“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

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SCGC-PG-07-F01 16 de Abril, 2012 1/1

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CONALEP y la Prueba Enlace 2013 605-EMC-PR-04-ES75

Número de Revisión: 01

Es la primera versión del informe final del estudio Es la primera versión del informe final del estudio 26 de Noviembre, 2013

LAS FIRMAS AUTÓGRAFAS APARECEN SOLO EN EL ORIGINAL

FIRMAS DE AUTORIZACIÓN

Dr. Jorge Galileo Castillo Vaquera _____________________________ APROBÓ

Lic. Efrén Pliego Platas ELABORÓ

Mtro. Wayne Joseph Robins REVISÓ

Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lázaro Cárdenas, Metepec, Edo. de Méx., CP 52148 Tel. 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2108, fax 2106

“2013, Año de la Lealtad Institucional y Centenario del Ejército Mexicano”

Unidad de Estudios e Intercambio Académico Unidad de Estudios e Intercambio Académico

CONALEP Y LA PRUEBA ENLACE 2013

Octubre, 2013

Calle 16 de Septiembre No. 147 Nte., Col. Lázaro Cárdenas, Metepec, Edo. de Méx., CP 52148 Tel. 01 (722) 2 71 08 00 Ext. 2108, fax 2104

ÍNDICE Resumen Introducción Resultados nacionales CONALEP y las demás modalidades de bachillerato CONALEP y las demás instituciones públicas de bachillerato Logro Académico CONALEP en La Prueba Enlace 2012 -2013 Logro Académico de planteles CONALEP en la Prueba Enlace Análisis de reactivos que los alumnos de Oaxaca y del Distrito Federal contestaron de forma incorrecta AGUASCALIENTES BAJA CALIFORNIA BAJA CALIFORNIA SUR CAMPECHE COAHUILA COLIMA CHIAPAS CHIHUAHUA DISTRITO FEDERAL DURANGO GUANAJUATO GUERRERO HIDALGO JALISCO ESTADO DE MÉXICO MICHOACÁN MORELOS NAYARIT NUEVO LEÓN OAXACA PUEBLA QUERÉTARO QUINTANA ROO

3 5 6 9 11 15 26 31 65 70 75 80 85 90 95 100 105 112 117 124 129 134 141 149 156 161 166 173 178 183 188 1

SAN LUIS POTOSÍ SINALOA SONORA TABASCO TAMAULIPAS TLAXCALA VERACRUZ YUCATÁN ZACATECAS Anexo 1. Planteles CONALEP Alumnos por Nivel en Matemáticas 2013 (%) Anexo 2. Planteles CONALEP Alumnos por Nivel en Comunicación 2013 (%) Anexo 3. Planteles CONALEP Logro Académico en Matemáticas 2012-2013 (Puntos Porcentuales) Anexo 4. Planteles CONALEP Logro Académico en Comunicación 2012-2013 (Puntos Porcentuales)

193 198 205 212 217 222 227 234 239 244 252 260 267

2

Resumen    

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  



74.9% de los alumnos del CONALEP fueron evaluados como insuficiente o elemental en Matemáticas y el 25.1% como como bueno o excelente. 57.8% de los alumnos del CONALEP fueron evaluados como insuficiente o elemental en Comunicación y el 42.2% como bueno o excelente. Entre 2012 y 2013 el porcentaje de alumnos evaluados como insuficiente o elemental en Matemáticas, disminuyó y el de alumnos evaluados como bueno y excelente aumentó, esta tendencia se ha presentado de manera constante desde el año 2008. Históricamente (desde el año 2008), el porcentaje de alumnos evaluados como insuficiente en Matemáticas ha disminuido, al mismo tiempo que el de alumnos evaluados como bueno y excelente se ha incrementado. Para el caso de los alumnos evaluados como elemental, también se ha ido incrementando paulatinamente, sin embargo en el año 2013 dicho porcentaje disminuyó en 2.4 puntos porcentuales. Entre 2012 y 2013 el porcentaje de alumnos evaluados como insuficiente o elemental en Habilidad Lectora/Comunicación, se incrementó y el de alumnos evaluados como bueno y excelente disminuyó, esta tendencia se ha presentado de 2011 a la fecha, ya que entre 2008 a 2010 se dio una tendencia inversa. El logro educativo del CONALEP en Matemáticas (diferencia en el porcentaje de alumnos evaluados como bueno y excelente entre los años 2012 y 2013) fue de 3.8 puntos porcentuales, ocupando el penúltimo entre las demás instituciones de Educación Media Superior, solo por encima del Colegio de Bachilleres. Solo tres instituciones del Nivel Medio Superior (CETIS, EMSAD y CBTiS) tuvieron logros académicos positivos (superiores a los del año 2012) en Comunicación. CONALEP tuvo un logro académico de -0.4 puntos porcentuales, siendo la institución que menos decreció, ocupando el cuarto lugar de entre 12 instituciones educativas. En el ámbito estatal, el Colegio de Tabasco tuvo el 50.5% de sus alumnos evaluados como bueno y excelente en Matemáticas y al 60.6% en Comunicación. El Colegio Estatal de Puebla, tuvo al 45.9% de sus alumnos evaluados como bueno y excelente en Matemáticas y al 61% en Comunicación. Los Colegios Estatales con el mayor porcentaje de alumnos evaluados como bueno y excelente en Matemáticas fueron Tabasco (50.5%), Puebla (45.9%), Tamaulipas (42.4%) y Veracruz (40.7%). Los Colegios con los menores porcentajes de alumnos evaluados como bueno y excelente fueron Colima (7.2%), Distrito Federal (11.6%), Sonora (14.0%), Chiapas (14.7), Baja California Sur (15.6%), Michoacán 15.9%) y Nuevo León (16.0%). Los Colegios Estatales con más de la mitad de sus alumnos evaluados como bueno y excelente en Comunicación fueron Puebla (61.0%), Tabasco, (60.6%), Baja California (59.6%), Veracruz (55.5%), Tamaulipas (55.4%), Nayarit (53.7%), Jalisco 53.3%), Yucatán 3





  



(52.4%), Guanajuato (51.3%) y Querétaro (51.0%), mientras que los colegios con el menor porcentaje fueron Michoacán (25.7%), Sonora (26.2%), Chiapas (27.3%) y Distrito Federal (29.5%). En el 2013 en Matemáticas, 26 planteles CONALEP tuvieron más del 20% de sus alumnos en el nivel excelente. Estos fueron: Comalcalco, Paraíso, Ometepec, Lic. Manrique Dagdug Urgell (Huimanguillo), Don juan López Osorio (Coatzacoalcos), Río Bravo, Macuspana, Navolato, León II, Puebla I, Orizaba, Agua Prieta, Tizimín, Ciudad del Carmen, Del Solo, Parral, Mocorito, Teziutlán, Guadalajara II, Profra. J. Refugio Esparza Reyes (Aguascalientes I), Potrero, Almoloya del Río, Tehuacán, Salvatierra, Huauchinango y Tijuana II. En el 2012, solo 10 planteles habían tenido más del 20% de sus alumnos evaluados en el nivel excelente. En Comunicación en el 2013, 4 planteles tuvieron más del 10% de sus alumnos en el nivel excelente, siendo estos Paraíso, Macuspana, Comalcalco y Tijuana II. Destaca que los tres primeros planteles son del estado de Tabasco y los porcentajes de sus alumnos en ese nivel van de 42.5% a 29.g%, mientras que Tijuana registró 13.2% de sus alumnos evaluados en dicha categoría. En Matemáticas entre el 2012 y el 2013, 187 planteles (63.8%) tuvieron un logro académico positivo y 105 planteles (35.8%) un logro académico negativo, mientras que un plantel (0.3%) tuvo el mismo resultado en ambos años. En Habilidad Lectora/Comunicación, entre 2012 y 2013, 139 planteles (47.4%) tuvieron un logro académico positivo, 153 planteles (52.2%) un logro académico negativo, y un plantel (0.3%) no tuvo variaciones entre ambos años. Los reactivos de Matemáticas a los cuales en los últimos 3 años más del 60% de los alumnos de planteles CONALEP de Oaxaca y del Distrito Federal no contestaron correctamente son:  Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente;  Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales; e  Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal. Los reactivos de Habilidad Lectora/Comunicación a los cuales en los últimos 3 años más del 60% de los alumnos de planteles CONALEP de Oaxaca y del Distrito Federal no contestaron correctamente son:  Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista;  Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato;  Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto;  Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica;  Identificar al asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico;  Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia;  Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto; e

 Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo. 4

Introducción Desde el 2008 la Secretaría de Educación Pública aplica a los alumnos de 6° semestre de la educación media superior el examen Enlace EMS con el fin de valorar la adquisición de conocimientos y habilidades en Matemáticas y Comprensión Lectora, antes de que los alumnos egresen del bachillerato. Para el año 2013 la denominación “Comprensión lectora” se modificó por “Comunicación”. CONALEP participa de este esfuerzo y los resultados permiten a las autoridades nacionales, estatales y de planteles apreciar una radiografía de los avances académicos de los alumnos del Sistema de año en año. De manera particular, las autoridades de cada nivel del Sistema CONALEP pueden acceder a un informe de resultados de cada plantel mediante el Clave del Centro de Trabajo (CCT) del mismo. Este reporte indica el desempeño general del plantel comparando los resultados del 2013 en cada materia con los resultados de los dos años inmediatamente anteriores, y ubicando el plantel dentro del contexto de todas las demás instituciones de la entidad federativa donde su ubica y del país. De igual manera se puede realizar una consulta más a profundidad de los resultados por plantel, accediendo al porcentaje de alumnos que contestaron incorrectamente a cada uno de los reactivos que componen la prueba. Se aplican las categorías de menos de 40%, entre 40% y 60%, y más del 60% de respuestas incorrectas. La consulta también se puede hacer por alumno individual. El examen de 2013 se estructuró de la siguiente manera: Cuadro 1. Estructura de la Prueba Enlace EMS Asignatura Matemáticas

Comunicación

Tema Cantidad Espacio y Forma Cambios y Relaciones Apelativo Argumentativo Narrativo Expositivo

Cantidad de preguntas 20 20 20 5 15 15 15

Fuente: Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares, Secretaría de Educación Pública, 2013.

Cabe mencionar que la cantidad de reactivos de cada tema varió con respecto a la aplicación del año 2012. En Matemáticas, el tema “Cantidad” incrementó tres reactivos y los de “Espacio y Forma” y “Cambios y relaciones”, dos reactivos cada uno. En Comunicación, los temas “Argumentativo” y “Narrativo”, aumentaron en un reactivo cada uno.

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Además de las 108 preguntas que se tienen en cuenta para la calificación de cada alumno, el examen también incluyó nueve preguntas que fueron valoradas con respecto a su consistencia para su posible incorporación a la base de datos de los reactivos del examen. Esta es información sumamente valiosa para que cada plantel la cruce con los porcentajes de sus alumnos en los niveles insuficiente, elemental, bueno y excelente, para así analizar las áreas deficientes de enseñanza/aprendizaje de las materias y con ello elaborar estrategias de mejora.

Resultados nacionales En el 2013 se programó la aplicación de la Prueba Enlace a 1’133,465 alumnos de 6° semestre de bachillerato de instituciones tanto públicas como privadas, de los cuales 1’012,952 alumnos presentaron el examen. De los que contestaron cada examen, en Matemáticas 18,070 alumnos (1.8%) no contestaron el 50% de las preguntas, mientras que en Comunicación fueron 10,218 alumnos (1.0%). Del 1’002,728 alumnos de 6° semestre de bachillerato que presentaron el examen de matemáticas, el 28.3% se ubicó en el nivel “insuficiente”, el 35.4% “elemental”, el 20.2% “bueno” y el 16.1% “excelente”. 55 de cada 100 alumnos se ubicaron en los niveles “insuficiente” y “elemental”; es decir, al terminar sus estudios de bachillerato, no tenían los conocimientos matemáticos mínimos requeridos para egresar de este nivel educativo. De los 994,882 alumnos de 6° semestre de bachillerato que presentaron el examen de Comunicación, el 16.4% se ubicó en el nivel “insuficiente”, el 33.6% “elemental”, el 43.9% “bueno” y el 6.1% “excelente”. Es notable la proporción muy baja de alumnos que obtuvo una calificación de “excelente”, como también que la mitad de los alumnos (50.0%) se ubicaron en los niveles “insuficiente” y “elemental”. Si bien el 50.0% alcanzó los niveles “bueno” y “excelente”, la mayoría se ubicaron en el primer nivel, indicando que al terminar sus estudios de bachillerato, poseen conocimientos mínimos requeridos de español para egresar de este nivel educativo. Sin embargo, lo que se evalúa en la Prueba es la comprensión de textos en español y no la capacidad de comunicación escrita ni oral en el idioma. En el CONALEP, 67,312 alumnos de 6° semestre presentaron el examen de matemáticas. De cada 10 alumnos CONALEP, 3.4 se ubicaron en el nivel “insuficiente”, 4 en el nivel “elemental”, 1.6 en el nivel “bueno” y 0.8 en el nivel “excelente”. CONALEP tuvo más de 10.0% más de sus alumnos en los niveles “insuficiente” y “elemental” que el promedio nacional y, consecuentemente, 10.0% menos de sus alumnos en los niveles “bueno” y “excelente”. El porcentaje de alumnos CONALEP en los niveles “bueno” y “excelente” es inferior en 11.2 puntos porcentuales al porcentaje nacional en esta asignatura. En cuanto a la prueba de Comunicación, 66,525 alumnos CONALEP presentaron el examen, de los cuales el 19.3% su situó en el nivel “insuficiente”, 38.5% en el nivel “elemental”, 39.1% en el nivel “bueno” y 3.0% “excelente”. La distribución de los resultados de los alumnos del Colegio entre los diversos niveles es más uniforme en comunicación que en matemáticas, aunque persiste un sesgo hacia los niveles “insuficiente” y “elemental”. El porcentaje de alumnos CONALEP en los niveles “bueno” y “excelente” es inferior en 7.8 puntos porcentuales al porcentaje nacional en esta asignatura. 6

Cuadro 2. Resultados Nacionales en Matemáticas NIVEL DE DOMINIO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE TOTAL

2008 46.5 37.8 12.2 3.4 100.0

PORCENTAJE DE ALUMNOS EN CADA NIVEL DE DOMINIO 2009 2010 2011 2012 46.1 40.6 35.1 30.1 35.1 39.1 40.2 39.1 13.9 15.1 16.7 19.2 4.8 5.3 8.0 11.6 100.0 100.0 100.0 100.0

2013 28.3 35.4 20.2 16.1 100.0

Fuente: Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares, Secretaría de Educación Pública, 2013.

Cuadro 3. Resultados Nacionales en Comunicación NIVEL DE DOMINIO INSUFICIENTE ELEMENTAL BUENO EXCELENTE TOTAL

2008 12.4 35.3 45.5 6.7 100.0

PORCENTAJE DE ALUMNOS EN CADA NIVEL DE DOMINIO 2009 2010 2011 2012 17.0 11.5 14.7 14.3 33.1 31.2 31.0 34.4 42.6 47.7 45.5 44.0 7.2 9.6 8.8 7.3 100.0 100.0 100.0 100.0

2013 16.4 33.6 43.9 6.1 100.0

Fuente: Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares, Secretaría de Educación Pública, 2013.

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Cuadro 4. Habilidad Matemática/Matemáticas Porcentaje de alumnos en cada nivel de dominio NIVEL DE DOMINIO 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep

INSUFICIENTE

ELEMENTAL

46.5 58.1 46.1 52.4 40.6 49.0 35.1 41.3 30.1 35.8

37.8 34.9 35.1 35.9 39.1 38.9 40.2 42.4 39.1 42.8

28.3

35.4

34.5

40.4

INSUFICIENTE Y ELEMENTAL 84.3 93.0 81.2 88.3 79.7 87.9 75.3 83.7 69.2 78.6 63.7 74.9

BUENO

EXCELENTE

12.2 6.2 13.9 9.7 15.1 9.7 16.7 12.4 19.2 15.3

3.4 0.8 4.8 2.0 5.3 2.5 8.0 3.9 11.6 6.0

20.2

16.1

16.8

8.4

BUENO Y EXCELENTE 15.6 7.0 18.7 11.7 20.4 12.2 24.7 16.3 30.8 21.3 36.3 25.1

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 5. Habilidad Lectora/Comunicación Porcentaje de alumnos en cada nivel de dominio NIVEL DE DOMINIO 2008 2009 2010 2011 2012 2013

Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep Nacional Conalep

INSUFICIENTE

ELEMENTAL

12.4 17.0 17.0 19.5 11.5 13.2 14.7 16.9 14.3 17.0

35.3 42.4 33.1 38.5 31.2 36.8 31.0 35.7 34.4 40.4

16.4

33.6

19.3

38.5

INSUFICIENTE Y ELEMENTAL 47.7 59.4 50.1 58.0 42.7 50.0 45.7 52.6 48.7 57.4 50.0 57.8

BUENO

EXCELENTE

45.5 37.6 42.6 38.1 47.7 44.7 45.5 42.1 44.0 39.0

6.7 3.0 7.2 3.8 9.6 5.3 8.8 5.2 7.3 3.6

43.9

6.1

39.1

3.0

BUENO Y EXCELENTE 52.2 40.6 49.8 41.9 57.3 50.0 54.3 47.3 51.3 42.6 50.0 42.1

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

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CONALEP y las demás modalidades de bachillerato Las tres modalidades oficiales del nivel educativo medio superior son el bachillerato general, el bachillerato tecnológico y el profesional técnico. El bachillerato general abarca todas las preparatorias que ofrecen una formación principalmente humanística y cuyos planes de estudio se apegan a los aprobados por la Dirección General de Bachillerato; el bachillerato tecnológico incluye todos los bachilleratos con planes de estudio reconocidos por la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial, la Dirección General de Educación Tecnológica Agropecuaria, o la Dirección General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar. Las instituciones que imparten estudios de profesional técnico adoptan programas de estudios similares a los de CONALEP, privilegiando los conocimientos y habilidades técnicos y que promuevan la inserción inmediata de sus egresados al mercado laboral. En Matemáticas entre 2012 y 2013, los bachilleratos tecnológicos incrementaron la proporción de sus alumnos en los niveles conjuntos de “bueno” y “excelente” en 7.7 puntos porcentuales, los bachilleratos generales en 4.4 pp., y las instituciones que imparten estudios de profesional técnico en 4.1 pp, incluido el CONALEP en 3.8 pp. El Comunicación entre 2012 y 2013, todas las modalidades tuvieron decrementos en la proporción de sus alumnos en los niveles conjuntos de “bueno” y “excelente”: los bachilleratos generales disminuyeron la proporción de alumnos en estos niveles en 1.6 puntos porcentuales, y las instituciones que imparten estudios de profesional técnico en 0.3 pp, incluido el CONALEP en 0.4 pp.

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Cuadro 6. Comparativo CONALEP con las Modalidades de Bachillerato Habilidad Matemática/Matemáticas INSUFICIENTE Y ELEMENTAL

BUENO Y EXCELENTE

AÑO

BACHILLERATO GENERAL (Preparatoria)

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROFESIONAL TÉCNICO

CONALEP

BACHILLERATO GENERAL (Preparatoria)

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROFESIONAL TÉCNICO

CONALEP

2008

82.8

85.4

92.8

93.0

17.2

14.6

7.2

7.0

2009

81.1

80.1

87.1

88.3

18.9

19.9

12.9

11.7

2010

80.3

76.9

87.5

87.9

19.7

23.1

12.5

12.2

2011

75.4

73.6

83.5

83.7

24.6

26.4

16.5

16.3

2012

69.8

66.0

78.9

78.6

30.2

34.0

21.1

21.3

2013

65.4

58.2

74.8

74.9

34.6

41.8

25.2

25.1

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 7. Habilidad Lectora/Comunicación INSUFICIENTE Y ELEMENTAL

BUENO Y EXCELENTE

AÑO

BACHILLERATO GENERAL (Preparatoria)

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROFESIONAL TÉCNICO

CONALEP

BACHILLERATO GENERAL (Preparatoria)

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROFESIONAL TÉCNICO

CONALEP

2008

44.3

51.6

59.1

59.4

55.7

48.4

40.9

40.6

2009

48.4

52.0

56.0

58.0

51.6

48.0

44.0

41.9

2010

42.6

41.7

49.3

50.0

57.4

58.3

50.7

50.0

2011

44.8

46.1

52.4

52.6

55.2

53.9

47.6

47.3

2012

48.2

47.8

57.3

57.4

51.8

52.2

42.7

42.6

2013

49.8

48.7

57.6

57.8

50.2

51.3

42.4

42.2

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

10

CONALEP y las demás instituciones públicas de bachillerato En el 2013 las instituciones públicas que tuvieron mayor proporción de alumnos en el nivel excelente en Matemáticas fueron los CECYTs del Instituto Politécnico Nacional (42.2%), los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) (25.4%), los Centros de Enseñanza Técnica Industrial y de Servicios (CETIS) (16.8%) y los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuaria CBTA (16.5%). Las instituciones con menores porcentajes de sus alumnos en el nivel excelente fueron los CECYTE y Bachilleratos Generales (15.3% en ambos casos), los Centros de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) (14.5%), Bachilleratos Tecnológicos Estatales (13.9%), Colegio de Bachilleres COBACH (13.1%), Video y Telebachilleratos, Profesional Técnico Estatal (10.9% en ambos casos) y CONALEP (8.4%). En Comunicación, las instituciones públicas que tuvieron mayores proporciones de sus alumnos en el nivel excelente fueron los CECYTs del Instituto Politécnico Nacional (12.0%), los Centros de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTIS) (7.6%), los Bachilleratos Generales (6.6%), las Técnico Profesionales (6.1%), los Bachilleratos Tecnológicos Estatales (5.2%) y los Centros de Enseñanza Técnica Industrial y de Servicios (CETIS) (5.1%). Las instituciones con menores porcentajes de sus alumnos en el nivel excelente fueron los Colegios de Bachillleres (COBACH) (4.8%), los Centros de Bachillerato Tecnológico Agropecuaria (CBTA) (4.3%), los Colegios de Estudios Científicos y Tecnológicos de los Estados (CECYTE) (4.0), los Centros de Estudios Tecnológicos del Mar (CETMAR) (3.8%), los Centros de Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) y CONALEP (3.0% en ambos casos) y Tele y Videobachilleratos (2.8%). Cuadro 8. Matemáticas Logro Académico de Instituciones Públicas 2012-2013 (%) HABILIDAD MATEMÁTICA 2012 INSTITUCIÓN

BUENO %

EXCELENTE %

BUENO Y EXCELENTE %

CETMAR

14.6

4.3

18.9

CBTIS

24.2

16.4

40.6

CETIS

20.2

11.3

31.5

IPN

36.6

33.1

69.7

CECYTE

19.5

11.1

30.6

CBTA

19.2

12.3

31.4

B. GENERAL

19.3

11.1

30.4

EMSAD

16.2

7.2

23.4

VIDEO Y TELEBACHILLERATO

15.6

6.9

22.5

MATEMÁTICAS 2013 BUENO %

EXCELENTE %

19.2 25.4 24.3 34.1 21.5 21 20 17.6 15.7

14.5 25.4 16.8 42.2 15.3 16.5 15.3 10.7 10.7

BUENO Y EXCELENTE %

DIFERENCIA 20122013 (puntos porcentuales)

33.6

14.7

50.8

10.2

41.1

9.6

76.4

6.7

36.8

6.2

37.6

6.2

35.3

4.9

28.2

4.8

26.5

4.0 11

HABILIDAD MATEMÁTICA 2012 INSTITUCIÓN

BUENO %

EXCELENTE %

BUENO Y EXCELENTE %

B. TECNOLÓGICO (ESTATAL)

19.6

10.5

30.2

CONALEP

15.3

5.9

21.3

COBACH

18.8

10.7

29.5

MATEMÁTICAS 2013 BUENO %

EXCELENTE %

20.2 16.8 18.8

13.9 8.4 13.1

BUENO Y EXCELENTE %

DIFERENCIA 20122013 (puntos porcentuales)

34.2

4.0

25.1

3.8

31.9

2.4

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Gráfica 1. Logro educativo (Bueno y Excelente) por institución pública en Matemáticas 2012-2013 (%) 16.0

