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Abril 2011

Noticias del Colegio

les motivamos a ser ellos mismos quienes busquen información a través de todos los medios a su alcance, fomentamos la creatividad en la exposición de sus descubrimientos, de sus nuevos aprendizajes, favorecemos el desarrollo de estrategias de organización, reestructuración Durante este trimestre, en el Cole se han diferentes comenzado a trabajar proyectos tanto en Infantil: (Joan Miró) como en Primaria: (La Antártida), (las

y enriquecimiento de ideas y conocimientos,.. A través de esta forma de trabajar los niños aprenden partiendo de su interés,

Aves), (Los Planetas), (Animales y Plantas). Los proyectos pretenden trabajar los contenidos de un modo integrador, buscando y creando condiciones de intercambio y comunicación entre los alumnos, favoreciendo un aprendizaje autónomo y al mismo tiempo compartido con los otros. A través de los proyectos, partimos de la propia curiosidad e interés de los alumnos,

aprenden con contextualizadamente,

sentido y englobando

pensamiento, sentimiento, acción, compartiendo con los demás en un clima de respeto y colaboración, organizan, transforman imaginan, piensan, en definitiva, son autónomos y protagonistas de su propio aprendizaje. Agradecemos la colaboración de las familias por su participación. Conchi Bleda - Maestra Infantil

Pasado a ordenador por: Jorge Luis Almonte y Andrea Ayllón alumnos de 6º A 6 Visítanos en: http://www.cp-clm.com/

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Durante este trimestre, hemos trabajado dos pequeños proyectos relacionados con “LA ANTÁRTIDA” Y “LAS AVES Y LAS PLANTAS”. En el primero hemos podido aprender la cantidad de animales que habitan la Antártida, situada en el polo Sur y muy, muy lejos de nuestra ciudad. Pájaros bobos, pingüinos, focas, ballenas, orcas, gaviotas…. Y cosas tan curiosas como que existen los icebergs gigantes con un tamaño de 2.500 km, (tamaño de Luxemburgo) o lenguas glaciares de 160 km cuadrados. Otra curiosidad es que un animal tan grande como el rorcual común (segundo animal mayor del planeta) se alimenta exclusivamente de zooplacton (larvas, gusanos, crustáceos... y otros seres muy pequeños), mientras que la foca leopardo consume todas las

rana Ana y el pato Picote. Fue emocionante, a veces nos desconcentraban un poquito porque queríamos observarlos a cualquier hora del día. En nuestro segundo proyecto hemos conocido aves tropicales, de granja y silvestres: nombres peculiares como el chochín, el zorzal, la grulla común o el cardinal. Cada niñ@ trabajó en casa un ave para después realizar una ficha técnica en la que podemos conocer el hábitat, alimentación, identificación y nidificación de cada una de ellas. Para terminar con nuestro mural sembramos una variedad de semillas: perejil, margaritas, garbanzos, lentejas, pipas de girasol, cactus con flor… y ahora,

presas que caben en su boca, como calamares, peces, huevos y carroña. También atacan a pingüinos bajo el agua y a las crías de otras focas, especialmente a las focas cangrejeras.

con nuestros cuidados, observaremos cómo crecen y cuáles son sus características. Rocío Murcia Gallego – Tutora 1ºB

Antes de comenzar con nuestro segundo proyecto pudimos conocer las mascotas de nuestros compañeros coincidiendo con la unidad de los “mamíferos”, pero aprovechamos para conocer otros más. Nos visitó la iguana Paco, los hámster Zipi y Zape, las tortugas Chuso, Cleo, Alex y Lola, los conejos Bigotes y Quica, los perros Elo y Quiro, los peces Coral, Pol, Alex y Mario, los pájaros Ricki y Ramón, la Pasado a ordenador por: Mario Cozma y Paula González alumnos de 6º A.

