1

ABC BILINGUAL SCHOOL MANUAL DE PADRES Y ALUMNOS 2013-2014

1

Carta de Bienvenida ................................................................................................................. 5 ACUERDO DE ACEPTACIÓN DEL MANUAL DE PADRES Y ALUMNOS ................................... 6 INFORMACIÓN GENERAL .......................................................................................................... 7 OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA .......................................................................... 8 MARCO LEGAL ........................................................................................................................... 9 MISIÓN. ...................................................................................................................................... 10 VISIÓN. ....................................................................................................................................... 10 ORGANIZACIÓN DE ABC BILINGUAL SCHOOL. .................................................................... 10 1. CÓDIGO DE CONDUCTA. ................................................................................................... 12 2 .CÓDIGO DE HONOR. .......................................................................................................... 12 3. ASISTENCIA. ........................................................................................................................... 13 4. LLEGADAS TARDE. ................................................................................................................ 15 5 .SUPERVISIÓN DE ALUMNOS POR EL PERSONAL. ............................................................... 16 6. LINEAMIENTOS DENTRO DEL AULA. ................................................................................... 16 7 LINEAMIENTOS EN CUANTO A TAREAS. .............................................................................. 17 8 .POLITICA DE PENALIZACION PARA LOS TRABAJOS, PROYECTOS O DEBERES ENTREGADOS TARDE. ............................................................................................................... 19 9 .REGULACIONES DE VESTUARIO. ......................................................................................... 20 10. REGULACIONES PARA VIAJES INTERNACIONALES, COMPETENCIAS ATLÉTICAS Y EXCURSIONES. ........................................................................................................................... 22 11. SISTEMA DE DISCIPLINA DE ABC BILINGUAL SCHOOL. .................................................. 23 12. Nota especial sobre acciones que hagan quedar mal el buen nombre de ABC BILINGUAL SCHOOL.................................................................................................................. 29 13. Nota especial sobre Venta o Trueque............................................................................ 30 14. Insultar y/o Acosar Constantemente a Otros ................................................................ 30 15. OTRAS EXPECTATIVAS RELACIONADAS CON LA CONDUCTA...................................... 33 16. CUIDADO DEL COLEGIO ABC. ......................................................................................... 34 17. CONSERVACIÓN DE ENERGÍA / RECICLAJE. .................................................................. 34 18. LÍMITES DEL CAMPUS. ......................................................................................................... 35 19. OBJETOS DE CASA / ENTRETENIMIENTO PERSONAL ....................................................... 35 20. LOCKERS / CASILLEROS. .................................................................................................... 36 21 .EDUCACION FISICA............................................................................................................ 37 22. OBJETOS PERDIDOS. ........................................................................................................... 37 23. DATASYSTEM Y CORRESPONDENCIA GENERAL.............................................................. 38 24. CONFERENCIAS PADRES-MAESTROS ................................................................................ 38 25 .TELÉFONO. ........................................................................................................................... 39 2

26. VISITAS Y VOLUNTARIOS ..................................................................................................... 39 27. EX ALUMNOS EN EL CAMPUS ............................................................................................ 40 28 .REGULACIONES DEL TRÁFICO........................................................................................... 40 29 .SERVICIO DE PRIMEROS AUXILIOS / ENFERMERA. ........................................................... 41 30. INMUNIZACIÓN. .................................................................................................................. 42 31. ENFERMEDADES CONTAGIOSAS ...................................................................................... 42 32. SEGUROS. ............................................................................................................................ 43 33. PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA. ............................................................................... 43 34. PROCEDIMIENTO DURANTE UN CÓDIGO DE SEGURIDAD ............................................ 44 35 .OTRAS PRECAUCIONES...................................................................................................... 47 36. OTROS MEDIOS DE INFORMACIÓN .................................................................................. 47 37. RESPONSABILIDADES ESPECIALES ..................................................................................... 47 38 .POLÍTICA EN CASO DE AMENAZAS CLIMÁTICAS. ........................................................... 47 39. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. ............................................................................... 48 40. INSTRUCCIÓN RELIGIOSA. ................................................................................................. 48 41. TECNOLOGÍA. ..................................................................................................................... 49 42. SALÓN DE ROBÓTICA ........................................................................................................ 49 43. POLÍTICA DE PRÁCTICAS ACEPTABLES ............................................................................. 50 44. REGLAS Y RESPONSABILIDADES ........................................................................................ 50 45. GUIA PARA EL USO DE EQUIPOS ELECTRONICOS PERSONALES. .................................. 52 46. REGLAS PARA EL USO DE COMPUTADORAS PORTATILES. ............................................. 53 47. USO DE VIDEO O FOTOGRAFIA Y OTROS EQUIPOS EN EL CAMPUS ............................. 53 48. ESCALA DE CALIFICACIONES ........................................................................................... 54 49. LIBRETAS DE NOTAS ............................................................................................................ 54 50. POLÍTICA DE APROBACIÓN Y REPROBACIÓN ACADÉMICA. ....................................... 55 51. RENUNCIA A LA PAES. ........................................................................................................ 55 52. PARVULARIA. ....................................................................................................................... 55 53. 1° a 11° GRADOS ................................................................................................................ 56 54. NOTA ESPECIAL SOBRE LAS CALIFICACIONES REPORTADAS ANUALMENTE AL MINED: .................................................................................................................................................... 57 55. CURSO DE VERANO ........................................................................................................... 57 56. CURSOS DE REFUERZO ACADEMICO PARA ALUMNOS DE 1º ....................................... 57 A 11º GRADO. ........................................................................................................................... 57 57 .USO DE MATERIALES DEL COLEGIO.................................................................................. 58 58 .USO DEL NOMBRE Y LOGO DEL COLEGIO ...................................................................... 58 3

59. USO DE LOS NOMBRES Y FOTOS DE LOS ESTUDIANTES................................................... 58 60 .DERECHOS DE LOS PADRES, COMUNICACIONES DEL COLEGIO Y ............................. 59 EXPEDIENTES ESCOLARES. ........................................................................................................ 59 61. SERVICIO DE APOYO DE APRENDIZAJE ........................................................................... 60 PRIMARIA ................................................................................................................................... 61 PARVULARIA .............................................................................................................................. 61 INFORMACIÓN GENERAL ........................................................................................................ 61 TERCER CICLO Y BACHILLERATO ............................................................................................ 75 BACHILLERATO .......................................................................................................................... 85

4

Bienvenidos!! Nos es grato presentarles nuestro Manual de Alumnos y Padres para el año escolar 2013/2014. Este es un medio de información extremadamente importante para todos los padres de familia, personal docente, administrativo y alumnos. El Colegio ABC Kid’s School S.A. de C.V., en lo sucesivo ABC BILINGUAL SCHOOL, les brinda a nuestros alumnos la oportunidad de prepararse académicamente con altos estándares para competir en el mundo actual. ABC BILINGUAL SCHOOL posee aulas digitalizadas, para maximizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes. Durante la lectura del manual, les rogamos tener en mente que hemos tratado de proporcionarles suficiente información sobre las áreas de nuestra operación y sobre muchas de las políticas y procedimientos que juegan un papel importante en hacer ABC BILINGUAL SCHOOL lo que es en la actualidad. Este manual no pretende ser exhaustivo ni tampoco contestar todas las preguntas que ustedes puedan tener. Más bien, se entiende como una guía o parámetro para comprender la filosofía, valores, políticas y procedimientos que definen ABC BILINGUAL SCHOOL. Como parte de una gran comunidad, se espera que cada uno de nosotros aceptemos y actuemos respetando los principios indicados en este manual. Será necesario que este firmado por todos los padres de familia antes de la inscripción con el principal objetivo de colaborar mutuamente y navegar todos hacia el mismo rumbo. Es nuestro sincero deseo que ustedes reconozcan los excelentes logros de nuestros alumnos y puedan compartir con nosotros el orgullo que sentimos de trabajar en el Colegio ABC. Cada año escolar tendrá sus retos particulares, pero si trabajamos juntos, familias y maestros, nos da una ventaja para poder sobrellevar cualquier reto.

5

Esperamos poder darles la bienvenida en agosto y les deseamos un exitoso y gratificante año escolar. Atentamente, La Junta Directiva y Personal Docente.

ACUERDO DE ACEPTACIÓN DEL MANUAL DE PADRES Y ALUMNOS La colaboración de familias y profesores es una característica importante en el ABC Kid´s School S.A. de C.V; en lo sucesivo ABC BILINGUAL SCHOOL. Nuestra actitud de colaboración y disposición de establecer y acatar los lineamientos, políticas y reglas importantes nos unen en un esfuerzo especial que proporciona el modelo que deseamos que tengan nuestros estudiantes. Por esta razón, estamos haciendo que este acuerdo firmado sea una de las condiciones

para inscribirse o continuar

asistiendo a ABC BILINGUAL SCHOOL. Como estudiante y/o padre de familia, hemos leído y estamos conscientes del Manual de Padres y Alumnos y aceptamos acatar todas las reglas, expectativas, políticas, procedimientos, códigos y lineamientos contenidos en esta publicación. Comprendo que las interpretaciones finales de las políticas y procedimientos recaen en la Administración de ABC BILINGUAL SCHOOL y en su Junta Directiva. Adicionalmente, entiendo que las políticas y procedimientos pueden cambiar según decisión de la Administración de ABC BILINGUAL SCHOOL y de su Junta Directiva, los cuales serán oportunamente informados a los estudiantes y padres de familia. Nombre del Padre de Familia o Responsable. ____________________________________________

Firma del Padre de Familia. ___________________________

__________________________ Fecha Nombre del Estudiante _______________________ Firma del Estudiante__________________________ Grado: _______________________

Fecha: __________________ 6

INFORMACIÓN GENERAL

NUESTRO COLEGIO. ABC Kid´s School S.A. de C.V. está acreditado ante el MINED bajo el código 20610 como ABC BILINGUAL SCHOOL o Colegio ABC. Fue fundado en el año 1986, como una Institución educativa bilingüe de tipo mixto. En la actualidad presta sus servicios desde los grados de pre- maternal hasta onceavo grado. Está ubicado en la 89 Av. Norte y 3° Calle Pte. # 4628, Col. Escalón. Teléfono de contacto: 22-64-05-08. Los programas académicos están basados principalmente en el currículo de educación de los Estados Unidos y Sistema UNO; que es una alianza estratégica con la Universidad de Cambridge, Apple, Discovery, National Geographic, AVALIA, LEXIUM. En español, desarrollamos el currículo del MINED. Es una política del Colegio ABC, contar con aulas de no más de 20 estudiantes por grado, para ofrecer una educación personalizada. El Director General es el responsable de la administración y operaciones diarias del Colegio y sobre él ha delegado la Junta General de Accionistas la Representación Legal. Las políticas son dictadas por la Junta General de Accionistas a través de su representante y el Concejo de Maestros Todos los Padres de Familia de los alumnos del Colegio ABC son miembros de la Asamblea de Padres. En La Página Web del Colegio ABC www.abcbilingualschool.edu.sv podrán encontrar mucha información valiosa, incluyendo el calendario del Colegio, organigrama, actividades extracurriculares etc. En el Colegio ABC contamos con un programa DATA SYSTEM para mantener un canal de información con toda nuestra comunidad. Puede ingresar este por medio de la página web, pero requiere tener un usuario y contraseña las cuales le son proporcionadas al inicio del año lectivo. 7

El año escolar está dividido en 4 bimestres con exámenes en cada uno de ellos, más dos pruebas de nivel en el año, indicadas en el programa anual. Existen 4 períodos de calificaciones al final de los cuales se envían reportes de notas a los padres de familia. El horario oficial del colegio es de 7:30 a.m. y el día escolar finaliza a las 3:30 p.m.

OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA OBJETIVOS GENERALES a) Ser el marco regulador de la institución educativa brindando a todos sus miembros las normas básicas, necesarias y suficientes para el buen funcionamiento del Colegio. b) Interiorizar la filosofía, valores, objetivos, estructura, normas de convivencia y disposiciones de ABC Bilingual School. OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Adquirir un compromiso responsable con los derechos y deberes establecidos, de modo que facilite fomentar entre los estudiantes hábitos de sana convivencia, permitiendo la construcción de una participación democrática, tomando el diálogo, el consenso, y la mediación como principal instrumento de solución de conflictos. b) Facilitar la comprensión y aplicación responsable de las normas establecidas para una convivencia armónica, social y democrática. c) Dar a conocer las pautas de comportamiento dentro y fuera de la institución y establecer los correctivos y los estímulos pertinentes. d) Servir como instrumento de consulta al momento de la toma de decisiones en la solución de situaciones que afecten la vida escolar, organizando de manera clara y objetiva los procedimientos disciplinarios, de tal manera que la sanción se apegue a dichas regulaciones, dejando ésta como último recurso. e) Orientar a incentivar al alumno hacia su autoformación, para que sea capaz de responder a las exigencias de la comunidad educativa y a las necesidades de su entorno social. f) Formar ciudadanos respetuosos de las leyes y capaces de reclamar y defender sus derechos.

8

MARCO LEGAL El Manual de Convivencia como Institucional (PEI) se fundamenta en:  



   

parte

del

Proyecto

Educativo

La Constitución de la República de El Salvador. Art. 58 La Ley General de Educación: Art. 1 y 3 literal a, Art. 16 Educación Inicial y Parvularia, Art. 18 y 19 literales a y c; de Educación Básica, Art. 21 literales a, b y d; de Educación Media, Art. 23 literal b) y Art. 26; de la Educación Especial Art. 34 y Art. 35 literal a. La Ley de Protección Integral de la Niñez y la Adolescencia (LEPINA): Art. 81 “Derecho a la educación y cultura”, Art. 89 “Disciplina escolar”, Art. 90 “Derecho al descanso, recreación, esparcimiento, deporte y juego”, Art. 102 “Deberes” literales a, b, d, h y j. Tratados y Convenios Internacionales sobre los Derechos Humanos y los Derechos de la Niñez. El Proyecto Educativo de la Institución. Evaluación al Servicio del Aprendizaje del MINED Documento de MINED: “Paso a paso para elaborar el Manual de Convivencia Escolar”.

9

MISIÓN. “El Colegio ABC es una institución comprometida a forjar individuos con un alto grado de responsabilidad personal y social; ciudadanos integrales, con una excelente calidad académica; con las herramientas necesarias para liderar en el mundo actual.”

VISIÓN. “Ser la institución bilingüe formadora de líderes comprometidos y con un alto sentido de la práctica de valores, para triunfar en el mundo profesional actual.”

ORGANIZACIÓN DE ABC BILINGUAL SCHOOL. 1.

JUNTA DIRECTIVA: Encargada de la administración, dirección y disposición de los bienes y servicios de la Institución. Este cargo es representado por la Principal del Colegio.

2.

DIRECTOR(A): Es el representante legal de la Institución ante el Ministerio de Educación y la máxima autoridad del Colegio ante las instancias educativas. Es responsable de la gestión educativa, a quien le corresponde ejecutar las decisiones de la Junta Directiva y direccionar la ejecución del PEI.

3.

COORDINACIÓN: Colaboran con la Dirección del Colegio, propician una comunicación efectiva entre los diferentes agentes de la Comunidad Educativa e implementan estrategias orientadas a lograr metas de trabajo con visión compartida; coordinan y supervisan de forma directa el desarrollo académico y conductual de los alumnos, así como la práctica pedagógica de los maestros en cada uno de los niveles.

4.

ORIENTADORES DE GRADO: Son los responsables directos del acompañamiento y seguimiento académico y conductual de los estudiantes de su sección; fungen como nexo en primera instancia entre el Padre de Familia y el Colegio.

5.

MAESTROS: Son parte fundamental de la Comunidad Educativa, se responsabilizan de un modo directo de buscar, conocer, promover y animar la acción educativa en coherencia con el carácter propio de la Filosofía del Colegio, la colaboración con los demás miembros de la Comunidad Educativa, la actualización permanente en las respectivas áreas del saber y la formación integral de los estudiantes. Responsables de impartir, evaluar y dar seguimiento a la asignatura que le corresponde.

6.

ALUMNOS: Son los verdaderos protagonistas de su propia educación y participan gradual y responsablemente en el desarrollo y crecimiento de la Comunidad Educativa, convirtiéndose en el centro de la misión educativa.

10

7.

PADRES DE FAMILIA: Son los primeros educadores de sus hijos e hijas, participan en el Centro Educativo activamente, facilitando y asegurándoles una educación integral. Por lo tanto, deben cumplir con los deberes y obligaciones estipulados, apoyando el tipo de educación que han elegido y que el Colegio les ofrece.

8.

ENTIDADES DE APOYO A. JUNTA DE PADRES DE FAMILIA Está conformada por Padres Enlace de los diferentes grados y secciones. Cada miembro ejerce su cargo durante un año lectivo. Para que un Padre de Familia continúe en la Junta Directiva, debe mantener su estatus de Padre Enlace. Su principal objetivo es estrechar la unión y la armonía entre el Colegio y la Familia, de acuerdo a la filosofía del Colegio. Éstos son elegidos por la Junta Directiva del colegio. Las funciones principales de la Junta de Padres de Familia son: a. Apoyar la ejecución del PEI y el Plan de Mejoramiento del establecimiento educativo. b. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre los miembros de la Comunidad Educativa. c. Apoyar a las familias y a los estudiantes en el desarrollo de las acciones necesarias para mejorar los resultados de aprendizajes. d. Promover entre los padres de familia una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y compromiso con la legalidad. e. En situaciones de conflicto, aportar ideas que lleven a solucionar el problema. f. Hacer observaciones de problemas en general sin absolutizar en sus hijos. PERFIL DE PADRE O MADRE DE LA JUNTA DIRECTIVA:  Comprometidos  Proactivos  Asertivos  Emocionalmente estables  Respetuosos con el personal administrativo, docente, estudiantes y visitantes.  Actuar como pacificadores en momentos de conflictos o crisis. B. PADRES ENLACE Son los representantes de cada sección, colaboran con los orientadores en las diferentes actividades a realizarse en el ámbito escolar. Sirve de enlace entre el Orientador y los demás Padres de Familia de la clase.

11

1. CÓDIGO DE CONDUCTA. El Código de Conducta del colegio ABC es la base sobre la cual está construida la vida de esta comunidad educativa; orienta las acciones y las políticas para lograr nuestra misión educativa. El Código de Conducta, sin embargo, no es un sistema de disciplina, es un conjunto de expectativas y valores que enmarcan nuestra convivencia dentro del colegio. Como nuestro logo lo reza: “Building Values for a better World”. Nos comprometemos a respaldarlo con orgullo, respetar a todos los miembros de nuestra comunidad ABC, ser leales a nuestros valores y enseñanzas, abolir cualquier trato inapropiado, que dañe la integridad física, moral o psicológica de cualquier persona, fomentar la hermandad, trabajar en equipo, evitar actos que conlleven a la violencia o marginación, decidir con responsabilidad las decisiones asertivas para nuestra vida, ser líderes poniéndonos al servicio de los demás. Los valores que practicamos son:      

Respeto Lealtad Hermandad Humanismo Responsabilidad Servicio

Es y será siempre un privilegio, no un derecho, ser miembro de la comunidad del colegio ABC, por ende acepto, entiendo y estoy de acuerdo en vivir bajo el espíritu del Código de Conducta. Si mi comportamiento pone en riesgo a mi persona o a otra o conlleva resultados negativos para nuestro colegio ABC, el colegio tiene el derecho de intervenir.

2 .CÓDIGO DE HONOR. El Código de Honor del Colegio ABC es un enunciado claro de las expectativas fundamentales que forman las bases para la integridad física, moral, académica y personal. El cumplimiento del Código de Honor es una obligación para todos los miembros de la comunidad del colegio. Faltar a este código tendrá como 12

consecuencia la imposición de sanciones disciplinarias. El Código de Honor enuncia: No maltrataré,no dañaré los sentimientos de los demás, no mentiré, no copiaré, no robaré, ni toleraré a los que lo hacen.

3. ASISTENCIA. ABC BILINGUAL SCHOOL, espera que se haga todo el esfuerzo necesario para que los alumnos asistan a clases todos los días del año escolar. Se espera que la única razón para ausentarse de clases sea una enfermedad grave. Al estar ausente 1 ó 2 días consecutivos, el alumno deberá traer una nota de parte de sus padres indicando la razón de su ausencia. Un alumno debe asistir a por lo menos el 90% de los días del año escolar para obtener créditos y ser promovido al siguiente año escolar. Esto significa que los alumnos no pueden faltar más de 30 días hábiles en el año. En el caso que un alumno se ausente más del 10% del límite de ausencias en el año, no se le permitirá ser promovido. Estos casos serán revisados por un comité asignado por el Director Académico el cual hará una recomendación al Director General. La decisión del Director General será la definitiva. Las ausencias con excusa y sin excusa se tomaran en cuenta en el total. En caso de ausencias excesivas, se le puede pedir al alumno que asista al Curso de Verano o nivelación del colegio, para reforzar las materias deficientes, A los alumnos que acumulen 5 días de ausencias en el bimestre se les entregarán notas de advertencia. Esta nota debe ser firmada por los padres y devuelta al maestro titular encargado de la asistencia. El salir del colegio, aunque sea durante una parte del día escolar, se considera como ausencia. Así mismo, faltar a un período completo de cualquier clase se considerará como una falta injustificada y se tomará como una ausencia total del día. Hay dos categorías para las ausencias: A) Ausencias con excusa.  Ausencia por enfermedad; éstas se toman en cuenta para el cálculo de la asistencia anual requerida. Los alumnos que estén ausentes tres o más días consecutivos o que tienen condiciones médicas recurrentes deben proporcionar una excusa médica a la oficina.

13



Ausencia como resultado de la participación en una actividad del colegio.



Participación en actividades reconocidas por el gobierno y que requieran que el alumno represente al país y otros viajes aprobados por el colegio. Estas excusas serán otorgadas a aquellos estudiantes que no estén en peligro de perder el año académico o no tienen ausencias. En la medida de lo posible, los alumnos de 7º a 11º que van a faltar, deberán reponer sus trabajos antes de ausentarse; los alumnos de 1º a 6º pueden entregar sus tareas al regresar.

