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ISSUE

Inside PG. 3

Cuatro Simples Estrategias para el Verano

PG. 4-5

¡Jaque Mate! / Divertida Aventura de Primavera en BMS

PG. 6

Programa de Lectura de Verano en Porterville

PG. 7

El Corazón de WRB

PG. 8

BHA: Educación por Diseño

PG. 9

JMA: Colaboración, Creatividad e Innovación

PG. 10-11

¿Está Usted (Y su Familia) Conectados?

PG. 12-13

Los Estudiantes Exceden las Expectativas en SCA

PG. 14

Profesora Honorada en OG

PG. 15

Los Estudiantes Continúan Sobresaliendo en SCCA Todas las fotos de los estudiantes y el personal de BSD fueron tomadas por Roberto Escudero y otros miembros del personal de BSD.

MENSAJE DE LA SUPERINTENDENTE Hola Familias de Burton, ¡Para cuando usted reciba este boletín, sus hijos estarán libres de la escuela hasta agosto! ¿A dónde se ha ido el año? Recuerdo la agitación de cambios en las escuelas creados por los nuevos linderos del distrito escolar, cuando Jim Maples Academy abrió como una escuela de K-6. ¡Aunque las familias estaban molestas al principio, ahora todo el mundo elogia su nueva escuela! Este extraordinario cambio de actitud se debe en parte a nuestro compromiso con la captura de los corazones de los niños. Seguimos trabajando duro para crear un ambiente seguro donde los adultos que se preocupan y cuidan de sus hijos los conozcan. Los maestros dan la bienvenida a sus hijos en la puerta del aula con un amistoso apretón de manos o una palmada en el hombro. Esta conexión ayuda al profesor a evaluar el estado de ánimo de su hijo. Durante todo el día, es posible que escuche a los profesores y estudiantes que se refieren el uno al otro por su nombre. ¡No hay nada más gratificante que escuchar su nombre, especialmente un cordial saludo que venga del corazón! Enseñar a los niños el carácter y la empatía por los demás es una de las habilidades de la vida más importantes para el éxito continuo. Capacitamos a todo el personal nuevo con el programa llamado Capturando los Corazones de los Niños ya que nos parece que esto ha cambiado la cultura y el clima del distrito. Junto con un clima más saludable en todo el distrito, estamos enseñando a sus hijos a ser responsables de su comportamiento. Los estudiantes han sido entrenados para recordar respetuosamente a sus compañeros que no están siguiendo las instrucciones de clase a permanecer enfocados, es una sensación diferente a que el profesor llame al estudiante por su nombre y pida hablar con él fuera del aula para redirigir al estudiante. Esto es nuevo para los estudiantes y profesores; Sin embargo, el entorno del aula está floreciendo. Asegúrese de preguntarle a sus hijos sobre el programa de Capturando los Corazones de los Niños. Otra interesante iniciativa que impregna la cultura y las aulas de todo el distrito es el 1 a 1. ¡Ahora tenemos tabletas para cada uno de los estudiantes, ipads, o Chromebooks para todos los estudiantes del cuarto grado hasta el grado 12! Los grados de Kínder hasta el tercer grado ahora tienen 1 dispositivo para cada 2 estudiantes. ¿Porque es esto importante? Bueno, una de

las transiciones más difíciles que estamos haciendo con nuestros nuevos estándares del estado es enseñar a los estudiantes a pensar de manera crítica, colaborar, resolver problemas y ser creativos. En la enseñanza de habilidades, metas cognitivas, las actividades de lápiz y papel son muy limitantes. El maestro de su hijo está aprendiendo cómo utilizar la tecnología como una herramienta en su instrucción. Los maestros están pidiendo a los estudiantes a colaborar con sus compañeros para crear proyectos que representen su nuevo aprendizaje y dominio de las habilidades. ¡Esperemos que haya tenido la oportunidad de ver algunos de estos proyectos interesantes! Pregúntele a su hijo lo que han aprendido a través de la tecnología. Es realmente un momento emocionante para el aprendizaje Los cambios en la forma en que nos acercamos a la tecnología y el aprendizaje no son los únicos cambios que hemos visto este año. También hemos trabajado arduamente este año para involucrar a todos los interesados en nuestro Plan de Responsabilidad de Control Local (LCAP). Muchos padres y propietarios de negocios han donado su tiempo a nuestros esfuerzos. Hay tres objetivos principales dentro del LCAP: logros de los estudiantes, participación de los estudiantes, y participación de los padres. La escuela de su hijo ha trabajado muy duro para alinear el plan de la escuela con estas tres metas. Usted puede participar en este proceso a nivel de la escuela o al nivel de distrito; simplemente llame a la escuela de sus hijos o la oficina del distrito y háganos saber de su interés. Hasta entonces, ¿Qué es lo que usted ha planeado para su familia este verano? ¿Viajes lejos, hacia la costa o simplemente quedarse en casa? Cualquier cosa que esté almacenada o en la tienda, recuerde que debe involucrar a sus hijos en conversaciones plagadas de preguntas sobre lo que están viendo, pensando, o experimentando. El desarrollo del vocabulario es un importante indicador del éxito de la lectura. ¿Por qué no ampliar el vocabulario con su hijo este verano? Desafiarlos a encontrar nuevas palabras que oyen o ven y explorar su significado y su uso en el idioma Inglés. El verano es una gran oportunidad para tomar ventaja del aprendizaje libre de estrés. ¡Su hijo le sorprenderá con su curiosidad, imaginación y creatividad! ¡De mi parte le deseo el mejor tiempo con sus hijos este verano! Sinceramente, Dr. Sharon L. Kamberg, Superintendent Burton School District [email protected]

Nuestra Vision:

La experiencia de Burton prepara a nuestros estudiantes para estar listos para el colegio y el mundo.

