CENTRO DE CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO DE:

MORFOLOGIA

“MANUAL DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE ANATOMIA HUMANA” CARRERA LIC. EN CULTURA FISICA Y DEPORTES

SEMESTRE AGOSTO - DICIEMBRE 2014

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________

Med.Est. Gabriela Gámez Med.Cir. Jairo Marentes

Código: FO-121500-20 Revisión: 00 Emisión: 16/06/09

INDICE No. NOMBRE DE LA PRACTICA PRESENTACION REGLAMENTO DE LABORATORIO CALENDARIZACION DE PRACTICAS 1 GENERALIDADES 2 SISTEMA NERVIOSO 3 SISTEMA ENDOCRINO 4 SISTEMA ESQUELETICO 5 SISTEMA MUSCULAR 6 SISTEMA CARDIOVASCULAR 7 SISTEMA LINFATICO 8 SISTEMA RESPIRATORIO 9 SISTEMA DIGESTIVO 10 SISTEMA GENITOURINARIO 11 ESTESIOLOGIA

PAG. 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

PRESENTACION 2

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OBJETIVO (S) Identificar en los auxiliares didácticos la situación y relaciones anatómicas fundamentales de los componentes de los aparatos y sistemas del cuerpo humano.

LUGAR Y FECHA Edificio número 22: laboratorio de morfología “B”. Jueves de 15:00 a 18:00 hrs.

REQUISITOS DE PRESENTACION 1. 2. 3. 4. 5.

6.

7. 8.

9.

Presentarse puntualmente a la sesión correspondiente. Es OBLIGATORIO portar bata blanca. De lo contrario se le negara el acceso a la practica Traer el material de trabajo necesario (lápices de colores, hojas en blanco, esquemas, etc.). Traer el Manual de Prácticas engargolado La entrega del material didáctico se hará mediante un vale que el alumno elaborará por el material correspondiente y una identificación con fotografía; al término de la práctica, al regresar el material en buenas condiciones, se le reembolsarán el vale y la identificación. En caso de daño al material o al inmueble del laboratorio, el(los) alumno(s) responsable(s) deberán cubrir el costo de los desperfectos ocasionados. El técnico en turno le dará un vale para acudir con la secretaria del Departamento de Morfología en el edificio 203, la cual hará el documento para que el alumno realice su pago en el Departamento de Cajas (de no hacerlo, se reportará como persona que adeuda y no podrá realizar su próxima reinscripción). Comportarse de acuerdo a las normas de disciplina del Departamento de Morfología Prohibido: introducir alimentos a los laboratorios, fumar, utilizar lenguaje altisonante e irrespetuoso, uso de teléfonos celulares, el uso de Gorras deportivas o cualquier tipo de gorro dentro del laboratorio. Prohibido tomar fotografías de las piezas anatómicas.

CRITERIOS DE EVALUACION Los alumnos presentaran dos exámenes prácticos parciales, cuyo peso sobre la calificación final será en conjunto de 25% (12.5% cada uno). Los exámenes consistirán en identificar a los componentes señalados en los diversos auxiliares didácticos utilizados durante el curso Por acuerdo de la Academia de Anatomía: Para aprobar el curso es requisito obtener calificación aprobatoria en el promedio de la parte teórica y de la práctica.

CRITERIO DE ELABORACION DE REPORTES 1.- El reporte será individual y deberá ser entregado al maestro correspondiente para su revisión al inicio de la sesión inmediata posterior a la fecha en la cual se realice la práctica. 2.- No se aceptarán reportes atrasados y la calificación correspondiente a dicho reporte será cero. 3.- El manual deberá presentarse debidamente engargolado y debe constar de: Hoja de protocolo. (valor 10%) Esquemas (según lo solicite el protocolo) cada uno de los esquemas deberán contener los siguientes datos: a) Nombre del material revisado. b) Nombre de las estructuras identificadas (con letra legible).

