1. La Edad Media: concepto

Esta imagen define bastante bien lo que es la Edad Media: Orator, bellator et laborator (clérigo, guerrero y labrador); o sea, los tres órdenes mediev

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Esta imagen define bastante bien lo que es la Edad Media: Orator, bellator et laborator (clérigo, guerrero y labrador); o sea, los tres órdenes medievales. ¿Dónde están las mujeres?

ÍNDICE 1. La Edad Media: concepto. 2. Los espacios medievales. 3. Etapas de la Edad Media. 4. Los pueblos germánicos. 5. La Hispania visigoda. 6. What was the Byzantine Empire like? 7. El Islam. 8. What is Islam? 9. What was the Caroligian Empire?

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1. La Edad Media: concepto Definición: Es el período de la Historia, cercano a mil años, que va desde la caída del Imperio Romano de Occidente en el siglo V (476 d. C.) hasta la época del Renacimiento europeo en el siglo XV, cuando destacan acontecimientos como la caída del Imperio Romano de Oriente o Imperio Bizantino (1453), el descubrimiento de América (1492) o la aparición de la imprenta (Gutemberg). ¿Quién inventó el término “Edad Media” y con qué sentido? El término “Edad Media” lo inventaron los hombres del Renacimiento italiano en el siglo XV de forma peyorativa (despectiva). Los renacentistas consideraban que el período más brillante de la Historia lo habían protagonizado los griegos y romanos de la época clásica. Pero, con las invasiones bárbaras y la caída del Imperio Romano de Occidente, dicha brillantez había tocado a su fin entrando Europa en una época de retroceso del progreso y la cultura, unos tiempos de barbarie y oscuridad, hasta que, mil años después (en el siglo XV), en la península italiana renaciera el espíritu de griegos y romanos (Renacimiento) volviéndose a la gloria y al progreso del pasado clásico. De ahí el término “Edad Media”, la que está en medio de la época clásica y del Renacimiento italiano.

Diadumeno de Policleto (siglo V a.C.), Virgen de Olp (Pallars Sobirá, siglo XIII) y el David de Miguel Ángel (siglo XV).

¿Es justo este sentido negativo del término? Aunque en el Medievo se diera un retroceso cultural y social, sería justo reconocer que en esta época se sentaron las bases de la posterior expansión europea. Se trata, pues, de un momento decisivo de la historia de Europa, con una enorme influencia en el presente.

¿Qué son y qué tienen en común las imágenes de arriba?

Actividad 1. Responde a las preguntas en negrita de la página con tus propias palabras.

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2. Los espacios medievales Durante el largo período que abarca la Edad Media europea hay que hacer referencia a la presencia de tres espacios o mundos contrapuestos que rompen con la unidad romana con centro en el mar Mediterráneo (Mare Nostrum): Al oeste, tras la caída del Imperio Romano de Occidente, el territorio va a ser ocupado por diversos pueblos bárbaros: visigodos en Hispania, anglos y sajones en Britania, francos en la Galia…(es el origen de los actuales estados europeos ). Tienen en común la religión cristiana y la base romana (leyes, costumbres, el latín…). b) Al este se encuentra el Imperio Romano de Oriente o Imperio bizantino, que al contrario que el anterior no cae en manos de los bárbaros y se mantiene a lo largo de toda la Edad Media. c) Al sur se va a ir extendiendo una nueva religión: el Islam. a)

3. Etapas de la Edad Media 1. Temprana Edad Media. 2. Alta Edad Media. 3. Baja Edad Media

1. Temprana Edad Media. En esta época destacan: 1.1. La caída del Imperio Romano de Occidente y su ocupación por diversas tribus bárbaras o germánicas. En la península Ibérica, el pueblo germánico dominante será el visigodo. 1.2. El Imperio Romano de Oriente logra mantenerse, transformándose en el Imperio Bizantino o Bizancio Medieval, con capital en Constantinopla (actual Estambul), que alcanza su máximo apogeo en la época del Emperador Justiniano I el Grande, en el siglo VI. 1.3. También destaca la aparición del reino franco (Imperio carolingio) y del Islam.