Cuatro Estrategias Simples de Verano para Ampliar la Autoestima Académica de sus Hijos para el Próximo Año

2. Desarrollar Habilidades Matemáticas

Aunque no lo parezca divertido para ellos en el momento, trabajar en sólo tres o cuatro problemas de matemáticas por día durante el verano puede prevenir que las habilidades en matemáticas de los estudiantes se deterioren. Pueden verlo como un reto diario que deben completar, o un diario de “pendientes” que con orgullo puede marcar su calendario como completado. Usted puede comprar un libro de matemáticas para el nivel académico de su hijo en casi cualquier lugar ( Walmart, Costco, o Amazon). Trabajar en sólo unos pocos problemas todos los días (o más, si su hijo disfruta de matemáticas) puede ayudar a los estudiantes de todas las edades El verano ha llegado una vez más, y probablemente están empezando a planificar a cerrar las brechas en sus habilidades matemáticas, preservar lo que aprendieron para los días de sus hijos sin un horario escolar. Sueños de día llenos de la familia, los durante el año escolar anterior, y prepararse para el próximo año. También puede amigos, la libertad y la risa están en las cabezas de los estudiantes mientras se suele considerar que las pequeñas recompensas por un trabajo bien hecho recorren un decir adiós a otro año escolar. Estamos aquí para asegurar que estos sueños idílicos largo camino hacia la motivación de cualquier estudiante. Una opción serían las pueden ser una realidad al mismo tiempo ayudar a sus hijos a cerrar las brechas calcomanías, lápices de colores especiales, proyectos de manualidades, o una cita de aprendizaje y llevar a cabo los niveles más altos durante el próximo año escolar divertida para un almuerzo con mamá o papá. (estudios han demostrado que un verano completo no académico puede causar a los estudiantes en todos los grados a divagar de dos a tres meses en sus habilidades académicas). Mediante la implementación de un plan de verano, incluyendo tan ¡Pruebe esta sencilla actividad y vea a sus hijos crecer en una variedad de áreas! Lea un sólo 30 minutos al día de atención académica enfocada, su hijo puede disfrutar de cuento a sus hijos por la noche como parte de su rutina antes de acostarse (asegúrese un renovado sentido de la autoestima y la dignidad académica durante todo el año. de elegir una historia significativa, causa pensada). A la mañana siguiente pida a su

3. Mejorar el Pensamiento Crítico.

hijo que le cuente acerca de la historia. Las preguntas pueden ser; ¿Cuál fue tu parte favorita de la historia? ¿Quienes fueron los personajes principales? ¿De dónde toma lugar la historia? ¿Qué aprendiste? Cada vez que un niño tiene que concentrarse para recuperar una historia de su memoria, refuerza la conexión entre la parte consciente e inconsciente de su cerebro. Tómese el tiempo para hablar de la historia con su hijo y animarle a pensar de manera crítica. Una vez que su hijo ha vuelto a contar la historia, pedale que haga un dibujo que mejor describa la parte más emocionante de la historia. Con su estímulo, su hijo tendrá un gran orgullo por su dibujo y trabajara para que sea lo más completo posible. Después, trabajen juntos para escribir al menos una frase que describa su dibujo. Pídale a su hijo volver a escribir la frase, usando su ¡Aparte un tiempo todos los días específico para que su hijo lea durante las vacaciones mejor caligrafía, en un pedazo de papel por separado. Adhiera con cinta la oración de verano de 15 a 30 minutos al día es todo lo que se necesita! Durante el verano, bajo la imagen completada y muestre la obra de arte en una pared especial de la casa. los estudiantes tienen más tiempo para leer por placer, también ofrece una gran ¡Imagínese el aprendizaje que se llevaría a cabo en el transcurso de un verano! oportunidad para preservar y fortalecer sus habilidades de lectura. Una interesante manera de integrar la lectura diaria puede ser la de llevar a su hijo a la biblioteca. Nuestra Biblioteca de la Ciudad de Porterville tiene un programa de lectura fabulosa Identificar las áreas en que su hijo tenía la mayoría de problemas para aprender durante este año llamado “¡Preparados! ¡Listos! ¡A Leer! “ El programa comienza gratuitamente el previo año escolar, y asegúrese de practicar en estas áreas. El verano es un momento el lunes 13 de junio de 4:00­-7:00 p.m. en el parque centenario con un mini-carnaval ideal para dejar de lado tan sólo 15 a 30 minutos al día para ayudar a su estudiante gratis. Este programa de lectura es excelente para todas las edades (¡incluso los en las áreas de dificultad. ¡Una vez más, utilice todos los recursos disponibles para adultos!). Consulte la página de la biblioteca en este boletín para obtener más usted! Recuerde que nada es imposible cuando se trata de la educación de sus hijos. información. Los recursos en línea, tiendas para maestros, e incluso Walmart ofrecen una amplia La excelente noticia es que el tiempo dedicado al aprendizaje durante el verano no tiene porqué ser ¡trabajo pesado! El verano con sus días largos y noches cálidas y horario relajado es el momento ideal para que las familias se reúnan para disfrutar el proceso de aprendizaje, mientras que fortalecen sus relaciones afectivas. Hemos depurado a través de páginas de investigación, blogs y libros sobre la opinión escolástica del verano y hemos traído cuatro estrategias simples que creemos que tienen el potencial de hacer un enorme impacto en su familia.

