UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

BIOLOGÍA

CURSO 2010-2011

CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Los monosacáridos son polialcoholes con un grupo carbonilo (C=O), que constituyen las unidades estructurales o eslabones que servirán para construir todos los demás hidratos de carbono ....................................................................................................................... Clasificación: triosas, tetrosas, pentosas, hexosas y heptosas (0,1 punto cada una) ...................................................................................... Funciones: intermediarios del metabolismo celular; intermediarios en la fijación del carbono en vegetales; componentes estructurales de los nucleótidos y de los ácidos nucleicos, combustibles metabólicos abundantes en las células, etc. (Solo dos funciones, a 0,2 puntos cada una) ............................................................................................................................................................................................ Polisacáridos: almidón, polímero de reserva presente en las células vegetales; glucógeno, polímero de reserva en células animales; celulosa, función de soporte o protección en la pared celular de células vegetales; (solo dos polisacáridos, 0,1 punto cada uno y 0,15 puntos cada función) ..............................................................................................................................................................................

0,6 puntos 0,5 puntos

0,4 puntos

0,5 puntos

2.- Total 2 puntos Permeabilidad selectiva: la bicapa lipídica permite el paso de algunas sustancias e impide el paso de otras ................................................ 0,6 puntos Transporte activo: contra gradiente, intervienen proteínas y con gasto de energía (0,2 puntos cada una) ..................................................... 0,6 puntos Transporte pasivo: difusión simple (a favor de gradiente, sin gasto de energía, a través de la bicapa) y difusión facilitada (a favor de gradiente, sin gasto de energía, mediada por proteínas) (0,4 puntos cada uno) .......................................................................................... 0,8 puntos 3.- Total 2 puntos Código genético: sistema que establece una relación de correspondencia entre los tripletes del ARN mensajero y los aminoácidos que codifican .................................................................................................................................................................................................. Codón: grupo de tres nucleótidos consecutivos (triplete) del ARN mensajero que codifica un aminoácido .................................................... Anticodón: región del ARN transferente que contiene un triplete de bases que se une específicamente a un codón complementario del ARN mensajero .............................................................................................................................................................................................. Codones de terminación: no corresponden a ningún aminoácido y finalizan la síntesis de proteínas ............................................................. Descripción de las características: universalidad, degeneración, etc. (Solo dos, a 0,25 puntos cada una) .....................................................

0,6 puntos 0,25 puntos 0,25 puntos 0,4 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Aparecerán en primer lugar en el retículo endoplasmático rugoso pues allí tiene lugar la síntesis de proteínas al poseer ribosomas. En segundo lugar aparecerán en el complejo de Golgi pues es el responsable de completar y ensamblar las proteínas que las células destinan a la secreción. En tercer lugar aparecerán en las vesículas secretoras, procedentes del complejo de Golgi, pues se dirigen a fusionarse con la membrana plasmática para liberar su contenido. (Una respuesta, 0,3 puntos; dos, 0,6 puntos; las tres, 1 punto) ........ 1 punto 5.- Total 1 punto La leche se contamina espontáneamente con las bacterias del ácido láctico. Cuando se expone a temperatura ambiente alta para la multiplicación de las bacterias, éstas proliferan rápidamente y fermentan la lactosa de la leche cortándola ............................................... 0,5 puntos En refrigeración, la proliferación de las bacterias está atenuada por la baja temperatura ............................................................................... 0,5 puntos 6.- Total 2 puntos a).- Molécula de ADN ......................................................................................................................................................................................... 0,1 punto Nucleótidos, formados por la unión de una molécula de desoxirribosa, una de ácido fosfórico y una base nitrogenada ......................... 0,4 puntos “a”, timina-adenina, que son bases pirimidínica y púrica, respectivamente; “b”, citosina-guanina, que son bases pirimidínica y púrica, respectivamente (0,2 puntos por cada pareja). Enlace: puentes de hidrógeno (0,1 punto) ....................................................... 0,5 puntos b).- La molécula de ADN se localiza en el núcleo, mitocondrias y cloroplastos ............................................................................................... 0,3 puntos Contener y transmitir la información genética ............................................................................................................................................ 0,2 puntos Características: constituida por dos cadenas de desoxirribonucleótidos, unidas por puentes de hidrógeno, dextrohelicoidales, coaxiales, antiparalelas, complementarias y de enrollamiento plectonémico (solo cinco, a 0,1 punto cada una) ................................. 0,5 puntos

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos Proteína: macromolécula integrada por una o varias cadenas peptídicas que resultan de la unión secuencial de un elevado número de aminoácidos unidos por enlace peptídico ..................................................................................................................................................................... Funciones: catalítica o enzimática, protectora o defensiva, transportadora, reguladora, contráctil, reconocimiento celular, estructural, reserva, etc. (Solo cinco, a 0,1 punto cada una) ........................................................................................................................................................................ Estructura terciaria: plegamientos de la estructura secundaria (0,2 puntos), estableciendo puentes de hidrógeno, interacciones electrostáticas, interacciones hidrofóbicas, puentes disulfuro y fuerzas de Van der Waals entre los radicales de la propia cadena peptídica (solo dos, a 0,15 puntos cada uno) .......................................................................................................................................................................................................... Desnaturalización: pérdida de la estructura secundaria, terciaria o cuaternaria de una proteína y como consecuencia pérdida de su funcionalidad ................................................................................................................................................................................................................ Renaturalización: recuperación de la estructura nativa de una proteína y su funcionalidad .......................................................................................... Permanecen los enlaces peptídicos ................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos

2.- Total 2 puntos Profase: condensación de los cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucleolo y de la envoltura nuclear ............................. Metafase: los cromosomas alcanzan el máximo grado de condensación y se orientan en la placa ecuatorial del huso conectados por los microtúbulos (cinetocóricos o cromosómicos) ............................................................................................................................................................. Anafase: las cromátidas emigran hacia los polos de la célula ........................................................................................................................................ Telofase: descondensación del material genético y reaparición del nucléolo y la envoltura del núcleo ........................................................................ Funciones: reproducción en organismos unicelulares; desarrollo y crecimiento en organismos pluricelulares; renovación y reparación de tejidos en organismos pluricelulares (solo dos, a 0,3 puntos cada una) .....................................................................................................................

0,5 puntos 0,3 puntos 0,3 puntos 0,3 puntos 0,6 puntos

3.- Total 2 puntos Inmunidad: estado de resistencia, natural o adquirido, a cualquier tipo de agentes extraños ........................................................................................ Antígeno: cualquier molécula no reconocida por un organismo y que provoque la aparición de otras específicas contra ella (anticuerpos) ............... Inmunoglobulinas: proteínas globulares que participan en la defensa producida por las células plasmáticas en respuesta a la entrada de antígenos, con los que se unen específicamente ........................................................................................................................................................ Memoria inmunológica: capacidad del sistema inmunitario de reconocer un antígeno al que ha sido expuesto anteriormente ...................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Habrá un 19% de guanina ya que son complementarias ................................................................................................................................................... 0,3 puntos Entre guanina y citosina suman un 38%, por lo que entre adenina y timina suman un 62%, lo que quiere decir que habrá un 31% de adenina y un 31% de timina .......................................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos No se puede saber ya que no hay complementariedad de bases. Por azar, podría ser el mismo porcentaje que en el caso anterior, pero también podría ser diferente para cada tipo de base ................................................................................................................................................. 0,4 puntos 5.- Total 1 punto Genotipos: homocigótico A (IAIA); heterocigótico A (IAi); heterocigótico B (IBi) y heterocigótico AB (IAIB) ....................................................................... 0,25 puntos Proporción de los genotipos: Tipo (IAIA): ¼ (25%); tipo IAi: ¼ (25%); Tipo IBi: ¼ (25%); y, tipo IAIB: ¼ (25%) ................................................................ 0,25 puntos Fenotipos: tipo A, tipo B y tipo AB (0,25 puntos). Proporciones: tipo A: ½ (50%), tipo B: ¼ (25%), tipo AB: ¼ (25%) (0,25 puntos) ........................... 0,5 puntos Las respuestas se justificarán mediante los cruces que confirmen los resultados. 6.- Total 2 puntos a).- Orden correcto: F-D-A-E-C-B (0,4 puntos); fagocitosis (0,2 puntos) ........................................................................................................................ 0,6 puntos 1: lisosoma ; 2: fagosoma ........................................................................................................................................................................................ 0,2 puntos La emisión de pseudópodos por la célula formando una invaginación para englobar a la bacteria (partícula) ...................................................... 0,2 puntos b).- En la fagocitosis se produce la unión de la bacteria o partícula con la membrana celular (F), la célula emite pseudópodos de manera que termina por englobar a la bacteria (partícula) en un fagosoma (D, A y E), al fagosoma se le fusionan vesículas digestivas (lisosomas) formando un fagolisosoma y se produce la digestión de la bacteria (partícula) (C y B) .......................................................................................... Complejo de Golgi .................................................................................................................................................................................................... La fagocitosis se realiza en células animales .......................................................................................................................................................... Ejemplo: macrófagos, neutrófilos, etc. .....................................................................................................................................................................

