UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CARRERA DE ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS MODALIDAD PRESENCIAL MODULO FORMATIVO GESTIÓN DE INGENIERÍA ECONÓMICA PARA LA EMPRESA OPTATIVA 1

SEXTO SEMESTRE Víctor Hugo Córdova Aldas Ingeniero de Empresas Dr. Ph.D. AMBATO – ECUADOR PORTADA

Septiembre 2012 - Febrero 2013 1

MISIÓN DE LA CARRERA

Formar profesionales líderes competentes con visión humanística y pensamiento crítico a través de la Docencia, la investigación y la Vinculación que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del país.

VISIÓN DE LA CARRERA

La carrera de Organización de Empresas de la Facultad de Ciencias Administrativas de la Universidad Técnica de Ambato, por sus niveles de excelencia se constituirá en un centro de formación Superior con liderazgo y proyección nacional e internacional.

COMPETENCIA DEL NIVEL PROFESIONAL A DESARROLLAR

Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo

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NOCIÓN BÁSICA

El presente módulo pretende que los estudiantes dominen el conocimiento en técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas. Además el presente modulo trata de formar a los estudiantes para que sean capaces de:Conocer la Importancia de la Ingeniería Económica para comprender la utilidad de las técnicas financieras.Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como: TMAR, VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas.Aplicar modelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa. Este desarrollo se pretende realizarlo dentro de un marco de sensibilización fundamentando el perfeccionamiento de competencias en base al ABPpara lo cual se trabajara con técnicas como el ciclo de aprendizaje para desarrollar el pensamiento lógico, simulaciones, estudio de casos, aprender haciendo que promueve el empleo de técnicas financieras.

Dentro de los recursos se puede mencionar la biblioteca especializada con diversos recursos tecnológicos que permita trabajar con el estudiante de forma interactiva que da al estudiante la capacidad de construir su conocimiento en diversos ambientes empresariales.Dentro de los ambientes de aprendizaje a emplear en este módulo se puede mencionar el aula para establecer conocimientos bilaterales, bibliotecas y bibliotecas virtuales para el desarrollo de la investigación económica financiera.

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ÍNDICE DE CONTENIDOS

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I DATOS BÁSICOS DEL MÓDULO GESTIÓN DE INGENIERÍA ECONÓMICA PARA LA EMPRESA OPTATIVA 1 Código: FADM/OE/MP/O/06/04

Prerrequisitos:

Competencia: Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera , para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo

Planificación Financiera

Créditos:

Correquisitos: Formulación de Presupuestos

Ciclo Semestral: 4 VI “A – B - C”

Nivel de formación: Terminal de Tercer Nivel

Horas Clase semanal: Horas de trabajo en clase:4 Horas de trabajo autónomo:4 Total Horas Clase: Horas de trabajo en clase:80

Nombre del docente 1:

Víctor Hugo Córdova Aldas

Título y grado académico:

Ingeniero de Empresas Dr. Ph.D.

Área académica por competencia global:

Matemática y Estadística

Horario de atención:

11H00 – 12H00

Teléfonos de contacto:

2523207 - 0983794782

Correo electrónico:

[email protected]

II RUTA FORMATIVA Nodo problematizador: La deficiente aplicación de modelos matemáticos y estadísticos, dificulta la labor en la obtención de objetivos y toma de decisiones acertadas por parte del empresario. Competencia Global: Identificar, comprender y aplicar modelos matemáticos y estadísticos, que conlleven a la toma de la mejor solución, soportada en estudios de factibilidad. Competencias específicas que conforman la competencia global:

1. Aplicar métodos estadísticos para análisis de regresión, correlación y asignación probabilística como marco de referencia y agilidad en la toma de decisiones en la empresa.

2. Gestionar los negocios de la empresa sustentados en los principios de las operaciones financieras, 3.

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sujetas a leyes simples y compuestas, considerando condiciones matemáticas de rentabilidad y éxito en el uso del crédito y uso de préstamos. Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera para estudios de factibilidad de inversión y empresa vigentes por evaluación considerando el valor del dinero a través del tiempo.