B) Ausencias sin excusa. Cualquier otra ausencia se tomará como ausencia sin excusa y se tendrá en cuenta en el momento de calcular los días perdidos. A todos los padres y alumnos se les recomienda que planeen sus vacaciones durante los días calendarizados en el año escolar para tal propósito. En ABC BILINGUAL SCHOOL no proporcionará “backworkstudy hall”. Las ausencias por viajes familiares son consideradas ausencias sin excusa. Cuando los alumnos se ausentan del colegio, sin arreglo o notificación previos con el profesor titular o autoridades del colegio, se les pide a los padres que notifiquen la ausencia a la oficina a más tardar a las 8:00 a.m. Esto nos permite saber sobre los alumnos en una forma rápida y eficiente. El maestro titular de cada clase es el encargado de la asistencia diaria. Los alumnos que se retiren del colegio antes de finalizar el día, cualquiera que sea la razón, son responsables de averiguar qué trabajo deben reponer en casa y estar preparados para el día siguiente. Se recomienda que los alumnos tengan los números de teléfono de sus compañeros para poder consultar con ellos sobre las tareas asignadas y los trabajos que perdieron debido a su ausencia de corta duración. En caso de ausencia, los alumnos de 7º a 11º pueden solicitar sus tareas al profesor y/o Coordinador de su grado correspondiente, vía Plataforma para reponer sus trabajos en casa. Los alumnos de 1º a 6º tendrán la oportunidad de presentar sus tareas cuando regresen. Las citas médicas u odontológicas deben ser programadas fuera de las horas de escuela en la medida de lo posible. Si por razones médicas o emergencias familiares algún alumno necesita llegar tarde, estar ausente por un día, retirarse temprano o estar ausente por una parte del día, se deberá solicitar anticipadamente permiso al Director Académico. Esto debe limitarse a razones médicas o emergencias familiares. 14

“SkipDays”: El Colegio no apoya los “SkipDays” (saltarse un día de clases). Cualquier ausencia de este tipo será tratada como una ausencia sin excusa. Cualquier trabajo que se asigne para ese día recibirá como nota un cero. Tipo de ausencias Con excusa justificada

Trabajo de reposición Todo el trabajo asignado durante el día perdido, más las tareas del día. Está sujeto a aplicarle nota por entrega tardía.

Sin excusa

El trabajo y/o tareas de los estudiantes de 7º a 11º, deben entregarse el día que regresa. Adicionalmente tendrá sanción del trabajo entregado fuera de tiempo.

Responsabilidad El alumno debe de informarse con los profesores sobre el trabajo que debe reponer y el tiempo límite para completarlo. Si el alumno necesita apoyo deberá buscarlo entre 7:00 a.m. a 7:30 a.m. Los profesores le darán el apoyo necesario durante ese horario. El estudiante de 7º a 11º es responsable de pedir cualquier notificación, trabajo o proyecto asignado en la clase durante su ausencia. Para los grados menores, son los padres que deben acercarse al maestro titular, con previa cita para que su hijo se ponga al día.

4. LLEGADAS TARDE. El colegio espera que los alumnos estén en sus clases a la hora indicada. Los alumnos que llegan tarde interrumpen las clases y distraen al resto de sus compañeros, así como las presentaciones de sus profesores. Se espera que todos los alumnos lleguen al colegio a más tardar a las 7:20 a.m. y estén en sus salones a las 7:30 a.m. Los alumnos que lleguen después de esta hora no podrán entrar a clase sin un pase de la Dirección Académica. Si algún alumno llegara tarde constantemente, las consecuencias serán cada vez más severas. 15

Las consecuencias específicas se explican detalladamente en el manual del alumno.

5 .SUPERVISIÓN DE ALUMNOS POR EL PERSONAL. Todos los alumnos deben haberse retirado de las instalaciones del colegio a la hora en que se cierran los servicios o cuando finaliza una actividad o evento en los que hayan estado participando. El personal del colegio supervisará a los alumnos en los siguientes casos:    

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Durante el horario en que los alumnos estén recibiendo clases. Durante las horas en que un alumno se encuentre dentro de las instalaciones del colegio participando en una actividad o evento autorizado por el colegio. Durante el tiempo en que el alumno esté siendo transportado desde y hacia una actividad o evento autorizados por el colegio. Durante un tiempo razonable antes y después del horario normal de clases. Para este efecto, las horas comprendidas son entre 7:00 a.m. a 4:00 pm. Pre- Maternal: 11:30 a.m. Maternal: 11:30 a.m. Pre-kinder: 12:00 m. Kinder : 12:00 mPreparatoria 2:45 p.m. Primero a Onceavo 3:30 p.m. Club de deberes del colegio: 5:30 p.m. Club de deberes Parvularia: 5:30 p.m.

Todos los días viernes, la salida desde preparatoria hasta onceavo grado es a las 12:30p.m.Despues de esta hora no hay supervisión para los alumnos. Club de deberes: únicamente de Lunes a Jueves LOS PADRES DE FAMILIA NO DEBEN ESPERAR QUE SE PROVEA SUPERVISIÓN A LOS ALUMNOS DESPUÉS DE HABER FINALIZADO LAS ACTIVIDADES Y EVENTOS DEL COLEGIO.

6. LINEAMIENTOS DENTRO DEL AULA.

16

Para crecer académica, social y emocionalmente, los alumnos necesitan un ambiente en el cual el profesor(a) establezca límites firmes, consistentes y positivos, al mismo tiempo un ambiente cálido y adecuado para el buen comportamiento. La responsabilidad de seguir las instrucciones y acatar reglas es del alumno como individuo, ya sea dentro o fuera del salón de clases. Si un alumno falla en seguir una determinada regla, debe de enfrentar y acatar las consecuencias. Los alumnos deben de seguir la “Regla de Oro”: Trate a los demás, así como espera ser tratado.       

  

Se espera que los alumnos vengan a clases con sus tareas completas y todo el material necesario. Los alumnos deben estar en sus lugares asignados y listos para trabajar al comienzo de la clase. Los alumnos deben llegar a clase preparados con los materiales apropiados como papel, útiles de trabajo, libros de texto, lápices, etc. Los alumnos deben vestir el uniforme correctamente durante todo el tiempo que estén dentro de las instalaciones del Colegio. Los alumnos deben seguir las indicaciones de sus profesores sin argumentos o quejas. Los alumnos deben caminar en los pasillos (prohibido correr). Los alumnos deben respetar las clases que están en sesión y abstenerse de hacer ruidos o provocar distracciones. Se espera que los alumnos mantengan limpias las aulas, así como también el área de recreo y almuerzo. Se espera que los alumnos mantengan limpios los pasillos y coloquen la basura en los recipientes apropiados para ello. Los alumnos que estén en los pasillos durante las horas de clases deberán tener un pase que los autorice. Se espera que los alumnos sean responsables de cuidar sus pertenencias todo el tiempo.

7 LINEAMIENTOS EN CUANTO A TAREAS. Las tareas son asignadas para proveer la inspección previa de un material académico o práctica y repaso del mismo, así como para educar buenos hábitos de estudio. Para un buen rendimiento, los alumnos deben estudiar y hacer las tareas asignadas para cada materia. Para alcanzar el éxito, los estudiantes tienen que ser conscientes de que deben invertir tiempo en tareas todos los días.

17

Se asignarán proyectos para proporcionar formas alternas de aprendizaje y expresión para el estudiante, las cuales incluyen investigación, organización y producción de materiales tanto de manera individual como en grupos pequeños. Los proyectos son trabajos propios del estudiante y están diseñados para ser elaborados por estos. Se destinará tiempo en clase para dichos proyectos, aunque en ocasiones pudiera necesitarse tiempo adicional fuera del aula para completarlos. ABC BILINGUAL SCHOOL, comprende que los fines de semana se destinan para actividades familiares y de descanso y esto se refleja en nuestra política general que evita la asignación de deberes para fines de semana. Sin embargo, deberá contemplar la asignación de tareas durante ciertos fines de semana. Éstos serán solamente para reponer trabajos pendientes y/o proyectos que han sido asignados con la debida anticipación. Los estudiantes deberán contar con un lugar tranquilo y bien iluminado para estudiar. Los padres de familia podrán ayudar a reforzar algunas tareas, pero nunca resolverlas en su totalidad. Los errores cometidos por los estudiantes en las tareas son indicadores de que existe la necesidad de revisar el contenido en la clase; si los padres corrigen los errores en casa, el maestro no puede detectar la necesidad del refuerzo. Las tareas están planificadas para que, por materia básica, en cada bimestre, los estudiantes lleven 5 tareas. Para los estudiantes de parvulario a 6º, las tareas están diseñadas para que, de acuerdo a su edad, sean significativas, consistentes y de una duración apropiada. La siguiente tabla es una guía general de máximo de tiempo para las tareas escolares:      

Nursery / Early Childhood: 0 minutos Pre Kinder: 10 minutos Kínder: 10 minutos Preparatoria a 1er grado: 20 minutos. 2o grado/3er grado: 30 minutos 4o grado/6º grado: 50 minutos

Para los estudiantes de 7º a 9º las tareas asignadas se coordinan para mantener un balance de responsabilidades diarias para evitar una carga excesiva. Para alcanzar el éxito, se espera que los estudiantes de: 7º Grado - dediquen 70 minutos a las tareas cada noche. 8º Grado - dediquen 1 ½ horas a 2 horas a las tareas cada noche. 9º Grado – dediquen 1y media a dos horas a las tareas cada noche. 18

Para los estudiantes de 10º y 11º deben esperar que se les asignen tareas diarias para cada materia. Se sugiere a los alumnos adelantar en sus tareas lo más posible. También, se recomienda a los alumnos organizar su tiempo para la realización de proyectos grandes, en lugar de tratar de completarlos una noche antes de la fecha de entrega. Generalmente, los alumnos de bachillerato deben suponer que invertirán en sus tareas de 2 ½ a 3 horas diarias y durante los fines de semana. Los estudiantes deben saber que tendrán, además de las tareas frecuentes de cada materia, proyectos fuertes los cuales requerirán mucha investigación y sistematización, para luego ser defendidos. Definitivamente la improvisación afecta grandemente sus resultados a la hora de poner una nota por parte de los maestros. Las tareas en ABC BILINGUAL SCHOOL, se cargan a la plataforma todos los días lunes, para ser entregadas la siguiente semana. Será responsabilidad del alumno organizar su tiempo para irlas desarrollando. Si un alumno lleva una tarea de un día para otro, esto significará que es trabajo incompleto de clases y será un caso particular y no de toda la clase.

8 .POLITICA DE PENALIZACION PARA LOS TRABAJOS, PROYECTOS O DEBERES ENTREGADOS TARDE. La puntualidad para terminar una tarea u otros trabajos fuera de clases, es importante tanto para las destrezas de aprendizaje y del contenido de la materia, como para formar el hábito de ser puntual y manejar adecuadamente el tiempo. Para que los alumnos aprendan a ser puntuales y desarrollen este hábito existen una serie de consecuencias dependiendo del nivel de desarrollo del alumno. Si un alumno no entrega a tiempo una importante tarea/proyecto o examen a ser realizado en casa, se somete a la siguiente política: En parvularia: la maestra responsable convoca a una reunión a los padres o responsables del alumno, para mejorar esa deficiencia. De 1º a 6º, el profeso deduce el 10% de la calificación del trabajo evaluado por cada día de retraso: Ej. Si lo entrega tres días tarde será el 30%. Además deberá cumplir detención una hora después de colegio, para realizarla y si acumula más entregas tardes, irá a detención de viernes en horarios de 1:30 p.m. a 5:30 p.m.

19

7º a 9º, el profesor deduce un 15% de la calificación del trabajo evaluado por un día de retraso, otro 10% por el segundo día de retraso, y otro 10% por el tercer día de retraso. Trabajos entregados tarde sin excusa válida para proyectos: un día de retraso, se descuenta 15% a la nota; dos días tarde, el 25%; tres días más tarde, el 35% menos; y si son cuatro o más días de retraso, el trabajo se convierte en (no aprobado) Se aclara que esta política es para las tareas rutinarias, ya que la penalización por presentar tarde o deficientes proyectos será contemplada en el Manual del alumno. El colegio hará todo lo posible por comunicarse con los padres de los alumnos vía plataforma, por teléfono o notificación por escrito de la situación de impuntualidad o deficiencia académica en la presentación de las tareas. Así mismo, si un estudiante no presenta la notificación por escrito a sus padres de una detención que debe cumplir y lo llegan a recoger antes de la hora, los padres deberán tener paciencia y respetar que la consecuencia se cumpla.

9 .REGULACIONES DE VESTUARIO. ABC BILINGUAL SCHOOL, considera que la apariencia de sus alumnos demuestra un sentido de orgullo y respeto para sí mismos y para su Colegio. Es obligación que los alumnos utilicen el uniforme oficial del colegio. La información sobre precios y cómo adquirir el uniforme está disponible en la administración. Las regulaciones sobre el uso del uniforme se aplican desde el momento en que el alumno entra a las instalaciones del Colegio. Cualquier alumno que no cumpla con el reglamento, será sujeto a medidas disciplinarias: se le puede negar la entrada al colegio o ser enviado a su casa. Si por algún razón el alumno no puede traer alguna pieza del uniforme, deberá traer una nota firmada por sus padres y presentarla en portería al maestro que en esos momentos les está recibiendo. (Agradeceremos que esa excusa no sea frecuente) En ciertas ocasiones, previamente anunciadas, los alumnos pueden venir de jeans o particular. Los padres de familia deberán revisar los avisos semanales para verificar estos días especiales. El uniforme del colegio debe ser portado de la siguiente forma: Parvularia a. Camisa con logo del colegio 20

b. Short o pants azul c. Zapatos tenis blancos d. Calcetines Blancos/calcetas blancas. e. Chumpa del Colegio       

No se permiten los zapatos tipo sueco o con aberturas. El corte de pelo debe ser conservador. Los varones deben mantener su cabello ordenado, bien peinado y alejado de la cara todo el tiempo. El largo del pelo no puede ser más abajo de la orilla del cuello de la camisa. Las joyas, aretes y los accesorios del pelo deben ser discretos. Los tatuajes visibles no son permitidos. Los varones no deben usar aretes. En días de deporte o días en que hace mucho frío, los alumnos pueden usar los “pants” azules oficiales del Colegio.

La aceptación de la apariencia de todos los alumnos queda a discreción de la Dirección Académica, de acuerdo a su criterio. Preparatoria a Onceavo Grado. Varones Uniforme Diario Pantalón largo, color azul negro, Sincatex Nº 142, camisa tipo Polo, color blanco, con la insignia del colegio. Cinturón y zapatos de lustrar color negro, calcetines blancos. Señoritas Uniforme Diario Falda short dos centímetros arriba de la rodilla, (es obligatorio) en caso contrario será sancionada. El color azul negro, Sincatex Nº 142, camisa polo, color blanco con la insignia del colegio. Zapatos de lustrar color negro, calcetas blancas. Uniforme de Educación Física y Deportes (varones y niñas colegio) Se usa únicamente en los días establecidos, según el horario de clase para Educación Física. Pants, color azul negro, camiseta, color blanco, con la insignia del colegio. Zapatos tenis de colores discretos y calcetines blancos.  

Los alumnos deben mantener su cabello ordenado, bien peinado y alejado de la cara todo el tiempo. El color del pelo puede ser alterado siempre y cuando sea un color de 21

  

          

cabello natural. El estilo del peinado de los varones debe ser conservador y mantenerse ordenado. El largo del pelo al frente no debe pasar las cejas; peinado de lado no puede pasar del lóbulo de la oreja, y peinado hacia atrás no deberá sobrepasar la orilla superior del cuello de la camisa. Las patillas no pueden pasar de la mitad del lóbulo de la oreja. A los varones no se les permite las colas, cintas en el pelo, barbas o bigotes. Deben venir al colegio bien rasurado y bien arreglado. Los varones no pueden usar aritos. No se permite el uso de aretes ni joyas en la cara ( “piercings”) Los collares y cadenas deben ser usados dentro de la camisa o blusa. Las joyas y los accesorios del pelo deben ser discretos. Los tatuajes visibles no están permitidos. Los zapatos deben permanecer lustrados. El uniforme en general debe permanecer limpio, planchado y sin roturas, La camisa no debe ser corta ni apretada, siempre se llevará dentro del pantalón y sin las mangas dobladas. Para los niños y jóvenes se permite usar camiseta blanca y sin estampado debajo de la camisa del uniforme. Los pantalones deben usarse correctamente a nivel de la cintura y la camisa por dentro, cuando se encuentren dentro y en los alrededores del colegio.

La aceptación de la apariencia de todos los alumnos queda a discreción de La Dirección Académica, de acuerdo a su criterio. Cualquier falta a las estipulaciones del uniforme o apariencia personal será considerada una falta menor.

10. REGULACIONES PARA VIAJES INTERNACIONALES, COMPETENCIAS ATLÉTICAS Y EXCURSIONES. Durante los paseos y viajes de este tipo, los alumnos representan al Colegio como sus embajadores. Su comportamiento deberá ser ejemplar. Se espera que los alumnos participantes en eventos de este tipo respeten las expectativas siguientes:   

Actuar decorosamente todo el tiempo. Seguir las instrucciones de sus entrenadores o encargados del paseo. Estar atentos y ser respetuosos en todo momento. Mantenerse sentados al viajar en el bus, así como mantener sus manos, pies y cabeza dentro del vehículo en todo momento. 22

   

No deberán lanzar objetos o basura dentro o fuera del bus. Deberán colocar la basura dentro de los depósitos asignados para ello. No deberán hacer señas o gritar a las personas afuera del bus. Los alumnos deben seguir las regulaciones de vestimenta al asistir a cualquier viaje, excursión o competencia atlética. No desviarse de la rutina o itinerario.

Para cada paseo, los padres deberán enviar una autorización firmada al Maestro Coordinador de grado antes de que el alumno pueda participar. No se permite que los padres den permisos para paseos o excursiones por medio del teléfono. Cuando el viaje es fuera de El Salvador, los padres deberán firmar un formulario de descargo. Asimismo, bajo la nueva ley Salvadoreña (LEPINA) los padres deberán firmar documentos notariales, para que sus hijos puedan salir del país con el representante del Colegio. Es responsabilidad de los padres obtener estos documentos y entregarlos a la Dirección Académica correspondiente, por lo menos una semana antes del viaje. Los arreglos necesarios para firmar estos documentos se harán por medio de La coordinadoras de Proyectos del Colegio. El Colegio exige que todo alumno que vaya en un viaje internacional tenga seguro de accidentes. Para viajes internacionales, todos los gastos para el(los) adulto(s) acompañante(s) deben ser pagados por los estudiantes. Todas las excursiones deben ser organizadas por los profesores y\o coordinadores y ser parte o extensión del currículo. Los paseos deberán contener actividades de aprendizaje y los alumnos deben esperar una evaluación o actividad al regresar del paseo.

11. SISTEMA DE DISCIPLINA DE ABC BILINGUAL SCHOOL. El sistema de disciplina de ABC BILINGUAL SCHOOL, está basado en el respeto, la responsabilidad, y la seguridad e incorpora un plan de intervención que ayuda a los alumnos a modificar el comportamiento inadecuado. La finalidad es empoderar a los estudiantes para que se responsabilicen de su comportamiento, proporcionándoles apoyo y seguimiento, no solamente castigándolos. No obstante, todo comportamiento conlleva consecuencias, positivas o negativas. El proceso disciplinario del colegio, va más allá de registrar violaciones menores y mayores en sus respectivos formularios y aplicarles consecuencias cada vez más severas. 23

También comprende discusiones sobre el valor de tener reglas, límites y la necesidad de tener consecuencias .Discusiones sobre comportamientos específicas dentro del salón de clases, discusiones sobre urbanidad en nuestra comunidad, discusiones sobre el Código de Honor y el Código de Conducta; así como también, las normas que se detallan en la sección general del Manual de Padres y Estudiantes, y lo que se espera en cuanto a respeto, responsabilidad y seguridad dentro y fuera del aula. Se espera que en todo momento los alumnos: SEAN RESPETUOSOS....  Respetándose a sí mismos, a sus compañeros, a su maestro y respetando a su Colegio.  Diciendo la verdad.  Actuando con honradez.  Tratando a los demás como quieren ser tratados.  Evitando hacer comentarios negativos, dañinos u ofensivos sobre los demás  Manteniéndose en silencio, a menos que tenga permiso de hablar.  Hablando en voz baja cuando tengan permiso de hablar.  Estando sentados cuando suena la campana.  Pedir permiso para salir del aula. Son los profesores quienes dan la orden de salir del aula, no el timbre. SEAN RESPONSABLES...  Llegando a tiempo a clases, equipado con todos sus útiles escolares.  Llevando correctamente el uniforme.  Participando de manera positiva y activa en clase,  Completando y entregando todas sus tareas en la fecha indicada  Estudiando para sus exámenes y proyectos.  Respondiendo a las consecuencias por alguna falta. SEAN CUIDADOSOS…  Caminando en los corredores y áreas de cafetería.  Manteniéndose quietos.  Poniendo segura y ordenadamente los objetos en los corredores.  Manteniendo los corredores libres, colocando loncheras y bolsones en los casilleros, ganchos o dentro de lockers.  Cuidadosos en el trato hacia las demás personas.

DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES  Recibir de forma digital el Manual de Convivencia.  Ser escuchado en sus inquietudes. 24

        

Ser estimulado en sus logros. Recibir las clases a la hora indicada y a las actividades de recreación. Tener acceso a los recursos y espacios que estimulen su desarrollo escolar. Conocer su proceso de seguimiento conductual. Recibir atención adecuada y oportuna en la enfermería. Conocer anticipadamente los criterios de evaluación. Ser tratado con justicia y respeto y no ser objeto de castigos corporales, humillaciones, abusos físicos o mentales. Ser candidato para participar en el Concejo estudiantil y Gobierno estudiantil. Otros derechos que aparecen en el manual de forma explícita e implícita.

