ASIGNATURA HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL

Grado en Humanidades Universidad de Alcalá Curso Académico 2012/2013

Curso 1º– 1º Cuatrimestre

GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código:

HISTORIA DEL ARTE ANTIGUO Y MEDIEVAL 252000

Titulación en la que se imparte: Departamento y Área de Conocimiento:

GRADO DE HUMANIDADES

Carácter: Créditos ECTS:

BÁSICA 6

Curso y cuatrimestre:

1º - Primer cuatrimestre Dra. JUANA HIDALGO OGÁYAR [email protected]

Profesorado:

HISTORIA II, HISTORIA DEL ARTE

A concretar al inicio de curso Horario de Tutoría: Idioma en el que se imparte:

Español

1. PRESENTACIÓN La asignatura de Historia del Arte Antiguo y Medieval se centra en el estudio de las manifestaciones artísticas desde las primeras civilizaciones occidentales hasta el final de la Edad Media. Es una asignatura básica de 6 créditos que se imparte en el primer cuatrimestre del primer curso del Grado de Humanidades y que tiene su continuidad en las asignaturas de Historia del Arte Moderno (2º curso) y de Historia del Arte Contemporáneo (3º curso). Dedica atención preferente a las manifestaciones artísticas más importantes que se dieron en el mundo antiguo y en la Europa medieval. Todas las clases, teóricas y prácticas, son presenciales y la asistencia es obligatoria. Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)

2. COMPETENCIAS Competencias genéricas: 1. Capacidad de lectura comprensiva, análisis y síntesis.

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2. Desarrollo de habilidades para la búsqueda de información, selección de documentación en bases de datos y buscadores académicos relacionados con la Historia del Arte. 3. Iniciación en la capacidad de argumentación con el apoyo de los libros de texto y otras referencias proporcionadas en la asignatura. 4. Capacidad para comunicar ideas y expresarse de forma correcta oral y escrita. 5. Fortalecer la habilidad de aprendizaje autónomo y de trabajo en equipo. Competencias específicas: 1. Capacidad para conocer las manifestaciones artísticas de los distintos períodos que se estudian. 2. Capacidad para conocer el lenguaje técnico artístico y su aplicación al comentario de la obra de arte. 3. Capacidad para saber analizar los factores que motivaron el desarrollo y la evolución del conjunto de las manifestaciones artísticas que se estudian. 4. Capacidad para identificar e interpretar las obras artísticas de cada momento, atendiendo a aspectos cronológicos, estilísticos, iconográficos y socioculturales.

3. CONTENIDOS

Temas

Total de clases, crédito su horas

Bloques de contenido (se pueden especificar los temas si se considera necesario)

•

3 horas

•

Tumbas, templos, palacios. Artes figurativas.

2-EL MUNDO CLÁSICO: GRECIA Y ROMA

• • •

Santuarios griegos. La ciudad romana. Artes figurativas.

•

12 horas

3-CRISTIANISMO E IMPERIO

• • •

La basílica cristiana. La iglesia con cúpula. La imagen cristiana en Oriente y Occidente.

•

3 horas

• 1-EGIPTO Y PRÓXIMO ORIENTE

3

4-ISLAMISMO E IMPERIO

5-MONACATO Y FEUDALISMO

6-BURGUESÍA Y CIUDAD

• • •

La mezquita. El palacio. La cuestión de las imágenes.

•

3 horas

• •

•

9 horas

•

El monasterio. El camino de peregrinación. La imagen románica.

• • • •

La catedral gótica. Las nuevas ciudades. El naturalismo figurativo. El arte cortesano.

•

12 horas

Cronograma (Optativo) Contenido

Semana / Sesión 01ª

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Bloque temático 1

02ª

•

Bloque temático 2

03ª

•

Bloque temático 2

04ª

•

Bloque temático 2

05ª

•

Bloque temático 2

06ª

•

Bloque temático 3

07ª

•

Bloque temático 4

08ª

•

Bloque temático 5

09ª

•

Bloque temático 5

10ª

•

Bloque temático 5

11ª

•

Bloque temático 6

12ª

•

Bloque temático 6

13ª

•

Bloque temático 6

14ª

•

Bloque temático 6

4

4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES FORMATIVAS 4.1. Distribución de créditos (especificar en horas) Número de horas presenciales: 42 horas Número de horas del trabajo propio del estudiante: 108 horas Total horas

-Clases teóricas (gran grupo) -Clases prácticas/seminarios (grupos reducidos) -Trabajos / Ejercicios: 34 horas -Estudio: 74 horas 150 horas

4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos

CLASES PRESENCIALES

-Clases teóricas (gran grupo). La profesora introducirá cada unidad temática exponiendo y explicando su contenido de manera general e incidiendo en los aspectos más importantes. Se ayudará con la proyección de imágenes de las obras de arte más representativas de cada momento. -Clases prácticas/seminarios. Para aplicar, profundizar y desarrollar conocimientos. En estas clases los alumnos expondrán, utilizando un power-point, distintos trabajos relacionados con los temas explicados.