1. Hacer Tiempo para el Aprendizaje.

4. Centrarse en Habilidades Específicas.

¡Una vez que haya comenzado, creemos que usted se dará cuenta que leerle a sus hijos en voz alta es pura magia! ¡Sus hijos aman las historias! y ellos lo aman a usted! Si no desea hacer nada este verano, lea con sus hijos (¿Sabía usted que puede sacar hasta 30 libros de la biblioteca pública ??). Un consejo que cambia el juego: trate de estar completamente presente cuando les lea a sus hijos. Esto puede parecer obvio, pero muchos padres y profesores que leen historias regularmente a los niños no se involucran plenamente en la historia que se va desarrollando. Ellos leen distraídamente, porque realmente están pensando acerca de muchas otras cosas, como también ellos están leyendo las palabras en el libro. Los niños pueden sentir esto con bastante facilidad, y son por lo general historias bastante aburridas por alguna situación, porque lo principal de una historia que atrae a los niños es la sensación de poder que construye una historia con presencia real. Si el narrador no está totalmente presente, no hay magia.

variedad de materiales de aprendizaje, libros, juegos de computadora, y otros tipos de juegos para reforzar y fortalecer las habilidades escolares. Los estudiantes pueden desear jugar juegos de aprendizaje con sus amigos para ayudar a que el tiempo se pase volando y que el aprendizaje sea más divertido. En última instancia, a sabiendas de que sus niños son preciosos y su tiempo en casa es fugaz, disfrute de su verano con ellos. El aprendizaje y la creatividad, los juegos al aire libre deben ser disfrutados juntos para crear una vida familiar bien equilibrada. ¡Que temporada tan emocionante para usted y su familia! ¡Va a ser un gran verano! Dianis, Barbara. Edutopia.11 de junio de 2013. 4 de mayo de 2016. . Lawrence, de Williams. El Corazón de aprendizaje.Putney: Oak Meadow School, 1999. www.burtonschools.org

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¡JAQUE MATE!: ¡LOS ESTUDIANTES DE BES JUEGAN PARA GANAR!

¡Gracias a una donación de $500.00 dolares del Hospital Sierra View, los estudiantes de la escuela primaria Burton Elementary están aprendiendo a jugar ajedrez! Las investigaciones indican que el aprendizaje de cómo jugar el ajedrez tiene sus ventajas más allá de tener un buen tiempo. El ajedrez enseña a los estudiantes a ser pacientes, a planificar el futuro, asi como para pensar estratégicamente. Además de jugar, el ajedrez permite a los estudiantes interactuar entre sí, para articular su razonamiento detrás de una decisión específica, y para experimentar los puntos de vista de otros.

Desde Nuestros Corazones Hacia los Suyos: Una Invitación para Dar y Recibir La escuela primaria de Burton Elementary se enorgullece de poder regresar algo de lo mucho que ellos han recibido a la comunidad. A partir de marzo, la escuela Burton Elementary estará buscando activamente donaciones de alimentos para su banco de comida. La visión de la escuela Burton Elementary detrás de la comunidad y despensa de alimentos es asociarse con iglesias y organizaciones sin fines de lucro para proporcionar productos no perecederos a familias necesitadas. Dirigentes del consejo estudiantil serán responsables de los alimentos caducados. Sin embargo, todas las solicitudes de los alimentos se mantendrán confidenciales. Los formularios de solicitud de asistencia se mantendrán en la oficina. El banco de comida de la escuela primaria de Burton y la despensa de alimentos está disponible para todas las familias necesitadas que residen en el Distrito Escolar Burton, asi como en los linderos del Distrito Escolar Unificado de Porterville. Para obtener más información sobre la donación de artículos o solicitar ayuda, por favor póngase en contacto con la oficina de la escuela al (559) 784­2401 o por correo electrónico con el Sr. McGlasson en [email protected] .

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Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

Divertida Aventura de Primavera en BMS

¡Nuestro Carnaval de primavera fue un evento para la comunidad con mucho éxito! Estamos agradecidos de que las familias de todo el distrito escolar nos hayan apoyado y disfrutado del carnaval. Nuestros maestros de asesoramiento hicieron un gran trabajo capacitando a los estudiantes, proporcionándoles oportunidades para preparar, dirigir y servir en sus puestos asignados. Varios estudiantes estaban orgullosos de mostrar sus talentos durante las diversas actuaciones en vivo durante el carnaval. Los estudiantes donaron artículos y gran parte de su tiempo para que este evento fuera un éxito. Nuestros estudiantes compartieron con nosotros después del evento, que estaban muy contentos de servir en sus posiciones asignadas. Los estudiantes estaban entusiasmados de ver que sus esfuerzos afectaron positivamente a la comunidad durante el evento. ¡Lo que es una gran oportunidad de aprendizaje! No podemos esperar a que este evento sea más grande y mejor para el próximo año.