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Los alumnos de 5º A hemos debatido sobre la necesidad de colaborar con el medio ambiente. El medio ambiente es muy importante para nuestras vidas. Por eso debemos cuidar, las plantas, los ríos, los mares, los animales,… Nosotros podemos colaborar con el medio ambiente: No talando árboles. Reduciendo la cantidad de basura. Reutilizando las bolsas de compra. Reciclando en los diferentes contenedores separando los desechos. Reduciendo el consumo de agua. No tirando vidrios en el campo para evitar incendios. Utilizar productos ecológicos que no deterioren la capa de ozono. Cuidar a los animales en peligro de extinción. Evitar el uso de pesticidas en los cultivos. Usa luz natural, apaga las luces de las habitaciones. Cierra las habitaciones que no utilices para conservar el calor. Etc. Mª José Salas

Éste es el árbol de los cuentos y crece en el aula I3A. Lo cuidamos y le contamos muchos cuentos, y cada cuento que disfrutamos con la seño, se queda entre sus ramas y nos convierte en “Superlectores”. Y ¿os contamos un secreto? El arbolito va a crecer mucho más porque la seño ha prometido que contará más historias y cuentos. Nerea, Daniel, Alejandro Cañas, Miguel, Davide, Jose David, Itziar, Pablo, Claudia, Marcos, Antonio, Mireya, Alessandro, María, Judith, Paula, Alejandro García, Daniele, Iván, Luis, Jose Antonio, Alba Mª, Natalia y su seño Ana. Ana Heras – Tutora Infantil 3 A.

Pasado a ordenador por: Anaís Flores, Alejandro González, Abdessamad Lahrigua alumnos de 6º B y Carlos Francisco Parra alumno de 6º A. 8 Visítanos en: http://www.cp-clm.com/

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Los alumnos de Primaria han participado en la Semana de Carnaval con una consigna cada día: - El primer día los alumnos traían puesta una corbata.

- El segundo día, un sombrero y gafas. - El tercer día antifaces y caretas. Todos disfrutamos de la variedad y participación en esta actividad.

¡VIVA EL CARNAVAL!

las distintas mascotas del método de trabajo que llevan en sus aulas, así los niños de 5 años se disfrazaron del conejo Pete, un conejo astronauta que viaja por el mundo, los niños de 4 años se disfrazaron de la rana Pascuala, una ranita curiosa que siempre pregunta a sus amigos sobre todo lo que encuentra, y los niños de 3 años se disfrazaron del gatito

Durante este trimestre hemos podido disfrutar de una de las actividades que más les gusta a los niños y niñas en Educación Infantil: El Carnaval. Y como no podía ser de otra manera nos hemos disfrazado para disfrutar de la fiesta, con música y baile en nuestro patio, junto a nuestros compañeros. Cada nivel optó por disfrazarse de

Papelote, que en esos momentos había descubierto a los indios y estaba deseando vestirse como ellos. Fue agotador preparar los trajes pero disfrutamos todos juntos de esta fiesta tan colorida y divertida. ¡Hasta la próxima!

Pasado a ordenador por: Carmen María Gómez y Carlos Francisco Parra alumnos de 6º B

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El día 5 de febrero celebramos en el Colegio el Día Escolar de la No Violencia y Paz con diversas actividades recogidas en dos lemas: “Palabras en son de Paz” “Sembrando sonrisas”

La 1ª actividad se realizó en las aulas trabajando cada curso una palabra relacionada con la Paz: AMOR, AMISTAD, SOLIDARIDAD, ESCUCHAR, TOLERANCIA, IGUALDAD,… Así hasta 18 palabras. La palabra la tenían que poner en una cartulina, decorarla y explicar a sus compañeros su significado.

La 2ª actividad se confeccionó un mural en el patio, decorándolo con los símbolos que habían realizado en el aula. Comparamos la PAZ con una planta, sembramos caricias, abrazos, besos, palabras,… Luego la regamos con gotitas de agua y crecieron mensajes de paz. Participaron todos los alumnos de Infantil y Primaria. En el acto final se leyeron las palabras al Son de Paz y se cantaron canciones por ciclos: Infantil; 1º,2º y 3er Curso; 4º, 5º y 6º Curso y una canción final con las familias que nos acompañaron en este acto. Pasado a ordenador por: Andrea María López, Raquel Marín, María Romero y Ana Sepúlveda alumnas de 6º B 10 Visítanos en: http://www.cp-clm.com/