VALORES EN LA EDUCACION PRIMARIA

Rodolfo Delgadillo. VER 21.01.16 RESUMEN En este artículo se estudiarán los valores en la educación primaria; son primordiales y de gran importancia para que los representantes, administrativos, directores y profesores se den a la tarea de implementar, difundir, practicar y enseñar los valores en cada una de las asignaturas. En estas instituciones de educación primaria es donde comienza el desarrollo estudiantil de niños y niñas , es la base para que a estas criaturas se le inculque, enseñe y se les imparta la importancia que representa, el respeto, la obediencia, el amor y la convivencia hacia sus maestros y compañeros de escuela, estos valores posiblemente ya se le enseñaron o inculcaron en sus hogares, el inicio de su enseñanza primaria es la primera etapa de su vida de la cual obtendrá buenos o malos resultados de los cuales dependerá su desarrollo para las siguientes etapas de su vida.

ABSTRACT In this article the basic human values in primary education are studied; they are very important for administrators, directors and teachers because they will had task to implementation, dissemination, practice and teach inside of the classroom. In the institutions of primary education start the development for children, it’s the support for people can inculcate and teach. They should know the importance of these values, such as: respect, obedience, love and harmony to their teachers and classmates. These values may already taught in their homes or the beginning of his primary education as son as the first stage of his life that get good or bad results of which will depend on its development for the next stages of his life.

RESUMEN Para iniciar nuestro trabajo de investigación debemos conocer y hacernos la pregunta; que son los valores; los valores son aquellos criterios que rigen el comportamiento de los seres humanos. La práctica de los valores identifica a un individuo con la manera de estar en el mundo del grupo al que pertenece, afirmando así una determinada concepción de la humanidad, así pues, podemos indicar que los valores sociales son: el bien, la verdad, la belleza, la felicidad, la virtud, han sido conceptos que desde el principio de la humanidad han guiado el comportamiento las aspiraciones de las personas y las sociedades. Los seres humanos han definidos sus valores a lo largo de la historia, reflejándose en las mentalidades colectivas, la leyes y costumbres, la religión y la cultura.

Los valores personales son las normas que se establecen en el interior de cada una de las personas que los van a impulsar a vivir bien para ser mejor dada día, estos valores cambian según como sea la persona y se puede incluir muchas cosas como la religión, la moral y la ética que juega un papel importante en los valores personales. La mayoría de las personas ve el “no mataras” como parte de sus valores personales porque no se trata solo de su ética establecida para quitarle la vida a otra persona que son las que consideran que este valor es un principio de la ética, que es una de las ramas de la fisiología que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir. Pero este principio debe ser enseñado con mucho cuidado a cada generación, porque el hombre es una criatura salvaje y quitarle la vida a otra persona puede ser ventajoso en muchos casos para conseguir beneficios personales. Todos los valores personales son herramientas para hacer que las personas se sientan bien con su conducta, pero en la ética y los valores es una reflexión obligatoria que está vinculada en la vida del ser humano no importa cuál sea la profesión que tenga como, el arte o el oficio en el que se desempeñan las personas. Pero la persona que comete un acto violento usa un conjunto de diversos valores para su vida. Algunos objetivos que pretende la educación primaria es fortalecer la identidad de los niños y jóvenes con los valores, principios y tradiciones que caracterizan a nuestro país además de formar ciudadanos respetuosos de la diversidad cultural de la humanidad, capaces de analizar y comprender las diversas manifestaciones del pensamiento y la acción humana. Claro está que para el logro de esos objetivos es indispensable la participación de la familia y de la sociedad, y no solo de la escuela primaria, institución que en su plan y programa de estudio organiza contenidos educativos para la adquisición y desarrollo de conocimientos, habilidades, valores, actitudes, los que deben favorecer y reflejar en el aula, la escuela, por lo que también implica la necesaria participación de maestros y padres de familia. Los Valores en la Educación Primaria, mismos que se han definido como parte esencial de la integración del ser humano, hablar de valores parece que es un tema, problema o asunto que- todos nos referimos. Es un tema común de la preocupación de todos los mexicanos y conforme a esto también es una preocupación para las escuelas de enseñanza primaria, ya que en la actualidad vemos que los valores se van o se están perdiendo, tanto en los alumnos como en el profesorado, los valores a los que nos estamos refiriendo son; el respeto, educación, humildad, honestidad, amistad, amor, solidaridad y responsabilidad. Ciertamente la formación de valores es responsabilidad compartida de la sociedad en su conjunto, la familia y la escuela; no es tarea exclusiva de la institución educativa, pero es necesario reconocer que la influencia de la escuela en este contexto es muy importante y que es posible mejorarla radicalmente si los profesores cuentan con las herramientas indispensables para intervenir explícitamente en la formación cívica y ética de sus alumnos, no solo cuando se traten especialmente estas cuestiones o temas, sino, sobre todo,