14.7

14.0 12.0

10.2

9.6

10.0 6.7

8.0

6.2

6.2 4.9

6.0

4.8

4.0

3.8

4.0

2.4

2.0

COBACH

CONALEP

B. TECNOLÓGICO

EMSAD

B. GENERAL

CBTA

CECYTE

IPN

CETIS

CBTIS

CETMAR

0.0

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

12

Cuadro 9. Comunicación Logro Académico de Instituciones Públicas 2012-2013 (%)

BUENO %

EXCELENTE %

BUENO Y EXCELENTE %

BUENO %

EXCELENTE %

BUENO Y EXCELENTE %

CETIS

44.6

5.6

50.2

47.1

5.1

52.2

DIFERENCIA 2012-2013 (puntos porcentuales) 2

EMSAD

35.4

3.2

38.6

36.9

3

39.9

1.3

CBTIS

49.4

8.3

57.7

50.6

7.6

58.2

0.5

CONALEP

39

3.6

42.6

39.1

3

42.2

-0.4

B. GENERAL

45

7.7

52.7

45.1

6.6

51.7

-1

CBTA

42.2

5.3

47.6

42.1

4.3

46.4

-1.2

CECYTE

42.7

5.2

47.9

42.1

4

46

-1.9

VIDEO Y TELEBACHILLERATO

39.2

3.2

42.4

37.5

2.8

40.3

-2.1

COBACH

44.5

6.2

50.7

43.5

4.8

48.3

-2.4

CETMAR

42.7

3

45.7

39.4

3.8

43.2

-2.5

B. TECNOLÓGICO (ESTATAL)

46.6

6.9

53.5

44.2

5.2

49.4

-4.1

IPN

63.2

17

80.1

63.8

12

75.8

-4.3

HABILIDAD LECTORA 2012 INSTITUCIÓN

COMUNICACIÓN 2013

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

13

Gráfica 2. Logro educativo (Bueno y Excelente) por institución pública en Comunicación 2012-2013 (%) 2.0 2.0 1.3 1.0

0.5

0.0 -0.4 -1.0

-1.0

-1.2

-2.0

-1.9 -2.4

-2.5

-3.0

-4.0 -4.1

-4.3

IPN

B. TECNOLÓGICO

CETMAR

COBACH

CECYTE

CBTA

B. GENERAL

CONALEP

CBTIS

EMSAD

CETIS

-5.0

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

14

Logro Académico CONALEP en La Prueba Enlace 2012 -2013 Resultados Principales Matemáticas  En matemáticas a nivel nacional ha habido una disminución de 5.5 puntos porcentuales en la proporción de alumnos en los niveles insuficiente y elemental. En CONALEP la disminución ha sido de 3.7 puntos porcentuales.  En el nivel insuficiente, la disminución a nivel nacional ha sido de 1.8 puntos porcentuales, mientras que en CONALEP ha sido de 1.3 pp. Esto se ha traducido en un incremento en la proporción de alumnos en el nivel excelente.  En el nivel elemental, a nivel nacional hubo un retroceso de 3.7 puntos porcentuales (39.1% en el 2012 y 35.4% en el 2012), mientras que el CONALEP hubo un retroceso de 2.4 pp (42.8% en el 2012 y 40.4% en el 2012).  A nivel nacional ha habido un aumento de 5.5 puntos porcentuales en la proporción de alumnos en los niveles bueno y excelente. En CONALEP el aumento ha sido de 3.8 puntos porcentuales.  En el nivel bueno a nivel nacional el incremento ha sido de 1.0 pp y en CONALEP fue de 1.5 pp.  En el nivel excelente a nivel nacional el incremento ha sido de 4.5 pp y en CONALEP fue de 2.4 pp.  En resumen, en matemáticas, el CONALEP logró disminuir de manera importante la proporción de sus alumnos en los niveles insuficiente y elemental en esta habilidad y logró aumentar la proporción de sus alumnos en los niveles bueno y excelente.  En comparación con las diversas modalidades de educación media superior, el CONALEP logró incrementar la proporción de sus alumnos en los niveles bueno y excelente en 3.8 pp, inferior al bachillerato general (4.4 pp) y al bachillerato tecnológico (7.7pp). Estos incrementos reflejan disminuciones correspondientes en las respectivas proporciones de alumnos en los niveles insuficiente y elemental.  En el nivel insuficiente, el CONALEP disminuyó en 1.3 pp la proporción de sus alumnos, superior al bachillerato general (1.2 pp), pero menos que los bachilleratos tecnológicos (2.8 pp).  En el nivel elemental, el CONALEP incrementó en 2.4 pp la proporción de sus alumnos en ese nivel, aunque menos que el bachillerato general (3.2 pp) y el bachillerato tecnológico (4.9).  En el nivel bueno, el Colegio tuvo un incremento de 1.5 pp con respecto a sus alumnos en ese nivel, superando al bachillerato general (0.5 pp), pero ligeramente inferior a bachilleratos tecnológicos (1.7 pp).  En el nivel excelente el incremento del CONALEP (2.4 pp) fue inferior al de los bachilleratos generales (4.0 pp) y los bachilleratos tecnológicos (6.0 pp).  Más de la mitad de los alumnos del CONALEP se concentran en los niveles insuficiente y elemental (57.8%), mientras que en los Bachilleratos General y Tecnológico los porcentajes de alumnos evaluados como insuficiente y elemental están ligeramente por debajo del 50% (49.8% y 48.7%). 15

Comunicación  En Comunicación a nivel nacional hubo un aumento de 1.3 puntos porcentuales en la proporción de alumnos en los niveles insuficiente y elemental, mientras que en el CONALEP fue de 0.4 pp.  En el nivel insuficiente, el porcentaje de alumnos en ese nivel aumentó a nivel nacional en 2.1 puntos porcentuales, mientras que en CONALEP fue de 2.3 pp.  En el nivel elemental, a nivel nacional hubo una disminución de 0.8 puntos porcentuales (de 34.4% en el 2012 a 33.6% en el 2013) de alumnos en ese nivel, mientras que el CONALEP disminuyó en 1.9 pp (de 40.4% en el 2012 a 38.5% en el 2013).  A nivel nacional hubo una disminución de 1.3 puntos porcentuales en la proporción de alumnos en los niveles bueno y excelente; en el CONALEP la disminución fue de 0.4 pp.  La proporción de alumnos a nivel nacional en el nivel bueno disminuyó en 0.1 pp, mientras que en CONALEP aumentó en 0.1 pp.  La proporción de alumnos a nivel nacional en el nivel excelente disminuyó en 1.2 pp, mientras que en CONALEP fue de 0.6 pp.  En resumen, en Comunicación, si bien en el CONALEP aumentó la proporción de alumnos evaluados como insuficiente y elemental y disminuyó la proporción de alumnos evaluados como buenos y excelentes, dichas diferencias fueron menores que las evidenciadas a nivel nacional.  En las diversas modalidades de bachillerato entre 2012 y 2013 hubo un retroceso generalizado de los porcentajes de alumnos en los niveles bueno y excelente. El bachillerato general retrocedió 1.6 puntos porcentuales, el Bachillerato Tecnológico 0.9 pp, y el CONALEP 0.4 pp.  En el nivel insuficiente, entre los años de referencia hubo una incremento en el CONALEP de 2.3 puntos porcentuales la misma proporción que el Bachillerato General, ambos superiores al Bachillerato Tecnológico (1.5 pp).  En el nivel elemental, el CONALEP incrementó en 1.9 pp la proporción de sus alumnos en ese nivel, superando al bachillerato general, que incrementó en 0.7 pp y el bachillerato tecnológico en 0.6 pp.  En el nivel bueno hubo un ligero aumento de alumnos en el Conalep del 0.1, aunque el bachillerato tecnológico incrementó en .3 pp. En cambio, el Bachillerato general disminuyó la proporción de sus alumnos en este nivel en 0.2 pp en comparación con el año 2012.  En el nivel excelente también hubo un decremento generalizado entre los diversos tipos de bachillerato: CONALEP retrocedió en 0.6 pp, el Bachillerato Tecnológico en 1.1 pp, y el Bachillerato General en 1.4 pp.  En resumen, en el CONALEP continúa habiendo una cantidad desproporcionada de alumnos del Colegio en los niveles insuficiente y elemental (57.8%), en comparación con Bachilleratos Tecnológicos (48.7%) y Bachilleratos Generales (49.8%).  Más de tres cuartos de los alumnos de todas las modalidades de bachilleratos se concentran en los niveles elemental y bueno (CONALEP 77.6%, Bachilleratos Generales 76.7% Bachilleratos Tecnológicos 79.5%. 16

Logro Académico de Colegios Estatales en la Prueba Enlace Resultados Principales  En el 2013, 10 Colegios Estatales tuvieron más del 30% de sus alumnos en los niveles Bueno y Excelente en matemáticas. Se trata de Tabasco (50.5%), Puebla (45.9%), Tamaulipas (42.4%), Veracruz (40.7%), Nayarit (35.1%), Guanajuato (35.0%), Aguascalientes (34.3%), Baja California (33.1%), Campeche (33.8%) y Querétaro (32.0%). Cabe mencionar que en año 2012, solo 6 entidades habían registrado más de 30% de sus alumnos evaluados como buenos y excelentes.  En cambio, el Colegio de Colima tuvo el 92.8% de sus alumnos en los niveles Insuficiente y Elemental, y otros 6 Colegios tuvieron más del 80.0% de sus alumnos en los mismos niveles. En 2012 Colima también se ubicó en dicha posición al igual que Distrito Federal, este último sin embargo para 2013 registró el 88.4% de alumnos en dichos niveles.  10 Colegios Estatales tuvieron más del 50.0% de sus alumnos en los niveles Bueno y Excelente en Comunicación en el 2013. Se trata de Puebla (61.0%), Tabasco (60.6%), Baja California (59.6%), Veracruz (55.5%), Tamaulipas (55.4%), Nayarit (53.7%), Jalisco (53.3%), Yucatán (52.4%), Guanajuato (51.3%) y Querétaro (51.0%).  En cambio, en 15 Colegios Estatales (Morelos, Sinaloa, Durango, Campeche, Oaxaca, Zacatecas, Colima, Tlaxcala Guerrero, Chihuahua, Nuevo León, Distrito Federal, Chiapas, Sonora y Michoacán) más del 60.0% de sus alumnos estuvieron en los niveles Insuficiente y Elemental en Comunicación.  En cuanto al logro académico en Matemáticas entre 2012 y 2013 (la diferencia entre la suma de alumnos en los niveles Bueno y Excelente), 3 Colegios tuvieron avances superiores a los 10 puntos porcentuales: Tabasco (21.8 pp), Puebla (12.9 pp) y Tamaulipas (11.1 pp).  6 Colegios Estatales tuvieron retrocesos en el mismo período en la misma habilidad: Aguascalientes (-6.1 p.p), Sinaloa (-3.2 pp), Sonora (-1.3 pp), Campeche (-1.2 pp), Colima (-0.9 pp) y Jalisco (-0.7 pp). Los demás Colegios tuvieron avances entre 2012 y 2013 entre 1.0 y 9.0 puntos porcentuales.  En Comunicación entre 2012 y 2013, 19 Colegios Estatales tuvieron retrocesos de entre -0.1 y -16.0 puntos porcentuales en la proporción de sus alumnos en los niveles Bueno y Excelente. De estas entidades, Aguascalientes fue la que reportó el retroceso más pronunciado y Jalisco el menos pronunciado.  Los Colegios de Coahuila y Michoacán registraron los mismos puntajes que en el año 2012 y 11 Colegios tuvieron incrementos en los porcentajes de alumnos evaluados como bueno y excelente de entre 0.7 a 14.7%

17

Cuadro 10. Colegios Estatales ordenados por la proporción de sus alumnos en los niveles “Bueno” y “Excelente” en Matemáticas 2013 (%) Entidad Tabasco Puebla Tamaulipas Veracruz Nayarit Guanajuato Aguascalientes Baja California Campeche Querétaro Tlaxcala Hidalgo Sinaloa Jalisco Oaxaca Morelos Coahuila Durango Yucatán Zacatecas Quintana Roo Estado de México Guerrero Chihuahua San Luis Potosí Nuevo León Michoacán Baja California Sur Chiapas Sonora Distrito Federal Colima

Insuficiente 22.15 18.48 20.47 18.90 21.82 23.76 21.58 27.88 33.07 22.18 28.07 26.38 31.23 27.81 34.12 29.87 30.45 33.13 30.42 29.46 30.49 33.20 40.20 36.15 37.80 43.19 45.58 44.74 51.38 50.74 47.47 55.30

Elemental 27.36 35.59 37.14 40.43 43.09 41.24 44.14 39.00 34.11 45.85 42.04 44.01 39.16 43.35 39.22 43.62 43.06 40.49 44.00 45.04 44.74 42.51 36.36 40.76 39.87 40.77 38.51 39.62 33.94 35.30 40.94 37.54

Matemáticas Bueno 19.14 26.88 25.36 23.33 21.27 22.25 21.82 20.94 19.90 21.22 20.11 21.27 19.77 19.06 17.93 18.56 17.68 19.02 17.12 15.58 18.13 17.76 14.70 15.85 15.95 11.72 12.67 11.59 9.82 10.17 9.48 5.16

Excelente 31.35 19.04 17.03 17.35 13.81 12.76 12.46 12.19 12.92 10.75 9.78 8.34 9.84 9.78 8.72 7.94 8.81 7.36 8.47 9.92 6.63 6.53 8.74 7.23 6.38 4.32 3.25 4.04 4.86 3.80 2.11 2.01

Bueno y excelente 50.5 45.9 42.4 40.7 35.1 35.0 34.3 33.1 32.8 32.0 29.9 29.6 29.6 28.8 26.7 26.5 26.5 26.4 25.6 25.5 24.8 24.3 23.4 23.1 22.3 16.0 15.9 15.6 14.7 14.0 11.6 7.2

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013. 18

Gráfica 3. Buenos y Excelentes en Matemáticas 2013 (%) 60.0 50.5

50.0

45.9 42.4

40.7

40.0 35.1 35.0 34.3

33.1 32.8

32.0 29.9 29.6 29.6

30.0

28.8 26.7 26.5 26.5 26.4

25.6 25.5 24.8

24.3 23.4

23.1 22.3

20.0

16.0 15.9 15.6

14.7 14.0 11.6

10.0

7.2

COLIMA

DISTRITO FEDERAL

SONORA

CHIAPAS

BAJA CALIFORNIA SUR

MICHOACAN

NUEVO LEON

SAN LUIS POTOSI

CHIHUAHUA

GUERRERO

ESTADO DE MEXICO

QUINTANA ROO

ZACATECAS

YUCATAN

DURANGO

COAHUILA

MORELOS

OAXACA

JALISCO

SINALOA

HIDALGO

TLAXCALA

QUERETARO

CAMPECHE

BAJA CALIFORNIA

AGUASCALIENTES

GUANAJUATO

NAYARIT

VERACRUZ

TAMAULIPAS

PUEBLA

TABASCO

0.0

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013. 19

Cuadro 11. Colegios Estatales ordenados por la proporción de sus alumnos en los niveles “Bueno” y “Excelente” en Comunicación 2013 (%) Entidad Puebla Tabasco Baja California Veracruz Tamaulipas Nayarit Jalisco Yucatán Guanajuato Querétaro Quintana Roo Coahuila Hidalgo Estado de México Baja California Sur Aguascalientes San Luis Potosí Morelos Sinaloa Durango Campeche Oaxaca Zacatecas Colima Tlaxcala Guerrero Chihuahua Nuevo León Distrito Federal Chiapas Sonora Michoacán

Insuficiente 7.85 12.90 9.15 9.61 8.95 11.07 13.10 10.63 12.28 13.42 13.04 14.78 13.92 15.20 24.86 19.26 16.80 22.60 23.21 20.70 16.49 19.21 20.68 21.33 23.28 22.92 26.04 22.45 27.00 32.11 35.09 34.92

Elemental 31.13 26.53 31.24 34.93 35.66 35.27 33.64 36.97 36.40 35.55 37.30 36.61 40.00 39.94 32.79 39.75 42.44 37.61 37.12 40.37 44.59 42.22 41.08 41.79 40.25 40.91 37.88 42.94 43.50 40.55 38.73 39.41

Comunicación Bueno 55.13 45.22 52.88 51.18 50.36 49.79 48.15 48.64 47.52 46.61 46.62 44.91 42.30 41.94 39.62 38.44 38.10 37.53 37.03 35.86 38.14 36.82 35.69 35.73 34.64 34.31 34.17 32.20 28.58 26.08 25.20 24.50

Excelente 5.90 15.35 6.72 4.28 5.02 3.87 5.12 3.76 3.80 4.43 3.04 3.70 3.78 2.91 2.73 2.55 2.65 2.27 2.65 3.07 0.77 1.75 2.55 1.15 1.82 1.86 1.91 2.41 0.93 1.26 0.99 1.18

Bueno Y Excelente 61.0 60.6 59.6 55.5 55.4 53.7 53.3 52.4 51.3 51.0 49.7 48.6 46.1 44.9 42.3 41.0 40.8 39.8 39.7 38.9 38.9 38.6 38.2 36.9 36.5 36.2 36.1 34.6 29.5 27.3 26.2 25.7

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013. 20

Gráfica 4. Buenos y Excelentes en Comunicación 2013 (%) 70.0 61.0 60.6

59.6

60.0

55.5 55.4

53.7 53.3

52.4

51.3 51.0

49.7

50.0

48.6

46.1

44.9

42.3

41.0 40.8

40.0

39.8 39.7 38.9 38.9

38.6 38.2

36.9 36.5 36.2 36.1

34.6 29.5 27.3

30.0

26.2 25.7

20.0

10.0

MICHOACAN

SONORA

CHIAPAS

DISTRITO FEDERAL

NUEVO LEON

CHIHUAHUA

GUERRERO

TLAXCALA

COLIMA

ZACATECAS

OAXACA

CAMPECHE

DURANGO

SINALOA

MORELOS

SAN LUIS POTOSI

AGUASCALIENTES

BAJA CALIFORNIA SUR

ESTADO DE MEXICO

HIDALGO

COAHUILA

QUINTANA ROO

QUERETARO

GUANAJUATO

YUCATAN

JALISCO

NAYARIT

TAMAULIPAS

VERACRUZ

BAJA CALIFORNIA

TABASCO

PUEBLA

0.0

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013. 21

Cuadro 12. Logro académico de Colegios Estatales (Bueno y Excelente) en Matemáticas 2012-2013 Entidad Tabasco Puebla Tamaulipas Guerrero Baja California Veracruz Nayarit Guanajuato Hidalgo Morelos Yucatán Chihuahua Durango Quintana Roo Tlaxcala México Querétaro Nuevo León Oaxaca Baja California Sur Michoacán Coahuila Distrito Federal Zacatecas Chiapas San Luis Potosí Jalisco Colima Campeche Sonora Sinaloa Aguascalientes

Insuficiente 2012 37.2 23.9 28.7 44.5 32.1 25.3 28.9 28.3 32.5 31.4 32.9 36.0 33.5 33.2 29.0 36.1 23.6 44.6 31.6 48.3 44.1 32.4 48.7 25.5 50.9 36.1 25.8 50.8 27.1 50.9 25.5 16.3

2013 22.1 18.5 20.5 40.2 27.9 18.9 21.8 23.8 26.4 29.9 30.4 36.2 33.1 30.5 28.1 33.2 22.2 43.2 34.1 44.7 45.6 30.4 47.5 29.5 51.4 37.8 27.8 55.3 33.1 50.7 31.2 21.6

Elemental Dif. -15.1 -5.4 -8.2 -4.3 -4.2 -6.4 -7.1 -4.5 -6.1 -1.5 -2.5 0.2 -0.4 -2.7 -0.9 -2.9 -1.4 -1.4 2.5 -3.6 1.5 -2.0 -1.2 4.0 0.5 1.7 2.0 4.5 6.0 -0.2 5.7 5.3

2012 34.1 43.1 40.0 41.1 43.7 43.0 44.6 45.1 44.1 48.3 47.6 46.5 45.6 47.2 45.6 43.7 47.9 42.5 44.6 38.6 42.7 43.7 41.6 50.5 35.6 42.6 44.6 41.1 38.9 33.9 41.6 43.5

2013 27.4 35.6 37.1 36.4 39.0 40.4 43.1 41.2 44.0 43.6 44.0 40.8 40.5 44.7 42.0 42.5 45.9 40.8 39.2 39.6 38.5 43.1 40.9 45.0 33.9 39.9 43.3 37.5 34.1 35.3 39.2 44.1

Bueno Dif. -6.7 -7.5 -2.9 -4.7 -4.7 -2.6 -1.5 -3.9 -0.1 -4.7 -3.6 -5.7 -5.1 -2.5 -3.6 -1.2 -2.0 -1.7 -5.4 1.0 -4.2 -0.6 -0.7 -5.5 -1.7 -2.7 -1.3 -3.6 -4.8 1.4 -2.4 0.6

2012 15.3 23.0 17.5 10.8 18.2 21.5 18.7 19.2 17.2 15.9 15.0 13.9 16.3 15.3 16.3 14.8 21.4 9.6 18.8 8.9 10.9 18.0 7.8 17.1 10.9 16.3 20.2 6.4 22.4 10.3 22.9 28.9

2013 19.1 26.9 25.4 14.7 20.9 23.3 21.3 22.3 21.3 18.6 17.1 15.9 19.0 18.1 20.1 17.8 21.2 11.7 17.9 11.6 12.7 17.7 9.5 15.6 9.8 15.9 19.1 5.2 19.9 10.2 19.8 21.8

Excelente Dif. 3.8 3.9 7.9 3.9 2.7 1.8 2.6 3.1 4.1 2.7 2.1 2.0 2.7 2.8 3.8 3.0 -0.2 2.1 -0.9 2.7 1.8 -0.3 1.7 -1.5 -1.1 -0.4 -1.1 -1.2 -2.5 -0.1 -3.1 -7.1

2012 13.4 10.0 13.8 3.6 6.0 10.3 7.7 7.5 6.2 4.4 4.6 3.6 4.6 4.2 9.2 5.5 6.7 3.3 5.0 4.0 2.3 5.9 1.9 7.1 2.6 5.0 9.3 1.7 11.6 5.0 9.9 11.5

2013 31.4 19.0 17.0 8.7 12.2 17.3 13.8 12.8 8.3 7.9 8.5 7.2 7.4 6.6 9.8 6.5 10.7 4.3 8.7 4.0 3.2 8.8 2.1 9.9 4.9 6.4 9.8 2.0 12.9 3.8 9.8 12.5

Bueno y Excelente Dif. 18.0 9.0 3.2 5.1 6.2 7.0 6.1 5.3 2.1 3.5 3.9 3.6 2.8 2.4 0.6 1.0 4.0 1.0 3.7 0.0 0.9 2.9 0.2 2.8 2.3 1.4 0.5 0.3 1.3 -1.2 -0.1 1.0

2012 28.7 33.0 31.3 14.4 24.2 31.8 26.4 26.7 23.4 20.3 19.6 17.5 20.9 19.5 25.5 20.3 28.1 12.9 23.8 12.9 13.2 23.9 9.7 24.2 13.5 21.3 29.5 8.1 34.0 15.3 32.8 40.4

2013 50.5 45.9 42.4 23.4 33.1 40.7 35.1 35.0 29.6 26.5 25.6 23.1 26.4 24.8 29.9 24.3 32.0 16.0 26.7 15.6 15.9 26.5 11.6 25.5 14.7 22.3 28.8 7.2 32.8 14.0 29.6 34.3

Dif. 21.8 12.9 11.1 9.0 8.9 8.9 8.7 8.3 6.2 6.2 6.0 5.6 5.5 5.3 4.4 4.0 3.9 3.1 2.9 2.7 2.7 2.6 1.9 1.3 1.2 1.0 -0.7 -0.9 -1.2 -1.3 -3.2 -6.1

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

22

Gráfica 5. Logro académico de Colegios Estatales 2012-2013 en Matemáticas (Puntos porcentuales) 15 12.7