La intención de un sistema disciplinario en un ambiente escolar es mantener el orden, inculcar un sentido de auto disciplina, el cual es la piedra angular para los logros y éxito de toda la vida. Nuestras políticas y prácticas no son arbitrarias ni caprichosas, son el resultado de nuestra experiencia colectiva, como maestros y estudiantes, en la búsqueda de mejores maneras para vivir y trabajar juntos para cumplir con nuestra misión. Nuestro código disciplinario es un documento y proceso vivo que revisamos regularmente para servir mejor a nuestros estudiantes. Existe un Código de Disciplina general que aplica para el Colegio el cual contiene un conjunto de reglas y expectativas; sin embargo, cada nivel tiene sus propias reglas que se adaptan al nivel de desarrollo de los estudiantes y de sus necesidades. Cualquier ajuste al sistema será incluido en el Manual. La intención del Sistema de Disciplina es crear un ambiente que permita el aprendizaje. Las reglas enunciadas a continuación no pretenden ser una lista exhaustiva de acciones o comportamientos inadecuados. Proporcionan un tono general y un marco de referencia para la disciplina. Los adultos de la comunidad del Colegio deberán usar su mejor juicio para determinar cuándo las acciones o comportamientos van en detrimento de nuestras metas, de la comunidad y del aprendizaje. Existen 3 categorías de infracciones disciplinarias: Infracciones menores: Son todas aquellas acciones que distraen a los alumnos del aprendizaje o interrumpen el proceso de enseñanza/aprendizaje. Este tipo de infracciones suelen manejarse dentro del aula; sin embargo, un grupo de infracciones menores podrá considerarse como una infracción mayor. 25

Infracciones mayores: Son aquellas que constituyen interrupciones significativas al proceso de enseñanza/aprendizaje. Estas son atendidas a nivel administrativo y pueden redundar tanto en suspensiones como en otro tipo de sanciones. Infracciones que ameritan expulsión: Son aquellas cuya seriedad obliga a la expulsión inmediata del alumno. Estas infracciones son analizadas por el Concejo de Maestros, quien informa al Director General su recomendación. El Director General toma la decisión final del caso. Cualquier estudiante que reciba una o más infracciones mayores en cualquier período no podrá optar al Cuadro de Honor en dicho período. El Concejo de Maestros está conformado por un grupo de adultos encargados de asesorar sobre la seriedad de la falta cometida por el alumno y dar las recomendaciones para la consecuencia apropiada a la falta cometida. El Concejo de Maestros no es antagónico ni es una “corte”. El Concejo de Maestros está precedido por el Coordinador de Nivel involucrado, un representante del personal docente, el maestro titular y la Dirección Académica. El Concejo de Maestros entrega su recomendación al Director General, quien a su vez tomará la decisión final del caso. Los padres serán informados sobre la situación disciplinaria; así mismo, acerca de la reunión del Concejo de Maestros y sobre las posibles acciones a tomarse en base a este tipo de infracciones, con la aclaración que los antecedentes disciplinarios también podrán ser tomados en consideración. A continuación se dan ejemplos para las diferentes categorías de infracciones disciplinarias. Estos son ejemplos y no una lista exhaustiva de las infracciones. La Administración determina las consecuencias finales. EJEMPLOS DE INFRACCIONES MENORES  Mascar chicle.  Comer en clase.  Dañar la propiedad del Colegio.  No seguir instrucciones.  Uso de lenguaje inapropiado.  Tirar basura.  Utilizar mal juicio.  Muestras de afecto en público.  Juegos bruscos/inadecuados.  Correr en los pasillos y escaleras.  Llegar tarde.  Faltas al código del uniforme y arreglo personal.  Cualquier actividad que distraiga el aprendizaje.  No presentar una tarea rutinaria. 26

EJEMPLOS DE CONSECUENCIAS: INFRACCIONES MENORES      

Advertencia verbal. Advertencia escrita. “Time Out” de la clase. Detención después del Colegio. Contrato de disciplina. Notificación a los Padres/Conferencia.

EJEMPLOS DE INFRACCIONES MAYORES  Acumulación de infracciones menores.  Causar o amenazar con daño físico a otros.  Copiar.  Destrucción de la propiedad.  Comportamiento irrespetuoso.  Pelear.  Falsificar.  Apuestas.  Mentir.  Plagio  Posesión de productos pirotécnicos, encendedores fósforos.  Posesión de productos de tabaco.  Fugarse o salirse de clases.  Faltar a detenciones de día viernes.  Lanzar objetos.  Abuso verbal o acoso a otros.  Infracciones a la Política de Uso de Tecnología. EJEMPLOS DE CONSECUENCIAS: INFRACCIONES MAYORES  Detención después del Colegio.  Detención el día viernes  Trabajo de Proyectos.  Grupo de apoyo con Coordinación de Nivel  Proyecto de servicio dentro del Colegio.  Suspensión interna.  Suspensión externa. Plagio. El plagio es la violación de la honestidad y la integridad académica que consiste en presentar las palabras e ideas de otras personas como propias. El plagio consiste en mentir, robar o engañar al presentar un proyecto o tarea que contiene ideas de otros sin indicar su procedencia. 27

El Colegio ABC considera el plagio como una infracción grave. Aprender a citar apropiadamente es parte del currículo del Colegio, de tal manera que cualquier caso de plagio deberá ser confrontado en cualquier nivel que ocurra. Las sanciones relacionadas con el plagio variarán de acuerdo al nivel escolar donde éste se cometa. Repetidas infracciones de plagio es un indicador de que el estudiante no es capaz de completar el currículo que ofrece el colegio y podría ocasionar la expulsión. EJEMPLOS DE INFRACCIONES QUE PUEDEN AMERITAR EXPULSIÓN  Insultar y/o acosar a otros.  Posesión de materiales/ publicaciones ilícitas.  Uso, posesión o distribución de armas.  Uso, posesión o distribución de drogas ilícitas o de drogas prescritas a otra persona.  Uso, posesión o estar bajo la influencia de Alcohol en el campus o en actividades organizadas por el colegio, ya sea dentro o fuera del colegio.  Uso de productos pirotécnicos, encendedores o fósforos dentro del colegio.  Uso de productos de tabaco dentro de las instalaciones de la colegio.  Robar.  Una falta seria contra el Código de Honor o el Código de Conducta, o un patrón de violaciones a dichos códigos.  Salir del colegio sin autorización.  Provocación de incendios.  Agresión física a una persona.  Vandalismo mayor.  Amenazas de bomba u otras amenazas de violencia.  Hacer mal uso del equipo de seguridad (Ejemplo: extinguidores, alarmas o señalizaciones.)  Acumulación de infracciones mayores.  Cualquier acción, dentro o fuera del colegio, que ponga en entredicho el nombre de la colegio ABC.  Cualquier acción que se considere una amenaza grave hacia un individuo y/o la comunidad.  Acoso sexual.  Infringir la política de uso aceptable de tecnología incluyendo el acceso de sitios inapropiados. EJEMPLOS DE CONSECUENCIAS DEL CONCEJO DE MAESTROS:  Suspensión interna  Suspensión externa 28

 

Negar reingreso para el siguiente año escolar Expulsión

Nota especial a los padres o responsables: Pedimos el máximo respeto por parte de los padres o responsables del alumno hacia toda nuestra comunidad educativa. Al realizarse alguna amenaza o agresión verbal o física a cualquiera de nuestros miembros, el Concejo de Maestros, Dirección General y Junta Directiva, negará el ingreso a esa persona y nombrará a otra, según expediente, para tratar asuntos relacionados al alumno.

Nota sobre el acoso sexual. Todos los alumnos y empleados de ABC BILINGUAL SCHOOL, tienen el derecho a asistir a clases, a participar en actividades escolares y a trabajar, en un ambiente libre del acoso sexual. El colegio proveerá un ambiente libre de acoso sexual y no tolerará tales conductas de parte de ningún miembro del Colegio. Las insinuaciones explícitas e implícitas, la solicitud de favores sexuales y otras conductas verbales y físicas de naturaleza sexual, constituyen el acoso sexual. Cualquier alumno, miembro del personal o de la comunidad que crea que ha sido o está siendo acosado verbal o sexualmente, deberá informar sobre tal situación inmediatamente a la Dirección Académica. La Dirección Académica lo informará al Director General, realizará una investigación sobre el asunto y tomará las medidas necesarias para afrontar los resultados. Las sanciones a estas conductas pueden ser la suspensión o la expulsión.

12. Nota especial sobre acciones que hagan quedar mal el buen nombre de ABC BILINGUAL SCHOOL. ABC BILINGUAL SCHOOL, es una institución seria que, además de tener excelencia académica, fomenta la práctica d los valores tanto dentro y fuera del campus del colegio. Las acciones que cometa cualquiera de sus miembros que desacredite o avergüence al Colegio, daña el buen nombre y reputación de éste y el de todos sus miembros. En tal situación, el Colegio se reserva el derecho de sancionar y aún de separar a dicha persona de su comunidad. 29

Constituye un problema cuando los alumnos juzgan inadecuadamente las expectativas del Colegio, por ejemplo, fumar o ingerir bebidas alcohólicas en lugares fuera del campus del Colegio, pero uniformados. Aunque no sancionamos o perdonamos dichas acciones, cuando éstas se llevan a cabo fuera del campus y no en eventos escolares, dichas acciones pueden convertirse en una preocupación disciplinaria del Colegio. La identificación del alumno por medio del uniforme u otros medios será considerada como fundamento para aplicarles a los alumnos consecuencias disciplinarias.

13. Nota especial sobre Venta o Trueque. No es permitido en ningún momento que los alumnos compren, vendan o truequen sus efectos personales o cualquier tipo de artículos mientras estén en el campus.

14. Insultar y/o Acosar Constantemente a Otros El objetivo del colegio refleja nuestro compromiso de proveer un ambiente de aprendizaje óptimo, protegido y seguro para todos los alumnos. El colegio promueve constantemente valores tales como el respeto, compasión, no es un valor responsabilidad social, tolerancia, amabilidad, servicio y cooperación. Como parte del Currículo y de las Actividades Educativas para Padres, ABC BILINGUAL SCHOOL, mantiene un programa educativo continuo para la comunidad del Colegio (estudiantes, personal y padres) para reconocer y prevenir incidentes de acoso e insulto, acatando los lineamientos siguientes:     

Fortalecer nuestro sentido de comunidad, apoyando a un miembro cuando éste lo necesita. Enseñar y modelar valores a través de nuestras actividades académicas, extracurriculares y de los servicios de proyección social. Proveer programas de toma de conciencia y prevención sobre estos problemas al personal y a los padres. Informar y revisar los lineamientos del Colegio sobre este tema, a través de conferencias, periódicos escolares y del sitio web (plataforma) del Colegio. Solicitar a todos los observadores a oponerse a los actos de acoso.

Los incidentes de acoso deben ser tomados en serio, con las intervenciones apropiadas que determinen los Coordinadores, Dirección Académica y Dirección General. El proceso de intervención incluirá consecuencias de acuerdo a la edad del o los acosadores, al igual que el apoyo a la o las víctimas. 30

Acoso: ¿De qué se trata? El acoso es un tipo específico de agresión (física, verbal o social) que incluye un comportamiento destinado a dañar, atormentar, intimidad o humillar a otra persona y que generalmente se caracteriza por la discrepancia de poder entre los individuos o grupos. El acoso se diferencia de los conflictos normales y comunes que se dan entre amigos. Los muchachos se burlan unos con otros, se dicen apodos, o se involucran en juegos bruscos, pero aun así, estos actos no se consideran como acoso. La diferencia radica en la relación del acosador y la víctima, y en la intención de la interacción. Generalmente el acoso, aunque no siempre, ocurre entre individuos que no son amigos, en una situación de acoso, existe una diferencia de poder entre el acosador y la víctima. Por ejemplo, el acosador puede ser más grande, más fuerte o capaz de intimidar a otros, o cuenta con un poder social que excluye a otros de su grupo social. ¿Por qué es Dañino el Acoso? Algunas personas piensan que el acoso es solamente parte del crecimiento y una manera de que los jóvenes se defiendan a sí mismos. Sin embargo, el acoso puede provocar soledad, desdicha, temor e incluso enfermedad. Les hace sentirse inseguros y llegan a pensar que hay algo incorrecto en ellos. Pierden la confianza y ya no quieren ir al Colegio. El Rol de los Padres de Familia Si el padre sospecha que su hijo es acosador, víctima de acoso, testigo de acoso y participa en acoso, debe tomar acción inmediata e implicar al Colegio. Frecuentemente la intervención de los adultos es la única manera de romper el círculo del acoso. Como padre usted deberá:    

Ser modelo de buenas relaciones en su hogar. Asumir un rol activo en reuniones informativas organizadas por la escuela y relacionadas con su hijo. Motive a su hijo a pasar tiempo con sus amigos. Los jóvenes que tienen amigos son menos propensos a que los acosen. Informe al Colegio (profesor, coordinador y/o director académico o general) sobre cualquier preocupación concerniente al acoso. Por favor no trate de resolverlos usted mismo. 31

 



Apoye a su hijo de manera que no se sienta avergonzado de discutir sus problemas. Enséñele a su hijo a no responder peleando. Esto podría poner en peligro la seguridad del joven. En vez de eso, aconséjele que busque ayuda en las autoridades del Colegio. Aunque su hijo/a no sea acosador o víctima de acoso, aconséjelo para que rechace el acoso y que siga los lineamientos del estudiante que se detallan a continuación.

El Rol del Alumno Los alumnos pueden tener un papel activo en la disminución de incidentes de acoso en el Colegio. Ellos deben:      

Informar a sus profesores, coordinadores, directores cuando experimenten o vean un acto de acoso. Los reportes se mantendrán anónimos. Sea asertivo y dígale al acosador que se detenga. Apártese de los acosadores. Haga amistad con otros compañeros. No reaccione a las molestias o al acoso demostrando que está enojado. Apoye a sus compañeros hablando claramente contra el acoso.

El Rol de ABC BILINGUAL SCHOOL. El colegio considera el acoso en cada nivel, dependiendo de la madurez del alumno. Los alumnos de Parvularia están comenzando a aprender sobre la importancia de la amistad y las dificultades de las relaciones sociales. Los profesores observan y apoyan la formación de sus relaciones positivas con compañeros. Enseñamos a los niños a resolver problemas, expresar sus sentimientos y responsabilizarse de sus acciones. Si un alumno presenta problemas recurrentes en las relaciones con sus compañeros, el colegio se comunicará con los padres para discutir maneras de trabajar conjuntamente para ayudar al niño/a en esta área. A los alumnos de 1° a 6° se les motiva a comunicarse claramente con sus compañeros sobre algún conflicto. A través del currículo de orientación, enseñamos a los alumnos a practicar la comunicación directa, la resolución y mediación del conflicto. Los alumnos, profesores y administradores hablan claramente sobre el conflicto y buscan la mejor solución a los problemas. Cuando un alumno sigue teniendo problemas de relación con sus 32

compañeros, las intervenciones pueden incluir: una reunión con el alumno, profesores y padres, un plan de conducta y/o suspensión dentro del Colegio. Los profesores y coordinadores de 7° a 11° intervienen basándose en la severidad del acoso y el número de veces que el alumno ha sido referido a la oficina. Las intervenciones del colegio tienen como propósito cambiar el comportamiento de acoso a través de consecuencias efectivas y la enseñanza de conductas apropiadas. El colegio también interviene por medio de la prevención y las estrategias de reparación para la víctima. Las intervenciones pueden incluir: reuniones entre padres, alumno, profesor, y/o administrador; planes de acción y reflexiones sobre el comportamiento, suspensión, condicionamiento de su status académico, y/o recomendación para expulsión del colegio. Generalmente se recomendará ayuda profesional, con el psicólogo.

15. OTRAS EXPECTATIVAS RELACIONADAS CON LA CONDUCTA CAFETERIA / ÁREAS DE ALMUERZO. Se espera que los estudiantes exhiban buenos modales. Los niveles de ruido deberán mantenerse al mínimo para poder disfrutar de las áreas de la cafetería. Cada nivel o grado es responsable de dejar su zona limpia y lista para el siguiente grupo. SERVICIO DE COMIDA / CAFETERÍA La meta principal del servicio de comida del colegio es contribuir a la salud y bienestar total del alumno, con el fin de que sea más productivo académica y físicamente. Nuestro servicio de comida es subcontratado y ofrece comida balanceada y nutritiva dentro de un rango de precios accesible y en un ambiente agradable para los alumnos. El menú de la cafetería es cargado a nuestra plataforma todos los días viernes, anterior a la semana del servicio. Los pagos son directamente con la administradora de la cafetería y lo debe hacer el padre o el alumno, si éste tiene la edad para manejar dinero. El horario de la cafetería es de 7:00 a.m. a 2:00 p.m. Es responsabilidad de los padres escoger el almuerzo caliente que desean para sus hijos y pagarlos en la cafetería. Con el fin de ofrecer comida saludable la administración del colegio no permite la venta de gaseosas o comidas no saludables. Los menús de alimentos son variados e incluyen comida nutritiva, saludable y comida fría. Se vende separadamente, o en combo.

33

En el área de Parvularia, si la maestra responsable observa que la lonchera de un alumno lleva comida chatarra, no saludable, tiene la autorización y está en la obligación de devolver la lonchera a casa y enviar una nota de advertencia.

16. CUIDADO DEL COLEGIO ABC. Toda la comunidad del Colegio ABC es responsable del cuidado y limpieza del campus y no solamente el personal encargado del mantenimiento y de la limpieza. El abuso intencionado de la propiedad no es permitido. Se les pedirá a los estudiantes que ayuden a mantener limpio el colegio. En casos de vandalismo, el estudiante será responsable de pagar o reparar el objeto o sitio dañado, además como otra consecuencia deberá quedarse en detención después de Colegio haciendo trabajo de mantenimiento dentro de las instalaciones. En ocasiones especiales se puede necesitar la colocación de vallas/ banners en áreas fuera de las designadas. En estos casos, se necesitará la autorización del Director. El personal de mantenimiento estará disponible para ayudar en la colocación de las vallas y proyectos. Para algún tipo de exposición no está permitido hacer agujeros en el suelo del colegio o romper la grama artificial, los rótulos y carteles no podrán ser colocados en ninguna pared de los edificios sin la previa autorización del Director General. Existen restricciones en cuanto al contenido, tamaño, número y duración de dichas exhibiciones.

17. CONSERVACIÓN DE ENERGÍA / RECICLAJE. Como institución educativa, el Colegio ABC promueve el uso responsable de los recursos. Todos podemos contribuir a conservar la energía asegurándonos de apagar las luces, ventiladores y aires acondicionados cuando salgamos de los salones de clase. Para aquellos que tienen aire acondicionado, asegúrense que las ventanas y puertas estén cerradas mientras las unidades estén en servicio. Con esto no sólo le estamos ahorrando al Colegio dinero que podría ser destinado a otros usos educativos, sino que también estamos ayudando a conservar un recurso escaso. El Colegio también está redoblando esfuerzos en cuanto al reciclaje de materiales. Tenemos recipientes para el reciclaje de papel, cartón, latas de 34

aluminio y plásticos. Se le ruega a toda la comunidad apoyar y seguir la dinámica de reciclaje.

18. LÍMITES DEL CAMPUS. Un estudiante del Colegio no puede salir del campus durante el día, sin permiso de sus padres y la autorización del Director Académico. El estudiante deberá también firmar su salida en la oficina antes de dejar el campus. Se considera que los límites del campus del Colegio ABC es todo aquello que está comprendido dentro los muros que lo rodean. La penalización por encontrarse fuera del campus sin el permiso apropiado, será de dos días de suspensión externa.

19. OBJETOS DE CASA / ENTRETENIMIENTO PERSONAL Los objetos que se traen de casa que no son necesarios para el trabajo del Colegio, generalmente ocasionan molestias y distracciones en la misma. Los objetos personales tales como (pero no limitados a): iPod, barajas, juguetes, radios, beepers, discos compactos, tocadiscos, walkman, juegos de computadoras, grabadoras, patines, patinetas, bicicletas y otros equipos similares no son permitidos en el Colegio sin la aprobación previa. Cualquier objeto que sea traído al Colegio para un propósito autorizado, deberá estar debidamente marcado con el nombre del estudiante y deberá ser regresado al final del día o cuando termine el proyecto para el cual se ha necesitado. Para los alumnos de 7° a 9°, es obligatorio traer diariamente un Ipad, el cual debe de estar rotulado y con contraseña (esta será proporcionada por la administración. El cuido del Ipad es responsabilidad del alumno y el colegio no se hace responsable por daños o extravió. Desde Parvularia a sexto grado, es el colegio quién provee este recurso. Para los estudiantes de 10° y 11°, no es obligatorio, pero con previa autorización pueden traerlo y la política de responsabilidad es la misma que para tercer ciclo. A los alumnos no se les permite traer artículos de entretenimiento personal, tales como iPod, tablets, etc. La razón de esta regla es simple. Estos artículos se quiebran, se extravían con facilidad y provocan un efecto contrario a lo 35

que esperamos de nuestros alumnos en cuanto a su interacción con los demás, durante el día escolar. Los alumnos que usan tales artículos en su trayectoria hacia colegio, deberán guardarlos antes de bajarse de su automóvil o microbús. Si los alumnos son vistos con estos artículos en el Colegio, serán confiscados y serán llevados a la respectiva Oficina de Dirección Académica para que sean guardados en un lugar seguro, mientras se notifica de inmediato a los padres para que vengan a recogerlos. Al alumno que viole esta regla se le sancionará y si es recurrente esta violación, enfrentará consecuencias más estrictas. ABC BILINGUAL SCHOOL, no se hace responsable por la condición o algún daño a los artículos confiscados. Los artículos decomisados los pueden reclamar en la Oficina al final del día, aunque en el caso que ya se haya convertido en un patrón repetitivo de no cumplir con esta regla, se podrá retener el objeto hasta realizar una reunión con el alumno, sus padres y el Coordinador. Si un estudiante desea traer una mascota al Colegio, los padres deben ponerse en contacto con el profesor anticipadamente para establecer la hora de llegada y retiro de los padres con la mascota. Nunca se permitirá traer al Colegio: plantas, animales y materiales venenosos. Los estudiantes no deben traer grandes sumas de dinero al Colegio, ni otros artículos de valor. En cualquiera de los casos anteriores, el Colegio no asumirá responsabilidad por la pérdida de dinero o artículos de valor. Cualquier artículo personal que se haya traído al Colegio sin la debida autorización podría ser confiscado por cualquier miembro del personal del Colegio y entregado a la secretaria de la oficina administrativa correspondiente. Los artículos confiscados serán devueltos únicamente a los padres, durante las horas regulares de clases. Los teléfonos celulares de alumnos están permitidos en el campus; SIN EMBARGO, deberán estar apagados y guardados durante el día escolar, (7:30 a.m. a 3:30 p.m.). De no cumplir esta regla (estar guardados y apagados) serán confiscados y entregados únicamente a los padres de familia.

20. LOCKERS / CASILLEROS.

36

Cada año el Colegio asigna a estudiantes de 7° a 11° casilleros para su uso personal durante el año académico. Es responsabilidad de cada alumno cerrarlo, con un candado de combinación, el cual debe de ser adquirido por el alumno. Todos los cuadernos, libros de texto y otros materiales deberán ser guardados en los casilleros cuando no están en uso, el colegio no asume responsabilidad por la pérdida o daño de aquellos objetos que no hayan sido debidamente guardados en estos. Cada alumno es responsable del buen estado de su respectivo casillero. Los estudiantes deberán memorizarse la combinación de su candado y no deberá ser proporcionada a ninguna otra persona. El Colegio no se responsabilizará por artículos que se pierdan de los casilleros. Es responsabilidad de los alumnos asegurarse de no dejar abierto su casillero y de no proporcionar su combinación a nadie más. Si un casillero se arruina o se atora, el estudiante deberá avisar a la oficina inmediatamente. Los alumnos no deben patear, tirar ni manchar las puertas de los casilleros. Los estudiantes deben vaciar sus casilleros antes del último día de clases. El Colegio no asumirá responsabilidad por artículos dejados en los casilleros después del último día de clases. Con respecto a la privacidad de los casilleros es importante señalar a los padres de familia o responsable que ABC BILINGUAL SCHOOL, se reserva el derecho de revisar los casilleros y bolsones de los estudiantes en circunstancias específicas, tales como sospechas de drogas, objetos robados o armas.