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2. Alta Edad Media (siglos VII al XI aproximadamente). En este período destacamos de forma resumida lo siguiente: 2.1. De todos los pueblos germánicos asentados en Occidente destaca especialmente el de los francos. Asentados en la antigua Galia romana (zonas de la Francia actual), van a tratar de restaurar la vieja idea de unidad reconstruyendo el Imperio de Occidente, pero de la mano de un rey germano (Carlomagno, rey de los Francos) y con la bendición de la Iglesia cristiana. Es el denominado Imperio Carolingio. A la muerte del hijo y sucesor de Carlomagno (mediados del siglo IX) el Imperio se divide y muere la idea de un gran Imperio. 2.2. Tras el descalabro del Imperio carolingio, se debilita el poder de los monarcas y se refuerza el de la nobleza debido a la incapacidad de los primeros para controlar el extenso territorio. El Imperio de Carlomagno, por ejemplo, antes de su caída, se dividía en territorios más pequeños o condados, al frente del cual estaba un conde. Así, se va a pasar a una forma de gobierno en la que estos condes (o señores o nobles) gobiernan de manera independiente los grandes feudos o señoríos que poseían, al margen del rey. El poder político se fragmenta. Comienza un proceso de feudalización, que luego explicaremos. 2.3. Esta nueva organización del poder y la sociedad (feudalismo) comienza aproximadamente en el siglo X, y está en relación con una época de gran inestabilidad e inseguridad por invasiones de pueblos del norte (vikingos), este (húngaros) y sur (musulmanes). 2.4. Conviene detenerse en este último punto, las invasiones musulmanas del sur, que tanta huella iban a dejar en nuestra región. Desde el siglo VII se produce la fulgurante constitución y expansión del Islam, que en el siglo VIII va a llegar a dominar buena parte del Mediterráneo, desde gran parte de la península ibérica, pasando por el norte de África y llegando hasta la India. La zona de la península, ocupada como dijimos por los visigodos, va a ser conquistada por los musulmanes a principios del siglo VIII (denominándose Al-Ándalus), excepto zonas del norte donde van a resistir algunos núcleos cristianos, que irán conquistando en un proceso muy lento todas las tierras hacia el sur formándose lo que se conoce como reinos cristianos peninsulares. 2.5. Nacimiento y evolución de las lenguas románicas en la península Ibérica. 2.6. En cuanto a la zona del Imperio bizantino destacamos un hecho fundamental que ocurre a mediados del siglo XI: el Cisma de Oriente, por el cual la Iglesia bizantina se separa de la romana y se denomina ortodoxa. 2.7. Destacamos por último el arte típico del final del período: el románico, que se desarrolla fundamentalmente en los siglos XI y XII.

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3. Baja Edad Media (siglos XII al XV). Del período destacamos: 3.1. A partir del siglo XI comienza una época de recuperación económica debida a factores como la expansión y mejora agraria o el crecimiento de la población, que van a llevar al auge del comercio y a un nuevo florecimiento de las ciudades tras su decaimiento en la Alta Edad Media. A medida que las ciudades prosperaron, la sociedad cambió y se hizo necesario evolucionar también políticamente. 3.2. En las ciudades destaca el papel relevante que va a tener el estamento no privilegiado (pero sí libre, al contrario del campesinado) dedicado a la artesanía y al comercio: la burguesía. Ésta, en pleno auge, va a luchar por conseguir ciertas libertades y para librarse de las cargas feudales. Su participación en el poder va a venir de la mano de los Concejos municipales, para el gobierno autónomo de la ciudad. 3.3. Si en la Alta Edad Media el poder del rey, aunque estuviera en el punto más alto de la jerarquía feudal, era débil (y fuerte el de los nobles), a partir de ahora el monarca va a ir progresivamente ganando autoridad. Como otro ejemplo de institución política, esta vez a un nivel más amplio que el de los concejos, que surge en la Baja Edad Media, vamos a estudiar las Cortes medievales (así llamadas en la península ibérica, pero conocidas como Parlamento en Inglaterra o Estados Generales en Francia), surgidas en el siglo XIII con los integrantes de los tres estamentos medievales, y con capacidad de hacer leyes y aprobar impuestos. 3.4. Centrándonos más concretamente en el territorio peninsular, continuaremos con la evolución política de los reinos cristianos y su avance hacia el sur a la conquista de la zona musulmana (Reconquista), completada en 1492 con la caída de Granada, último reducto musulmán en la península. Dentro de los reinos cristianos destacaremos los de Aragón y Castilla. 3.5. Otros aspectos relevantes del período de los que hablaremos son las Cruzadas, el Tribunal de la Inquisición o la aparición de las universidades. 3.6. Tras esta época de recuperación que va de los siglos XII al XIII, en los siglos XIV y primera mitad del XV domina la llamada crisis bajomedieval: período de crisis agraria, demográfica (peste negra), social y religiosa. 3.7. Por último, y en cuanto al arte, desde el siglo XII (segunda mitad) un nuevo estilo desbanca al románico: el gótico, dominando el resto de la Baja Edad Media. También hablaremos del arte del Islam. 3.8. Aparte de la zona occidental, la zona islámica y bizantina se caracterizan durante la Baja Edad Media por una pérdida de protagonismo frente al período anterior. La caída de Constantinopla en poder de los turcos otomanos en 1453 supondrá el fin del Imperio Bizantino: COMIENZA LA EDAD MODERNA. ¡ATENCIÓN! CONSERVA LOS FOLIOS 4 y 5 TAMBIÉN PARA EL SIGUIENTE TEMA

