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Documento de TREWA: PLIEGO TALLERES IGUALDAD MAYOR

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

PLIEGO DE P R E S C RI PCIO N E S TÉC N ICA S QUE R EGIRÁ LA CO N T RATACIÓ N P O R LOTE S PARA La REALIZACIÓ N D E TALLERE S Y C HARLA S E N MATERIA D E IGUAL DA D Y D IVER S I DAD , E D U CACIÓ N AFECTIVO-S EX UAL, P R EVE N CIÓ N D E VIOLE N CIA S D E GÉ N E R O Y N U EVA S M A S C ULI N I DA D E S Y PATER N I DA D E S , D I RIGI DA S A D IVER S O S COLECTIVOS.

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1 . - O BJETO Y FI NALIDA D D E LA CO N T RATACIÓN. D IVI SIÓ N P O R LOTE S E s o bj e t o d e e s t a licit a ció n la c o n t r a t a ció n p o r lot e s p a r a la r e aliz a ció n d e t all e r e s y c h a rl a s e n m a t e ri a s d e “Ig u al d a d y Dive r si d a d”; “P r ev e n ció n d e la s viole n ci a s d e g é n e r o y n u e v a s m a s c ulini d a d e s y p a t e r ni d a d e s” y d e “S al u d Afec tivo-s ex u al”, q u e c o n t e m pl a n t a n t o los t all e r e s d el “P r o g r a m a m u nici p al a n u al C o r u ñ a E d u c a” di ri gi do a los c e n t r o s d e e n s e ñ a n z a d el t é r mi n o m u nici p al, c o m o d e t alle r e s y c h a rl a s di ri gi d a s la o t r o s c ol e c tivos (a d ol e s c e n t e s, p a d r e sm a d r e s-c ui d a d o r e s, y ciu d a d a ní a e n g e n e r al). Los t all e r e s d e “Co r u ñ a E d u c a” s e d e s a r r oll a r á n e n h o r a rio e s c ol a r y e n el p r o pio c e n t r o e d u c a tivo. 2 . - D E S C RICIÓN , CO N TI D O S , O BXECTIVOS, P E R S OA S D E S TI NATARIAS, M E TO D OLOXÍA E S P ECÍFICA, P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N E D U RACIÓ N D O S O B RA D OIRO S Ver An exo 1. 3 . - P R O P U E STA S TÉC N ICA S D E LO S LICITADORE S ( S O B R E B ) La s p r o p u e s t a s t é c nic a s d e b e r á n c o n t e n e r t o d a a q u ella info r m a ció n q u e p e r mi t a s u valo r a ció n d e a c u e r d o co n los c rit e rio s s u bj e tivo s d e valo r a ció n q u e s e ñ al a el Plie g o d e cl a ú s ul a s a d mi nis t r a tiv a s. * 3 . 1 . M e t o d o l o g í a y r e c u r s o s d i d á c t i c o s: Co n c a r á c t e r g e n e r al d e b e r á t e n e r s e e n c u e n t a q u e la s a c tivid a d e s c o m bi n e n, d e p e n di e n d o d e la a c tivid a d d e q u e s e t r a t e, a s p e c t o s lú dico s p e r o q u e a la v ez t r a n s mi t a n los o bj e tivo s pl a n t e a d o s co nfo r m e a c a d a t all e r y niv el, si e n d o co n c a r á c t e r g e n e r al p a r ticip a tiv a s, in t e r a c tiv a s y c r e a tiv a s. Ten d r á si e m p r e p r e s e n t e la e d a d y el niv el a los q u e v a n di ri gi do s c a d a u n o d e los t alle r e s o c h a rl a s, s e a d a p t a r á n a la s n e c e si d a d e s d el p ú blico o bj e tivo y t e n d r á n co m o p ri n cip al fin alid a d p o t e n ci a r el r e s p e t o y favo r e c e r h a bilid a d e s d e c o m u nic a ció n y a c tit u d e s t ol e r a n t e s. La s licit a d o r a s d e b e r á n in t e g r a r el p ri n ci pio d e ig u al d a d d e g é n e r o t a n t o e n la p r e s e n t a ció n d e s u s ofe r t a s c o m o e n el d e s a r r ollo d e los t alle r e s y c h a rl a s, g a r a n tiz a n d o el u s o n o s exis t a d el le n g u aj e (u tiliz a ció n d e u n le n g u aj e inclu sivo y n e u t r o), h uy e n d o d e e s t e r e o ti p o s y g a r a n tiz a n d o el e nfo q u e d e g é n e r o e n t o d a s la s a c tivid a d e s d e m a n e r a t r a n sv e r s al. La p r o p u e s t a t é c nic a d e b e r á c o n t e n e r c o m o mí ni m o: - U n a d e s c ri p ció n d e t all a d a d e u n m í ni m o d e d o s a c tivid a d e s p o r c a d a t all er, a sí c o m o d el c o n t e ni d o d e las c h a rl a s y co nfo r m e a los r e q ui sito s mí ni m o s q u e, p a r a c a d a u n o, fig u r a n e n el An exo 1. - L a m e t o d olo gí a e m pl e a d a p a r a llev a r a c a b o la s a c tivid a d e s.

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CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

- Los m a t e ri al e s y r e c u r s o s di d á c tico s e s p e cífico s e m pl e a d o s p a r a d e s a r r olla r c a d a u n a d e la s a c tivid a d e s p r o p u e s t a s. E n c a s o d e c u e n t o s, a u diovis u al e s, p elíc ul a s e t c. d e b e r á n e x plic a r s e e n d e t all e o p e r mi tir, e n s u c a s o, s u vis u aliz a ció n o lec t u r a a t r a v é s d e los e nl a c e s w e b co r r e s p o n di e n t e s. - Los c u e s tio n a rio s d e e v al u a ció n fin al d el al u m n a d o y p r of e s o r a d o - M o d elo s d e fic h a s r e s u m e n d e la s a c tivid a d e s d e s a r r olla d a s c o n el al u m n a d o e n el c a s o d e los t alle r e s p a r a el p r of e s o r a d o. E s t a s fic h a s c o n t e m pl a r á n ju n to c o n la fu n d a m e n t a ció n t e ó ric a y los o bj e tivo s d e la s mi s m a s u n a b r e v e d e s c ri p ció n d e s u d e s a r r ollo y los r e s ul t a d o s o c o n cl u sio n e s, d e t al m a n e r a q u e el p r of e so r a d o p u e d a r efo rz a r el t r a b ajo d e s a r r oll a d o e n el t alle r e n al g u n a/ s d e las a c tivid a d e s c o n t e m pl a d a s e n s u di s e ñ o c u r ric ul ar. - M o d elo s d e folle t o s r e s u m e n p a r a la s c h a rl a s q u e a d e m á s c o n t e n g a n info r m a ció n d e r e c u r s o s y d a t o s info r m a tivo s d e in t e r é s. El n ú m e r o d e p á gi n a s m á xi m o p a r a c a d a u n o d e los t alle r e s y d e la s c h a rl a s s e r á d e 6, ex c e p t o n o s r el a tivo s la s al u d af e c tivo-s ex u al q u e p o d r á s e r d e 1 0, le t r a a ri al, t a m a ñ o 1 1 a u n o s ólo e s p a cio y p o r u n a s ol a c a r a , q u e d a n d o ex cluid a s d e la v alo r a ció n la s of e r t a s q u e p r e s e n t e m á s p á gi n a s d e las s e ñ al a d a s.

* 3 . 2 . R e q u i s i t o s m í n i m o s d e l a s /l o s p r o f e s i o n a l e s q u e i m p a r t ir á n l o s t a l l e r e s y c h a r l a s ( n ú m e r o e p e r f il ) P a r a c a d a ti polo gí a d e t all e r y c h a rl a s s e r á exigibl e u n mí ni m o d e d o s p e r s o n a s p a r a s u im p a r tició n. Po r lo t a n t o: p a r a el Lot e 1 el mí ni m o s e r á n 1 0 p e r s o n a s (2 p o r c a d a u n o); p a r a el Lot e 2 el mí ni m o mí ni m o 6 p e r s o n a s (2 p a r a c a d a u n o) p a r a el Lot e 3 el mí ni m o s e r á n 1 0 p e r s o n a s d e a c u e r d o c o n el sig ui e n t e r e p a r t o: 3 p a r a el t alle r d e “c u e n t o s p a r a e m o cio n a r”; 3 p a r a el t alle r d e “S al u d af e c tivo-s ex u al”; 2 p a r a la s c h a rl a s d e VIH/Sid a; 2 p a r a la s “t a r d e s af e c tiv a s e n el CO F/CIJ”. La s p e r s o n a s p r o p u e s t a s p o r la a dj u dic a t a ri a p a r a im p a r ti r los dis ti n to s t alle r e s d e b e r á n p o s e e r al g u n o d e los si g ui e n t e s g r a d o s o lic e n ci a t u r a s: P sicolo gí a, S o ciolo gí a, P e d a g o gí a, T r a b ajo S o ci al, E d u c a ció n S o ci al, D e r e c h o, o tit ul a cio n e s afi n e s a e s t a s, o bi e n e s t u dio s d e p o s t g r a d o r el a cio n a d o s c o n los c o n t e ni d o s d e los dis ti n to s t alle r e s. Los c u r ríc ulo s d e c a d a p r of e sio n al, e n fu n ció n d e los tip o s d e t all e r q u e s e im p a r ti r á n , d e b e r á n a c r e di t ar, a si mi s m o, q u e c u e n t a n c o n fo r m a ció n y/o ex p e ri e n ci a e s p e cífic a p a r a la im p a r tició n d e c a d a t all e r o c h a rl a r e s p e c tiv a: e n g é n e r o, div e r sid a d, m a s c ulinid a d e s, e n c o n t e ni d o s af e c tivo-s ex u al e s, y ex p e ri e n ci a a c r e di t a d a e n el d e s a r r ollo d e for m a ció n n o r e gl a d a . Asi mis m o, c a d a p r of e sio n al p r o p u e s t o d e b e r á a c r e di t a r fo r m a ció n e n m a t e ri a d e ig u al d a d y/o viole n ci a d e g é n e r o s u p e rio r a la s 9 0 h o r a s. Co m o m í ni m o, y p a r a c a d a p r of e sio n al p r o p u e s t o p a r a la im p a r tició n d e c a d a u n o d e los t alle r e s y c h a rl a s d e b e r á a c r e dit a r s e u n m í n i m o d e c u a t r o a c t ivi d a d e s d e s a rr o l l a d a s (c u r s o s, t alle r e s, c h a rl a s, e t c.) d e co n t e ni d o s, o bj e tivo s y fin alid a d e s si mila r e s a la s q u e im p a r ti r á n e n e s t e c o n t r a t o, e n l o s ú l t i m o s t r e s a ñ o s , c o n in dic a ció n d e la s fec h a s, d u r a ció n ex p r e s a d a e n h o r a s, y d e s ti n a t a rio s p ú blico s o p riv a d o s d e la s mi s m a s.