Módulos que conforman la competencia específica: Gestión de la Calidad Total Planificación Financiera I Aplicación de la Mercadotecnia Gestión de Ingeniería Económica para la Empresa Aplicación de Investigación Operativa II Gestión del Derecho Tributario Aplicación de Sistemas de Información en la Empresa Descripción de la Competencia Específica: Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo. Elementos de Competencia:

1. Conocer la Importancia de la Ingeniería Económica para comprender la utilidad de las técnicas financieras.

2. Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.

3. Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como:TMAR,VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.

4. Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas.

5. Aplicar modelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa. Áreas de investigación del módulo: Aplicación de técnicas de evaluación económica en la microempresa, para una mejor gestión en el manejo económico. Vinculación con la sociedad a través del módulo: Proyecto de capacitación sobre evaluación y selección de inversiones para funcionarios que laboran en las áreas financieras y económicas en las empresas.

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III METODOLOGÍA DE FORMACIÓN Enfoque didáctico general: El desarrollo del presente módulo se fundamenta en base en el ABP para lo cual se trabajara con técnicas como el ciclo de aprendizaje para desarrollar el pensamiento lógico, simulaciones, estudio de casos, aprender haciendo que promueve el empleo de técnicas financieras. Ambientes de aprendizaje: Dentro de los ambientes de aprendizaje a emplear en este módulo se puede mencionar el aula para establecer conocimientosbilaterales, bibliotecas y bibliotecas virtuales para el desarrollo de la investigación económica financiera. Contenidos Contenidos Contenidos Estrategias Didácticas Elementos de Competencia Tiempo Cognitivos Procedimentales Actitudinales Específicas Elemento 1 10 Conocer la Importancia de la *Generalidades. * Conocer las generalidades de la * Construir un SENSIBILIZACIÓN Ingeniería Económica para Ingeniería Económica mediante clima de trabajo comprender la utilidad de las * Porque se tiene que conceptos de diferentes autores en positivo. GENERALIZAR técnicas financieras. pagar por el uso del la biblioteca. dinero. * Demostrar interés Determinar los * Entender por qué se tiene que por la investigación. conocimientos *Situaciones que no pagar por el uso del dinero fundamentales sobre la puede analizar la utilizando bibliografía especifica * Destacar la Ingeniería Económica. ingeniería económica. en talleres en aula. participación individual y Formulación de criterios * Que es la Ingeniería * Analizar las situaciones donde la colectiva. acerca de temas Económica y cuál es su Ingeniería Económica no tiene relacionados con la I.E. aplicación. efecto con ejemplos prácticos en el aula. Establecer conclusiones * Por qué cambia el acerca del uso del dinero. valor del dinero con el * Conceptualizar la Ingeniería tiempo. Económica y su aplicación en tópicos de la empresa en talleres grupales de aula. * Determinar por qué cambia el valor del dinero en el tiempo mediante el análisis de diferentes casos en el aula. Producto:  Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica.

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Elemento 2 Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.

* Conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo. * Representación gráfica de los flujos de efectivo. * Flujos de efectivo que entra o sale con respecto a una entidad. * Concepto de interés y periodo de capitalización. I * Desarrollo de fórmulas de interés capitalizado. * Serie uniforme de pagos y su relación con el presente. (p). * Serie uniforme de pagos y su relación con el futuro. (f).

* Entender la equivalencia del dinero a través del tiempo mediante la lectura de documentos en la biblioteca. *Conocer los conceptos básicos y como se representa los flujos de efectivo en el tiempo analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca. * Estructurar e interpretar graficas de flujos de efectivo utilizando las líneas del tiempo en simuladores en el aula.

* Valorar experiencias descubiertas. * Manifestar Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento * Demostrar predisposición al diálogo y a la participación activa en clases.

* Desarrollar y Aplicar fórmulas de interés capitalizado enfocados a temáticas financieras relacionadas con la empresa en talleres en el aula.

GENERALIZAR 12 Determinar los conocimientos fundamentales sobre los conceptos básicos flujos de efectivo. Realizar lectura crítica en clase de documentos específicos e identificar la estructura de los gráficos de flujos de efectivo. Determinar las fórmulas adecuadas a aplicar en las diferentes temáticas. Realizar una plenaria con los ejemplos prácticos y las diferentes fórmulas aplicables al caso.

* Aplicar e interpretar fórmulas de valor presenteen casos prácticos aplicados a la vida diaria en talleres de aula. * Aplicar e interpretar fórmulas de valor futuro en casos prácticos empresariales.