10

5.3

5

4.9

3.7 3.6

3.2 2.4

0

2

1.7

1

0.7

0

0 -0.1 -0.1

-0.5 -0.6 -1.5 -1.5 -1.7 -1.7

-5

-2.3

-2.7

-3.4

-5.4 -5.4 -6.1 -4.1

-4.6

-8.1 -7.8

-16

-10

-15

-20 Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

23

Cuadro 13. Logro académico de Colegios Estatales (Bueno y Excelente) en Comunicación 2012-2013 Entidad Tabasco Baja California Guerrero Yucatán México Durango Nuevo León Puebla Oaxaca Quintana Roo Chiapas Coahuila Michoacán Jalisco Veracruz San Luis Potosí Campeche Distrito Federal Chihuahua Guanajuato Tamaulipas Morelos Hidalgo Nayarit Sonora Sinaloa Baja California Sur Tlaxcala Colima Querétaro Zacatecas Aguascalientes

Insuficiente 2012 12.5 11.1 26.1 10.3 15.8 27.3 24.0 8.4 20.8 10.5 25.7 14.0 28.5 10.7 8.7 17.2 18.4 23.3 22.1 10.5 11.1 15.3 11.6 9.3 29.4 17.6 16.4 14.6 14.6 6.8 13.8 10.2

2013 12.9 9.2 22.9 10.6 15.2 20.7 22.5 7.8 19.2 13.0 32.1 14.8 34.9 13.1 9.6 16.8 16.5 27.0 26.0 12.3 9.0 22.6 13.9 11.1 35.1 23.2 24.9 23.3 21.3 13.4 20.7 19.3

Elemental Dif. 0.4 -1.9 -3.2 0.3 -0.6 -6.6 -1.5 -0.6 -1.6 2.5 6.4 0.8 6.4 2.4 0.9 -0.4 -1.9 3.7 3.9 1.8 -2.1 7.3 2.3 1.8 5.7 5.6 8.5 8.7 6.7 6.6 6.9 9.1

2012 39.6 34.7 42.6 41.0 43.0 37.1 43.8 32.5 42.3 40.8 47.6 37.4 45.7 35.9 35.7 41.5 42.1 45.7 40.3 36.5 31.8 42.6 39.6 33.5 40.3 38.1 35.8 43.4 42.4 34.4 39.9 32.8

2013 26.5 31.2 40.9 37.0 39.9 40.4 42.9 31.1 42.2 37.3 40.5 36.6 39.4 33.6 34.9 42.4 44.6 43.5 37.9 36.4 35.7 37.6 40.0 35.3 38.7 37.1 32.8 40.3 41.8 35.5 41.1 39.8

Bueno Dif. -13.1 -3.5 -1.7 -4.0 -3.1 3.3 -0.9 -1.4 -0.1 -3.5 -7.1 -0.8 -6.3 -2.3 -0.8 0.9 2.5 -2.2 -2.4 -0.1 3.9 -5.0 0.4 1.8 -1.6 -1.0 -3.0 -3.1 -0.6 1.1 1.2 7.0

2012 42.0 49.5 29.1 44.3 38.8 30.5 29.9 51.9 35.0 45.2 25.3 44.0 24.5 47.8 49.1 37.6 35.9 29.6 34.9 47.3 48.7 40.5 45.8 48.5 28.4 40.9 44.9 38.8 39.6 52.1 42.3 50.5

2013 45.2 52.9 34.3 48.6 41.9 35.9 32.2 55.1 36.8 46.6 26.1 44.9 24.5 48.1 51.2 38.1 38.1 28.6 34.2 47.5 50.4 37.5 42.3 49.8 25.2 37.0 39.6 34.6 35.7 46.6 35.7 38.4

Excelente Dif. 3.2 3.4 5.2 4.3 3.1 5.4 2.3 3.2 1.8 1.4 0.8 0.9 0.0 0.3 2.1 0.5 2.2 -1.0 -0.7 0.2 1.7 -3.0 -3.5 1.3 -3.2 -3.9 -5.3 -4.2 -3.9 -5.5 -6.6 -12.1

2012 5.9 4.8 2.2 4.4 2.5 5.2 2.3 7.1 1.9 3.5 1.3 4.6 1.2 5.6 6.5 3.7 3.6 1.4 2.7 5.7 8.4 1.6 3.0 8.6 1.9 3.4 2.8 3.1 3.4 6.7 4.0 6.5

2013 15.3 6.7 1.9 3.8 2.9 3.1 2.4 5.9 1.8 3.0 1.3 3.7 1.2 5.1 4.3 2.7 0.8 0.9 1.9 3.8 5.0 2.3 3.8 3.9 1.0 2.6 2.7 1.8 1.2 4.4 2.5 2.6

Bueno y Excelente Dif. 9.4 1.9 -0.3 -0.6 0.4 -2.1 0.1 -1.2 -0.1 -0.5 0.0 -0.9 0.0 -0.5 -2.2 -1.0 -2.8 -0.5 -0.8 -1.9 -3.4 0.7 0.8 -4.7 -0.9 -0.8 -0.1 -1.3 -2.2 -2.3 -1.5 -3.9

2012 47.9 54.3 31.3 48.7 41.3 35.7 32.2 59.0 36.9 48.7 26.6 48.6 25.7 53.4 55.6 41.3 39.5 31.0 37.6 53.0 57.1 42.1 48.8 57.1 30.3 44.3 47.7 41.9 43.0 58.8 46.3 57.0

2013 60.6 59.6 36.2 52.4 44.9 38.9 34.6 61.0 38.6 49.7 27.3 48.6 25.7 53.3 55.5 40.8 38.9 29.5 36.1 51.3 55.4 39.8 46.1 53.7 26.2 39.7 42.3 36.5 36.9 51.0 38.2 41.0

Dif. 12.7 5.3 4.9 3.7 3.6 3.2 2.4 2.0 1.7 1.0 0.7 0.0 0.0 -0.1 -0.1 -0.5 -0.6 -1.5 -1.5 -1.7 -1.7 -2.3 -2.7 -3.4 -4.1 -4.6 -5.4 -5.4 -6.1 -7.8 -8.1 -16.0

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

24

Gráfica 6. Logro académico de Colegios Estatales 2012-2013 en Comunicación (puntos porcentuales) 15 12.7

10

5.3

5

4.9 3.7 3.6

3.2 2.4

0

2

1.7

1

0.7

0

0

-0.1 -0.1 -0.5 -0.6 -1.5 -1.5 -1.7 -1.7 -2.3 -2.7 -3.4 -4.1 -4.6 -5.4 -5.4 -6.1 -7.8 -8.1 -16

-5

-10

-15

-20 Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

25

Logro Académico de planteles CONALEP en la Prueba Enlace Resultados Principales  En el 2013, 26 planteles CONALEP tuvieron más de 20% de sus alumnos en el nivel excelente en el año 2013. Estos fueron Comalcalco, Paraíso, Ometepec, Lic. Manrique Dagdug Urgell (Huimanguillo), Don Juan López Osorio (Coatzacoalcos), Rio Bravo, Macuspana, Navolato, León II, Puebla I, Orizaba, Agua Prieta, Tizimín, Ciudad del Carmen, Del Sol, Parral, Mocorito, Teziutlán, Guadalajara II, Profra. J Refugio Esparza Reyes (Aguascalientes I), Potrero, Almoloya del Río, Tehuacán, Salvatierra, Huauchinango y Tijuana II. En el año 2012, solo 10 planteles habían tenido más del 20% de sus alumnos evaluados como Excelentes.  En Matemáticas, 13 planteles no tuvieron alumnos en el nivel excelente. Estos fueron Tecomán, Ciudad Cuauhtémoc, Álvaro Obregón I, Azcapotzalco, Milpa Alta, Pachuca II, Villa Victoria, Sahuayo, Tepoztlán, El Rosario, Guasave, Álvaro Obregón SalidoHuatabampo y Mazapil. En el año 2012, 18 planteles no habían registrado alumnos en ese nivel.  En Comunicación en Comunicación, en el 2013, 24 planteles no tuvieron alumnos en el nivel excelente. Estos fueron Tecomán , San Cristóbal de las Casas, Tonalá (Chiapas), Tuxtla Gutiérrez, SECOFI, Iztacalco I, Iztapalapa I, Iztapalapa III, Iztapalapa V, Ing. José Antonio Padilla Segura III (Ticomán), Tayoltita, Felipe Benicio Martinez Chapa (León I), Tixtla, Ajijic-Chapala, Morelia I, Tepoztlán, Don Carlos Maldonado Elizondo (Santiago Nuevo León), José Maria Parás y Ballesteros (Allende, Nuevo León), Culiacán III, Mocorito, Navolato, Caborca, , Ciudad Obregón y Hermosillo I. En el año 2012, 20 planteles no habían tenido alumnos evaluados como excelentes.  En cambio, tan solo 4 planteles tuvieron más del 10.0% de sus alumnos en el nivel excelente en la misma habilidad, siendo estos Paraíso, Macuspana, Comalcalco y Tijuana II. Destaca que los tres primeros planteles son del estado de Tabasco y sus porcentajes de alumnos excelentes van de 42.5 a 29.5%, mientras que Tijuana registró 13.2% de alumnos evaluados en dicha categoría.  En Matemáticas entre 2012 y 2013, 187 planteles (63.8%) tuvieron un logro académico positivo y 105 planteles (35.8%) un logro académico negativo, mientras que 1 plantel (0.3%) tuvo el mismo resultado en ambos años. Los planteles que tuvieron logros positivos mayores a los 30 puntos porcentuales fueron Comalcalco, Ometepec, Valle de Aragón, Paraíso, Coatzacoalcos (Don Juan López Osorio López), Mocorito, Teziutlán, Tizimín y Almoloya del Río.  En Habilidad Lectora/Comunicación, entre 2012 y 2013, 139 planteles (47.4%) tuvieron un logro académico positivo, 153 planteles (52.2%) un logro académico negativo y un plantel no tuvo variaciones en ambos años (0.3%). Sin tener en cuenta los planteles de nueva creación cuyos alumnos no presentaron los exámenes de la Prueba Enlace en el 2012, ni aquellos planteles donde no se aplicó la prueba en el año 2013, los que tuvieron un logro académico mayor a los 20 puntos porcentuales fueron Macuspana, Ometepec, Valle de Aragón, Paraíso, León III, Monterrey II, Álvaro Obregón Salido-Huatabampo, Ing Cesar Moreno Martinez Escobar (Tecate), Guadalajara II, Nezahualcóyotl I y Atencingo.

26

Cuadro 14. Planteles con mayores y menores porcentajes de sus alumnos en el nivel excelente en Matemáticas 2013 (%) CVE PTL

ENTIDAD

NOMBRE DE LA ESCUELA

INSUFICIENTE

ELEMENTAL

BUENO

EXCELENTE

291

Tabasco

Comalcalco

3.16

13.68

15.79

67.37

100

Tabasco

Paraíso

1.94

14.19

18.71

65.16

139

Guerrero

Ometepec

6.00

13.00

23.00

58.00

99

Tabasco

Lic. Manrique Dagdug Urgell

10.98

14.02

18.90

56.10

58

Veracruz

Don Juan Lopez Osorio Coatzacoalcos

4.37

17.47

27.07

51.09

200

Tamaulipas

Rio Bravo

6.48

7.87

36.11

49.54

53

Tabasco

Macuspana

8.47

22.75

21.69

47.09

115

Sinaloa

Navolato

1.54

24.62

36.92

36.92

203

Guanajuato

León II

6.76

32.06

27.06

34.12

40

Puebla

Puebla I

10.18

31.23

28.77

29.82

252

Veracruz

Orizaba

8.91

33.05

29.60

28.45

313

Colima

Tecomán

55.32

40.43

4.26

0.00

218

Chihuahua

Cuauhtémoc

64.19

31.08

4.73

0.00

220

Distrito Federal

Álvaro ObregÓn I

54.00

42.40

3.60

0.00

106

Distrito Federal

Azcapotzalco

52.00

40.92

7.08

0.00

227

Distrito Federal

Milpa Alta

62.73

34.47

2.80

0.00

288

Hidalgo

Pachuca II

46.67

46.67

6.67

0.00

82

Estado de México

Villa Victoria

58.87

33.33

7.80

0.00

167

Michoacán

Sahuayo

48.18

44.53

7.30

0.00

283

Morelos

Tepoztlán

42.06

52.34

5.61

0.00

121

Sinaloa

El Rosario

51.32

34.21

14.47

0.00

118

Sinaloa

Guasave

63.07

28.98

7.95

0.00

141

Sonora

Álvaro Obregón Salido Huatabampo

38.16

57.89

3.95

0.00

326

Zacatecas

Mazapil

43.40

41.51

15.09

0.00

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

27

Cuadro 15. Planteles con mayores y menores porcentajes de sus alumnos en el nivel excelente en Comunicación 2013 (%) CVE PTL 100 53 291 143 165 258 75 261 200 203 153 134 313 115 290 2 3 299 211 119 226 281 148 312 83 314 30 210 166 171 316 95 283 170 47

ENTIDAD Tabasco Tabasco Tabasco Baja California Veracruz Jalisco Jalisco Puebla Tamaulipas Guanajuato Puebla Guerrero Colima Sinaloa Nuevo León Distrito Federal Distrito Federal Durango Distrito Federal Sinaloa Distrito Federal Jalisco Sonora Chiapas Michoacán Nuevo León Guanajuato Distrito Federal Distrito Federal Chiapas Sinaloa Sonora Morelos Chiapas Sonora

NOMBRE DE LA ESCUELA Paraíso Macuspana Comalcalco Tijuana II Lic. Jesús Reyes Heroles Zapopan Puerto Vallarta Puebla III Rio Bravo León II Teziutlán Tixtla Tecomán Navolato Don Carlos Maldonado Elizondo Ing. José Antonio Padilla Segura (Ticomán) Iztapalapa I Tayoltita Iztapalapa V Mocorito Iztapalapa III Ajijic-Chapala Caborca Tuxtla Gutiérrez Morelia 1 José Maria Parás y Ballesteros (Allende) Felipe Benicio Martinez Chapa Iztacalco I Comercio y Fomento Industrial (SECOFI) San Cristóbal De Las Casas Culiacan III Cd Obregón Tepoztlán Tonalá Hermosillo I

INSUFICIENTE

ELEMENTAL

BUENO

EXCELENTE

1.31 1.59 3.16 2.89 4.22 5.62 4.48 5.05 12.09 1.78 3.06 10.20 13.04 19.23 24.71 24.75 25.14 26.67 27.64 31.82 32.01 33.90 34.85 36.54 36.81 37.50 37.57 39.26 40.57 41.09 43.82 48.15 49.50 50.33 62.25

8.50 12.70 23.16 21.05 34.94 19.10 26.87 22.71 37.67 22.55 26.53 48.98 54.35 43.08 50.59 48.18 54.29 53.33 42.24 34.85 43.67 35.59 42.42 39.10 42.01 39.29 42.37 41.64 41.19 45.82 42.70 36.30 37.62 35.76 27.71

47.71 46.03 44.21 62.89 51.20 66.01 59.70 63.41 41.86 67.36 62.24 40.82 32.61 37.69 24.71 27.06 20.57 20.00 30.12 33.33 24.32 30.51 22.73 24.36 21.18 23.21 20.06 19.10 18.24 13.09 13.48 15.56 12.87 13.91 10.04

42.48 39.68 29.47 13.16 9.64 9.27 8.96 8.83 8.37 8.31 8.16 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

28

Cuadro 16. Mayor y menor logro académico de planteles (bueno y excelente) en Matemáticas 2012-2013

Plantel

Insuficiente

Elemental

Bueno

Excelente

Bueno y excelente

2012

2013

Dif.

2012

2013

Dif.

2012

2013

Dif.

2012

2013

Dif.

2012

2013

Dif.

Comalcalco

51.8

3.2

-48.6

34.2

13.7

-20.5

8.8

15.8

7.0

5.3

67.4

62.1

14.1

83.2

69.1

Ometepec

36.3

6.0

-30.3

46.7

13.0

-33.7

12.6

23.0

10.4

4.4

58.0

53.6

17.0

81.0

64.0

Valle de Aragón

52.3

6.3

-46.1

40.7

35.9

-4.8

5.8

43.2

37.4

1.2

14.6

13.4

7.0

57.8

50.8

Paraíso

28.1

1.9

-26.2

37.2

14.2

-23.0

21.9

18.7

-3.2

12.8

65.2

52.4

34.7

83.9

49.2

Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)

26.5

4.4

-22.1

38.9

17.5

-21.4

22.3

27.1

4.8

12.3

51.1

38.8

34.6

78.2

43.6

Mocorito

46.3

24.2

-22.1

43.3

25.8

-17.5

4.5

27.3

22.8

6.0

22.7

16.7

10.5

50.0

39.5

Teziutlán

25.0

8.7

-16.3

49.5

28.1

-21.4

18.0

40.8

22.8

7.5

22.4

14.9

25.5

63.3

37.8

Tizimín

28.9

12.3

-16.6

49.4

32.7

-16.7

16.9

29.8

12.9

4.8

25.1

20.3

21.7

55.0

33.3

Almoloya del Río

31.6

17.5

-14.1

47.4

30.4

-17.0

18.9

31.0

12.1

2.1

21.1

19.0

21.0

52.0

31.0

Tlaquepaque

18.8

32.3

13.5

42.5

45.1

2.6

25.6

15.8

-9.8

13.1

6.7

-6.4

38.7

22.6

-16.1

Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

8.3

16.2

7.9

38.8

47.1

8.3

35.2

27.8

-7.4

17.8

8.9

-8.9

53.0

36.7

-16.3

Atlacomulco

11.2

27.7

16.5

43.5

43.4

-0.1

29.4

17.9

-11.5

15.9

11.0

-4.9

45.3

28.9

-16.4

Los Reyes La Paz

16.1

16.7

0.6

41.6

57.6

16.0

27.2

22.2

-5.0

15.1

3.5

-11.6

42.3

25.6

-16.7

Tayoltita

21.4

23.3

1.9

54.8

70.0

15.2

19.0

0.0

-19.0

4.8

6.7

1.9

23.8

6.7

-17.1

Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

18.9

32.8

13.9

35.2

38.6

3.4

27.0

18.8

-8.2

18.9

9.9

-9.0

45.9

28.7

-17.2

La Reforma

22.2

28.6

6.4

33.3

45.2

11.9

22.2

23.8

1.6

22.2

2.4

-19.8

44.4

26.2

-18.2

León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

26.7

37.3

10.6

39.2

47.1

7.9

26.7

13.4

-13.3

7.3

2.2

-5.1

34.0

15.7

-18.3

Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

24.7

46.1

21.4

44.7

42.2

-2.5

20.0

9.8

-10.2

10.6

2.0

-8.6

30.6

11.8

-18.8

Juanacatlán

25.5

47.0

21.5

44.5

42.5

-2.0

18.2

9.4

-8.8

11.7

1.1

-10.6

29.9

10.5

-19.4

El Rosario

23.3

51.3

28.0

37.8

34.2

-3.6

24.4

14.5

-9.9

14.4

0.0

-14.4

38.8

14.5

-24.3

Jalostotitlán

11.6

27.9

16.3

27.1

46.1

19.0

34.8

15.6

-19.2

26.5

10.4

-16.1

61.3

26.0

-35.3

Ecatepec II

3.7

33.3

29.6

13.4

40.2

26.8

37.2

20.1

-17.1

45.7

6.5

-39.2

82.9

26.6

-56.3

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

29

Cuadro 17. Mayor y menor logro académico de planteles (bueno y excelente) en Habilidad Lectora/Comunicación 2012-2013

Plantel Macuspana Ometepec Valle de Aragón Paraíso León III Monterrey II Álvaro Obregón Salido-Huatabampo Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar) Guadalajara II Nezahualcóyotl I Atencingo Allende Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes) Ciudad Juárez II Fresnillo Jesús María (Prof. Alejandro Topete del Valle) Ajijic Tizayuca Pachuca II Ecatepec II

Insuficiente 2012 2013 Dif. 5.2 1.6 -3.6 13.2 3.0 -10.2 25.7 4.7 -21.0 4.6 1.3 -3.3 9.7 3.6 -6.1 18.5 7.7 -10.8 40.3 17.1 -23.2 18.0 9.6 -8.4 13.0 3.5 -9.5 7.3 2.8 -4.5 22.6 11.2 -11.4 20.8 37.5 16.7 6.1 18.3 12.2 10.1 29.2 19.1 18.5 29.3 10.8 5.4 26.0 20.6 13.5 33.9 20.4 7.7 18.6 10.9 16.2 42.9 26.7 3.5 19.7 16.2

Elemental Bueno 2012 2013 Dif. 2012 2013 Dif. 52.6 12.7 -39.9 39.9 46.0 6.1 41.2 20.0 -21.2 41.2 70.0 28.8 52.9 44.6 -8.3 19.1 49.7 30.6 33.7 8.5 -25.2 53.6 47.7 -5.9 43.8 22.7 -21.1 43.4 68.0 24.6 47.8 33.7 -14.1 30.2 51.7 21.5 46.8 46.1 -0.7 12.9 35.5 22.6 39.3 25.8 -13.5 41.0 59.0 18.0 38.7 26.5 -12.2 44.0 62.7 18.7 43.7 27.7 -16.0 47.9 65.4 17.5 40.9 32.0 -8.9 32.3 50.4 18.1 33.3 39.3 33.3 23.2 -10.1 6.0 29.5 40.3 10.8 56.7 40.1 -16.6 37.6 41.9 48.9 27.8 -21.1 4.3 31.5 45.1 13.6 42.6 24.1 -18.5 35.7 39.6 53.5 33.1 -20.4 3.9 30.8 35.6 50.0 30.5 -19.5 4.8 30.3 45.3 15.0 57.0 33.5 -23.5 43.2 42.9 -0.3 37.8 7.1 -30.7 18.9 36.7 17.8 74.4 41.3 -33.1

2012 2.3 4.4 2.2 8.2 3.1 3.4 0.0 1.6 4.2 1.0 4.3 12.5 7.7 3.4 7.4 5.4 5.8 4.9 2.7 3.2

Excelente 2013 Dif. 39.7 37.4 7.0 2.6 1.0 -1.2 42.5 34.3 5.7 2.6 7.0 3.6 1.3 1.3 5.6 4.0 7.3 3.1 4.2 3.2 6.4 2.1 0.0 -12.5 1.3 -6.4 1.1 -2.3 1.5 -5.9 1.2 -4.2 0.0 -5.8 2.5 -2.4 7.1 4.4 2.4 -0.8

Bueno y excelente 2012 2013 Dif. 42.2 85.7 43.5 45.6 77.0 31.4 21.3 50.8 29.5 61.8 90.2 28.4 46.5 73.7 27.2 33.6 58.7 25.1 12.9 36.8 23.9 42.6 64.6 22.0 48.2 70.0 21.8 48.9 69.6 20.7 36.6 56.8 20.2 45.8 23.2 -22.6 64.4 41.4 -23.0 52.3 28.9 -23.4 50.0 25.6 -24.4 58.9 34.3 -24.6 55.8 30.5 -25.3 61.9 36.0 -25.9 40.5 14.3 -26.2 77.6 43.7 -33.9

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

30

Análisis de reactivos que los alumnos de Oaxaca y del Distrito Federal contestaron de forma incorrecta Las habilidades de Matemáticas y Comunicación son evaluadas en la Prueba Enlace mediante un total de 110 reactivos, de los cuales 60 corresponden a Matemáticas y 50 a Comunicación. En Matemáticas se evalúan 3 temas: cantidad, espacio y forma, y cambios y relaciones, cada uno con 20 reactivos. En Comunicación, los reactivos evalúan 4 temas: texto apelativo, argumentativo, narrativo y expositivo, el primero con 5 reactivos y los tres subsecuentes con 15 cada uno. Es importante señalar que todos los planteles, a través de la página web de Enlace, http://enlace.sep.gob.mx/ms/ puede acceder a sus resultados como plantel para fines de análisis del desempeño de sus alumnos en cada una de las preguntas del examen como se presenta a continuación para los planteles de Oaxaca y del Distrito Federal. La información que se proporciona en la página web enfatiza las proporciones de alumnos que contestan de manera incorrecta cada uno de los reactivos. En el análisis que sigue no se presenta información por los planteles individuales sino información consolidada de las respectivas entidades federativas. El propósito de este tipo de análisis es señalar los temas de los programas de estudio que la mayoría de los alumnos no dominan, sin conjeturar si esa falta de dominio se debe a cuestiones de la enseñanza o de la estructura y contenidos de los mismos planes. CONALEP Oaxaca La Representación del CONALEP en el Estado de Oaxaca cuenta con 6 planteles, Gral. Antonio de León-Huajuapan, Dr. Víctor Bravo AhujaTuxtepec, Juchitán, Oaxaca, Puerto Escondido y Salina Cruz. En el año 2013, Oaxaca ocupó el lugar 22 en Comunicación y el 15 en Matemáticas con respecto al porcentaje de alumnos evaluados como buenos y excelentes entre las 32 entidades del País. Oaxaca se encuentra por debajo de la media nacional CONALEP en más de 3 puntos porcentuales en Comunicación y en más de 9 pp en Matemáticas. A pesar de que el porcentaje de alumnos buenos y excelentes de Oaxaca se encuentra por debajo de la media nacional, en ambas habilidades se observa una mejora con relación a los resultados de la Prueba Enlace del año 2012. En Matemáticas, entre 2012 y 2013, se incrementó en 2.9 pp, aunque se ubicó en el lugar número 19 de las 32 entidades federativas, mientras que en Comunicación se incrementó en 1.7 puntos porcentuales, ocupando el lugar 9 en logro académico. La población escolar evaluada en el año 2013 en los planteles de Oaxaca fue de 1,433 alumnos en Matemáticas y 1,369 en Comunicación, y la siguiente información refleja los porcentajes de alumnos que contestaron de manera incorrecta a cada reactivo en la Prueba de este año.

