Guía de lectura

INFANTIL Y JUVENIL

AINHOA La estrella que viene del norte Zinka Saric

Guía de lectura Editorial: Ilustradora: Serie: Nivel: Nº de páginas: Valores:

Alfaguara Infantil Andrea Paz Medrano Morada 2 85 Amistad, solidaridad, colaboración

AINHOA, La estrella que viene del norte

1. Datos de la autora Zinka Saric (Lima, 1949) De padre croata y madre peruana, Zinka Saric pasó los primeros años de su vida en su casa de campo de Los Cóndores, en Chaclacayo. Estudió diseño de interiores en la Escuela EDIM. Mujer dinámica y plenamente realizada, en Zinka coexisten dos vetas artísticas: la pintura y la poesía. Su gran sensibilidad para describir imágenes le ha permitido plasmar en sus libros una desbordante ternura y una auténtica guía al descubrimiento de la magia de los colores y los sonidos. Esta autora también ha publicado la esencia de la vida (1985), Mágico encuentro (2003), Ainhoa, la estrella que viene del norte (2004), Ainhoa y Nael, el sueño de Thes (2005). Además, tiene lista la edición de otra obra: Más allá de tus huellas.

2. Argumento Esta hermosa y tierna historia empieza el día del cumpleaños de Thes, cuando Kate, su abuelita, le cuenta a la niña sobre Ainhoa, un verde, dulce y tierno ser de otro planeta. Este ser llegó con su legado de amor y le enseñó a Kate y a sus amigos, cuando eran niños, que cada persona tiene un don a través del cual uno es capaz de cambiar el mundo desde el corazón y a través del amor, la fuerza más grande que existe en el universo. La abuela Kate le comenta a Thes cómo Ainhoa comenzó a llenar de magia el mundo de ella y el de sus amigos. Además, este dulce ser verde les enseñó que los colores del arco iris y los perfumes de la naturaleza son capaces de curar, proteger y dar fuerza.

3. Tema El descubrimiento de los dones que poseen los seres humanos y el poder que tiene cada uno para cambiar el mundo.

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4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación en valores Thes agradece a Nanny, su madre, por la fiesta de cumpleaños. Preguntar:¿Agradeces por las cosas que se te brindan día a día? Educación para la identidad personal Cuando era niña, la abuela Kate y sus amigos descubrieron los dones que tenían su significado. Indicar a los estudiantes que hagan una lista de todos los aspectos positivos que hay en cada uno de ellos y que luego lo compartan en grupo.

AINHOA, La estrella que viene del norte

Educación para la convivencia Thes quiere mucho a su abuela y por eso son grandes amigas y confidentes. ¿Compartes momentos con tus abuelitos? ¿Cómo es tu relación con ellos y cómo puedes mejorarla? Pedir a los alumnos que escriban un listado de las cosas que pueden hacer con sus abuelitos. Educación para el medio ambiente Ainhoa le enseña a los niños que los perfumes de la naturaleza son capaces de curar, proteger y dar fuerza. Pedir a los estudiantes que compartan en grupo las siguientes preguntas: - ¿Las plantas tienen aromas? Nombra algunas. - ¿Qué clase de plantas pueden protegerte?

5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Comunicación Integral Promover una correcta lectura en voz alta, con propiedad y tono adecuado. Crear oraciones con las palabras desconocidas, teniendo en cuenta el contexto en el que se han presentado. Realizar análisis de imágenes. Jugar a la predicción cada cierto tramo de la lectura. Describir a los protagonistas. Crear lemas motivadores para conservar la tranquilidad y la serenidad en los diferentes ambientes escolares, como la biblioteca, los pasadizos, etc. Escribir un final diferente para la historia. Dramatización de escenas. Elegir una escena que pueda ser teatralizada. Estos son algunos capítulos con los que se puede trabajar: - Cuando Thes y su mamá hablan del cumpleaños (página 9) - Encuentro de Ainhoa con Kate (página 20)

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Guía de lectura - Jim encuentra su don de la estrella - Thes descubre su don de la estrella

(página 62) (página 84)

Actividades para el área de la educación de la fe Leer la parábola de los talentos (Mateo 25, 14-30) y reflexionar con los estudiantes sobre las cualidades que Dios nos ha dado a cada uno. Proponerles lo siguiente: - Escriban los diversos talentos que Dios ha puesto en ustedes. - Formen grupos de cuatro integrantes y compartan los talentos que ven en sus compañeros. - El amor es la fuerza más grande que existe en el universo. ( 1 Juan 4, 7-8). - Nombra dos ocasiones en las que hayas sentido el amor de Dios.