Producto:  Miscelánea de ejercicios relacionados con el valor presente, futuro, factores de serie de gradientes e interés nominal y efectivo con capitalización. Elemento 3 Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como: TMAR, VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.

* Serie de gradiente y el presente. * Interés nominal interés efectivo.

* Interpretar fórmulas de serie de gradientes en los diferentes casos prácticos planteados en clase.

e * Interpretar y usar la tabla de factores y formulas simplificadas

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* Actuar con aprecio, confianza, cooperación y apoyo. *

Demostrar

METODO DE KOLB Conceptualizar las diferentes herramientas evaluadoras financieras.

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* Tasa Mínima Aceptable de Rendimiento. (TMAR). * El Valor Presente Neto. (VPN). * Tasa interna Rendimiento. (TIR).

en la resolución de ejercicios propuestos en el aula. * Analizar y diferenciar los intereses nominal, efectivo y continuo de las diferentes instituciones financieras.

de * Conceptualizar la tasa mínima aceptable de rendimiento y su aplicación en la vida diaria en problemas prácticos.

predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. * Manifestar Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento.

Desarrollo de talleres prácticos para estudiar parámetros financieros. Resolución de problemas utilizando herramientas financieras Realizar una plenaria con los ejemplos prácticos y las diferentes fórmulas aplicables al caso.

* Determinar y analizar el Valor Presente Neto en los análisis financieros para la toma de decisiones en talleres prácticos en el aula. * Determinar y analizar la Tasa Interna de Rendimiento en los análisis financieros en proyectos de inversión en la empresa. Producto:  Documento de propuestas prácticas basadas en la evaluación económica, para la toma de decisiones con respecto a las inversiones de la empresa. Elemento 4 Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas.

* Desventajas en el uso de la TIR como método de análisis. * Situaciones donde el uso de la TIR y el VPN conducen a decisiones contrarias. * TMAR o costo de capital simple y mixto. * Costo Anual Uniforme Equivalente. (CAUE). Y

* Analizar las desventajas de la TIR como método de análisis enfocados en el ámbito empresarial. * Interpretar los resultados cuando la TIR y el VPN conducen a decisiones contrarias en casos prácticos empresariales. * Determinar el uso de la TMAR o coste de capital simple y mixto con ejemplos prácticos en clase.

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* Mostrar Interés por el trabajo en equipo. * Tener confianza, apoyo y actitud de reto. * Valorar su capacidad de razonamiento.

METODO DE KOLB Conceptualizar las diferentes herramientas evaluadoras financieras. Resolución de talleres prácticos aplicados a problemas financieros en la empresa. Elaboración de un informe financiero para la toma de

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Análisis Incremental. * Valor de Salvamento.

* Conceptualizar el Costo Anual Uniforme Equivalente analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

decisiones. Realizar una plenaria con los ejemplos prácticos y las diferentes fórmulas aplicables al caso.

* Determinar el valor de Salvamento en análisis financieros en proyectos de inversión económica con casos prácticos empresariales. Producto:  Ensayo sobre las herramientas de evaluación financiera. Elemento 5 Aplicarmodelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa.

* Vida Útil del Activo. * Recuperación Capital. (RC).

* Analizar la vida útil del activo en casos prácticos empresariales. de

* Determinación del Valor Presente y Valor Futuro de diferentes cantidades. * Evaluación con TMAR; VPN; TIR PRC de diferentes tipos de inversión en la empresa. * Índices económicos financieros y toma decisiones con respecto a una inversión de capital.

* Determinar el periodo de recuperación del capital en casos prácticos relacionados con inversiones financieras en la empresa. * Evaluar los diferentes tipos de indicadores financieros en casos prácticos empresariales en talleres en el aula. * Interpretar índices económicos resultantes de un estudio financiero en casos empresariales en el laboratorio de computación. * Retroalimentar los conceptos generales de análisis y evaluación económica en la empresa en talleres prácticos en el aula.

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* Demostrar predisposición al diálogo y a la participación activa en clases.

BUSQUEDA PARCIAL

* Manifestar Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento.

Fundamentar científicamente las diferentes herramientas financieras para la toma de decisiones.

