NOMBRE DE LA ACCIÓN:   LÍNEA DE FORMACIÓN:  DESCRIPCIÓN: 

DESTINATARIOS:  

Crear materiales didácticos para trabajar con la Pizarra Digital  Interactiva  Creación  de  material  didáctico  e  informático  en  los  niveles  obligatorios  de la enseñanza. Programa de Cooperación Territorial.  Con  esta  formación  se  pretende  ofrecer  los  conocimientos  necesarios  para  la  creación  de  material  didáctico  creado  con  el  software  de  la  Pizarra Digital Interactiva.  Profesorado de Educación de centros públicos,  de cualquier área o nivel,  con conocimientos básicos de sistema operativo. 

1ª FASE DE CONCRECIÓN  OBJETIVOS: 

CONTENIDOS:  

METODOLOGÍA:  



Promover  la  adquisición  de  las  destrezas  y  conocimientos   relacionados con el uso instrumental de las TIC.   Impulsar la adquisición de las destrezas y conocimientos relacionados  con el uso didáctico de las TIC.   Promover la capacitación del profesorado en la utilización de las TIC  al servicio de la innovación y la investigación docente.   Capacitar al docente en el uso de la pizarra como recurso aplicable al  desarrollo de las competencias básicas del alumnado.   Conocer  los  componentes,  la  instalación  y  las  herramientas  principales de la pizarra.   Conocer los usos metodológicos de la pizarra.   Respetar la identidad digital y los derechos de autor.   Elaborar recursos para utilizar en situaciones de aprendizaje.   Compartir los materiales didácticos creados.   La pizarra digital. Componentes. Recomendaciones de uso.    Presentación y uso educativo del software de la pizarra.   Propuestas metodológicas de utilización de la pizarra.    Diseño de actividades con el software de la pizarra.   Integración  de  la  pizarra  en  la  práctica  educativa  como  recurso  al  servicio del desarrollo de las competencias básicas del alumnado.    La identidad digital y los derechos de autor.  Teórico práctica.    Los  participantes  recibirán  la  información  teórica  necesaria  para  la  realización de las actividades, que estarán orientadas a la realización de  una tarea final que se tendrá que entregar y exponer en la última sesión.  

2ª FASE DE CONCRECIÓN   FASE PRÁCTICA 

Tareas:   Conectar y usar la pizarra digital haciendo uso de sus herramientas.   Reflexionar sobre los distintos usos de la PDI.    Diseñar y realizar actividades para aprender a usar el software de la  PDI. 

  1 

 TEMPORALIZACIÓN: 

OBSERVACIONES: 

Elaborar y presentar la tarea final. 

16  horas  presenciales  (una  sesión  de  cuatro  horas  y  cuatro  sesiones  de  tres  horas).  Certifican  20  horas  pues  se  valoran  4  horas  de  trabajo  personal para la creación del producto final.  Perfil del ponente:   Conocimientos técnicos de la pizarra    Conocimientos  y  experiencia  práctica  sobre  el  uso  metodológico  de  la pizarra digital en el aula.    Materiales:  Los materiales de apoyo se ofrecen en la web de autoformación. 

   

  2 

    Observaciones:  Tener  en  cuenta  las  diferencias  entre  el  software  de  la  pizarra  de  la  versión  10  y  11  (estimamos conveniente utilizar la 11, teniendo en cuenta las peculiaridades con respecto a la 10).      1ª SESION DE PIZARRA DIGITAL (4 horas)    ACCIONES  TIEMPO  RECURSOS  Presentar o explicar la tarea final que deben elaborar con el   1.1    software de la pizarra digital, que contenga imágenes, textos, 20’  Ejemplificación  vídeos, con enlaces o vínculos a archivos de distintos tipos de tarea final  (mostrar ejemplo o modelo) para exponerla en la última sesión al resto de los asistentes. (Valorar la posibilidad de permitir que se formen grupos de trabajo de dos personas). 1.1  Conexión del equipamiento: ordenador, pizarra y cañón de  15´  Dispositivos  proyección.  1.2  Mostrar brevemente el DVD de pizarra Digital con toda la  15’  DVD Pizarra  documentación.  (Formación  Pizarra)  20’  DVD Pizarra  1.3  Conexión con el Servidor Medusa  Carpeta   Crear un acceso directo en el escritorio del alumnado a la  Tutoriales.  unidad genérica del Servidor.  SERVIDOR   Comentar la propuesta de comunicación entre los portátiles y  el genérico  20’  Pizarra Digital  1.4  Exposición sobre:  DVD Pizarra   ¿Qué es la pizarra digital?  Carpeta   Razones para su utilización  “Formación\   Ventajas y dificultades.  PDI”   Comentar su doble uso: como ratón y como software  Tutoriales de  específico.  Pizarra   Como empezar con la pizarra digital. (Ver documento adjunto)  10’  DVD Pizarra  1.5  Breve explicación cómo se instala software, se descarga licencia y  Carpeta  se inicia la aplicación.   “Formación\   Es recomendable instalar en los portátiles el software de  PDI”  elaboración de contenidos de la pizarra digital Notebook 10‐  y “Tutoriales”  11. (Ver archivo “instalar notebook portátil alumnado W7.pdf)  15’  DVD Pizarra  1.6  Breve explicación de cómo se calibra y practicar:   Carpeta   Orientar y calibrar la pantalla utilizando las diferentes  “Formación\  rutas estudiadas.  PDI”   Probar cómo funcionan los rotuladores y el borrador  en la pantalla.   Calibrar erróneamente y observar lo que pasa, volver a    3 