31

Matemáticas Más del 60% de los alumnos evaluados contestaron incorrectamente 34 de los 60 reactivos; entre el 60% y 40% de los alumnos contestaron erróneamente 19 reactivos; y menos del 40% de los evaluados no contestaron correctamente 7 reactivos. La prueba de matemática comprende tres temas: espacio y forma, cantidad, y cambios y relaciones, cada uno de estos con 20 reactivos. El tema de cambios y relaciones tuvo 14 de reactivos en donde más del 60% de los alumnos contestaron incorrectamente, contra 12 reactivos del tema espacio y forma y 8 de cantidades. Claramente, de los tres temas, el dominio por parte de los alumnos de los de cambios y relaciones, y espacio y forma, son manifiestamente más débiles que su dominio del tema cantidades. Cuadro 18. Reactivos a los que más del 60% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el Estado de Oaxaca en el 2013 Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

039

Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades de medición y proporciones, razones o porcentajes

85

083

Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales

85

048

Calcular el área de una composición geométrica plana

83

Espacio y forma

092

Determinar el número de caras o puntos notables después de un cambio en un poliedro

82

Espacio y forma

095

Calcular el área de dos o tres caras de una figura tridimensional a partir de su representación gráfica y los valores de algunos de sus lados

82

Espacio y forma

087

Calcular el volumen de prismas o cilindros convexos a partir de su representación gráfica

81

Cambios y relaciones

084

Cantidad

040

Tema Cantidad Cambios y relaciones Espacio y forma

Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cambios y relaciones

074 081 082

Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades económicas y proporciones, razones o porcentajes Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar y resolver una ecuación cuadrática de la forma ax2+bx+c=0 Estimar los valores de una variable independiente dada una situación de la vida cotidiana que implique una relación entre una función lineal y una cuadrática Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente

81 80 79 76 76 32

Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Espacio y forma

047

Determinar el número de rectas notables de un polígono después de sufrir un cambio

75

Espacio y forma

089

Obtener el valor de uno de los lados de un paralelogramo o un trapecio utilizando el Teorema de Pitágoras

75

Cambios y relaciones

077

Identificar la expresión algebraica de dos sucesiones numéricas a partir de la relación entre ambas representada gráficamente

74

Cantidad

029

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique el uso de una fórmula y la conversión de unidades

73

Cantidad

022

Cantidad

033

Cantidad

038

Cambios y relaciones

Calcular el resultado de una suma o resta de fracciones en su forma más simple Calcular la cardinalidad de un subconjunto para resolver un problema de la vida cotidiana que involucra razones o relaciones dentro de una población Resolver un problema de la vida cotidiana que requiera calcular el máximo común divisor o el mínimo común múltiplo

72

071

Realizar cálculos utilizando datos de una gráfica de la relación física de dos variables

69

Espacio y forma

093

Calcular el perímetro de una composición geométrica

68

Espacio y forma

041

Identificar la representación gráfica que corresponda con una descripción de los cuerpos que componen una figura tridimensional

67

Espacio y forma

046

Identificar el movimiento que sufrió un sólido teniendo como referencia su representación gráfica antes y después del movimiento

67

069

Identificar la gráfica que representa una ecuación cuadrática con dos variables

67

Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cantidad Cambios y relaciones Cantidad Cambios y relaciones

075 078

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar dos ecuaciones de la forma ax+by=c y calcular el valor de una incógnita Identificar el enunciado que describe la relación entre el comportamiento de dos sucesiones numéricas

72 72

67 67

080

Obtener la expresión algebraica lineal que represente una situación de la vida cotidiana

67

023

66

025

Calcular el resultado de una multiplicación de fracciones en su forma más simple Resolver un problema de la vida cotidiana que implique reconocer el elemento faltante en una de dos sucesiones numéricas directamente relacionadas Calcular el resultado de una división de fracciones en su forma más simple

067

Identificar la gráfica que represente la expresión algebraica de una función

65

072

66 65

33

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Cambios y relaciones

076

Identificar la regla de correspondencia de una función cuadrática representada de manera gráfica o tabular

64

Espacio y forma

042

Espacio y forma

050

Espacio y forma

091

Tema

Identificar las figuras que conforman una composición tridimensional de figuras geométricas Estimar el número máximo de objetos iguales entre sí que caben dentro de un cuerpo geométrico distinto Calcular el número máximo de paralelepípedos iguales entre sí y de menor dimensión que quepan dentro de otro paralelepípedo representado de forma gráfica

63 62 62

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 19. Reactivos a los que entre el 40 y 60% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el Estado de Oaxaca en el 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 60

Cantidad

026

Identificar un número real que se encuentra dentro de un intervalo

Cantidad

037

Obtener la solución en forma gráfica de un problema de la vida cotidiana que implique realizar operaciones con números racionales

59

Cambios y relaciones

068

Calcular el valor de una operación mediante una función algebraica después de haber evaluado la regla de correspondencia de dicha función

59

Cantidad

024

Calcular el resultado de operaciones combinadas con signos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves)

58

Cantidad

027

Determinar la solución de un problema de la vida cotidiana mediante la representación de una cantidad en la recta numérica

58

Cantidad

032

Identificar el intervalo que se aproxima a la solución de un problema de la vida cotidiana que involucre un conjunto de cantidades

58

Cantidad

035

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique utilizar una cantidad de la que se extraigan proporciones o razones de manera reiterada

58

Espacio y forma

045

Identificar la combinación de operaciones y técnicas matemáticas que resuelven un problema de la vida cotidiana

58 34

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Cambios y relaciones

073

Identificar la representación algebraica de una situación de la vida cotidiana representada por una función lineal ya sea de manera tabular o gráfica

56

Cambios y relaciones

085

Identificar el punto de intersección que resuelva un problema de la vida cotidiana y requiera la lectura de dos modelos lineales representados en formas diferentes

55

Cantidad

034

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique manejar información numérica representada de dos formas distintas

53

Espacio y forma

044

Identificar una figura tridimensional a partir de su vista frontal, lateral y superior

51

Cambios y relaciones

066

Identificar el enunciado que corresponde a una expresión algebraica o viceversa

51

Cantidad

028

Cantidad

030

Cantidad

031

Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el cálculo de un porcentaje

49

Cantidad

021

Identificar una fracción equivalente

48

Cambios y relaciones

079

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique identificar un punto de intersección a partir de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

46

Espacio y forma

090

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique determinar la figura geométrica con volumen máximo o superficie total mínima

44

Tema

Seleccionar la opción que satisfaga un criterio establecido después de considerar un conjunto de características de distintos productos Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el manejo de una razón o una proporción

50 50

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 20. Reactivos a los que menos del 40% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el estado de Oaxaca en el 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Espacio y forma

043

Determinar las coordenadas de dos puntos en un plano cartesiano

38

Espacio y forma

094

Identificar la figura que se obtiene al modificar una imagen bidimensional

38 35

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Cantidad

036

Identificar el producto obtenido de manera conjunta por diferentes objetos o sujetos en un tiempo determinado cuando se tienen los datos de los tiempos que tardan en realizar la misma acción

37

Espacio y forma

088

Identificar la posición de un observador al presentar una vista panorámica tomada desde esa perspectiva

37

Espacio y forma

049

Identificar la figura que complete una figura tridimensional cortada sobre uno de sus ejes de simetría

36

Cambios y relaciones

070

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique calcular el valor de una variable a partir del valor de otra con la que guarda una relación directa o indirecta

34

Espacio y forma

086

Identificar la imagen que completa la serie de una figura tridimensional que gira sucesivamente sobre su eje transversal o longitudinal

30

Tema

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

De manera histórica existen 10 reactivos que en las tres últimas aplicaciones de la Prueba Enlace (2011. 2012, 2013) han sido contestadas de manera incorrecta por más del 60% de los alumnos evaluados, 6 de las cuales son del tema de cambios y relaciones, 2 de espacio y forma y 2 de cantidad. Cuadro 21. Porcentaje histórico de alumnos CONALEP de Oaxaca que contestaron incorrectamente a cada reactivo de matemáticas (las celdas sombreadas indican aquellos reactivos con más de 60% de respuestas incorrectas y las que contienen el número 0, los reactivos que no se incluyeron en la Prueba en el año correspondiente) Tema Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad Cantidad

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

Identificar una fracción equivalente Calcular el resultado de una suma o resta de fracciones en su forma más simple Calcular el resultado de una multiplicación de fracciones en su forma más simple Calcular el resultado de operaciones combinadas con signos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves)

12

27

48

50

49

72

54

43

66

56

49

58

Calcular el resultado de una división de fracciones en su forma más simple

50

41

65

36

Tema

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

Cantidad

Identificar un número real que se encuentra dentro de un intervalo

60

70

60

Cantidad

Determinar la solución de un problema de la vida cotidiana mediante la representación de una cantidad en la recta numérica

63

47

58

Cantidad

Seleccionar la opción que satisfaga un criterio establecido después de considerar un conjunto de características de distintos productos

77

17

50

57

45

73

34

32

50

72

27

49

Cantidad Cantidad Cantidad

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique el uso de una fórmula y la conversión de unidades Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el manejo de una razón o una proporción Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el cálculo de un porcentaje

Cantidad

Identificar el intervalo que se aproxima a la solución de un problema de la vida cotidiana que involucre un conjunto de cantidades

26

0

58

Cantidad

Calcular la cardinalidad de un subconjunto para resolver un problema de la vida cotidiana que involucra razones o relaciones dentro de una población

50

45

72

Cantidad

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique manejar información numérica representada de dos formas distintas

57

55

53

Cantidad

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique utilizar una cantidad de la que se extraigan proporciones o razones de manera reiterada

44

0

58

Cantidad

Identificar el producto obtenido de manera conjunta por diferentes objetos o sujetos en un tiempo determinado cuando se tienen los datos de los tiempos que tardan en realizar la misma acción

46

0

37

Cantidad

Obtener la solución en forma gráfica de un problema de la vida cotidiana que implique realizar operaciones con números racionales

46

74

59

62

65

72

67

55

85

71

81

80

Cantidad Cantidad

Cantidad

Resolver un problema de la vida cotidiana que requiera calcular el máximo común divisor o el mínimo común múltiplo Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades de medición y proporciones, razones o porcentajes Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades económicas y proporciones, razones o porcentajes

37

Tema

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

Espacio y forma

Identificar la representación gráfica que corresponda con una descripción de los cuerpos que componen una figura tridimensional

20

41

67

Espacio y forma

Identificar las figuras que conforman una composición tridimensional de figuras geométricas

35

34

63

Espacio y forma

Determinar las coordenadas de dos puntos en un plano cartesiano

32

31

38

49

43

51

49

61

58

56

0

67

58

81

75

55

67

83

62

48

36

65

0

62

27

19

30

32

44

81

44

49

37

44

53

75

0

63

44

60

67

62

60

72

82

Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma

Espacio y forma Espacio y forma

Identificar una figura tridimensional a partir de su vista frontal, lateral y superior Identificar la combinación de operaciones y técnicas matemáticas que resuelven un problema de la vida cotidiana Identificar el movimiento que sufrió un sólido teniendo como referencia su representación gráfica antes y después del movimiento Determinar el número de rectas notables de un polígono después de sufrir un cambio Calcular el área de una composición geométrica plana Identificar la figura que complete una figura tridimensional cortada sobre uno de sus ejes de simetría Estimar el número máximo de objetos iguales entre sí que caben dentro de un cuerpo geométrico distinto Identificar la imagen que completa la serie de una figura tridimensional que gira sucesivamente sobre su eje transversal o longitudinal Calcular el volumen de prismas o cilindros convexos a partir de su representación gráfica Identificar la posición de un observador al presentar una vista panorámica tomada desde esa perspectiva Obtener el valor de uno de los lados de un paralelogramo o un trapecio utilizando el Teorema de Pitágoras Resolver un problema de la vida cotidiana que implique determinar la figura geométrica con volumen máximo o superficie total mínima Calcular el número máximo de paralelepípedos iguales entre sí y de menor dimensión que quepan dentro de otro paralelepípedo representado de forma gráfica Determinar el número de caras o puntos notables después de un cambio en un poliedro

38

Tema

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

Espacio y forma

Calcular el perímetro de una composición geométrica

63

62

68

Espacio y forma

Identificar la figura que se obtiene al modificar una imagen bidimensional

60

47

38

Espacio y forma

Calcular el área de dos o tres caras de una figura tridimensional a partir de su representación gráfica y los valores de algunos de sus lados

75

70

82

Cambios y relaciones

Identificar el enunciado que corresponde a una expresión algebraica o viceversa

38

44

51

33

67

65

56

74

59

69

68

67

70

40

34

46

74

69

23

46

66

Cambios y relaciones Identificar la gráfica que represente la expresión algebraica de una función Cambios y relaciones

Calcular el valor de una operación mediante una función algebraica después de haber evaluado la regla de correspondencia de dicha función

Identificar la gráfica que representa una ecuación cuadrática con dos variables Resolver un problema de la vida cotidiana que implique calcular el valor de Cambios y relaciones una variable a partir del valor de otra con la que guarda una relación directa o indirecta Realizar cálculos utilizando datos de una gráfica de la relación física de dos Cambios y relaciones variables Resolver un problema de la vida cotidiana que implique reconocer el Cambios y relaciones elemento faltante en una de dos sucesiones numéricas directamente relacionadas Cambios y relaciones

Cambios y relaciones

Identificar la representación algebraica de una situación de la vida cotidiana representada por una función lineal ya sea de manera tabular o gráfica

71

70

56

Cambios y relaciones

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar y resolver una ecuación cuadrática de la forma ax2+bx+c=0

84

71

79

Cambios y relaciones

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar dos ecuaciones de la forma ax+by=c y calcular el valor de una incógnita

44

72

67

62

67

64

68

0

74

65

0

67

Identificar la regla de correspondencia de una función cuadrática representada de manera gráfica o tabular Identificar la expresión algebraica de dos sucesiones numéricas a partir de la Cambios y relaciones relación entre ambas representada gráficamente Identificar el enunciado que describe la relación entre el comportamiento de Cambios y relaciones dos sucesiones numéricas Cambios y relaciones

39

Tema

Debilidad: El alumno no logra

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique identificar un punto Cambios y relaciones de intersección a partir de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas Obtener la expresión algebraica lineal que represente una situación de la Cambios y relaciones vida cotidiana Estimar los valores de una variable independiente dada una situación de la Cambios y relaciones vida cotidiana que implique una relación entre una función lineal y una cuadrática Cambios y relaciones

Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente

Cambios y relaciones Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal Identificar el punto de intersección que resuelva un problema de la vida Cambios y relaciones cotidiana y requiera la lectura de dos modelos lineales representados en formas diferentes Cambios y relaciones

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

55

64

46

52

58

67

0

55

76

63

68

76

69

75

85

76

72

81

0

63

55

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Comunicación El apartado de comunicación consta de 50 reactivos, agrupados en 4 temas: texto apelativo, argumentativo, narrativo y expositivo; el primero con 5 reactivos y el segundo, tercero y cuarto tema con 15 reactivos cada uno. A diferencia de Matemáticas, en Comunicación en 10 reactivos más del 60% de los alumnos no contestó correctamente, en 18 reactivos entre el 60 y el 40% de los alumnos evaluados contestaron incorrectamente, y en 22 reactivos menos del 40% de los alumnos contestaron incorrectamente. De los 10 reactivos que más del 60% de los alumnos evaluados contestó incorrectamente, 4 corresponden al texto argumentativo, 3 al narrativo y 3 al expositivo.

40

Cuadro 22. Reactivos a los que más del 60% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el estado de Oaxaca en el 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Argumentativo

015

Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista

73

Argumentativo

020

Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto

71

Expositivo

105

Expositivo

108

Narrativo

056

Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato

68

Argumentativo

008

Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico

66

Expositivo

103

Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto

65

Narrativo

062

Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia

64

Argumentativo

010

Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión

61

Narrativo

063

Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo

61

Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que acompaña un artículo de divulgación científica

71 70

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 23. Reactivos a los que entre el 40 y 60% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el estado de Oaxaca en el 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Expositivo

099

Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica

60

Narrativo

059

Identificar la relación entre la intención del autor y la forma de un relato

57

Expositivo

104

56

Apelativo

003

Identificar la relación entre las ideas principales de dos párrafos Distinguir dos elementos de información que compitan con otros semejantes y enlistados en un texto

53 41

Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Narrativo

060

Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra figura retórica

53

Narrativo

055

Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de un relato

51

Expositivo

100

51

Expositivo

101

Argumentativo

011

Expositivo

107

Identificar el enunciado que sintetiza un apartado de un texto Identificar el organizador gráfico que representa la estructura de un artículo de divulgación Localizar un elemento de información relevante que se presenta de manera explícita en un artículo de opinión Identificar un término utilizado en un artículo de divulgación científica que corresponde a una definición

Argumentativo

014

Identificar un contraargumento que presenta el autor de un artículo de opinión

47

Argumentativo

007

Identificar dos explicaciones presentadas en un artículo de opinión

46

Argumentativo

019

Identificar una premisa o una conclusión derivadas de un texto

46

Narrativo

057

Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un texto

45

Narrativo

058

Identificar tres acciones realizadas por un mismo personaje de un texto narrativo

45

Expositivo

096

Narrativo

065

Expositivo

110

Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un artículo de divulgación Identificar el tema central de un texto narrativo Identificar una conclusión derivada de un texto y relacionada con información externa al mismo

51 50 49

45 42 40

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

42

Cuadro 24. Reactivos a los que menos del 40% de los alumnos CONALEP evaluados contestaron incorrectamente en el estado de Oaxaca en el 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Argumentativo

009

Identificar el tipo de relación que existe entre dos ideas presentadas en un texto

39

Expositivo

109

Identificar el propósito comunicativo del autor de un artículo de divulgación científica

39

Narrativo

061

Apelativo

002

Argumentativo

018

Identificar la estructura en que se presenta el contenido de un artículo de opinión

33

Apelativo

001

32

Narrativo

053

Apelativo

004

Identificar el asunto central que se plantea en una carta formal Identificar el motivo por el que un personaje de un texto narrativo actuó de determinada manera Identificar el remitente de una carta formal

Argumentativo

017

Distinguir entre un hecho y una opinión que se presentan en un párrafo

31

Argumentativo

006

Narrativo

051

Localizar dos elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar el sentido de un enunciado connotativo

Argumentativo

013

Identificar dos explicaciones utilizadas para apoyar un argumento del autor de un texto

28

Argumentativo

012

Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto

27

Apelativo

005

Identificar el responsable de solucionar un problema planteado en una carta formal

26

Argumentativo

016

26

Expositivo

097

Expositivo

106

Narrativo

064

Expositivo

098

Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión Identificar tres elementos de información relacionando una tabla y el artículo de divulgación que la contiene Identificar la solución a un problema teniendo en cuenta el contenido global de un texto Identificar una acción que corresponda con las características psicológicas de un personaje de un texto narrativo Identificar un elemento de información relacionando el contenido de un texto, una tabla y su respectivo glosario

Identificar la forma en que el autor relaciona las acciones de una historia para lograr el propósito comunicativo Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de una carta formal

38 35

32 31

29 29

26 25 24 24 43

Tema

Pregunta

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Debilidad: El alumno no logra

Narrativo

052

Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto narrativo

21

Expositivo

102

Identificar una acepción de una palabra utilizada por el autor de un texto

21

Narrativo

054

Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una descripción física

16

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

No existe ningún reactivo que haya sido contestado incorrectamente por más del 60% de los evaluados en los tres años. Solo hay 2 reactivos que cumplen con dicha condición en los dos últimos años (2012 y 2013), y que están enfocados a textos argumentativos y expositivos. Cuadro 25. Porcentaje histórico de alumnos CONALEP de Oaxaca que contestaron incorrectamente a cada reactivo de Comunicación (las celdas sombreadas indican aquellos reactivos con más de 60% de respuestas incorrectas y las que contienen el número 0, los reactivos que no se incluyeron en la Prueba en el año correspondiente) Tema Apelativo Apelativo Apelativo Apelativo Apelativo Argumentativo Argumentativo Argumentativo Argumentativo Argumentativo

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

Identificar el asunto central que se plantea en una carta formal Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de una carta formal Distinguir dos elementos de información que compitan con otros semejantes y enlistados en un texto Identificar el remitente de una carta formal Identificar el responsable de solucionar un problema planteado en una carta formal Localizar dos elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto

32

79

32

28

31

35

47

29

53

29

29

31

33

31

26

23

46

29

Identificar dos explicaciones presentadas en un artículo de opinión

24

57

46

52

10

66

0

37

39

63

31

61

Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico Identificar el tipo de relación que existe entre dos ideas presentadas en un texto Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión

44

Tema

Debilidad: El alumno no logra

Argumentativo

Localizar un elemento de información relevante que se presenta de manera explícita en un artículo de opinión Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar dos explicaciones utilizadas para apoyar un argumento del autor de un texto Identificar un contraargumento que presenta el autor de un artículo de opinión Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión

Argumentativo

Distinguir entre un hecho y una opinión que se presentan en un párrafo

Argumentativo Argumentativo Argumentativo Argumentativo Argumentativo

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

31

18

50

14

35

27

35

41

28

48

48

47

32

90

73

30

31

26

54

19

31

57

56

33

66

33

46

Argumentativo

Identificar la estructura en que se presenta el contenido de un artículo de opinión Identificar una premisa o una conclusión derivadas de un texto

Argumentativo

Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto

70

0

71

Narrativo

Identificar el sentido de un enunciado connotativo Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto narrativo Identificar el motivo por el que un personaje de un texto narrativo actuó de determinada manera Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una descripción física Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de un relato Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato

34

62

29

32

17

21

30

41

32

28

19

16

41

31

51

50

49

68

Narrativo

Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un texto

53

26

45

Narrativo

Identificar tres acciones realizadas por un mismo personaje de un texto narrativo

40

49

45

Narrativo

Identificar la relación entre la intención del autor y la forma de un relato

55

53

57

Argumentativo

Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo

45

Tema Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo Expositivo Expositivo Expositivo Expositivo Expositivo Expositivo

Debilidad: El alumno no logra Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra figura retórica Identificar la forma en que el autor relaciona las acciones de una historia para lograr el propósito comunicativo Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo Identificar una acción que corresponda con las características psicológicas de un personaje de un texto narrativo Identificar el tema central de un texto narrativo Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un artículo de divulgación Identificar tres elementos de información relacionando una tabla y el artículo de divulgación que la contiene Identificar un elemento de información relacionando el contenido de un texto, una tabla y su respectivo glosario Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica Identificar el enunciado que sintetiza un apartado de un texto Identificar el organizador gráfico que representa la estructura de un artículo de divulgación