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4 . - RE S P O N S A BLE S M U N ICIPALE S D EL CO N T RATO Y RE P R E S E NTA N TE D E LA ADJU DICATARIA La s p e r s o n a s r e s p o n s a bl e s d e la c o r r e c t a ej e c u ció n d el c o n t r a t o s e r á n la di r e c t o r a d el C e n t r o d e Info r m a ció n a la M uj e r (CIM) p a r a los Lot e s 1 y 2; y la c oo r di n a d o r a d e C e n t r o s y P r o g r a m a s d e la C o n c ej alía d e Ig u al d a d y Dive r si d a d c o n el a p oyo d e la P sicólo g a m u nicip al d el C e n t r o d e O ri e n t a ció n F a milia r (CO F) p a r a el Lot e 3. E s t a s p e r s o n a s p r e s e n t a r á n la c o nfo r mi d a d a la s fac t u r a s q u e s e p r e s e n t e n. La a dj u dic a t a ri a n o m b r a r á u n a p e r s o n a q u e si rv a d e in t e rloc u t o r a ú nic a c o n la s r e s p o n s a bl e s t é c nic a s m u ni ci p al e s, q ui e n s e r e u ni r á c o n ell a s a los o bje t o d e c oo r di n a r la ej e c u ció n d e los t alle r e s. La p e r s o n a in t e rloc u t o r a dis p o n d r á d e u n m óvil d e c o n t a c t o y d e u n a di r e c ció n d e c o r r e o el e c t r ó nico y e s t a r á dis p o ni bl e a lo la r g o d e la d u r a ció n d e la s a c tivid a d e s. 5 . - P R E S U P U E S T O GLO BAL A N UAL Y D E S GLO SA D O P O R ACTIVI DA D El p r e cio/h o r a m á xi m o e s ti m a d o e s d e 6 5 €, e x c e p t o p a r a la s a c tivid a d e s d e c h a rl a s VIH y el t alle r d e “n u ev a s m a s c ulinid a d e s y p a t e r ni d a d e s” q u e s e h a n p r e s u p u e s t a d o a 8 0 €/ h; la e s c u el a d e p a d r e s y m a d r e s a 7 5 €/ h y el t all e r d e “C u e n t o s p a r a e m o cio n a r”, s al u d af e c tivo-s ex u al p a r a p e q u e s a 9 0 €/ h. LOTE 1 : IGUAL DA D Y D IVER S I DA D

Niv el e s

Gr u p o s

C al e n d a r i o

Nº h ora s

Talle r: “Div e r ti r s e co n s e s o”” (e d u c a ció n ig u alit a ri a p a r a p e q u e s)

1º y 2º P ri m a ri a

10 (3 h/ g r u p o)

30

1. 9 5 0

Talle r: “Dife r e n t e s p e r o ig u al e s” (e d u c a ció n p a r a la Ig u al d a d e la co nviv e n ci a)

3º e 4º P ri m a ri a

10 grupos (3 h/ g r u p o )

30

1. 9 5 0

Talle r: “C u a t r o d o n e s p a r a la ig u al d a d” (e d u c a ció n p a r a la ig u al d a d e n la p r e a d ol e s c e n ci a)

5º y 6º P ri m a ri a

10 grupos (3 h/ g r u p o)

2º y 3º t ri m e s t r e Curso 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s e n los si g ui e n t e s 2º y 3º t ri m e s t r e Curso 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s e n los si g ui e n t e s 2º y 3º t ri m e s t r e Curso 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s e n los si g ui e n t e s

30

1. 9 5 0

”Ni m á s ni m e n o s, s ólo dif e r e n t e s”,

1º ESO

21 grupos (4 h/ g r u p o)

84h.

5. 4 6 0

3

Coste Esti mado M áxi m o ( IVA incluido)

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(s e n si biliz a ció n s o b r e la s div e r si d a d e s exis t e n t e s ) C h a rl a s: E s c u el a Padres y M adr es p a r a la Ig u al d a d y la Div e r sid a d P r o g r a m a ció n, el a b o r a ció n d e m a t e ri al e s, y co o r di n a ció n

1 8 c h a rl a s (2, 5 h c a d a u n a)

D e oc t u b r e a ju nio

45

12 h

3. 3 7 5

780

1 5.46 5 € LOTE 2 : P R EVE N CIÓ N D E LA S VIOLE N CIA S D E GÉ N E R O Y N U EVA S MA SC ULI N I DA D E S Talle r: “Lib r e s d e e ti q u e t a s” (so ci aliz a ció n dife r e n ci a d a)

1º e 2º ESO

38 grupos (3 h/ g r u p o)

2º y 3º t ri m e s t r e Curso 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s e n los si g ui e n t e s

114h.

Talle r: “So m o s d o s, yo t a m bi é n c u e n t o” (r el a cio n e s s a n a s d e p a r ej a)

3º e 4º ESO

39 grupos (3 h/ g r u p o)

2º y 3º t ri m e s t r e Curso 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s e n los si g ui e n t e s Todo el a ñ o

117h.

Talle r: N u e v a s m a s c ulinid a d e s y p a t e r ni d a d e s co r r e s p o n s a bl e s P r o g r a m a ció n, el a b o r a ció n d e m a t e ri al e s, y co o r di n a ció n

10 (6 h/t alle r)

60 h

8h

7. 4 1 0

7. 6 0 5

4. 8 0 0

520

2 0.33 5 € LOTE 3 : E D U CACIÓ N AFECTIVOS EXUAL “C u e n t o s p a r a e m o cio n a r” (e d u c a ció n af e c tivos ex u al p a r a p e q u e s ) S a ú d e Afec tivos ex u al Tar d e s Afec tiv a s

4

5º y 6º Infa n til

25 grupos (5 h/ g r u p o)

125h

1 1. 2 5 0

A p a r ti r de 2º ESO A p a r ti r

34 grupos (6 h/ g r u p o )

204h.

1 3. 2 6 0

120 h

7. 8 0 0

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(CO F/CIJ) C h a rl a s s o b r e VIHSIDA p a r a c e n t r o s e d u c a tivo s, c e n t r o s cívico s o s o ci al e s, cole c tivo s LGTBQI. P r o g r a m a ció n, el a b o r a ció n d e m a t e ri al e s, y co o r di n a ció n

de 14 años 1 0 c h a rl a s (2, 5 h/ c h a rl a)

25 h

10

2. 0 0 0

650

3 4.96 0 €

TOTAL LOTE S

7 0.76 0 €

6 . - GE S TIO N E S D E LA E M P R E SA ADJU D ICATARIA: CO N LO S CE N T R O S E D U CATIVO S E I N S C RI PCIO N E S PARA El R E S TO D E ACTIVI DA D E S 6. 1. C e n t r o s E d u c a t iv o s: La a dj u di c a t a ri a s e p o n d r á e n co n t a c t o di r e c t o c o n los c e n t r o s e d u c a tivo s s olicit a n t e s d e los dis ti n to s t alle r e s d e “Co r u ñ a E d u c a” ( u n a v ez le s e a in dic a d o t al a s p e c t o p o r p a r t e d el p e r s o n al m u nicip al r e s p o n s a bl e d e la ej e c u ció n d el co n t r a t o) p a r a fija r la s fec h a s y h o r a rio s d e in t e rv e n ció n d e n t r o d e los m á r g e n e s t e m p o r al e s fija d o s p o r el Ayu n t a mi e n t o, e s t o e s, d e e n e r o a ju nio d e 2 0 1 6 p a r a la t o t alid a d d e los t alle r e s c o m p r e n di d o s e n la c o n t r a t a ció n e n el p ri m e r a ñ o d e d u r a ció n, y t o d o el c u r s o e s c ol a r a p a r ti r d el inicio d el s e g ú n a ñ o d e d u r a ció n. La s p e r s o n a s r e s p o n s a bl e s d el c o n t r a t o fa cilit a r á n a la e n ti d a d o e m p r e s a a dj u dic a t a ri a los co r r e o s el e c t r ó nico s, t el éfo n o s y p e r s o n a d e co n t a c t o e n los c e n t r o s e d u c a tivo s p a r a la r e aliz a ció n d e la c al e n d a riz a ció n. U n a v ez r e aliz a d a a c al e n d a riz a ció n, s e facilit a r á - p r ef e r e n t e m e n t e p o r co r r e o el e c t r ó nic o- a la s p e r s o n a s r e s p o n s a bl e s d el c o n t r a t o el c al e n d a rio p r evis to, e n el q u e s e r e c o g e r á el c e n t r o e d u c a tivo, d e n o mi n a ció n d el t aller, niv el, a ul a, fec h a, h o r a rio y n o m b r e d e la/ d el p r of e sio n al d o c e n t e . C u al q ui e r c a m bio e n la c al e n d a riz a ció n s e d e b e r á co m u nic a r lo a n t e s p o si bl e y d e for m a p r e vi a a la r e aliz a ció n d el t alle r e s a la s r e s p o n s a bl e s m u nicip al e s. L a falt a d e e s t a c o m u nic a ció n d a r á lu g a r la u n a p e n aliz a ció n d el 1 0 % d el i m p o r t e d e la fa c t u r a ció n S e p r o c u r a r á u n r e p a r t o p r o p o r cio n al d e t alle r e s e n los t ri m e s t r e s q u e a b a r c a el c o n t r a t o, y la a dj u dic a t a ri a e s t a r á o blig a d a a a c e p t a r c o m o m á xi m o la r e aliz a ció n d e u n 6 0 % d e la s h o r a s e n u n t ri m e s t r e e n el p ri m e r a ñ o d e d u r a ció n, y d e u n 4 0 % a p a r ti r d el s e g u n d o a ñ o. 6. 2. I n s c ri p c i o n e s p a r a l a s r e s t a n t e s a c t ivi d a d e s : E n el c a s o d e las in s c ri p cio n e s p a r a el r e s t o d e t all e r e s y c h a rl a s dis ti n to s d el p r o g r a m a “Co r u ñ a E d u c a”, el Ayu n t a mi e n t o p o d r á a b ri r u n pl azo d e in s c ri p ció n e n fu n ció n d e la c al e n d a riz a ció n. Dic h a s in s c ri p cio n e s y s u s r e s e rv a s s e r á n e n t r e g a d a s a la a dj u dic a t a ri a q u e s e e n c a r g a r á d el co n t r ol d e a sis t e n ci a y d e la g e s tió n d e la s r e s e r v a s. La a dj u dic a t a ri a q u e d a o blig a d a p o r lo dis p u e s t o e n la Ley d e P r o t e c ció n d e D a t o s La a dj u dic a t a ri a y los r e c u r s o s h u m a n o s q u e t e n g a n r el a ció n di r e c t a lo in di r e c t a c o n la s di s ti n t a s p r e s t a cio n e s o bj e t o d e e s t e c o n t r a t o d e b e r á n g u a r d a r s e c r e t o p r of e sio n al s o b r e to d a s la s info r m a cio n e s, d o c u m e n t o s y d e m á s a s u n t o s a los q u e t e n g a n a c c e s o o c o n oz c a n d u r a n t e la vig e n ci a d el c o n t r a t o, y