Estudiantes de arte en BMS se mantienen ocupados durante todo el carnaval en el puesto de pinturas para la cara.

Los estudiantes de la escuela Burton Elementary disfrutan del juego del disco volador durante el carnaval en la escuela BMS.

Estudiantes de la escuela BMS ayudando en el puesto de tiro de futbol.

En BMS, nos estamos embarcando en un viaje increíble llamado El Líder en Mi (The Leader in Me)­un proceso de desarrollo de líderes, un estudiante a la vez. El modelo de El Líder en Mi para toda la escuela se basa en principios de eficacia que se encuentran en los 7 hábitos de la gente altamente efectiva. El programa de El Líder en Mi ayuda a los estudiantes a optar por un buen carácter, aptitudes para la vida práctica, y ¡cómo estar en control de su propio futuro! ¡Juntos vamos a aprender y construir una cultura de liderazgo centrado y habilidades!

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Programa de Lectura Durante el Verano en la

LIBRERÍA DE PORTERVILLE

¡Preparados! ¡Listos! ¡A Leer!

¿Qué tiene un carnaval, la programación diaria de la familia, una fiesta en la piscina y grandes premios rifados? “La lectura por la victoria “ ¡Programa de Lectura de Verano en su Biblioteca de la Ciudad de Porterville! ¡El programa de lectura de verano de este año comienza el lunes, 13 de junio del 2016 de 4:00 -­ 7:00 p.m. con un mini carnaval libre en el Parque Centennial! Visita el estante de la librería primero y regístrate para la lectura del programa de verano y recibirás una pulsera gratis para tener acceso a todas las actividades.

Programa de Lectura para todas las Edades

El programa de lectura es para todos los niños, adolescentes y adultos. ¡Leer libros para ganar premios! Las rifas se llevarán a cabo al terminar el programa de lectura del verano.

Diversión Durante todo el Verano

En adición al programa incentivo de lectura durante el verano, la librería también contará con la programación diaria para la familia, libre para todas las edades siete días a la semana.

Los Pequeños Ríen y aprenden

Edades 1­-5

Durante la Semana 10:00a.m

Hora de Lectura y Juegos

Niños al Rojo Vivo

Edades 6­-12

Durante semana 2:00p.m

Manualidades, juegos de Wii

Tiempo para los Adolescentes

Edades 13­-17

Durante la semana 4:00p.m

Manualidades, juegos, clubes y deportes

Noches de Verano para la Familia Todas las Edades Durante la semana 6:00p.m Programa de Ejercicio para estar en Forma

Noches de Juego y tiempo de colorear

Durante la semana 12:00p.m

Porterville City Library | 41 W. Thurman Ave. | 559-784-0177 | Portervillelibrary.org 6

Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

EL CORAZON DE WRB La elaboración de un contrato social en una clase es un aspecto importante de Capturando los Corazones de los Niños (CKH). Una clase de contrato social es un acuerdo escrito relacionado con la conducta de los alumnos y discutido semanalmente. El objetivo es la creación de un grupo de auto­gestión.

Uno de nuestros enfoques de este año en la escuela William R. Buckley ha sido la implementación de un programa llamado Capturando los Corazones de los Niños (CKH). La misión de Capturando los corazones de los Niños (CKH) es ganar los corazones de los niños y llevarlos a su mejor nivel personal. Los maestros han sido entrenados y equipados con las herramientas que les permitan hacer este trabajo con eficacia. Para hacer una diferencia en la vida de los niños, todo el plantel se ha unido para crear un ambiente de aprendizaje que se asemeja más a una familia que a una escuela. Nuestros maestros, administradores y personal han buscado con determinación conexiones con los estudiantes. A pesar de que estas conexiones llevan su tiempo y esfuerzo para facilitar las relaciones con sus estudiantes, los resultados no tienen precio. Una vez que nuestros estudiantes sienten que son importantes, capaces y dignos de nuestro tiempo y energía, el aprendizaje es algo natural. Esta filosofía ha hecho un gran impacto no sólo con nuestros estudiantes, pero con nuestro personal. La captura de los corazones de los niños realmente ha hecho a la escuela William R. Buckley no sólo una gran escuela, pero un gran lugar para asistir.

Capturando los Corazones de los Ninos (CKH) utiliza señales no verbales entre el profesor y el alumno para redirigir el comportamiento. Estas señales son una manera con las cuales los estudiantes pueden demostrar su liderazgo para ayudar a crear una atmósfera positiva en el aula.

Queremos Agradecer de Corazón…

Es increíble lo rápido que ha pasado otro año escolar y cuánto han crecido nuestros estudiantes.¡Gracias a los padres por su continuo apoyo! Con su colaboración hacen que William R. Buckley sea una gran escuela. Esperamos verlos a todos de nuevo el 11 de agosto. ¡Que tengan un verano maravilloso!