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c) Los esquemas no deben tener señalamientos del libro, los señalamientos deben ser Sólo los que se piden en el protocolo y deben ser a mano. (Valor 60%) Resumen y/o cuestionario.(valor 10%) Bibliografía ( valor 20%). La cual debe tener: Apellido, inicial del nombre. Año. Título. Edición. Editorial. País. Páginas consultadas. Ejemplo: Gartner, L. 2002. Texto Atlas de Histología. 2ª Edición. Mc Graw-Hill. México. P.p. 4-6. 4.- No se aceptarán reportes a los cuales se transcriban textualmente los resúmenes o respuestas del cuestionario, ni los esquemas que tengas nombres del libro. 5.- El manual deberá presentarlo en cada práctica de lo contrario tendrá que reponer la practica en los horarios correspondientes.

TUTORIA EXTRACLASE En los laboratorios de Morfología se brindará la revisión de material de Lunes a Viernes en los horarios señalados para tal fin, por parte de los Instructores de Anatomía del Departamento.

SEMESTRE AGOSTO - DICIEMBRE 2014 MED.ESTOMATOLOGA GABRIELA GAMEZ. MED. CIRUJANO JAIRO MARENTES BETANZOS

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CALENDARIZACION DE PRÁCTICAS

Presentación del manual

14 de Agosto

No.

Nombre de la práctica

Fecha de realización

1

GENERALIDADES

2

SISTEMA NERVIOSO

4 de septiembre

3

SISTEMA ENDOCRINO

11 de septiembre

4

SISTEMA ESQUELETICO

18 de septiembre

28 de agosto

PRIMER EXAMEN TEORICO

25 DE SEPTIEMBRE

5

SISTEMA MUSCULAR

2 de octubre

6

SISTEMA CARDIOVASCULAR

9 de octubre

7

SISTEMA LINFATICO

16 de octubre

PRIMER EXAMEN PRACTICO 8

23 DE OCTUBRE

SISTEMA RESPIRATORIO

30 de octubre

SEGUNDO EXAMEN TEORICO ACUMULATIVO

6 DE NOVIEMBRE

9

SISTEMA DIGESTIVO

13 de noviembre

10

SISTEMA URINARIO Y REPRODUCTOR

20 de noviembre

11

SISTEMA VISUAL AUDITIVO Y VESTIBULAR

27 de noviembre

SEGUNDO EXAMEN PRACTICO

2 DE DICIEMBRE

TERCER EXAMEN TEORICO ACUMULATIVO

3 DE DICIEMBRE

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

1

GENERALIDADES

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y laminas los planos anatómicos y definirá los términos de posición y movimiento. Así como las regiones corporales. MATERIAL

1.- Video sobre “Planimetría Anatómica” 2.- Lamina de Planos anatómicos 3.- Modelos anatómicos varios PROCEDIMIENTO

1.- Se pasara un Video sobre la “Planimetría Anatómica”. 2.- Identificara en láminas y modelos los diferentes planos visualizados en cortes. 3.- identificar cada una de las regiones y cavidades del cuerpo humano, asi como los órganos correspondientes. REPORTE Y CUESTIONARIO

1.- En una figura humana en posición anatómica señalar los planos anatómicos. 2.- Esquematizar los términos de posición y movimiento 3.- Señalar las regiones corporales CUESTIONARIO ¿Qué órganos del Sistema Digestivo se localizan en la región anterior del cuello? ____________________________________________________________________________ ¿Qué órganos se localizan en la pelvis masculina? ____________________________________________________________________________ ¿Qué es el mediastino? ____________________________________________________________________________

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ESQUEMA PLANOS ANATOMICOS

7

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ESQUEMA TERMINOS DE POSICION Y MOVIMIENTO

8

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REGIONES CORPORALES

9

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

2

SISTEMA NERVIOSO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en los diversos materiales didácticos, a cada uno de los componentes del Sistema Nervioso. MATERIAL

1.- Video El sistema nervioso 2.-Modelos de Tallo cerebral 3.-Modelos de encéfalo 4.-Laminas de Nervios craneales 5.-Medula Espinal PROCEDIMIENTO

1.-Video El sistema Nervioso 2.-En los diferentes modelos identificaran a cada uno de los componentes y partes del Sistema Nervioso central y Sistema Nervioso periférico. REPORTE