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CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

e s p e cífic a m e n t e n o p o d r á n d a r info r m a ció n s o b r e las p e r s o n a s q u e h a n r e aliz a d o la s a c tivid a d e s ni s o b r e la s a c tivid a d e s r e aliz a d a s a ni n g u n a p e r s o n a o e n ti d a d si n el p e r mis o ex plícito d e la s p e r s o n a s q u e ej e rz a n la s u p e rvisió n m u nici p al d el c o n t r a to. E s t e d e b e r s e ex t e n d e r á in clu s o d e s p u é s d e fin aliz a r la p r e s t a ció n c o n t r a c t u al. La a dj u dic a t a ri a, c o m o e n c a r g a d a d el t r a t a mi e n t o d e d a t o s d e c a r á c t e r p e r s o n al, q u e d a o blig a d a al c u m pli mi e n t o d e los d e b e r e s e s t a bl e cid o s e n la Ley 1 5/ 1 9 9 9, fo r m a n d o e info r m a n d o al p e r s o n al d e los d e b e r e s q u e s e d e riv a n d e la mi s m a . La d o c u m e n t a ció n q u e la s u p e rvisió n m u ni cip al d el co n t r a t o e n t r e g u e la a dj u dic a t a ri a p a r a la ej e c u ció n d el co n t r a t o s e r á d e s ti n a d a ex clu siv a m e n t e a la r e aliz a ció n d e la s t a r e a s r el a tiv a s a la p r e s t a cio n e s o bje t o d el mi s m o, q u e d a n d o p r o hi bid a s u r e p r o d u c ció n p o r c u al q ui e r m e dio o s u c e sió n to t al o p a r ci al a c u al q ui e r p e r s o n a físic a o ju rídic a sin a u t o riz a ció n ex p r e s a d e la s u p e rvisió n m u nici p al. Lo a n t e rio r s e e x ti e n d e al p r o d u c t o d e dic h a s t a r e a s. Si la a dj u dic a t a ri a u s a r a al g ú n e q ui p o info r m á tico d e s u p r o pi e d a d p a r a el al m a c e n a mi e n t o d e la info r m a ció n d e riv a d a d el c o n t r a t o, u n a vez q u e fin alic e lo mi s m o, d e b e r á facilit a r c o pi a d e la mi s m a a la s u p e rvisió n m u nici p al e n el s o p o r t e q u e s e in di q u e, p r o c e di é n d o s e d e s u c e sivo al b o r r a d o d e dic h a info r m a ció n e n el e q ui p o q u e la c o n ti e n e, p o r m e dio d e fo r m a t e o d el dis c o d u r o y d e s t r u y é n d o s e, e n s u c a s o, la s c o pi a s e n p a p el. 7 . - A SIG NACIÓ N D E P E R S OAL A LA S ACTIVI DA D E S Ant e s d el co mi e n z o d e la p r e s t a ció n d el s e rvicio la a dj u dic a t a ri a c o m u nic a r á a las r e s p o n s a bl e s m u nicip al e s d e la ej e c u ció n d el c o n t r a t o la s p e r s o n a s q u e im p a r ti r á n los t alle r e s d e bi d a m e n t e c al e n d a riz a d o s, m a n t e ni e n d o dic h o p e r s o n al a lo la r g o d el p e río d o d e d u r a ció n d e a q u ello s, s alvo c a u s a jus tific a d a q u e s e r á c o m u ni c a d a las p e r s o n a s r e s p o n s a bl e s m u n ci p al e s d e la ej e c u ció n d e c a d a u n o d e los t alle r e s y c h a rl a s. C u al q ui e r c a m bio d e e s t a s p e r s o n a s a si g n a d a s d e b e r á s e r c o m u nic a d o c o n u n a a n t el a ció n mí ni m a d e u n a s e m a n a. E n c a s o d e s u s tit u ció n p o r e nf e r m e d a d, a u s e n ci a o v a c a n t e, d e b e r á a dj u n t a r s e co pi a d el c u r ríc ul u m p r of e sio n al d e la n u e v a p e r s o n a, q u e d e b e r á c u m plir c o n los r e q ui sito s d e p e rfil y ex p e ri e n ci a s e ñ al a d o s e n el p u n t o 3. 2 d e e s t e Plie go. 8 . - I N F OR M E S P U N T UALE S Y M E M O RIA FI NAL U n a vez fin aliz a d o s los t alle r e s o c h a rl a s, y e n el pl azo d e 1 5 dí a s, la e n ti d a d o e m p r e s a a dj u dic a t a ri a fa cilit a r á a las r e s p o n s a bl e s m u nici p al e s d e e s t e co n t r a t o u n a m e m o ri a fin al s o b r e el d e s a r r ollo d e los mi s m o s. E s t a m e m o ri a co n t e n d r á c o m o mí ni m o los si g ui e n t e s a s p e c t o s: _ c e n t r o s p a r ticip a n t e s, y d e c a d a u n o: o g r u p o s/ niv el e s p a r ticip a n t e s p o r t alle r o n º d e p a r ticip a n t e s e n c a d a t alle r d e s glo s a d o s p o r s exo, o n º h o r a s r e aliz a d a s p o r c e n t r o. - r e s ult a d o s d e los c u e s tio n a rio s d e ev al u a ció n fin al d el al u m n a d o y p r of e s o r a d o Ig u al m e n t e, e s im p o r t a n t e q u e s e r e c oj a n n o s olo d a t o s c u a n tit a tivo s si n o u n b r e v e r e s u m e n d e la s a c tivid a d e s r e aliz a d a s, a m o d o d e v alo r a ció n c u alit a tiv a q u e h a g a c o n s t a r y si rv a al p e r s o n al m u nicip al p a r a t e s t a r la sit u a ció n r e al d el al u m n a d o y d el p ú blico a si s t e n t e e n la m a t e ri a d e q u e s e t r a t e a t r av é s d e los c o m e n t a rio s, a p o r t a cio n e s o p a r ticip a ció n d e a q u el e n la s a c tivid a d e s p r o g r a m a d a s, a sí co m o u n a s c o n cl u sio n e s y s u g e r e n ci a s d e m ejo r a.

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

Ig u al m e n t e y d e m a n e r a p u n t u al s e p o d r á s olicit a r u n info r m e p a r ci al d el t r a b ajo r e aliz a d o.

A Co r u ñ a, a 4 d e a g o s t o d e 2 0 1 6

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M ª B e g o ñ a Ló p ez G a r cí a Xefa d e D e p a r t a m e n t o

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

A N EXO 1 D E S C RI PCIÓ N , CO N TE N I D O S , O BJETIVO S, PER SO NAS D E S TI NATARIAS , P E RÍO D O D E R EALIZACIÓ N Y D U RACIÓ N D E LAS D I S TI NTA S ACTIVI DA D E S

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LOTE 1 : IGUALDA D Y D IVER SI DA D Tall e r: “ D iv e r t ir s e c o n s e s o ” , e d u c a c i ó n ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a )

i g u alitaria p ara p e q u e s

D E S C RI PCIÓ N Co n e s t e t all e r s e co n t ri b ui r á a q u e el al u m n a d o p u e d a r eflexio n a r y ex p e ri m e n t a r sit u a cio n e s e n la s q u e s u s g u s t o s, h a bilid a d e s, d e s t r e z a s e in t e r e s e s p e r s o n al e s s e p u e d a n d e s a r r olla r a p e s a r d e la s dife r e n t e s o p cio n e s s o ci al m e n t e im p u e s t a s. P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 1 º y 2 º d e E d u c a ció n P ri m a ri a , p r of e s o r a d o y p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivo s d el t é r mi n o m u nici p al d e A C o r u ñ a. P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S • F avo r e c e r la id e n tific a ció n d e r ol e s s exis t a s t r a n s mitid o s p o r c u e n t o s di ri gi do s a la infa n ci a. • F a cilit a r q u e ni ñ a s y ni ñ o s r efl exio n e n s o b r e v a rio s m o d elo s d e s e r ni ñ a/lo o m uj e r/ h o m b r e a c o r d e s c o n u n a s o ci e d a d a v a n z a d a e ig u alit a ri a, a sí c o m o s o b r e la m a n e r a d e r el a cio n a r s e . • Co n t ri b ui r a la t o m a d e co n ci e n ci a s o b r e dife r e n t e s a c tivid a d e s y p r of e sio n e s q u e p u e d e n s e r r e aliz a d a s in dis tin t a m e n t e p o r m uj e r e s y p o r h o m b r e s, in cluy e n d o e n t r e ell a s la s r el a cio n a d a s c o n el t r a b ajo d o m é s tico y d e c ui d a d o s. • Fo m e n t a r el u s o n o s exis t a d el le n g u aj e a lo la r g o d el t aller. • Fo m e n t a r a la c r e a tivid a d y c a p a ci d a d d e e x p r e sió n d el al u m n a d o. • Fo m e n t a r el c o n s u m o r e s p o n s a bl e. CO N TE N I D O S - Role s y r el a cio n e s in t e r p e r s o n al e s e n los c u e n t o s. - P r of e sio n e s y a c tivid a d e s: ni m a s c ulin a s ni fe m e ni n a s. - S o b r e ju e g o s y ju g u e t e s: ju e g o s y ju g u e t e s si n s exo, p a cífico s y c oo p e r a tivos. - El u s o n o s exis t a d el le n g u aj e. D U RACIÓ N - Tr e s s e sio n e s d e 6 0 m i n u t o s , s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o si bl e s. M E TO D OLOGÍA

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

P a r ticip a tiv a y lú dic a, e n b a s e al t r a b ajo s o b r e u n c u e n t o t r a dicio n al y o t r o c u e n t o a c t u al q u e n o t r a n s mi t a r ol e s s exis t a s y m o d elo s d e r el a cio n e s t r a dicio n al e s. Los m a t e ri al e s s el e c cio n a d o s s e r á n a c o r d e s c o n las e d a d e s y niv el a c a d é mi co e n los q u e s e im p a r ti r á el t aller. S e e m pl e a r á n di sfr a c e s o el e m e n t o s q u e favo r e z c a n la ex p r e sivid a d d el al u m n a d o.