El Consejo Estudiantil es un grupo elegido de estudiantes que coordina y proporciona liderazgo para varios eventos durante todo el año escolar. Estos eventos van desde la Semana del Listón Rojo, Días de Disfraces, Colecta de Comida Enlatada, y Centavos para ayudar a los pacientes con la Enfermedad de Parkinson.

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BHA: EDUCACIÓN POR DISEÑO La Academia de Burton Horizon continúa desarrollándose como una pequeña escuela secundaria que ofrece grandes experiencias para involucrar a los estudiantes en el aprendizaje con propósito. El programa de artes culinarias está a punto de expandirse en el próximo año escolar con aproximadamente $25,000.00 dls de la iniciativa de Incentivos de Subvenciones para Educación Técnica de Carreras de California. Gracias a la Fundación de Asociación para la Educación del Distrito Burton, los primeros materiales para el programa de horticultura en la escuela Horizon han sido entregados. Se están haciendo preparativos para articular cursos con el Colegio de Porterville para ayudar a los estudiantes a obtener créditos universitarios y trabajar hacia un certificado de habilidades de trabajo en el mantenimiento industrial. Los estudiantes de Robótica se involucran en el aprendizaje práctico a medida que diseñan, ensamblan, y vuelven a desarrollar sus creaciones para completar una variedad de tareas. Los estudiantes de artes culinarias aprenden y practican las habilidades del mundo real, mientras preparan las comidas que se servirán en el Café Horizon. El certificado de habilidades de trabajo ServSafe® es un resultado tangible del estudio de libros de texto, la enseñanza en clase, la experiencia y habilidades del arte culinario que los estudiantes experimentan en la Academia de Burton Horizon.

Prometedor y Capaz En la escuela Burton Horizon Academy siguen centrados en su misión de preparar a los estudiantes para la vida, las carreras universitarias y la formación continua. Al entrar en la recta final del año escolar 2015­-2016, los estudiantes y el personal están a la espera de acoger y organizar la parrillada anual para padres y estudiantes el viernes, mayo 13. Los proyectos del semestre de los estudiantes estarán en exhibición durante las actividades de la tarde y la visita a las aulas de la escuela de Burton Horizon Academy por la noche. Futuros estudiantes y sus familias, educadores, miembros de la comunidad, y miembros de la Junta de la mesa directiva de la administración del Distrito de Burton están cordialmente invitados a asistir a la jornada de puertas abiertas a partir de las 6:00 P.M

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Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

JMA: ¡COLABORACIÓN, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN!

¡La escuela Jim Mapes Academy llega al final del año escolar 2015-­2016, queremos agradecer a nuestras familias, estudiantes, y personal por un año increíble! Hemos trabajado arduamente para construir una escuela que hace honor a sus estudiantes desde un nuevo jardín de niños (Transitional Kindergarten) hasta un sexto grado, notando la magia creativa en cada individuo, y respetando el corazón de cada miembro del personal, estudiantes y padres. Tenemos tres palabras que definen a la escuela Jim Maples Academy; colaboración, creatividad y innovación. Como personal, nos esforzamos para implementar y apoyar esta singular manera de educar a los estudiantes. ¡Tenemos tantas cosas emocionantes planeadas para el año escolar 2016-­2017, y esperamos que usted sea parte de nuestro viaje!

¡Conozca a nuestros nuevos estudiantes: Dot, Dash, Sphero, Ollie y Zbots! ¡Los robots y Minecraft se unen en nuestra nueva clase del siglo 21! ¡Durante el Club de los Miércoles cada estudiante disfruta de la oportunidad de seguir sus sueños y su corazón!

¡El club de producción de vídeos utiliza nuestra nueva sala de producción para producir videos sobre nuestra escuela Jim Maples Academy!

Makerspaces (Haciendo Espacios), aveces se hace referencia como fab labs (laboratorios fabulosos), son espacios de bricolaje, creativo, donde los estudiantes pueden reunirse para crear, inventar y aprender. En el salon Makerspaces (haciendo espacios) pueden tener impresoras 3D, software, electrónica, artesanía y equipos con materiales de construcción, herramientas y más. ¡Jim Maples Academy espera con interés la apertura de nuestra clase de makerspace (haciendo espacios) muy pronto! ¡Sin embargo, necesitamos su ayuda! !Estamos en busca de cualquier cosa que los estudiantes puedan construir con o utilizar para reciclar en algo nuevo. Aquí están algunos artículos de nuestra lista de deseos: computadoras viejas para desmontar, teléfonos celulares viejos para usar con nuestros televidentes de cartón de Google y para realizar recorridos virtuales, materiales reciclables, legos, Lincoln Logs, Juguetes Tinker, juegos de construcción, herramientas antiguas para desmontar cosas por sí solas, y materiales de arte. ¡Las categorías y las ideas son infinitas! ¡Los estudiantes van a utilizar este espacio muy pronto, y tenemos que ser capaces de almacenar materiales interesantes y creativos para uso de los estudiantes! ¡Gracias de antemano por los artículos útiles y únicos que donará a nuestros estudiantes!

¡Necesitamos su ayuda para que nuestra clase de Makerspaces (haciendo espacios) sea algo fuera de este mundo!