* Mostrar Interés por el trabajo en equipo.

Organizar búsqueda de soluciones a problemas económicos en la empresa.

Determinar problemas económicos financieros en la empresa.

Ejecutar soluciones económicas financieras a problemas empresariales.

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Producto:  Informe de evaluación económica financiera de un caso práctico. PRODUCTO FINAL:  Evalúa casos de inversiones monetarias, para una efectiva toma de decisiones financieras en la empresa

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IV PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN ESCALA DE VALORACION (Nivel ponderado de aspiración) Nivel Teórico práctico innovador: 9.0 a 10.0 Acreditable – Muy Satisfactorio Nivel Teórico práctico experto: 8.0 a 8.9 Acreditable – Satisfactorio Nivel teórico – práctico básico: 7.0 a 7.9 Acreditable - Aceptable Nivel teórico avanzado (análisis crítico): 5.5 a 6.9 No acreditable Nivel teórico básico (comprensión): < a 5.5 No acreditable Competencia Específica: Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo. Elementos de Competencia

Indicadores de Logro

Elemento 1 Conocer la Importancia de la Ingeniería Económica para comprender la utilidad de las técnicas financieras.

* Conoce las generalidades de la Ingeniería Económica mediante conceptos de diferentes autores en la biblioteca. * Entiendepor qué se tiene que pagar por el uso del dinero utilizando bibliografía específica en talleres en aula. * Analiza las situaciones donde la Ingeniería Económica no tiene efecto con ejemplos prácticos en el aula. * Conceptualiza la Ingeniería Económica y su aplicación en tópicos de la empresa en talleres grupales de aula. * Determina por qué cambia el valor del dinero en el tiempo mediante el análisis de diferentes casos en el aula. * Construye un clima de trabajo positivo. * Demuestra interés por la investigación. * Destaca la participación individual y colectiva.

Elemento 2 Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.

* Entiende la equivalencia del dinero a través del tiempo mediante la lectura de documentos en la biblioteca. *Conoce los conceptos básicos y como se representa los flujos de efectivo en el tiempo analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

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* Estructura e interpreta graficas de flujos de efectivo utilizando las líneas del tiempo en simuladores en el aula. * Desarrolla y Aplica fórmulas de interés capitalizado enfocados a temáticas financieras relacionadas con la empresa en talleres en el aula. * Aplica e interpreta fórmulas de valor presente en casos prácticos aplicados a la vida diaria en talleres de aula. * Aplica e interpreta fórmulas de valor futuro en casos prácticos empresariales. * Valora experiencias descubiertas. * Manifiesta actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. Elemento 3 Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como: TMAR, VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.

* Interpreta fórmulas de serie de gradientes en los diferentes casos prácticos planteados en clase. * Interpreta y usa la tabla de factores y formulas simplificadas en la resolución de ejercicios propuestos en el aula. * Analiza y diferencia los intereses nominal, efectivo y continuo de las diferentes instituciones financieras. * Conceptualiza la tasa mínima aceptable de rendimiento y su aplicación en la vida diaria en problemas prácticos. * Determina y analizael Valor Presente Neto en los análisis financieros para la toma de decisiones en talleres prácticos en el aula. * Determina y analiza la Tasa Interna de Rendimiento en los análisis financieros en proyectos de inversión en la empresa. * Actúa con aprecio, confianza, cooperación y apoyo. * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. * Manifiesta Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento.

Elemento 4 Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas.

* Analiza las desventajas de la TIR como método de análisis enfocados en el ámbito empresarial. * Interpreta los resultados cuando la TIR y el VPN conducen a decisiones contrarias en casos prácticos empresariales. * Determina el uso de la TMAR o coste de capital simple y mixto con ejemplos prácticos en clase. * Conceptualiza el Costo Anual Uniforme Equivalente analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

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* Determina el valor de Salvamento en análisis financieros en proyectos de inversión económica con casos prácticos empresariales. * Muestra Interés por el trabajo en equipo. * Tiene confianza, apoyo y actitud de reto. * Valora su capacidad de razonamiento. Elemento 5 Aplicar modelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa.

