BAHAN AJAR Kelas 1 Tema 3Kegiatanku SUBTEMA 2 KEGIATAN SIANG HARI PB 3 DI SUSUN OLEH : ISTIYANINGSIH D, S.Pd 2022084186 PGSD 001 PENDIDIKAN PROFESI GURU DALAM JABATAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA TAHUN 2022

KATA PENGANTAR Assalamualaikum wr,wb Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunianya sehingga modul pendamping tema 3 subtema 2 pembelajaran 1 ini telah dapat diselesaikan. Modul ini dibuat berdasarkan kurikulum 2013, dimana kurikulum tersebut dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi pengetahuan, ketrampilan dan sikap secara utuh. Modul ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam kurikulum 2013 siswa diperbolahkan mencari sumber belajar lain yang tersedia dimanapun. Peran guru sangat penting dalam meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dengan ketersediaan kegiatan dalam modul ini. Guru dapat memperkaya kreasi materi dalam bentu kegiatan-kegiatan lain yang relevan yang bersumber dari lingkungan sekitar. Model ini sangat terbuka dan terus dilakukan pebaikan dimasa mendatang. Untuk itu mohon kritik dan saran untuk perbaikan dan penyusunaan pada modul berikutnya.Atas kritik dan saran yang diberikan, saya ucapkan erimakasih. Magelang, Oktober 2022 Penyusun Istiyaningsih D, S.Pd

IDENTITAS BAHAN AJAR Satuan Pendidikan : SD Negeri Sidorejo Kelas/Semester : 1 (Satu) / 1 (Satu) Tema : 3. Kegiatanku Sub Tema : 2. Kegiatan Siang Hari Pembelajaran Ke : 1 (Bahasa Indonesia, PPKN, Matematika)

Pemetaan Kopetensi Dasar Pembelajaran Bahas Indonesia 3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan atau syair. 4.7 Menjelaskan kosakata Bahasa Indonesia dan ejaan yang tepat terkait peristiwa siang dan malam dalam teks tulisan dan gambar 3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah 4.2 Melakukan berbuatan yang sesuai dengan aturan yang berlaku dalam kehidupan seharihari. PEMBELAJARAN 1 3.3 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret dan cara membacanya 4.3 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota suatu kumpulan obyek dengan ide nilai tempat PPKn Matematika

Mata Pembelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika Tujuan Pembelajaran : Pengetahuan 1. Melalui kegiatan pengamatan video pembelajaran https://youtu.be/WZZ-AxNh5Ho (condition) siswa (audience) mampu menganalisis (behavior) kalimat yang menggunakan kosa kata yang berhubungan dengan kegiatan sepulang sekolah pada siang hari dengan tepat (degree). 2. Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran https://youtu.be/7fip9Kt3M3U (condition) siswa (audience) mampu menganalisis (behavior) kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai aturan di rumah dengan benar (degree) 3. Melalui kegiatan pengamatan video pembelajaran https://youtu.be/mDFMsjmOXX8 dan tanya jawab (condition) siswa (audience) dapat mendeteksi (behavior) lambang bilangan 11 sampai 20 dengan benar (degree). Keterampilan 1. Melalui kegiatan pengamatan video pembelajaran https://youtu.be/WZZ-AxNh5Ho (condition), siswa (audience) dapat menggunakan (behavior) kosa kata tentang kegiatan pada siang hari untuk melengkapi kalimat dengan tepat (degree). 2. Melalui kegiatan mengamati video pembelajaran https://youtu.be/7fip9Kt3M3U (condition) siswa (audience) mampu menunjukkan (behavior) kebiasaan-kebiasaan di siang hari yang sesuai aturan di rumah dengan benar (degree) 3. Melalui kegiatan pengamatan video pembelajaran https://youtu.be/mDFMsjmOXX8 dan tanya jawab (condition) siswa (audience) dapat menunjukkan (behavior) nama bilangan sesuai lambang bilangan 11 sampai 20 dengan benar (degree).