1.- Resumen del video 2.- Esquemas de corte transversal de médula espinal señalar: meninges, espacio subaracnoideo, sustancia gris y blanca. 3.- Esquema de tallo cerebral: señalar: médula oblongada, puente de Varolio, mesencéfalo, origen aparente de 10 pares craneales. 3.- Esquema de diencéfalo señalar: tálamo, hipotálamo y epitálamo. 4.- Esquema de hemisferios cerebrales, señalar: lóbulo frontal, parietal, temporal, occipital, cíngulo. CUESTIONARIO

1.- Si existiera una fractura a nivel cervical que daño nervioso pudiera presentarse . 2.- Que es la esclerosis múltiple y por qué se ocasiona

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CORTE TRANSVERSAL DE MEDULA ESPINAL

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ESQUEMA DE TALLO CEREBRAL

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ESQUEMA DE DIENCEFALO

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ESQUEMA DE HEMISFERIOS CEREBRALES

CUESTIONARIO:

1.- Si existiera una fractura a nivel cervical que daño nervioso pudiera presentarse.

2.- Que es la esclerosis múltiple y por qué se ocasiona

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REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No.

TITULO DE LA PRÁCTICA

3

SISTEMA ENDOCRINO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al Sistema Endocrino MATERIAL

1.-Video Sistema endocrino 2.-Laminas 3.- Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

Se pasara un video sobre el sistema endocrino. En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes del sistema endocrino. REPORTE

1.- Esquema de la Glándula Hipófisis con las relaciones entre sus hormonas y sus divisiones 2.-. Esquema de la Glándula Pineal, tiroides, paratiroides, suprarrenales, páncreas endocrino, ovarios y testículos. Señalando la producción de sus hormonas. 3.- Cuadro sinóptico en el que se vea glándula, hormona y efecto de cada una.

CUESTIONARIO

1.- Explica que es enanismo hipofisiario. 2.- Explica brevemente las siguientes enfermedades, en cada una se deberá explicar que glándula y hormona es la relacionada: Diabetes, Síndrome de Cushing, Cretinismo. 3.-Explica como el uso de hormonas en un deportista puede afectar o beneficiar su rendimiento deportivo.

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ESQUEMA DE LA GLANDULA HIPOFISIS

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ESQUEMAS DE GLANDULAS ENDOCRINAS

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CUADRO SINOPTICO

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CUESTIONARIO:

1.- Explica que es enanismo hipofisiario.

2.- Explica brevemente las siguientes enfermedades, en cada una se deberá explicar que glándula y hormona es la relacionada: Diabetes, Síndrome de Cushing, Cretinismo.

3.-Explica como el uso de hormonas en un deportista puede afectar o beneficiar su rendimiento deportivo.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

4 SISTEMA ESQUELETICO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema esquelético. MATERIAL

1.- Video sobre “Sistema esquelético” 2.- Piezas óseas. 3.- Esqueleto. PROCEDIMIENTO

1.- Se pasara un Video sobre “El sistema esquelético”. 2.- Identificara los componentes del esqueleto axil y del apendicular. 3.- Identificar por su nombre y mencionar el tipo macroscópico de cada uno de los huesos del esqueleto. 4.- Identificara las articulaciones importantes. REPORTE

1.- En un esquema o imagen del esqueleto señalar en rojo a los componentes del esqueleto axil y en azul a los del apendicular. 2.- Esquema o imagen de de la clasificación macroscópica de los huesos. 3.- En esquemas de cada región del esqueleto, señalar los nombres de cada uno de sus componentes y los detalles anatómicos revisados en teoría. CUESTIONARIO

1.- Que significa fractura y luxación. 2.- Que es el cartílago de crecimiento y para qué sirve.

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ESQUEMAS DEL ESQUELETO AXILY APENDICULAR

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ESQUEMAS DE LOS HUESOS SEGÚN LA CLASIFICACION MACROSCOPICA

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ESQUEMAS POR REGIONES DEL ESQUELETO

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ESQUEMAS POR REGIONES DEL ESQUELETO

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CUESTIONARIO 1.- Que significa fractura y luxación.