* Analiza la vida útil del activo en casos prácticos empresariales. * Determinael periodo de recuperación del capital en casos prácticos relacionados con inversiones financieras en la empresa. * Evalúa los diferentes tipos de indicadores financieros en casos prácticos empresariales en talleres en el aula. * Interpreta índices económicos resultantes de un estudio financiero en casos empresariales en el laboratorio de computación. * Retroalimenta los conceptos generales de análisis y evaluación económica en la empresa en talleres prácticos en el aula. * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. * Manifiesta Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. * Muestra Interés por el trabajo en equipo.

PROCESO DE VALORACIÓN Competencia Específica: Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo. Evaluación Diagnóstica

Evaluación Formativa

(Prerrequisitos)

(Indicadores de Logro)

Elementos de competencia Elemento 1

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Evaluaciónde Desempeño Promocional Producto Sustentación

Conocer la Importancia de la Ingeniería Económica para comprender la utilidad de las técnicas financieras.

Aplicación de la matemática financiera en la empresa Operaciones con porcentajes

* Conoce las generalidades de la Ingeniería Económica mediante conceptos de diferentes autores en la biblioteca.

Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica

Trabajo en equipo para socializar el folleto y casos

Temática 60%.

Calidad de la presentación oral 60%.

Formatos 20%. * Entiendepor qué se tiene que pagar por el uso del dinero utilizando bibliografía específica en talleres en aula.

Material didáctico 20%. Organización 20%. Contenido 20%

* Analiza las situaciones donde la Ingeniería Económica no tiene efecto con ejemplos prácticos en el aula. * Conceptualiza la Ingeniería Económica y su aplicación en tópicos de la empresa en talleres grupales de aula. * Determina por qué cambia el valor del dinero en el tiempo mediante el análisis de diferentes casos en el aula. * Construye un clima de trabajo positivo. * Demuestra interés por la investigación. * Destaca la participación individual y colectiva. TÉCNICAS e instrumentos:

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

PRUEBA: Pruebas objetivas

OBSERVACIÓN: Escala de valoración

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas.

* Conoce las generalidades de la Ingeniería Económica mediante

* Entiende la equivalencia del dinero a través del tiempo

Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica

Trabajo en equipo para socializar el folleto y casos

Elemento 2 Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través

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del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.

conceptos de diferentes autores en la biblioteca.

mediante la lectura de documentos en la biblioteca.

* Entiendepor qué se tiene que pagar por el uso del dinero utilizando bibliografía específica en talleres en aula.

* Conoce los conceptos básicos y como se representa los flujos de efectivo en el tiempo analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

* Analiza las situaciones donde la Ingeniería Económica no tiene efecto con ejemplos prácticos en el aula. * Conceptualiza la Ingeniería Económica y su aplicación en tópicos de la empresa en talleres grupales de aula. * Determina por qué cambia el valor del dinero en el tiempo mediante el análisis de diferentes casos en el aula.

Temática 60%.

Calidad de la presentación oral 60%.

Formatos 20%. Material didáctico 20%. Organización 20%. Contenido 20%

* Estructura e interpreta graficas de flujos de efectivo utilizando las líneas del tiempo en simuladores en el aula. * Desarrolla y Aplica fórmulas de interés capitalizado enfocados a temáticas financieras relacionadas con la empresa en talleres en el aula. * Aplica e interpreta fórmulas de valor presente en casos prácticos aplicados a la vida diaria en talleres de aula. * Aplica e interpreta fórmulas de valor futuro en casos prácticos empresariales. * Valora experiencias descubiertas. * Manifiesta actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases.

TÉCNICAS e instrumentos:

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

PRUEBA: Pruebas objetivas

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OBSERVACIÓN: Escala de

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

valoración

PRUEBA: Pruebas.

Elemento 3 Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como: TMAR, VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.

* Entiende la equivalencia del dinero a través del tiempo mediante la lectura de documentos en la biblioteca.

* Interpreta fórmulas de serie de gradientes en los diferentes casos prácticos planteados en clase.

Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica

Trabajo en equipo para socializar el folleto y casos

Temática 60%.

Calidad de la presentación oral 60%.

* Estructura e interpreta graficas de flujos de efectivo utilizando las líneas del tiempo en simuladores en el aula.

* Interpreta y usa la tabla de factores y formulas simplificadas en la resolución de ejercicios propuestos en el aula.

Formatos 20%.