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Actividad 1. Actividad: Explica cuáles fueron los tres espacios que se dieron en la Edad Media europea. Colorea el mapa de la página 4. 2. Realiza un esquema o mapa conceptual en el que recojas las tres etapas de la Edad Media con todos sus acontecimientos. No olvides estudiártelo.

4. Los pueblos germánicos En los siglos V y VI d.C., el Imperio Romano Occidental fue ocupado por pequeños reinos bárbaros o germánicos que se asentaron dentro de sus fronteras. 1. ¿Quiénes son los bárbaros? Griegos y romanos empleaban este término para designar a los pueblos extranjeros que poseían un nivel cultural más primitivo que el alcanzado por la civilización clásica. Desde el siglo III d.C. se empleó esta palabra para designar a los pueblos que invadían el Imperio Romano. En su mayoría eran de origen germánico, y habitaban el centro y norte de Europa. Se agrupaban en tribus, generalmente rivales entre sí, que recibieron distintos nombres: visigodos, ostrogodos, suevos, vándalos, alanos, francos, anglos, sajones… Su modo de vida era predominantemente agrícola y ganadero. La base de su organización era el clan, formado por un número variable de familias. El clan elegía a un jefe guerrero que se encargaba de dirigirlos en el combate y distribuir las tierras entre las familias cuando cambiaban de emplazamiento.

2. ¿Por qué se producen las invasiones? A partir del siglo III d.C., estos pueblos presionan cada vez más sobre las fronteras del Imperio por varios motivos: 2.1. Incremento demográfico. 2.2. Épocas sucesivas de malas cosechas y hambres. 2.3. Atracción de mejores tierras en el Sur, con mejor clima.

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2.4. Admiración por el Imperio Romano, debido a su organización y cultura superior. 2.5. Empuje constante de otros pueblos nómadas, especialmente los hunos (liderados por Atila) de Asia Central.

Attila The Hun: 2001 Movie Trailer http://www.youtube.com/watch?v=KayrlQA2w8s 3. ¿Cómo se producen las invasiones? Durante casi 300 años, el Imperio Romano mantuvo a estos pueblos más allá de las fronteras RhinDanubio, pero a partir del siglo III cada vez cuesta más mantener esta frontera. Estamos en plena crisis y los emperadores romanos, para evitar la amenaza de invasión, van a preferir a veces asentarlos junto a las fronteras como aliados (foederati, de ahí “federados”). De este modo, servían de freno a potenciales invasores y poco a poco van penetrando en el Imperio. También conviene comentar la ayuda que el campesinado romano y otras clases oprimidas prestaron a los invasores. El Imperio Oriental evitó el peligro; pero no el Occidental, que sucumbe en el 476. 4. ¿Qué ocurre tras las invasiones? Durante los siglos V y VI los diversos pueblos germánicos se van asentando en las diferentes regiones del Imperio Romano de Occidente: los ostrogodos en la Península Itálica, los francos en la Galia (futura Francia), los anglos y los sajones en Gran Bretaña, los visigodos en la Península Ibérica, los vándalos en el norte de África, los suevos en el NO de Hispania… Estaba naciendo la futura Europa con su mosaico de pueblos y naciones. A la idea de unidad cultural, económica y lingüística de Roma, sucedía la idea de diversidad que representaban estos pueblos tan diferentes y constantemente enfrentados entre sí. El elemento aglutinador va a ser el cristianismo y una base romana que se va a imponer dada la superioridad cultural de Roma, visible en el uso del latín como lengua oficial, las costumbres, leyes o administración romanas. Los invasores eran una minoría, frente a la mayor parte de la población romana; y,