Además de la creación de un salón de Makerspaces (haciendo espacios) maravilloso para nuestros estudiantes, ¡la escuela Jim Maples Academy también está muy emocionada de ser un plantel de tecnología “¡Campus Apple!” JMA es un plantel 1­a1­ con tabletas de Apple en los grados 3-­6. Cada estudiante tiene su propia tableta, teclado y auriculares. Nuestras aulas de K­-2 disponen con un dispositivo para cada dos estudiantes. Además, tenemos un Laboratorio Mac y una aula del siglo 21 equipada para apoyar a 35 estudiantes para el trabajo en grupo. Como un plantel de tecnología, tenemos la oportunidad para que los estudiantes aprovechen las muchas opciones creativas que Apple ofrece. Nuestro uso eficaz de la tecnología de Apple, así como nuestro próximo salón Makerspace (haciendo espacios) ilustran nuestra unidad común como un plantel hacia la colaboración, la creatividad y la innovación.

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¿Están Usted (y su familia) Conectados? 1 2

. Crear un contrato. Es una buena idea sentarse con sus hijos y colaborar en indicaciones de acerca, cuándo y cómo se les permite usar sus dispositivos. Anotarlas para que no haya una disputa posterior sobre lo que acordaron.

Un exceso de tiempo en la pantalla de una computadora o teléfono ha sido culpado de muchas enfermedades de la infancia, incluyendo el insomnio, trastornos de atención, una imposibilidad de establecer contactos sociales del mundo real y una epidemia de la obesidad infantil. Más de un tercio de los estadounidenses menores de 19 años afrontan serios problemas de sobrepeso, según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades. Al menos parte de eso puede ser causada por muchos píxeles y no hay suficiente actividad física.

Desconectense de los Aparatos Electrónicos/Apague los Dispositivos

¿Qué se puede hacer al respecto? He hablado con docenas de padres acerca de esto, y si bien no existe una fórmula mágica, realmente se reduce a unas pocas reglas simples: 10

Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

. Establecer zonas libres de tecnología. Una táctica popular es la de establecer los tiempos o espacios donde no se permite la tecnología (que también incluye, por cierto). Las comidas son un tiempo típico de pedir a todos dejar sus teléfonos en la puerta; muchos padres prohíben la tecnología después de una cierta hora o en las habitaciones de los niños; algún plan de viajes sin gadgets y otras actividades.

3

. Elige sus Pantallas con Cuidado. La medición de tiempo de los aparatos electronicos solo está perdiendo el sentido. Hay una gran diferencia entre el tiempo de dos horas que utiliza su hijo/a en la construcción de Minecraft y pasar dos horas diezmando zombies en Dead Rising. El mayor infractor, por cierto, no es el ordenador, consola, o el teléfono. Los investigadores del Hospital Infantil de Boston llegaron a la conclusión que el peor contribuyente a la obesidad infantil es la televisión. ¿Por qué? Los niños son bombardeados con anuncios de comida rápida y bebidas con azúcar saturada. Y, peor aún, sus manos están libres para rellenar de esta chatarra sus gargantas.

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. Mantenerse Activo. ¿Qué hace un niño cuando no hay una pantalla para recurrir? Lo que solía hacer cuando era un niño: Romper con los juegos de mesa, andar en bicicleta, jugar a la rayuela o el avión.

Exhausto de mirar hacia arriba Por Gary Turk Para leer el poema completo y ver el cortometraje que ha sido visto en más de 32 millones de veces, vaya a http://garyturk.com/portfolio­item/lookup/.* Nota * Este cortometraje contiene lenguaje para adultos.

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. Cúrate a ti Mismo. ¿Quieres ver a alguien que probablemente pasa demasiado tiempo mirando al vacío electrónico? Mire el reflejo en su monitor. O en su teléfono inteligente. O su tableta. Si no trata su adicción a estos aparatos, ¿como le puede pedir a sus hijos que le hagan frente al suyo?

Edad en la Familia para un Teléfono Moderno

Si siente el impulso de tirar los teléfonos inteligentes de sus hijos a la basura, hay una cosa más a tener en mente: tenemos que preparar a nuestros hijos para el mundo que van a heredar, no en el que usted creció. Sumergidos en alguna especie de Apocalipsis tecnológica, casi todo lo que leen, hacen o dicen los adultos va a ser entregado digitalmente. En otras palabras ellos van a pasar aún más tiempo frente a las pantallas. Una de nuestras obligaciones como padres es asegurarnos de que no pasan todo su tiempo en frente de dichos aparatos. Otra es la de asegurarse de que el tiempo inevitable que no pasan con la tecnología se utilice bien y sabiamente. Tynan, Dan. Yahoo Tech.12 de mayo de 2014. 5 de mayo de de 2016. www.yahoo.com/tech/five-ways­t o­b reak­y our­k ids­s creen­a ddiction­ and­85327297754.html