0,5 puntos 0,2 puntos 0,15 puntos 0,15 puntos

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- Defina qué son los monosacáridos [0,6]. Indique el nombre que reciben en función del número de átomos de carbono [0,5]. Cite dos funciones biológicas de los monosacáridos [0,4]. Nombre dos polisacáridos importantes y la función que realizan [0,5]. 2.- Explique en qué consiste la permeabilidad selectiva de la membrana plasmática [0,6]. Describa el transporte activo [0,6] y las distintas modalidades de transporte pasivo [0,8]. 3.- Explique qué se entiende por código genético [0,6]. Defina los términos codón y anticodón [0,5]. ¿Qué son los codones sin sentido o de terminación? [0,4]. Describa dos características del código genético [0,5]. 4.- El biólogo George Palade utilizó aminoácidos marcados con isótopos radioactivos para averiguar la ruta de secreción de proteínas en células pancreáticas. A los 3 minutos de haberle suministrado a las células los aminoácidos marcados éstos se localizaban en el retículo endoplasmático rugoso, a los 20 minutos en el complejo de Golgi y a los 90 minutos en las vesículas secretoras. Justifique por qué aparecen en ese orden [1]. 5.- La leche pasteurizada “se corta” cuando se deja a temperatura ambiente en una tarde de agosto. No ocurre lo mismo cuando se guarda en el interior de un frigorífico. De una explicación razonada a este hecho [1]. 6.- En relación con la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones: a).- ¿Qué macromolécula está representada en la figura A? [0,1]. ¿Cómo se denominan sus monómeros y cuál es su composición? [0,4]. Nombre las parejas de bases nitrogenadas identificadas con las letras “a” y “b”, Indique cuáles de ellas son bases pirimidínicas y cuáles son bases púricas y el tipo de enlace que se establece entre dichas bases [0,5]. b).- ¿En qué compartimentos de una célula eucariótica se localiza la macromolécula representada en la figura A [0,3] y qué función desempeña? [0,2] Cite cinco características de la molécula representada en la figura A [0,5].

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Defina proteína [0,4] y nombre cinco de sus funciones biológicas [0,5]. Describa la estructura terciaria de una proteína indicando dos enlaces e interacciones que la estabilizan [0,5]. Explique en qué consiste la desnaturalización y la renaturalización de las proteínas [0,4]. Indique los enlaces que permanecen tras el proceso de desnaturalización [0,2]. 2.- Describa las fases de la mitosis [1,4]. Exponga dos de las distintas funciones que puede tener el proceso de división celular en la vida de un organismo [0,6]. 3.- Defina: inmunidad, antígeno, inmunoglobulinas y memoria inmunológica [2]. 4.- El ADN bicatenario presente en una determinada especie bacteriana posee, sobre el total de bases nitrogenadas, un 19 % de citosina. Indique cuál es el porcentaje de las restantes bases nitrogenadas presentes en ese ADN [0,6]. ¿Cuál sería el porcentaje de cada base si el ADN fuera monocatenario? [0,4]. Razone las respuestas. 5.- ¿Cuáles serán los posibles genotipos de los descendientes de una pareja formada por un individuo heterocigótico del grupo sanguíneo A y otro del grupo AB? [0,25]. ¿En qué proporción se dará cada uno de esos genotipos? [0,25]. ¿Y cuáles serán los fenotipos y en qué proporción se darán? [0,5]. Razone las respuestas realizando los cruces necesarios. 6.- A la vista del esquema que representa un proceso celular, conteste las siguientes preguntas: a).- Ordene correctamente las figuras A a F e identifique el proceso celular representado [0,6]. Nombre los elementos señalados con los números 1 y 2 [0,2]. ¿Qué indican las flechas en los esquemas? [0,2]. b).- Explique el proceso representado [0,5]. Indique el nombre del orgánulo que está implicado en la formación del elemento señalado con el número 1 [0,2]. Indique si este proceso se realiza en células animales, vegetales o en ambas y cite un ejemplo de células que lo realizan [0,3].

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Nucleósido: base nitrogenada y pentosa; Nucleótido: base nitrogenada, pentosa y fosfato .......................................................................................... Nucleótidos: NAD, NADP, ATP, GTP, CTP, TTP, UTP, AMPc, Coenzima A, FAD, AMP, GMP, etc. (Solo tres, a 0,1 punto cada uno) ...................... Estructural: forman parte de ácidos nucleicos, cromosomas y ribosomas ..................................................................................................................... Energética: participan en reacciones de transferencia de energía que se acumula en los enlaces fosfato .................................................................. Coenzimática: intervienen permitiendo determinadas reacciones enzimáticas ..............................................................................................................

0,5 puntos 0,3 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

2.- Total 2 puntos Para la máxima puntuación se deberá dibujar correctamente la bacteria (0,25 puntos) e indicar el nombre de cinco estructuras tales como cápsula, pared celular, membrana plasmática, apéndices (flagelos, fimbrias), citoplasma, cromosoma bacteriano, ribosomas, plásmidos, etc. (Solo cinco componentes, a 0,1 punto cada uno) ................................................................................................................................................. 0,75 puntos Funciones Cápsula: proteger contra la fagocitosis, proteger frente a la desecación, permitir la fijación a sustratos; pared celular: dar forma a la bacteria; membrana plasmática: delimitar el citoplasma, permitir de forma selectiva el paso de sustancias entre el interior y el exterior de la célula, albergar algunos procesos metabólicos como respiración o fotosíntesis; apéndices (flagelos y fimbrias): movilidad y adhesión a sustratos, respectivamente (solo es necesario nombrar uno de los dos); citoplasma: albergar el nucleoide, los plásmidos, los ribosomas, las vesículas de gas o los gránulos (o inclusiones), además de ser el lugar donde se llevan a cabo muchas de las reacciones metabólicas; cromosoma bacteriano: portar y transmitir la información genética; ribosomas: sintetizar las proteínas; plásmidos: proporcionar información genética adicional; etc. (Solo una función de cada componente, a 0,15 puntos cada una) ...................................................................................................... 0,75 puntos Dos diferencias: presencia o ausencia de núcleo, presencia o ausencia de orgánulos membranosos, distinta organización del material genético, división por mitosis o por bipartición, etc. (Solo dos, a 0,25 puntos cada una) ........................................................................................... 0,5 puntos 3.- Total 2 puntos Transcripción: síntesis de una cadena de cualquier tipo de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que actúa como molde .................................................................................................................................................................................................................. 0,5 puntos Traducción: síntesis de una secuencia de aminoácidos (polipéptido) con la información proporcionada por la secuencia de bases de la molécula de ARNm ...................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos Descripción de la transcripción: para la máxima puntuación se debe mencionar: diferencia entre cadena codificante y cadena molde del ADN, sentido 5’ → 3’, copia de una sola cadena del ADN, señal de inicio (promotor), acción de la ARN polimerasa y señal de terminación ................. 1 punto 4.- Total 1 punto Al calentar la solución de sustrato se inactiva la enzima proteolítica por desnaturalización, no produciéndose la hidrólisis de la enzima (A) utilizada en la reacción, por lo que ésta puede realizar su catálisis ............................................................................................................................ 1 punto 5.- Total 1 punto No todas las enfermedades son de origen infeccioso porque no todas están provocadas por microorganismos ......................................................... 0,3 puntos Algunas infecciones son locales y no llegan a producir enfermedad .............................................................................................................................. 0,3 puntos Las enfermedades infecciosas son contagiosas porque los microorganismos que las producen pueden transmitirse de unos organismos a otros por diferentes mecanismos ................................................................................................................................................................................. 0,4 puntos 6.- Total 2 puntos a).- Célula vegetal ............................................................................................................................................................................................................ 0,1 punto 1: pared celular (membrana citoplasmática); 2: vacuola; 3: complejo de Golgi; 4: mitocondria; 5: retículo endoplasmático rugoso; 6: nucleolo; 7: poro nuclear; 8 núcleo (cromatina, nucleoplasma); 9: cloroplasto (0,1 punto cada uno) ................................................................. 0,9 puntos b).- Celulosa (si además identifican la membrana citoplasmática deben indicar: lípidos, proteínas y glúcidos) ........................................................... 2: reserva de sustancias, almacén de productos tóxicos, etc.; 4: respiración celular; 5: síntesis de proteínas; 6: síntesis de ARN ribosómico; 9: fotosíntesis (0,1 punto cada uno) .................................................................................................................................................. Orgánulos o estructuras con ADN: 4, 6, 8 y 9 (solo tres, a 0,1 punto cada uno) ..................................................................................................... Transporte o paso de sustancias entre núcleo y citoplasma ...................................................................................................................................