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aunque al principio hubo una separación de ambos, acaban por integrarse. Los reinos germanos más estables serían los francos y los visigodos.

Actividades 1. ¿Quiénes son los bárbaros? 2. ¿Cuál era su origen? 3. ¿Dónde habitaban? 4. Cita el nombre de al menos 7 pueblos bárbaros. 5. ¿Cómo era su modo de vida? 6. ¿Cómo se organizaban socialmente? 7. ¿Cuándo y por qué se producen las invasiones? 8. ¿Cómo se producen las invasiones? 9. ¿Qué ocurre tras las invasiones? 10. ¿Dónde se van asentar los francos, anglos, sajores, visigodos, suevos, vándalos y ostrogodos? 11. ¿Cuál va a ser la unión de los diferentes pueblos y naciones que van a nacer en Europa tras las invasiones? 12. Vocabulario: foederati.

Investigación 1. Busca cosas interesantes sobre la vida de Atila. 5. La Hispania visigoda ¿Qué ocurre en la Península Ibérica durante el período de desintegración del Imperio Romano? Se venía sufriendo, como en el resto de Roma, un proceso de decadencia de las ciudades, de parálisis del comercio y la vuelta a una economía ruralizada. Desde principios del siglo V (año 409) los suevos, los vándalos y los alanos penetraron en el territorio peninsular. Pero el pueblo bárbaro que iba a marcar el territorio fue el visigodo, procedente de la zona de Europa oriental. Tras saquear Roma en el 410, se le ofrece, a título de federado, establecerse al sur de la Galia y parte de España a cambio de expulsar a los invasores antes citados. Los alanos son prácticamente exterminados, los vándalos pasan a África y los suevos logran resistir casi dos siglos en su reino de Galicia. Pero, posteriormente, los visigodos serán expulsados de la Galia por los francos (507), y quedan reducidos al territorio peninsular donde residirán hasta la llegada de los musulmanes (711).

Las migraciones de los visigodos. A la derecha, su reino.

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El Estado visigodo pasa a la historia por ser el primer estado hispánico, con precedente en las divisiones administrativas de la Hispania romana. La elección de Toledo como capital se debe a su posición central y a su carácter inexpugnable. Aunque los invasores fueron numéricamente pocos (unos 200.000, practicantes del arrianismo1), lograron imponer su dominio sobre la población hispanorromana (alrededor de 5 millones, de religión católica). Se produce, por tanto, una profunda separación de ambas comunidades. Su organización política se basaba en la monarquía de carácter electivo, lo que originará frecuentes luchas por el poder. Entre los hechos más destacados del período, ordenados por reinados, destacamos: 1) Atanagildo (554-567). Tuvo que ceder parte del sudeste peninsular (las actuales regiones de Murcia y Andalucía oriental) a los bizantinos capitaneados por Justiniano. 2) Leovigildo (573-586). Con él se levantó la prohibición que existía de contraer matrimonio entre godos e hispanorromanos, se intentó unificar religiosamente el país bajo el arrianismo y se consiguió la unidad territorial absorbiendo a los suevos. Lo que no pudo conseguir es la unidad religiosa, que conseguirá su hijo. 3) Recaredo (568-601). En el III Concilio de Toledo (589), abjura del arrianismo, convirtiéndose él y todo el pueblo en católicos. 4) Recesvinto (653-672). La importancia de su reinado se centra en la labor legislativa. Antes de él, el derecho tenía dos códigos: uno para los visigodos y otro para los hispanorromanos. Él establece un código único: el Fuero Juzgo, inspirado en el derecho romano y en leyes visigodas.