orientar de nuevo la pantalla.  Descanso  Breve explicación de cada herramienta y practicar con cada una de  ellas   Probar la lupa, rotuladores, reflector, sombra de   pantalla, teclado, captura de pantalla,…   Realizar una prueba de captura de pantalla.  1.8  Ver su uso como ratón: Mostrar algunos de los ejemplos y  practicar:    Abrir una imagen como apoyo de las  explicaciones.(Ejemplo 1)   Abrir los ejemplos de archivos pdf. (Ejemplo 2)   Abrir un documento de word y practicar con él.  Ejemplo de corrección de una actividad. (Ejemplo 3)   Abrir un documento Word y probar a escribir y  convertir en escritura o insertarlo como imagen.   Abrir una de las aplicaciones de ejemplos y practicar en  la pizarra (ejemplo 4)    1.9  Enlaces de interés   clIC Escuela 2.0,   Portal Medusa,    Educa con TIC,    ITE,  Blog recursos 3º Ciclo, …        * Revisar los ejemplos propuestos y comprobar posibles actualizaciones.      2ª SESION DE PIZARRA DIGITAL (3 horas)    ACCIONES  2.1  Recordatorio de la sesión anterior.  2.2  Ver su uso como ratón: Mostrar algunos de los ejemplos y  practicar:    Abrir páginas web interesantes con contenidos o  recursos educativos.(Jueduland) (ejemplo de  rompecabezas, Batería, órgano)   Abrir Generador de actividades o ejercicios  (olesur.com, Cuadernos digitales Vindel)   Una presentación y realizar anotaciones. (opcional)   Abrir un programa de dibujo (Paint) y probar.    1.7 

20’  45’ 

  DVD Pizarra  Carpeta  “Formación\  PDI” 

45’ 

DVD Pizarra  Carpeta  “Formación\  Ejemplos”   Fichero de  “Recursos  internet”   

15´ 

Recursos de la  Web 

240´ 

 

TIEMPO  RECURSOS  10’  DVD Pizarra  30’  DVD Pizarra  Carpeta  “Formación\  Ejemplos”   Fichero de  “Recursos  internet” 

  4 

(opcional)   Probar la aplicación de http://taggalaxy.de/ (opcional)  20’  DVD Pizarra  2.3  Exposición de cómo se inicia el Notebook.   Carpeta  Breve explicación de los elementos que aparecen al inicio del  “Formación\  programa y como añadir pizarras blancas.  PDI”  Repasar las distintas herramientas del menú y cómo se añaden a la  barra de menú  10’  DVD Pizarra  2.4  Mostrar los tutoriales del Notebook:  Carpeta  AprendiendoNotebook_V2.notebook,  “Formación\  Aprendiendo_Notebook_Galeria.notebook.  PDI”      Descanso  20’     90’  DVD Pizarra  2.5  Practicar en la realización de actividades para aprender a usar el  Carpeta  notebook, haciendo uso del fichero “actividades del  “Formación\  tutorial.notebook” y realizar las siguientes actividades:  PDI”  Escribir   Trazar líneas  Trazar formas  Insertar imagen  Insertar imagen a la Galería: mi contenido  Insertar vídeos (flv)  Capturar pantalla  Definir transparencia.  Bloquear posición  Agrupar y desagrupar  Voltear       180’    * Revisar los ejemplos propuestos y comprobar posibles actualizaciones.    Enlaces de interés  Descripción  Recursos Notebook  Página del CEIP Eduardo Sanchiz con recursos de Notebook        3ª SESION DE PIZARRA DIGITAL (3 horas)    ACCIONES  3.1  Recordatorio de la sesión anterior.  3.2  Continuar trabajando con el fichero “actividades del  tutorial.notebook” y realizar las siguientes actividades:  Ordenar 

