA Como redactar un artículo. Como expresar necesidades y deseos. Expresiones: la edad. 12 –FEB - 11 REPASO UNIDAD V DICTADOS –PRÁCTICAS AUDITIVAS. PRÁCTICAS GRAMATICALES
19 – FEB – 11
RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD V DICTADOS –PRÁCTICAS AUDITIVAS. PRÁCTICAS GRAMATICALES Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. Aplicación de los temas avanzados. Diversos usos y variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades.
26 – FEB – 11
UNIDAD VI PRESENTE CONTINUO-FORMA INTERROGATIVA. PREGUNTAS CON “wh:::” Expresar situaciones que están en progreso. ExpresionesLa hora-forma interrogativa
5 – MAR – 11
12 - MAR – 11
Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. Aplicación de los temas avanzados. Diversos usos y variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades. UNIDAD VI PRESENTE CONTINUO-FORMA INTERROGATIVA. PREGUNTAS CON “wh:::” Realizar inferencias y sacar conclusiones. Respuestas cortas.
RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD VI DICTADOS –PRÁCTICAS AUDITIVAS. PRÁCTICAS GRAMATICALES
19 – MAR - 11
26 - MAR – 11
1ra. EVALUACIÓN PARCIAL
UNIDAD VII PRESENTE SIMPLE VS EL PRESENTE CONTINUO. VERBOS – FORMA IMPERATIVA. USO DEL VERBO “HAVE”
30%
Pizarra-Grabadora
35%
Grabadora –trabajos en parejas.
Dar instrucciones. Como estar en saludable y en forma. Expresar frecuencia-Adverbios de frecuencia..
2- ABR – 11
9 – ABR – 11
16– ABR –11
23 – ABR - 11
Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. Aplicación de los temas avanzados. Diversos usos y variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades.
UNIDAD VII PRESENTE SIMPLE VS EL PRESENTE CONTINUO. VERBOS – FORMA IMPERATIVA. USO DEL VERBO “HAVE” Preparar un cronograma de actividades y rutinas diarias. Expresiones en forma interrogativa. Uso del verbo “saber”.
RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD VII. PRÁCTICAS AUDITIVAS. Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. Aplicación de los tempranos avanzados. Diversos usos y variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades PRÁCTICAS GRAMATICALES
40%
Pizarra-Grabadora
45%
Pizarra-Grabadora
55%
Pizarra-Grabadora
60%
Pizarra-Grabadora
UNIDAD VIII ADVERBIOS DE FRECUENCIA. PASADO SIMPLEFORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. PRONOMBRES OBJETIVOS. Expresar sentimientos y emociones-. Descripción de hechos del pasado. Expresar relación de tiempo. Verbos regulares. Pasado del verbo “To Be”. Uso del auxiliar “Did “ .
30 – ABR - 11
UNIDAD VIII ADVERBIOS DE FRECUENCIA. PASADO SIMPLEFORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA. PRONOMBRES OBJETIVOS. Listas de verbos regulares. Prácticas de las conjugaciones verbales en presente y pasado RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD VIII. PRÁCTICAS AUDITIVAS. PRÁCTICAS GRAMATICALES
7 – MAY - 11
2da. EVALUACIÓN PARCIAL
14– MAY - 11
UNIDAD IX PASADO SIMPLE VERBOS- IRREGULARES NUMEROS ORDINALES –FECHAS Discusión de eventos de la historia universal. Expresar secuencias. Lugares turísticos. Verbos opuestos y similares. Obtener el significado a partir del contexto. Contracciones
65%
Pizarra-Grabadora
75%
Pizarra-Grabadora
RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD IX. PRÁCTICAS AUDITIVAS. PRÁCTICAS GRAMATICALES
80%
Pizarra-Grabadora
Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. Aplicación de los temas avanzados. Diversos usos y variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades.
85%
Pizarra-Grabadora
90%
Pizarra-Grabadora
100%
Pizarra-Grabadora
UNIDAD IX PASADO SIMPLE VERBOS- IRREGULARES NUMEROS ORDINALES –FECHAS 21 – MAY - 11 Lista de verbos irregulares. conjugaciones verbales.
28 – MAY - 11
4 – JUN - 11
11 – JUN - 11
UNIDAD X REPASO: PRESENTE SIMPLE, PRESENTE CONTINUO Y EL PASADO SIMPLE. OPINIONES, COMENTARIOS. OPUESTOS. Expresar opiniones. Expresar concordancia o desacuerdo. Expresar requerimientos o necesidades.
18 – JUN - 11
UNIDAD X REPASO: PRESENTE SIMPLE, PRESENTE CONTINUO Y EL PASADO SIMPLE. OPINIONES, COMENTARIOS. OPUESTOS. Números de teléfono y direcciones. Pedir y dar información.
25 – JUN - 11
V.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA: • • •
VI.
3ra. EVALUACIÓN PARCIAL
ESTILO SALESIANO. GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
1ra: Evaluación parcial.(100 %) 2da: Evaluación parcial.(100 %) 3ra. Evaluación parcial.(100 %) Prácticas escritas (100%)
Resolución del workbook (100%)
VII.
Asistencia mínima requerida (70%) BIBLIOGRAFÍA AUTOR
OBRA
LUGAR de EDIC
Raht, Charles & In Contact 2 Denman Barbara Dixson, Robert J. “Graded Exercises in English” Dixson, Robert J. “Inglés práctico sin maestro”
EDITORIAL
Glenwiew Illinois Scout Foresman USA New York. USA Regentes Publishing Co. Inc. New York. USA Simon & Schuster
AÑO
1991 1980
1977
La Paz, 15 de febrero 2011
FIRMA DOCENTE. C.I 2521680 LP
Vo.Bo. Director Carrera
Vo.Bo. Secretario Académico