Práctica Unidad 10 Nombre

Organizar datos Usa la tabla para hacer el gráfico de barras. Luego, usa el gráfico de barras para resolver los problemas. Actividad en el hogar Leer libros Colorear dibujos Jugar juegos

9 8 10

Jugar con 4 juguetes

1. ¿Qué opción escogieron más niños: leer libros o colorear dibujos?

2. ¿Qué actividad prefiere el mayor número de niños?

3. ¿Qué actividad prefiere el menor número de niños?

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2

4. Estimación ¿Aproximadamente cuántos niños votaron por su actividad favorita en el hogar?

A B

aprox. 10 niños aprox. 20 niños

C D

aprox. 30 niños aprox. 40 niños

Práctica Unidad 10 Nombre

Pictogramas Usa la tabla de conteo para completar la pictograma. Luego, usa la pictograma para resolver los problemas. Figuras Círculo Cuadrado

1. Círculo 2. Cuadrado 3. Triángulo

Práctica

Triángulo

llll llll llll lll

Nuestras figuras favoritas

4

4. ¿Cuántos niños escogieron cuadrados?

niños

5. Geometría ¿Qué figura es la menos preferida? triángulo

A

rectángulo

B

6. O bs er va la tabla de c onteo. Muestra las meriendas favoritas. ¿Qué gráfica se corresponde con la tabla de conteo?

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2

A

B

cuadrado

Nuestras meriendas favoritas

C

D

Nuestras meriendas favoritas Plátano Galletas Yogur

C

l lll ll

Nuestras meriendas favoritas

Plátano

Plátano

Galletas

Galletas

Yogur

Yogur

Nuestras meriendas favoritas

círculo

D

Nuestras meriendas favoritas

Plátano

Plátano

Galletas

Galletas

Yogur

Yogur

Práctica Unidad 10 Nombre

Gráficos de barra Usa la tabla de conteo para completar la gráfico de barras. Luego, usa la gráfico de barras para responder a las preguntas. Programas de TV Animales 6 Deportes 8 Dibujos 10 animados Noticias

3

1. ¿Cuántos niños escogieron Deportes?

8

2. ¿Qué programa de TV escogió la mayoría de los niños? 3. ¿Qué programa escogieron más niños: Noticias o Animales? 4. ¿Qué programa de TV fue el menos escogido por los niños? Animales

A

Deportes

B

Dibujos animados

C

Noticias

D

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2

5. Razonamiento ¿Cómo cambiaría la gráfica de barras si dos niños más votaran por Animales?

Práctica Unidad 10 Nombre

Gráficos de coordenadas Escribe el par ordenado que indique la localización de cada animal. Encuentra los animales salvajes

1.

2.

3.

4.

5. ¿Qué animal está localizado en (C, 2)?

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2

A

B

C

D

6. Razonamiento espacial Dibuja un pájaro salvaje en la cuadrícula. Identifica su localización con un par ordenado.

Práctica Unidad 10 Nombre

Seguro, probable e imposible Usa la tabla de conteo como ayuda para responder a las preguntas. Encierra en un círculo la palabra que falta para completar la oración.

grises

////

/

/

//// //// //

blancas

1. Hay más pelotas saltarinas en la máquina.

blancas gris es

2. Compras una pelota saltarina. Es que compres una pelota saltarina blanca.

probable imposible

que compres una 3. Compras otra pelota. Es pelota saltarina blanca o una pelota saltarina gris.

seguro probable

4. ¿Qué palabra completa mejor la oración? Si compras una pelota saltarina de la máquina, es que saques una pelota saltarina negra. menos probable

A

probable

B

seguro

C

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2

5. ¿Es razonable? Hay 28 manzanas rojas y 7 manzanas verdes en una canasta. ¿Es más probable que saques una manzana roja o una manzana verde? ¿Por qué?

imposible

D

Práctica Unidad 10 Nombre

Resolución de problemas: Usar un gráfico Usa el gráfico de barras para responder a las preguntas. Helado favorito Sabores Vainilla de Chocolate helado Fresa 0

1

2

3 4 5 6 Número de niños

1. ¿ Q ué s abor obtuvo el mayor número de votos ?

7

8

9

10

chocolate

2. ¿ Q ué s abor de helado fue el menos votado? 3. ¿ C uántos niños votaron?

niños

4. Us a la pic tograma. ¿Cuántos niños prefieren el azul?

A B C D

2 niños 3 niños 4 niños 5 niños

2

5. Diario ¿Qué muestra la pictograma?

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Colores favoritos

Rojo

Azul

Verde

Práctica

Práctica

Nombre

Práctica

Nombre

16-1

Organizar datos Usa la tabla para hacer el gráfico de barras. Luego, usa el gráfico de barras para resolver los problemas.