TIEMPO  RECURSOS  10’  DVD Pizarra  60’  DVD Pizarra  Carpeta  “Formación\ 

  5 



Duplicador infinito  Vincular  Adjuntar ficheros  Añadir sonido  Añadir Tabla  Animaciones  Exportar  Imprimir 

PDI” 

20’  Explicación de cómo insertar flash y probar a realizar un ejercicio  de insertar algunos de ejemplos en varias páginas del notebook.  Explicar cómo descargar un  archivo de flash (swf)    Descanso  20’  15’  3.4  Mostrar la aplicación “on line” para abrir las aplicaciones de  Notebook  http://express.smarttech.com/#    3.5  Mostrar la página de recursos de la página del Smart   10’  http://exchange.smarttech.com/index.html?lang=es_ES#tab=0  45’  3.6  Mostrar y practicar con algunos de los ejemplos realizados con el  notebook. Por ejemplo:  ‐Las tablas de multiplicar  ‐Trabajamos con cuadrados 1º Ciclo  ‐ Adjetivo  ‐ Islas Canarias  ‐ El Alfabeto       180’   * Revisar los ejemplos propuestos y comprobar posibles actualizaciones.    Enlaces de interés  Descripción  Página de Recursos de Smart Exchange    Páginas de recursos de Smart Exchange  3.3 

Smart en España    4ª SESION DE PIZARRA DIGITAL (3 horas)    ACCIONES  4.1  Recordatorio de la sesión anterior 

DVD Pizarra  Carpeta  “FLASH”    Web 

Web  DVD Pizarra  Carpeta  “Formación\  Ejemplos”        

Página oficial de Smart España 

TIEMPO  10’ 

RECURSOS  DVD Pizarra 

  6 

4.2 

  4.3 

 

Explicación sobre el uso de algunas de las actividades del paquete  de “Lesson activity Toolkit” y mostrar y practicar al mismo tiempo  con el fichero de actividades toolkit.notebook.    Explicación  de  cómo  elaborar  actividades  con  el  software  del  Notebook  (Guía  de  actividades)  (Diseño  de  actividades  sencilla)  y  recomendaciones a tener en cuenta a la hora de elaborarlas.  Descanso  Realizar una práctica por grupos con tantos diseños de actividades  (plantillas  toolkit)  como  grupos  haya.  Por  ejemplo:  grupo  que  elabora “anagrama”, “unir por pareja”, etc.  Exposición del resultado (repartir los últimos 20´ de la sesión).  “La Exposición se recomienda hacerla utilizando el Netsupport para  mostrarlo  como  otro  recurso  de  aula,  enlazando  con  cada  ordenador de quien vaya a exponer. No se trata de dar formación  en netsupport, sólo de mostrarlo.”   

40´        50´ 

DVD  Pizarra  Carpeta  “Formación\  “PDI” 

20’  60’ 

  DVD  Pizarra  Carpeta  “Formación\  PDI” 

 180’ 

 

* Revisar los ejemplos propuestos y comprobar posibles actualizaciones.  Enlaces de interés  Descripción  Curso completo de Notebook 10  Curso  completo  compuesto  por  un  total  de  27    videotutoriales  con  ejemplos  prácticos  para  aprender  en  profundidad el uso del software de Smart Notebook 10  Recursos Pizarra 

Blog de Ainhoa Marcos 

    5ª SESION DE PIZARRA DIGITAL (3 horas)    ACCIONES  5.1  Aclarar dudas y retocar el producto final. 

TIEMPO  20´ 

  5.1 

    Exponer la tareas finales elaboradas por los participantes.  160´  Planificar  la  reserva  de  un  tiempo  final  para  preguntas,  una  vez  acabadas todas las exposiciones. 

 

 

 180’ 

RECURSOS      Hacer el reparto  proporcional del  tiempo  teniendo  en  cuenta los 20´de  descanso.   

      7 

 

  8