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Tall e r: “ Di f e r e n t e s p e r o I g u a l e s ” , e d u c a c i ó n p a r a l a i g u a l d a d y l a c o n v iv e n c i a ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a ) D E S C RICIÓ N E s t e t alle r t r a t a d e favo r e c e r la a d q ui sició n d e c o n o ci mi e n t o s y el d e s a r r ollo d e a c tit u d e s co n d u c e n t e s a la ig u al d a d d e t r a t o y o p o r t u ni d a d e s e n t r e las ni ñ a s y los ni ñ o s. P E R S OA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 3 º y 4 º c u r s o d e E d u c a ció n P ri m a ri a , p r of e s o r a d o y p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivos d el t é r mi n o m u nici p al d e A C o r u ñ a. P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S • Co n t ri b ui r a la c o n s t a t a ció n d el e n ri q u e ci mi e n t o q u e s u p o n e n la s dife r e n ci a s p o r r a z ó n d e s exo, im a g e n , o ri g e n, r a z a, c o s t u m b r e s c ult u r al e s, c a p a ci d a d e s físic a s o in t el e c t u al e s. • E s ti m ul a r la c oo p e r a ció n y el t r a b ajo e n e q ui p o c o m o b a s e d e u n a s r el a cio n e s in t e r p e r s o n al e s n o c o m p e titiv a s y n o co nflic tiv a s. • Tr a n s miti r la im p o r t a n ci a d e s e r s olid a rio s y s olid a ri a s c o n c u e s tio n e s q u e e n p ri n ci pio n o les af e c t e n di r e c t a m e n t e. • Pot e n ci a r la im p o r t a n ci a d e s e r c a p a c e s d e d ef e n d e r las id e a s, d e s e o s e in t e r e s e s si e n d o c a p a c e s d e p o n e r s e e n el lu g a r d e la s d e m á s p e r s o n a s. • In ci di r e n la im p o r t a n ci a d e s e r a u t ó n o m o s/l a s o d e v ale r s e p o r sí mi s m o s/l a s. CO N TE N I D O S Blo q u e 1. La i m p o r t a n c i a d e s e r d i f e r e n t e - S e g ú n el p aí s d e o ri g e n , c ult u r a , c olo r d e la pi el. - Po r s e r ni ñ a o ni ño. - Po r la im a g e n e x t e rio r d e la p e r s o n a. - Po r al g u n a div e r si d a d fu n cio n al, p sí q uic a, p sic oló gic a o s e n s o ri al. Blo q u e 2. El tr a b a ll o d e n t r o y f u e r a d e l h o g a r - El t r a b allo e n el h o g a r: t a r e a s d o m é s tic a s, a p oyo y c ui d a d o d e los m i e m b r o s d e la fa milia. - L a c o r r e s p o n s a bilid a d e n la fa milia. - El t r a b ajo fu e r a d e c a s a: p r of e sio n e s si n s exo. C o n t e n i d o s tr a n s v e r s a l e s: - Tr a b ajo e n e q ui po. - H a bilid a d e s s o ci al e s y c o m u nic a tiv a s: a s e r tivid a d, ex p r e sió n d e s e n ti mi e n t o s y e m o cio n e s, e m p a tí a.

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Documento de TREWA: PLIEGO TALLERES IGUALDAD MAYOR

a: TD99_PLIEGO_TECNICO, b: 78095|81451 FIRMAS

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CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

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Auto e s ti m a .

Esta es una copia impresa del documento electrónico (Ref: 667470 X1UNK-3A1NF-REKYE 213E18F42E46CB36246FBAEB925966FDAEC05BDB) generada con la aplicación informática Firmadoc. El documento está FIRMADO. Mediante el código de verificación puede comprobar la validez de la firma electrónica de los documentos firmados en la dirección web que le proporciona la entidad emisora de este documento.

D U RACIÓ N: S e d e s a r r olla r á e n 3 s e sio n e s d e 6 0 mi n u t o s d e d u r a ció n c a d a u n a , s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o sibl e s.

Tall e r: “C u a t r o d o n e s p a r a l a i g u a l d a d ”, e d u c a c i ó n p a r a l a i g u a l d a d e n l a p r e a d o l e s c e n c i a ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a ) D E S C RI PCIÓ N E s t e t all e r t r a t a d e p r o m ov e r v alo r e s y a c tit u d e s ig u alit a ri a s y n o di sc ri mi n a t o ri a s q u e a y u d e n a s e n t a r la s b a s e s d e u n a c o nvive n ci a e n ig u al d a d p a r ti e n d o d el c o n o ci mi e n t o d e u n o/ u n a mi s m o/ a. P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 5 º y 6 º c u r s o d e E d u c a ció n P ri m a ri a, p r of e s o r a d o y/o p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivos d el t é r mi n o m u nici p al d e A C o r u ñ a. P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S

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O bj e t iv o G e n e r a l P r o m ov e r e n el al u m n a d o el d e s a r r ollo d e c u a t r o "do n e s” q u e c o n t ri b ui r á n a a p o r t a r m á s s e g u ri d a d y bi e n e s t a r a la s/los m e n o r e s y a s e n t a r y afi a nz a r la s b a s e s d e u n a s o ci e d a d q u e p ri m e la c o nviv e n ci a e n ig u al d a d e n t r e a m b o s s exo s, p a r ti e n d o d el c o n o ci mi e n t o d e u n/ u n a m i s m o/ a. S e co r r e s p o n d e c o n c u a t r o “do n e s” q u e s e p o t e n ci a r á n e n el al u m n a d o: Co n o c e r s e bi e n a u n o/ u n a mi s m o/ a Quererse m ucho S e r r e s p e t u o s o s/ a s c o n los d e m á s S a b e r r e ci bi r y m a nife s t a r af e c to s. O bj e t iv o s E s p e c í fi c o s: • F a cilit a r el c o n o ci mi e n t o p e r s o n al y el d e s a r r ollo d e u n a id e n ti d a d p e r s o n al (físic a y p sí q uic a) p o sitiv a y s a n a . • I m p uls a r la ex plo r a ció n y c a p a ci d a d d e a n álisis d el e n t o r n o s o ci al y d e los m e dio s d e c o m u ni c a ció n q u e m á s e s t á n s uf ri e n d o e n el d e s a r r ollo e vol u tivo d e la a d ol e s c e n ci a y la juv e n t u d. • M o s t r ar, c o n e s c e nific a cio n e s y ju e g o s, la s v e n t aj a s d e la ig u al d a d , d el b u e n t r a t o y d e la c o r di alid a d e n el co n t ex to d e la vid a co ti di a n a . • F avo r e c er, a t r av é s d e a c tivid a d e s di n á mi c a s, la m a nife s t a ció n d e a c tit u d e s y c o n d u c t a s d e r e s p e t o, c o o p e r a ció n, e m p a tí a e ig u al d a d e n t r e ni ñ o s y ni ñ a s. • In ci dir, e n u n a m bi e n t e d e af e c t o y c o nfia nz a, e n la s h a bilid a d e s co m u nic a tiv a s p a r a la r e s ol u ció n p a cífic a d e c o nflicto s, e s p e ci al m e n t e h a ci e n d o fr e n t e a los c o nflict o s s u r gi d o s d e la d ef e n s a d e los p r o pio s d e r e c h o s d e m o d o n o viole n to.

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CO N TE N I D O S S al u d af e c tivo-e m o cio n al. El c o n o ci mi e n t o p e r s o n al y la id e n ti d a d. El c o n o ci mi e n t o d e los/ a s d e m á s: los s e n ti mi e n t o s y la s n e c e si d a d e s aj e n a s: e m p a tí a, r e s p e t o e ig u al d a d. R el a cio n e s in t e r p e r s o n al e s: r el a cio n a r s e co n el o t r o s exo. La im a g e n p e r s o n al y el c o n s u m o r e s p o n s a bl e. S al u d físic a. H á bi to s d e ali m e n t a ció n y d e p o r tivo s. P u blicid a d s exis t a, m ú sic a, ci n e y s e ri e s d e t el evisió n c o n c o n t e ni d o s s exist a s. D U RACIÓ N S e d e s a r r olla r á e n 3 s e sio n e s d e 1 h o r a d e d u r a ció n c a d a u n a , s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o si bl e s.

Tall e r: N i m á s n i m e n o s , s ó l o d i f e r e n t e s ” , s e n s i b i li z a c i ó n d iv e r s i d a d e s e x i s t e n t e s ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C o r u ñ a E d u c a )

s o br e las

D E S C RI PCIÓ N E s t e t alle r v a e n c a mi n a d o a p r o m ov e r la c o nvive n ci a, la t ole r a n ci a, el r e s p e t o y el v alo r d e la dife r e n ci a, d e la div e r sid a d c o m o u n a c tivo d e e n ri q u e ci mi e n t o d e la co m u ni d a d, t e ni e n d o co m o r ef e r e n ci a el m a r c o d e la D e cl a r a ció n d e los D e r e c h o s H u m a n o s e in co r p o r a n d o la p e r s p e c tiv a d e g é n e r o. P E R S OA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 1 º d e E S O , p r of e s o r a d o y p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivos d el t é r mi n o m u nicip al d a C o r u ñ a . P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S G e n e r al: P r o m ov e r e n el al u m n a d o:

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U n a a c tit u d a bi e r t a a la div e r si d a d, a la dife r e n ci a p o r r a zó n d e lu g a r d e n a ci mi e n t o, r a z a, s exo, c ult u r a , div e r si d a d e s (fu n cio n al, p sí q uic a, p sic oló gic a, s e n s o ri al…) e t c. U n a visió n a n alític a, n o e s t e r e o ti p a d a ni p r ej uicio s a s o b r e la s p e r s o n a s q u e co nfo r m a n la div e r si d a d d e n u e s t r a s o ci e d a d .