21 .EDUCACION FISICA. Los estudiantes deben asegurarse de cuidar sus pertenencias durante las clases de Educación Física y durante entrenos. El estudiante debe asegurarse de recoger todos sus artículos antes de las 5:00 p.m. al finalizar los entrenos.

22. OBJETOS PERDIDOS. Es obligación marcar con el nombre de su hijo/a, todos los artículos que traen al Colegio, bolsones, zapatos, prendas de vestir, loncheras, etc. Todos los artículos perdidos que sean encontrados se guardarán en la oficina. Los artículos, incluyendo uniformes no reclamados, después de un período prudencial, serán donados a caridad al final de bimestre. El colegio no asumirá ninguna responsabilidad por artículos personales perdidos.

37

23. DATASYSTEM Y CORRESPONDENCIA GENERAL. ABC BILINGUAL SCHOOL, ha establecido un sistema de comunicación con el personal docente, alumnos y padres de familia llamado DATASYSTEM. A cada familia y alumno se le asigna un código de acceso y una contraseña. Todos los profesores establecen y mantienen un sitio de su clase en el DATASYSTEM. El sitio contiene un ícono de mensajes, donde se puede leer un resumen de lo principal de la semana, actividades realizadas y actividades por realizarse. Asimismo, los reportes de progreso y las calificaciones de los alumnos, tareas y mensajes de la casa al colegio y del colegio a la casa. Es responsabilidad del padre de familia y del alumno estar entrando diariamente a la plataforma del colegio, para estar enterados de todas las actividades. En ocasiones es necesario enviar, por escrito, documentos o anuncios importantes a casa. Para los alumnos de 1° a 11° el colegio ha creado un sistema conocido como “Fólder Courier” con el fin de estar en comunicación con la comunidad de la colegio. Los padres de familia deben pedir a sus hijos ese sobre, leer su contenido y firmarlo de recibido. Si el alumno no devuelve el sobre firmado por sus padres a su profesor titular en la fecha establecida tendrá consecuencias disciplinarias. Parvularia usa un sistema similar llamado el “La agenda diaria”. Los padres deberán revisar el contenido y devolver la agenda firmada al día siguiente.

24. CONFERENCIAS PADRES-MAESTROS Con el propósito de mantener una comunicación completa y eficiente en cuanto al desempeño académico o comportamiento de un alumno, los maestros y padres de familia programarán reuniones. Aun cuando el Colegio programa periódicamente conferencias con los padres de familia se recomienda a los padres, maestros y alumnos solicitar conferencias cuando lo crean conveniente o necesario debido a cambios o inquietudes académicas, sociales, emocionales o relacionadas con la disciplina. Los padres de alumnos que deseen una reunión, pueden comunicarse con la oficina para solicitar una cita. Con relación a la programación de una conferencia con el maestro y en base a la experiencia, el Colegio sugiere lo siguiente: 

Cuando ocurra un problema dentro del aula, el primer paso será pedir una conferencia con el maestro de la clase, ya sea vía plataforma o telefónicamente. 38



Una conferencia programada personal con el maestro puede tener resultados positivos.



El bienestar del alumno debe ser lo principal a discutir, los sentimientos de los padres y maestros se dejan en un segundo plano. Programando la cita con anticipación, permite al maestro recabar la información académica necesaria del estudiante y también programar el tiempo para la cita.



Para concertar una cita con los profesores, les rogamos comunicarse a la Oficina.



En toda conferencia el profesor será acompañado por el Coordinador de Nivel o Director Académico.

25 .TELÉFONO. La administración proporciona el uso del teléfono en la oficina solamente para casos de emergencia, tales como enfermedad o lesiones. Los alumnos no pueden hacer llamadas personales solicitando tareas, proyectos, libros, loncheras, uniformes, etc. olvidados en casa. Así mismo agradecemos que los padres no estén llamando al colegio, para pedir hablar con su hijo. Cuando haya una emergencia o crisis en la casa, el mensaje será entregado a los estudiantes durante la hora de clase. Los mensajes que no estén dentro de esta categoría, no serán entregados directamente al estudiante, sino que serán puestos en los casilleros del maestro correspondiente. Apreciamos el esfuerzo que usted hace al programar las actividades diarias de su hijo antes de su arribo al Colegio.

26. VISITAS Y VOLUNTARIOS Todos los visitantes son bienvenidos en el campus del Colegio. Sin embargo, por razones de seguridad, les rogamos a los visitantes llamar con anticipación para hacer los arreglos necesarios para su visita. Los invitados deberán ser autorizados para entrar al Colegio, el personal de seguridad les permitirá entrar y les entregará un pase.

39

Los padres de familia son bienvenidos en el campus, pero no podrán permanecer o visitar a los profesores en sus aulas, a menos que hayan hecho una cita o hayan sido invitados por el profesor previamente.

27. EX ALUMNOS EN EL CAMPUS El Colegio es una comunidad que acoge a todos sus alumnos y ex alumnos. Sin embargo, también es importante que mantengamos un ambiente ordenado y propicio para el aprendizaje. Por lo tanto, no permitimos ex alumnos en el campus durante las horas de clases, Cualquier alumno que desee invitar a un ex alumno del Colegio o a un familiar que visita el país, debe pedir un formulario para que sus padres soliciten el permiso y cuando reciba la aprobación de la Dirección General, podrá traer al ex alumno al Colegio. Estas personas, cuando estén dentro del Colegio, deberán regirse por nuestro reglamento, el incumplimiento de éste, tendrá como resultado la pérdida del privilegio de estar en el campus.

28 .REGULACIONES DEL TRÁFICO. Muchas veces el tráfico por las mañanas y a la hora de salida puede volverse difícil. Se pide a los motoristas y padres de familia paciencia, respeto y cortesía. Si se siguen los siguientes procedimientos el flujo vehicular será más rápido y todos estaremos más tranquilos. Si usted manda a sus hijos al colegio con motorista o microbús, deberá cerciorarse que él las conozca también.       

Al acercarse al portón principal debe de colocar en un lugar visible de su vehículo el nombre de su hijo/a. Se sugiere en cartulina blanca, letra de molde plumón negro y tamaño grande. Siga las instrucciones de la persona que dirige el tráfico. Su trabajo es minimizar problemas de tráfico. No estacionarse en áreas restringidas. Llegar a dejar y traer del lado oriente. Las personas responsables de entregar y recibir alumnos, no están autorizadas de cruzar la calle con ningún alumno. Tratar con respeto al personal en portería. Por favor manténgase en su posición al final de la línea. Permita el paso al estacionamiento a los profesores y miembros del personal.

40

 

Cuando recoja a sus hijos, proporcione el nombre de ellos a la persona con el radio. No salga de su vehículo, sus hijos llegarán a usted.

29 .SERVICIO DE PRIMEROS AUXILIOS / ENFERMERA. Con el fin de atender necesidades de primeros auxilios, el Colegio cuenta con un área de enfermería. Los alumnos de 1° a 6° Grado que se sientan enfermos durante el día pueden solicitar un pase a su profesor(a) para ir a la enfermería. En Tercer Ciclo y Bachillerato se recomienda que los alumnos vayan a la enfermería durante los recreos u hora de almuerzo para limitar las interrupciones a su aprendizaje. La enfermera determinará si el estudiante debe regresar a clases o si es necesario que sea enviado a su casa. . No es permitido que los estudiantes pierdan el tiempo en la enfermería o que la utilicen como un lugar de descanso. La enfermera no diagnostica enfermedades ni prescribe medicamentos. Ella puede suministrar medicamentos que son traídos por los alumnos y han sido prescritos por un médico. Su función es suministrar medicamentos para heridas leves, picadas de insecto y dolores leves de cabeza o estómago. Puede suministrar acetaminofén o sus sustitutos y medicamentos para dolores leves de estómago, sin una nota escrita por el médico. Si un alumno necesita tomar una medicina específica que ha traído de casa, deberá presentarle a la enfermera una nota de sus padres indicando la hora en que tiene que ir a la enfermería para tomarla. No se permitirá que los alumnos vayan a la enfermería a tomar un medicamento sin tener dicha nota. La ingesta de medicamentos administrados durante el día escolar deberá ser mínima. Se podrá suministrar medicamentos a los estudiantes que adolezcan de una enfermedad crónica, severa o que requiera una atención específica. Con esta política se pretende cubrir las siguientes situaciones específicas: 

Un estudiante con una condición severa puede necesitar tomar por un corto período medicamentos tales como antibióticos. Se debe tratar de dar el medicamento en casa antes o después del horario escolar.



Si por prescripción médica el estudiante debe tomar medicamentos durante el horario escolar, los padres de familia deben completar un formulario de autorización antes de que el medicamento pueda ser suministrado por la enfermera o su sustituta.



Los estudiantes que padecen enfermedades que requieren medicamentos especiales como inhaladores, epi-pens, insta-glucosa, 41

etc. podrán tenerlos en sus clases para utilizarlos inmediatamente en caso de necesidad, siempre y cuando sus padres así lo autoricen. 

De acuerdo a la edad de cada estudiante, podría ser más eficaz o ventajoso que dicho estudiante se auto medique. Esto será permitido siempre y cuando el médico y los padres del estudiante presenten un permiso por escrito. Deberán completar un formulario de autorización antes de que el estudiante comience a auto medicarse.



En ningún momento el estudiante podrá ingerir por su cuenta medicamentos que necesiten prescripción médica sin la autorización mencionada en el inciso anterior. Además, deberá comunicar esta situación al director y a la enfermera para hacer efectiva dicha autorización.



En ningún momento un estudiante podrá proporcionar medicinas de ninguna clase a otro estudiante.



Todos los medicamentos prescritos deberán guardarse bajo llave en la oficina de la enfermera.



Se mantendrá un récord para cada estudiante que reciba medicamentos con o sin prescripción médica. Deberá anotarse la fecha, hora, dosis, vía de administración y el nombre de la persona que administra el medicamento.

La enfermera y profesores deberán reportar a la administración a aquellos estudiantes con dolencias o con enfermedades crónicas. Los padres de familia deberán ser informados y se les pedirá que un médico los evalúe.

30. INMUNIZACIÓN. Es responsabilidad de los padres mantener actualizado el control de vacunas de sus hijos y entregar una copia al Colegio.

31. ENFERMEDADES CONTAGIOSAS El Colegio ABC reconoce su obligación de proteger los derechos de personas que padezcan enfermedades infecciosas y su obligación de proveer un ambiente seguro para los alumnos, personal y el público general.

42

Es política de la Junta Directiva el tratar todo tema relacionada a enfermedades infecciosas de bajo el contexto de relaciones humanas y el establecer un comité forma que hará una consideración caso por caso de la situación de las personas de la comunidad que pueden tener una enfermedad contagiosa. Este Comité estará conformado por el Director General, un miembro de la Junta Directiva, un docente y un consultor calificado.

32. SEGUROS. El Colegio ofrece a los alumnos un seguro de accidente, el cual es obligatorio adquirirlo. Esto lo debe adquirir cada año al momento de matricular.

33. PROCEDIMIENTOS DE EMERGENCIA. En caso de una emergencia o de un simulacro (indicados por el sonido de la alarma), los estudiantes, maestros y TODA persona que se encuentre dentro de las instalaciones deberá seguir este procedimiento. Las rutas de evacuación exactas han sido colocadas en los lugares correspondientes; todos deben familiarizarse con estas rutas. Terremoto e incendio En caso de terremoto, Los alumnos y maestros deben ponerse en cuclillas al lado de mesas y escritorios, para cubrirse de losetas o vidrios que pudieran caerse. En caso de incendio, los alumnos y maestros deberán protegerse con un paño mojado la boca y nariz, evitando inhalar el humo, seguidamente en ambos eventos se hará el siguiente procedimiento: Luego el profesor deberá hacer una inspección rápida para determinar la seguridad del salón. Si el salón es seguro, entonces el profesor y los alumnos permanecerán adentro y esperarán un aviso para tomar la siguiente acción. Si el salón no pareciera seguro, entonces procederá al paso 1. 1. Camine ordenada y rápidamente a la cancha donde es el lugar de encuentro. Los estudiantes no deben permanecer en los pasillos esperando que los profesores vengan a dirigir la fila, ya que esto causa

43

atraso. Los estudiantes que se encuentren en el área de la cancha deberán permanecer ahí, con el adulto correspondiente. 2. Los adultos deben tomar sus carteras y dejar la puerta de su aula sin llave. 3. Los profesores deben llevar su libro de notas al campo e instruir a los estudiantes para que permanezcan en silencio en las áreas designadas y deberán tomar asistencia cuando lleguen a la cancha. Cualquier ausencia debe ser reportada al Centro de Información. 4. Los estudiantes que se encuentren en el Cafetería o en las áreas de recreo deberán seguir las instrucciones de los profesores. 5. Los estudiantes que se encuentran en los baños o pasillos deberán caminar directamente a la cancha donde deberán reunirse con sus compañeros de clase. 6. Los administradores y personal deberán llevar sus listados de alumnos. Los que tengan megáfonos deberán llevarlos también. 7. Los profesores deberán prestar atención especial a los alumnos discapacitados quienes deberán ser trasladados a la cancha. 8. Es muy importante que todo simulacro sea tomado con la seriedad necesaria. Todo el personal del Colegio debe ir a la cancha y se espera que los visitantes hagan lo mismo.

34. PROCEDIMIENTO DURANTE UN CÓDIGO DE SEGURIDAD En el caso de un intruso u otra amenaza dentro del Colegio, que requiera una acción especial del Colegio, nos guiaremos por el siguiente procedimiento de seguridad. Se anunciará el Código de Seguridad, lo cual significa que existe una se las tres siguientes situaciones:   

Hay una amenaza fuera del edificio del Colegio Hay un intruso dentro del campus Hay necesidad de desalojar el colegio, o parte de él, debido a una respuesta de emergencia.

Cuando se anuncie un Código de Seguridad, se tomarán las siguientes acciones inmediatamente:  

El administrador del edificio anunciará el “procedimiento de seguridad” Dirija inmediatamente a todos los alumnos, personal y visitas al aula más cercana o lugar seguro. Los profesores revisarán el área fuera del aula y llevarán a cualquier alumno que se encuentre cerca, dentro del aula. 44

     

Las clases que estén fuera del edificio NO DEBERÁN entrar al edificio. Los grupos de alumnos que estén fuera deben buscar un lugar seguro, escondido y lo más lejos posible de los edificios. Cierre las puertas del aula. Aleje a la gente de las ventanas y puertas. Apague las luces. NO conteste si llaman a la puerta, hágalo hasta que se anuncie que ya pasó la emergencia. Manténganse oculto. El administrador anunciará que la emergencia ya ha pasado.

También se podrá iniciar un procedimiento de seguridad cuando no exista una amenaza, esto lo haremos para mantener a las personas alejadas de una emergencia médica o un disturbio. Inmediatamente después del incidente se enviarán mensajes a los padres vía Plataforma y por teléfono explicándoles lo que ha sucedido. La indicación de que todo ha pasado la dará el Director General, o la persona designada en su ausencia y se comunicará por medio de las oficinas. En todos los casos, el personal docente empleará su sentido común profesional, teniendo siempre en mente la seguridad de sus alumnos. Si el profesor y sus alumnos se encuentran alejados de un edificio a la hora de un código de seguridad, el profesor buscará el lugar más cercano, seguro y escondido para reunir a sus alumnos, y esperar instrucciones adicionales. NO INTENTE REGRESAR AL EDIFICIO CUANDO HAYA UN CÓDIGO DE SEGURIDAD. EN CASO DE UNA EMERGENCIA REAL En caso de un terremoto, seguramente no habrá energía eléctrica y por consiguiente las alarmas no se activarán. Cada profesor tendrá la responsabilidad de dirigir a sus estudiantes para que se protejan debajo de sus escritorios o se pongan en cuclillas al lado de los mismos y posteriormente guiarlos en su evacuación. Si el profesor considera que la evacuación es segura, recuerde que las rutas de evacuación podrían estar obstaculizadas o presentar algún peligro. Los maestros deberán usar su sentido común para seguirlas o cambiarlas con el fin de poder conducir a sus estudiantes con la debida seguridad a los cancha. Los estudiantes podrán retirarse únicamente cuando sus padres lleguen a recogerlos. La Parvularia deberá salir a su primer punto de encuentro, si lo cree necesario, si no deberá usar su sentido común cada maestra y maestro e irse al punto de encuentro general, ubicado en la cancha.

45

Los profesores deberán permanecer con sus alumnos hasta que el Director lo indique. Los alumnos que no hayan sido recogidos permanecerán bajo la supervisión del Director o de un profesor. NOTA ESPECIAL PARA PADRES DE FAMILIA La seguridad de sus hijos y de todo el personal es de suma importancia para el colegio. Los padres de familia se pueden alarmar cuando escuchan cosas como “amenaza de bomba”. Sin embargo, las reacciones de pánico ante desastres naturales o amenazas no son beneficiosas para ningún miembro de la comunidad. Siempre nos aseguramos de tener la mejor información y los mejores consejos para determinar las acciones que tomaremos, especialmente cuando se trate de aspectos de seguridad. Si necesitamos que los padres de familia vengan a recoger a sus hijos, pueden estar seguros que les notificaremos. Si la amenaza resulta ser una broma de mal gusto, como suelen ser en la mayoría de los casos, será mejor que sus hijos regresen a sus aulas y continúen con sus clases. En caso de una evacuación, especialmente con la relacionada a los alumnos pequeños, generalmente no les diremos que se trata de una amenaza real. Los estudiantes mayores serán informados de una manera diferente, pero los pequeños generalmente no pueden manejar esta información y se descontrolan, por lo que sólo se les dirá que se trata de un simulacro y generalmente se trata de eso, un simulacro. A los padres les informaremos lo que realmente está sucediendo, pero al mismo tiempo se les pedirá que tomen dicha información con criterio y perspectiva. El uso de celulares de parte de los alumnos durante una evacuación está prohibido hasta que lo autoricen las Autoridades del Colegio. Cuando los alumnos usan sus celulares durante una evacuación, interfieren la comunicación vital y las instrucciones que se les dan, además las radiaciones de los celulares pueden provocar problemas particulares en el caso de que se trate de amenaza de bomba. En caso de una emergencia, tan pronto como se restablezca la seguridad, el orden y se haya comprobado la asistencia de alumnos, se permitirá a los alumnos usar sus celulares para comunicarse con sus padres. A los padres les pedimos no llamar al celular de sus hijos durante una evacuación. Sus hijos se comunicarán con ustedes o nosotros lo haremos tan pronto como sea posible si se tratara de una verdadera emergencia.

46

35 .OTRAS PRECAUCIONES En caso de un tiroteo y/o explosión, se les indicará a los estudiantes en las aulas, que se sienten contra la pared, debajo de las ventanas y que esperen las indicaciones de un Coordinador o Director.

36. OTROS MEDIOS DE INFORMACIÓN El Colegio estará en comunicación con la Junta Directiva de Padres de Familia y los grupos de madres enlace para comenzar nuestra cadena telefónica ya establecida. También se pondrán mensajes en el sitio web de del Colegio.

37. RESPONSABILIDADES ESPECIALES DIRECTOR GENERAL Coordinador general. Permanece en la oficina central para dar información clara y precisa. DIRECTOR ACADÉMICO Mantiene contacto directo con el Director General y con todos los niveles de Coordinación y Planta docente. COORDINADOR Se asegura que todos hayan salido de los edificios y luego se reporta al Director. SECRETARIAS Deberán comenzar la cadena telefónica cuando se les indique. ASISTENTES DE OFICINA Deberán revisar todos los baños. PROFESORES Deberán mantener a sus alumnos entretenidos de manera constructiva mientras sus padres llegan a recogerlos. No deberán permitir que los alumnos se acerquen a los edificios.

38 .POLÍTICA EN CASO DE AMENAZAS CLIMÁTICAS. 47

Los relámpagos son una condición del clima y un peligro potencial a la vida. Para la seguridad de la comunidad del Colegio, se cancelarán inmediatamente todas las actividades al aire libre cuando hayan rayos o relámpagos – esté lloviendo o no. Al planificar actividades al aire libre cuando exista la posibilidad de tormentas con rayos, se deberá tener un plan alterno. Es responsabilidad de los adultos que trabajan en estos eventos, asegurarse que cuando escuchen un rayo o vean un relámpago, la actividad se suspenda y que los asistentes se desplacen a un lugar seguro hasta que pase la tormenta. Los sitios seguros para resguardarse de una tormenta con rayos incluyen los lugares techados y debajo de los automóviles; resguardarse debajo de los árboles o plataformas no es seguro. El evento puede reanudarse 30 minutos después que ha dejado de relampaguear o tronar. No es necesario cancelar un evento del Colegio cuando la lluvia no es acompañada de rayos y relámpagos. La decisión de continuar un evento mientras llueve será tomada por el Director General o el personal responsable del evento. En el caso de una tormenta con rayos a la hora de salida, los alumnos permanecerán dentro del Colegio (incluyendo salones de clase y otras áreas seguras) hasta que pase la tormenta y los alumnos puedan salir.

39. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. El Colegio apoya un programa de deportes, intramuros e intercolegiales, clubes y otras organizaciones. Los equipos académicos y deportivos compiten contra otras escuelas locales e internacionales. Estas actividades tienen como fin promover la participación, interacción y competencia, así como también contribuir al desarrollo físico, social y emocional de nuestros alumnos.

40. INSTRUCCIÓN RELIGIOSA. ABC BILINGUAL SCHOOL es una institución que, reconoce y apoya la libertad de credo para todos. Sin embargo nos identificamos como católicos; ya que el 90% de nuestra población profesa esta religión. Es por ello que cada último viernes de mes se celebra misa, con padres, estudiantes y todo el personal. El sacerdote responsable de impartirla, al finalizar, da consejería espiritual al alumno que lo desee. Todas las mañana se inicia con una oración dirigida a 48

Dios y en los meses de enero a junio hay preparación para la Primera Comunión. En enero se envía circular para información de las catequesis de preparación.