0,1 punto 0,5 puntos 0,3 puntos 0,1 punto

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos Biomoléculas heterogéneas formadas por C, H y O, aunque las de mayor complejidad llevan también N, P y S. Son insolubles en agua y solubles en disolventes orgánicos (no polares) ........................................................................................................................................................... 0,4 puntos Ejemplos y funciones. Acilglicéridos: reserva energética; fosfolípidos: estructural; ceras: protectora; esteroides: hormonal (cada ejemplo y función 0,5 puntos) ....................................................................................................................................................................................................... 1 punto Los ácidos grasos son moléculas anfipáticas porque tienen una zona hidrófila polar constituida por el grupo carboxilo (-COOH), y una zona hidrófoba apolar formada por la cadena hidrocarbonada ............................................................................................................................................ 0,6 puntos 2.- Total 2 puntos Catabolismo: conjunto de reacciones metabólicas cuya finalidad es proporcionar a la célula precursores metabólicos, energía (ATP) y poder reductor (NADH/NADPH) ............................................................................................................................................................................................. Anabolismo: conjunto de procesos bioquímicos mediante los cuales las células sintetizan, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que la constituyen y necesitan ..................................................................................................................................................................................... Fotosíntesis: síntesis de materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas incorporando la energía lumínica como energía química de enlace ........................................................................................................................................................................................................................... Quimiosíntesis: síntesis de materia orgánica a partir de sustancias inorgánicas utilizando como fuente de energía la energía química de enlace de otras sustancias inorgánicas ....................................................................................................................................................................... Respiración aeróbica: oxidación total de la materia orgánica, cuya energía se transfiere al ATP, utilizando como aceptor final de electrones el oxígeno .........................................................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

3.- Total 2 puntos Microorganismo: ser vivo de pequeño tamaño que no puede ser percibido por el ojo humano sin la ayuda de un microscopio .................................. Relación beneficiosa (directa o indirecta): producción de alimentos, medicamentos y vacunas; papel en los ciclos de la materia y cadenas tróficas, etc. Relación perjudicial: infecciones bacterianas, víricas y fúngicas, deterioro y putrefacción de alimentos, etc. (0,25 puntos cada una) .............................................................................................................................................................................................................................. Biotecnología: conjunto de procesos industriales que utilizan microorganismos o células procedentes de animales o vegetales para obtener determinados productos ............................................................................................................................................................................................... Ejemplo de aplicación biotecnológica: obtención de hormonas, fermentaciones industriales, alimentos transgénicos, etc. .........................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Al no poder producirse la citocinesis se obtendrá una única célula ................................................................................................................................ La cantidad de ADN será el doble si se considera todo el ciclo celular o la cantidad de ADN será la misma si se considera desde el inicio al final de la mitosis .......................................................................................................................................................................................................... El número de cromosomas será 4n=20 ........................................................................................................................................................................... Cada cromosoma tendrá una cromátida, total 20 cromátidas .........................................................................................................................................

0,25 puntos 0,25 puntos 0,25 puntos 0,25 puntos

5.- Total 1 punto Es posible si la madre y la abuela son portadoras y el padre es daltónico ..................................................................................................................... 0,5 puntos No serán daltónicas pero sí portadoras ........................................................................................................................................................................... 0,5 puntos Las respuestas se basarán en que el daltonismo es un carácter recesivo ligado al cromosoma X. 6.- Total 2 puntos a).- Representa la sustitución de una base por otra por efecto de un agente mutagénico, físico o químico, es decir una mutación ............................ 0,5 puntos Radiaciones electromagnéticas de onda corta ........................................................................................................................................................ 0,1 punto Al sustituirse una base por otra, el codón resultante es diferente, con lo que podría codificar a un aminoácido distinto, lo que a su vez podría o no afectar gravemente a la funcionalidad de la proteína ....................................................................................................................... 0,4 puntos b).- La mutación puede tener consecuencias neutras, perjudiciales o beneficiosas ...................................................................................................... 0,2 puntos En la línea germinal, ya que las células reproductoras son las que transfieren la dotación genética de una generación a la siguiente ............... 0,4 puntos Se considera imprescindible porque origina variabilidad genética .......................................................................................................................... 0,4 puntos

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- Indique los tipos de moléculas que se pueden obtener por hidrólisis de un nucleósido y de un nucleótido [0,5]. Indique el nombre de tres nucleótidos [0,3]. Describa las funciones estructural, energética y coenzimática de los nucleótidos [1,2]. 2.- Realice un dibujo de la estructura de una bacteria e identifique cinco de sus componentes [0,75] citando una función de los mismos [0,75]. Indique dos diferencias fundamentales de la bacteria con una célula eucariótica [0,5]. 3.- Defina los conceptos de transcripción [0,5] y de traducción [0,5]. Describa el proceso de transcripción [1]. 4.- Un investigador ha descubierto que una reacción enzimática en la que interviene una enzima (A) no se produce porque la solución que utiliza como sustrato está contaminada con una enzima proteolítica (B) que hidroliza la enzima (A). Calentando previamente la solución de sustrato a más de 60ºC la reacción se desarrolló sin problemas. Explique razonadamente por qué tras calentar la solución de sustrato se produce la reacción enzimática [1]. 5.- ¿Son todas las enfermedades de origen infeccioso? [0,3]. ¿Producen enfermedad todas las infecciones? [0,3]. ¿Por qué son contagiosas las enfermedades infecciosas? [0,4]. Razone las respuestas. 6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones: a).- ¿Qué tipo de célula se representa en la figura? [0,1]. Indique el nombre de los orgánulos celulares o las estructuras señalados por líneas y representados por números [0,9]. b).- ¿Cuál es la composición química de la estructura señalada con el número 1? [0,1]. Cite la principal función de los orgánulos señalados por los números 2, 4, 5, 6 y 9 [0,5]. Indique los números correspondientes a tres orgánulos o estructuras que contengan ADN [0,3]. ¿Cuál es la finalidad de la estructura señalada con el número 7? [0,1].

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Indique qué son los lípidos [0,4]. Nombre dos ejemplos de lípidos y cite una función que desempeñen en los seres vivos cada uno de ellos [1]. Explique el carácter anfipático de los ácidos grasos [0,6]. 2.- Defina los siguientes conceptos: catabolismo, anabolismo, fotosíntesis, quimiosíntesis y respiración aeróbica [2]. 3.- Defina microorganismo [0,5]. Cite un ejemplo de relación beneficiosa [0,25] y otro de relación perjudicial [0,25] entre los microorganismos y la especie humana. Defina biotecnología [0,5]. Exponga un ejemplo de aplicación biotecnológica [0,5]. 4.- Imagine que una célula con una dotación cromosómica de 2n=10 se ha alterado de forma que no puede producir la citocinesis pero sí el resto de la división celular. ¿Cuántas células resultarán de la división de esta célula? [0,25]. Indique su composición en cuanto a la cantidad de ADN y al número de cromosomas y cromátidas que tienen [0,75]. Razone las respuestas. 5.- Una mujer daltónica se hace la siguiente pregunta: ¿cómo es posible que yo sea daltónica si mi madre y mi abuela no lo son? Proponga una explicación a este caso [0,5]. El marido de esta mujer tiene visión normal, ¿puede la pareja tener hijas daltónicas? [0,5]. Razone la respuesta. 6.- En relación con la figura adjunta, responda las siguientes cuestiones: a).- Explique qué representa la imagen [0,5]. Cite un ejemplo de agente físico que pueda provocar este cambio [0,1]. Exponga qué consecuencias puede tener el cambio que se observa en relación con la funcionalidad de las proteínas codificadas por esta secuencia [0,4]. b).- ¿Qué consecuencias puede tener para el individuo? [0,2]. Justifique en qué tipo de célula tiene que ocurrir este fenómeno, en un organismo pluricelular, para que se trasmita a la descendencia [0,4]. Exponga por qué se considera este proceso imprescindible para la evolución [0,4].

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Nucleótido: una pentosa (ribosa o desoxirribosa), una base nitrogenada y una molécula de ácido fosfórico .................................................. Púricas: adenina y guanina ............................................................................................................................................................................... Pirimidínicas: citosina, uracilo y timina .............................................................................................................................................................. ADN: adenina, guanina, citosina y timina. ARN: adenina, guanina, citosina y uracilo ...................................................................................... Enlaces: fosfodiéster o nucleotídico y puentes de hidrógeno ........................................................................................................................... Dibujo del ribonucleótido (0,2) y del desoxirribonucleótido (0,2) indicando la diferencia fundamental, ausencia de un grupo OH en la pentosa del desoxirribonucleótido (0,2) .........................................................................................................................................................

0,25 puntos 0,2 puntos 0,3 puntos 0,25 puntos 0,4 puntos 0,6 puntos

2.- Total 2 puntos Anabolismo: conjunto de procesos bioquímicos mediante los cuales las células sintetizan, con gasto de energía, la mayoría de las sustancias que la constituyen y necesitan ..................................................................................................................................................... Catabolismo: conjunto de reacciones metabólicas cuya finalidad es proporcionar a la célula precursores metabólicos, energía (ATP) y poder reductor (NADP/NADPH) ..................................................................................................................................................................... Fosforilación oxidativa: flujo de electrones conducidos a través de las proteínas que constituyen la cadena de transporte electrónico hasta el oxígeno, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP ........................................ Fotofosforilación: flujo de electrones que proceden de los fotosistemas al excitarse por la acción de la luz, y son conducidos a través de los diferentes aceptores hasta el NADPH, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP ................................................................................................................................................................................................................. Lugar: mitocondrias (fosforilación oxidativa) y cloroplastos (fotofosforilación) (0,25 puntos cada uno) ...........................................................