2.- Que es el cartílago de crecimiento y para qué sirve.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No.

TITULO DE LA PRÁCTICA

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SISTEMA MUSCULAR

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema muscular. MATERIAL

1.- Video sobre “Sistema muscular” 2.- Modelos anatómicos 3.- Esquemas de grupos musculares. PROCEDIMIENTO

1.- Se pasara un Video sobre “El sistema muscular”. 2.- Identificara en los diferentes modelos anatómicos los grupos musculares que se estudiaron en la teoría. 3.-Se preguntaran a cada alumno que identifique el nombre, ubicación y acción por grupo de los músculos en cada uno de los modelos que se tengan REPORTE Y CUESTIONARIO

1.- Esquemas o dibujos en donde señale cada uno de los grupos musculares de cabeza, cuello, tronco y miembros, estudiados en teoría. En caso de haber dado nombres de músculos en particular, señalar los que se enfatizaron en la clase teórica. 2.-Mencione los nombres músculos que se ven afectados en una parálisis facial izquierda y cuáles sería sus principales signos y síntomas.

3.-Que sucede cuando hay una ruptura de las fibras musculares en un deportista.

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ESQUEMAS DE LA REGION DE LA CABEZA

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ESQUEMAS DE LOS MUSCULOS DE LA REGION DEL CUELLO

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ESQUEMAS DE LA REGION DEL TORAX Y ABDOMEN

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ESQUEMAS DE LOS MUSCULOS DE LOS MIEMBROS SUPERIOR E INFERIOR

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CUESTIONARIO:

1.-Mencione los nombres músculos que se ven afectados en una parálisis facial izquierda y cuáles sería sus principales signos y síntomas.

2.-Que sucede cuando hay una ruptura de las fibras musculares en un deportista.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

6 SISTEMA CARDIOVASCULAR

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema cardiovascular MATERIAL

1.- Video “La Bomba Humana” 2.- Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

1.- Video del sistema circulatorio 2.-En los diferentes modelos se identificara: características principales del corazón. de las principales arterias y venas: los nombres y su ubicación. REPORTE

1.- Esquema o imagen del corazón señalando: cavidades, válvulas y vasos. 2.- Esquema o imágenes del sistema de arterias señalando: porciones de la aorta. 3.- Esquema o imágenes del sistema de venas señalando: sistema de venas cavas superior e inferior, porta, de los miembros superiores e inferiores. CUESTIONARIO

1.- Explica brevemente que es un infarto al miocardio. 2.- Que es la anemia. 3.-Explique que es una arritmia

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ESQUEMAS DEL CORAZON

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ESQUEMAS DEL SISTEMA ARTERIAL

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ESQUEMAS DEL SISTEMA VENOSO

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CUESTIONARIO:

1.- Explica brevemente que es un infarto al miocardio.

2.- Que es la anemia.

3.-Explique que es una arritmia

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

7 SISTEMA LINFATICO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema Linfático. MATERIAL

1.- Video “Defensa y Cura” 2.-Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

1.-Video sobre el sistema linfático 2.-En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes del sistema linfático. REPORTE

1.- Esquemas o imágenes de cada uno de los órganos linfáticos en la región de su ubicación: del Bazo, amígdalas, timo y grupos ganglionares. 2.-Esquema o imagen del cuerpo humano señalando el territorio de recolección: en azul del conducto linfático derecho y en rojo del conducto torácico. CUESTIONARIO

1.- Define brevemente: amigdalitis, Linfedema y adenitis. 2.- Que es la inmunodepresión y cuáles pueden ser sus causas. 3.-Que es el lupus eritematoso.

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ESQUEMAS ORGANOS LINFATICOS

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ESQUEMAS

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CUESTIONARIO:

1.- Define brevemente: amigdalitis, Linfedema y adenitis.

2.- Que es la inmunodepresión y cuáles pueden ser sus causas.