41. TECNOLOGÍA. El Colegio busca desarrollar la excelencia académica y personal en cada alumno. Es un compromiso del Colegio preparar tecnológicamente a sus alumnos para que sean capaces de trabajar, vivir, aprender y posteriormente convertirse en líderes en cualquiera que sea la carrera que hayan escogido. En el mundo en que vivimos, la visión de la tecnología debe ser flexible. Lo que se considera lo más moderno en tecnología ahora, puede estar obsoleto dentro un mes. Se busca crear un ambiente en el cual los alumnos, personal docente y personal administrativo utilicen la tecnología en forma efectiva, responsable e innovadora. La tecnología enriquece la manera en que enseñamos, aprendemos y nos comunicamos con los demás y aquí en el Colegio. La excelencia en educación tecnológica promueve las destrezas de razonamiento de alto nivel y las habilidades para la resolución de problemas. También motiva a los alumnos y provee una nueva forma para trabajar con aquellos alumnos a quienes se les dificulta el aprendizaje. Los profesores se benefician por el intercambio de nuevas metodologías, recursos e ideas que pueden implementar en el currículo. Todo el campus del Colegio tiene cobertura a Wi-Fi. Cada aula como mínimo una computadora conectada a la red del Colegio. En el área de Inglés se cuenta con Ipad’s para cada estudiante y maestro con una plataforma virtual con contenidos propios de la clase. Contamos con laboratorio de computación y los alumnos desde Parvularia a Onceavo grado reciben instrucción en las materias de Informática y Robótica. El Colegio está equipado con cañones y pantallas en todas sus aulas, en donde los maestros pueden impartir de una forma dinámica e interactiva sus clases, realizar investigaciones simultáneas y videoconferencias con otros colegios de países diferentes, especialmente con colegios extranjeros de la red UNO.

42. SALÓN DE ROBÓTICA El colegio cumpliendo con su Misión de formar líderes competentes, cuenta con el programa y todos los recursos de la materia de Robótica. En este salón, dedicado a la investigación, diseño y trabajo en equipo, los estudiantes 49

desarrollan sus habilidades en las áreas de matemática, Electrónica y Física aplicada.

43. POLÍTICA DE PRÁCTICAS ACEPTABLES. ABC BILINGUAL SCHOOL, es una comunidad de estudiantes, maestros y personal, comprometida con los valores de integridad personal, liderazgo, escolaridad, tolerancia y servicio. Es dentro de este honorable marco de valores que compartimos los privilegios y responsabilidades de llegar a ser, y ser personas con los conocimientos necesarios para el buen uso de las computadoras dentro del ambiente escolar y en el hogar. La siguiente afirmación pone de manifiesto nuestra responsabilidad como individuos y como comunidad para hacer uso de la tecnología de forma ética y honorable:  

 

El uso de la red y equipo del Colegio ABC es un privilegio, no un derecho. Se espera que los alumnos y maestros utilicen las computadoras e internet como una herramienta educativa de apoyo al currículo, demostrando conductas de uso aceptable y consistente con los objetivos, metas y reglas de comportamiento del colegio que se describen en el manual de Alumnos y padres y el Código de Conducta. Los usuarios tiene derecho a la privacidad y seguridad de su trabajo y comunicaciones electrónicas. Las Ipads pueden ser utilizadas únicamente con propósitos académicos.

44. REGLAS Y RESPONSABILIDADES 1. Cuide las computadoras y la red. 2. No las dañe intencionalmente. 3. No use la red de tal forma que pueda interrumpir su uso a los demás usuarios. 4. No transmita intencionalmente o de forma negligente ningún tipo de virus. 5. No practique la “piratería” desde Internet. Tampoco utilice programas que sirvan para “piratear” en las computadoras particulares o de la red. 6. No descargue ningún programa o archivos que puedan cambiar la configuración de red o que violen los derechos de autor. 7. No trate de evadir el control de acceso a programas o “firewalls” (protectores) que estén operando o que se instalen para uso futuro. El 50

ayudar a otros a violar estas reglas, ya sea compartiendo información o accesos, se considerará también inaceptable. 8. Se espera un comportamiento adecuado mientras se hace uso de las computadoras y el internet. Las reglas de conducta del Colegio se aplican igualmente al uso del internet. El correo electrónico es una forma de comunicación, por ende, se espera que el lenguaje utilizado sea apropiado y respetuoso. 9. Uso de Correo Electrónico:  Utilice lenguaje apropiado  No use malas palabras, vulgaridades o ninguna otra forma de lenguaje inapropiado.  No escriba o envíe mensajes abusivos u obscenos (cualquier mensaje que pueda ser ofensivo para el receptor del mensaje).  Es responsabilidad de cada persona el asegurarse que su lenguaje sea apropiado, honesto y respetuoso.  El colegio prohíbe enviar cartas en cadena con un contenido ofensivo. 10. Material con Derechos de Autor y Propiedad Intelectual 

     

Descargar, compartir, copiar, modificar y/ o reutilizar material con derechos de autor o materiales que han sido publicados por otras personas es ilegal y prohibido a excepción de que se tenga autorización escrita de parte del autor o editor No instalar software a ninguna computadora o red del Colegio. No cometa plagio ya que es considerado como una violación al Código de Honor. Si tiene dudas de cómo citar una fuente de información, pregunte a su maestro. No presente un trabajo hecho por otra persona como suyo. El uso de otras fuentes de información o ideas debe ser reconocido. No trasmita material cuestionable (gráficas, sonidos o archivos de texto pornográfico, obsceno u ofensivo para otro usuario). No descargue, guarde o imprima archivos o mensajes cuestionables (pornográficos, obscenos o que utilicen lenguaje, sonidos o imágenes ofensivas a otras personas). La Administración usará su propio criterio para casos particulares.

11. No use líneas de “chat” o “chat rooms”. 12. No use el internet para fines de lucro o actividades comerciales. 51

13. Las actividades ilegales están estrictamente prohibidas. Esto incluye amenazas, fraude, instigación, etc. 14. No violar el derecho de privacidad de ningún miembro de la comunidad de ABC BILINGUAL SCHOOL. 15. No revelar información personal tal como direcciones o números telefónicos. 16. No usar el internet bajo un nombre ficticio o anónimo. Siempre use su propia cuenta e identidad. 17. Usted es responsable por el uso y acceso de su cuenta.

45. GUIA PARA EL USO DE EQUIPOS ELECTRONICOS PERSONALES. 1. Se permite que los alumnos traigan de casa su propio equipo electrónico incluyendo laptop, tableta o teléfono con la debida autorización del Director. 2. Todo el uso de equipos electrónicos personales se regirá bajo la política de prácticas aceptables mientras sean utilizados dentro del Colegio. 3. Todos los equipos electrónicos personales deberán ser usados con su propia batería. No se permite usar la electricidad del colegio para su uso. 4. El Colegio no se hace responsable por equipos que puedan ser robados o perdidos mientras son usados en sus instalaciones. Los alumnos son responsables de la seguridad y cuido de sus equipos y pertenencias. 5. Los alumnos son responsables de saber utilizar los equipos electrónicos y de tener las habilidades de uso relacionadas al equipo. Los maestros y el personal de apoyo técnico no operaran, configuraran o repararan ningún equipo de los alumnos. CONSECUENCIAS: El incumplimiento de estas reglas y responsabilidades conlleva acciones disciplinarias apropiadas que pueden incluir hasta la pérdida de los privilegios para el uso de las computadoras en el Colegio ABC. Una Nota Especial sobre los Sitios WEB y Redes Sociales: El crecimiento y ubicuidad de los sitios web, destinados a facilitar la comunicación y la expresión personal de varías clases, es un suceso trascendental del siglo 21. Los riesgos que presenta a alumnos y potencialmente a sus familiares, en un ambiente con alto riesgo de seguridad, son obvios y muchas veces ignorados. Para reducir riesgos, la política del colegio no permite divulgar nombres con fotos. Les sugerimos a padres y alumnos que usan sitios sociales que eviten dar información personal sobre ellos mismos o sobre otros, en este medio. 52

Debido a la naturaleza pública de dichos sitios, también les advertimos a los alumnos que son responsables sobre el contenido y materiales que suben a estos sitios. Si dicho material desacredita al colegio, es ofensivo o amenazante hacia miembros del personal o de los estudiantes, ABC BILINGUAL SCHOOL, puede sancionarlos e incluso expulsarlos.

46. REGLAS PARA EL USO DE COMPUTADORAS PORTATILES. Los alumnos pueden traer y utilizar sus computadoras portátiles. Su uso estará regido por las siguientes reglas: 1. El uso de computadoras portátiles estará regido por las reglas expresadas en la “Política de Prácticas Aceptables” mientras esté en el Colegio. 2. Las computadoras portátiles deben ser usadas con su propia batería. La electricidad del Colegio NO puede ser utilizada. Las variaciones de voltaje que ocurren diariamente podrían dañar las computadoras. 3. El Colegio no se hace responsable de los daños que las computadoras portátiles pudieran sufrir dentro de sus instalaciones. 4. Los alumnos son responsables de la seguridad de sus computadoras portátiles y de todos los accesorios necesarios para su funcionamiento. El Colegio no asumirá ninguna responsabilidad por la pérdida o robo de cualquiera de ellos. 5. Es responsabilidad de los alumnos saber usar correctamente su computadora portátil. Ni los maestros, ni el personal de apoyo técnico pueden operar dicha computadora. 6. Los alumnos de 1° a 6° que deseen usar computadoras portátiles deben obtener permiso primero de la Directora académica.

47. USO DE VIDEO O FOTOGRAFIA Y OTROS EQUIPOS EN EL CAMPUS Como regla general, nadie puede tomar fotos o videos en las instalaciones del ABC BILINGUAL SCHOOL si no cuenta con un permiso previo del Colegio y de las personas que va a fotografiar. Esto incluye fotos digitales o video. Debe existir una razón específica para que dicho equipo sea permitido, cómo podría ser la realización de una tarea particular para un curso o proyecto 53

impartido por el Colegio. Por seguridad, el Colegio se reserva el derecho del uso de estos equipos en el campus.

48. ESCALA DE CALIFICACIONES La libreta de notas de Parvularia (nursery a preparatoria) resume las observaciones del progreso del estudiante en áreas específicas de desarrollo: social, personal, físico e intelectual, incluyendo desarrollo de lenguaje, matemáticas, ciencias, estudios sociales, música y arte. El progreso del estudiante en las áreas básicas se evalúa usando los siguientes símbolos:      

E 100 - 95 VG 94 - 85 G 84 - 75 S 74 - 65 N 64 y menos En cada bimestre hay un espacio en la libreta para hacer un breve comentario del alumno.

1º -11° Grados El sistema de calificaciones académicas es numérico, en una escala de 100 puntos, y se reportan en las libretas de notas y en los registros académicos de los estudiantes. Para efectos de reportes solicitados de fuera, ABC BILINGUAL SCHOOL, proporciona a las autoridades apropiadas una explicación de la escala de notas alcanzadas por el estudiante. Las conversiones de las notas o de la escala de calificaciones del colegio que hagan otras escuelas o el Ministerio de Educación, no son responsabilidad de ABC BILINGUAL SCHOOL.

49. LIBRETAS DE NOTAS Para efectos de notas, el año escolar ha sido dividido en cuatro bimestres. Las fechas en que finaliza cada bimestre de calificación, así como la entrega de las libretas de notas se proporcionan en una cita programada con el padre de familia. Todas las asignaturas estarán calificadas en números, excepto en casos especiales notificados de antemano. Para calcular los promedios de cada período, se tomarán en cuenta todas las asignaturas cursadas por los estudiantes. De 1° a 11° grado las libretas reportarán las notas en números para todas las asignaturas académicas y se usarán números con observaciones para reportar: conducta, esfuerzo, características para el servicio de apoyo social, 54

responsabilidad, buenos modales, entre otros. Los promedios anuales se calculan de acuerdo a los siguientes porcentajes: Primer período + Segundo período + Tercer período + Cuarto período = Promedio Final (25%) (25%) (25%) (25%) (100%)

50. POLÍTICA DE APROBACIÓN Y REPROBACIÓN ACADÉMICA. El propósito del proceso de promoción académica es asegurar que cada estudiante promovido haya adquirido las habilidades necesarias para tener éxito en el grado siguiente. La nota mínima necesaria para completar exitosamente una materia para los grados de 1° a 11° es de 65. Los estudiantes que estén en peligro de aplazar 1 o más materias serán identificados y se les dará seguimiento. Sus padres recibirán la debida comunicación y se les mantendrá informado sobre el progreso académico de su hijo.

51. RENUNCIA A LA PAES. El Ministerio de Educación determina el porcentaje otorgado a la prueba PAES, la cual cuando se combina con las notas que otorga el Colegio, éste es usado para determinar si un alumno recibe o no, el certificado de Bachillerato. El alumno recibe el diploma del colegio cuando ha terminado el programa de estudios del colegio que lo capacita para recibir el certificado de Bachillerato salvadoreño. Sin embargo, como ABC BILINGUAL SCHOOL no controla los términos y condiciones bajo las que se otorga el certificado de Bachillerato, no podemos garantizar que un graduado de ABC BILINGUAL SCHOOL, recibirá un certificado de Bachillerato. Si sacar el certificado de Bachillerato es una prioridad, no solamente deberá el alumno tomar los cursos relevantes y pasarlos, sino que también deberá pasar la prueba PAES con una nota establecida por el Ministerio de Educación.

52. PARVULARIA. El progreso del desarrollo de cada alumno se monitorea a través del año. Si el Concejo de Maestros, considera que el niño o niña todavía no está listo para cursar el siguiente grado, se informará a los padres por medio de una reunión y de una carta durante el cuarto período. Las cartas de “Peligro de Retención” o “Warning”, se envían al final del segundo y tercer bimestre y después de los reportes de progreso del cuarto período. 55

53. 1° a 11° GRADOS Creemos que nuestros estudiantes son capaces de desempeñarse en un nivel académico alto. La promoción de un estudiante estará determinada por su rendimiento académico, el cual se verifica a través de los promedios finales reportados en su expediente acumulativo y en su libreta de notas. Al final de cada uno de los tres primeros bimestres de notas, los profesores o coordinadores se reunirán con los padres de familia cuyo hijo o hija esté en peligro de reprobar. 

Para los estudiantes de 1° a 6° pueden reprobar una o dos materias y, puede que sean promovidos al siguiente grado. Sin embargo, el estudiante tendrá como condición para dicha promoción completar un curso de refuerzo de esas materias durante el verano.



Los estudiantes de 7° a 11° pueden reprobar una o dos materias y ser promovidos al siguiente grado. Sin embargo para dicha promoción, será obligatorio asistir al curso de nivelación, en las fechas que el Colegio lo indique.



En los grados de Primero a Onceavo, para ser promovido, un alumno que reprueba tres o más materias básicas (Inglés, matemáticas, ciencias, estudios sociales y Español (Lenguaje) ) ha reprobado el grado y debe repetir. De 7° a11°, cuando un alumno deja materias no básicas, deberá hacer trabajo de refuerzo durante el verano, tal como se le indique.



Un alumno que haya aplazado dos veces el mismo grado no podrá matricularse nuevamente en ABC BILINGUAL SCHOOL.



Los estudiantes que su nota final del cuarto bimestre sea reprobada en una o más materias, aunque en la sumatoria de los cuatro bimestres pase la materia, estará obligado a asistir al Curso de Verano, para reforzar contenidos que el mismo estudiante descuidó en el último bimestre.



Aquellos estudiantes que hayan pasado el año escolar con notas de 65 a 70, especialmente en las materias básicas, deberán asistir al Curso de 56





Verano, por considerarse que el siguiente año escolar lo cursará con bases bajas y así tendrá la oportunidad de nivelarse. Cualquiera que sea la nota obtenida originalmente o en la reevaluación, la nota reprobada original se cambiará a 65 en los registros académicos. Será explicado al pie del reporte de notas indicando que la materia fue repetida y aprobada por medio de trabajo de refuerzo durante el verano. Esta explicación irá en manuscrito, firmada y sellada por la Dirección Académica. Es un requisito para graduarse que todos los estudiantes de último año aprueben todas las materias. Deberá aprobar todas las materias inscritas en ese último año para poder participar en la ceremonia de graduación al mismo tiempo que sus compañeros.

54. NOTA ESPECIAL SOBRE LAS CALIFICACIONES REPORTADAS ANUALMENTE AL MINED: ABC BILINGUAL SCHOOL, debe reportar todas las calificaciones obtenidas por sus alumnos al Ministerio de Educación de El Salvador al final de IV bimestre y año escolar tan pronto haya finalizado el curso de verano. La nota mínima para aprobar una materia para ABC BILINGUAL SCHOOL es del 65% y para el MINED de 4.5. (1° a 9°) y 5.5 (10° y 11°). Si por alguna circunstancia, un alumno no logra obtener la mínima nota para pasar una materia bajo los estándares de ABC en una o más materias durante el año escolar, pero logra obtener la nota requerida por el MINED y él o ella necesita volver a llevar la materia durante el siguiente año escolar, esa nota no se tomará en cuenta para efectos del Colegio ABC. Las notas reportadas al MINED no pueden ser cambiadas una vez han sido enviadas.

55. CURSO DE VERANO El Curso de Verano de ABC BILINGUAL SCHOOL tiene como propósito ofrecer a los alumnos la oportunidad de avanzar en sus estudios, reforzar materias en las que tengan debilidades y mantenerse actualizado en su currículo del nivel que le corresponde.

56. CURSOS DE REFUERZO ACADEMICO PARA ALUMNOS DE 1º A 11º GRADO.

57

Si un alumno, desde el primer bimestre va dejando alguna materia, el maestro responsable está obligado a brindarle refuerzo académico en el momento oportuno, para que esa nota sea nivelada. El horario puede ser de 7:00 am a 7: 30 am o de 3:30 pm a 4:00 pm en el tiempo que se crea necesario. La nota obtenida en el refuerzo académico y la evaluación de éste, debe ser sumatoria en la nota final del bimestre.

Aclaración para el padre de familia o responsable: La Dirección Académica, junto con el maestro responsable de la materia notificará por escrito, el refuerzo académico del alumno. El padre está obligado a llevarlo o dejarlo en el horario indicado. Esto no tiene ningún costo para el padre.

57 .USO DE MATERIALES DEL COLEGIO. Los miembros de la comunidad son responsables de artículos autorizados que saquen o pidan prestados de ABC BILINGUAL SCHOOL. Es responsabilidad de la persona que los saca o pide prestados cubrir cualquier costo debido a reparación o reposición de los mismos.

58 .USO DEL NOMBRE Y LOGO DEL COLEGIO Cualquier uso del nombre, escudo o logo del colegio debe ser aprobado por la administración de ABC BILINGUAL SCHOOL. El uso no autorizado del nombre, símbolo o logo de ABC BILINGUAL SCHOOL está sujeto a sanciones consideradas en las leyes salvadoreñas referentes a la violación a los derechos de autor. Los logos y nombre originales los pueden solicitar en las oficinas.

59. USO DE LOS NOMBRES Y FOTOS DE LOS ESTUDIANTES Como parte de los esfuerzos para reconocer y promover las actividades, talentos y logros de sus estudiantes, el Colegio utilizará sus imágenes, ya sea en fotos o video, en los diferentes medios de comunicación. Estos podrán ser internos (cartas del Colegio, sitio web, plataforma, publicaciones internas y otros materiales) o externos (periódicos nacionales, revistas, folletos, medios electrónicos y otros materiales). Las imágenes de los estudiantes podrán ser

58

utilizadas en su totalidad o parcialmente, en forma original o modificada, sola o en conjunto con otras imágenes y en material visual o material escrito. ABC BILINGUAL SCHOOL no utilizará los nombres de los estudiantes ni sus fotos en los medios de comunicación externos sin la autorización de los padres de familia. Si un padre prefiere que el nombre de su hijo/a no aparezca en las publicaciones del Colegio, deberá notificarlo por escrito a la Oficina o al encargado de la base de datos del Colegio.

60 .DERECHOS DE LOS PADRES, COMUNICACIONES DEL COLEGIO Y EXPEDIENTES ESCOLARES. Atendiendo a las leyes de El Salvador, ABC BILINGUAL SCHOOL ha adoptado políticas relacionadas con la comunicación hacia los padres de familia. En general, los padres de familia, tengan o no la custodia de sus hijos, tienen derecho a recibir copias de los comunicados y/o reportes de notas que indican el desempeño académico de sus hijos. En casos de divorcio o separación de los padres; ABC BILINGUAL SCHOOL define como padre primario al padre de familia que tiene la custodia del niño. El padre que tiene la custodia del niño no es necesariamente el que paga la colegiatura. El padre que no tiene la custodia es considerado como la segunda persona con quien el Colegio deberá contactarse para cualquier propósito. Un padre que no tiene la custodia de su hijo tiene el derecho de recibir copia de todos los comunicados del Colegio siempre y cuando así lo solicite. El padre que tiene la custodia no podrá limitar, de manera verbal o escrita, los derechos de comunicación y visita del padre que no tiene la custodia. La única forma de limitar estos derechos será presentando un dictamen judicial, el cual será respetado en su totalidad por el Colegio. Otros derechos de los padres:  Recibir de forma digital el Manual de Convivencia del Colegio, para apoyar el proceso educativo de su hijo.  Ser informado de la evolución académica y conductual de su hijo/a.  Ser tratado con consideración y respeto por parte de los miembros de la comunidad ABC Bilingual school.  Presentar, con el debido respeto, observaciones a superar por parte de la comunidad ABC Bilingual school.  Ser respetada la confidencialidad de la información que el Colegio tienen del alumno o familia. 59

 

Utilizar las instalaciones del colegio, para realizar actividades relacionadas con el funcionamiento o con la educación de sus hijos, previa autorización de la Dirección. Otros derechos que van de manera implícita en este Manual.

61. SERVICIO DE APOYO DE APRENDIZAJE Es un compromiso del ABC BILINGUAL SCHOOL ofrecer oportunidades iguales o mejores a aquellos alumnos que tengan leves diferencias para el aprendizaje para su desarrollo educativo dentro del aula y en la comunidad escolar. Nuestro programa de Servicios Especiales se basa en los siguientes valores:   

Los Servicios Especiales son una parte integral de los servicios de educación continua. Los alumnos con diferencias para el aprendizaje son parte de la comunidad de ABC BILINGUAL SCHOOL. El personal de ABC BILINGUAL SCHOOL se esforzará por apoyar el éxito educativo de todos los alumnos, con la colaboración de los padres y estudiantes.

Otra forma de apoyo al aprendizaje se ofrece por medio del Aula de Apoyo, en donde los alumnos con un diagnóstico en específico reciben sus clases de las materias básicas de inglés y español en grupos pequeños y de uno a uno. El resto de las clases las reciben con los demás alumnos de sistema regular.