* Desarrolla y Aplica fórmulas de interés capitalizado enfocados a temáticas financieras relacionadas con la empresa en talleres en el aula.

* Analiza y diferencia los intereses nominal, efectivo y continuo de las diferentes instituciones financieras.

* Aplica e interpreta fórmulas de valor presente en casos prácticos aplicados a la vida diaria en talleres de aula. * Aplica e interpreta fórmulas de valor futuro en casos prácticos empresariales.

* Conceptualiza la tasa mínima aceptable de rendimiento y su aplicación en la vida diaria en problemas prácticos. * Determina y analiza el Valor Presente Neto en los análisis financieros para la toma de decisiones en talleres prácticos en el aula. * Determina y analiza la Tasa Interna de Rendimiento en los análisis financieros en proyectos de inversión en la empresa. * Actúa con aprecio, confianza, cooperación y apoyo. * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases.

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Material didáctico 20%. Organización 20%. Contenido 20%

TÉCNICAS e instrumentos:

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

PRUEBA: Pruebas objetivas

OBSERVACIÓN: Escala de valoración

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas.

* Interpreta fórmulas de serie de gradientes en los diferentes casos prácticos planteados en clase.

* Analiza las desventajas de la TIR como método de análisis enfocados en el ámbito empresarial.

Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica

Trabajo en equipo para socializar el folleto y casos

Temática 60%.

Calidad de la presentación oral 60%.

* Interpreta los resultados cuando la TIR y el VPN conducen a decisiones contrarias en casos prácticos empresariales.

Formatos 20%.

Elemento 4 Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas.

* Interpreta y usa la tabla de factores y formulas simplificadas en la resolución de ejercicios propuestos en el aula. * Analiza y diferencia los intereses nominal, efectivo y continuo de las diferentes instituciones financieras.

* Determina el uso de la TMAR o coste de capital simple y mixto con ejemplos prácticos en clase.

* Determina y analiza el Valor Presente Neto en los análisis financieros para la toma de decisiones en talleres prácticos en el aula.

* Conceptualiza el Costo Anual Uniforme Equivalente analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

* Determina y analiza la Tasa Interna de Rendimiento en los análisis financieros en proyectos de inversión en la empresa.

* Determina el valor de Salvamento en análisis financieros en proyectos de inversión económica con casos prácticos empresariales.

Material didáctico 20%. Organización 20%. Contenido 20%

* Muestra Interés por el trabajo en equipo. * Tiene confianza, apoyo y actitud de reto. * Valora su capacidad de razonamiento. TÉCNICAS e instrumentos:

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

PRUEBA: Pruebas objetivas

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OBSERVACIÓN: Escala de valoración

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas.

Elemento 5 Aplicar modelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa.

* Interpreta los resultados cuando la TIR y el VPN conducen a decisiones contrarias en casos prácticos empresariales.

* Analiza la vida útil del activo en casos prácticos empresariales.

Ensayo sobre las generalidades de la ingeniería económica

Trabajo en equipo para socializar el folleto y casos

Temática 60%.

Calidad de la presentación oral 60%.

* Determina el uso de la TMAR o coste de capital simple y mixto con ejemplos prácticos en clase.

* Determina el periodo de recuperación del capital en casos prácticos relacionados con inversiones financieras en la empresa.

* Conceptualiza el Costo Anual Uniforme Equivalente analizando bibliografía de diferentes autores en la biblioteca.

* Evalúa los diferentes tipos de indicadores financieros en casos prácticos empresariales en talleres en el aula.

* Determina el valor de Salvamento en análisis financieros en proyectos de inversión económica con casos prácticos empresariales.

* Interpreta índices económicos resultantes de un estudio financiero en casos empresariales en el laboratorio de computación.

Formatos 20%. Material didáctico 20%. Organización 20%. Contenido 20%

* Retroalimenta los conceptos generales de análisis y evaluación económica en la empresa en talleres prácticos en el aula. * Demuestra predisposición al diálogo y a la participación activa en clases. * Manifiesta Actitud crítica y propositiva frente al problema del conocimiento. * Muestra Interés por el trabajo en equipo. TÉCNICAS e instrumentos:

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo

PRUEBA: Pruebas objetivas

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OBSERVACIÓN: Escala de valoración

OBSERVACIÓN: Lista de cotejo PRUEBA: Pruebas.