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011

2012

2013

60

20

53

39

39

38

48

0

64

41

29

61

51

41

24

51

49

42

62

29

45

47

54

26

64

68

24

41

54

60

77

64

51

56

59

51

Expositivo

Identificar una acepción de una palabra utilizada por el autor de un texto

54

67

21

Expositivo

Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto

51

69

65

Expositivo

Identificar la relación entre las ideas principales de dos párrafos Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar la solución a un problema teniendo en cuenta el contenido global de un texto Identificar un término utilizado en un artículo de divulgación científica que corresponde a una definición Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que acompaña un artículo de divulgación científica Identificar el propósito comunicativo del autor de un artículo de divulgación científica

0

73

56

60

55

71

63

33

25

57

48

49

50

60

70

37

51

39

Expositivo Expositivo Expositivo Expositivo Expositivo

46

Tema Expositivo

Debilidad: El alumno no logra Identificar una conclusión derivada de un texto y relacionada con información externa al mismo

% de alumnos que contestaron incorrectamente 2011 68

2012 41

2013 40

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Distrito Federal En el año 2013, la Unidad de Operación Desconcentrada para el Distrito Federal ocupó el lugar 31 en Matemáticas y 29 en Comunicación entre las 32 entidades federativas con respecto al porcentaje de sus alumnos evaluados como buenos y excelentes. El Distrito Federal se ubicó por debajo de la media nacional CONALEP en 24.7 puntos porcentuales en Matemáticas y 12.7 pp en Comunicación. En Matemáticas, el porcentaje de alumnos buenos y excelentes fue 1.5 puntos porcentuales menor que en el año 2012, mientras que en Comunicación el porcentaje de alumnos evaluados como buenos y excelentes en el año 2013 fue 1.9 puntos porcentuales más alto que en el año 2012. La población escolar evaluada en el año 2013 de los planteles CONALEP en el Distrito Federal fue de 9,303 alumnos en Matemáticas y 9,189 en Comunicación. Matemáticas De los 60 reactivos de que se compone la prueba de Matemáticas, en 46 más del 60% de los alumnos evaluados contestaron de forma incorrecta; en 11 reactivos, entre el 60% y 40% de los alumnos contestaron erróneamente, y solo en 3 reactivos menos del 40% de los evaluados no contestaron correctamente. De los tres temas de que se compone la evaluación de matemáticas el de cantidad tuvo 17 de 20 reactivos en donde más del 60% de los alumnos contestaron incorrectamente; el tema cambios y relaciones tuvo 16 de 29 reactivos con más de 60% de alumnos que contestaron incorrectamente ; y 13 de 20 reactivos del tema de espacio y forma. Claramente, hay serias deficiencias en el dominio de los alumnos de los tres temas. Específicamente 4 de cada 5 alumnos del CONALEP en el Distrito Federal no pudo realizar el cálculo de volúmenes y áreas. El cálculo de dos funciones lineales también representó gran dificultad para los alumnos ya que, el al igual que el cálculo de área, fue contestado de manera incorrecta por el 88% de los evaluados. La conversión de unidades de medida y la identificación de caras o puntos de referencia en un poliedro también se les dificultó al 87% de los evaluados. 47

Cuadro 26. Reactivos a los que más del 60% de los alumnos CONALEP evaluados en el Distrito Federal contestaron incorrectamente en la evaluación de Matemáticas en el año 2013 Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Espacio y forma

087

Calcular el volumen de prismas o cilindros convexos a partir de su representación gráfica

90

Espacio y forma Cambios y relaciones

048

Calcular el área de una composición geométrica plana

88

083

Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales

88

Cantidad

039

Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades de medición y proporciones, razones o porcentajes

87

Espacio y forma

092

Determinar el número de caras o puntos notables después de un cambio en un poliedro

87

Cantidad

029

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique el uso de una fórmula y la conversión de unidades

85

Espacio y forma

095

Calcular el área de dos o tres caras de una figura tridimensional a partir de su representación gráfica y los valores de algunos de sus lados

85

Cantidad

022

Calcular el resultado de una suma o resta de fracciones en su forma más simple

84

Tema

Cambios y relaciones Cambios y relaciones

074 084

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar y resolver una ecuación cuadrática de la forma ax2+bx+c=0 Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal Obtener el valor de uno de los lados de un paralelogramo o un trapecio utilizando el teorema de pitágoras

84 84

Espacio y forma

089

82

Cambios y relaciones

082

Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente

82

Cantidad

023

Calcular el resultado de una multiplicación de fracciones en su forma más simple

80

Espacio y forma

047

Determinar el número de rectas notables de un polígono después de sufrir un cambio

80

Cantidad

033

Calcular la cardinalidad de un subconjunto para resolver un problema de la vida cotidiana que involucra razones o relaciones dentro de una población

79

Cambios y relaciones

081

Estimar los valores de una variable independiente dada una situación de la vida cotidiana que implique una relación entre una función lineal y una cuadrática

78 48

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Cantidad

040

Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades económicas y proporciones, razones o porcentajes

77

Cambios y relaciones

077

Cantidad

038

Tema

Cambios y relaciones Espacio y forma Cambios y relaciones Cambios y relaciones

Identificar la expresión algebraica de dos sucesiones numéricas a partir de la relación entre ambas representada gráficamente Resolver un problema de la vida cotidiana que requiera calcular el máximo común divisor o el mínimo común múltiplo

77 75

071

Realizar cálculos utilizando datos de una gráfica de la relación física de dos variables

75

093

Calcular el perímetro de una composición geométrica Identificar la regla de correspondencia de una función cuadrática representada de manera gráfica o tabular

73

080

Obtener la expresión algebraica lineal que represente una situación de la vida cotidiana

72

Cantidad

025

Calcular el resultado de una división de fracciones en su forma más simple

71

Espacio y forma

046

Identificar el movimiento que sufrió un sólido teniendo como referencia su representación gráfica antes y después del movimiento

71

Cambios y relaciones

075

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar dos ecuaciones de la forma ax+by=c y calcular el valor de una incógnita

71

Cambios y relaciones

078

Identificar el enunciado que describe la relación entre el comportamiento de dos sucesiones numéricas

71

Cantidad

035

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique utilizar una cantidad de la que se extraigan proporciones o razones de manera reiterada

68

Espacio y forma

091

Calcular el número máximo de paralelepípedos iguales entre sí y de menor dimensión que quepan dentro de otro paralelepípedo representado de forma gráfica

68

Cambios y relaciones

072

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique reconocer el elemento faltante en una de dos sucesiones numéricas directamente relacionadas

68

Cantidad

026

Identificar un número real que se encuentra dentro de un intervalo

67

Espacio y forma

050

Estimar el número máximo de objetos iguales entre sí que caben dentro de un cuerpo geométrico distinto

67

076

73

49

Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Cambios y relaciones

067

Identificar la gráfica que represente la expresión algebraica de una función

67

Cantidad

024

Calcular el resultado de operaciones combinadas con signos de agrupación (paréntesis, corchetes y llaves)

66

Cambios y relaciones

069

Identificar la gráfica que representa una ecuación cuadrática con dos variables

66

Cantidad

037

Obtener la solución en forma gráfica de un problema de la vida cotidiana que implique realizar operaciones con números racionales

65

Espacio y forma

041

Identificar la representación gráfica que corresponda con una descripción de los cuerpos que componen una figura tridimensional

65

Cantidad

027

Cantidad

034

Cambios y relaciones

073

Espacio y forma

045

Cantidad

021

Cantidad

028

Seleccionar la opción que satisfaga un criterio establecido después de considerar un conjunto de características de distintos productos

62

Cambios y relaciones

068

Calcular el valor de una operación mediante una función algebraica después de haber evaluado la regla de correspondencia de dicha función

62

Cantidad

032

Identificar el intervalo que se aproxima a la solución de un problema de la vida cotidiana que involucre un conjunto de cantidades

61

Espacio y forma

042

Identificar las figuras que conforman una composición tridimensional de figuras geométricas

61

Determinar la solución de un problema de la vida cotidiana mediante la representación de una cantidad en la recta numérica Resolver un problema de la vida cotidiana que implique manejar información numérica representada de dos formas distintas Identificar la representación algebraica de una situación de la vida cotidiana representada por una función lineal ya sea de manera tabular o gráfica Identificar la combinación de operaciones y técnicas matemáticas que resuelven un problema de la vida cotidiana Identificar una fracción equivalente

64 64 64 63 62

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

50

Cuadro 27. Reactivos a los que entre el 40% y 60% de los alumnos CONALEP evaluados en el Distrito Federal contestaron incorrectamente en el 2013 Tema Cambios y relaciones Cambios y relaciones Espacio y forma

Pregunta 066

043 094

Identificar la figura que se obtiene al modificar una imagen bidimensional

044 030

Cantidad

031

Espacio y forma

090

Cambios y relaciones

079

Cantidad

036

Espacio y forma

Identificar el enunciado que corresponde a una expresión algebraica o viceversa Identificar el punto de intersección que resuelva un problema de la vida cotidiana y requiera la lectura de dos modelos lineales representados en formas diferentes Identificar una figura tridimensional a partir de su vista frontal, lateral y superior Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el manejo de una razón o una proporción Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el cálculo de un porcentaje Resolver un problema de la vida cotidiana que implique determinar la figura geométrica con volumen máximo o superficie total mínima Resolver un problema de la vida cotidiana que implique identificar un punto de intersección a partir de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas Identificar el producto obtenido de manera conjunta por diferentes objetos o sujetos en un tiempo determinado cuando se tienen los datos de los tiempos que tardan en realizar la misma acción Resolver un problema de la vida cotidiana que implique calcular el valor de una variable a partir del valor de otra con la que guarda una relación directa o indirecta Determinar las coordenadas de dos puntos en un plano cartesiano

085

Cantidad

Cambios y relaciones Espacio y forma

Debilidad: El alumno no logra

070

% de alumnos que contestaron incorrectamente 57 56 55 54 54 51 51 48 44 43 43

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Llama la atención que más de la mitad de los alumnos evaluados no fue capaz de proyectar mentalmente una imagen tridimensional, y tampoco de calcular proporciones ni porcentajes. Cuadro 28. Reactivos a los que menos del 40% de los alumnos CONALEP evaluados en el Distrito Federal contestaron incorrectamente en el 2013 Tema

Pregunta

Espacio y forma

049

Espacio y forma

088

Debilidad: El alumno no logra Identificar la figura que complete una figura tridimensional cortada sobre uno de sus ejes de simetría Identificar la posición de un observador al presentar una vista panorámica tomada desde esa perspectiva

% de alumnos que contestaron incorrectamente 37 28 51

Tema

Espacio y forma

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

086

Identificar la imagen que completa la serie de una figura tridimensional que gira sucesivamente sobre su eje transversal o longitudinal

% de alumnos que contestaron incorrectamente 26

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Estos tres reactivos fueron los que menos dificultad representaron para los alumnos evaluados en el Distrito Federal en el año 2013, y pertenecen al tema de espacio y forma. Al analizar el comportamiento histórico en el Distrito Federal de las respuestas obtenidas por los alumnos evaluados en los últimos tres años en la prueba de Matemáticas, en 20 reactivos más del 60% de los alumnos evaluados han contestado de manera errónea en los años 2011, 2012 y 2013, y en 7 de estos reactivos el porcentaje de alumnos que contestaron incorrectamente se han incrementado de forma constante en cada año de referencia, mientras que en 2 reactivos dicho porcentaje ha disminuido de manera gradual en el mismo periodo. Para los 11 reactivos restantes, el porcentaje de alumnos que contestan de manera incorrecta muestra variaciones sin que se pueda establecer una tendencia alcista o de disminución, pero nunca está por debajo del 60%. Los 7 reactivos críticos que han tenido un incremento en el porcentaje de alumnos CONALEP que los contestan de manera incorrecta en los últimos tres años, son:       

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique el uso de una fórmula y la conversión de unidades Determinar el número de rectas notables de un polígono después de sufrir un cambio Calcular el área de una composición geométrica plana Determinar el número de caras o puntos notables después de un cambio en un poliedro Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal

52

Cuadro 29. Porcentaje histórico de alumnos CONALEP de Distrito Federal que contestaron incorrectamente a cada reactivo de Matemáticas (las celdas sombreadas indican aquellos reactivos con más de 60% de respuestas incorrectas y las que contienen el número 0, los reactivos que no se incluyeron en la Prueba en el año correspondiente) Tema

2011

2012

2013

39

49

90

67

72

88

Cambios y relaciones Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que Cantidad implique conversión de unidades de medición y proporciones, razones o porcentajes Determinar el número de caras o puntos notables después de un cambio en un Espacio y forma poliedro Resolver un problema de la vida cotidiana que implique el uso de una fórmula Cantidad y la conversión de unidades Calcular el área de dos o tres caras de una figura tridimensional a partir de su Espacio y forma representación gráfica y los valores de algunos de sus lados

70

75

88

68

67

87

62

72

87

61

63

85

80

70

85

Cantidad

55

70

84

86

80

84

77

78

84

50

58

82

67

70

82

68

66

80

67

80

80

Espacio y forma Espacio y forma

Debilidad: El alumno no logra Calcular el volumen de prismas o cilindros convexos a partir de su representación gráfica Calcular el área de una composición geométrica plana

Calcular el resultado de una suma o resta de fracciones en su forma más simple

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar y resolver una ecuación cuadrática de la forma ax2+bx+c=0 Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una Cambios y relaciones ordenada al origen de una ecuación lineal Obtener el valor de uno de los lados de un paralelogramo o un trapecio Espacio y forma utilizando el Teorema de Pitágoras Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una Cambios y relaciones cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente Calcular el resultado de una multiplicación de fracciones en su forma más Cantidad simple Determinar el número de rectas notables de un polígono después de sufrir un Espacio y forma cambio Cambios y relaciones

Cantidad

Calcular la cardinalidad de un subconjunto para resolver un problema de la vida cotidiana que involucra razones o relaciones dentro de una población

63

53

79

Cambios y relaciones

Estimar los valores de una variable independiente dada una situación de la vida cotidiana que implique una relación entre una función lineal y una cuadrática

0

58

78

53

Tema Cantidad Cambios y relaciones Cantidad Cambios y relaciones Espacio y forma Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cantidad Espacio y forma Cambios y relaciones Cambios y relaciones Cantidad Espacio y forma

Debilidad: El alumno no logra Estimar un resultado para solucionar un problema de la vida cotidiana que implique conversión de unidades económicas y proporciones, razones o porcentajes Identificar la expresión algebraica de dos sucesiones numéricas a partir de la relación entre ambas representada gráficamente Resolver un problema de la vida cotidiana que requiera calcular el máximo común divisor o el mínimo común múltiplo Realizar cálculos utilizando datos de una gráfica de la relación física de dos variables Calcular el perímetro de una composición geométrica Identificar la regla de correspondencia de una función cuadrática representada de manera gráfica o tabular Obtener la expresión algebraica lineal que represente una situación de la vida cotidiana Calcular el resultado de una división de fracciones en su forma más simple Identificar el movimiento que sufrió un sólido teniendo como referencia su representación gráfica antes y después del movimiento Resolver un problema de la vida cotidiana que implique generar dos ecuaciones de la forma ax + by = c y calcular el valor de una incógnita Identificar el enunciado que describe la relación entre el comportamiento de dos sucesiones numéricas Resolver un problema de la vida cotidiana que implique utilizar una cantidad de la que se extraigan proporciones o razones de manera reiterada Calcular el número máximo de paralelepípedos iguales entre sí y de menor dimensión que quepan dentro de otro paralelepípedo representado de forma gráfica

2011

2012

2013

74

85

77

69

0

77

73

62

75

56

73

75

68

62

73

65

74

73

54

60

72

65

53

71

59

0

71

55

79

71

71

0

71

58

0

68

69

72

68

Cambios y relaciones

Resolver un problema de la vida cotidiana que implique reconocer el elemento faltante en una de dos sucesiones numéricas directamente relacionadas

24

57

68

Cantidad

Identificar un número real que se encuentra dentro de un intervalo

60

76

67

68

0

67

40

67

67

66

60

66

68

77

66

Estimar el número máximo de objetos iguales entre sí que caben dentro de un cuerpo geométrico distinto Cambios y relaciones Identificar la gráfica que represente la expresión algebraica de una función Calcular el resultado de operaciones combinadas con signos de agrupación Cantidad (paréntesis, corchetes y llaves) Espacio y forma

Cambios y relaciones Identificar la gráfica que representa una ecuación cuadrática con dos variables

54

Tema

Debilidad: El alumno no logra Obtener la solución en forma gráfica de un problema de la vida cotidiana que Cantidad implique realizar operaciones con números racionales Identificar la representación gráfica que corresponda con una descripción de Espacio y forma los cuerpos que componen una figura tridimensional Determinar la solución de un problema de la vida cotidiana mediante la Cantidad representación de una cantidad en la recta numérica Resolver un problema de la vida cotidiana que implique manejar información Cantidad numérica representada de dos formas distintas Identificar la representación algebraica de una situación de la vida cotidiana Cambios y relaciones representada por una función lineal ya sea de manera tabular o gráfica Identificar la combinación de operaciones y técnicas matemáticas que Espacio y forma resuelven un problema de la vida cotidiana Cantidad Identificar una fracción equivalente Seleccionar la opción que satisfaga un criterio establecido después de Cantidad considerar un conjunto de características de distintos productos

2011

2012

2013

58

83

65

27

54

65

68

56

64

72

66

64

79

69

64

59

64

63

26

47

62

81

22

62

65

85

62

37

0

61

39

41

61

Cambios y relaciones Identificar el enunciado que corresponde a una expresión algebraica o viceversa

49

45

57

Identificar el punto de intersección que resuelva un problema de la vida Cambios y relaciones cotidiana y requiera la lectura de dos modelos lineales representados en formas diferentes

0

68

56

Espacio y forma

50

53

55

52

39

54

74

33

54

0

73

51

61

63

51

Cambios y relaciones Cantidad Espacio y forma

Cantidad Cantidad Espacio y forma Cambios y relaciones

Calcular el valor de una operación mediante una función algebraica después de haber evaluado la regla de correspondencia de dicha función Identificar el intervalo que se aproxima a la solución de un problema de la vida cotidiana que involucre un conjunto de cantidades Identificar las figuras que conforman una composición tridimensional de figuras geométricas

Identificar una figura tridimensional a partir de su vista frontal, lateral y superior Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el manejo de una razón o una proporción Resolver un problema de la vida cotidiana que involucre el cálculo de un porcentaje Resolver un problema de la vida cotidiana que implique determinar la figura geométrica con volumen máximo o superficie total mínima Resolver un problema de la vida cotidiana que implique identificar un punto de intersección a partir de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas

55

Tema

Debilidad: El alumno no logra Identificar el producto obtenido de manera conjunta por diferentes objetos o Cantidad sujetos en un tiempo determinado cuando se tienen los datos de los tiempos que tardan en realizar la misma acción Resolver un problema de la vida cotidiana que implique calcular el valor de una Cambios y relaciones variable a partir del valor de otra con la que guarda una relación directa o indirecta Espacio y forma Determinar las coordenadas de dos puntos en un plano cartesiano Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma Espacio y forma

Identificar la figura que se obtiene al modificar una imagen bidimensional Identificar la figura que complete una figura tridimensional cortada sobre uno de sus ejes de simetría Identificar la posición de un observador al presentar una vista panorámica tomada desde esa perspectiva Identificar la imagen que completa la serie de una figura tridimensional que gira sucesivamente sobre su eje transversal o longitudinal

2011

2012

2013

57

0

48

79

43

44

42

40

43

67

46

43

66

58

37

44

46

28

25

13

26

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Comunicación De los 50 reactivos de la prueba de Comunicación, en 10 más del 60% de los alumnos evaluados contestaron incorrectamente; en 21 reactivos, entre el 60% y 40% de los alumnos contestaron erróneamente, y solo en 19 reactivos menos del 40% de los evaluados no pudieron contestar correctamente. De los cuatro temas de que se compone la evaluación de comunicación, una mayoría de los alumnos CONALEP del Distrito Federal manifiestan un dominio aceptable de las características de los textos apelativos. En cambio, manifiestan serias deficiencias en su dominio de las características más específicas de los textos expositivos, argumentativos y narrativos. Cuatro reactivos con más 60% de alumnos contestaron incorrectamente eran sobre textos expositivos, además de tres reactivos sobre textos argumentativos y tres de textos narrativos. De manera más específica existen dos reactivos del tema de textos expositivos en donde tuvieron problemas el 75% de los alumnos evaluados, estos fueron los siguientes:  

Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que acompaña un artículo de divulgación científica 56

Claramente, la mayoría de los alumnos no poseen las herramientas necesarias para comprender y analizar textos de corte científicos. Cuadro 30. Porcentaje de alumnos CONALEP en el Distrito Federal que contestaron incorrectamente a cada reactivo en la evaluación de Comunicación en el año 2013 Tema

Pregunta

Debilidad: El alumno no logra

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Expositivo

105

Expositivo

108

Argumentativo

015

Narrativo

056

Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que acompaña un artículo de divulgación científica Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato

Argumentativo

020

Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto

69

Expositivo

099

Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica

64

Argumentativo

008

Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico

63

Narrativo

062

Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia

63

Expositivo

103

63

Narrativo

063

Expositivo

104

Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo Identificar la relación entre las ideas principales de dos párrafos

Narrativo

055

Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de un relato

58

Narrativo

059

58

Apelativo

003

Expositivo

107

Expositivo

096

Argumentativo

010

Identificar la relación entre la intención del autor y la forma de un relato Distinguir dos elementos de información que compitan con otros semejantes y enlistados en un texto Identificar un término utilizado en un artículo de divulgación científica que corresponde a una definición Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un artículo de divulgación Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión

Narrativo

060

55

Expositivo

101

Expositivo

100

Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra figura retórica Identificar el organizador gráfico que representa la estructura de un artículo de divulgación Identificar el enunciado que sintetiza un apartado de un texto

75 75 73 72

61 60

57 57 56 55

55 54

57

Tema

Pregunta

Argumentativo

011

Argumentativo

014

Narrativo

057

Narrativo

061

Narrativo

058

Narrativo

065

Expositivo

110

Argumentativo

Debilidad: El alumno no logra Localizar un elemento de información relevante que se presenta de manera explícita en un artículo de opinión Identificar un contraargumento que presenta el autor de un artículo de opinión

% de alumnos que contestaron incorrectamente 52 51

Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un texto Identificar la forma en que el autor relaciona las acciones de una historia para lograr el propósito comunicativo Identificar tres acciones realizadas por un mismo personaje de un texto narrativo

51

46

009

Identificar el tema central de un texto narrativo Identificar una conclusión derivada de un texto y relacionada con información externa al mismo Identificar el tipo de relación que existe entre dos ideas presentadas en un texto

Argumentativo

007

Identificar dos explicaciones presentadas en un artículo de opinión

43

Expositivo

109

Identificar el propósito comunicativo del autor de un artículo de divulgación científica

43

Argumentativo

019

Identificar una premisa o una conclusión derivadas de un texto

42

Apelativo

001

Identificar el asunto central que se plantea en una carta formal

35

Apelativo

004

Identificar el remitente de una carta formal

35

Argumentativo

018

35

Narrativo

053

Narrativo

051

Apelativo

002

Argumentativo

017

Argumentativo

006

Narrativo

064

Expositivo

106

Argumentativo

013

Expositivo

097

Identificar la estructura en que se presenta el contenido de un artículo de opinión Identificar el motivo por el que un personaje de un texto narrativo actuó de determinada manera Identificar el sentido de un enunciado connotativo Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de una carta formal Distinguir entre un hecho y una opinión que se presentan en un párrafo Localizar dos elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar una acción que corresponda con las características psicológicas de un personaje de un texto narrativo Identificar la solución a un problema teniendo en cuenta el contenido global de un texto Identificar dos explicaciones utilizadas para apoyar un argumento del autor de un texto Identificar tres elementos de información relacionando una tabla y el artículo de divulgación que la contiene

50 49

45 44

35 34 33 33 31 31 31 29 29

58

Tema

Pregunta

% de alumnos que contestaron incorrectamente

Debilidad: El alumno no logra

Expositivo

098

Expositivo

102

Identificar un elemento de información relacionando el contenido de un texto, una tabla y su respectivo glosario Identificar una acepción de una palabra utilizada por el autor de un texto

Apelativo

005

Identificar el responsable de solucionar un problema planteado en una carta formal

28

Argumentativo

016

Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión

27

Narrativo

052

26

Argumentativo

012

Narrativo

054

Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto narrativo Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una descripción física

29 29

25 22

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

No existe consistencia en los porcentajes de alumnos que contestaron incorrectamente a los reactivos de Comunicación en los años 2011, 2012 y 2013, ya que llama la atención incrementos de más de 20 y hasta 52 puntos porcentuales de alumnos que contestaron incorrectamente a algunos subtemas en los últimos dos años de referencia. Tal es el caso del reactivo que indica “identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico”, correspondiente a los textos argumentativos, en donde en el año 2012 solo el 11% de los alumnos lo habían contestado erróneamente pero en 2013 este porcentaje se incrementó a 63%. Estos incrementos se dieron con mayor frecuencia en los textos de tipo narrativo y menos en los de tipo apelativo (aunque cabe mencionar que preguntas del tema texto apelativo solo fueron 5 contra 15 del cada uno de los otros tres temas) Cuadro 31. Reactivos con mayores incrementos en la proporción de alumnos CONALEP en el Distrito Federal que contestaron incorrectamente en la evaluación de Comunicación entre 2012 y 2013. Tema

Argumentativo Argumentativo Narrativo Narrativo

Debilidad: El alumno no logra Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico Localizar un elemento de información relevante que se presenta de manera explícita en un artículo de opinión Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de un relato Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra figura retórica

2012

2013

11

63

21

52

29

58

26

55

Diferencia 2012-2013 (puntos porcentuales) 52 31 29 29 59

Tema

Debilidad: El alumno no logra

2012

2013

Narrativo

Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo

33

61

Apelativo

Distinguir dos elementos de información que compitan con otros semejantes y enlistados en un texto

33

57

Argumentativo

Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión

32

55

Narrativo

Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un texto

28

51

53

75

34

56

Expositivo Expositivo

Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un artículo de divulgación

Diferencia 2012-2013 (puntos porcentuales) 28 24 23 23 22 22

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Existen, en cambio, 6 reactivos en los que el porcentaje de alumnos que contestó incorrectamente fue menor al 30% en los tres últimos años, algunas de las cuales tuvieron disminuciones de más de 10 puntos porcentuales, tal fue el caso de los reactivos 12 (que plantea “inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión”) y 16 (“localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto”) las cuales 39% y 38% de los alumnos evaluados habían contestado de manera errónea en el año 2012 y en el 2013 estos porcentajes se disminuyeron a 27% y 25% respectivamente. Cuadro 32. Reactivos con disminución en la proporción de alumnos CONALEP en el Distrito Federal que contestaron incorrectamente en la evaluación de Comunicación entre 2012 y 2013. Tema

Narrativo Apelativo Apelativo Narrativo

Debilidad: El alumno no logra Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto narrativo Identificar el remitente de una carta formal Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de una carta formal Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una descripción física

2012

2013

17

26

34

35

33

33

24

22

Diferencia 2012-2013 (puntos porcentuales) 9 1 0 -2 60

Tema Argumentativo Argumentativo

Debilidad: El alumno no logra

2012

2013

Diferencia 2012-2013 (puntos porcentuales)

Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto

39

27

-12

38

25

-13

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.