Recaredo y Obispos. Concilio III de Toledo, año 589. Códice Vigilano, fol. 145, Biblioteca del Escorial.

Desde un punto de vista social, y aparte de la minoría aristocrática tanto hispanorromana como visigoda situada en el estrato superior, destaca una gran mayoría de la población que era campesina, y vivía en un gran descontento. Se trataba de colonos, que eran hombres libres en teoría, pero no podían abandonar la tierra que cultivaban. Debían entregar al Señor una parte de la cosecha, y tenían una posición intermedia entre la esclavitud y la libertad. La baja población urbana explica la escasez de los sectores secundario y terciario: una débil artesanía y un escaso comercio monopolizado por los judíos (muy reprimidos). En el nivel más bajo se encontraban los siervos, que debían ser numerosos.

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Doctrina del sacerdote Arrio cuya tesis era que Jesucristo no era verdadero Dios. Será excomulgado.

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¿Por qué se produce la caída de la Hispania visigoda? El descontento de gran parte de la población, las malas cosechas y epidemias de fines del VII (con su secuela de hambre) y las divisiones en la clase alta por el poder (partidarios de Rodrigo, último rey godo, contra partidarios de Witiza) explican la fácil entrada de los musulmanes tras la derrota de Guadalete (711). ¿Sabías qué…? Antiguamente, a los niños se les hacía aprenderse en las escuelas la interminable lista de los reyes godos. El reino tolosano Ataúlfo (410-415). Sigérico (415). Walia (415-418). Teodorico I (418-451). Turismundo (451-453). Teodorico II (453-466). Alarico II (484-507).

El reino visigodo-católico Recaredo (586-601). Liuva II (601-603). Witérico (603-610). Gundemaro (610-612). Sisebuto (612-621). Recaredo II (621). Suínthila (621-631). Sisenando (631-636). Khíntila (636-639). Tulga (639-642). Khindasvinto, rey único (642-649). Khindasvinto y Recesvinto (649-653). Recesvinto, rey único (653-672). Wamba (672-680). Ervigio (680-687). Egica, rey único (687-698/700). Egica y Witiza (698/700-702). Witiza, rey único (702-710). Rodrigo (710-711).

El reino arriano español Gesaleico (507-510). Amalarico, bajo la regencia de Teodorico (510-526). Amalarico, rey independiente (526-534). Theudis (534-548). Theudiselo (548-549). Agila (549-555). Atanagildo (555-567). Liuva I (56 7-568). Liuva I y Leovigildo (568-571/72). Leovigildo (571/72-586).

(De José Orlandis, La España visigótica Madrid, 1977.)

Actividades 1. Cuenta con tus palabras la historia de la Hispania visigoda. No olvides estudiártela. 2. Realiza una pirámide con la sociedad visigoda.

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6. What was the Byzantine Empire like? ACTIVITIES: 1. Why did The Eastern Roman Empire resist the Germanic invasions? 2. What was the capital city of the Bizantine Empire? 3. Who was the most important Bizantine emperor? 4. What did he try to do? Did he succeed? 5. Which territories were conquered by Justinian? 6. What happened after Justinian´s death? 7. What happened in 1453? 8. What was the East-West Schism? When did it happen? 9. What is Orthodoxy? 10. Which is the most important church in the Byzantine Empire? When was it converted into a mosque? Why?

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7. El Islam

Actividades 1. Comenta los tres mapas de la expansión del Islam 2. Vas a realizar una web task sobre el Islam. Para ello, escribe en google Web Poster Wizard. A continuación, escribe la clave del worksheet abajo a la derecha 132629. También lo puedes encontrar en http://poster.4teachers.org/worksheet/view.php?id=132629 NOTA DEL TRABAJO: (Algunas de las preguntas del trabajo entrarán en el examen).

8: What is Islam? Activities 1.Read the text. 2. Define the following words: Arabia, Mecca, Muhammad, Allah, Hegira, the Koran, jihad, ablutions fountain, mimbar, minaret, quibla, prayer hall, mihrab. 3. Which are the five pillars of Islamic religion? 4. Do the activity number 1.

9. What was the Caroligian Empire? Activities 1. Read the text. 2. Translate the text into Spanish (and study in Spanish for the exam). 3. What happened in 800? 4. Answer the questions of the activities number 2 and 3.

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