TRABAJO AUTÓNOMO

-Búsqueda de información en manuales, libros de consulta, fuentes literarias, mapas, páginas web, visitas a museos y exposiciones temporales -Estudio -Lecturas críticas -Elaboración de trabajos -Exposición de trabajos

TUTORÍAS INDIVIDUALIZADAS

-Seguimiento de lecturas -Seguimiento de trabajos -Dudas sobre la materia

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5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1 .Criterios de evaluación Sobre los contenidos: -Comprender los conceptos e ideas principales de cada uno de los bloques temáticos. -Saber integrar y aplicar los contenidos a situaciones diversas. -Elaborar las ideas coherentemente. -Sintetizar de manera integrada. Sobre la capacidad de emitir juicios y fundamentar: -Demostrar una argumentación en las ideas. -Ejercer sentido crítico. -Observar capacidad de reflexión. Sobre las actividades: -Originalidad, aportes. -Rigor en la presentación. -Claridad y fundamentación. -Integración teórico-práctica. Criterios de calificación Evaluación continua La nota final que obtendrá el alumno será el resultado de la suma de los siguientes apartados y teniendo en cuenta los criterios de evaluación anteriormente mencionados: 1- Asistencia y participación activa en las clases presenciales (teóricas y prácticas), un 20%. 2- Uso de recursos adecuados bibliográficos y electrónicos, un 20%. 3- Preparación y exposición de trabajos, un 20%. 4- Realización de un examen escrito al final del cuatrimestre, basado en la proyección de varias obras de arte, un 40%. .

El sistema de calificaciones que se aplicará es el previsto por el R. D. 1125/2003, según el baremo numérico siguiente:

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Es importante señalar los procedimientos de evaluación: por ejemplo evaluación continua, final, autoevaluación, co-evaluación. Instrumentos y evidencias: trabajos, actividades. Criterios o indicadores que se van a valorar en relación a las competencias: dominio de conocimientos conceptuales, aplicación, transferencia conocimientos. Para el sistema de calificación hay que recordar la Normativa del Consejo de Gobierno del 16 de Julio de 2009: la calificación de la evaluación continua representará, al menos, el 60%. Se puede elevar este % en la guía.

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0,0 - 4,9 SUSPENSO (SS) (comprensión limitada de los contenidos, muy escasa capacidad de emitir juicios y fundamentar, participación poco satisfactoria en las actividades). 5,0 - 6,9 APROBADO (AP) (conocimiento básico de los contenidos, escasa capacidad para emitir juicios y fundamentar, participación no siempre satisfactoria en las actividades). 7,0 – 8,9 NOTABLE (NT) (comprensión satisfactoria de los contenidos, suficiente capacidad para emitir juicios y fundamentar, participación bastante satisfactoria en las actividades). 9,0 – 10 SOBRESALIENTE (SB) (comprensión muy satisfactoria de los contenidos, gran capacidad para emitir juicios y fundamentar, desarrollo de todas las actividades con alto grado de dedicación y precisión). 9,0 – 10 MATRÍCULA DE HONOR limitada o 5% (excelencia en todos y cada uno de los criterios aplicados a la evaluación). Evaluación final -Para los estudiantes que la hayan solicitado por escrito, según la normativa vigente, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura. -Para los estudiantes que se presenten a la convocatoria extraordinaria. -Consistirá en la realización de un examen escrito dividido en dos partes, cada parte tendrá una duración de 1 hora: a)-Parte de contenido teórico, el alumno desarrollará un tema. b)-Parte de contenido práctico, el alumno tendrá que explicar y clasificar 10 obras de arte durante el tiempo que dura su proyección, que será de 5 minutos por cada obra de arte. -Para su calificación se tendrán en cuenta los criterios que correspondan de los criterios mencionados de evaluación. El sistema de calificaciones que se aplicará es el previsto por el R. D. 1125/2003, según el baremo numérico siguiente: 0,0 - 4,9 SUSPENSO (SS) (comprensión limitada de los contenidos, muy escasa capacidad de emitir juicios y fundamentar) 5,0 - 6,9 APROBADO (AP) (conocimiento básico de los contenidos, escasa capacidad para emitir juicios y fundamentar) 7,0 – 8,9 NOTABLE (NT) (comprensión satisfactoria de los contenidos, suficiente capacidad para emitir juicios y fundamentar) 9,0 – 10 SOBRESALIENTE (SB) (comprensión muy satisfactoria de los contenidos, gran capacidad para emitir juicios y fundamentar) 9,0 – 10 MATRÍCULA DE HONOR limitada o 5% (excelencia en todos y cada uno de los criterios aplicados a la evaluación)

BIBLIOGRAFÍA Bibliografía Básica ARROYO FERNÁNDEZ, M. D.: Diccionario de términos artísticos, Madrid, Alderabán, 1997 7

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