Cuadro 33. Porcentaje histórico de alumnos CONALEP del Distrito Federal que contestaron incorrectamente a cada reactivo de Comunicación, 2011-2013 (las celdas sombreadas indican aquellos reactivos con más de 60% de respuestas incorrectas y las que contienen el número 0, los reactivos que no se incluyeron en la Prueba en el año correspondiente) Tema Expositivo Expositivo Argumentativo Narrativo Argumentativo Expositivo Argumentativo

Debilidad: El alumno no logra Identificar la razón por la que son diferentes dos fenómenos o hechos descritos en un artículo de divulgación científica Identificar dos datos relacionados que estén incluidos en la tabla que acompaña un artículo de divulgación científica Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato

2011

2012

2013

58

53

75

60

68

75

30

90

73

49

56

72

Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto

73

0

69

41

57

64

54

11

63

Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica Identificar el asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico

Narrativo

Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia

55

0

63

Expositivo

Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo Identificar la relación entre las ideas principales de dos párrafos Identificar el enunciado que represente el contenido de un fragmento de un relato

56

71

63

54

33

61

0

73

60

44

29

58

Identificar la relación entre la intención del autor y la forma de un relato

58

46

58

Narrativo Expositivo Narrativo Narrativo

61

Tema Apelativo Expositivo Expositivo Argumentativo Narrativo Expositivo Expositivo Argumentativo Argumentativo Narrativo Narrativo Narrativo Narrativo Expositivo Argumentativo Argumentativo

Debilidad: El alumno no logra Distinguir dos elementos de información que compitan con otros semejantes y enlistados en un texto Identificar un término utilizado en un artículo de divulgación científica que corresponde a una definición Identificar dos elementos de información ubicados a lo largo de un artículo de divulgación Identificar la frase que sintetiza el contenido de un artículo de opinión Identificar el sentido con que se utiliza una analogía, metáfora u otra figura retórica Identificar el organizador gráfico que representa la estructura de un artículo de divulgación Identificar el enunciado que sintetiza un apartado de un texto Localizar un elemento de información relevante que se presenta de manera explícita en un artículo de opinión Identificar un contraargumento que presenta el autor de un artículo de opinión Identificar dos hechos que se relacionen causalmente a lo largo de un texto Identificar la forma en que el autor relaciona las acciones de una historia para lograr el propósito comunicativo Identificar tres acciones realizadas por un mismo personaje de un texto narrativo Identificar el tema central de un texto narrativo Identificar una conclusión derivada de un texto y relacionada con información externa al mismo Identificar el tipo de relación que existe entre dos ideas presentadas en un texto Identificar dos explicaciones presentadas en un artículo de opinión

2011

2012

2013

51

33

57

65

54

57

54

34

56

71

32

55

62

26

55

56

69

55

79

59

54

37

21

52

52

54

51

58

28

51

43

44

50

44

56

49

57

50

46

74

47

45

0

40

44

26

58

43

40

54

43

69

35

42

Argumentativo

Identificar el propósito comunicativo del autor de un artículo de divulgación científica Identificar una premisa o una conclusión derivadas de un texto

Apelativo

Identificar el asunto central que se plantea en una carta formal

45

77

35

Apelativo

Identificar el remitente de una carta formal Identificar la estructura en que se presenta el contenido de un artículo de opinión

36

34

35

55

61

35

Expositivo

Argumentativo

62

Tema Narrativo Narrativo Apelativo Argumentativo Argumentativo Narrativo Expositivo Argumentativo Expositivo Expositivo Expositivo Apelativo Argumentativo Narrativo Argumentativo Narrativo

Debilidad: El alumno no logra Identificar el motivo por el que un personaje de un texto narrativo actuó de determinada manera Identificar el sentido de un enunciado connotativo Distinguir la frase de despedida que sea congruente con el contenido de una carta formal Distinguir entre un hecho y una opinión que se presentan en un párrafo Localizar dos elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar una acción que corresponda con las características psicológicas de un personaje de un texto narrativo Identificar la solución a un problema teniendo en cuenta el contenido global de un texto Identificar dos explicaciones utilizadas para apoyar un argumento del autor de un texto Identificar tres elementos de información relacionando una tabla y el artículo de divulgación que la contiene Identificar un elemento de información relacionando el contenido de un texto, una tabla y su respectivo glosario Identificar una acepción de una palabra utilizada por el autor de un texto Identificar el responsable de solucionar un problema planteado en una carta formal Inferir cuál es la postura del autor de un artículo de opinión Identificar el ambiente en el que están ocurriendo los hechos en un texto narrativo Localizar tres elementos de información vinculados y presentados de manera explícita en un texto Identificar el personaje de un texto narrativo al que corresponda una descripción física

2011

2012

2013

36

44

35

43

67

34

30

33

33

55

23

33

23

56

31

60

49

31

66

37

31

39

44

29

53

56

29

62

70

29

53

59

29

41

31

28

34

39

27

35

17

26

20

38

25

30

24

22

Fuente: Elaboración propia, Dirección de Prospección Educativa, 2013, con información de ENLACE EMS 2013.



Los reactivos de Matemáticas a los cuales en los últimos 3 años más del 60% de los alumnos de planteles CONALEP de Oaxaca y del Distrito Federal no contestaron correctamente son:  Identificar la expresión algebraica que representa la variación lineal de una cantidad dentro de un intervalo representado gráficamente; 63



 Calcular un valor a partir de la relación entre dos funciones lineales; e  Identificar la gráfica de la recta perpendicular o paralela que pasa por una ordenada al origen de una ecuación lineal. Los reactivos de Habilidad Lectora/Comunicación a los cuales en los últimos 3 años más del 60% de los alumnos de planteles CONALEP de Oaxaca y del Distrito Federal no contestaron correctamente son:  Identificar tres recursos discursivos empleados por el autor de un texto para apoyar su punto de vista;  Identificar el enunciado que expresa la acción principal en un fragmento de un relato;  Identificar la cita que apoya un punto de vista específico del autor de un texto;  Identificar el tema central de un párrafo en un artículo de divulgación científica;  Identificar al asunto central que trata el autor de un texto en un párrafo específico;  Identificar la acción del nudo que determina el desenlace de una historia;  Identificar el propósito de la tabla que se incluye en un texto; e  Identificar los elementos de un relato que retoma el autor de una reseña crítica del mismo.

64

AGUASCALIENTES COLEGIO ESTATAL AGUASCALIENTES

2.6

-5.3

-16.0

-24.0

Diferencia en Desempeño en Comunicación Diferencia en Desempeño en Comunicación Diferencia en Desempeño en Matemáticas Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013 2012-2013 2011-2013 2012-2013

65

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011 PLANTEL COLEGIO ESTATAL AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES) AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA) AGUASCALIENTES III

2012

DIFERENCIA 2012-2013

12.5

2.6

-5.3

21.4

10.6

-2.7

27.8

8.9

-17.0

-16.2

18.3

17.1

9.6

-2.6

0.0

18.2

3.4

21.6

11.7

7.2

17.6

9.4

6.6

-7.2

16.7

2.8

22.7

4.5

27.3

7.8

14.7

2.9

7.0

2.8

-26.7

-7.8

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

23.8

7.9

28.4

11.2

21.8

25.6

6.9

31.5

14.3

21.7

32.2

21.5

35.2

17.8

20.6

5.2

31.5

6.5

9.9 17.3

3.2

27.1

PABELLON DE ARTEAGA TEPEZALA

DIFERENCIA 2011-2013

EXCELENTE

AGUASCALIENTES IV JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

2013

BUENO

30.8

5.8

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

27.3

21.6

-26.7

TEPEZALA

PABELLON DE ARTEAGA

JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

6.6

AGUASCALIENTES IV

-17.0

AGUASCALIENTES III

9.6

AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA)

AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES)

10.6

66

AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES)

-16.2 -7.2

TEPEZALA

11.7

PABELLON DE ARTEAGA

-2.6

JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

AGUASCALIENTES IV

-2.7

AGUASCALIENTES III

AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

7.8

-7.8

67

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL AGUASCALIENTES AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES) AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA)

55.8

9.2

50.5

6.5

38.4

2.6

-24.0

-16.0

-29.3

-23.0

-23.4

-13.3

AGUASCALIENTES III

-10.5

PLANTEL

59.1

11.6

56.7

7.7

40.1

1.3

59.5

12.2

51.6

10.0

43.7

4.6

50.0

2.0

50.5

2.7

40.2

2.4

-9.3

32.1

1.2

28.7

1.1

29.9

-3.4 -24.6

AGUASCALIENTES IV JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

56.7

4.8

PABELLON DE ARTEAGA TEPEZALA

50.0

17.3

53.5

5.4

33.1

1.2

-27.2

23.7

0.0

25.0

2.3

27.3

3.6

45.6

2.9

31.4

2.9

-33.0

-14.2

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013 29.9

27.3

-9.3 -33.0 PABELLON DE ARTEAGA

JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

AGUASCALIENTES IV

AGUASCALIENTES III

-27.2

TEPEZALA

-23.4 AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA)

AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES)

-29.3

68

TEPEZALA

PABELLON DE ARTEAGA

-23.0

JESUS MARIA (PROF. ALEJANDRO TOPETE DEL VALLE)

AGUASCALIENTES IV

-13.3

AGUASCALIENTES III

AGUASCALIENTES II (CAROLINA VILLANUEVA DE GARCÍA)

AGUASCALIENTES I (PROF. JOSÉ REFUGIO ESPARZA REYES)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013 3.6

-3.4

-10.5 -14.2

-24.6

69

BAJA CALIFORNIA COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA 14.8

9.8

5.4

-0.5 Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

70

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011 PLANTEL

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

14.8

9.8

COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA

13.2

5.1

17.6

5.7

20.9

12.2

ENSENADA

9.8

2.5

23.6

5.0

11.7

3.8

3.2

-13.0

MEXICALI I

11.2

4.4

13.8

3.2

19.0

8.1

11.5

10.1

MEXICALI II

5.9

1.7

12.8

4.4

19.7

4.4

16.4

6.8

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

8.3

4.1

26.2

12.1

19.1

9.6

16.3

-9.6

TIJUANA I

21.2

8.7

9.2

4.2

28.3

19.8

18.1

34.7

TIJUANA II

19.8

8.1

11.6

2.1

24.4

20.4

16.9

31.1

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

18.1

16.4

16.3

MEXICALI II

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

16.9

11.5

3.2

ENSENADA

MEXICALI I

TIJUANA I

TIJUANA II

71

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 34.7 31.1

10.1

6.8

-9.6

-13.0 ENSENADA

MEXICALI I

MEXICALI II

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

TIJUANA I

TIJUANA II

72

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA

50.9

9.2

49.5

4.8

52.9

6.7

-0.5

5.4

ENSENADA

44.5

5.0

60.5

7.0

42.6

3.8

-3.1

-21.0

MEXICALI I

52.0

5.6

40.1

5.2

43.1

3.3

-11.3

1.1

MEXICALI II

32.8

4.3

41.4

2.7

44.1

3.5

10.5

3.5

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

52.5

8.3

53.6

5.7

59.0

5.6

3.8

5.3

TIJUANA I

55.9

9.3

41.0

1.6

60.4

7.5

2.7

25.3

TIJUANA II

64.2

20.2

47.8

3.1

62.9

13.2

-8.3

25.1

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

10.5 3.8

2.7

-3.1 -8.3 -11.3 ENSENADA

MEXICALI I

MEXICALI II

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

TIJUANA I

TIJUANA II

73

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

1.1

3.5

25.3

25.1

TIJUANA I

TIJUANA II

5.3

-21.0 ENSENADA

MEXICALI I

MEXICALI II

TECATE (ING. CÉSAR MORENO MARTÍNEZ DE ESCOBAR)

74

BAJA CALIFORNIA SUR COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA SUR

3.3

-3.1 -5.4

-13.7

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

75

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA SUR

15.8

2.9

8.6

3.8

11.6

4.0

-3.1

3.3

LA PAZ

10.4

2.7

7.8

3.4

16.6

5.0

8.4

10.4

SAN JOSÉ DEL CABO

22.0

3.1

10.2

4.5

6.8

3.2

-15.1

-4.7

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

8.4

-15.1 LA PAZ

SAN JOSÉ DEL CABO

76

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 10.4

-4.7 LA PAZ

SAN JOSÉ DEL CABO

77

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

PLANTEL

2012

2013

BUENO 49.1

EXCELENTE 6.9

BUENO 44.9

EXCELENTE 2.8

BUENO 39.6

EXCELENTE 2.7

LA PAZ

41.8

3.4

43.7

1.9

41.9

2.2

SAN JOSÉ DEL CABO

57.3

10.8

46.4

3.9

37.4

3.2

COLEGIO ESTATAL BAJA CALIFORNIA SUR

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

-13.7

-5.4

-1.1

-1.4

-27.5

-9.6

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

-1.1

-27.5 LA PAZ

SAN JOSÉ DEL CABO

78

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

-1.4

-9.6 LA PAZ

SAN JOSÉ DEL CABO

79

CAMPECHE COLEGIO ESTATAL CAMPECHE

13.8

0.8 -0.5

-10.4

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

80

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL CAMPECHE

14.1

4.9

21.4

10.7

19.9

12.9

13.8

0.8

CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

8.5

2.1

23.4

8.1

9.8

2.0

1.2

-19.7

CIUDAD DEL CARMEN

13.2

7.9

23.2

15.2

22.4

25.0

26.3

9.0

DZITBALCHÉ

20.6

4.1

20.0

10.6

24.8

7.0

7.1

1.2

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

26.3

7.1 1.2 CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

CIUDAD DEL CARMEN

DZITBALCHÉ

81

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 9.0

1.2

-19.7 CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

CIUDAD DEL CARMEN

DZITBALCHÉ

82

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL CAMPECHE

44.4

4.9

35.9

3.6

38.1

0.8

-10.4

-0.5

CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

38.3

6.4

30.4

1.5

31.0

1.0

-12.7

0.1

CIUDAD DEL CARMEN

47.0

2.6

38.9

2.7

34.2

0.6

-14.8

-6.8

DZITBALCHÉ

47.4

6.2

40.4

7.9

48.5

0.8

-4.4

0.9

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

-4.4

-12.7 -14.8 CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

CIUDAD DEL CARMEN

DZITBALCHÉ

83

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013 0.9 0.1

-6.8 CAMPECHE ( LIC. GUILLERMO GONZÁLEZ GALERA)

CIUDAD DEL CARMEN

DZITBALCHÉ

84

COAHUILA COLEGIO ESTATAL COAHUILA

11.8

3.1

0.9 0.0

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

85

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL COAHUILA

11.7

3.0

17.7

5.8

17.7

8.8

11.8

3.1

SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

17.4

4.2

23.3

6.1

21.9

7.9

8.1

0.3

MONCLOVA

8.4

2.3

12.0

4.5

12.4

2.5

4.3

-1.6

SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

9.5

1.2

19.0

0.5

18.0

11.6

18.9

10.2

PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

11.9

0.0

7.9

4.7

16.4

5.6

10.1

9.4

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

6.6

3.0

17.6

7.9

16.8

8.6

0.0

0.0

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

25.0

16.7

26.6

3.1

16.7

4.2

-20.9

-8.9

TORREÓN (LUCIO BLANCO)

16.8

4.1

27.4

15.1

24.3

17.3

20.7

-0.8

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

4.4

2.7

8.4

1.8

8.4

4.4

5.7

2.6

FRONTERA

9.3

2.3

9.9

0.0

22.8

15.8

27.0

28.7

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

8.1

18.9 4.3

10.1

27.0

20.7 5.7

0.0

FRONTERA

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

TORREÓN (LUCIO BLANCO)

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

MONCLOVA

SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

-20.9

86

FRONTERA

0.3

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

0.0 TORREÓN (LUCIO BLANCO)

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

-1.6

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

10.2

PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

MONCLOVA

SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 28.7

9.4 2.6

-0.8

-8.9

87

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011 PLANTEL

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL COAHUILA

42.5

5.2

44.0

4.5

44.9

3.7

0.9

0.0

SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

46.8

7.6

48.9

4.2

42.2

2.4

-9.9

-8.6

MONCLOVA

45.6

4.2

42.5

5.7

38.0

1.9

-9.9

-8.2

SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

38.1

3.3

40.5

2.3

51.2

7.6

17.4

16.1

PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

44.1

2.5

38.5

6.2

47.2

3.4

4.0

6.0

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

30.5

5.4

41.0

1.8

34.6

2.7

1.4

-5.5

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

54.2

8.3

45.3

6.3

45.8

1.4

-15.3

-4.3

TORREÓN (LUCIO BLANCO)

58.6

7.8

63.2

8.7

61.4

7.1

2.1

-3.4

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

28.7

3.3

28.3

1.7

35.0

1.8

4.8

6.8

FRONTERA

24.1

1.1

22.4

1.9

42.6

1.0

18.4

19.3

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013 18.4

17.4 4.8

FRONTERA

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

TORREÓN (LUCIO BLANCO)

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

MONCLOVA

2.1

1.4

-15.3 PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

-9.9 SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

-9.9 SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

4.0

88

-8.2

MONCLOVA

-4.3

-3.4

MÚZQUIZ (JOSE MARIA MORELOS)

TORREÓN (LUCIO BLANCO)

16.1

FRONTERA

6.0

CIUDAD ACUÑA (MARTIN LUIS GUZMAN)

-5.5

SAN PEDRO DE LAS COLONIAS (FRANCISCO VILLA)

PIEDRAS NEGRAS (FRANCISCO J MUJICAN)

SALTILLO II (EMILIANO ZAPATA)

-8.6

SALTILLO I (OSCAR PEART PÉREZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013 19.3

6.8

89

COLIMA COLEGIO ESTATAL COLIMA

3.4

3.2

-0.6

-6.1

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

90

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL COLIMA

3.8

0.0

6.2

1.5

5.2

2.0

3.4

-0.6

COLIMA

1.4

0.0

6.1

0.8

6.6

2.4

7.6

2.2

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

6.4

0.0

6.4

2.1

3.7

2.2

-0.5

-2.7

7.5

2.5

4.3

0.0

4.3

-5.7

PLANTEL

TECOMAN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

7.6

4.3

-0.5 COLIMA

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

TECOMAN

91

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 2.2

-2.7

-5.7 COLIMA

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

TECOMAN

92

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL COLIMA

31.8

1.9

39.6

3.4

35.7

1.2

3.2

-6.1

COLIMA

33.8

0.0

36.1

3.8

40.6

1.8

8.6

2.6

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

29.5

4.1

45.9

2.7

30.9

0.7

-2.0

-17.0

28.6

4.8

32.6

0.0

32.6

-0.7

PLANTEL

TECOMAN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

32.6

8.6

-2.0 COLIMA

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

TECOMAN

93

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

2.6

-0.7

-17.0 COLIMA

MANZANILLO (PROFR. GUSTAVO ALBERTO VÁZQUEZ MONTES)

TECOMAN

94

CHIAPAS COLEGIO ESTATAL CHIAPAS

1.7 0.7

-3.1

-11.7

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

95

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013 BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