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Actividades para el área de Personal Social Trabajar el tema del conocimiento de sí mismo y reflexionar con los estudiantes sobre las cualidades y debilidades que tiene cada uno. Actividades para el área de Ciencia y Ambiente Tratar el tema de las plantas y sus clases. Plantear a los estudiantes que busquen información sobre los beneficios que tienen algunas plantas para que completen la ficha incluida más adelante. Indicar a los alumnos que investiguen cómo se produce el arco iris y qué colores tiene.

6. Vocabulario Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Conocer y trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos.

Emanar (18).- Emitir, desprender de sí. Sesgar (18).- Inclinar. Neblina (37).- Niebla poco espesa y baja. Denso (41).- Compacto, apretado, espeso. Bufón (60).- Personaje gracioso que con sus palabras y acciones tenía por oficio hacer reír a los poderosos. Graznar (67).- Hablar o gritar una persona con voz similar a la de un ganso.

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Ficha del área de Ciencia y Ambiente

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Beneficios de algunas plantas medicinales ALBAHACA ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

LIMÓN ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

EUCALIPTO ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

ESPINACA ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

AZAHAR ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

ORÉGANO ………………………… ………………………… ………………………… …………………………

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AINHOA La estrella que viene del norte Antes de la lectura

Zinka Saric

Comparto con mis compañeros - ¿Quién creo que es el personaje de la - carátula? - Menciono lo que está haciendo. - ¿Qué es lo que tiene entre sus manos?

AINHOA, La estrella que viene del norte

- ¿Cuántos colores tiene y cuáles son? - ¿Qué expresa el rostro del personaje de - la carátula? - Digo lo que tiene en la frente.

Coloreo Pinto la siguiente imagen, teniendo en cuenta los colores del arco iris de la carátula. Luego respondo. - Los colores pueden comunicar estados de ánimo Menciono lo que se sobre este tema. - ¿Cuál es el color de ropa que más me agrada vestir? - ¿Por qué? - ¿Qué colores de flores me gusta? - ¿Conozco el significado de los colores? Visita: www.extrasensorial.com/charlas/influencia_colores.htm

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Guía de lectura Durante la lectura Deduzco

Leo hasta la página 18 y escribo algunas razones por las que Ainhoa vino desde su planeta.

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AINHOA, La estrella que viene del norte

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La cinta mágica Pinto el nombre del niño con el color que fue impregnado por la cinta que se desprendió de las manos de Ainhoa

Jime

Tinky

Ara

Dupy

Vasi Kike

Relaciono Uno el nombre del color con su significado. VERDE ANARANJADO BLANCO AZUL AMARILLO

ESPERANZA

PROTECTOR

CREATIVIDAD

PUREZA

SABIDURÍA

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Guía de lectura Después de la lectura Completo el crucigrama A. Flor de la vida, flor de la verdad. B. Sinónimo de presentimiento. C. Regalo que esperaba Thes. D. Ainhoa es una… E. Kate recibió el don de llevar…

C

E E

AINHOA, La estrella que viene del norte

D

B

Ordeno las siguientes acciones cronológicamente. Escribo del 1 al 6. ( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) )

Ainhoa explica sobre su tercer ojo. Los niños descubren el don de la estrella. Ainhoa les habla de la naturaleza. Los niños descubren la música del alma. Un ser luminoso baja de la nave. Los niños se impregnan de colores.

Escribo V (verdadero) o F (falso), según corresponda. a. Ainhoa viene de la Estrella del Norte llamada también Planeta Rojo. b. Ainhoa enseña que la naturaleza es vida y que por eso hay que cuidarla. c. Ainhoa se fue porque extrañaba a su familia.

( ( (

) ) )

Realizo inferencias. ¿Qué vendría a ser el tercer ojo en las personas? Marco con un

.

UNA BRÚJULA

EL CAMINO CORRECTO

LA FELICIDAD

DON DE LA INTUICIÓN

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Guía de lectura Identifico Subrayo cuál creo que es el propósito del texto.

a. Informar sobre la forma de vida de otros seres. b. Describir la naturaleza. c. Reflexionar sobre el poder que tiene cada uno para cambiar el mundo. d. Promover el cuidado de las plantas en vías de extinción.

Pinto Coloreo del mismo color el don de la estrella con su significado. SOMBRERO CON CASCABELES

AINHOA, La estrella que viene del norte

ESCUDO DE LUZ

TENER SABIDURÍA LLEVAR FELICIDAD

BÚHO ANTIFAZ ESPADA DE LUZ VESTIMENTA DE ÁRBOL

DAR FORTALEZA CUIDAR LA NATURALEZA ACONSEJAR A LOS DEMÁS DEFENDER A LOS DEMÁS

Opino sobre lo leído 1. ¿Cómo puedo cambiar el mundo que me rodea siendo aún un niño? Nombro 2 acciones. a. b. 2. ¿Qué opino de la siguiente frase: “El amor es la fuerza más grande que existe en el universo”?

3. ¿Qué parte de la historia me agradó más? Explico por qué.

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