Tengo 422 amigos, sin embargo, me siento solo. Hablo a todos ellos todos los días, sin embargo, ninguno de ellos realmente me conoce. El problema que tengo se sienta entre los espacios, mirando en sus ojos, o un nombre en una pantalla. Di un paso atrás, y abrí los ojos, miré a mi alrededor, y luego me di cuenta que este medio de comunicación que llamamos redes sociales, es cualquier cosa menos eso cuando abrimos nuestros ordenadores, cerramos nuestras puertas . Toda esta tecnología que tenemos, que es sólo una ilusión, de la comunidad, compañía, un sentido de inclusión sin embargo, cuando usted se aleja de este dispositivo de desilusión, despiertas para ver, un mundo de confusión. Nosotros editamos y exageramos, anhelamos la adulación , pretendemos no darnos cuenta del aislamiento social. ponemos nuestras palabras en orden, hasta que nuestras vidas están brillando, ni siquiera sabemos si alguien está escuchando. Estar solo no es el problema, permítanme destacar, que si se lee un libro, pinta un cuadro o hace un poco de ejercicio, está siendo productivo, y el presente, no reserva o recluta, usted está despierto y atento, y está dando un buen uso a su tiempo. Así que cuando esté en público, y usted comience a sentirse solo, póngase las manos detrás de la cabeza, y aléjese del teléfono. usted no tiene que mirar a su menú, o en su lista de contactos, solo hablen los unos con los otros y aprendan a coexistir. www.burtonschools.org

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¡SCA, LOMBARDI ES LA MEJOR EN AR!

Proyecto de Exhibition del 6o Grado

¡Los estudiantes de la escuela Summit Charter Academy Lombardi han estado trabajando muy duro para cumplir con sus metas del año escolar en Lectura Acelerada (AR)! Todos los estudiantes de 2do a 6to grado tienen metas individuales de Lectura Acelerada (AR) en función de su nivel de lectura. ¡Muchos de nuestros estudiantes ya han alcanzado o superado su meta para el año! Todos los estudiantes que cumplan o excedan su meta para el año escolar asistirán a el paseo de la piscina de la ciudad durante la última semana de clases. Los estudiantes del Jardín de niños (Kinder) y primer grado también tienen la oportunidad de asistir a la piscina al completar su registro de lectura en casa cada semana. ¡Estamos muy orgullosos de los estudiantes por mostrar Durante el último año de nuestros estudiantes el compromiso en su lectura! en Lombardi, se pide al 6o grado llevar a cabo un análisis en profundidad, un amplio proyecto de colaboración conocido como la Exposición de Bachillerato Internacional (IB). Esto involucra a los estudiantes a trabajar en pequeños grupos para llevar a cabo una investigación sobre las cuestiones de la vida real o problemas de la misma. El Proyecto de Exhibición del 6o grado se llevará a cabo el martes 24 de mayo a las 6:00 p.m. Los estudiantes han elegido algunos grandes temas de investigación y están deseando compartir sus conocimientos con la comunidad.

Gracias, padres de la escuela Lombardi, por apoyar nuestro comité de padres de familia (PTA) por sus siglas en inglés, mediante la compra de nuevos bancos para el patio de recreo.

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Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

Estamos muy contentos de presentar nuestra nueva mascota, el oso Lombardi llamado Bubba.

¡LA EDUCACIÓN BILINGÜE EN SU MEJOR APOGEO! SCA, MATHEW

Parrillada de Regreso a la Escuela, Noche de Bingo, Colecta de Comida Enlatada, Colecta de Cobijas, Fotos con Santa, Baile de Papá e Hija, Pateo de Pelota de Mamá e Hijo (kickball), son sólo algunos de los eventos patrocinados por la organización de padres y maestros (PTO). ¡Muchas gracias a la organización de padres y maestros de Summit Charter Academy Mathew por la planificación de eventos especiales durante todo el año escolar para nuestros estudiantes y la comunidad!

¡Conozca al Consejo Estudiantil de Summit Charter Academy­Mathew!

¡EL Equipo de Liderazgo con los profesores en acción!

Los estudiantes de la Escuela Summit Charter Academy Mathew han estado leyendo en Inglés y Español durante todo el año. Nosotros usamos un programa llamado Lectura Acelerada (AR) que nos permite rastrear no sólo los libros que los estudiantes leen, sino también su comprensión. Los estudiantes toman un examen después de leer cada libro y ganan puntos de Lectura Acelerada (AR). Cada estudiante tiene una meta de lectura individual. Todos los estudiantes que alcanzan el 100% de su meta reciben un boleto para la montaña magica (Magic Mountain). Los estudiantes que alcanzan el 200% de su meta reciben una camiseta especial por su lectura. Los estudiantes que obtienen el 250% de su meta tendrán una excursión a Pizza Factory para el almuerzo y asistiran a ver la nueva película de “Angry Birds” en el Teatro Galaxy. ¡Estamos muy orgullosos de todos nuestros lectores bilingües maravillosos! www.burtonschools.org

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Oak Grove PROFESORA HONORADA POR KSEE 24

NUESTRAS ESTRELLAS AVANZAN PARA PODER AYUDAR

La profesora Kelly Brown, maestra del 4to grado en la escuela Oak Grove, fue honrada recientemente por KSEE 24 (estacion de television en Fresno) como Educadora de la semana. Cada semana, los maestros de todo el valle tienen la oportunidad de ser nominados. La señora Brown, una maestra en su primer año como educadora, en Oak Grove, fue nominada por un padre. La reportera de KSEE 24, Teresa Sardina, llegó a la escuela para sorprender a la señora Brown y sus estudiantes con el premio, que también incluyó un cheque por $124.00 dls hacia los materiales de la clase. Además, los ganadores son honrados con su nombre en un ladrillo de la pared de Educación de Honor de la Universidad Estatal de Fresno. La señora Brown honrada con sus estudiantes como educadora de la semana para KSEE 24. La clase fue galardonada con $124.00 dls para los materiales de la clase. Ver video. (Picture to accompany this is Mrs. Brown holding up a large check, titled Mrs.Brown2), as well as a QR CODE with a link to the video on KSEE 24’s website. Nuestro baile de padre e hija hija proporcionó algunos momentos mágicos de celebración para nuestras niñas estrellas y sus padres. (Picture to accompany this is an image of Cinderella with little girls around her, titled Daddy Daughter Dance.)