2.5

9.8

4.9

-3.1

1.7

0.0

13.8

8.8

9.2

14.6

17.9

6.6

16.6

10.5

3.0

2.7

10.4

0.8

7.1

2.0

-39.0

-2.0

6.0

10.8

0.8

18.8

5.9

5.7

13.0

3.7

8.5

3.2

4.6

1.8

-8.4

-5.3

1.4

0.5

12.2

3.7

5.3

1.8

5.2

-8.7

TONALÁ

13.8

5.3

9.4

2.0

5.8

1.9

-11.4

-3.6

TUXTLA CHICO

8.3

2.4

0.0

0.0

4.0

2.5

-4.2

6.5

8.4

2.2

6.5

3.0

9.5

-1.1

PLANTEL BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL CHIAPAS

14.7

3.1

10.5

CHIAPA DE CORZO

10.6

2.8

8.0

COMITAN

21.3

2.9

HUIXTLA

43.2

5.0

OCOSINGO

13.0

PALENQUE

11.1

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

TUXTLA GUTIERREZ

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 9.2

5.7

3.0

9.5

5.2

-4.2

-8.4

-11.4

TUXTLA GUTIERREZ

TUXTLA CHICO

TONALÁ

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

PALENQUE

OCOSINGO

HUIXTLA

COMITAN

CHIAPA DE CORZO

-39.0

96

-3.6

-2.0

TUXTLA GUTIERREZ

TUXTLA CHICO

-8.7 TONALÁ

-5.3 SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

PALENQUE

14.6

OCOSINGO

HUIXTLA

COMITAN

CHIAPA DE CORZO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 13.0 6.5

2.7 -1.1

97

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL CHIAPAS

34.6

4.4

25.3

1.3

26.1

1.3

-11.7

0.7

CHIAPA DE CORZO

29.6

3.2

19.4

0.0

25.7

2.3

-4.8

8.5

COMITAN

51.0

10.5

31.5

2.2

40.6

1.6

-19.3

8.5

HUIXTLA

34.5

2.9

22.5

0.8

20.3

0.5

-16.5

-2.4

OCOSINGO

36.7

3.1

25.6

2.5

33.9

2.3

-3.5

8.2

PALENQUE

43.2

8.6

25.5

2.0

37.6

3.7

-10.5

13.7

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

15.7

1.4

20.7

0.0

13.1

0.0

-4.0

-7.6

TONALÁ

33.3

4.3

29.4

2.0

13.9

0.0

-23.7

-17.5

TUXTLA CHICO

38.6

1.2

15.3

0.0

24.8

1.5

-13.6

11.0

25.0

1.1

24.4

0.0

24.4

-1.7

PLANTEL

TUXTLA GUTIERREZ

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013 24.4

-3.5

-4.0 -10.5

-13.6

-16.5

TUXTLA GUTIERREZ

TONALÁ

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

PALENQUE

-23.7 OCOSINGO

HUIXTLA

COMITAN

CHIAPA DE CORZO

-19.3

TUXTLA CHICO

-4.8

98

8.2

-2.4

TUXTLA GUTIERREZ

13.7

TUXTLA CHICO

TONALÁ

SAN CRISTOBAL DE LAS CASAS

PALENQUE

8.5

OCOSINGO

HUIXTLA

8.5

COMITAN

CHIAPA DE CORZO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013 11.0

-1.7

-7.6 -17.5

99

CHIHUAHUA COLEGIO ESTATAL CHIHUAHUA

5.6

6.2

-1.5

-13.0

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

100

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011 PLANTEL

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

7.2

5.6

6.2

4.9

-3.1

2.0

12.8

3.7

8.1

1.0

5.4

4.7

0.0

0.5

-16.3

6.0

1.2

21.1

4.8

1.0

18.7

14.1

2.4

21.7

5.9

9.7

11.2

16.4

4.2

14.2

4.7

-0.9

-1.7

16.6

5.3

11.9

6.8

-7.1

-3.2

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL CHIHUAHUA

13.8

3.7

13.5

3.4

15.9

CHIHUAHUA I

16.5

5.4

12.9

3.9

13.9

CHIHUAHUA II

7.4

1.0

13.9

1.6

CIUDAD CUAUHTÉMOC

3.7

0.5

15.7

CIUDAD DELICIAS

19.5

5.4

CIUDAD JUÁREZ I

13.2

4.8

CIUDAD JUÁREZ II

15.9

3.9

PARRAL

20.8

4.9

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 9.7 8.1

0.5

1.0

-0.9 -3.1 -7.1 CHIHUAHUA I

CHIHUAHUA II

CIUDAD CUAUHTÉMOC

CIUDAD DELICIAS

CIUDAD JUÁREZ I

CIUDAD JUÁREZ II

PARRAL

101

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 18.7

11.2 2.0

1.0 -1.7

-3.2

-16.3 CHIHUAHUA I

CHIHUAHUA II

CIUDAD CUAUHTÉMOC

CIUDAD DELICIAS

CIUDAD JUÁREZ I

CIUDAD JUÁREZ II

PARRAL

102

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL CHIHUAHUA

43.9

5.2

34.9

2.7

34.2

1.9

-13.0

-1.5

CHIHUAHUA I

35.6

3.5

22.3

1.3

20.3

0.4

-18.4

-3.0

CHIHUAHUA II

31.4

2.0

26.7

1.6

35.1

3.2

4.9

10.0

CIUDAD CUAUHTÉMOC

31.5

1.6

48.8

3.6

17.2

0.7

-15.2

-34.4

CIUDAD DELICIAS

43.0

6.7

28.9

2.9

35.2

2.8

-11.8

6.1

CIUDAD JUÁREZ I

51.1

8.5

38.4

1.7

45.7

3.2

-10.6

8.9

CIUDAD JUÁREZ II

58.6

5.7

48.9

3.4

27.8

1.1

-35.4

-23.3

PARRAL

56.5

8.8

36.5

4.5

30.5

0.8

-33.9

-9.6

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013 4.9

-15.2

-11.8

-10.6

-18.4

-35.4 CHIHUAHUA I

CHIHUAHUA II

CIUDAD CUAUHTÉMOC

CIUDAD DELICIAS

CIUDAD JUÁREZ I

CIUDAD JUÁREZ II

-33.9 PARRAL

103

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013 10.0 6.1

8.9

-3.0 -9.6

-23.3

-34.4 CHIHUAHUA I

CHIHUAHUA II

CIUDAD CUAUHTÉMOC

CIUDAD DELICIAS

CIUDAD JUÁREZ I

CIUDAD JUÁREZ II

PARRAL

104

DISTRITO FEDERAL UNIDAD DE OPERACIÓN DESCONCENTRADA DEL DISTRITO FEDERAL

4.3 2.6

-1.5

-7.4

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

105

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

UNIDAD DE OPERACIÓN DESCONCENTRADA DEL DISTRITO FEDERAL

6.2

1.1

7.3

1.7

9.5

2.1

4.3

2.6

AEROPUERTO

15.2

5.8

14.7

3.9

18.8

2.0

-0.3

2.2

ALVARO OBREGÓN I

3.3

0.0

2.5

0.0

3.6

0.0

0.3

1.1

ALVARO OBREGÓN II

5.5

0.7

7.2

3.0

11.7

3.8

9.3

5.3

ARAGÓN

6.0

0.9

14.8

3.3

10.8

4.6

8.4

-2.8

AZCAPOTZALCO

6.2

0.6

6.7

0.6

7.1

0.0

0.3

-0.3

AZTAHUACAN

3.8

0.3

2.2

0.0

5.6

0.8

2.3

4.2

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

5.2

0.4

6.6

1.7

15.0

1.9

11.3

8.6

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

2.1

0.0

9.5

3.0

4.7

1.2

3.8

-6.5

COYOACÁN

2.7

0.0

6.8

1.0

3.1

0.2

0.6

-4.5

GUSTAVO A. MADERO I

3.3

0.7

2.9

1.0

7.7

1.4

5.1

5.3

GUSTAVO A. MADERO II

4.2

0.8

4.5

0.5

16.5

5.9

17.4

17.4

IZTACALCO I

4.2

1.2

4.3

0.0

7.8

2.1

4.5

5.5

IZTAPALAPA I

0.5

0.5

8.9

0.9

5.1

2.3

6.3

-2.4

IZTAPALAPA II

13.7

1.9

4.5

0.0

14.2

2.5

1.1

12.2

IZTAPALAPA III

4.1

0.0

15.1

2.9

5.1

1.7

2.7

-11.2

IZTAPALAPA IV

6.9

2.6

9.6

2.2

15.1

4.5

10.0

7.8

IZTAPALAPA V

8.0

1.5

6.6

1.2

12.3

1.2

4.0

5.7

MAGDALENA CONTRERAS

6.0

0.5

3.6

1.2

8.6

0.6

2.7

4.4

MILPA ALTA

3.4

1.0

9.3

1.6

2.8

0.0

-1.6

-8.1

SANTA FE

5.1

1.8

10.1

4.0

6.5

1.0

0.6

-6.5

TICOMÁN

4.9

1.2

8.0

3.3

15.0

1.6

10.5

5.4

TLAHUAC

7.8

0.0

7.4

1.5

14.4

3.8

10.4

9.4

TLALPAN I

10.6

0.8

3.8

0.8

10.9

2.5

2.0

8.8

TLALPAN II

9.0

2.3

9.8

1.8

8.0

1.7

-1.6

-1.9

VENUSTIANO CARRANZA I

3.4

0.3

6.5

0.7

6.3

2.0

4.7

1.2

VENUSTIANO CARRANZA II

11.7

1.7

14.9

5.3

14.9

3.9

5.4

-1.4

XOCHIMILCO

7.0

0.0

4.0

0.7

7.7

3.2

4.0

6.2

PLANTEL

106

XOCHIMILCO

VENUSTIANO CARRANZA II

4.0

VENUSTIANO CARRANZA I

TLALPAN II

0.6

TLALPAN I

9.3

TLAHUAC

10.0

TICOMÁN

1.1

SANTA FE

MILPA ALTA

2.7

MAGDALENA CONTRERAS

4.5

IZTAPALAPA V

11.3

IZTAPALAPA IV

2.3

IZTAPALAPA III

0.6

IZTAPALAPA II

3.8

IZTAPALAPA I

5.1

IZTACALCO I

GUSTAVO A. MADERO II

GUSTAVO A. MADERO I

0.3

COYOACÁN

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

AZTAHUACAN

0.3

AZCAPOTZALCO

ARAGÓN

ALVARO OBREGÓN II

ALVARO OBREGÓN I

AEROPUERTO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 17.4

10.5 10.4

8.4 6.3 5.4

4.7 4.0

2.7 2.0

-0.3 -1.6 -1.6

107

XOCHIMILCO

-1.9

VENUSTIANO CARRANZA II

VENUSTIANO CARRANZA I

-2.4

TLALPAN II

9.4

TLALPAN I

TLAHUAC

5.7

TICOMÁN

SANTA FE

MILPA ALTA

5.3

MAGDALENA CONTRERAS

5.5

IZTAPALAPA V

8.6

IZTAPALAPA IV

IZTAPALAPA III

IZTAPALAPA II

IZTAPALAPA I

5.3

IZTACALCO I

GUSTAVO A. MADERO II

GUSTAVO A. MADERO I

-2.8

COYOACÁN

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

2.2

AZTAHUACAN

1.1

AZCAPOTZALCO

ARAGÓN

ALVARO OBREGÓN II

ALVARO OBREGÓN I

AEROPUERTO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 17.4

12.2

7.8 8.8

5.4 6.2

4.2 4.4 1.2

-0.3 -1.4

-4.5

-6.5 -6.5

-8.1

-11.2

108

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011 PLANTEL

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

UNIDAD DE OPERACIÓN DESCONCENTRADA DEL DISTRITO FEDERAL

34.3

2.6

29.6

1.4

28.6

0.9

-7.4

-1.5

AEROPUERTO

40.0

5.3

44.0

2.6

25.4

1.7

-18.2

-19.5

ALVARO OBREGÓN I

37.2

2.7

14.2

0.4

17.6

0.8

-21.5

3.8

ALVARO OBREGÓN II

48.1

5.4

27.3

0.5

38.2

2.1

-13.2

12.5

ARAGÓN

43.7

2.7

33.2

1.0

38.5

1.7

-6.2

6.0

AZCAPOTZALCO

34.3

1.1

40.1

2.3

20.0

0.6

-14.8

-21.8

AZTAHUACAN

19.0

0.4

20.0

0.0

17.5

0.8

-1.1

-1.7

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

30.8

4.0

30.9

3.5

40.5

2.6

8.3

8.7

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

18.5

2.1

37.7

0.8

18.2

0.0

-2.4

-20.3

COYOACÁN

33.7

0.5

39.2

3.0

27.3

1.2

-5.7

-13.7

GUSTAVO A. MADERO I

38.7

3.8

26.2

0.9

22.1

1.4

-19.0

-3.6

GUSTAVO A. MADERO II

26.9

1.7

30.0

0.4

36.0

0.8

8.2

6.3

IZTACALCO I

27.6

2.1

27.2

1.1

19.1

0.0

-10.6

-9.2

IZTAPALAPA I

15.0

0.0

29.4

1.1

20.6

0.0

5.6

-10.0

IZTAPALAPA II

38.8

3.2

26.8

0.4

39.4

1.6

-1.1

13.7

IZTAPALAPA III

28.2

1.0

35.0

0.4

24.3

0.0

-4.9

-11.1

IZTAPALAPA IV

36.3

3.0

32.0

1.5

32.0

2.0

-5.3

0.5

IZTAPALAPA V

30.5

2.3

21.3

1.4

30.1

0.0

-2.7

7.4

MAGDALENA CONTRERAS

43.5

2.3

27.5

0.4

23.8

0.6

-21.5

-3.6

MILPA ALTA

32.0

0.7

39.8

1.9

26.4

0.3

-6.0

-15.0

SANTA FE

27.9

2.7

23.6

0.6

23.4

0.7

-6.5

-0.1

TICOMÁN

26.6

2.1

36.4

4.1

27.1

0.0

-1.6

-13.5

TLAHUAC

41.6

1.4

16.4

0.0

24.3

0.5

-18.2

8.4

TLALPAN I

43.9

7.4

24.0

0.5

42.1

2.5

-6.7

20.1

TLALPAN II

46.9

4.7

25.7

1.4

44.6

0.7

-6.3

18.3

VENUSTIANO CARRANZA I

21.2

2.1

18.2

0.7

27.0

0.3

4.0

8.5

VENUSTIANO CARRANZA II

57.8

4.9

46.1

4.2

44.4

0.4

-18.0

-5.6

XOCHIMILCO

30.4

1.4

15.2

0.0

23.1

1.2

-7.4

9.2

109

-21.5

-13.2 -18.2

5.6

-6.3

VENUSTIANO CARRANZA I

-6.7

TLALPAN II

-6.5

TLALPAN I

TLAHUAC

-19.0 -6.0

TICOMÁN

-5.3

SANTA FE

-2.7

MILPA ALTA

-14.8

MAGDALENA CONTRERAS

-4.9

IZTAPALAPA V

-10.6

IZTAPALAPA IV

-5.7

IZTAPALAPA III

-2.4

IZTAPALAPA II

8.2

IZTAPALAPA I

-6.2

IZTACALCO I

8.3

GUSTAVO A. MADERO II

-21.5

GUSTAVO A. MADERO I

-1.1

COYOACÁN

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

AZTAHUACAN

AZCAPOTZALCO

ARAGÓN

-18.2

ALVARO OBREGÓN II

ALVARO OBREGÓN I

AEROPUERTO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

4.0

-1.1 -1.6

110

8.5

XOCHIMILCO

-3.6

VENUSTIANO CARRANZA II

8.4

VENUSTIANO CARRANZA I

20.1

TLALPAN II

-15.0

TLALPAN I

7.4

TLAHUAC

-11.1

TICOMÁN

SANTA FE

-20.3

MILPA ALTA

-9.2

MAGDALENA CONTRERAS

6.3

IZTAPALAPA V

IZTAPALAPA IV

-10.0

IZTAPALAPA III

12.5

IZTAPALAPA II

-13.7

IZTAPALAPA I

-3.6

IZTACALCO I

8.7

GUSTAVO A. MADERO II

-1.7

GUSTAVO A. MADERO I

COYOACÁN

-21.8

COMERCIO Y FOMENTO INDUSTRIAL (SECOFI)

6.0

CENTRO MÉXICO CANADÁ DEL CONALEP

AZTAHUACAN

-19.5

AZCAPOTZALCO

3.8

ARAGÓN

ALVARO OBREGÓN II

ALVARO OBREGÓN I

AEROPUERTO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

13.7 18.3 9.2

0.5 -0.1 -5.6

-13.5

111

DURANGO COLEGIO ESTATAL DURANGO

7.2

6.2

3.3

-13.3

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

112

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL DURANGO

15.7

3.5

15.9

4.3

19.0

7.4

7.2

6.2

DURANGO

18.0

4.4

21.1

4.8

17.9

5.6

1.2

-2.3

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

14.2

3.2

13.2

4.2

22.0

8.7

13.3

13.3

TAYOLTITA

14.3

0.0

19.0

4.8

0.0

6.7

-7.6

-17.1

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 13.3

1.2

-7.6 DURANGO

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

TAYOLTITA

113

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

13.3

-2.3

-17.1 DURANGO

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

TAYOLTITA

114

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL DURANGO

44.7

7.5

30.5

5.2

35.9

3.1

-13.3

3.3

DURANGO

42.9

8.2

33.3

5.2

36.6

3.6

-10.9

1.6

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

46.6

7.3

29.6

4.8

37.1

3.0

-13.7

5.7

TAYOLTITA

39.1

4.3

25.6

7.0

20.0

0.0

-23.4

-12.6

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

-10.9 -13.7

-23.4 DURANGO

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

TAYOLTITA

115

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

5.7 1.6

-12.6 DURANGO

GÓMEZ PALACIO (CENTRO MEXICANO FRANCÉS)

TAYOLTITA

116

GUANAJUATO COLEGIO ESTATAL GUANAJUATO

12.8 8.9

-1.7

-5.9

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

117

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL GUANAJUATO

16.7

5.5

18.8

7.3

22.3

12.8

12.8

8.9

ACÁMBARO

16.4

2.4

12.9

9.8

24.8

11.3

17.3

13.4

CELAYA

12.2

2.0

20.0

6.5

22.7

13.0

21.5

9.2

CORTAZAR

22.5

8.8

10.7

2.8

24.9

18.0

11.6

29.4

IRAPUATO

25.1

4.8

19.9

6.3

25.7

7.5

3.3

7.0

25.3

3.0

28.3

28.3

PLANTEL

IRAPUATO II LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

14.7

7.6

19.5

8.5

13.4

2.2

-6.6

-12.3

LEÓN II

19.9

10.0

26.7

7.3

27.1

34.1

31.3

27.1

LEÓN III

21.3

5.3

26.9

12.9

22.6

16.4

12.4

-0.9

MOROLEÓN

10.1

0.0

13.8

2.3

25.0

17.0

31.9

25.8

PÉNJAMO

11.0

2.2

30.0

4.3

11.4

2.8

1.0

-20.1

12.4

0.5

12.4

4.7

17.2

4.3

11.3

4.6

20.7

9.9

28.3

20.7

33.0

18.3

SAN FELIPE

6.9

2.3

17.2

9.5

26.7

18.8

36.3

18.8

SAN JOSÉ ITURBIDE

15.7

4.6

23.4

14.0

29.1

11.3

20.1

2.9

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

20.6

10.1

18.2

4.2

16.1

10.2

-4.4

3.8

VALLE DE SANTIAGO

15.1

4.3

14.1

5.4

21.7

11.1

13.4

13.3

SALAMANCA SALVATIERRA

118

12.4

VALLE DE SANTIAGO

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

21.5

SAN JOSÉ ITURBIDE

SAN FELIPE

31.9

SALVATIERRA

17.3

SALAMANCA

PÉNJAMO

31.3

MOROLEÓN

11.6

LEÓN III

LEÓN II

LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

IRAPUATO II

IRAPUATO

CORTAZAR

CELAYA

ACÁMBARO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 36.3

33.0

28.3

20.1

17.2 13.4

3.3 1.0

-6.6 -4.4

119

-0.9

-12.3 -20.1

13.4

3.8

VALLE DE SANTIAGO

2.9

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

4.3

SAN JOSÉ ITURBIDE

18.3

SAN FELIPE

SALVATIERRA

SALAMANCA

PÉNJAMO

27.1

MOROLEÓN

LEÓN III

28.3

LEÓN II

LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

29.4

IRAPUATO II

9.2

IRAPUATO

CORTAZAR

CELAYA

ACÁMBARO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

25.8 18.8 13.3

7.0

120

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL GUANAJUATO

51.3

5.9

47.3

5.7

47.5

3.8

-5.9

-1.7

ACÁMBARO

45.5

7.3

38.3

1.5

59.0

2.9

9.1

22.1

CELAYA

47.0

6.2

53.2

11.3

38.0

1.4

-13.8

-25.1

CORTAZAR

51.3

5.0

40.2

5.0

40.8

2.1

-13.4

-2.3

IRAPUATO

57.7

4.8

43.5

0.9

58.5

3.6

-0.4

17.7

39.4

2.0

41.4

41.4

PLANTEL

IRAPUATO II LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

58.5

6.7

55.5

3.6

20.1

0.0

-45.1

-39.1

LEÓN II

66.2

8.6

35.1

4.1

67.4

8.3

0.9

36.4

LEÓN III

57.2

7.2

67.2

15.6

68.0

5.7

9.3

-9.1

MOROLEÓN

47.7

2.8

43.4

3.1

58.7

7.3

15.6

19.6

PÉNJAMO

45.3

3.9

57.5

2.7

33.3

2.9

-13.0

-24.1

39.4

1.0

37.9

3.6

41.4

1.0

SALVATIERRA

43.9

6.4

45.3

3.1

52.3

5.1

7.1

8.9

SAN FELIPE

43.5

1.2

44.5

4.2

56.0

4.0

15.3

11.3

SAN JOSÉ ITURBIDE

34.2

4.3

43.6

5.8

56.4

7.6

25.5

14.6

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

49.4

5.7

34.7

1.9

44.3

3.9

-6.9

11.7

VALLE DE SANTIAGO

45.3

4.7

40.1

5.0

41.7

3.5

-4.8

0.2

SALAMANCA

121

-13.0

-13.8 -45.1 -6.9 -4.8

VALLE DE SANTIAGO

-0.4

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

41.4

SAN JOSÉ ITURBIDE

SAN FELIPE

0.9

SALVATIERRA

41.4

SALAMANCA

-13.4

PÉNJAMO

9.3

MOROLEÓN

9.1

LEÓN III

LEÓN II

LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

IRAPUATO II

IRAPUATO

CORTAZAR

CELAYA

ACÁMBARO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

25.5

15.6 15.3

7.1

122

1.0

VALLE DE SANTIAGO

8.9

SILAO (CATALINA D'ERZELL DULCHÉ)

SAN JOSÉ ITURBIDE

19.6

SAN FELIPE

SALVATIERRA

SALAMANCA

PÉNJAMO

17.7

MOROLEÓN

-2.3

LEÓN III

41.4

LEÓN II

-25.1

LEÓN I (FELIPE BENICIO MARTÍNEZ CHAPA)