60

ABC BILINGUAL SCHOOL

PRIMARIA PARVULARIA INFORMACIÓN GENERAL

1. HORARIOS Salones de Clases: 1. Nursery y Early Childhood

8:00 am – 11:30 am 61

2. Pre-Kinder

8:00 am – 12:00 m

3. Kinder

8:00 am – 12: 00 m

4. Preparatoria

7:30 am – 2:45 pm.

2. HORARIO DIARIO Las clases en la parvularia se desarrollan en un solo salón y disponen de tiempo para ir a música, arte, educación física, informática, robótica, destrezas de biblioteca y a un recreo, a media mañana para tomar el refrigerio. Horario de refrigerio / recreos para la parvularia.  Nursery & Early Childhood 9:30 am – 10:30 am  Pre-Kinder 10:00 am – 11: 00 am  Kínder 10:30 am – 11:30 am  Preparatoria: 9:45 am a 10:15 am (refrigerio y receso). 12:30 m –a 1:15 pm. (receso y almuerzo) Los alumnos podrán traer sus almuerzos o comprarlos en la cafetería. Los tiquetes del almuerzo servirán para comprar almuerzos. Si van a comprar con tiquetes, asegúrense de adquirirlos con anticipación. No se permite que los alumnos traigan bebidas gaseosas, dulces, chocolates o comida rápida al Colegio. Los niños de parvularia tomarán el refrigerio y almuerzo en el área de comedor exclusiva de la parvularia. 3. DÍAS ESCOLARES DE SALIDA EN HORARIO ESPECIAL Cuando los estudiantes tienen programado un día escolar de menor duración, se informará a través de una circular. 4, LLEGADA Y SALIDA DE LOS ESTUDIANTES. La seguridad de los estudiantes a la hora de su llegada y salida del Colegio es una responsabilidad compartida entre la Colegio y los padres y esa es una de las razones por las que se han establecido estas políticas.

62

Los estudiantes de parvularia, deben de estar a las 8:00am, en el área de saludo general de ese nivel. De Primer Grado hasta Onceavo Se espera que a las 7:30 am, cuando suena la campana, los estudiantes ya estén en su primera clase preparados para comenzar el día académico. Se entiende que los estudiantes que permanecen en el campus después de las 4:00 pm. es porque están en actividades avaladas por la Colegio, tales como, prácticas deportivas, ensayos para presentaciones artísticas, reuniones supervisadas, deportes recreativos o competitivos y clubes. Después de las 4:00 pm cualquier estudiante que no se encuentre involucrado en alguna de las actividades previamente mencionadas, deberá reportarse a la Oficina o área de La Dirección. 5. ENTRADA Los maestros deben estar en el colegio a las 7:15 am. La llegada de los alumnos comienza a las 7:00 am y deben entrar a los salones de clases, a las 7:30 am. Los maestros deben de ubicarse en las zonas de cuido a partir de las 7:15 am. A partir de las 7:00 am. En la entrada del Colegio, siempre hay una maestra y una auxiliar para recibir a los alumnos, a partir de las 7:00 am. A los más pequeños se les ayudará a bajar, abriendo la puerta del carro y bajando sus pertenencias. Para estudiantes que están a un nivel de primer grado, deben de realizar esas acciones de forma independiente. Así mismo apreciamos que enseñe a su hijo las normas de cortesía al llegar al Colegio. 6. SALIDA Dos maestros serán responsables y supervisarán la salida al final del día escolar. Se indicará a los estudiantes donde ubicarse y cuándo abordar sus vehículos. Los motoristas deberán estar atentos y seguir las indicaciones de las profesoras. Todos los vehículos usados para transporte colectivo deberán disponer de cinturones de seguridad para cada niño. Los niños en el programa de Actividades después de clases que a las 5:00 pm aún no hayan sido recogidos, serán reportados a la oficina y se les notificará a los padres. (Excepto Day Care que se retira a las 5:30 pm.) ABC BILINGUAL SCHOOL no provee supervisión después de las 5:30 pm. La salida de los estudiantes de Nursery & Early Childhood es a las 11:30 am y Pre-Kínder y kínder es a las 12:00 m. Los niños esperarán en la puerta principal 63

hasta que los vehículos lleguen al área de entrega. Los profesores y asistentes de profesor, están encargados de supervisar el procedimiento de la salida. Para garantizar la seguridad de los niños, ningún vehículos podrá moverse de la línea de salida hasta que los niños estén acomodados dentro de ellos. 7. REGLAS ADICIONALES PARA TRANSPORTE POR VEHÍCULO. 

No estacione ni abandone su vehículo durante las horas de llegada o salida de los niños. Si usted necesita estacionar y bajarse de su vehículo, por favor hágalo en las áreas designadas.



Evite dejar espacios grandes entre un vehículos y otro. Siempre adelántese lo más que pueda para permitir la bajada o subida de más niños.



Para bajar a los estudiantes se deberá usar el carril más cercano a la cuneta y deberá adelantarse cuando el personal a cargo así lo indique.

8. TRANSPORTARSE DEL COLEGIO EN UN VEHÍCULO DIFERENTE AL PROPIO. Si un estudiante no se irá a su casa en su transporte habitual, deberá presentar en la mañana una nota explicativa al respecto. La persona que los recoge habitualmente deberá estar informada de esta situación. No se permitirá que un alumno se vaya en otro medio de transporte que no sea el propio, a menos que el Colegio haya recibido una notificación apropiada. Los estudiantes inscritos en las actividades después del Colegio y que necesitan hacer un cambio en su rutina, deberán presentar también una nota explicativa que justifique dicho arreglo. Si este cambio fuera comunicado telefónicamente o por escrito, se pedirá a la persona que llama que se identifique y el Colegio procederá a llamar a la casa del alumno para confirmar dicha petición. No se le permitirá a ningún estudiante retirarse con otra persona que no haya sido autorizada por sus padres. El encargado del Colegio y/o el alumno deberán reconocer a esa persona que los llega a traer. 9 .PROGRAMA DE ACTIVIDADES DESPUÉS DEL HORARIO ESCOLAR. El programa de actividades después del Colegio está disponible para los estudiantes de 1º a 11º grado. (4:00 pm–5:00pm). Los clubes de ajedrez, robótica, arte, futbol, guitarra, son actividades después del Colegio y es una oportunidad para que los niños desarrollen destrezas 64

sociales, estar en contacto con nuevas ideas y amistades, y así ganar independencia y confianza en sí mismos. 10 .REFUERZO ACADÉMICO El refuerzo académico en el salón de clase está disponible, sin costo adicional, de lunes a jueves desde las 3:30 pm hasta las 4:00 pm. Los profesores deben estar en sus salones de clase durante ese tiempo para aquellos alumnos que tengan que reponer algún trabajo, hacer alguna pregunta, y recibir explicación individual enriquecimiento u otras ayudas. Las sesiones de refuerzo académico se iniciarán por iniciativa de los profesores o alumnos, esto como consecuencia de llevar desde el primer mes, notas debajo de 65. El refuerzo académico no está diseñado para resolver graves deficiencias en los estudiantes y tampoco para un enriquecimiento profundo de los temas. Más bien, tiene la intención de apoyar lo enseñado por el profesor en el aula. Si el profesor lo prefiere, el refuerzo académico se puede realizar de 7:00 am a 7:30 am. 11. SERVICIOS DE AULA DE APOYO. El Servicio de aula de Apoyo enfoca las necesidades especiales de los alumnos. Se trabaja con los alumnos en parejas, de uno a uno o en pequeños grupos y refieren a los alumnos a especialistas fuera del Colegio. El aula de apoyo es atendida por una educadora especial de español y una profesora de inglés. Al ser necesario estas dos maestras serán apoyadas con otros profesores de aula regular. 11 .MENSAJES DE LA CASA Cuando exista una emergencia o crisis, los mensajes de la casa serán entregados a los estudiantes durante la hora de clase. Los mensajes que no estén dentro de esta categoría, no serán entregados directamente al estudiante, sino que serán enviados al profesor del estudiante cuando sea posible. Les agradeceremos hacer el esfuerzo de programar las actividades diarias de sus hijos antes de su llegada al Colegio. 12 .ASISTENCIA. Se requiere que los estudiantes de ABC BILINGUAL SCHOOL asistan a todas las clases, a menos que tengan una excusa autorizada por el Director Académico. El profesor de grado controla la asistencia cada mañana y la 65

envía a la oficina. Asistir regularmente a clases es esencial para el aprendizaje de un estudiante de cualquier nivel de grado. Se deberán evitar las ausencias que no sean debido a enfermedades o emergencias. En la medida de lo posible, las vacaciones familiares deberán programarse únicamente dentro del tiempo establecido para ello en el calendario académico. Igualmente se recomienda a los padres que hagan todo el esfuerzo posible para programar las citas con médicos, odontólogos u ortodontistas, fuera del horario de colegio. Se pide a los padres llamar a más tardar a las 8:00 am a la oficina para reportar una ausencia. 14. CAMBIOS EN LA HORA DE SALIDA. Cualquier cambio relacionado con la hora de salida tiene que ser reportado por escrito al profesor de grado del alumno, quien a su vez informará a la oficina de La Dirección. 15 .PERMISO PARA SALIR TEMPRANO DEL COLEGIO. Ocasionalmente puede ser necesario que un alumno tenga que salir antes de la hora. Los padres deben enviar una nota al profesor de grado del alumno explicando la razón de esta situación. También deberán ir a la oficina a recoger un permiso para salir y entregárselo al guardia de la entrada principal. 16. REGISTRO DE ASISTENCIA El Colegio lleva un récord de la asistencia de todos los estudiantes (ausencia, llegadas tarde y salidas tempranas). 17. AUSENCIAS CON EXCUSAS. Se consideran ausencias con excusa: 

Ausencias debidas a enfermedades, heridas leves o emergencias familiares confirmadas por medio de una nota de los padres.

 

Ausencias por festividades religiosas. Ausencias por citas médicas que se han asignado dentro de horas escolares y han sido confirmadas por una nota del doctor. Ausencias por excursiones, actividades fuera del campus o viajes de grupos organizadas por el colegio.



66



Otras ausencias con excusa deben estar respaldadas por una nota de los padres, con, por lo menos, una semana de anticipación y aprobadas por el Director Académico.

Nota: Los profesores no tienen la autoridad para aprobar ausencias o llegadas tarde. Cualquier otra ausencia será considerada sin excusa. Es responsabilidad de los padres y estudiantes notificar al Colegio la razón que justifica la ausencia. Una ausencia sin excusa tendrá consecuencias disciplinarias. 18. PROCEDIMIENTO DE ASISTENCIA. Cuando un estudiante ha estado ausente deberá presentar al maestro una nota de sus padres o encargado el día que regrese al Colegio. En Parvularia (Nursery a kínder) se considera que un alumno ha llegado tarde cuando entra a las instalaciones después de las 8:00 am. Los estudiantes de Nursery -kínder que lleguen al Colegio después de las 8:00 am, deben reportarse a la oficina y esperar que una asistente lo lleve a su aula. Si un alumno necesita retirarse de la Colegio antes de finalizar el día escolar, por razones de enfermedad u otro compromiso, el adulto que lo acompañe deberá firmar su salida en la oficina. Los estudiantes de 3º - 5º grado que tienen que perder clase por participar en alguna actividad del Colegio, tendrán la responsabilidad de buscar a sus maestros con anticipación para que les indiquen las tareas, con el fin de regresar apropiadamente preparados a sus clases. Si un estudiante está ausente el día de un examen o cuando tiene que presentar un proyecto deberá estar preparado para presentar el examen o dicho proyecto el día que regrese. Cuando una ausencia se extiende por tres o más días, a los estudiantes se les permitirá disponer de un día por cada día de ausencia para reponer exámenes, proyectos y trabajos de clase.

19 .OLVIDOS. Los alumnos deben ser responsables de sus trabajos escolares, materiales y lonchera; sin embargo, se les permite que les traigan dichos artículos a la oficina, antes de las 8:00 a.m. 20. PERMISO PARA IRSE CON OTRA PERSONA 67

La seguridad de los alumnos es de suma importancia; por lo tanto, es responsabilidad de los padres enviarle al profesor de grado una nota explicando el cambio de planes. Después el profesor enviará esa nota a la oficina para que todos estén sabidos sobre el cambio. Lo mismo aplica cuando los padres se ausenten del país. Aplica para permisos, transporte y emergencias médicas. 21. AUSENCIAS. Por favor envíele una nota al profesor el siguiente día. Si la ausencia es prolongada, llame a la oficina para que el profesor esté informado y le prepare los trabajos de clase y las tareas; todo esto lo podrá recoger el padre en la oficina. 22. CONDUCTAS QUE ESPERAMOS DE NUESTROS ESTUDIANTES DE PRIMARIA.                   

Decir “por favor”, “gracias”, de nada”, “perdón” Asistir a clases diariamente Completar las tareas escolares Mantener el aula limpia Esperar su turno Compartir Escuchar a los demás Hablar en voz baja Estudiar diariamente Mantener fija la atención en lo que se hace Poner atención Seguir indicaciones Levantar la mano antes de hablar Seguir las reglas de la clase y el Colegio Decir la verdad No pelear No usar palabras soeces No robar No copiar

Ya que nuestros estudiantes representan al Colegio aun cuando no estén directamente involucrados en un evento patrocinado por él, los motivamos a que practiquen la cortesía y la integridad en todo momento. Cuando una conducta inapropiada tiene lugar durante un evento del Colegio dentro o fuera del campus, se tomarán las medidas disciplinarias apropiadas.

68

23. CONSECUENCIAS DISCIPLINARIAS POR VIOLAR EL CÓDIGO DE HONOR / CÓDIGO DE CONDUCTA. La Administración, Concejo de Maestros tiene la responsabilidad de implementar el Código de Conducta. La Administración y personal docente, junto con los padres, manejarán individualmente cada uno de los casos relacionados con faltas contra el Código de Conducta. 24 .PERFIL DEL ALUMNO DE PRIMARIA Todos los alumnos de Primaria se esfuerzan por contribuir a un ambiente positivo para el aprendizaje de todos. Cada mes tratamos de reforzar y modelar los siguientes valores para que los alumnos sean:  Respetuosos  Responsables  Cuidadosos  Honestos  Confiables  Buenos ciudadanos 24. REGLAS PARA LAS ZONAS DE RECREO / DEPORTE. ABC BILINGUAL SCHOOL cuenta una cancha de deportes multiusos la cual ofrece a los alumnos numerosas oportunidades para jugar y divertirse. Esperamos que los alumnos se comporten adecuadamente cuando estén en los campos, respetando el derecho de los demás de jugar y divertirse en un ambiente sano. Específicamente se les pide a los alumnos lo siguiente:     

Tomar turnos para compartir el equipo con otros alumnos. Es prohibido pelear. Devolver las pelotas y otros equipos a las áreas de bodegas o al profesor de deporte, cuando hayan terminado de jugar. Comportarse con respeto hacia otros alumnos. Obedecer a los miembros del personal que supervisan las zonas.

25 .LIMITES DEL COLEGIO. Ningún estudiante abandonará el colegio durante el día sin los permisos de los padres y el Director y sin haber firmado primero su salida en la oficina. 26. CAFETERIA. 69

Se espera que los estudiantes siempre observen buenos modales. Cada grupo que almuerza es responsable de dejar la sección donde comió, limpia y lista para el siguiente grupo. 27 JUGUETES El Colegio les pide a los padres que se aseguren de que sus hijos no traigan ningún tipo de juguetes al Colegio. Cuando los estudiantes traen juguetes al Colegio caen en la tentación de jugar con ellos en vez de poner atención al profesor o de hacer su trabajo. Los maestros confiscarán los juguetes y serán enviados a la oficina donde los padres de familia podrán reclamarlos. 28. ÚTILES ESCOLARES. Se espera que los alumnos traigan sus propios lápices, papel, cuadernos, borradores, reglas, tijeras, crayones y otros útiles básicos, de acuerdo a la lista que cada profesor les entregará al principio del año escolar. 29. Celulares. Los alumnos de Parvularia y primaria, no pueden traer celulares al Colegio. Si se les encuentran, se les decomisarán y los padres deberán recogerlos en la oficina. Ningún celular será entregado al alumno o al motorista. 30. LIBROS DE TEXTO. Al principio de cada año escolar, el alumno deberá forrar todos sus libros. Los padres deben revisar los forros periódicamente para asegurarse que los libros están bien protegidos. Se cobrará por cualquier pérdida o daño a un libro. Los libros perdidos se pagan en la administración y el recibo se le mostrará a la Dirección para que se le entregue otro libro al alumno. 31 .Tutorías Es nuestra filosofía que los niños no reciban ayuda adicional con su trabajo escolar, a menos que sea absolutamente necesario. La mayoría de alumnos no necesita ayuda de un tutor, solamente necesitan desarrollar mejores hábitos y destrezas de estudio. Sin embargo, algunas veces, el alumno puede necesitar un tutor o ayuda extra. Puede que el alumno necesite desarrollar ciertas destrezas que son prerrequisitos para aprender un material posterior; o que el alumno esté experimentando un bloqueo. Ya que existen muchos factores que pueden influenciar el ritmo del aprendizaje, se recomienda hacerle una evaluación completa antes de contratar un tutor. Los tutores no solamente incrementan 70

el presupuesto familiar, sino que podría ser un método inadecuado para resolver el problema del alumno. Por lo tanto, les rogamos a los padres consultar con los profesores, coordinadores y/o a la Dirección Académica, antes de contratar a un tutor. Los profesores del Colegio pueden impartir tutorías en ABC BILINGUAL SCHOOL siguiendo el reglamento para esto. Preguntar a la Dirección Académica. 32. TRABAJOS INCOMPLETOS. El profesor puede ponerle un Incompleto en la libreta de notas, si a su juicio, no se puede determinar una nota confiable para el alumno que ha estado ausente y/o ha perdido demasiado trabajo. Se le dará al alumno un período específico de tiempo, acordado a discreción del profesor y Administración, para que complete el trabajo. Cualquier trabajo que no se complete durante este tiempo específico, recibirá una nota de reprobado. 33. GUIAS DE TAREAS PARA EL ALUMNO.          



Escriba todas las tareas en su Agenda. Revise diariamente la plataforma. Aprenda de memoria su contraseña para entrar a la plataforma. Tome la iniciativa de preguntar o pedir ayuda cuando la necesite, antes de salir del aula. Mantenga un lugar silencioso para estudiar. Provéase de lápices, bolígrafos, borradores y un diccionario. Priorice sus tareas. Haga la más difícil primero. Al terminar, revise sus apuntes en la agenda o Plataforma. Arregle su bolsón la noche anterior. Planifique un tiempo rutinario para estudiar cada día. Lea todos los días en casa, por puro placer. Recuerde, si falta al Colegio, es su responsabilidad pedirle las tareas al profesor y cualquier material que haya entregado. Tiene el mismo número de días que faltó, para entregar sus trabajos (si la ausencia es con excusa). Como padre o responsable, es su responsabilidad estar verificando diariamente la plataforma.

34. RECONOCIMIENTO ACADEMICO, Todo alumno de 1° a 6° que durante un período haya obtenido notas entre 80 y 100 en tosas las materias básicas y excelentes observaciones en las Clases Especiales y Esfuerzo, obtendrá el Cuadro de Honor para dicho período. Los estudiantes que tengan notas de 79 o menos, observaciones de 71

mejora de conducta en Clases, observaciones a la práctica de los valores del Colegio, serán descalificados del Cuadro de Honor para ese período. Los estudiantes que hayan recibido una infracción mayor durante el período no podrán ser elegidos para el Cuadro de Honor. Todo alumno de 1° a 6° que en un período haya obtenido notas de 98 o más y excelentes observaciones en Clases Especiales, Esfuerzo y vivencia de los valores del colegio obtendrá el Cuadro de Honor del Director (Principal’s Honor Roll) para dicho período. La lista de estudiantes que han calificado para el Cuadro de Honor o el Cuadro de Honor del Director, se exhibirá en la oficina de La Dirección General 35. ARTES. Como parte del currículo de 1º a 6° grado, Las clases de música, dibujo y pintura, son solamente unas pocas de las muchas actividades que permiten al estudiante experimentar con el arte y adquirir confianza en sus talentos. 36. EDUCACION FISICA. El programa de Educación Física del ABC BILINGUAL SCHOOL comienza en Nursery y está diseñado para ayudar a los niños a que orienten su energía para lograr mayor confianza en sus movimientos y actividades coordinadas. El currículo incluye conceptos y destrezas de movimiento, tales como, correr, saltar así como las formas correctas para patear, lanzar, atrapar, etc. Los alumnos de Nursery a kínder tienen clases de educación física de 30 minutos, dos días a la semana, Los alumnos de preparatoria a tercer grado, tienen clases de educación física de 45 minutos, dos días a la semana. Los alumnos de 4º a 6º grado, tienen clases de educación física de 45 minutos, tres días a la semana. Si un alumno, por enfermedad o lesión, no puede participar en clases de educación física, deberá acatar la siguiente política:  Excusas cortas (1 a 3 días) por enfermedad o lesión. El alumno deberá traer una nota de sus padres excusándolo de participar en clase. El alumno deberá vestirse con el uniforme de deportes y observar la clase para que no pierda el material de clase. Asimismo, el alumno tendrá que realizar una actividad escrita para reemplazar dicha clase. 72

 Excusas largas (más de 3 días) por enfermedad. Si un alumno pierde más de tres días de clases de Educación Física, deberá traer una nota del médico. Se espera que el alumno venga con su uniforme de deportes y reciba la clase como observador. Los alumnos de 3º a 5º que pierdan más de 20 clases, recibirán una calificación de Incompleto. Los alumnos podrán remediar la nota de Incompleto presentando un proyecto interactivo, basado en el material impartido en la clase. El profesor de Educación Física revisará el proyecto.