0,25 puntos 0,25 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

3.- Total 2 puntos Gen: fragmento de ADN que determina una característica y que puede tener diferentes formas o alelos ...................................................... Mutación: alteración en el material genético ..................................................................................................................................................... Recombinación: intercambio de fragmentos cromosómicos entre cromosomas homólogos durante la profase meiótica ............................... Segregación cromosómica: reparto al azar de los cromosomas procedentes de los genomas paterno y materno en meiosis ......................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Se dará por válida cualquier respuesta que indique que las células eucarióticas mantendrán sus ribosomas intactos en presencia de un inhibidor de ribosomas de células procarióticas, puesto que ambos tipos de ribosomas son diferentes. Por consiguiente, las células eucarióticas podrán seguir realizando la síntesis de proteínas ......................................................................................................... 0,5 puntos A los ribosomas mitocondriales, por ser similares a los de células procarióticas, sí les afectará el inhibidor. Por ello, las mitocondrias de esas células eucarióticas tendrán comprometida su funcionalidad y es muy posible que no puedan realizar el proceso de la respiración celular .......................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos 5.- Total 1 punto Por vía digestiva se degradan las proteínas, pues los jugos digestivos contienen peptidasas que rompen enlaces peptídicos liberando aminoácidos que son comunes a todos los seres vivos ................................................................................................................................ 0,5 puntos Mientras que por vía sanguínea no ocurre tal ruptura y como las proteínas son específicas de cada organismo, nuestro sistema inmunitario las reconoce como extrañas y responde contra ellas ................................................................................................................. 0,5 puntos 6.- Total 2 puntos a).- Componentes: bicapa fosfolipídica, proteínas transmembranales, glucoproteínas o protuberancias proteicas externas, envuelta proteica interna, nucleoide o corpúsculo central o tercera envuelta proteica, ácido nucleico, cubiertas proteicas del ácido nucleico, moléculas de retrotranscriptasa inversa, etc. (Solo cuatro, a 0,1 punto cada uno) ................................................................. ARN monocatenario .................................................................................................................................................................................... 1: contacto con la célula hospedadora y 2: entrada del ARN vírico en la célula ........................................................................................ Linfocitos T ..................................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos

b).- 3: la transcriptasa inversa hace una copia del ARN vírico a ADN (0,2 puntos); 4: el ADN vírico entra en el núcleo y se inserta en el ADN de la célula (0,2 puntos); 5: transcripción que produce ARN vírico (0,2 puntos); 6: traducción que produce proteínas víricas (0,2 puntos); 7: ensamblaje del virus (0,1 punto); 8: los viriones abandonan la célula por gemación (0,1 punto) ................................. 1 punto

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos La estructura del agua es un dipolo formado por oxígeno e hidrógeno donde los átomos de hidrógeno se encuentran separados por un ángulo de 105º .......................................................................................................................................................................................... Propiedades: elevada fuerza de cohesión-adhesión, elevado calor específico, elevado calor de vaporización, baja densidad en estado sólido, elevada constante dieléctrica, bajo grado de ionización. (Solo cinco, a 0,1 punto cada una) ........................................................... Funciones: disolvente de sustancias, química, transportadora, estructural, amortiguadora, termorreguladora. (Solo cinco, a 0,1 punto cada una) ....................................................................................................................................................................................................... Hipotónico: cuando el medio externo de una célula tiene menor concentración de solutos que el medio interno de ésta; hipertónico: cuando el medio externo de una célula tiene mayor concentración de solutos que el medio interno de ésta (0,25 puntos cada uno) ........

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

2.- Total 2 puntos Fase G1: aumento de tamaño celular y número de orgánulos. Fase S: replicación del ADN, síntesis de las proteínas asociadas al ADN. Fase G2: preparación para la mitosis (0,2 puntos cada fase) .............................................................................................................. 0,6 puntos Profase (0,4 puntos): condensación de cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucleolo y de la membrana nuclear. Metafase (0,4 puntos): los cromosomas alcanzan el máximo grado de condensación y se orientan en la placa ecuatorial del huso conectados por los microtúbulos (cinetocóricos o cromosómicos). Anafase (0,3 puntos): las cromátidas emigran hacia los polos de la célula. Telofase (0,3 puntos): descondensación del material genético y reaparece el nucleolo y la envoltura del núcleo ........ 1,4 puntos 3.- Total 2 puntos Respuesta inmunitaria: respuesta del organismo frente a la entrada de algún patógeno o sustancia extraña no reconocida como propia .............................................................................................................................................................................................................. Respuesta primaria: se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado, es una respuesta lenta y no precisa de células de memoria. Respuesta secundaria: se produce tras un segundo contacto con el antígeno; es rápida y eficaz, e implica la existencia de células de memoria .................................................................................................................................... Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario, esencialmente anticuerpos. Respuesta celular: la inmunidad basada en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos ................................................... Inmunidad congénita (innata): es propia de la especie y no precisa activación. Inmunidad adquirida: es propia del individuo y se desarrolla a lo largo de la vida a partir del contacto con el antígeno .............................................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Será válida cualquier respuesta que contemple que los nucleótidos forman parte también de coenzimas (NAD, NADP, etc.) y de moléculas energéticas (ATP, GTP, etc.) ........................................................................................................................................................ 1 punto 5.- Total 1 punto La vinblastina impide el ensamblaje de los microtúbulos por lo que no se puede formar el huso mitótico ni producirse la mitosis y, por tanto, las células cancerosas no proliferan .................................................................................................................................................... 0,5 puntos La vinblastina no permite que se forme el huso mitótico y no se puede producir ningún tipo de división celular, por tanto, tampoco se produce la meiosis y no se formarán los gametos ......................................................................................................................................... 0,5 puntos 6.- Total 2 puntos a).- Fotosíntesis ................................................................................................................................................................................................. Cloroplasto .................................................................................................................................................................................................. A, energía luminosa; B, agua; C, oxígeno; D, glucosa ............................................................................................................................... Ciclo de Calvin ............................................................................................................................................................................................

0,2 puntos 0,2 puntos 0,4 puntos 0,2 puntos

b).- Se debe mencionar al menos: captación de luz por fotosistemas (0,1 punto), fotólisis del agua (0,1 punto), transporte electrónico fotosintético (0,3 puntos), síntesis de ATP (0,25 puntos) y síntesis de NADPH (0,25 puntos). (No es necesario el conocimiento pormenorizado de los intermediarios del transporte electrónico) ........................................................................................................... 1 punto

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- En relación con los ácidos nucleicos indique: ¿cuáles son los componentes de un nucleótido? [0,25]; ¿cuáles son las bases nitrogenadas derivadas de la purina [0,2] y de la pirimidina [0,3]?; ¿qué bases nitrogenadas entran a formar parte de la composición del ADN y del ARN? [0,25]; ¿qué tipos de enlaces soportan la estructura de los ácidos nucleicos? [0,4]. Dibuje la estructura de un ribonucleótido [0,2] y un desoxirribonucleótido [0,2] indicando la diferencia fundamental entre ambos [0,2]. 2.- Defina los conceptos de anabolismo y catabolismo [0,5]. Describa la fosforilación oxidativa y la fotofosforilación [1], e indique en qué orgánulos de la célula se realizan [0,5]. 3.- Defina: gen, mutación, recombinación y segregación cromosómica [2]. 4.- Si en un cultivo de células eucarióticas animales se introduce un inhibidor de la síntesis de ribosomas de células procarióticas, ¿podrán las células cultivadas sintetizar proteínas? [0,5]. ¿Podrán esas células realizar la respiración celular? [0,5]. Razone las respuestas. 5.- Se sabe que el sistema inmunitario reacciona contra todo tipo de molécula que no reconoce como propia. ¿Cuál es la causa de que proteínas extrañas inyectadas por vía sanguínea provoquen la respuesta del sistema inmunológico, mientras que si se toman por vía digestiva, generalmente no la provocan? Razone la respuesta [1]. 6.- El siguiente esquema representa el ciclo de vida del Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). Conteste las siguientes cuestiones: a).- Indique cuatro componentes de este virus [0,4]. ¿Qué tipo de ácido nucleico posee? [0,2]. Indique qué representan en el esquema los números 1 y 2 [0,2]. Nombre el tipo de célula a la que infecta [0,2]. b).- Comente uno a uno los procesos que tienen lugar desde el número 3 hasta el 8 [1].

