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Ámbito Comunicación. LENGUA. Nivel II - Módulo II Unidad didáctica 1 AUTOEVALUACIONES Textos orales y escritos Trabajo de investigación Asocia cada tarea con el apartado con el que se relaciona: a) Anotar el autor y la página del libro.

Búsqueda de información.

b) Resumir.

Lectura y selección.

c) Hacer un esquema.

Organizamos las ideas.

Asocia cada tarea con el apartado con el que se relaciona: a) Realizar un esquema.

Organizamos las ideas.

b) Diferenciar hechos de opiniones.

Lectura y selección.

c) Recopilar artículos.

Búsqueda de información.

Completa las frases eligiendo la palabra adecuada: Para redactar un borrador hay que empezar por una en

párrafos

. Por último, incluirás unas

introducción

conclusiones

. Debes estructurar bien las ideas

sobre tu estudio.

Ordena los pasos que hay que seguir para realizar un trabajo de investigación: 1. Redacción de nuestro trabajo. 2. Lectura y selección. 3. Redacción definitiva.

Cuarto

Segundo

Quinto

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4. Búsqueda de información. 5. Organizamos las ideas.

Primero

Tercero

Completa con las palabras adecuadas: Para escribir un texto con el ordenador usamos un contiene el trabajo se denomina es la

bibliografía

índice

procesador

. La relación de epígrafes que

. El listado de los libros y documentos que has consultado

.

Creación de textos de intención literaria Textos narrativos Lee atentamente el siguiente texto narrativo y responde a las cuestiones que se plantean: En la parroquia del Salvador hay un púlpito de jade o de alabastro, que debe valer un dineral... El cura le cuenta al viajero la última historia del púlpito. - Después de la guerra me costó mucho trabajo encontrarlo. Fue a aparecer en Madrid, en un museo. Al principio no querían dármelo (...); lo cargué en la camioneta y ahí lo tiene usted. El cura es un cura valiente, decidido, un cura simpático y trabajador (...). Camilo J. Cela. Viaje a la Alcarria Relaciona cada respuesta con la opción que le corresponde: a) Un cura valiente.

Personaje.

b) Quería recuperar el púlpito de su iglesia.

Problema.

c) En un museo de Madrid.

Escenario.

d) Lo cargó en la camioneta de un vecino y se lo trajo.

Solución.

¿Con qué parte de la estructura de una narración se incluye este fragmento del texto? En la parroquia del Salvador hay un púlpito de jade o de alabastro, que debe valer un dineral... El cura AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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le cuenta al viajero la última historia del púlpito. a) Planteamiento. b) Nudo. c) Desenlace.

¿Con qué parte de la estructura de una narración se incluye este fragmento del texto? El cura es un cura valiente, decidido, un cura simpático y trabajador (...). a) Planteamiento. b) Nudo. c) Desenlace.

Textos dialogados Autoevaluación Completa el siguiente texto sobre la narrativa con las palabras adecuadas: Son Los

relato personajes

de historias que les suceden a distintos personajes en distintos lugares y pueden intervenir en la

narración

épocas

.

a través del diálogo.

. Banco de palabras: narración, personajes, relatos, épocas

Textos descriptivos Lee atentamente el siguiente texto y deduce en qué tipo de descripción se incluye: Era una mujer más envejecida que vieja, y bien se conocía que nunca había sido hermosa. Debió de tener en otro tiempo buenas carnes; pero ya su cuerpo estaba lleno de pliegues y abolladuras como un zurrón vacío. No se sabía lo que era pecho, ni lo que era barriga. La cara era hocicuda y desagradable. Si algo expresaba era un genio muy malo y un carácter de vinagre.

B. Pérez Galdós, Fortunata y Jacinta AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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a) Etopeya. b) Caricatura. c) Prosopografía.

Lee atentamente el siguiente texto y deduce en qué tipo de descripción se incluye: Era este Pez el hombre más correcto que se podía ver; de trato muy amable y cultísimo, de conversación insustancial y amena. Había pasado toda su vida al retortero de los hombres políticos, y tenía conocimientos prolijos de la historia contemporánea. Bajo este follaje se escondía un árido descreimiento, el ateísmo de los principios y la fe de los hechos consumados. Hombre curtido por dentro y por fuera, incapaz de entusiasmo por nada.

Benito Pérez Galdós, La de Bringas a) Etopeya. b) Caricatura. c) Prosopografía.

Descripción de objetos Lee el siguiente fragmento y asocia estas palabras del texto con la pauta correspondiente de la descripción de un objeto: Yo creo que cuando nací ya estaba en casa el "Ford" color verde de aceituna. Cuando estaba limpio y seco, quedaba en el centro del patio, brillante como un jaspe, dándole el sol en el parabrisas con muchos reflejos, y en el tapón del motor, que era una mujer con alas, niquelada. Estaba el "Ford" tapizado de cuero negro con botoncitos redondos de vez en cuando, haciendo bullones... a) Brillante como un jaspe.

Sensaciones e ideas que produce.

b) Un "Ford".

Presentación del objeto.

c) En el centro del patio.

Dónde está situado.

d) Cuero negro...

Materiales de que está hecho.

e) Verde de aceituna.

Cómo es su color.

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Descripción de animales Asocia estas palabras del texto con la pauta correspondiente de la descripción de animales: a) Negro como una caverna.

Qué impresión produce.

b) Grande.

Cómo es su tamaño.

c) Buey.

De qué animal se trata.

d) Caronglo.