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Boletín de Burton Mayo, 2016 Volumen 12 Número 3

En febrero, los estudiantes de Oak Grove experimentaron el poder de dar mientras que recolectaban $1,800.00 dls a través de la colecta de Centavos para Pacientes (Pennies for Patients). Esta organización sin ánimo de lucro es un servicio de aprendizaje, educación del carácter y el programa de la filantropía en el que los estudiantes tienen la oportunidad de ayudar a miles de niños y adultos en su lucha contra el cáncer de sangre como la leucemia.

Las Estrellas Brillan en Nuestro Baile de Padre/ Hija

SCCA: LOS ESTUDIANTES CONTINÚAN SOBRESALIENDO

El estudiante muestra con orgullo el banderín de la universidad que ha elegido para asistir

Los estudiantes participando en la sincronización de labios annual.

¡Nuestro plantel educativo está lleno de actividades en esta primavera! Los estudiantes han trabajado duro este año en sus clases y han participado en numerosas actividades extracurriculares. Dos grupos de estudiantes viajaron fuera del Valle Central, un grupo asistió a un campo de ciencia en Catalina y otro grupo de estudiantes visitó Washington, DC. Estudiantes de segundo año de la escuela Summit Charter Collegiate Academy presentó los proyectos personales de Bachillerato Internacional (IB) durante la casa abierta (open house) el 14 de abril. ¡La batalla anual de sincronización de labios de la escuela SCCA también se llevó a cabo el mes pasado y los alumnos del doceavo grado fueron los victoriosos! Los alumnos del doceavo grado presentaron una combinación de todas sus batallas de sincronización de labios de los últimos cuatro años y llevó al resto de los estudiantes a sus pies. Si bien este es un momento de diversión del año, el cual está lleno de grandes decisiones para los alumnos del último año de la escuela. Cartas de aceptación han inundado la oficina principal, y estamos encantados por la increíble lista de universidades a donde nuestros estudiantes han sido aceptados, incluyendo: UCLA, UC Berkeley, San Francisco State, Manhattan College, Universidad de Las Vegas (UNLV), Estado de Sacramento (Sacramento State), San Jose State, CSU Fullerton , CSU Humboldt, Arizona State Honors College, Universidad de California en Riverside, CSU Long Beach, CSU East Bay, Universidad Estatal de la Bahía de Monterey, Cal Poly, Fresno State y CSU Bakersfield

Un estudiante maravilloso del décimo grado de la escuela SCCA presentando su proyecto personal de Bachillerato Internacional (BA).

¡ODISEA DE LA MENTE VIAJA A LAS FINALES DEL MUNDO! Los estudiantes de la escuela SCCA están sobresaliendo en los programas STEM dentro de la ciudad y en toda la nación. El equipo de Odisea de la Mente de la escuela SCCA viajará en mayo a la final mundial para tratar de ganar en todo. Este equipo se colocó en el segundo lugar en el mundo el año pasado y su objetivo

es apuntar hacia el primer puesto. Los equipos de la escuela SCCA también han competido recientemente en la Oficina de Educación Tecnológica de Desafío del Condado de Tulare, en la categoría de desarrollar sitios web de STEM. Los equipos de 7o grado de la escuela SCCA barrieron en esa categoría, ¡El equipo del 8o grado y el equipo de la escuela secundaria de SCCA cada uno obtuvo el primer lugar! El personal está muy orgulloso del increíble trabajo que nuestros estudiantes están produciendo y están emocionados de tener la oportunidad de seguir viendolos crecer.

www.burtonschools.org

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Eddie Hernancez - Presidente Jay Rice - Vicepresidente John Burkey- Secretario Daniel Figueroa – Miembro Shelbie Akin - Miembro

Nonprofit Org US Postage PAID Visalia CA Permit No. 50

264 N. Westwood St. Porterville, CA 93257

Nuestra Misión:

Burton será reconocido como un Distrito Escolar “Luz de la Casa” en nuestro compromiso de educar a “todos” los niños. Nosotros inspiraremos a nuestros estudiantes a ser estudiantes emocionados, curiosos, comprometidos y seguros de sí mismos. Impulsaremos cantidad de liderazgo entro nuestros estudiantes, padres, personal y comunidad mientras preparamos a cada estudiantes para tener éxito.

Eddie Hernandez, Presidente [email protected] Term expires 12/7/18- (Area 1)

Jay Rice, Vicepresidente [email protected] Term expires 12/5/18- (Area 3)

John Burkey, Secretario Daniel figueroa, Miembro Shelbie Akin, Miembro [email protected] [email protected] [email protected] Term expires 12/02/16- (Area 5) Term expires 12/5/18- (Area 4) Term expires 12/02/16- (Area 2)