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a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Describa la estructura de la molécula de agua [0,5]. Cite cinco de sus propiedades físico-químicas [0,5]. Indique cinco de sus funciones en los seres vivos [0,5]. Defina los conceptos de hipotónico e hipertónico referidos al medio externo de una célula [0,5]. 2.- Cite qué ocurre en las etapas de la interfase del ciclo celular [0,6] y describa la mitosis [1,4]. 3.- Defina respuesta inmunitaria [0,5]. Diferencie entre: respuesta primaria y secundaria [0,5], respuesta humoral y celular [0,5], inmunidad congénita (innata) y adquirida (adaptativa) [0,5]. 4.- Los nucleótidos son monómeros cuya función más conocida es la de formar los ácidos nucleicos. Sin embargo, un déficit de alguno de ellos puede provocar problemas en el metabolismo. Justifique la afirmación anterior [1]. 5.- A partir de Vinca major (hierba doncella) se obtienen una serie de medicamentos conocidos como alcaloides de la vinca. Entre ellos se encuentra la vinblastina, medicamento que impide el ensamblaje de los microtúbulos que forman el huso mitótico. Responda razonadamente por qué se utiliza para tratar distintos tipos de cáncer [0,5] y si dicho medicamento afectaría a la formación de los gametos de la persona que sufre el cáncer [0,5]. 6.- A la vista de la imagen, que muestra un proceso celular, conteste las siguientes cuestiones: B

A

a).- ¿De qué proceso se trata? [0,2]. ¿En qué orgánulo tiene lugar? [0,2]. Indique qué representan las letras: A, B, C y D [0,4]. Nombre el ciclo representado por el círculo [0,2]. b).- Explique los acontecimientos que suceden en el compartimento señalado con la letra E [1].

CO2

E

C

D

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Glucólisis: secuencia de reacciones que convierte la glucosa en ácido pirúvico, con liberación de energía (ATP) ........................................ Fermentación: degradación anaeróbica de la glucosa; proceso catabólico en el que el aceptor final de los electrones es una molécula orgánica .......................................................................................................................................................................................................... Fosforilación oxidativa: flujo de electrones conducidos a través de las proteínas que constituyen la cadena de transporte electrónico hasta el oxígeno, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP ........................................ Fotofosforilación: flujo de electrones que proceden de los fotosistemas al excitarse por la acción de la luz y son conducidos a través de los diferentes aceptores hasta el NADPH, a la vez que hay un gradiente de protones cuya energía es utilizada para la síntesis de ATP .................................................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,4 puntos 0,6 puntos

0,6 puntos

2.- Total 2 puntos Proceso de duplicación del ADN mediante el cual se obtienen dos copias idénticas ....................................................................................... Núcleo, mitocondria y cloroplasto ...................................................................................................................................................................... La replicación es un paso previo para la división celular en el cual se duplica el material genético, lo que permite su reparto equitativo entre las dos células resultantes .................................................................................................................................................................... Las hebras resultantes tienen una cadena vieja y otra de nueva síntesis ........................................................................................................ La replicación ocurre en las dos direcciones: en el origen de replicación se producen dos horquillas con direcciones opuestas en el origen de replicación ......................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,3 puntos 0.5 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

3.- Total 2 puntos Cada casilla correcta 0,1 punto (si hay dos respuestas, 0,05 puntos cada una) .............................................................................................. 2 puntos

Tipo de organización celular Número de células Tipo de nutrición Existencia de fotosíntesis Tipo de división celular

Algas Eucariótica Uni- y pluricelulares Autótrofa Sí Mitosis

Bacterias Procariótica Unicelulares Autótrofa o heterótrofa Sí Bipartición

Hongos Eucariótica Uni- y pluricelulares Heterótrofa No Mitosis

Protozoos Eucariótica Unicelulares Heterótrofa No Mitosis

4.- Total 1 punto Se trata de dos procedimientos de deshidratación y al ser el agua el medio en el que se desarrollan las reacciones metabólicas, al retirarla de los alimentos, no es posible actividad biológica alguna o crecimiento de microorganismos ...................................................... 0,5 puntos No, sólo para aquellos que tengan un alto contenido de agua ......................................................................................................................... 0,5 puntos 5.- Total 1 punto Se aceptará cualquier razonamiento que se base en el parecido estructural entre estos orgánulos y las bacterias: ADN circular y libre en el orgánulo, presencia de ribosomas 70S, etc. Dos elementos para la máxima puntuación ................................................................... 1 punto 6.- Total 2 puntos a).- ARN transferente ......................................................................................................................................................................................... 0,25 puntos Cadenas de nucleótidos unidos por enlaces fosfodiéster o nucleotídicos y por puentes de hidrógeno .................................................... 0,5 puntos No tiene una relación [purinas]/[pirimidinas]=1 dado que no es de doble cadena ..................................................................................... 0,25 puntos b).- Transporte de aminoácidos al ribosoma para la síntesis de proteínas ...................................................................................................... 0,4 puntos 1, extremo aceptor: unión con el aminoácido correspondiente al anticodón ............................................................................................. 0,3 puntos 2, anticodón: reconocimiento y unión al triplete del ARNm o codón .......................................................................................................... 0,3 puntos

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos Enzima: proteína con función catalítica que acelera las reacciones metabólicas ............................................................................................. Los cofactores y coenzimas intervienen en determinadas reacciones enzimáticas permitiendo que éstas puedan desarrollarse, ya que actúan como activadores de la función enzimática o transfiriendo grupos químicos .................................................................................... La enzima disminuye la energía de activación necesaria para que se produzca la reacción ........................................................................... Centro activo: región del enzima formado por los aminoácidos que se unen con el sustrato .......................................................................... Especificidad: los aminoácidos del centro activo conforman una estructura complementaria al sustrato y de ahí su especificidad ...............

0,4 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,3 puntos 0,3 puntos

2.- Total 2 puntos Sustratos. Fase dependiente de la luz o fase fotoquímica: H2O, ADP, P, NADP+. Fase no dependiente de la luz o ciclo de CalvinBenson: CO2, ribulosa (pentosa), ATP, NADPH ............................................................................................................................................ Productos. Fase dependiente de la luz o fotoquímica: O2, ATP, NADPH. Fase no dependiente de la luz o ciclo de Calvin-Benson: Cn(H2O)n, ADP, NADP+ ............................................................................................................................................................................... Localización: estroma (fase no dependiente de la luz o ciclo de Calvin-Benson) y membrana tilacoidal (fase dependiente de la luz o fotoquímica) (0,25 puntos cada una) ............................................................................................................................................................. Importancia biológica: producción de materia orgánica a partir de moléculas inorgánicas mediante la utilización de energía solar, liberación de oxígeno (sólo una respuesta) ...................................................................................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

3.- Total 2 puntos Respuesta primaria: se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado, es una respuesta lenta y no precisa de células de memoria ............................................................................................................................................................... Respuesta secundaria: se produce tras un segundo contacto del sistema inmunitario y un antígeno determinado; es una respuesta mucho más rápida y eficaz que la primaria gracias a la existencia de linfocitos de memoria ....................................................................... Representación correcta de la gráfica ............................................................................................................................................................... Respuesta celular: inmunidad basada en la acción directa de células como linfocitos T y macrófagos .......................................................... Respuesta humoral: inmunidad basada en la producción de sustancias por parte del sistema inmunitario, esencialmente anticuerpos .......

0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

4.- Total 1 punto La explicación debe incluir que en aerobiosis se produce un rendimiento energético muy elevado (más de 30 moléculas de ATP); sin embargo, el consumo de glucosa por vía anaeróbica (fermentación) tiene un rendimiento energético muy pobre (2 moléculas de ATP) ................................................................................................................................................................................................................ 1 punto 5.- Total 1 punto Sí, debido a que el código genético es degenerado de forma que varios tripletes codifican para un mismo aminoácido. Por tanto, si se cambia un codón por otro y codifican el mismo aminoácido no cambiará la proteína que codifica el gen. Aun cuando el cambio produzca modificación en la secuencia de aminoácidos, este cambio puede no tener efecto sobre la función de la proteína (para la máxima puntuación sólo es necesaria una de las dos explicaciones) ........................................................................................................... 1 punto 6.- Total 2 puntos a).- 1: anafase de la meiosis I (0,2 puntos); 2: anafase mitótica (0,1 punto); 3: anafase de la meiosis II (0,2 puntos) .................................... 0,5 puntos A: cromosomas homólogos (0,2 puntos); B y C: cromátidas hermanas (0,15 puntos); D: microtúbulos (huso acromático o huso mitótico) (0,15 puntos) ............................................................................................................................................................................. 0,5 puntos b).- Meiosis: reducir la dotación cromosómica y producir variabilidad genética ............................................................................................... 0,2 puntos Mitosis: división celular (reproducción y crecimiento) ................................................................................................................................. 0,2 puntos Esquema de las distintas fases de la mitosis (0,15 puntos cada una) ....................................................................................................... 0,6 puntos