Figuras

9

Cuadrado Triángulo

1. Círculo 2. Cuadrado 3. Triángulo

10

Jugar con 4 juguetes

triángulo

Leer libros

rectángulo

A

Jugar juegos

A

Jugar con juguetes 4. Estimación ¿Aproximadamente cuántos niños votaron por su actividad favorita en el hogar?

aprox. 20 niños

B

2

aprox. 30 niños aprox. 40 niños

D

l lll ll

Plátano Galletas Yogur

C

Nuestras meriendas favoritas

Nuestras meriendas favoritas

Plátano

Plátano

Galletas

Galletas

Yogur

© Pearson Education, Inc.

2

C D

círculo

C

Nuestras meriendas favoritas

3. ¿Qué actividad prefiere el menor número de niños?

aprox. 10 niños

niños

cuadrado

B

6. O bs er va la tabla de c onteo. Muestra las meriendas favoritas. ¿Qué gráfica se corresponde con la tabla de conteo?

2. ¿Qué actividad prefiere el mayor número de niños?

© Pearson Education, Inc.

4

4. ¿Cuántos niños escogieron cuadrados?

5. Geometría ¿Qué figura es la menos preferida?

1. ¿Qué opción escogieron más niños: leer libros o colorear dibujos?

A B

Práctica 16-2

8

Nuestras figuras favoritas

llll llll llll lll

Círculo

Práctica 16-1

Jugar juegos

16-2

Usa la tabla de conteo para completar la pictograma. Luego, usa la pictograma para resolver los problemas.

Actividad en el hogar Leer libros Colorear dibujos

Práctica

Pictogramas

Yogur

D

Nuestras meriendas favoritas

Nuestras meriendas favoritas

Plátano

Plátano

Galletas

Galletas

Yogur

Yogur

Práctica

Práctica

Nombre

Nombre

Práctica

16-3

Gráficos de barra

Práctica

16-4

Gráficos de coordenadas

Usa la tabla de conteo para completar la gráfico de barras. Luego, usa la gráfico de barras para responder a las preguntas.

Escribe el par ordenado que indique la localización de cada animal. Encuentra los animales salvajes

Programas de TV Animales 6 Deportes 8

Noticias

3

1. ¿Cuántos niños escogieron Deportes?

8

2. ¿Qué programa de TV escogió la mayoría de los niños? 3.

Práctica 16-4

Práctica 16-3

Dibujos 10 animados

Dibujos animados

1.

¿Qué programa escogieron más niños: Noticias o Animales? Animales

2.

3.

Animales

A

Deportes

B

Dibujos animados

C

Noticias

A 2 © Pearson Education, Inc.

© Pearson Education, Inc.

2

La primera fila tendría 8 recuadros sombreados en lugar de 6.

B

Las respuestas variarán.

Práctica 16-6

Seguro, probable e imposible

Helado favorito Sabores Vainilla de Chocolate helado

/

/

Fresa 0

blancas gris es

2. Compras una pelota saltarina. Es que compres una pelota saltarina blanca.

probable imposible

3. Compras otra pelota. Es que compres una pelota saltarina blanca o una pelota saltarina gris.

seguro probable

C

3. ¿ C uántos niños votaron?

A B C D

D

5. ¿Es razonable? Hay 28 manzanas rojas y 7 manzanas verdes en una canasta. ¿Es más probable que saques una manzana roja o una manzana verde? ¿Por qué? 2 © Pearson Education, Inc.

más manzanas rojas que verdes.

7

8

9

10

chocolate vainilla

niños Colores favoritos

2 niños 3 niños 4 niños 5 niños

Rojo

Azul

5. Diario ¿Qué muestra la pictograma?

2

saque una manzana roja porque hay muchas

23

4. Us a la pic tograma. ¿Cuántos niños prefieren el azul?

imposible

Ejemplo de respuesta: Es más probable que

3 4 5 6 Número de niños

Ejemplo de respuesta: Muestra cuántos niños escogieron rojo, azul o verde como su color favorito.

Verde

Práctica 16-7

B

seguro

2

1. ¿ Q ué s abor obtuvo el mayor número de votos ?

Si compras una pelota saltarina de la máquina, es que saques una pelota saltarina negra. probable

1

2. ¿ Q ué s abor de helado fue el menos votado? Práctica 16-6

1. Hay más pelotas saltarinas en la máquina.

4. ¿Qué palabra completa mejor la oración?

© Pearson Education, Inc.

16-7

Usa el gráfico de barras para responder a las preguntas.

//// //// //

A

Práctica

Resolución de problemas: Usar un gráfico

Usa la tabla de conteo como ayuda para responder a las preguntas. Encierra en un círculo la palabra que falta para completar la oración.

menos probable

D

Nombre

Práctica

////

C

6. Razonamiento espacial Dibuja un pájaro salvaje en la cuadrícula. Identifica su localización con un par ordenado.

Práctica Nombre

blancas

(A, 4)

5. ¿Qué animal está localizado en (C, 2)?

D

5. Razonamiento ¿Cómo cambiaría la gráfica de barras si dos niños más votaran por Animales?

grises

4.

(F, 1)

4. ¿Qué programa de TV fue el menos escogido por los niños?

(E, 4)