durante el proceso mismo de enseñanza, en las relaciones cotidianas con sus alumnos y colegas, es decir en todo momento de la vida escolar y en las relaciones con las familias de los alumnos. La formación de valore y actitudes ha sido una de las finalidades principales de la educación mexicana, obedeciendo a la necesidad no solo de difundir conocimientos básicos sino también a la de formar a los nuevos ciudadanos del mañana. Considerando lo antes descrito los niños pequeños aprenden con el ejemplo, por lo tanto enseñar a los niños y niñas los valores, implican un compromiso personal. Es decir dar el ejemplo con acto y palabras para que los niños los asimilen, los imiten y los vivan. Por tanto la enseñanza de los valores se inicia en el hogar, promovida por el ser y el hacer de los padres y otros adultos significativamente para el niño; más tarde, en la escuela estos valores deberán ser ampliados y fortalecidos. Según Silvia Schmelkes considera que Los valores son principios que rigen y regulan el actuar en los seres humanos en cualquier momento o situación. Son dinámicos debido a que tienen un origen histórico y cambian según las circunstancias o el contexto social. Por lo tanto es primordial trabajar tanto los aspectos cognitivos, afectivos y procedimentales de igual forma para lograr formar en las personas un desarrollo integro. Cualquier proceso educativo que desatienda alguno de ellos, o que enfatice uno por encima de los demás, desembocará en un desarrollo desequilibrado del ser humano. Se estará de acuerdo en que la escuela, tradicionalmente, ha dado prioridad al aspecto cognoscitivo por encima de los otros dos. Es de aquí donde surge la necesidad de que los docentes conozcamos la utilidad y los beneficios que la formación de valores nos aportará para construir una sociedad armónica. Para trabajar con valores no solamente se hace necesario mencionar lo que son y cómo se debería vivir en base a ellos, será más relevante vivenciarlos, y siendo educadores fomentarlos en la escuela primaria; pero no como una mera imposición, si no como una forma de vida, la cual permita a los alumnos conducirse de acuerdo a ellos no únicamente dentro de la escuela, sino de forma permanente en su vida cotidiana. La función de la escuela en la formación de valores es por supuesto limitada; nunca podrá sustituir las responsabilidades de la familia, pero su contribución es importante porque puede apoyar este aspecto de la educación de una manera sistemática y permanente, y además cuenta con muy valiosos recursos para ello; para formar los valores deseables, la escuela debe en primer lugar funcionar como una verdadera comunidad, cuyos valores estén presentes en su ambiente y organización y sobre todo en las personas que la dirigen y la integran. El maestro influye de manera especial en la formación de las ideas, actitudes y modos de interpretar la realidad de sus alumnos. Es necesario también reconocer que nadie da lo que