E s p e cíficos: - D e s a r r olla r el t alle r s o b r e d e la b a s e d el c o n o ci mi e n t o y el c u m pli mi e n t o d e los d e r e c h o s h u m a n o s q u e a sis t e n a t o d a s la s p e r s o n a s. - D e s a r r olla r a c tivid a d e s q u e favo r ez c a n: o U n a e s c u c h a a c tiv a, p o n e r s e e n el lu g a r d e o t r a s p e r s o n a s, r e s p e t a n d o dife r e n t e s fo r m a s d e r el a cio n a r s e, dife r e n t e s p u n t o s d e vist a y, p o r lo t a n t o, favo r e ci e n d o el di álo g o y la c o nvive n ci a. o U n r e c o n o ci mi e n t o m u t u o y la v alo r a ció n d el e n ri q u e ci mi e n t o q u e s u p o n e la div e r si d a d, la r el a ció n c o n p e r s o n a s p r o c e d e n t e s d e o t r a s

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CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

c ult u r a s, d e o t r a s e t ni a s, d e o t r a fu n cio n alid a d, d e o t r a s r a z a s, d e o t r a s c r e e n ci a s e t c. o El d e s m o n t aj e d e e s t e r e o tip o s y p e rj uicio s e xis t e n t e h a ci a la s p e r s o n a s dif e r e n t e s a n o s o t r o s y n o s o t r a s: mi g r a n t e s, o t r a s id e n ti d a d e s s ex u al e s, o t r a s c r e e n ci a s r eligio s a s, o t r a s c o s t u m b r e s, personas con div e r sid a d e s (fu n cio n al, p sí q uic a, p sicoló gic a, s e n s o ri al…et c.), h a ci e n d o u n a n álisis d e c o m o e s t a s div e r si d a d e s c o n dicio n a n n u e s t r a s a c tit u d e s y fo r m a s d e r el a cio n a r n o s y h a ci e n d o e s p e ci al hi n c a pi é e n los q u e af e c t a n a la s c hic a s y m uj e r e s. o La id e n tific a ció n d e los m e c a ni s m o s d e t r a n s misió n y m a n t e ni mi e n t o d e e s t e r e o ti po s y p e rj uicio s. o La info r m a ció n s o b r e la div e r si d a d e n n u e s t r a ciu d a d: mi g r a ció n, r eligió n, o ri e n t a ció n s ex u al, div e r si d a d fu n cio n al, incl uy e n d o si e m p r e la p e r s p e c tiv a d e g é n e r o. o El r e c o n o ci mi e n t o d e la im p o r t a n ci a d e s u s a p o r t a cio n e s a n u e s t r a s o ci e d a d, p o r ej e m plo, la p o bl a ció n in mi g r a n t e. CO N TE N I D O S - D e cl a r a ció n d e D e r e c h o s H u m a n o s, d e r e c h o s y lib e r t a d e s c o n s tit u cio n al e s. - El r e s p e t o a t o d a s la s p e r s o n a s: ¿Q u é si g nific a ? ¿ q u é c o n dicio n e s e n la r el a ció n, o pi nió n, c o m u nic a ció n e t c. s o n im p r e s ci n di bl e s p a r a q u é s e p r o d u z c a y c u al e s n o s o n a s u mi bl e s? - L a div e r si d a d: o An álisis d el t é r mi n o a plic a d o a la dife r e n ci a e n t r e la s p e r s o n a s o La s div e r si d a d e s d e m a y o r r e p r e s e n t a ció n: fu n cio n al, p sí q uic a, p sic oló gic a, s e n s o ri al, p o r lu g a r d e o ri g e n ( mig r a ció n), é t nic a, r eligios a, s ex u al e t c. o La s al u d d e u n a s o ci e d a d div e r s a: − H o m o g e ni e d a d/ h e t e r o g e n ei d a d . − El e m e n t o s p o sitivos e n la e c o n o mí a, di n a mis m o s o ci al, incl u sió n, inv e s tig a ció n, c ul t u r a e t c. - Te m o r e s y ley e n d a s u r b a n a s, d e s m o n t a n d o mi to s: p r e x uizo s y d e s c o n o ci mi e n t o d e la r e alid a d o Los p r ej uicios m á s h a bit u al e s in s t al a d o s e n lo co ti di a n o: le n g u aj e c olo q ui al, m e dio s d e co m u nic a ció n, h u m or, e t c. o El d e s c o n o ci mi e n t o d e la r e alid a d, el e n g a ñ o d e la p e r c e p ció n: có m o n o s p e r ci bi m o s, c ó m o p e r ci bi m o s a las o t r a s p e r s o n a s y c ó m o n o s p e r ci b e n. - La dis c ri mi n a ció n: Q u é e s, c a m p o s e n los q u e s e m a nifie s t a e id e n tific a ció n d e las m á s fr e c u e n t e s. o ¿Có m o s e si e n t e u n a p e r s o n a di s c ri mi n a d a p o r s e r dife r e n t e ? o Disc ri mi n a ció n y ex cl u sió n / v alo r a ció n e incl u sió n - L a c o nviv e n ci a e n la div e r si d a d: o La c ult u r a d e la h o s pit alid a d. o Co n dicio n e s q u e la favo r e c e n /co n dicio n e s q u e la limit a n. o Q u é c o n dicio n e s s o n im p r e s ci n di bl e s. o Q u é límit e s s o n infr a n q u e a bl e s D U RACIÓ N C a d a t alle r s e d e s a r r olla r á e n c u a t r o s e sio n e s d e 6 0 mi n u t o s c a d a u n a . Las sesiones serán s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o sibl e s.

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M E TO D OLOGÍA El hilo c o n d u c t o r d el t all e r s e r á la el a b o r a ció n fin al d e u n d e c álo g o b á sico d e c o nviv e n ci a , a p a r ti r d e lo t r a b aj a d o e n la s dife r e n t e s s e sio n e s y h a ci e n d o hi n c a pi é e n la p e r s p e c tiv a d e g é n e r o c o n la s a p o r t a cio n e s d e la s m uj e r e s e n los dife r e n t e s c a m p o s. E s t e d e c álo g o s e r e mi ti rí a la di r e c ció n e d u c a tiv a d el c e n t r o e s c ol a r y a la C o n c ej alía d e Ig u al d a d y Dive r si d a d p a r a s u p u blic a ció n. S e r á p a r tici p a tiv a, favo r e c e d o r a d el a n álisis y r efl exió n d el al u m n a d o y c o n sid e r a n d o al g r u p o co m o h e r r a mi e n t a c e n t r al d el a p r e n diz aj e. S e p r o m ov e r á el t r a b ajo c ol a b o r a tivo g r u p al, p r ef e r e n t e m e n t e e n p e q u e ñ o s g r u p o s h e t e r o g é n e o s.

C h a rl a s: E S C U ELA D E M A D R E S Y PA D RE S PARA LA IGUAL DA D Y LA D IVE R S I DA D D ESCR I PC I Ó N Espacio pa ra la info r mación, fo r mación, reflexión y orientación a las familias con el objetivo de t rabajar en coeducación. O BJET I V OS • Analizar y debati r con los m iemb ros de las unidades familia res aspectos de in te rés vinculados con la igualdad y con la dive rsidad que están repe rcutiendo di rectamente en el desar rollo y bienestar de sus hijas y hijos. • Dota r a las unidades familia res de he r ramien tas y/o p ropuestas de cambio que cont r ibuyan a su labo r de educación en la igualdad y en la diversidad ext rapolables a va rios contextos: familia, tiempo lib re, g rupo de amistades y comunidad escola r en su conjun to. PE RSO NAS D ES T I NATAR IAS Asociaciones de pad res y mad res de Colegios del té r mino municipal, y pad res, mad res y ot ros miemb ros de la unidad fami lia r a nivel individual que eje rzan ta reas de educación y cuidados de meno res escolarizados en educación infantil, p ri ma ria y secundaria. CO N T E N I D OS Temáticas de in te rés vinculadas con la Igualdad y con la Diversidad: cuentos, juegos y juguetes no sexistas y no violen tos, publicidad, consumo responsable, salud, co r responsabilidad familiar, diversificación p rofesional, ciberviolencia de género en la red, comunicación, autoesti ma, educación afectivo emocional y sexual, p roblemáticas ext raídas de la comunidad escolar, etc. M E T O D OLOG ÍA Las charlas deberán distinguir, al menos, t res g rupos de edad de los meno res escolarizados:

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0 a 6 años 6 a 12 13 en adelan te Pueden enfocarse po r una o varias temáticas, gene rales o específicas y/o t ramos de edad.

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Las personas asistentes deberán poder analizar, debati r y valo rar. Se ent regará un folleto resumen de las ideas clave a t rabajar y refue rzo de elementos clave. El coste de la i mp resión cor re rá a cargo del Ayuntamiento.

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PE R Í O D O D E REAL I ZAC I Ó N Se realizarán sesiones de dos horas de du ración cada 15 días, en el período comp rendido ent re octub re a junio. N º de sesiones: 18 sesiones. Du ración de las cha rlas: 2,5 h máximo LUGAR D E REALIZACIÓ N Cent ro de infor mación a las M u je res (CI M). En función del núme ro de inscripciones a cada charla pod rá acordarse su realización en ot ro espacio municipal. Observación: se dispond rá de un servicio de cangu ros, bien a t ravés del servicio municipal de cangu ros en sus p ropias equipaciones, bien en el p ropio CI M.