Cómo se llama.

e) Dulces y grandes.

Cómo son sus ojos.

Descripción de ambientes Lee el siguiente texto y responde a la pregunta: (...) Era una viejecilla pequeña y vivaracha, irascible, parlanchina. Sus ojuelos sagaces, lagrimosos, gatunos, irradiaban la desconfianza y la malicia. Su nariz estaba reducida a una bolita roja, que bajaba y subía al mover de labios y lengua en su charla vertiginosa. Los dientes que en sus encías quedaban parecían correr de una lado a otro de la boca, y cuando terminaba su perorata con un gesto de desdén supremo o de terrible sarcasmo, cerrábase de golpe la boca, los labios se metían uno dentro de otro, y la barbilla roja, seguía expresando las ideas con un temblor insultante.

B. Pérez Galdós, Misericordia ¿Con qué tipo de descripción se corresponde el texto anterior? a) De un ambiente. b) De un lugar. c) De una persona. d) De un objeto. e) De un animal.

¿Con qué tipo de retrato se corresponde la descripción del personaje de Galdós? a) Prosopografía. AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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b) Etopeya. c) Caricatura.

Forma de expresión en la descripción Señala cuáles de los siguientes modos de expresión son propios de la descripción: a) Empleo de recursos como la metáfora. b) Acumulación de verbos de acción. c) Uso de la comparación. d) Acumulación de nombres y adjetivos.

¿Qué es el estilo nominal? a) El empleo de verbos en pasado para realizar la descripción. b) El uso de adjetivos y sustantivos en los textos descriptivos. c) El empleo de adjetivos en los textos descriptivos.

Ortografía. Palabras de difícil escritura Asocia cada definición con el tipo de palabra que le corresponde: a) Conjunción causal.

Porque.

b) Pronombre interrogativo.

Por qué.

c) Preposición + pronombre relativo.

Por que.

d) Sustantivo.

Porqué.

Relaciona cada definición con el tipo de palabra que le corresponde: a) Conjunción.

Sino

b) Sustantivo (destino).

Sino

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.                                                                               Página 6 de 11 

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c) Conjunción + adverbio

Si no

Estudio de la lengua. De la sílaba al texto Relaciona cada ejemplo con el concepto que le corresponde: a) Suspender.

Palabra.

b) Sus.

Sílaba.

c) Ya ha salido el sol.

Oración.

d) Prohibido fumar.

Frase.

Estructura de la palabra Lexema (raíz) y morfemas ¿Cuál es el lexema de la palabra desconsiderados? a) - considerad b) -des c) - ados

¿Cómo se denominan las unidades destacadas en estas dos palabras: serenaban, persianas? a) Lexemas. b) Morfemas flexivos o desinencias. c) Morfemas derivativos.

¿Cómo se denomina la unidad destacada en esta palabra: mesillas? a) Lexema. b) Morfema flexivo o desinencia. c) Morfema derivativo. AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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Asocia, fijándote en sus morfemas flexivos, cada una de las siguientes palabras con la clase a la que pertenece: Sacó.

Verbo

Jarro.

Nombre

Nombre

Pedazos. Decía.

Verbo

Verbo

Regalaba.

Palabras primitivas y palabras derivadas Asocia cada una de las siguientes palabras con el tipo al que pertenecen: Camisa.

Primitiva

Camionero Árbol

Derivada

Primitiva

Presupuesto Siesta

Derivada

Primitiva

¿Cuál es el morfema flexivo en la palabra camioneros? a) -Camión. b) -ero. c) -s.

¿Cuál es el morfema derivativo en la palabra camioneros? AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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a) -Camión. b) -ero. c) -s.

Procedimientos de formación de palabras Señala cuáles de las siguientes palabras son derivadas: a) Pescadero. b) Posguerra. c) Madre. d) Zapatería.

Señala cuáles de las siguientes palabras son compuestas: a) Rojinegro. b) Amoral. c) Bimensual. d) Portalámparas.

Señala cuáles de las siguientes palabras son parasintéticas: a) Puertorriqueño. b) Santanderino. c) Hispanohablante. d) Bombazo.

Relaciona cada una de las siguientes palabras con la estructura que presentan: a) Sevillano.

Lexema + sufijo.

b) Baloncesto.

Lexema + lexema.

c) Pan.

Lexema.

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d) Norteafricano.

Lexema + lexema + sufijo.

Relaciona cada palabra con el tipo que le corresponde según su estructura: a) Sevillano.

Derivada.

b) Baloncesto.

Compuesta.

c) Pan.

Simple.

d) Norteafricano.

Parasintética.

Siglas y acrónimos Relaciona cada ejemplo con el concepto que le corresponde: a) OMS (Organización Mundial de la Salud).

Sigla.

b) Poli (Policía).

Acortamiento.

c) Adena (Asociación para la defensa de la Naturaleza).

Acrónimo.

d) Boy-scout (Explorador).

Préstamo léxico.

Literatura: siglo XIX Señala cuáles de las siguientes características son propias del Realismo: a) Subjetivismo. b) Exaltación de las pasiones. c) Descripción minuciosa de la realidad. d) Interés por los temas cotidianos. e) Gusto por ambientes nocturnos.

Señala cuáles de las siguientes características son propias del Romanticismo: a) Objetivismo. AUTOEVALUACIONES  Unidad 1 

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b) Gusto por ambientes nocturnos. c) Interés por los lugares y tiempos remotos. d) Temas cotidianos: dinero, matrimonios, etc. e) Exaltación de las pasiones.

 

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