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Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- Defina los conceptos de glucólisis [0,4] y fermentación [0,4]. Describa dos modalidades de fosforilación [1,2]. 2.- Defina el concepto de replicación del ADN [0,4]. Indique los orgánulos de la célula eucariótica en que tiene lugar [0,3]. Explique la relación que existe entre el proceso de replicación y la división celular por mitosis [0,5]. ¿Qué significa que la replicación es semiconservativa y bidireccional? [0,8]. 3.- Copie la siguiente tabla y rellene las casillas indicando las características de cada grupo de microorganismos [2]. Algas

Bacterias

Hongos

Protozoos

Tipo de organización celular Número de células Tipo de nutrición Existencia de fotosíntesis Tipo de división celular

4.- ¿Cómo justificaría la conservación de alimentos mediante salado y secado? [0,5]. ¿Sería válido este procedimiento para la conservación de todos los alimentos? [0,5]. Razone las respuestas. 5.- La estructura de las mitocondrias y los cloroplastos permite argumentar a favor de un origen endosimbiótico de la célula eucariótica. Utilice dos elementos de la estructura de estos orgánulos para defender razonadamente dicho origen [1]. 6.- En relación con la figura adjunta, responda razonadamente las siguientes cuestiones: a).- ¿Qué tipo de molécula representa? [0,25]. Explique su composición e indique los tipos de enlace que se producen entre sus componentes [0,5]. ¿Cumple esta molécula la relación [purinas]/[pirimidinas]=1? Razone la respuesta [0,25]. b).- Explique su función indicando el nombre y la implicación en la misma de las regiones señaladas con los números 1 y 2 [1].

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Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Defina el concepto de enzima [0,4] y describa el papel que desempeñan los cofactores y coenzimas en su actividad [0,5]. Indique cómo afecta la acción del enzima a la energía de activación en el mecanismo de acción enzimática [0,5]. Defina centro activo [0,3] y explique a qué se debe la especificidad enzimática [0,3]. 2.- Indique los sustratos que intervienen en cada fase de la fotosíntesis [0,5] y los productos que se obtienen en las mismas [0,5]. ¿En qué parte del cloroplasto se realiza cada una de las fases? [0,5]. Exponga la importancia biológica de este proceso [0,5]. 3.- Explique en qué consiste la respuesta primaria [0,4] y la secundaria [0,4]. Represente gráficamente cómo varía la concentración de anticuerpos a lo largo del tiempo en ambas respuestas [0,4]. Explique en qué consiste la respuesta celular [0,4] y la humoral [0,4]. 4.- En el siglo XIX Pasteur observó que cuando se cultivaban bacterias anaerobias facultativas en anaerobiosis consumían más glucosa que cuando se cultivaban en aerobiosis. Sugiera, razonadamente, alguna explicación para este hecho [1]. 5.- ¿Se puede alterar la secuencia de bases de un gen sin que resulte afectada la proteína que codifica? Razone la respuesta [1]. 6.- En relación con el esquema adjunto, que representa tres fases (1, 2 y 3) de distintos procesos de división celular de un organismo con una dotación cromosómica 2n=4, conteste las siguientes cuestiones:

a).- Indique de qué fases se trata y en qué tipo de división se da cada una de ellas [0,5]. ¿Qué representan en cada caso las estructuras señaladas con las letras A, B, C y D? [0,5]. b).- ¿Cuál es la finalidad de los distintos tipos de división celular? [0,4]. Dibuje esquemáticamente el proceso de división completo del que forma parte la fase 2 identificando las distintas estructuras [0,6].

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Estructura del aminoácido: molécula orgánica formada por un carbono alfa al que están unidos un grupo amino (-NH3) y un grupo carboxilo (-COOH), un radical variable (R) y un átomo de hidrógeno ........................................................................................................... Fórmula general de un aminoácido ................................................................................................................................................................... Descripción del enlace: enlace que se produce entre el grupo carboxilo de un aminoácido y el amino del siguiente con la pérdida de una molécula de agua .................................................................................................................................................................................... Nombre: enlace peptídico .................................................................................................................................................................................. Funciones: catalítica o enzimática, protectora o defensiva, transportadora, reguladora, contráctil, reconocimiento celular, estructural, reserva, etc. (Solo cuatro funciones, a 0,1 punto cada una) ......................................................................................................................... Explicación breve de dos de las funciones ........................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,1 punto 0,4 puntos 0,1 punto 0,4 puntos 0,6 puntos

2.- Total 2 puntos Dibujo ................................................................................................................................................................................................................. Componentes: membrana externa, espacio intermembrana, membrana interna, crestas mitocondriales, ATP sintasa, ADN mitocondrial, ribosomas y matriz, etc. (Solo siete componentes, a 0,1 puntos cada uno) ............................................................................ Beta-oxidación de los ácidos grasos, ciclo de Krebs, transporte de electrones, síntesis de ATP por fosforilación oxidativa. (Solo dos procesos, a 0,25 puntos cada uno) ................................................................................................................................................................ ADN propio, ribosomas 70S, doble membrana, división independiente. (Solo dos argumentos, a 0,25 puntos cada uno) .............................

0,3 puntos 0,7 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

3.- Total 2 puntos Gen: fragmento de ADN que determina una característica que puede tener diferentes formas o alelos; alelo: cada una de las formas alternativas de un gen .................................................................................................................................................................................... Homocigoto: cuando los dos alelos que controlan un carácter son idénticos; heterocigoto: cuando los dos alelos que controlan un carácter son diferentes ................................................................................................................................................................................... Herencia dominante: en los individuos heterocigóticos el fenotipo lo determina uno de los dos alelos; herencia intermedia: en presencia de los dos alelos de un gen resulta un fenotipo de características intermedias ........................................................................... Gen autosómico: localizado en los cromosomas autosómicos (autosomas); gen ligado al sexo: localizado en los cromosomas sexuales .........................................................................................................................................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Al alterarse el pH o la temperatura, se desorganiza la doble hélice al romperse los puentes de hidrógeno que se establecen entre las bases nitrogenadas en la molécula de ADN .................................................................................................................................................. 0,5 puntos Las hebras son más estables pues los enlaces fosfodiéster son más fuertes .................................................................................................. 0,5 puntos 5.- Total 1 punto Ausencia de maquinaria biosintética ................................................................................................................................................................. 0,25 puntos A favor: están compuestos de biomoléculas; tienen capacidad infecciosa, son capaces de reproducirse, etc. En contra: son acelulares, son inertes fuera de las células, carecen de metabolismo propio, etc. (Solo tres argumentos, a 0,25 puntos cada uno) ........... 0,75 puntos 6.- Total 2 puntos a).- 1: bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres) ; 2: anticuerpo o inmunoglobulina; 3: macrófago y/o neutrófilo ..................................................................................................................................................................................................... 0,3 puntos Proceso: fagocitosis .................................................................................................................................................................................... 0,2 puntos La bacteria, virus o partícula con capacidad antigénica (cualquiera de los tres) es reconocida por los macrófagos y/o neutrófilos mediante la unión de los receptores de las células con el dominio constante del anticuerpo. Posteriormente, se produce la invaginación de la membrana arrastrando consigo a la bacteria, partícula o virus. La invaginación se cierra formando el fagosoma que va a permitir posteriormente que la partícula, virus o bacteria sea digerida ....................................................................................... 0,5 puntos b).- Mecanismo de defensa frente a patógenos ................................................................................................................................................. 0,4 puntos Linfocitos B .................................................................................................................................................................................................. 0,2 puntos Estructura: dos cadenas ligeras y dos cadenas pesadas (0,2 puntos); región constante (0,1 punto); región variable (0,1 punto) ............ 0,4 puntos

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos Fórmula general de un ácido graso: CH3-(CH2)n-COOH ................................................................................................................................. Esterificación: reacción de un grupo alcohol y otro carboxilo con pérdida de una molécula de agua .............................................................. Los ácidos grasos son moléculas anfipáticas porque tienen una zona hidrófila polar constituida por el grupo carboxilo (-COOH), y una zona hidrófoba apolar formada por la cadena hidrocarbonada ..................................................................................................................... Las grasas saturadas carecen de dobles enlaces y las insaturadas tienen uno o más ....................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

2.- Total 2 puntos Membrana plasmática: envoltura celular formada por una bicapa lipídica, proteínas y glúcidos que delimita la célula, manteniendo relación con el medio externo; función: relación, transporte de sustancias, etc. (definición 0,3 puntos y función, 0,1 punto) ..................... Mitocondria: orgánulo formado por dos membranas donde se sintetiza ATP a partir del catabolismo de compuestos orgánicos; función: respiración, β-oxidación de ácidos grasos, síntesis de ATP, etc. (definición 0,3 puntos y función, 0,1 punto) ............................... Retículo endoplasmático rugoso: orgánulo constituido por un sistema de cisternas y túbulos formados por membranas; función: participación en la síntesis de proteínas, glucosilación de proteínas, etc. (definición 0,3 puntos y función, 0,1 punto) ............................... Complejo de Golgi: orgánulo constituido por sáculos membranosos aplanados y apilados; función: maduración, clasificación y distribución de proteínas, síntesis y secreción de polisacáridos, etc. (definición 0,3 puntos y función, 0,1 punto) ...................................... Cloroplasto: orgánulo limitado por dos membranas en el que se sintetiza ATP a partir de la energía de la luz; función: fotosíntesis, etc. (definición 0,3 puntos y función, 0,1 punto) ...................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