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LOTE 2 : P R EVE NCIÓ N D E LAS VIOLE NCIA S D E GÉ N E RO Y N U EVA S M A SC ULI N I DA DE S

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Tall e r: “Li br e s d e E t i q u e t a s ” , s o c i a l i z a c i ó n d if e r e n c i a d a ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a ) D E S C RI PCIÓ N E s t e t all e r t r a t a d e favo r e c e r q u e la s c hic a s y c hico s p u e d a n d e s a r r olla r s e y r el a cio n a r s e lib r e s d e p e rj uicios, e s t e r e o ti p o s d e g é n e r o y p r e sio n e s s o ci al e s y m e di á tic a s vin c ul a d a s co n el g é n e r o q u e dific ult a n u n a s r el a cio n e s in t e r p e r s o n al e s e n t r e a m b o s s exo s s al u d a bl e s y e n ig u al d a d . P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 1 º e 2 º d e E S O , p r of e s o r a d o y/o p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivos d el t é r mi n o m u nicip al d e A Co r u ñ a . P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S • P r o p o r cio n a r al al u m n a d o c o n o ci mi e n t o s q u e le p e r mit a n a n aliz a r y c o n t r a s t a r d e m a n e r a c rític a lo q u e s e e s p e r a d e la s c h av al a s y d e los r a p a c e s e n fu n ció n d e s u s exo y d e los v alo r e s y co n t ex to c ult u r al e n el q u e s e d e s a r r olla n. • Apo r t a r e s t r a t e gi a s al al u m n a d o q u e le p e r mi t a n dis c ri mi n a r y v alo r a r las c o n s e c u e n ci a s p o sitiv a s y n e g a tiv a s q u e r e s p e t o d e s u d e s a r r ollo ej e r c e n los dife r e n t e s a g e n t e s d e s o ci aliz a ció n (e s p e ci al hi n c a pi é e n el g r u p o d e ig u al e s y r e d e s s o ci al e s). • F a cilit a r al al u m n a d o a a n álisis c rítico bi e n d e c o n t e ni d o s a u diovis u al e s m o s t r a d o s p o r los m e dio s d e c o m u nic a ció n, bi e n d e c o n t e ni d o s a s o ci a d o s a las r e d e s s o ci al e s t a n t o p o r la im p o r t a n ci a q u e ti e n e n e n la co n s t r u c ció n d e s u id e n ti d a d p e r s o n al y s o ci al c o m o p o r el m o d elo d e r el a cio n e s d e p a r ej a/ n ovi az g o q u e fo m e n t a n . CO N TE N I D O S 1 ª s e sió n: “E ti q u e t a d a s y e t i q u e t a d o s ” ( e t i q u e t a s d e g é n e r o ) • Los e s t e r e o tip o s y r ol e s d e g é n e r o. • La s o ci aliz a ció n dif e r e n ci al d e g é n e r o: a g e n t e s s o ci aliza d o r e s. E s p e ci al co n si d e r a ció n d el g r u p o d e ig u al e s y d el p a p el d e la s r e d e s s o ci al e s. 2 ª s e sió n: C o n s t r u c c i ó n m e d i á t i c a d e l a i d e n t i d a d • P u blicid a d s exis t a. • M ú sic a, cin e y s e ri e s d e t el evisió n co n c o n t e ni d o s s exis t a s. • R e d e s s o ci al e s e id e n ti d a d . D U RACIÓ N S e d e s a r r olla r á e n 3 s e sio n e s d e 1 h o r a d e d u r a ció n c a d a u n a , s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o si bl e s

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Tall e r: “ S o m o s d o s , y o t a m b i é n c u e n t o ” , r e l a c i o n e s s a n a s d e p a r ej a ( P r o g r a m a m u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a ) D E S C RI PCIÓ N E s t e t all e r t r a t a d e co n t ri b ui r a q u e el al u m n a d o t o m e c o n ci e n ci a e d e s a r r olle u n a a c tit u d a n alític a y c rític a fr e n t e a la dis c ri mi n a ció n p o r r a zó n d e g é n e r o y fr e n t e a la viole n ci a d e g é n e r o. P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e 3 º y 4 º d e E S O , p r of e s o r a d o y/o p e r s o n al o ri e n t a d o r d e c e n t r o s e d u c a tivos d el t é r mi n o m u nicip al d a C o r u ñ a . P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. O BJETIVO S • F a cilit a r al al u m n a d o a id e n tific a ció n d e sit u a cio n e s e n la s r el a cio n e s e n la s q u e s e p r o d u c e dis c ri mi n a ció n p o r r a z ó n d e g é n e r o y sit u a cio n e s d e viol e n ci a d e g é n e r o. • Tr a b aj a r co n el al u m n a d o e s t r a t e gi a s q u e p o t e n ci e n a c tit u d e s d e a n álisis y c rític a s fr e n t e la s d e si g u al d a d e s y la viole n ci a d e g é n e r o, favo r e ci e n d o el d e s a r r ollo d e h a bilid a d e s d e co m u nic a ció n n e c e s a ri a s p a r a u n a r e s ol u ció n d e co nflicto s n o viol e n t a: e s c u c h a a c tiv a, ex p r e sió n d e s e n ti mi e n t o s y e m o cio n e s, e m p a tí a, a s e r tivid a d. • In ci di r s o b r e las a c tit u d e s y c o n d u c t a s p o si tiv a s d el al u m n a d o e n las q u e s e co n s t a t e la exis t e n ci a d e u n a s r el a cio n e s af e c tivo - e m o cio n al e s s al u d a bl e s e n u n a r el a ció n d e p a r ej a o n oviaz g o y la e r r a dic a ció n d e mi to s y e s t e r e o ti po s p e rj u dici ale s e n las m e n cio n a d a s r el a cio n e s CO N TE N I D O S 1 ª s e sió n: “El a m o r n o e s c i e g o ” ( E l a m o r r o m á n t i c o ) • Los mi t o s d el a m o r r o m á n tico. • R el a cio n e s af e c tivo e m o cio n al e s s al u d a bl e s. • Fo r m a s d e e vid e n ci a r sit u a cio n e s s al u d a bl e s y n o s al u d a bl e s e n la s r el a cio n e s d e p a r ej a. (el d e s arrollo d e e s t a s e sió n s u p o n d r á d e s d o blar el g r u p o-clas e e n d u s g r u p o s, u n o co n las c hica s y o tro s c o n los c hico s, p ara lo q u e s e rá p r e ciso c o n tar si m ultá n e a m e n t e c o n d o s a ula s). 2 ª s e sió n: El b u e n tr a t o fr e n t e a l m a l tr a t o y l a e d u c a c i ó n e m o c i o n a l • La di s c ri mi n a ció n y la viole n ci a d e g é n e r o. • La viole n ci a d e g é n e r o, u n a p r o bl e m á tic a s o ci al. • La e d u c a ció n e m o cio n al e la c o n s t r u c ció n d e r el a cio n e s int e r p e r s o n al e s e d e p a r ej a p o sitiv a s. D U RACIÓ N: S e d e s a r r olla r á e n 3 s e sio n e s d e 1 h o r a d e d u r a ció n c a d a u n a , s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o sibl e s

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Tall e r:

“ N u e v a s m a s c u l i n i d a d e s y p a t e r n i d a d e s c o rr e s p o n s a b l e s “

D E S C RI PCIÓ N E l r e t o d e e s t e si glo d e b e s e r el c o n s t r ui r u n n u ev o m o d elo s o ci al m a ́s d e m o c r a ́ tico, ju s t o e ig u alit a rio, y p a r a ello e s fu n d a m e n t al q u e s e a n c a d a vez m a ́ s los h o m b r e s di s p u e s t o s a c u e s tio n a r el m o d elo t r a dicio n al d e m a s c ulinid a d, a r e n u n ci a r a los p rivile gio s q u e le s p u e d a a p o r t a r el sis t e m a p a t ri a r c al, a lib e r a r s e d e la s c a r g a s d e u n a m a s c ulinid a d m al e n t e n di d a, y a co m p r o m e t e r s e , ju n t o c o n la s m uj e r e s, d e fo r m a a c tiv a p a r a la c o n s e c u cio ́ n d e u n m u n d o m ejo r p a r a t o d a s las p e r s o n a s. P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Po bl a ció n m a s c ulin a, m a y o r d e 1 6 a ñ o s. P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N A lo la r g o d e t o d o el a ñ o. Cada talle r tend rá una du ración to tal de 6 horas. Du ración de las cha rlas: 2,5 h máximo. Las sesiones serán s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o si bl e s. N º máxi mo de talle res: 10 O BJETIVO S - S e n si biliza r s o b r e la influ e n ci a d el sis t e m a h e g e m ó nico y p a t ri a r c al e n la c o n s t r u c ció n d e la s id e n ti d a d e s, t a n t o m a s c ulin a s co m o fe m e ni n a s, a sí c o m o d e la s r el a cio n e s e n t r e ella s. - R eflexio n a r s o b r e los e s t e r e o ti p o s d e la id e n ti d a d m a s c ulin a, y c o m o in ci d e e n las c u e s tio n e s d e g é n e r o, m a s c ulini d a d y viole n ci a s m a c his t a s. - Visibiliz a r la div e r si d a d d e m a s c ulini d a d e s v alo r a n d o al t e r n a tiv a s y e s t r a t e gi a s p e r s o n al e s. CO N TE N I D O S • D e s m o n t a n d o la m a s c ulinid a d t r a dicio n al y la p r á c tic a m a c his t a q u e s e e s c o n d e t r a s e s o d e “s e r h o m b r e’” - R el a cio n e s d e g é n e r o o c o m o a p r e n di m o s la s u p u e s t a c o m pl e m e n t a ri e d a d e n la s r el a cio n e s (“s e r h o m b r e”, “s e r m uj e r”) - S o ci aliz a ció n dife r e n ci a d a d e los s e n ti m e n t o s y e m o cio n e s - E d u c a ció n s exo-af e c tiv a: mi t o s y e s t e r e o ti p o s e n t o r n o a la s ex u alid a d m a s c ulin a - Id e n ti d a d e s d e g é n e r o, p o d e r y viole n ci a: u n h a his to ri a d e s h u m a niz a d a • Alt e r n a tiv a s a las id e n ti d a d e s e s t a n d a riz a d a s y h e g e m ó nic a s: c o n s t r u y e n d o n u ev a s m a s c ulinid a d e s - La “d e s n a t u r aliz a ció n” d e los r ol e s m a s c ulin o s - Los c ui d a d o s y los a s p e c t o s r el a cio n al e s e n la s n u ev a s m a s c ulin a d e s: o Auto p e r c e p ció n y a u t o c ui d a d o o R el a cio n e s af e c tiv a s n o p a t ri a r c al e s: r e c o n o ci mi e n t o, r e s p e t o y c o nviv e n ci a e n ig u al d a d o D el ‘p a d r e a u s e n t e’ a la p a t e r ni d a d c o r r e s p o n s a bl e • E s t a t e gi a s p e r s o n al e s q u e t r a n sfo r m a n la r e alid a d: ‘Lo p e r s o n al e s p olítico’ e n la s n u e v a s m a s c uli n a d e s LUGAR D E REALIZACIÓ N

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Cent ros cívicos municipales u ot ros espacios en función del núme ro de inscripciones.