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V MATRIZ DE GUÍAS INSTRUCCIONALES PARA TRABAJO AUTÓNOMO Competencia Específica: Conocer, aprender y aplicar técnicas de evaluación económica y financiera, para elaborar proyectos de inversión y estudios de factibilidad en todo tipo de empresas, y tomar la mejor decisión, considerando el valor del dinero a través del tiempo. Elemento Elemento 1 Conocer la Importancia de la Ingeniería Económica para comprender la utilidad de las técnicas financieras.

Proceso

Recursos

Consulte la materia sobre Ingeniería Económica.

Folleto guía Material de clase

Escribe los aspectos más importantes de la I.E.

Producto Juicio de valor acerca del concepto de Ingeniería Económica.

Bibliografía recomendada

Relacione los conceptos con casos de la vida diaria. Elemento 2 Manejar conceptos básicos y equivalencia del dinero a través del tiempo para aplicar técnicas de evaluación económica.

Consulte el folleto guía.

Folleto guía

Lea y discierne cada uno de los casos.

Material de clase

Desarrollar los casos prácticos de fin de unidad.

Bibliografía recomendada Escribe un documento con su punto de vista.

Elemento 3 Analizar inversiones financieras económicas a través de herramientas como: TMAR, VPN y TIR para elaborar proyectos de inversión.

Consulte el folleto guía.

Folleto guía

Resuelve los planteados.

Material de clase

ejercicios

Aplicar las herramientas financieras en los ejercicios planteados en la unidad.

Bibliografía recomendada Elabore documento escrito.

Elemento 4 Tomar decisiones de inversión y negocios financieros mediante: Costo Anual Uniforme Equivalente (CAUE) y Análisis Incremental con la finalidad de realizar estudios de factibilidad en las empresas. Elemento 5

Consulte el folleto guía.

Folleto guía

Resuelve los planteados.

Material de clase

Aplicar modelos matemáticos, herramientas financieras y económicas como referente en la toma de decisiones y desarrollo de la empresa.

Consulte información en una empresa.

ejercicios

Aplicar las herramientas financieras en los ejercicios planteados en la unidad.

Bibliografía recomendada Elabore documento escrito.

Folleto guía Material de clase

Resuelve los planteados.

ejercicios

Elabore documento escrito.

Bibliografía recomendada Información específica de la empresa.

VI MATERIAL DE APOYO 21

Desarrollar un informe final de un caso práctico aplicado a la empresa.

Bibliografía Comentada: RIGGS, J.L.; BEDWORTH, D. D. y RANDHAWA, S.V. (2012) Ingeniería Económica, 4ª ed. Alfaomega. Este libro hace una referencia de los aspectos básicos de las diferentes herramientas financiera para evaluar inversiones económicas financieras en al ámbito empresarial. BACA URBINA, G. (2003) Fundamentos de Ingeniería Económica. 3ª ed. Mc Graw Hill. Este libro trata sobre Ingeniería económica, conceptos básicos del uso del dinero y ejercicios prácticos aplicados a la empresa. SULLIVAN, W.G. WICKS, E.M. y LUXHOJ, J.T. (2004) Ingeniería Económica. 12ª ed. Pearson Prentice Hall. Este libro hace referencia a como se evalúa proyectos de inversión financiera en la empresa, como el uso del VPN, VAN y TIR. BLANF, L. y TARQUIN, A. (2004) Ingeniería Económica.5ª ed. Mc Graw Hill. Este libro enfoca temáticas puntuales del uso del dinero, interés capitalizado, valor presente y futuro, gradientes y fórmulas simplificadas para su respectivo calculo. Materiales Complementarios: Material de apoyo de los diferentes capítulos (Ejercicios de Resolución) Folleto didáctico (compilación) Calculadora.

VII VALIDACIÓN DEL MÓDULO

Fecha de elaboración: 22 de marzo del 2013

Firmas de Responsabilidad:

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Dr. Víctor H. Córdova A. Docente Planificador UTA

Fecha de aprobación: ________________________________

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Firmas de Responsabilidad:

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Coordinador de Área

Coordinador de Carrera

Evaluador del Módulo

Aval del Módulo

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Subdecano de la Facultad Visto Bueno

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