no tiene, es decir, que ningún profesor enseñará un valor que ni el mismo profesa o se encuentra en su persona, pero que no es difícil adquirir con un poco de voluntad. Considerando así que el maestro destaca como el factor fundamental dentro de la escuela para la formación y fomento de valores por la función que desempeña y la autoridad con que se presenta ante el educando, encarna los valores deseables, sirve de ejemplo, y se convierte en el paradigma de identificación. ( Latapi, 2003), desgraciadamente algunos maestros nos limitamos a los aspectos cognoscitivos, sin dudas esenciales para lograr que dominar el saber especializado de nuestra profesión, olvidando así nuestro desarrollo humano, del que dependerá fundamentalmente la capacidad para formar valores en nuestros alumnos. La escuela debe fomentar un clima de respeto, afecto y estimulo que propicie el crecimiento humano de todos los alumnos y convertirse en una verdadera comunidad. La responsabilidad de educar en valores no es exclusiva de los maestros de algunas asignaturas sino de todos. (Schmelkes. 1997). Por otra parte una tarea que deben considerar los padres de familia como parte esencial en la formación de los valores en cuanto a los medios de comunicación; es el estar al pendiente de lo que sus hijos ven en la televisión para acompañarles y comentar ese negativo bombardeo informativo que tanto acelera su instrucción. El maestro por su parte tiene que ayudarle a organizar esa información, combatirla en parte y brindarles herramientas cognoscitivas para hacerla provechosa o por lo menos no dañina. (Savater, 1997). Por tanto la influencia de los medios de comunicación, que se han convertido en un referente para el actuar cotidiano de alumnos y alumnas; la televisión, el internet y otro medios de comunicación social, ejercen especial influencia en los jóvenes y niños que fijan su atención en modelos que están lejos de su realidad y, a menudo, le inculcan ciertos comportamientos negativos. El fomento de valores en la escuela plantea la posibilidad de un mejor futuro, el propósito de formar en valores es lograr el desarrollo integral de los alumnos así como la construcción de una mejor sociedad, respetuosa, democrática y humanizante. Por eso es recomendable que la escuela formule, con la participación de sus directivos, maestros y padres de familia, su proyecto escolar, en el que se establezca sus objetivos de desarrollo en un plazo determinado de tiempo y disponga de los medios conducentes; y que en ese proyecto la formación cívica ocupe un lugar central. Cabe mencionar que es importante procurar conseguir la participación y el apoyo entusiasta de los padres de familia; para ello debe identificar las mejores estrategias con objeto de que ellos comprendan mejor su responsabilidad en estos aspectos de la formación de sus hijos y trabajen coordinadamente con la escuela. (Cardús, 2010)

INTRODUCCION La enseñanza de los valores en la educación primaria es primordial porque son la base para los alumnos que integran estas instituciones, aunque se diga que los valores son responsabilidad de la familia y de algunas personas más allegadas al niño, los valores se deben enseñar en las escuelas de educación primaria, los profesores tienen la responsabilidad de enseñárselos y que se lleven a cabo cotidianamente y hasta que se termine su enseñanza escolar. Es importante que dichos valores se introduzcan como una asignatura, darle la importancia que tienen en la vida de cada una de las personas, porque si no hay valores la persona se pierde en el mundo donde se encuentra y su vida no tendría sentido. El método que se utilizo es el método científico, principalmente se toma el bibliográfico ya que esta investigación está basada en los reportes, escritos y documentación tomada por internet. RESULTADOS Los resultados obtenidos son los siguientes: -

Se tendrá una convivencia más armónica dentro del salón de clases Se evitará las peles con el respeto mutuo de cada unos El profesor tendrá la oportunidad de comprobar si se está asimilando su enseñanza Los alumnos y alumna se verán de la mejor forma

DISCUSIÓN En lo que respecta a este artículo, se centra en la importancia de los valores que se enseña en las escuelas primarias como: el respeto, la humildad, la disciplina, el amor, la obediencia. Hay quienes piensan que los valores no son responsabilidad de las instituciones de educación escolar primaria, que los valores son responsabilidad solo de la familia y que también de la sociedad, otras opiniones nos dicen que hay otros valores que son más importantes como los valores económicos y los valores monetarios. CONCLUCIONES En el estudio de los valores en las escuelas de educación primaria es esencial para las nuevas generaciones ya que estos valores se ven mermados en los niños y niñas que se ven en el transcurso de los días en donde se observa que la actitud de estos niños es grosera, altanera y muy agresiva, por lo tanto, es necesario implementar y/o enseñar lo valores por cada uno de los profesores de todas las asignaturas. REFERENCIAS: Cardús Salvador. (2010). Bien Educados. Barcelona Paidos.

Latapi Sarre Pablo (2003). El debate sobre los valores en la escuela mexicana Fondo de Cultura. Salvater Fernando. (1997). El valor de educar. España Editorial Ariel, s.a. Barcelona. Schmelkess, Sylvia (1997) “La pedagogía de la formación de valores” en la escuela y la formación valorar. México, castellanos editores. Económica. Educchio.blogspot.mx/2012/06/la-importancia-de-fomentar-valores-en-html http://valores socialesypersonales.blogspot.mx/2012/04/valores-social… http://conceptodefinición.de/los-valores-personales/