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LOTE 3 : E D UCACIÓ N AFECTIVO-S EX UAL TALLER: “C u e n t o s p a r a e m o c i o n a r ” , s a l u d a f e c t iv o - s e x u a l p a r a p e q u e s ( P r o g r a m a M u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a )

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D E S C RI PCIÓ N La e d u c a ció n af e c tiv a, e m o cio n al y s ex u al e n la inf a n ci a m u c h a s ve c e s n o e s t á c o n t e m pl a d a e n el c u r ríc ul u m e d u c a tivo a p e s a r d e q u e e s fu n d a m e n t al e n la fo r m a ció n d e las p e r s o n a s al influi r p o sitiv a m e n t e e n la c alid a d d e vid a, e n la a d q uisició n d e h á bito s b á si co s d e s al u d, e n el bi e n e s t ar, e n la vive n ci a d el pl a c e r s ex u al, e n la c o n s e c u ció n d e la felicid a d y e n últi m o t é r mi n o, e n la lu c h a c o n t r a la viole n ci a m a c his t a. E s t e p r o g r a m a e d u c a tivo p a r a los c u r s o s d e s e g u n d o y t e r c e r o d e s e g u n d o ciclo d e E d u c a ció n Infa n til c o m p r e n d e u n a s e ri e d e “C u e n t o s D r a m a t i z a d o s ” y d e A c t ivi d a d e s , c o n la s q u e s e t r a b aj a la c o n s t r u c ció n d e la s ex u alid a d y los vín c ulo s af e c tivo s d e s d e el r e s p e t o, la a u t o e s ti m a y la lib e r t a d d e s d e u n a p e r s p e c tiv a d e g é n e r o. R e s alt a r q u e al r e aliz a r e s t a s a c tivid a d e s e n c oo r di n a ció n c o n el c e n t r o e s c ol a r s e p r e t e n d e p o t e n ci a r la s e n si biliz a ció n d e los a g e n t e s e d u c a tivo s y la n o r m aliz a ció n d e n t r o d e la s a ul a s d e la e d u c a ció n af e c tiv a, e m o cio n al y s ex u al. Ta m bi é n s e c o n t e m pl a u n a s e sió n info r m a tiv a p a r a m a d r e s y p a d r e s d o n d e s e p r e s e n t a r á el p r o g r a m a . P E R S O NA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o d e los c u r s o s d e s e g u n d o y t e r c e r o d e s e g u n d o ciclo d e E d u c a ció n Infa n til, p r of e s o r a d o y/o p e r s o n al d e o ri e n t a ció n d e los c e n t r o s e d u c a tivo s d el t é r mi n o m u nicip al d e A Co r u ñ a O BJETIVO S • E s ti m ul a r la a c e p t a ció n y el r e s p e t o a la s dife r e n ci a s e n t r e la s p e r s o n a s. • F a cilit a r q u e el g r u p o v ay a d e s c u b ri e n d o la s dife r e n t e s id e n ti d a d e s s ex u al e s y q u e e s t a s n o e s t á n d e t e r mi n a d a s p o r los c a r a c t e r e s c o r p o r al e s, s ex u al e s, p sic oló gico s o s o ci al e s, si n o p o r la p r o pi a vive n ci a d e s e n ti r s e ni ñ a o ni ño. • D e s a r r olla r la c a p a ci d a d d e id e n tific ar, a s u niv el, las c u alid a d e s d e los vín c ulo s af e c tivo s q u e a b a r c a el a m o r y la p e r c e p ció n s u bj e tiv a d e s e n ti r s e q u e ri d a s y q u e ri d o s. • F a cilit a r q u e el g r u p o in t e rio ric e c o m o s al u d a bl e s la s dife r e n t e s o ri e n t a cio n e s s ex u al e s y los dife r e n t e s ti po s d e c o nviv e n ci a: p e r s o n a s q u e vive n s ol a s, e n p a r ej a, e n fa milia, e n g r u p o,... • Ex plo r a r la a c tit u d d el g r u p o h a ci a los r ol e s d e g é n e r o y p r o m ov e r s u flexibilid a d m e di a n t e la e x p e ri m e n t a ció n y el ju e g o. • P r e v e ni r los a b u s o s s ex u al e s e n la inf a n ci a

• • • • •

CO N TE N I D O S La co n s t r u c ció n d e la id e n ti d a d s ex u al Los vín c ulo s af e c tivo s y la s r el a cio n e s co n la s o t r a s p e r s o n a s La s dis ti n t a s o ri e n t a cio n e s s ex u al e s y o p cio n e s d e c o nviv e n ci a. Los r ol e s d e g é n e r o Los a b u s o s s ex u al e s

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CO NCELLARÍA D E IGUALDA DE E D IVER SI DA D E

M E TO D OLOGÍA C a d a co n t e ni d o s e t r a b aj a r á c o n u n c u e n t o d r a m a tiz a d o y p o s t e rio r m e n t e co n u n a s e ri e d e a c tivid a d e s c o m pl e m e n t a ri a s, e s t a s úl ti m a s a c a r g o d el p r of e s o r a d o d e c a d a a ul a. E s t a s a c tivid a d e s e s t a r á n d e s c rit a s e n u n “C u a d e r n o p a r a el p r of e s o r a d o” q u e s e e n t r e g a r á c o n a n t e rio rid a d a la r e aliz a ció n d el “C u e n t a c u e n t o s” y q u e c o n t e n d r á a c tivid a d e s, fic h a s y r e c u r s o s p a r a t r a b aj a r c o n el al u m n a d o a lo la r g o d el t all er. La p r of e s o r a o p r of e s o r d el g r u p o t e n d r á q u e co m p r o m e t e r s e a d a r c o n ti n ui d a d a c a d a u n a d e la s s e sio n e s co n al g u n a d e la s a c tivid a d e s p r o p u e s t a s e n el c u a d e r n o d el p r of e so r a d o q u e s e e dit a r á p a r a t al fin (u n mí ni m o d e d o s a c tivid a d e s p o r s e sió n) y a e n t r e g a r u n a e v al u a ció n d el t r a b ajo r e aliz a d o e n el a ul a. La s ni ñ a s y los ni ñ o s s e r á n p r o t a g o ni s t a s d el p r o c e s o d e a p r e n diz aj e m e di a n t e la p a r ticip a ció n a c tiv a, p r o pici a n d o u n e n t o r n o s e g u r o e n q u e le s r e s ult e fá cil p a r ticip a r e n la s di n á mi c a s d e t r a b ajo q u e e s t a r á n b a s a d a s e n ju e g o s, r e p r e s e n t a cio n e s, ... D U RACIÓ N La d u r a ció n d e c a d a s e sió n s e r á d e 6 0 mi n u t o s y c a d a t alle r c o n t a r á co n 5 s e sio n e s q u e s e dis t ri b ui r á n d e e s t a fo r m a: u n a c a d a q ui n c e dí a s a p r oxi m a d a m e n t e p a r a q u e el p r of e s o r a d o t e n g a ti e m p o d e p o n e r e n p r á c tic a al g u n a d e la s a c tivid a d e s p r o p u e s t a s e n el c u a d e r n o d el p r of e s o r a d o. Los h o r a rio s y las fec h a s s e a c o r d a r á n c o n c a d a c e n t r o e d u c a tivo.

TALLER: S a l u d a f e c t iv o - s e x u a l ( P r o g r a m a M u n i c i p a l C or u ñ a E d u c a ) D E S C RI PCIÓ N P r o g r a m a e d u c a tivo q u e c o m p r e n d e u n a s e ri e d e t all e r e s s o b r e s al u d af e c tivos ex u al d e s d e u n a p e r s p e c tiv a d e g é n e r o, e n los q u e s e t r a b aj a e n la s dife r e n ci a s d e v alo r e s e m o cio n al e s, af e c tiv a s y s ex u al e s q u e n o s t r a n s mi t e n c o m o p e r s o n a s s e g ú n s e a m o s m uj e r e s o h o m b r e s; la s r e p e r c u sio n e s q u e ti e n e n e n n u e s t r a s vid a s y el im p a c t o c a u s a d o, e n e s t e á m bit o, p o r los r ol e s s o ci al m e n t e e s t a bl e ci d o s. P E R S OA S D E S TI NATARIA S Alu m n a d o a p a r ti r d e 2 º d e E SO. P E RÍO D O D E REALIZACIÓ N 2 º y 3 º t ri m e s t r e e s c ol a r d el c u r s o 2 0 1 6-2 0 1 7. Todo s los t ri m e s t r e s a p a r ti r d el cit a d o c u r s o e s c ol ar. CO N TE N I D O N o exis t e u n a s ex u alid a d n o r m al, c o r r e c t a o inco r r e c t a. Todo a q u ello q u e p r ovo q u e u n d e s e o o u n a c u rio sid a d e s a d e c u a d o. S ólo h a y u n a r e gl a p a r a u n a s ex u alid a d s al u d a bl e: el r e s p e t o a u n o/ a mi s m o/ a y h a ci a las d e m á s p e r s o n a s. Los t alle r e s s e a r tic ul a n e n t o r n o a dife r e n t e s ej e s, t e ni e n d o si e m p r e c o m o p u n t o d e p a r ti d a, t a n t o los in t e r e s e s d e c a d a g r u p o, co m o los d e r e c h o s d e la p e r s o n a y s u s r e s p o n s a bilid a d e s. S e a b o r d a n las c o n s e c u e n ci a s q u e ti e n e u n a e d u c a ció n af e c tiv a q u e s e el a b o r a d e m o d o dife r e n t e s e g ú n s e di rija a los c hico s o a la s c hic a s y q u e p e r p e t ú a e n el c o nju n t o d e la s o ci e d a d dife r e n t e s ex p e c t a tiv a s s e g ú n el g é n e r o. Exist e n u n g r a n n ú m e r o d e fac to r e s, q u e e s t á n influy e n d o e n