37 .ACTIVIDADES ESTUDIANTILES. Los alumnos de Primaria experimentan una amplia variedad de actividades relacionadas al currículo. Anualmente, los alumnos disfrutan de actividades tales como: Science Fair, Cultural Fair, Spelling Be, Semana Cívica, Teatro en Español, Celebración del “Día de gracias”, Art Gallery, campamentos dentro y fuera del Colegio, etc. Los alumnos de Parvularia experimentan actividades como, el mercadito, El Conejo de Pascua y la búsqueda de huevos, El Circo, paseos, excursiones, entre muchas actividades más. 3 .EXHIBICIONES DE ARTE. Durante el año escolar, la profesora de arte presenta una exhibición con el trabajo de los alumnos de Primaria (1º a 6º grado). La exhibición está abierta para toda la comunidad del Colegio y rinde tributo a la creatividad de nuestros niños. Muchos de los proyectos combinan el contenido de las unidades de clase, con técnicas de arte. Rutinariamente se exhiben trabajos de nivel de grado en los corredores. 39. PROGRAMA ACADÉMICO DE PRIMARIA. El currículo de Primaria incluye clases de materias básicas como Lenguaje (ortografía, escritura y gramática), lectura, matemáticas, ciencias, y estudios sociales, más instrucción en música, arte, computación, educación física y robótica. Se espera que los alumnos hablen inglés en todo momento, menos durante las clases de español o clases especiales. 40. NURSERY & EARLY CHILDHOOD. 73

Desarrollo de lenguaje, matemáticas, motricidad fina y gruesa, actividades de autonomía y convivencia, música, deporte, informática, robótica e introducción al aula digitalizada. 41. Pre-Kínder. Desarrollo del Lenguaje, Matemáticas, motricidad Fina y gruesa (Educación Física), Música, informática y robótica. 42. Kínder. Desarrollo del Lenguaje, Matemáticas, introducción a la lectura, escritura (en Inglés y Español), Estudios Sociales, Motricidad Fina, Educación Física, Música e informática y robótica. 43. Grados de 1º a 6º           

Lenguaje (Ortografía Gramática/Escritura en inglés y español). Lectura (en inglés y español). Matemáticas en inglés y español. Ciencias en inglés. Estudios Sociales en inglés y español. Música. Arte. Informática. Laboratorio de ciencia. Robótica. Educación Física.

74

TERCER CICLO Y BACHILLERATO

75

¡Bienvenidos al lugar donde se forman los líderes del mañana! 1. LIBROS DE TEXTO Los libros asignados a cada alumno deben ser devueltos en buenas condiciones al final del año escolar. Si un alumno daña o pierde un libro se le cobrará una multa o el costo total del mismo. El Colegio no entregará calificaciones a aquellos estudiantes que no hayan devuelto sus libros de texto. 2. SISTEMA DE CALIFICACIÓN Las calificaciones serán reportadas en una escala numérica de 100 puntos. Una calificación de 64 o menos significa reprobado. Aunque las notas solamente reflejarán valores numéricos, el significado de estos valores será explicado en las libretas de notas. Los reportes de notas se distribuyen cuatro veces al año (bimestralmente) y la nota final se calcula con el promedio del primero y segundo semestre. 3. INCOMPLETOS Un profesor puede calificar con “Inc.” (incompleto) una materia, si considera que el alumno ha estado ausente por mucho tiempo o ha dejado de entregar una gran parte del trabajo. Es responsabilidad del alumno que ha estado ausente, ponerse en contacto con el maestro para verificar el trabajo pendiente y la fecha de entrega. El maestro otorgará un tiempo prudencial para la entrega de éste. Cualquier trabajo que no haya sido completado dentro del tiempo asignado recibirá una nota de reprobado. 4 .EXÁMENES. Al final de cada bimestre, los alumnos se someterán a exámenes de comprensión para revisar el aprendizaje de la materia. Los exámenes bimestrales tendrán un valor de 30% del promedio de cada bimestre. Estos exámenes serán administrados durante un bloque completo de clases en cinco días (una semana) al final del bimestre. Los alumnos se someterán a 76

dos o tres exámenes diarios y podrán retirarse del Colegio a las doce del mediodía, y así contarán con más tiempo de estudio para los exámenes del siguiente día. Es importante que cada estudiante se prepare para las pruebas académicas con suficiente tiempo y no la noche anterior al examen. Los maestros entregarán a los alumnos guías de estudio, repasos en clase y cuestionarios que les ayudarán a prepararse para los exámenes. 5 .DEBERES. Los días lunes, los maestros, cargarán en la plataforma del Colegio, las tareas o proyectos a presentar para la siguiente semana. Es decir, los alumnos contarán con suficiente tiempo para desarrollarlas. Podrán llevar trabajo indicado en la agenda, que no haya sido cargado a la plataforma, cuando el alumno no haya terminado su trabajo en la clase. Se espera que tanto el alumno, como el padre de familia estén pendientes de revisar la plataforma constantemente y cumplir por parte del alumno esta responsabilidad. 6 .REFUERZO ACADÉMICO. Comprendemos que cada alumno tiene diferente forma de aprender y asimilar los contenidos. Los profesores, Coordinadores y Dirección Académica valorarán para algunos estudiantes que vayan teniendo dificultades desde el primer bimestre, en sugerirles refuerzo académico. Para ello se le notificará al alumno y padre de familia, quién firmará un compromiso de llevar a su hijo en la hora que lo indique La Dirección Académica. Los horarios pueden ser de 7:00 am a 7:30 am o 3:00pm a 4:00 pm en los días que se sugiera por el profesor. El refuerzo académico es gratuito, sin embargo de este privilegio no podrán gozar los alumnos que por motivos de conducta se han atrasado en lo académico. 7. RECONOCIMIENTOS ACADEMICOS. El alumno que obtenga calificaciones de 80 a 100 en todas sus asignaturas, y no tenga ninguna infracción mayor en el período, calificará para el Cuadro de Honor de ese período escolar. El alumno que obtenga calificaciones de 90 a 100 en todas sus asignaturas y no tenga ninguna infracción mayor en el período, tendrá el mérito de estar en el Cuadro de Honor del Directo de ese período escolar. 77

Las listas de alumnos en Cuadro de Honor y en Cuadro de Honor del Director serán exhibidas afuera de las oficinas Ocasionalmente los padres solicitan permiso para sacar a sus hijos y llevarlos a eventos no relacionados con el Colegio. ABC BILINGUAL SCHOOL procura incentivar a los padres para que no saquen a sus hijos antes de terminar el día escolar, a menos de que se trate de una emergencia o un evento imprevisto, en cuyo caso deberán enviar anticipadamente una nota escrita o un correo electrónico solicitando la salida. El motivo es para informar a los profesores y permitirle al alumno tiempo suficiente para reunirse con sus profesores y discutir el material que van a perder y la manera de reponerlo. No se dará permisos de retirarse del Colegio por medio del Teléfono. Por razones de seguridad, no se permitirán las llamadas telefónicas de último minuto para hacer arreglos para que sus hijos salgan del Colegio con otro alumno. 8. SOLICITUD DE PERMISO PARA PASEOS ESCOLARES. Un formulario de permiso firmado por los Padres de Familia o encargados debe ser enviado al Profesor titular antes que un alumno sea autorizado a salir del Colegio en un paseo escolar. No es permitido recibir autorizaciones de parte de Padres de Familia por medio de una llamada telefónica. Se espera que los padres de familia cumplan y respeten esta medida de seguridad. 9. OBJETOS DECOMISADOS. Con el fin de ayudar a los estudiantes a cuidar sus teléfonos celulares y objetos personales de entretenimiento, como i-pods, juegos de video, cámaras, mini-televisores, etc, queremos disuadir a los estudiantes a traer este tipo de objetos al Colegio. Sin embargo, si el estudiante opta por traer este tipo de objetos al Colegio, les recordamos que estos no pueden ser vistos o escuchados entre las 7:15 am y 3:30 pm a menos que el estudiante tenga permiso específico de un Maestro o Administrativo. En el pasado, estos objetos han distraído a los alumnos del aprendizaje, se han dañado, se han perdido o han sido tomados sin permiso y no queremos que esto siga sucediendo. Si algún miembro del personal ve a alumnos utilizando cualquiera de estos objetos sin permiso, estos serán decomisados y sólo uno de los padres o guardianes del estudiante podrá reclamar el objeto en la oficina de La Dirección. Además, la nueva política es: la primera vez que se le decomisa un objeto no permitido a un alumno, se toma como una advertencia y se le 78

devolverá a uno de los padres / tutores del alumno. La 2 ª vez que se le decomisa un objeto no permitido a un alumno, este será guardado en la oficina por una semana y la 3 ª vez se mantendrá en la oficina por el resto del año escolar. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES. 10 .GOBIERNO ESTUDIANTIL. El Gobierno Estudiantil de ABC BILINGUAL SCHOOL está reconocido oficialmente para representar al estudiantado. Las funciones y estatutos de dicho consejo estudiantil se encuentran expresadas en el Plan Educativo Institucional PEI. El consejo estudiantil del Colegio se reúne periódicamente así como también con el gobierno estudiantil a partir de cuarto grado. 11. REPRESENTANTES DE GRADO La elección para ser representante de grado es al inicio del año escolar, en la última semana del mes de septiembre. Participan los alumnos a partir del cuarto a onceavo grado. Para ser representante de grado el alumno debe tener notas mínimas de 70 y no tener infracciones por mala conducta. Los representantes de grado elegidos, son responsables de representar a su grado, coordinar actividades estudiantiles y son el medio por el cual sus compañeros podrán expresar inquietudes, deseos, quejas o sugerencias al Coordinador o Director Académico o Director General. 12 .FONDOS MONETARIOS DE CLASE No se autorizará el gasto de dinero para eventos que no sean aprobados por el Colegio. Todos los deben de ser reportados, canalizados y entregados a contabilidad. Así mismo cada actividad a desarrollarse, debe llevar la autorización del Concejo de Maestros. 13. CLUBES Además de las actividades de aprendizaje, ABC BILINGUAL SCHOOL ofrece la oportunidad de pertenecer a una variedad de clubes donde los estudiantes pueden adquirir nuevas destrezas fuera de sus requisitos académicos. Dentro de los clubes a los cuales los alumnos pueden pertenecer están, arte, dibujo, ajedrez, club de robótica y futbol. Aclaramos que sólo podrán pertenecer a los clubes, aquellos con un buen rendimiento académico y conductual. Cada 79

club tiene sus propias reglas, las cuales deben ser respetadas por padres y alumnos. 14 .INTRAMUROS Y TORNEOS DEPORTIVOS ABC BILINGUAL SCHOOL apoya los torneos intramuros e intercolegiales, programados especialmente. Dichos eventos deportivos promueven la participación, interacción y competencia que contribuyen al desarrollo físico, emocional y social de nuestros estudiantes. 15 .PROCESO DE DISCIPLINA. El objetivo del proceso disciplinario es darle al alumno las herramientas para lograr que ellos tomen responsabilidad sobre su comportamiento, enseñándoles las habilidades necesarias para resolver problemas y solucionar los casos en los cuales sus expectativas no han sido cumplidas. Esto se lleva a cabo de una manera realista en la cual ambos, maestros y alumnos estén satisfechos y al mismo tiempo provea de un apoyo apropiado y un seguimiento de la modificación del comportamiento. El proceso de disciplina esta también compuesto por discusiones sobre lo que es la sociabilidad en la comunidad, los valores, las expectativas que se listan en la sección general de este manual y en discusiones sobre los lineamientos específico del comportamiento en el aula. 16. SE ESPERA QUE EN TODO MOMENTO LOS ALUMNOS: SEAN RESPETUOSOS....  Con ellos mismos  Con sus compañeros,  Con sus maestros  Hacia su Colegio  Diciendo la verdad  Actuando con honradez  Tratando a los demás como quieren ser tratados  Evitando hacer comentarios negativos, dañinos u ofensivos sobre los demás  Manteniéndose en silencio, a menos que tenga permiso de hablar  Hablando en voz baja cuando tengan permiso de hablar  Estando sentados cuando suena la campana  Pidiendo permiso para salir del aula. Son los profesores quienes dan la orden de salir del aula, no el timbre SEAN RESPONSABLES. 80

    

Llegando a tiempo a clases, equipado con todos sus útiles escolares. Llevando correctamente el uniforme. Participando de manera positiva y activa en clase. Completando y entregando todas sus tareas el día esperado. Estudiando para exámenes.

SEAN CUIDADOSOS.    

Caminando en los corredores y áreas de cafetería. Manteniéndose quietos. Poniendo ordenadamente objetos en los corredores. Manteniendo los corredores libres, colocando loncheras y bolsones en los casilleros o dentro de los lockers

17. Proceso de Infracciones Menores. Un miembro del personal docente hablará con un alumno que haya cometido una infracción menor. Basados en la respuesta del alumno sobre el hecho, y la decisión del profesor, podría tener otras consecuencias. Estas consecuencias pueden incluir, detención, una conferencia con los padres, o una referencia a la oficina. En el caso de las infracciones menores, se aplica el siguiente sistema: Primera Infracción menor: Detención después de Clases (días martes y jueves, de 4:00 pm – 5:00pm) Segunda Infracción menor : Detención después de Clases(días martes y jueves, de 4:00 pm – 5:00pm).El profesor notifica a los padres y a la Dirección Académica. Tercera Infracción menor : Detención después de Clases(días martes y jueves, de 4:00 pm – 5:00pm) .El profesor notifica a la Dirección Académica. El Director Académico llama al alumno a la oficina para establecer un plan para cambiar el comportamiento y notificará a los padres. Cuarta Infracción menor La Dirección Académica le asignará una infracción mayor y otras consecuencias apropiadas. Notificará a los padres. El propósito del sistema para infracciones menores es atender asuntos pequeños antes de que se conviertan en hábitos o en problemas mayores. La acumulación de cuatro infracciones menores se convierte en una infracción mayor. 81

Con el fin de reconocer los muchos estudiantes que constantemente cumplen con nuestros lineamientos el Colegio permitirá a los estudiantes que no reciben ningún tipo de detención, y que no reciban ninguna infracción menor o mayor en el bimestre , participar en los clubes que se imparten después de la hora de salida de clases. 18. EJEMPLO DE INFRACCIONES MENORES.             

Mascar Chicle Comer en clase Dañar la propiedad del Colegio No seguir instrucciones Uso de lenguaje inapropiado Tirar basura Juzgar Mal ( Falta de Juicio) Muestras de afecto en público Juegos bruscos/inadecuados Correr en los pasillos o escaleras Llegar tarde Faltas al código del uniforme y arreglo personal Cualquier actividad que distraiga el aprendizaje.

En caso que el alumno sea referido a la oficina, el Coordinador y Director Académico se reunirán con el estudiante para discutir el asunto. La Dirección Académica puede, en este momento, aplicar una sanción. 19 .INFRACCIONES MAYORES Y SISTEMA DE COMITÉ DISCIPLINARIO. Si un alumno incumple una regla mayor el Director Académico con el Coordinador del nivel hablarán con el alumno acerca de la infracción, y cómo evitar volver a cometer un error similar en el futuro; le asignarán la consecuencia apropiada y notificarán a sus padres. El incidente se apuntará en un formulario disciplinario que se colocará en el fólder de grado y administrativo del alumno. Si un alumno comete una cuarta violación mayor durante el año escolar, entonces se considera que el alumno tiene una acumulación de infracciones mayores y tendrá que presentarse ante un Comité de Disciplina o Concejo de Maestros. El Comité de Disciplina hará las recomendaciones al Director sobre las consecuencias que se le impondrán al alumno. Todas las infracciones mayores que el alumno cometa durante el resto del año escolar, serán llevadas también ante el Comité de Disciplina. El Comité de Disciplina también se reunirá cuando un alumno haya cometido una infracción seria. 82

La consecuencia de una infracción mayor podrá ser, por ejemplo, cumplir detención en día viernes, después de clases en horario de 1:00 pm – 5:00pm y/o suspensión interna o externa. 20 .EJEMPLOS DE INFRACCIONES MAYORES                

Acumulación de infracciones menores Causar o amenazar con daño físico a otros Copiar Destrucción de la propiedad Comportamiento irrespetuoso Falsificar Jugar (apostando) Mentir Plagio Posesión de productos pirotécnicos, encendedores o fósforos Posesión de productos de tabaco Fugarse o salirse de clases Faltar a detenciones de los días viernes, después del Colegio Lanzar objetos Abuso verbal o acoso a otros Violaciones a la Política de Uso Aceptable

21. EJEMPLOS DE INFRACCIONES QUE AMERITAN COMITÉ DISCIPLINARIO DE INMEDIATO              

Insultar y/o acosar a otros Posesión de materiales/ publicaciones ilícitas Uso, posesión o distribución de armas. Uso, posesión o distribución de drogas ilícitas o de drogas prescritas a otra persona. Uso, posesión o estar bajo la influencia de Alcohol en el campus o en actividades organizadas por el Colegio, ya sea dentro o fuera del Colegio. Robar Una falta seria contra el Código de Honor o el Código de Conducta, o un patrón de violaciones a dichos códigos Salir del Colegio sin autorización. Provocación de incendios. Agresión física a una persona. Vandalismo mayor Amenazas de bomba u otras amenazas de violencia. Hacer mal uso del equipo de seguridad (Ejemplo: extintores, alarmas) Acumulación de infracciones mayores. 83

 

Cualquier acción, dentro o fuera del Colegio, que ponga en entredicho el nombre de ABC BILINGUAL SCHOOL. Cualquier ofensa que se considere una amenaza grave hacia un individuo y/o la comunidad.

Si a un alumno se le asigna Suspensión Externa, todos los exámenes, quizzes y otros trabajos serán calificados en base a la nota máxima de 70. Ocasionalmente a un alumno se le puede dar una detención después del Colegio por no cumplir las reglas del Colegio. El alumno debe cumplir la detención lo más pronto posible con el fin de que comprenda la razón de su detención y aprenda de su error. Sin embargo, en algunas ocasiones, podría necesitar reprogramar su detención, en cuyo caso, es únicamente el Director Académico o el Director General quienes pueden aprobar dicha reprogramación y sólo lo harán cuando interfiera con: i. Mal estado de salud. ii. Una solicitud del profesor para trabajar con el alumno después de clases iii. Un juego programado después de Colegio que sea fuera de ABC BILINGUAL SCHOOL iv. Una actividad del Colegio que no se puede reprogramar v. Cita médica u odontológica que no se puede cambiar vi. Una tutoría pagada previamente y que no se puede reprogramar vii. Una actividad religiosa viii. Cualquier actividad que la administración considere que se debe atender primero Con el fin de que estas detenciones sean reprogramadas, el alumno necesita traer una nota firmada de sus padres a la Oficina, antes de las 3:10 p.m. del día de la detención, o los padres deberán informar a la oficina antes de esa hora. Algunas de las razones por las que no se reprogramará una detención después de clases o Detención en Día Viernes son:    

Para asistir a un partido. Para asistir a otro evento deportivo no relacionado con el Colegio Por una vacación Salir con un amigo.

84

BACHILLERATO Apartado especial

1 .INFORMACIÓN GENERAL. ABC BILINGUAL SCHOOL ofrece un exigente programa de preparación universitaria bilingüe que permite que sus estudiantes maximicen su potencial académico, de servicio y de liderazgo. ABC BILINGUAL SCHOOL ofrece un impresionante programa de Marketing, Economics y Business, preparándolos con las herramientas necesarias para el liderazgo empresarial. En el área de tecnología los alumnos de Bachillerato desarrollarán un excelente programa en informática (Testing Program) con certificación internacional. En el área de Robótica, desarrollarán habilidades 85

de aplicación de ingeniería, física y matemática, creando sus proyectos en software y luego de forma física. Así mismo hay un constante desarrollo, implementación y defensa de diferentes proyectos, de manera individual o grupal, estimulándolos a desarrollar distintas habilidades para la vida. Al momento de graduarse, todos los estudiantes habrán participado por lo menos en uno de los proyectos de servicio a la comunidad y horas sociales. Juntos maestros y alumnos hacen de la Educación media una experiencia y ambiente agradable, lleno de retos, desafíos y satisfacciones comunes. 2. ASISTENCIA.  Llegadas tarde: Se espera que todos los alumnos lleguen en punto a cada una de sus clases y que estén listos para participar en ellas. Los alumnos que lleguen luego de haber tocado el timbre, serán anotados como llegada tarde. Si el alumno tiene una excusa legitima para su llegada tarde, él o ella debe proveer un pase escrito para que el maestro excuse su falta. Por la primera y segunda llegada tarde sin excusa en un bimestre se dará una advertencia al alumno. A partir de la tercera tarde esta será registrada por la persona encargada de los records de asistencia y seguirá la misma escala de consecuencias que las llegadas tarde por las mañanas. Llegar tarde por más de 20 minutos sin una excusa apropiada, resultará en una ausencia sin excusa. Cualquier trabajo entregado durante el tiempo que el alumno estuvo ausente será penalizado como trabajo entregado tarde.  Ausencias previstas: Si un alumno anticipadamente sabe que estará ausente, él o ella deberá traer una nota firmada por sus padres o encargados. Al alumno se le entregará un formulario de“ Ausencia Notificada” la cual deberá ser firmada por el Director el cual definirá si será una ausencia con o sin excusa. Luego el alumno deberá obtener las firmas de los Maestros cuya clase perderá durante su ausencia. El formulario debidamente firmado deberá ser entregado a la oficina correspondiente antes de la fecha de la ausencia.  Saltar una Clase: El no asistir a una clase sin una excusa válida se considera “Saltar una Clase”. El alumno que “salte una clase” será otorgado una infracción mayor y un día de suspensión interna. Cualquier trabajo que deba ser entregado el día de la suspensión tendrá de nota un “cero”. El “saltar una clase” es una falta seria debido a que puede comprometer la seguridad del alumno si su ubicación no es conocida. 86

 Llegadas tarde por las mañanas: Los alumnos que lleguen al Colegio después de las 7:30 am deberán de reportarse a la oficina de La Dirección Académica para obtener un pase de llegada tarde, el cual les permitirá entrar a clase. Las llegadas tarde por la mañana tienen las siguientes consecuencias:      

Primera llegada tarde (aviso) Secunda llegada tarde (Trabajo durante Almuerzo) Tercera llegada tarde (detención una hora después de Colegio en día martes o jueves según se indique.) Cuarta llegada tarde (2 detenciones después de Colegio en martes y jueves) Quinta llegada tarde (detención Día Viernes de 1:00 pm – 5:00 pm) Sexta llegada tarde (suspensión de un día de colegio, sin derecho a notas y conferencia con padres de familia). Las llegadas tarde al Colegio por las mañanas o a la clase y las faltas de correcto uso del uniforme serán consideradas en una línea separada de consecuencias disciplinarias. Todas las consecuencias y decisiones disciplinarias finales (mayores o menores) están bajo la discreción del ABC BILINGUAL SCHOOL.

La acumulación de las consecuencias se renueva al inicio de cada bimestre. Cada alumno tiene derecho a una llegada tarde con excusa, la cual debe tener la autorización de un padre de familia por medio de una nota firmada. 3 .El SISTEMA DE DISCIPLINA DE BACHILLERATO.