3.- Total 2 puntos Autoinmunidad: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células propias ......................... Hipersensibilidad: respuesta inadecuada o exagerada del sistema inmunitario ............................................................................................... Inmunodeficiencia: incapacidad del sistema inmunológico para defender al organismo frente a las infecciones ............................................ Respuesta inflamatoria: respuesta celular inespecífica cuya finalidad es aislar e inactivar a los agentes agresores y restaurar las zonas dañadas ...............................................................................................................................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

4.- Total 1 punto Se aceptará cualquier razonamiento que se base en la resistencia mecánica de la pared celular (0,5 puntos) y en la función de relación de la membrana plasmática que en las células vegetales se dificulta por la presencia de la pared (0,5 puntos) ............................................ 1 punto 5.- Total 1 punto La hembra es heterocigótica (Bb) ...................................................................................................................................................................... 0,5 puntos El macho puede ser heterocigótico (Bb) u homocigótico recesivo (bb) ............................................................................................................ 0,5 puntos Se justificará mediante la realización de los cruces que confirman los resultados. 6.- Total 2 puntos a).- Cromosoma, 5; nucleosoma, 2; cromatina, 4 ( 3); doble hélice, 1 (0,1 punto cada uno) ........................................................................... 0,4 puntos En el periodo de división celular (mitosis) en metafase ............................................................................................................................. 0,3 puntos Cromosoma con dos cromátidas unidas por el centrómero ....................................................................................................................... 0,3 puntos b).- ADN e histonas ........................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos La doble hélice o molécula de ADN se enrolla alrededor de octámeros de histonas formando los nucleosomas. La estructura resultante (collar de cuentas) se pliega en hélice y en sucesivos plegamientos puede alcanzar el estado de empaquetamiento más denso que constituye el cromosoma metafásico ............................................................................................................................ 0,5 puntos

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CURSO 2010-2011

Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- Describa la estructura básica de los aminoácidos y escriba su fórmula general [0,5]. Describa cómo se produce el enlace que los une para formar las proteínas e indique cómo se llama este enlace [0,5]. Cite cuatro funciones de las proteínas [0,4] y explique dos de ellas [0,6]. 2.- Dibuje una mitocondria [0,3] e indique siete de sus componentes [0,7]. Cite dos procesos metabólicos que ocurran en ella [0,5]. Indique dos argumentos que justifiquen la hipótesis de su origen endosimbiótico [0,5]. 3.- Explique la diferencia entre los siguientes pares de conceptos: gen-alelo [0,5], homocigotoheterocigoto [0,5], herencia dominante-herencia intermedia [0,5], gen autosómico-gen ligado al sexo [0,5]. 4.- Las moléculas de ADN son muy estables en condiciones fisiológicas. Sin embargo, la estructura de doble hélice se puede perder al separarse las dos hebras cuando se alteran las condiciones de pH o se somete a temperaturas superiores a 100ºC. ¿A qué cree que se debe este hecho? [0,5]. ¿Por qué en las mismas condiciones no se separan los nucleótidos de una misma hebra? [0,5]. Razone las respuestas. 5.- Un virus permanece completamente inerte si no está en contacto con una célula hospedadora, ¿por qué? [0,25]. Proporcione tres argumentos a favor y/o en contra de que los virus sean considerados organismos vivos [0,75]. 6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones: a).- Identifique las células o moléculas señaladas con números [0,3]. Nombre el proceso que transcurre en la imagen de la derecha [0,2]. Explique lo que sucede desde que la célula número 1 queda recubierta por las partículas número 2 hasta que es incorporada totalmente por la célula 3 [0,5]. b).- Indique la importancia de este proceso para el organismo [0,4]. ¿Qué células producen la molécula señalada con el número 2? [0,2]. Describa la estructura de dicha molécula [0,4].

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Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Escriba la fórmula general de los ácidos grasos [0,5] y explique en qué consiste la esterificación [0,5]. Exponga qué significa que los ácidos grasos son moléculas anfipáticas [0,5]. Indique la diferencia química entre grasas saturadas e insaturadas [0,5]. 2.- Defina e indique una función de las siguientes estructuras celulares: membrana plasmática, mitocondria, retículo endoplasmático rugoso, complejo de Golgi, cloroplasto [2]. 3.- Defina: autoinmunidad, hipersensibilidad, inmunodeficiencia y respuesta inflamatoria [2]. 4.- Razone el fundamento de las siguientes afirmaciones: la existencia de pared celular en las células vegetales, representa una ventaja ante las variaciones osmóticas [0,5] y una limitación en el uso de las señales químicas [0,5]. 5.- El color negro del pelo de una especie de ratón depende del alelo dominante (B), y el color blanco de su alelo recesivo (b). Si una hembra de color negro tiene descendientes de pelo blanco, ¿cuál es el genotipo de la hembra? [0,5]. ¿Qué genotipos y fenotipos podría tener el macho que se cruzó con ella? [0,5]. Razone las respuestas representando los esquemas de los posibles cruces. 6.- En relación con la figura adjunta, conteste las siguientes cuestiones: a).- Identifique a qué números corresponden los siguientes términos: cromosoma, nucleosoma, cromatina, doble hélice [0,4]. Indique el período del ciclo celular y la fase en que se pueden observar elementos como el señalado por el número 5 y describa su estructura [0,6]. b).- Indique los componentes moleculares de la estructura señalada con el número 2 [0,5]. Explique brevemente el proceso representado en la imagen [0,5].

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN A 1.- Total 2 puntos Ciclo de Krebs: vía metabólica central en todos los organismos aerobios que oxida grupos acetilo hasta convertirlos en CO 2 y produce ATP y NADH .................................................................................................................................................................................................. Localización: matriz mitocondrial ....................................................................................................................................................................... Oxalacético y acetil CoA (0,2 puntos cada uno) ................................................................................................................................................ El oxalacético se regenera en cada vuelta del ciclo; el acetil CoA proviene de la descarboxilación oxidativa del pirúvico o de la betaoxidación (0,2 puntos cada uno) .................................................................................................................................................................... NADH y FADH2 (0,2 puntos cada uno) .............................................................................................................................................................. El ciclo de Krebs es una vía catabólica en la que se produce ATP, mientras que el ciclo de Calvin es una ruta anabólica en la que se consume ATP .................................................................................................................................................................................................

0,4 puntos 0,2 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,2 puntos

2.- Total 2 puntos Ley de la uniformidad de los híbridos de la primera generación: cuando se cruzan dos razas o líneas puras que difieren para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación son todos iguales entre sí (igual fenotipo e igual genotipo) e iguales a uno de los parentales ..................................................................................................................................................................... El retrocruzamiento o cruzamiento prueba consiste en realizar un cruzamiento entre un individuo con fenotipo dominante con otro de fenotipo recesivo, con la finalidad de averiguar el genotipo (homocigótico o heterocigótico) del primero .................................................... Los genes autosómicos se localizan en los cromosomas autosómicos (autosomas) y los ligados al sexo en los cromosomas sexuales ....... No porque las hembras poseen dos cromosomas X y por tanto dos alelos para un determinado gen, mientras que los machos tienen un solo cromosoma X y un cromosoma Y, y por tanto un solo alelo del gen ................................................................................................

0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

3.- Total 2 puntos Anticuerpo: molécula proteica producida por los linfocitos B en respuesta a la entrada de antígenos ............................................................ Inmunidad pasiva: la conseguida mediante sueroterapia o a través de la madre ............................................................................................ Respuesta primaria: es la que se produce tras la primera exposición del sistema inmunitario a un antígeno determinado ............................ Enfermedad autoinmune: enfermedad producida por una respuesta inmunitaria en la que se destruyen moléculas o células propias ........... Respuesta celular: respuesta inmunitaria producida por la actividad de los linfocitos T y de los macrófagos .................................................

0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos 0,4 puntos

4.- Total 1 punto La doble hélice es homogénea en cuanto a su anchura por la correspondencia de las bases complementarias; máximo número de puentes de hidrógeno entre las bases complementarias. Sólo un argumento para la máxima puntuación ................................................. 1 punto 5.- Total 1 punto La explicación debe incluir que el que se produzcan reacciones químicas en las células eucarióticas en condiciones de pH diferentes se debe a la compartimentación en orgánulos que permite mantener condiciones físico-químicas distintas en cada uno de ellos ............ 0,5 puntos En el caso de los organismos procarióticos no ocurre esto ya que en la célula no existe compartimentación en orgánulos y el citosol es continuo ..................................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos 6.- Total 2 puntos a).- Es una proteína (se admitirá también polipéptido) formada por dos cadenas polipeptídicas .................................................................... Fórmula de un dipéptido ............................................................................................................................................................................. Enlace peptídico ......................................................................................................................................................................................... Enlace covalente fuerte, rígido sin rotación y con sus átomos en un plano (sólo 2 características a, 0,15 puntos cada una) .................