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

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las c o n d u c t a s af e c tiv a s y s ex u al e s d e la juv e n t u d, y q u e co n t ri b uy e n a a u m e n t a r los e s t e r e o ti po s d e g é n e r o, la s d e si g u al d a d e s e n la p a r ej a y la viole n ci a d e g é n e r o. E s t o s fac t o r e s e vid e n ci a n u n ú nico m o d elo s ex u al, p r e d o mi n a n t e m e n t e m a s c ulin o, h e t e r o s ex u al, c e n t r a d o e n la g e ni t alid a d y c a r e n t e d e m e n s aj e s p o sitivos. Po r e s o, la n e c e si d a d d e a b o r d a r t e m a s d e s ex u alid a d y af e c tivid a d d e n t r o d e la s a ul a s, p a r a q u e el al u m n a d o p u e d a dis p o n e r d e u n e s p a cio d o n d e r evis a r y c u e s tio n a r e s t e m o d elo af e c tivo s ex u al t a n p o c o s al u d a bl e. Exis t e n t a n t a s s ex u alid a d e s c o m o p e r s o n a s h ay e n el m u n d o, p o r lo q u e la e d u c a ció n s ex u al d e b e a d a p t a r s e la c a d a u n a d e e s t a s r e alid a d e s y a sí s e r e c o g e e n e s t o s t alle r e s, d ef e n di e n d o el d e r e c h o a la div e r si d a d s ex u al y a vivir d e fo r m a p o sitiv a el h e c h o s ex u al h u m a n o y s u s p o si bilid a d e s. Co n e s t e p r o g r a m a e d u c a tivo p r o c u r a m o s s e n si biliz a r al al u m n a d o d e E d u c a ció n S e c u n d a ri a y B a c hille r a t o s o b r e la im p o r t a n ci a e influ e n ci a d e la e d u c a ció n af e c tivo s ex u al e n n u e s t r a s vid a s y el im p a c t o c a u s a d o, e n e s t e á m bi to, p o r los r ol e s s o ci al m e n t e e s t a bl e cid o s. O BJETIVO S G e n e r al e s: − Of r e c e r h e r r a mi e n t a s e d u c a tiv a s, info r m a tiv a s y d e s e n si biliz a ció n p a r a p r o m ov e r u n a s ex u alid a d ig u alit a ri a, lib r e, s a n a y pl a c e n t e r a . − Asi mis m o, la r e aliz a ció n d e e s t a s a c tivid a d e s e n c oo r di n a ció n c o n el c e n t r o e s c ol a r p o t e n ci a la s e n si biliz a ció n d e los a g e n t e s e d u c a tivo s y la n o r m aliz a ció n d e n t r o d e la s a ul a s d e la e d u c a ció n af e c tivo-s ex u al. E s p e cíficos: − C r e a r u n e s p a cio d o n d e p o d e r h a bl a r c o n lib e r t a d, e n u n cli m a d e c o nfi a n z a y d e s d e la ig u al d a d d e g é n e r o, e n t o r n o al t e m a d e la s ex u alid a d. − F a cilit a r la r evisió n y c u e s tio n a mi e n t o d e mi to s y c o n c e p t o s falso s r el a cio n a d o s c o n la ex p r e sió n d e e m o cio n e s y s e n ti mi e n t o s. − P r ev e ni r c o n d u c t a s y el le n g u aj e s exis t a t r a b aj a n d o la co r r e s p o n s a bilid a d. − In ci di r s o b r e t e m a s r el a cio n a d o s c o n los d e r e c h o s s ex u al e s y r e p r o d u c tivo s e n t r e a d ol e s c e n t e s. − C u e s tio n a r d e t e r mi n a d a s a c tit u d e s s ex u al e s y af e c tiv a s (có m o p u e d e n s e r las h o m ófo b a s o s exis t a s), p o t e n ci a n d o la t ol e r a n ci a y el r e s p e t o c o m o b a s e p a r a u n a s r el a cio n e s p o sitiv a s e n t r e la s p e r s o n a s d e s d e la ig u al d a d d e g é n e r o. − Dot a r d e r e c u r s o s y o ri e n t a r p a r a u n a co r r e c t a t o m a d e d e cisio n e s y p a r a la a s u n ció n d e la s r e s p o n s a bilid a d e s e n r el a ció n a u n a/ u n o mi s m a/o y h a ci a la s d e m á s p e r s o n a s. − F avo r e c e r la p r e v e n ció n d e c o n d u c t a s d e ri e s g o e n la s r el a cio n e s s ex u al e s. − S e n si biliz a r fr e n t e a los co nflic to s e n t r e d e s e o s, v alo r e s, n o r m a s s o ci al e s y c ult u r al e s. − P r o p o r cio n a r u n a r el a ció n d e r e c u r s o s y s e r vicios d e in t e r é s p a r a la juv e n t u d (c e n t r o s d e a t e n ció n p sico af e c tiv a, t el éfo n o s, c o r r e o s el e c t r ó nic o s, w e b s oficial e s...). M E TO D OLOGÍA La s a c tivid a d e s s o n p a r tici p a tiv a s, s e a d a p t a n a la s n e c e si d a d e s d el al u m n a d o y ti e n e n c o m o p ri n ci p al fin alid a d p o t e n ci a r el r e s p e t o e n t e m a s s o b r e s al u d

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

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af e c tivo s ex u al, favo r e ci e n d o h a bilid a d e s d e c o m u nic a ció n y a c tit u d e s d e e m p a tí a. S e t r a b aj a co n u n a m e t o d olo gí a a c tiv a, b a s a d a e n el in t e r c a m bio d e id e a s y e n el t r a b ajo p e r s o n al, c r e a n d o u n cli m a e n el q u e la s p e r s o n a s p a r ticip a n t e s le s r e s ult e fá cil h a bl a r d e s u s p r o pi a s e m o cio n e s y p r e o c u p a cio n e s. D e s t a c a r t a m bi é n q u e al r e aliz a r e s t a s a c tivid a d e s e n c oo r di n a ció n c o n el c e n t r o e s c ol a r s e p o t e n ci a la s e n si biliz a ció n d el p r of e so r a d o e n r el a ció n a la im p o r t a n ci a d e la e d u c a ció n af e c tivo s ex u al d e s d e la p e r s p e c tiv a d e g é n e r o y s u n o r m aliz a ció n d e n t r o d e la s a ul a s. D U RACIÓ N 6 h o r a s, s e c u e n ci a d a s e n dis ti n t a s s e sio n e s d e 2 h o r a s m á xi m a s d e d u r a ció n. N o o b s t a n t e, los h o r a rio s s e r á n a c o r d a d o s co n c a d a c e n t r o e d u c a tivo. Las sesiones serán s e c u e n ci a d a s c o n s e c u tiv a m e n t e y lo m á s p r óxi m a s e n el ti e m p o p o si bl e s.

TALLER: TAR D E S AFECTIVA S E N EL COF ( C e n t r o d e Ori e n t a c i ó n e P l a n i fi c a c i ó n Fa m i l i a r )/CIJ ( C e n t r o d e I n f o r m a c i ó n X uv e n i l ) E s t e p r o g r a m a e d u c a tivo e s el mi s m o q u e el a n t e rio r e n c u a n t o a d e s c ri p ció n, c o n t e ni d o y o bje tivos. Ta n s ólo c a m bi a el lu g a r d e d e s a r r ollo d el mi s m o (CO F – C e n t r o M u nici p al d e O ri e n t a ció n y Pl a nific a ció n F a milia r o e n el CIJ –Ce n t r o d e Info r m a ció n Juv e nil) y el p ú blico d e s ti n a t a rio q u e s e r á n a d ol e s c e n t e s a tít ulo in divid u al (no vie n e n d e riv a d o s d e c e n t r o s d e e n s e ñ a n z a d el t é r mi n o m u nicip al) a p a r ti r d e los 1 4 a ñ o s. Podrán realizarse talle res con un míni mo de 2 ho ras de du ración pa ra abordaje de temáticas específicas, o bien talle res de hasta un máxi mo de 6 horas de du ración de varias temáticas, repa r tidos en 3 sesiones de dos ho ras máximas de du ración. Se realizarán sesiones du ran te todo el año a excepción del mes de agosto. Se ent rega rá un folleto resumen que debe rá añadi r los cent ros, luga res, y di recciones para mayor info r mación así como enlaces web de in te rés. El coste de i mp resión será sufragado por el Ayuntamiento. N º de ho ras: 120 C HARLA S S O B R E VI H- S I DA PARA CE N T RO S E D U CATIVOS, CE N T RO S CÍVICOS , COLECTIVO S LGT B QI, CIJ, ETC. D E S C RI PCIÓ N C u a n d o s e h a bl a d e VIH-SIDA c a si si e m p r e s e h a c e d e s d e la p e r s p e c tiv a d e la e nf e r m e d a d (p r ev e n ció n, sí n t o m a s, m e dic a m e n t o s, c o nviv e n ci a c o n la e nf e r m e d a d…), p e r o c a si n u n c a s e h a bl a d e la r e alid a d d e la s p e r s o n a s q u e la p a d e c e n , d e s u mi e d o s y dific ult a d e s, d e s u e s ti g m a tiz a ció n , d el o c ult a mi e n t o d e u n a e nf e r m e d a d q u e n o p u e d e c o m e n t a r s e. O BJETIVO S Y CO NT E N I D O S - S e n si biliz a ció n y r efl exió n s o b r e la s n e c e si d a d e s d e la s p e r s o n a s q u e p a d e c e n la e nf e r m e d a d: los e s ti g m a s y la di s c ri mi n a ció n. - Abo r d aj e d e la s dife r e n t e s di m e n sio n e s d e la s ex u alid a d. Id e n ti d a d e s s ex u al e s y r el a cio n e s d e g é n e r o; id e n tific a ció n d e mi to s y n o r m a s s o ci al e s e s t e r e o ti p a d a s e n t o r n o al g é n e r o y la s div e r si d a d e s exis t e n t e s. D e r e c h o s d e las p e r s o n a s LGTBQI

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El documento ha sido firmado por : 1.- J. DPTO. IGUALDAD EN FUNCIONES de AYTO.CORUÑA.Firmado 04/08/2016 14:10

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- P r ev e n ció n: g e s tió n d e ri e s g o s (bioló gico s, af e c tivo s, e m o cio n al e s: e m b a r a z o s n o d e s e a d o s, e nf e r m e d a d e s d e t r a n s misió n s ex u al y/o t r a n s misio n e s d el VIHSIDA). - G e s tió n d e a s p e c t o s e m o cio n al e s (a u t o r e c o n o ci mi e n t o, a u t o a c e p t a ció n, a u t o e s ti m a , s ex u alid a d a s e r tiv a, e t c.). E m p o d e r a mi e n t o p e r s o n al - El t r a t a mi e n t o d el VIH y c ui d a d o s d e s d e el p u n t o d e vist a m é dico-s a nit a rio - Hi s t o ri a d el VIH/Sid a: el p a p el d e los g r u p o s a c tivis t a s P E R S O NA S D E S TI NATARIA S 2 g r u p o s dife r e n ci a d o s:

-

Juv e n t u d d e 1 4 a 2 1 a ñ o s P ú blico e n g e n e r al

PE R Í O D O D E REAL I ZAC I Ó N Se realizarán sesiones du ran te todo el año a excepción del mes de agosto. D U RAC I Ó N 2,5 horas: 2 horas de charla y media hora de debate final. Total de charlas: 10. M E TO D OLOGÍA Activo-p a r ticip a tiv a, c o n a p oyo d e r e c u r s o s a u diovis u al e s a d a p t a d o s al p ú blico d e s ti n a t a rio. E n t r e g a d e folle t o r e s u m e n e info r m a ció n d e in t e r é s, c uyo c o s t e d e im p r e sió n s e r á s uf r a g a d o p o r el Ayu n t a mi e n to.

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