3.-Que es el lupus eritematoso.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

8 SISTEMA RESPIRATORIO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema respiratorio. MATERIAL

1.-Video 2.- Modelos anatómicos 3.-Piezas anatómicas PROCEDIMIENTO

1.-Video 2.-En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes de las vías aéreas, pulmones y pleura. REPORTE

1.- Esquema o imágenes de la pirámide nasal señalando cada una de sus porciones. 2.- Esquema o imágenes de la cavidad nasal: de su cara externa: señalando nombres de porciones, cornetes, meatos, coanas y mucosa olfatoria. Y otro esquema en donde se ubiquen los senos paranasales. 3.- Esquema o imágenes de la faringe señalando sus porciones y orificios que la comunican. 4.- Esquema o imágenes de la laringe señalando sus porciones y los cartílagos que la forman. 5.- Esquema o imágenes de la tráquea y bronquios. 6.- Esquema o imágenes de los pulmones y pleura. CUESTIONARIO

1.- Que es la sinusitis. 2.- Defina que es una epistaxis. 3.- Que es el hipo y que lo ocasiona. 4.- Defina el Asma.

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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CUESTIONARIO 1.- Que es la sinusitis.

2.- Defina que es una epistaxis.

3.- Que es el hipo y que lo ocasiona.

4.- Defina el Asma.

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

9 SISTEMA DIGESTIVO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema digestivo. MATERIAL

1.- Video 2.- Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

1.- Se pasara un video sobre el sistema digestivo. 2.-En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes de la boca, tubo digestivo y sus anexos. REPORTE

1.- Esquema o imágenes de la boca y sus anexos. 2.- Esquema o imágenes de las piezas dentarias señalando las características comunes y las individuales. 3.- Esquema o imágenes de esófago, estomago, intestino delgado y grueso, señalando cada una de sus partes. 4.- Esquema o imágenes del Hígado y las vías biliares, y del páncreas. 5.- Esquema o imágenes del abdomen en donde se señala su contenido y las formaciones del peritoneo.

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

10 SISTEMA GENITOURINARIO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al sistema urinario y al sistema Reproductor femenino y masculino. MATERIAL

1.-Video 2.- Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

1.- Se pasara un video sobre “Sistema Reproductor” 2.- En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes del sistema urinario y reproductor femenino y masculino REPORTE

1.-Esquemas o imágenes donde se identifique todos los componentes del sistema urinario: ubicación de los riñones, y otro de un corte del riñón, vías urinarias, vejiga y sus relaciones de importancia, uretra masculina y la femenina. 2.- Esquemas o imágenes en donde se identifique a cada uno de los componentes del Sistema Reproductor femenino: genitales internos y genitales externos. 3.- Esquema o imágenes en donde se identifique a cada uno de los componentes de Sistema Reproductor masculino: genitales internos y externos.

CUESTIONARIO

1.- Defina que es Litiasis renal 2.- Defina que es una pielonefritis 3.- Defina que es azoospermia, criptorquidia. 4.- Defina que es amenorrea.

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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CUESTIONARIO 1.- Defina que es Litiasis renal

2.- Defina que es una pielonefritis

3.- Defina que es azoospermia, criptorquidia.

4.- Defina que es amenorrea.

REFRENCIA BIBLIOGRAFICA

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PRÁCTICA No. TITULO DE LA PRÁCTICA

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SISTEMA VISUAL Y AUDITIVO

OBJETIVO (S)

El alumno identificara en modelos y láminas los elementos que constituyen al Sistema visual y auditivo. MATERIAL

1.-Video 2.- Modelos anatómicos PROCEDIMIENTO

1.-Se pasara un video sobre los órganos de los sentidos. 2.-En los diferentes modelos se identificará a cada uno de los componentes del sistema auditivo y visual

REPORTE

1.- Esquemas o imágenes de los componentes Camarás o compartimentos, medios de refracción.

del globo ocular, túnicas,

2.-Esquemas o imágenes de los anexos del globo ocular, conjuntiva, cejas y pestañas, párpados, aparato lagrimal, músculos extraoculares 3.- Esquemas o imágenes de los componentes del sistema de la audición revisados en teoria

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

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ESQUEMAS

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA

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