0,25 puntos 0,25 puntos 0,2 puntos 0,3 puntos

b).- Enlace por puentes disulfuro ....................................................................................................................................................................... 0,5 puntos Las proteínas presentan una gran variedad porque están formadas por diferentes combinaciones de aminoácidos .............................. 0,5 puntos

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

OPCIÓN B 1.- Total 2 puntos Tipos de ARN: ARN mensajero, ARN de transferencia y ARN ribosómico ...................................................................................................... ARN mensajero: monocatenario y tipos de nucleótidos; localización: núcleo y citoplasma; función: transferencia de información ................ ARN de transferencia: monocatenario y regiones de doble hélice o apareamiento interno y tipos de nucleótidos; localización: núcleo, citoplasma o ribosoma; función: transferencia de aminoácidos en la síntesis de proteínas ......................................................................... ARN ribosómico: monocatenario y regiones de doble hélice o apareamiento interno, asociación a proteínas y tipos de nucleótidos; localización: se sintetiza en el nucleolo y se transporta al citoplasma asociado a proteínas; función: estructural en el ribosoma ..............

0,3 puntos 0,5 puntos 0,6 puntos 0,6 puntos

2.- Total 2 puntos Profase: condensación de cromosomas, formación del huso acromático, desaparición del nucleolo y de la envoltura nuclear ..................... Metafase: los cromosomas alcanzan el máximo grado de condensación y se orientan en la placa ecuatorial del huso, conectados por los microtúbulos (cinetocóricos o cromosómicos) .......................................................................................................................................... Anafase: las cromátidas emigran hacia los polos de la célula .......................................................................................................................... Telofase: descondensación del material genético y reaparece el nucleolo y la envoltura del núcleo .............................................................. Citocinesis: separación física del citoplasma en dos células hijas al final de la mitosis ................................................................................... Diferencias: en células animales se origina el surco ecuatorial y en las células vegetales aparece el fragmoplasto ......................................

0,4 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos 0,2 puntos 0,5 puntos 0,5 puntos

3.- Total 2 puntos Diferencias: genoma de ARN en algunos; presencia de uno, pero nunca de los dos tipos de ácidos nucleicos; carencia de metabolismo propio; estructura acelular, etc. (Sólo dos diferencias, a 0,25 puntos cada una) ..................................................................... 0,5 puntos Ciclo lítico Para obtener la máxima puntuación se deben mencionar los siguientes aspectos: existencia de receptores específicos en la superficie de la bacteria a los que se une el fago (0,3 puntos); inyección del ácido nucleico vírico por la vaina contráctil o entrada del ácido nucleico junto con la cápsida y posterior pérdida de la cápsida (0,3 puntos); utilización de la maquinaria biosintética de la bacteria para producir muchas copias del ácido nucleico y de la cápsida, así como de otros componentes víricos, si los tuviera (0,3 puntos); unión de los componentes sintetizados, rodeándose cada molécula de ácido nucleico vírico de la correspondiente cápsida (0,3 puntos); rotura de la célula por enzimas líticas que permiten la salida de los nuevos fagos formados (0,3 puntos). No será necesario indicar el nombre de cada una de las etapas ................................................................................................................................................ 1,5 puntos 4.- Total 1 punto La fagocitosis no se afectaría pues en este proceso no está implicado el complejo de Golgi ......................................................................... 0,5 puntos La digestión sí se afectaría pues no se podrían producir lisosomas que son los que contienen las enzimas necesarias para que se produzca este proceso ................................................................................................................................................................................... 0,5 puntos 5.- Total 1 punto El virus de la gripe muta con mucha más frecuencia que el de la hepatitis B, por lo que cada año puede ser diferente al del año anterior y los anticuerpos producidos contra él en el pasado no sirven frente a los antígenos de los nuevos virus .................................... 1 punto 6.- Total 2 puntos a).- A: replicación del ADN; B: transcripción; C: transcripción inversa; D: traducción (0,1 punto cada uno) .................................................... 0,4 puntos Anticodón: traducción; transcriptasa inversa: transcripción inversa; promotor: transcripción; aminoácidos: traducción; ARNt: traducción; cebadores: replicación del ADN (0,1 punto cada uno) ......................................................................................................... 0,6 puntos b).- Transcripción: síntesis de una cadena de cualquier tipo de ARN que tiene la secuencia complementaria de una cadena de ADN que actúa como molde ............................................................................................................................................................................ 0,5 puntos Traducción: síntesis de una secuencia de aminoácidos (polipéptido) con la información proporcionada por la secuencia de bases de la molécula de ARNm ......................................................................................................................................................................... 0,5 puntos

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN A 1.- Defina el ciclo de Krebs [0,4] e indique en qué parte de la célula vegetal se realiza [0,2]. Cite los dos compuestos imprescindibles para comenzar cada vuelta del ciclo [0,4] e indique de dónde procede cada uno de ellos [0,4]. Nombre los productos del ciclo de Krebs que al oxidarse ceden sus electrones a la cadena de transporte electrónico [0,4]. ¿En qué se diferencian el ciclo de Krebs y el ciclo de Calvin (fase no dependiente de la luz de la fotosíntesis) con respecto al ATP? [0,2]. 2.- Enuncie la primera ley de Mendel [0,5] e indique en qué consiste el retrocruzamiento [0,5]. Explique la diferencia entre genes autosómicos y genes ligados al sexo [0,5]. ¿Cumplen las proporciones mendelianas los cruzamientos para genes ligados al sexo? Razone la respuesta [0,5]. 3.- Defina los siguientes términos relativos a la inmunidad: anticuerpo, inmunidad pasiva, respuesta primaria, enfermedad autoinmune y respuesta celular [2]. 4.- En la doble hélice del ADN se produce el emparejamiento de una base púrica con otra pirimidínica. Exponga un argumento que justifique el hecho anterior [1]. 5.- Dentro de la célula eucariótica se producen múltiples procesos químicos diferentes a la vez en distintas condiciones de pH, algunos en condiciones ácidas y otros en condiciones básicas. Explique cómo se puede producir esto en dicha célula [0,5]. ¿Ocurre lo mismo en las células procarióticas? [0,5]. Razone las respuestas. 6.- La figura 1 corresponde a una hormona constituida por la unión de 51 unidades representadas por bolas blancas (Cys, Cisteína) y oscuras. La figura 2 corresponde a la estructura básica de cada una de estas unidades. a).- ¿A qué grupo de macromoléculas pertenece esta hormona? [0,25]. Escriba la fórmula del compuesto que se formará al unirse dos de estas unidades como la de la figura 2 [0,25]. ¿Qué tipo de enlace se establece entre ellas? [0,2]. Cite dos características de dicho enlace [0,3]. b).- ¿Qué tipo de enlace se establece entre las moléculas indicadas como Cys? [0,5]. Explique por qué las macromoléculas como las de la figura 1 presentan una gran variedad a pesar de estar todas constituidas por las mismas unidades [0,5].

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CURSO 2010-2011 Instrucciones:

a) Duración: una hora y treinta minutos. b) Se contestarán las preguntas de una sola opción, sin mezclar preguntas de ambas opciones. c) Las tres primeras preguntas valen dos puntos cada una; la 4ª y la 5ª, un punto cada una; la 6ª, dos puntos (un punto cada uno de sus apartados). d) Entre corchetes se muestra la valoración de aspectos parciales de cada pregunta.

OPCIÓN B 1.- Nombre los tipos de ácidos ribonucleicos [0,3] y describa la estructura, composición, localización y función de los mismos en las células eucarióticas [1,7]. 2.- Describa las fases de la división celular, cariocinesis [1] y citocinesis [0,5]. Indique las diferencias entre células animales y vegetales en relación al proceso de citocinesis [0,5]. 3.- Cite dos diferencias que distingan a los virus del resto de microorganismos [0,5]. Describa el ciclo lítico de un bacteriófago [1,5]. 4.- Si se inhibe el funcionamiento del complejo de Golgi de una célula animal, indique cómo afectaría a la fagocitosis [0,5] y a la digestión celular [0,5]. Razone las respuestas. 5.- Para prevenir la hepatitis B basta administrar tres dosis de la vacuna (a los dos, a los cuatro y a los quince meses de edad), mientras que en el caso de la gripe incluso vacunándose todos los años puede padecerse la enfermedad. Proponga una explicación razonada a este hecho [1]. 6.- A la vista del esquema, conteste las siguientes cuestiones: B

A

D

ADN ADN

ARN

POLIPEPTIDO É

C

a).- Indique el nombre del proceso representado por cada letra [0,4]. Asigne cada uno de los siguientes términos al proceso que le corresponde: anticodón, transcriptasa inversa, promotor, aminoácidos, ARN transferente y cebadores [0,6]. b).- Defina el proceso B [0,5] y el proceso D [0,5].