Es nuestra meta, que por medio del sistema de disciplina de Bachillerato se entrene a nuestros alumnos a convertirse en jóvenes con un fuerte sentido de auto-disciplina. La administración y los maestros están comprometidos a trabajar juntos para motivar el comportamiento positivo de parte de los alumnos por medio de modelos, enseñanza y consejos. Cuando se demuestre un comportamiento inapropiado, será la responsabilidad de cada maestro, coordinador y Dirección el proveer las consecuencias apropiadas y corregir el comportamiento. Se consideran faltas o infracciones leves:  Llegar tarde al Colegio, a clases y a cualquier actividad programada sin causa justificada. 87

                 

Portar incorrectamente el uniforme. Botar basura en lugares inadecuados. El abuso del servicio de enfermería para justificar las llegadas tarde a clases. Interrumpir ocasionalmente la labor docente. Distraer a los demás y así mismo de las indicaciones dadas por el profesor. Tener incompleto el material exigido para el desarrollo de la clase. Mantener sucio y en desorden su material de trabajo y los recursos asignados en los lugares de trabajo y descanso. Sentarse sobre los escritorios, las mesas de los corredores o darles un mal uso a las sillas del Colegio. Abandonar la clase sin permiso del maestro. Salir del Colegio antes que se le llame. Entrar a las oficinas y otros lugares no autorizados. El incumplimiento de tareas sin ninguna justificación válida. Usar un vocabulario inadecuado u ofensivo a cualquier persona. Reservarse de entregar y devolver debidamente firmado por los padres o responsables los documentos emitidos por el colegio. Presentación inadecuada: uniforme incompleto o en forma inapropiada, falta de aseo personal, corte de pelo, etc. Traer material ajeno a la enseñanza. Indisciplina en actos fuera del aula programadas por el colegio. Escuchar música en recreo o dentro del aula ya sea con ipod, laptop u otro medio no autorizado.

Se considera falta o infracción grave:  Incumplimiento a la sanción que ya se había impuesto por las faltas leves.  Manifestaciones de noviazgo.  Destrucción parcial o total, con o sin premeditación de las pertenencias de sus compañeros, maestros o de la Institución.  Retirarse del Colegio sin autorización de Coordinación.  Haber actuado en complicidad con otras personas para ocultar hechos o mentir para evitar la sanción personal o de un tercero.  El irrespeto a los símbolos patrios y del Colegio.  La participación de forma irrespetuosa en actos religiosos, académicos, culturales, cívicos y deportivos.  Posesión, comercialización o distribución de material pornográfico.  Cometer actos que perturben gravemente el normal desarrollo de la clase y/o hacerse expulsar de la clase.  Las actitudes de irrespeto de forma verbal, gestual, física, escrita o por medios electrónicos a cualquier miembro de la comunidad educativa.  Facilitar, copiar, plagiar o adulterar trabajos, pruebas objetivas o 88

documentos de cualquier índole.  Instar a los compañeros a que no participen en las actividades programadas.  Traer a la institución o portar objetos que representen peligro a su integridad o la de los demás.  Hacer propaganda política dentro de las instalaciones del Colegio.  El hurto o inducir a otra persona a que lo haga.  Recibir u ocultar objetos que han sido hurtados, actuando como cómplice.  Desobedecer al profesor /a en forma manifiesta, sin motivo justo siempre que se trate de asuntos relacionados con el desarrollo de la clase.  Proferir expresiones o cometer actos irrespetuosos contra cualquier persona o que afecten al colegio.  No asistir a Actos Oficiales del colegio, sin causa justificada.  Realizar fraude en las evaluaciones en forma grupal o individual.  No presentar la justificación escrita de sus padres por ausencias.  Fumar dentro de las instalaciones del colegio o sus alrededores y en cualquier otro lugar con el uniforme.  Reincidir en faltas leves.  Todo incumplimiento de los deberes establecidos y que atentan la integridad física y moral de los demás.  Todo aquel comportamiento que atente contra la filosofía del Colegio o comprometa el buen nombre de la Institución o de uno de sus miembros.

FALTAS MUY GRAVES  Observar en su vida privada conductas que afecten muy gravemente el honor del colegio y a las personas que lo conforman.  Cometer actos inmorales dentro del colegio.  Toda acción que exprese en forma directa o indirecta insinuaciones o actos encaminados hacia la distorsión de la sexualidad.  Ingerir o vender bebidas embriagantes, drogas alucinógenas, estupefacientes o enervantes dentro del Centro Educativo o presentarse en estado de ebriedad o bajo la influencia de drogas.  Peleas y actos de violencia física o verbal en el colegio, o en sus alrededores y en cualquier otro lugar con el uniforme.  Ausentarse o abandonar el colegio sin la autorización debida.  Traer o portar en el colegio armas u objetos que puedan ser un peligro potencial o real contra las personas.  Ejecutar actos o conductas que pongan en peligro la seguridad de los alumnos/as o personas relacionadas al colegio.  Exigir, extorsionar o chantajear para influir en pruebas, calificaciones, notas de promoción, o cualquier otro acto referido al fraude en la evaluación docente como: Sustraer, destruir o alterar registros escolares o pruebas evaluativas o consignar en ellos datos falsos. Realizar fraude en 89

evaluaciones en forma grupal.  Causar daños o robos en las instalaciones y bienes del colegio, así como las pertenencias de cualquier miembro del Centro Educativo.  Efectuar colectas, recaudar dinero o realizar actividades lucrativas sin la autorización de La Dirección del colegio.  Vender dentro del colegio cualquier clase de mercadería en beneficio personal.  Contraer deudas o efectuar colectas en beneficio personal a nombre del Colegio.  Falta de respeto, maltrato físico o psicológico que atente contra la dignidad e integridad de cualquier otra persona.  Retardar o negarse a entregar correspondencia o notificaciones en asuntos graves o de gran importancia a sus padres.  Instalar programas en las computadoras sin la debida autorización de La Dirección.  Sustraer, alterar o destruir la bitácora de comportamiento del alumno.  Alteración o falsificación de firmas en los documentos.  Reincidir en una falta grave o haber sido sancionado con detención de sabado y no haber superado las condiciones de la misma.  Agresión física o verbal, por parte del padre de familia o responsable, hacia cualquier miembro de la comunidad ABC.  Cualquier tipo de normas no estipulada en los anteriores numerales, será resuelta por el equipo de disciplinario.

CLASES DE SANCIONES De acuerdo a la naturaleza de la falta y teniendo en cuenta las circunstancias, la frecuencia, madurez y desarrollo del estudiante, las sanciones pueden ser: a. LLAMADA DE ATENCIÓN ESCRITA La llamada de Atención Escrita se dirigirá a los padres o encargados del estudiante por cometer faltas leves en forma reiterada. En ésta se pondrán las razones de la amonestación y será hecha por el profesor(a), Titular, quien entregará un informe escrito al Coordinador de ciclo para la aprobación. Las consecuencias, además de dar por escrito a los Padres o Responsables, el alumno/a deberá quedarse en detención una hora después del horario de salida del colegio. b. DETENCIONES DÍA VIERNES Se hará un informe de amonestación escrita dirigida a los Padres o Responsables del estudiante por cometer una falta grave. En esta amonestación escrita se pondrán las razones que la motivaron y las condiciones de la amonestación para superar estos aspectos de conducta. La amonestación escrita debe ser firmada por el profesor(a) Titular, y tener el 90

visto bueno del Coordinador o Director. La consecuencia para el estudiante será quedarse en detención de viernes de de 1:30 PM A 5:30 P.M c. SUSPENSIÓN TEMPORAL Se hará una carta destinada a los Padres de familia o Responsables del estudiante por cometer una falta muy grave. En esta carta se pondrán las razones que la motivaron y las condiciones. El estudiante podrá ser suspendido de 3 a 15 días de clases, para que reflexione su situación y los cambios de actitud que debe realizar para continuar en el colegio. Las actividades académicas durante el tiempo de suspensión serán calificadas con base a 70. La consecuencia podrá ser dentro o fuera del colegio. d. CARTA DE SUSPENSIÓN DEFINITIVA Como última medida correctiva, en determinadas circunstancias tales como: repetir más de una vez en el Colegio de forma consecutiva, redundar en faltas muy graves; conducta irrespetuosa de los padres de familia o responsable del estudiante hacia personal del colegio; incumplimiento de las condiciones de la Carta de Suspensión Temporal u otras faltas graves, la Coordinación o Dirección podrá dictaminar la suspensión definitiva de un estudiante del Colegio, en cualquier momento del año. Para su efecto se citará por escrito a los padres o responsables del estudiante, para informarle de la decisión. e. MATRICULA CONDICIONADA Al finalizar el año escolar el Equipo Disciplinario y Evaluador, junto al Director podrá conceder la matrícula condicionada a un estudiante. Las razones que la motivaron y las condiciones de la matrícula se darán por escrito. Todo estudiante que repita año escolar se le dará automáticamente una matrícula condicionada a su rendimiento escolar y si fuere necesario a su comportamiento.

Todas las consecuencias y decisiones disciplinarias finales están bajo la discreción del Concejo de Maestros del ABC BILINGUAL SCHOOL. Los alumnos que hayan recibido una o más faltas mayores no serán elegibles para recibir el Honor Roll o Principal’s Honor Roll para ese periodo de calificaciones. Los alumnos que hayan obtenido una falta mayor no serán elegibles para participar en la elección de puestos en el Gobierno Estudiantil. 91

Si un alumno obtiene una falta mayor mientras tiene un puesto en el Gobierno Estudiantil, este deberá renunciar a su cargo. Otros privilegios también pueden ser denegados como resultado de la acumulación de infracciones mayores. Las faltas menores y mayores se acumulan durante todo el año escolar. Las consecuencias no se renuevan al inicio de cada bimestre. 4. FALTAS AL CÓDIGO DE HONOR  1ra Falta al Código de Honor: resultará en una Detención de Día Viernes, un “cero” en el trabajo y una falta mayor.  2da Falta al Código de Honor: con la segunda falta al código de honor, el alumno obtendrá un “cero” en el trabajo, una infracción mayor y dos días de suspensión externa.  3ra Falta al Código de Honor: con la segunda falta al código de honor, el alumno obtendrá un “cero” en el trabajo, una falta mayor y tres días de suspensión externa y se pondrá en espera la decisión de poder inscribir para continuar en el Colegio el siguiente año escolar dependiendo de una revisión del record de disciplina y toma de decisión de si continua el siguiente año. ** Las Faltas al Código de Honor no se anulan con cada año escolar. ** Todas las faltas al código de honor se tratan de la misma manera y consistencia (plagio, copia en una tarea, copia en un examen, proyecto, etc.) 5 .REGLAS DE USO DEL UNIFORME. Se espera que todos los alumnos sigan las reglas de uso del uniforme que se presentan en este manual. Si no se cumple con el reglamento, las consecuencias serán las siguientes: 1ra Vez: Se hace un llamado de atención y se anotará su nombre en el registro de alumnos con faltas de uso de uniforme. 2da vez: El alumno llevará una nota a casa la cual deberá de regresar firmada por sus padres o encargados y se mantendrá en la oficina o será enviado a casa mientras la situación de falta al uniforme no se resuelva. 3ra Vez: El alumno se mantiene en la oficina o es enviada a casa mientras la situación de falta al unirme no sea resuelta. 92

*** Ejemplos de falta incluyen: no estar rasurado apropiadamente, falda muy corta, pelo largo y desordenado para los varones, zapatos no apropiados, etc. 6 .TELÉFONOS CELULARES / IPod U OTROS EQUIPOS ELECTRÓNICOS DE ENTRETENIMIENTO. Este tipo de equipos deberán mantenerse guardados y apagados entre las 7:30 am y las 3:30 pm. No se permite que los alumnos los utilicen durante los recesos u hora de almuerzo. En caso de una emergencia, se podrá otorgar un permiso especial para utilizar el teléfono celular y la llamada se hará desde la oficina de secundaria. Los maestros y el personal de staff decomisaran cualquier tipo de equipo de entretenimiento o teléfonos ya sea sean vistos o escuchados. Estos objetos serán llevados a la oficina y se seguirá el siguiente procedimiento para su recuperación:   

1ra Vez: se le devolverá a uno de los Padres de Familia 2da Vez: el objeto permanecerá en la oficina por 2 semanas 3ra Vez: el objeto permanecerá en la oficina por el resto del año.

7. LIBROS DE TEXTO. Los libros asignados a cada alumno deben ser devueltos en buenas condiciones al final de cada curso. Se multará a los alumnos que dañen un libro y pagarán el costo total si lo pierden. Los estudiantes no podrán tomar exámenes finales hasta que hayan devuelto sus libros de texto. No se permitirá la re-inscripción a aquellos alumnos repitentes que tengan pagos o multas por pendientes. 9. SISTEMA DE CALIFICACIONES Las calificaciones serán representadas en una escala numérica de 100 puntos. Una nota de 64 o menos significa reprobado. La libreta de notas solamente reflejará valores numéricos. Los reportes de notas se distribuyen cuatro veces al año (cada bimestre) y al final del año escolar se obtiene un promedio final calculado en base a los cuatro períodos de notas. Los coordinadores se encargarán de llamar a una cita, a los padres de alumnos en peligro de aplazar o con dificultades académicas en varias áreas, al final de cada período. 9. INCOMPLETOS

93

Un profesor puede calificar con “Inc” (incompleto) una materia en el reporte de notas bimestral, si considera que el alumno ha estado ausente por mucho tiempo o ha dejado de entregar una gran parte del trabajo por razones legítimas. Es responsabilidad del alumno ponerse en contacto con los profesores después de la ausencia, para verificar el trabajo pendiente. El maestro otorgará un tiempo prudencial para la entrega de éste, que no será más de 10 días para entregar el trabajo. Cualquier trabajo que no haya sido completado dentro del tiempo asignado, recibirá una nota de reprobado. 10 .EXÁMENES Al final del primer bimestre los alumnos realizarán un examen de comprensión sobre cada materia y al final del año se someterán a un examen acumulativo para revisar lo que han aprendido. Tal como se menciona previamente en la Sección General, los exámenes de cada bimestre tendrán un valor de 25% del promedio anual. Los exámenes son una parte integral de la vida del estudiante. No solamente examinan el conocimiento de la materia, sino también su auto-disciplina y su carácter. Aprender a hacer frente al estrés de los exámenes, comienza por la organización, y continúa con la demostración de coraje y vitalidad alcanzados con el apoyo de padres y maestros. Esperamos muchos de nuestros alumnos porque sabemos que cuentan con las destrezas apropiadas y el deseo de asistir a una universidad. Se recomienda que los alumnos se preparen con anticipación para estos exámenes y no la noche antes del mismo. Los maestros entregarán con anticipación a los alumnos guías de estudio, repasos en clase y cuestionarios que les ayudarán a prepararse para los exámenes. Los padres pueden ayudar a sus hijos haciendo que se guíen por un calendario de estudio. Más aún, la mayoría de los jóvenes deben de ver en la nutrición, ejercicio y sueño un elemento importante en su desarrollo académico. Los padres deben controlar a sus hijos durante los períodos de exámenes/repasos, e insistirles en que sigan un régimen sano. Esto incluye, asegurarse que están durmiendo suficiente, y también que traigan refrigerios livianos y nutritivos, como por ejemplo, frutas, barras de granola, jugos naturales, etc. para que los tomen entre exámenes. 11. EXAMENES FINALES DE LOS ESTUDIANTES DE BACHILLERATO : Si un estudiante de último año reprueba un curso al final del año podrá volverse a examinar con el fin de obtener una nota de aprobado y el crédito para esa asignatura. El alumno tiene que pasar la materia para poder participar en el acto de graduación. 94

Independientemente de la nota original reprobada y de la nota con la que aprueba el segundo examen, la nota que aparecerá en el registro académico del alumno será 65. Al pie del reporte se indicará que esta materia se aprobó por medio de un segundo examen.

12. RECONOCIMIENTOS ACADÉMICOS. El alumno que obtenga calificaciones de 80 a 100 (A y B) en todas sus asignaturas calificará para el Cuadro de Honor de ese período escolar. El alumno que obtenga calificaciones de 90 a 100 (sólo A) en todas sus asignaturas tendrá el mérito de estar en el Cuadro de Honor del Director. Las listas de alumnos en Cuadro de Honor y en Cuadro de Honor del Director serán exhibidas afuera de las oficinas. 13. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES GOBIERNO ESTUDIANTIL (STUDENT COUNCIL). El Gobierno Estudiantil es el representante oficial del estudiantado de ABC BILINGUAL SCHOOL. Los oficiales de clase elegidos, son responsables de representar a su nivel de grado, coordinar las actividades de los estudiantes y ser legítimos voceros de los deseos, quejas y sugerencias del estudiantado ante el Director de División y otros interesados. Las elecciones se llevan a cabo en mayo y los elegidos entrarán en funciones el siguiente año escolar. Los alumnos que reciban una infracción mayor o una falta al código de honor no son elegibles para ser miembros del Gobierno Estudiantil para el siguiente año escolar. Si algún alumno recibe una infracción mayor o comete una falta al Código de Honor mientras tiene un cargo en el Gobierno Estudiantil él o ella deberá renunciar a su cargo. 14. ACTIVIDADES DE GRADO Y DE CLUBES. Toda solicitud para eventos especiales tales como paseos, “jeansdays”, días especiales de comida, presentaciones artísticas y otros, deben ser discutidas con el Asesor o Representante del Gobierno Estudiantil y presentada al Coordinador de Actividades para que la apruebe la Administración. Toda solicitud deberá hacerse con por lo menos cuatro semanas de anticipación. Los estudiantes de último año, “senior” tiene el privilegio, siempre que muestren buena conducta, de llegar al colegio todos los días viernes de jean 95

y la camiseta de los Senior. Este privilegio puede ser suspendido al reincidir en faltas leves. 15. FONDOS DE CLASE  Todo el dinero recaudado por los estudiantes se canalizará a través de la Oficina Administrativa.  Para hacer un retiro de fondos, se necesitan por lo menos tres firmas. El asesor y dos administradores revisarán dicho retiro y lo aprobarán.  Eventos no patrocinados por el Colegio: Ningún fondo de la clase será aprobado para financiar gastos de eventos no patrocinados por el Colegio. Esto incluye la fiesta de graduación de los alumnos de 11º grado y otras actividades relacionadas con la fiesta de los alumnos de 10º y 11º grado que no son patrocinadas por el Colegio.  Utilización de los fondos de clase que no fueron gastados por los Seniors: El 1° de julio, después de la graduación, la cuenta de la clase de los Seniors será cerrada y el remanente será transferido al Fondo de Becas. El Consejo de Maestros podrá hacer recomendaciones a la Administración sobre el destino que se le puede dar a estos fondos. 16. CLUBES. Los alumnos tienen la oportunidad de poder participar en una amplia variedad de clubes cada año, siempre y cuando tengan buen desarrollo conductual y académico. 17. PROGRAMA DE INTRAMUROS Y TORNEOS DEPORTIVOS. ABC BILINGUAL SCHOOL apoya los intramuros y torneos deportivos programados. Dichos eventos deportivos promueven la participación, interacción y competencia, lo cual contribuye al desarrollo físico, emocional y social de nuestros estudiantes. Así mismo hay una selección de fútbol por niveles y género, el cual tiene su reglamento interno. 18. EXPECTATIVAS ACADÉMICAS Y DE COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES Esta sección tiene la intención de comunicarles con claridad las expectativas académicas y de comportamiento para el año escolar 2013-2014. Si necesita información adicional, por favor póngase en contacto directamente con su Coordinador de Nivel o la oficina de La Dirección Académica. Todos los cambios tienen por objetivo aumentar la alineación de los bachilleres como una PREPARACIÓN PARA LA UNIVERSIDAD. 96

Al estar debajo del promedio mínimo en dos bimestre: el alumno se mantiene en “prueba académica” y se reserva el derecho de inscribirlo en ABC BILINGUAL SCHOOL para el próximo año escolar. No podrá participar en las actividades extracurriculares. La expectativa mínima de disciplina es: no más de tres infracciones menores por bimestre. Si tienen más de lo permitido, se reserva el derecho de inscribirse en actividades extracurriculares (deportes, clubes, etc.), hasta la espera del próximo bimestre y, o al final del año. Al final del año habrá una revisión final y luego una decisión el derecho de inscribirse en el Colegio para el próximo año escolar. Violaciones de uniforme y llegadas tarde a clase se excluyen y se rigen por otra línea independiente de consecuencias. Todas las consecuencias y decisiones disciplinarias finales están bajo la discreción de ABC BILINGUAL SCHOOL. 19. PROYECTOS Y TRABAJOS. Trabajos entregados tarde sin excusa válida para o proyectos: un día de retraso, se descuenta 15% a la nota; dos días tarde, el 25%; tres días más tarde, el 35% menos; y si son cuatro o más días de retraso, el trabajo se convierte en (no aprobado) - Trabajos para Crédito extra, solamente para toda la clase. No se aceptara crédito adicional para alumnos individuales. A continuación se presentan el balance de los elementos o pasos que estamos dando, junto con las expectativas (arriba), destinados a fortalecer nuestra alineación como un Colegio de Preparatorio para la Universidad. • Como parte de la política del ABC BILINGUAL SCHOOL, cada clase no podrá tener una cantidad máxima de alumnos entre 18 y 20. • Se ha agregado un sistema de apoyo para ayudar a los jóvenes en sus habilidades de manejo y organización de su tiempo, habilidades de estudio, y cuando sea necesario y documentado, tiempo adicional y espacio separado para hacer sus exámenes. (Este programa podrá tener información con la coordinadora de nivel)

• En alianza estratégica con El Centro Cultural se ha desarrollado un programa de orientación universitaria. Una consejera atenderá un promedio 97

de 25 estudiantes. Las Consejeras universitarias trabajan directamente con los estudiantes durante el 10º y 11º grado. Este programa se desarrolla los días viernes después del colegio, de forma voluntaria. REQUISITOS DE GRADUACIÓN Los alumnos que deseen obtener el diploma de bachillerato del Ministerio de Educación de El Salvador deben completar un pensum de clases preestablecido. Los cursos ofrecidos como parte del currículo regular contarán como créditos para poder graduarse. La prueba nacional PAES es un requisito para obtener el Diploma de Bachillerato. Al iniciar el I bimestre, la Coordinación de Nivel, se reúne con los padres y alumnos de último año, para comunicar los requisitos y expectativas durante el año en curso. Servicios de Horas sociales: Existen varios programas internos y externos a los cuales los estudiantes de bachillerato pueden optar. Entre los programas internos están: Clases de refuerzo de inglés o matemática a grupos o niveles inferiores, instructor de apoyo al maestro en el club de Robótica, entre otras. Vale aclarar que las Horas de servicio social se deben realizar fuera del horario de clases y son de carácter obligatorio para todos los bachilleres. Examen TOEFL: Es obligatorio para los estudiantes de bachillerato tomar el examen de toefl. Es un requisito para graduarse que todos los estudiantes de último año aprueben todas las materias. Deberá aprobar todas las materias inscritas en ese último año para poder participar en la ceremonia de graduación al mismo tiempo que sus compañeros.

98