Bacalah dengan nyaring. Pulang Sekolah Hari sudah siang. Sekolah telah usai. Siti segera pulang ke rumah. Sampai di rumah Siti beristirahat. Sambil beristirahat Siti membaca buku. Siti mengulang pelajaran di rumah. Siti suka belajar. Dia ingin jadi anak pintar.

Lengkapilah kalimat berikut ini sesuai bacaan. Pilihlah kata yang tepat berikut ini. Hari sudah ......................... ......................... telah usai. Siti segera ......................... ke rumah. Sampai di ........................ Siti istirahat. Sambil istirahat Siti........... buku. Siti mengulang.............. sekolah. Siti ..................belajar. Dia ingin jadi anak ........................

Kalian sudah mengetahui kebiasaan Siti sepulang sekolah. Contoh kebiasaan baik di siang hari sebagai berikut. Meletakkan peralatan sekolah dengan rapi. Ganti pakaian sekolah. Mencuci tangan sebelum makan siang. Makan siang dengan tenang dan tertib. Mengulang pelajaran di rumah. Istirahat atau tidur siang. Nah, sekarang ceritakan kebiasaanmu di siang hari! Sampaikan kepada temanmu!

Tentukan mana kebiasaan yang baik. Tentukan juga mana kebiasaan tidak baik. Beri tanda centang (√) untuk kebiasaanbaik. Beri tanda silang (x) untuk kebiasaan tidak baik.

Kali ini kita belajar tentang nama bilangan dan lambangnya.

dua puluh delapan belas sebelas 2O tujuh belas Cobalah selesaikan soal latihan berikut ini. Pasangkan nama bilangan dengan lambangnya. empat belas empat belas dua belas

dua puluh sebelas delapan belas Ayo Pasangkan !

Setelah belajar modul ini aku tahu Berilah tanda centang (√) pada lingkaran 1. Aku bisa melakukan kebiasan baik di siang hari sepulang sekolah O 2. Aku tahu kebiasaan yang tidak baik di lakukan di siang hari O 3. Aku tahu nama dan lambang bilangan O

Orang tua membuat suatu kesepakatan dengan siswa tentang kebiasaan di siang hari.

Daftar Pustaka 1. Lubna Assagaf, Nurhasanah. 2019. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Tema 3 Kegiatanku. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 2. Lubna Assagaf, Nurhasanah. 2019. Buku Pegangan Guru Kurikulum 2013 Tema 3 Kegiatanku. Jakarta. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

SOAL LATIHAN 1. Bel sekolah berbunyi pada siang hari. Bu guru meminta para siswa untuk bersiap .... a. Pulang b. Olahraga c. Tidur 2. Saat siang hari udara terasa …. a. Sejuk b. Hangat c. Panas 3. Ketika sampai di rumah Ibu menyuruh Dika untuk ….. sepatunya dengan rapi a. Membuang b. Menata c. Mencuci 4. Beristirahat pada siang hari dapat dilakukan dengan …. a. Bermain bola b. Berendam di kolam c. Tidur siang 5. Seragam sekolah setelah pulang sebaiknya …. a. Dilepas dan ganti baju b. Dipakai terus c. Dibuang saja 6. a – s – g – i – n Huruf-huruf di atas dapat disusun menjadi kata …. a. angin b. siang c. sayang 7. n – g – p – a – l – u Huruf-huruf di atas dapat disusun menjadi kata …. a. patung b. lubang c. pulang 8. Nama bilangan dari 15 adalah …. a. Lima puluh b. Satu lima c. Lima belas 9. Jumlah apel di atas adalah … a. 14 b. 15 c. 16 10. Penulisan nama bilangan di bawah ini yang benar adalah …. a. 13 = tiga sebelas b. 17 = tujuh puluh c. 14 = empat

KUNCI JAWABAN 1. A. Pulang 2. C. Panas 3. B. Menata 4. C. Tidur siang 5. A. dilepas dan ganti baju 6. B. Siang 7. C. Pulang 8. C. Lima belas 9. C. 16 10. A. 13 = tiga belas