IRAPUATO II

22.1

IRAPUATO

CORTAZAR

CELAYA

ACÁMBARO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

36.4

11.3 14.6 11.7 0.2

-9.1

-39.1 -24.1

123

GUERRERO COLEGIO ESTATAL GUERRERO

15.8

9.4

5.2

4.9

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

124

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL GUERRERO

6.7

0.9

10.5

3.4

14.7

8.7

15.8

9.4

ACAPULCO I

4.3

0.5

15.2

6.1

3.4

2.4

1.0

-15.5

ACAPULCO II

6.5

3.7

5.3

2.2

12.2

8.3

10.3

13.0

CHILAPA

5.0

0.6

11.3

2.0

9.0

2.5

6.0

-1.7

CHILPANCINGO

3.6

1.2

9.5

0.0

17.4

8.5

21.2

16.4

IGUALA

9.1

0.8

7.0

0.9

18.9

4.3

13.3

15.4

OMETEPEC

9.2

0.0

16.2

3.8

23.0

58.0

71.8

61.0

TIXTLA

8.5

1.7

12.6

4.4

27.9

12.5

30.2

23.3

ZIHUATANEJO

8.9

0.0

12.7

11.1

19.4

6.4

16.9

2.0

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 71.8

30.2 21.2 16.9

13.3

10.3 6.0 1.0 ACAPULCO I

ACAPULCO II

CHILAPA

CHILPANCINGO

IGUALA

OMETEPEC

TIXTLA

ZIHUATANEJO

125

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 61.0

23.3

16.4

13.0

15.4 2.0

-1.7 -15.5 ACAPULCO I

ACAPULCO II

CHILAPA

CHILPANCINGO

IGUALA

OMETEPEC

TIXTLA

ZIHUATANEJO

126

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL GUERRERO

28.7

2.3

29.1

2.2

34.3

1.9

5.2

4.9

ACAPULCO I

22.0

2.8

32.4

2.9

29.6

0.4

5.1

-5.3

ACAPULCO II

29.1

3.9

16.7

0.4

30.1

2.6

-0.3

15.5

CHILAPA

32.3

2.6

29.3

2.9

28.4

0.4

-6.2

-3.5

CHILPANCINGO

21.7

2.4

35.9

2.9

25.6

2.6

4.1

-10.6

IGUALA

32.3

0.0

25.5

0.9

42.3

1.6

11.7

17.6

OMETEPEC

31.6

1.3

36.8

1.9

70.0

7.0

44.1

38.3

TIXTLA

37.3

3.4

41.2

4.4

40.8

0.0

0.1

-4.8

ZIHUATANEJO

28.6

2.2

24.1

2.3

34.2

2.6

6.0

10.5

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

44.1

11.7 6.0

5.1

4.1

0.1

-0.3 -6.2 ACAPULCO I

ACAPULCO II

CHILAPA

CHILPANCINGO

IGUALA

OMETEPEC

TIXTLA

ZIHUATANEJO

127

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

38.3

17.6

15.5

10.5

ACAPULCO I

-4.8

-3.5

-5.3

-10.6 ACAPULCO II

CHILAPA

CHILPANCINGO

IGUALA

OMETEPEC

TIXTLA

ZIHUATANEJO

128

HIDALGO COLEGIO ESTATAL HIDALGO

11.7

6.7

0.4

-2.8

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

129

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL HIDALGO

13.7

4.2

16.9

6.0

21.3

8.3

11.7

6.7

PACHUCA I

13.3

4.2

20.9

7.1

22.0

9.2

13.7

3.2

PACHUCA II

7.4

2.9

6.9

2.8

6.7

0.0

-3.6

-3.1

TEPEJI DEL RIO

14.5

4.2

19.1

3.8

25.9

7.0

14.2

10.0

TIZAYUCA

17.3

4.5

17.1

7.9

14.8

8.0

1.0

-2.2

TULANCINGO

14.7

5.4

16.9

7.7

24.6

10.6

15.1

10.6

VILLA DE TEZONTEPEC

7.0

0.0

13.2

3.8

13.9

2.8

9.7

-0.3

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

15.1

14.2

13.7

9.7

1.0

-3.6 PACHUCA I

PACHUCA II

TEPEJI DEL RIO

TIZAYUCA

TULANCINGO

VILLA DE TEZONTEPEC

130

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 10.6

10.0

3.2

-0.3

-2.2

-3.1 PACHUCA I

PACHUCA II

TEPEJI DEL RIO

TIZAYUCA

TULANCINGO

VILLA DE TEZONTEPEC

131

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL HIDALGO

41.7

4.0

45.8

3.1

42.3

3.8

0.4

-2.8

PACHUCA I

34.5

0.0

38.7

1.5

39.9

1.7

7.1

1.4

PACHUCA II

30.0

4.3

37.8

2.7

7.1

7.1

-20.0

-26.3

TEPEJI DEL RIO

50.6

7.1

49.0

2.5

45.6

2.5

-9.6

-3.5

TIZAYUCA

39.1

2.3

57.0

4.9

33.5

2.5

-5.4

-25.9

TULANCINGO

49.5

5.4

44.6

4.8

52.0

7.6

4.7

10.1

VILLA DE TEZONTEPEC

25.6

4.7

49.1

0.0

38.9

2.8

11.4

-7.4

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

11.4 7.1

4.7

-5.4 -9.6

-20.0 PACHUCA I

PACHUCA II

TEPEJI DEL RIO

TIZAYUCA

TULANCINGO

VILLA DE TEZONTEPEC

132

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

10.1 1.4

-3.5

-7.4

-25.9

-26.3 PACHUCA I

PACHUCA II

TEPEJI DEL RIO

TIZAYUCA

TULANCINGO

VILLA DE TEZONTEPEC

133

JALISCO COLEGIO ESTATAL JALISCO

8.4

-0.1

-0.2 -1.3

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

134

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

9.8

8.4

-0.1

7.3

12.6

7.5

15.3

3.4

4.3

-11.3

4.8

19.8

14.0

5.2

8.6

8.6

18.7

10.3

11.4

2.4

20.6

9.0

12.3

5.9

2.9

-11.4

15.2

2.1

26.8

22.3

33.8

31.9

6.4

22.6

10.2

21.2

11.6

6.1

0.1

36.8

28.4

16.3

12.2

15.6

10.4

-39.2

-2.6

JUANACATLÁN

7.2

1.4

34.8

26.5

9.4

1.1

1.9

-50.8

LA BARCA

9.0

3.9

18.6

12.5

18.6

6.4

12.1

-6.2

LAGOS DE MORENO

24.2

4.8

27.4

6.7

21.6

6.5

-0.8

-6.0

PUERTO VALLARTA I

20.3

6.7

15.9

5.1

23.4

14.1

10.5

16.5

PUERTO VALLARTA II

8.5

4.2

25.6

13.1

13.6

5.7

6.6

-19.4

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

17.0

0.7

15.9

3.3

25.7

12.0

20.0

18.5

30.0

15.0

PLANTEL

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL JALISCO

15.5

4.9

19.9

9.1

19.1

ACATLÁN DE JUÁREZ

2.2

2.2

8.2

1.4

9.7

AJIJIC

11.4

2.9

18.2

11.7

ARANDAS

20.8

7.7

20.3

CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO)

13.2

4.4

17.9

GUADALAJARA I

12.0

3.3

GUADALAJARA II

13.8

1.5

GUADALAJARA III

20.4

JALOSTOTITLÁN

TAPALPA TLAQUEPAQUE

15.0

5.2

23.3

6.8

15.8

6.7

2.4

-7.6

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

11.9

1.0

21.3

12.0

14.0

7.6

8.7

-11.7

ZAPOPAN

14.3

2.2

19.2

9.6

26.4

9.2

19.1

6.7

135

20.0

ZAPOPAN

6.6

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

1.9

TLAQUEPAQUE

TAPALPA

10.5

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

6.1

PUERTO VALLARTA II

12.1

PUERTO VALLARTA I

LAGOS DE MORENO

11.4

LA BARCA

JUANACATLÁN

JALOSTOTITLÁN

2.9

GUADALAJARA III

GUADALAJARA II

5.2

GUADALAJARA I

12.6

CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO)

4.3

ARANDAS

AJIJIC

ACATLÁN DE JUÁREZ

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 33.8

19.1

8.7

2.4

-0.8

-39.2

136

8.6

ZAPOPAN

-11.4

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

-6.0

TLAQUEPAQUE

TAPALPA

16.5

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

PUERTO VALLARTA II

PUERTO VALLARTA I

-6.2

LAGOS DE MORENO

-2.6

LA BARCA

JUANACATLÁN

JALOSTOTITLÁN

2.4

GUADALAJARA III

GUADALAJARA II

-11.3

GUADALAJARA I

CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO)

7.5

ARANDAS

AJIJIC

ACATLÁN DE JUÁREZ

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 31.9 18.5

0.1 6.7

-7.6 -11.7

-19.4

-50.8

137

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN PLANTEL COLEGIO ESTATAL JALISCO

BUENO 47.6

2011 EXCELENTE 7.0

BUENO 47.8

2012 EXCELENTE 5.6

BUENO 48.1

2013 EXCELENTE 5.1

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

-1.3

-0.2

ACATLÁN DE JUÁREZ

35.8

3.2

26.0

0.0

39.4

2.0

2.4

15.4

AJIJIC

54.3

5.7

27.7

2.9

30.5

0.0

-29.5

-0.1

ARANDAS CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO) GUADALAJARA I

55.5

9.3

61.6

6.2

62.4

7.6

5.2

2.2

51.9

8.0

54.8

5.1

44.5

2.2

-13.2

-13.2

35.2

2.2

36.2

3.1

32.4

1.1

-3.9

-5.8

GUADALAJARA II

42.6

5.3

48.2

4.1

62.7

7.3

22.1

17.7

GUADALAJARA III

49.7

8.8

55.3

9.6

36.8

6.3

-15.4

-21.8

JALOSTOTITLÁN

58.7

9.0

50.0

5.8

43.6

5.4

-18.7

-6.8

JUANACATLÁN

29.7

2.2

60.4

8.2

28.1

1.7

-2.1

-38.9

LA BARCA

38.0

2.7

44.0

4.2

37.4

2.6

-0.7

-8.2

LAGOS DE MORENO

48.3

7.7

42.8

3.0

51.6

6.6

2.2

12.4

PUERTO VALLARTA I

60.3

14.5

44.9

4.0

59.7

9.0

-6.1

19.8

PUERTO VALLARTA II

38.9

11.1

53.4

7.1

33.0

2.3

-14.8

-25.3

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

48.6

8.2

47.2

6.7

51.5

3.0

-2.3

0.6

50.0

7.5

TAPALPA TLAQUEPAQUE

43.9

6.9

40.5

2.7

40.7

5.8

-4.4

3.2

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

47.6

4.8

58.7

10.0

49.4

4.2

1.3

-15.0

ZAPOPAN

56.6

7.0

41.2

5.9

66.0

9.3

11.7

28.2

138

ZAPOPAN

2.2

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

-2.3

TLAQUEPAQUE

TAPALPA

-6.1

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

-18.7 PUERTO VALLARTA II

-0.7

PUERTO VALLARTA I

5.2

LAGOS DE MORENO

-2.1

LA BARCA

-3.9

JUANACATLÁN

-15.4

JALOSTOTITLÁN

-13.2

GUADALAJARA III

GUADALAJARA II

GUADALAJARA I

CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO)

2.4

ARANDAS

AJIJIC

ACATLÁN DE JUÁREZ

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

22.1 11.7

1.3

-4.4

-14.8

-29.5

139

ZAPOPAN

-8.2

TONALÁ (PROFA. IDOLINA GAONA COSIO)

0.6

TLAQUEPAQUE

TAPALPA

2.2

TAMAZULA (JOSÉ MARÍA MARTÍNEZ)

-21.8

PUERTO VALLARTA II

12.4

PUERTO VALLARTA I

17.7

LAGOS DE MORENO

-6.8

LA BARCA

JUANACATLÁN

-5.8

JALOSTOTITLÁN

-13.2

GUADALAJARA III

15.4

GUADALAJARA II

-0.1

GUADALAJARA I

CENTRO MEXICANO ITALIANO (LIC. FRANCISCO MEDINA ASCENCIO)

ARANDAS

AJIJIC

ACATLÁN DE JUÁREZ

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

19.8 28.2

3.2

-15.0

-25.3

-38.9

140

ESTADO DE MÉXICO COLEGIO ESTATAL MÉXICO

9.7

4.7 3.6

1.2

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

141

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS PLANTEL COLEGIO ESTATAL MÉXICO ALMOLOYA DEL RÍO ATIZAPÁN I ATIZAPÁN II ATLACOMULCO CHALCO CHIMALHUACÁN CIUDAD AZTECA COACALCO CUAUTITLÁN I DEL SOL ECATEPEC I ECATEPEC II ECATEPEC III EL ORO EL ZARCO GUSTAVO BAZ HUIXQUILUCAN ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA IXTAPALUCA LERMA LOS REYES LA PAZ NAUCALPAN I NAUCALPAN II NEZAHUALCÓYOTL I NEZAHUALCÓYOTL II NEZAHUALCÓYOTL III NICOLÁS ROMERO SANTIAGO TIANGUISTENCO SANTIAGO TILAPA TECÁMAC TEMOAYA TEXCOCO TLALNEPANTLA I TLALNEPANTLA II TLALNEPANTLA III TOLUCA TULTITLÁN VALLE DE ARAGÓN VILLA VICTORIA

2011 BUENO 11.0 52.7 15.9 7.1 16.0 7.6 27.9 6.0 8.8 9.1 27.0 4.4 20.0 5.1 16.0 25.4 4.4 3.9 8.2 7.0 11.0 11.3 4.9 2.7 9.0 29.1 3.6 3.7 15.3 14.9 5.2 19.1 1.7 6.5 8.2 14.0 10.9 7.3 7.7 9.5

2012 EXCELENTE 3.6 16.8 4.6 1.4 9.3 2.4 1.8 7.0 0.3 1.2 31.4 0.7 7.2 1.4 2.8 12.4 0.9 0.0 1.4 0.6 1.0 1.6 1.1 1.1 0.0 20.9 0.4 1.0 3.3 4.3 2.6 2.1 0.0 0.8 4.1 2.7 3.9 1.2 0.0 2.2

BUENO 14.3 18.9 16.1 0.7 29.4 12.5 13.2 15.3 12.3 10.1 20.4 10.6 37.2 22.2 13.4 23.0 10.3 8.4 11.6 13.8 14.3 27.2 9.0 7.5 8.6 11.2 11.3 6.5 7.7 20.5 8.2 17.9 10.3 29.1 12.1 19.0 18.8 16.7 5.8 13.2

2013 EXCELENTE 5.3 2.1 5.7 0.7 15.9 2.0 3.5 2.6 2.5 1.6 4.4 1.5 45.7 3.8 1.8 7.3 1.1 3.2 5.1 3.0 2.1 15.1 1.7 2.2 0.7 0.5 1.3 1.2 2.8 8.0 3.5 2.3 2.7 9.1 0.6 5.5 4.5 5.2 1.2 2.4

BUENO 17.8 31.0 11.7 10.5 17.9 18.5 24.2 12.9 13.6 18.7 25.2 16.6 20.1 11.8 22.7 13.1 28.1 16.4 15.3 12.2 15.3 22.2 15.2 14.0 27.7 11.7 8.9 13.1 10.2 18.2 11.5 11.8 18.6 34.7 11.4 16.1 16.0 17.4 43.2 7.8

EXCELENTE 6.5 21.1 6.5 2.0 11.0 5.0 6.3 8.2 7.8 3.9 24.8 4.5 6.5 3.9 8.0 3.0 7.6 6.7 4.9 4.6 4.7 3.5 3.5 4.3 5.1 4.0 1.4 5.0 8.4 4.5 5.5 3.2 9.3 13.9 12.7 7.6 9.9 2.7 14.6 0.0

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

9.7 -17.5 -2.3 4.0 3.6 13.5 0.8 8.0 12.3 12.3 -8.4 16.0 -0.6 9.3 11.9 -21.7 30.3 19.2 10.5 9.2 8.0 12.7 12.8 14.6 23.9 -34.3 6.4 13.3 0.1 3.5 9.1 -6.1 26.2 41.2 11.8 7.0 11.1 11.6 50.1 -3.9

4.7 31.0 -3.6 11.0 -16.4 9.0 13.8 3.1 6.6 10.9 25.3 9.0 -56.3 -10.2 15.4 -14.3 24.2 11.5 3.4 0.1 3.6 -16.6 8.1 8.7 23.5 4.0 -2.1 10.4 8.2 -5.8 5.2 -5.2 14.8 10.3 11.3 -0.8 2.6 -1.8 50.8 -7.8

142

143

VILLA VICTORIA

VALLE DE ARAGÓN

6.4

TULTITLÁN

11.8

TOLUCA

12.8

TLALNEPANTLA III

13.3

TLALNEPANTLA II

TLALNEPANTLA I

TEXCOCO

TEMOAYA

9.2

TECÁMAC

0.8

SANTIAGO TILAPA

14.6

SANTIAGO TIANGUISTENCO

12.7

NICOLÁS ROMERO

8.0

NEZAHUALCÓYOTL III

NEZAHUALCÓYOTL II

NEZAHUALCÓYOTL I

16.0

NAUCALPAN II

10.5

NAUCALPAN I

LOS REYES LA PAZ

LERMA

9.3

IXTAPALUCA

11.9

ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA

HUIXQUILUCAN

GUSTAVO BAZ

EL ZARCO

12.3

EL ORO

8.0

ECATEPEC III

-2.3

ECATEPEC II

12.3

ECATEPEC I

DEL SOL

CUAUTITLÁN I

13.5

COACALCO

CIUDAD AZTECA

3.6

CHIMALHUACÁN

CHALCO

4.0

ATLACOMULCO

ATIZAPÁN II

ATIZAPÁN I

ALMOLOYA DEL RÍO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

50.1

41.2

30.3

23.9 26.2

19.2 11.6

9.1 11.1

3.5 7.0

0.1

-0.6

-6.1 -3.9

-8.4

-17.5 -21.7

-34.3

144

-10.2

145

VILLA VICTORIA

VALLE DE ARAGÓN

-0.8

TULTITLÁN

3.1

TOLUCA

-2.1

TLALNEPANTLA III

TLALNEPANTLA II

TLALNEPANTLA I

15.4

TEXCOCO

-5.8

TEMOAYA

8.2

TECÁMAC

4.0

SANTIAGO TILAPA

8.7

SANTIAGO TIANGUISTENCO

11.5

NICOLÁS ROMERO

-3.6

NEZAHUALCÓYOTL III

8.1

NEZAHUALCÓYOTL II

24.2

NEZAHUALCÓYOTL I

9.0

NAUCALPAN II

3.6

NAUCALPAN I

-14.3

LOS REYES LA PAZ

3.4

LERMA

IXTAPALUCA

ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA

HUIXQUILUCAN

25.3

GUSTAVO BAZ

-16.4

EL ZARCO

10.9

EL ORO

ECATEPEC III

6.6

ECATEPEC II

11.0

ECATEPEC I

DEL SOL

13.8

CUAUTITLÁN I

9.0

COACALCO

CIUDAD AZTECA

CHIMALHUACÁN

CHALCO

ATLACOMULCO

ATIZAPÁN II

ATIZAPÁN I

ALMOLOYA DEL RÍO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 50.8

31.0

23.5

10.4 14.8

10.3 11.3

5.2

0.1 2.6

-5.2 -1.8 -7.8

-16.6

-56.3

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011 PLANTEL COLEGIO ESTATAL MÉXICO ALMOLOYA DEL RÍO ATIZAPÁN I ATIZAPÁN II ATLACOMULCO CHALCO CHIMALHUACÁN CIUDAD AZTECA COACALCO CUAUTITLÁN I DEL SOL ECATEPEC I ECATEPEC II ECATEPEC III EL ORO EL ZARCO GUSTAVO BAZ HUIXQUILUCAN ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA IXTAPALUCA LERMA LOS REYES LA PAZ NAUCALPAN I NAUCALPAN II NEZAHUALCÓYOTL I NEZAHUALCÓYOTL II NEZAHUALCÓYOTL III NICOLÁS ROMERO SANTIAGO TIANGUISTENCO SANTIAGO TILAPA TECÁMAC TEMOAYA TEXCOCO TLALNEPANTLA I TLALNEPANTLA II TLALNEPANTLA III TOLUCA TULTITLÁN VALLE DE ARAGÓN VILLA VICTORIA

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

39.6 66.4 43.4 31.9 42.6 40.0 47.7 6.0 39.0 46.2 43.8 29.9 48.7 35.6 36.1 56.7 39.3 20.7 34.2 36.9 37.9 53.0 49.0 31.8 44.8 29.7 21.7 31.9 34.9 47.9 37.7 42.5 39.1 21.8 45.2 42.0 50.6 27.9 26.3 39.4

4.1 11.5 6.1 3.6 6.8 6.4 3.7 7.0 3.5 4.7 1.8 2.6 3.5 2.7 2.8 16.5 2.4 2.7 3.7 1.9 4.4 4.7 3.1 2.3 2.7 0.9 0.9 3.1 5.9 14.9 5.2 6.5 1.7 0.8 6.8 4.7 5.2 4.9 1.9 4.4

38.8 51.6 41.8 18.8 44.7 46.8 27.1 32.8 41.9 41.1 33.1 34.5 74.4 39.7 44.8 51.7 35.3 27.7 31.0 38.5 37.9 55.9 29.2 27.6 47.9 20.0 25.3 31.2 35.4 53.6 37.1 45.5 54.2 48.6 24.5 39.6 32.9 33.0 19.1 37.7

2.5 4.2 2.3 0.0 4.1 1.5 1.4 2.0 3.0 2.1 2.5 1.4 3.2 3.4 5.5 5.0 1.8 3.1 0.3 3.4 2.0 3.5 2.0 3.0 1.0 2.0 0.8 1.2 1.1 4.5 1.1 4.5 4.2 6.3 0.6 4.9 5.3 2.2 2.2 2.4

41.9 53.5 30.9 35.3 48.6 58.9 43.4 27.9 50.7 51.3 51.2 33.5 41.3 30.5 44.0 36.6 48.0 42.5 29.3 44.0 28.8 59.1 45.5 32.8 65.4 24.9 36.7 33.5 31.5 43.7 36.1 41.6 50.4 49.0 25.2 41.7 33.7 30.6 49.7 28.1

2.9 4.7 2.1 2.7 4.6 2.4 3.9 1.7 3.4 4.2 3.9 0.5 2.4 2.3 3.3 1.5 3.1 3.7 3.0 2.6 1.9 6.9 1.4 2.9 4.2 1.4 3.0 2.8 4.2 5.7 1.1 2.7 3.6 1.0 0.6 3.5 3.4 1.2 1.0 0.7

1.2 -19.7 -16.6 2.5 3.8 14.9 -4.1 16.6 11.5 4.7 9.5 1.4 -8.5 -5.5 8.4 -35.1 9.4 22.9 -5.6 7.8 -11.6 8.3 -5.2 1.7 22.1 -4.4 17.1 1.2 -5.0 -13.4 -5.7 -4.7 13.2 27.4 -26.2 -1.5 -18.7 -1.0 22.6 -15.0

3.6 2.4 -11.2 19.3 4.4 13.0 18.8 -5.2 9.1 12.4 19.5 -2.0 -34.0 -10.3 -3.0 -18.5 14.1 15.5 1.0 4.7 -9.2 6.5 15.7 5.1 20.6 4.2 13.6 3.8 -0.8 -8.6 -1.1 -5.7 -4.4 -5.0 0.6 0.7 -1.1 -3.4 29.5 -11.3

146

-16.6

147

VILLA VICTORIA

22.1

VALLE DE ARAGÓN

-1.5

TULTITLÁN

TOLUCA

TLALNEPANTLA III

TLALNEPANTLA II

TLALNEPANTLA I

11.5

TEXCOCO

-5.0

TEMOAYA

-4.4

TECÁMAC

-5.2

SANTIAGO TILAPA

-5.6

SANTIAGO TIANGUISTENCO

1.7

NICOLÁS ROMERO

16.6

NEZAHUALCÓYOTL III

-4.1

NEZAHUALCÓYOTL II

22.9

NEZAHUALCÓYOTL I

1.4

NAUCALPAN II

7.8

NAUCALPAN I

9.4

LOS REYES LA PAZ

LERMA

IXTAPALUCA

-5.5

ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA

HUIXQUILUCAN

8.4

GUSTAVO BAZ

EL ZARCO

9.5

EL ORO

ECATEPEC III

ECATEPEC II

ECATEPEC I

DEL SOL

3.8

CUAUTITLÁN I

COACALCO

CIUDAD AZTECA

CHIMALHUACÁN

CHALCO

2.5

ATLACOMULCO

ATIZAPÁN II

ATIZAPÁN I

ALMOLOYA DEL RÍO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

27.4 22.6

14.9 17.1

13.2

8.3

4.7 1.2

-4.7 -1.0

-5.7

-8.5 -11.6 -13.4 -18.7 -15.0

-19.7

-26.2

-35.1

148

VILLA VICTORIA

VALLE DE ARAGÓN

-4.4

TULTITLÁN

-1.1

TOLUCA

1.0

TLALNEPANTLA III

TLALNEPANTLA II

-5.2

TLALNEPANTLA I

-3.0

TEXCOCO

-9.2

TEMOAYA

-0.8

TECÁMAC

4.2

SANTIAGO TILAPA

5.1

SANTIAGO TIANGUISTENCO

2.4

NICOLÁS ROMERO

12.4

NEZAHUALCÓYOTL III

6.5

NEZAHUALCÓYOTL II

19.5

NEZAHUALCÓYOTL I

4.7

NAUCALPAN II

15.5

NAUCALPAN I

LOS REYES LA PAZ

-10.3

LERMA

4.4

IXTAPALUCA

ING. BERNARDO QUINTANA ARRIOJA

14.1

HUIXQUILUCAN

GUSTAVO BAZ

EL ZARCO

-2.0

EL ORO

-11.2

ECATEPEC III

ECATEPEC II

ECATEPEC I

18.8

DEL SOL

13.0

CUAUTITLÁN I

COACALCO

CIUDAD AZTECA

19.3

CHIMALHUACÁN

CHALCO

ATLACOMULCO

ATIZAPÁN II

ATIZAPÁN I

ALMOLOYA DEL RÍO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

29.5

20.6

15.7 13.6

9.1 3.8 0.6 0.7 -1.1

-5.7 -5.0 -3.4

-8.6 -11.3

-18.5

-34.0

MICHOACÁN COLEGIO ESTATAL MICHOACÁN

5.4

3.0

0.0

-4.6

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

149

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL MICHOACÁN

8.5

2.0

10.7

2.2

12.7

3.2

5.4

3.0

APATZINGÁN

3.1

0.0

5.1

0.8

8.3

0.3

5.5

2.7

CIUDAD HIDALGO

23.2

0.0

4.2

1.1

9.7

5.4

-8.1

9.8

LA PIEDAD

7.1

1.4

9.4

3.5

6.0

1.3

-1.2

-5.7

LÁZARO CÁRDENAS

9.0

1.1

17.7

3.6

26.7

11.1

27.7

16.5

LOS REYES LA PAZ

11.3

1.6

14.9

2.3

19.7

6.6

13.4

9.1

MORELIA I

8.8

1.1

13.0

1.9

12.2

1.4

3.7

-1.3

MORELIA II

10.6

3.0

7.8

3.0

8.9

4.6

-0.1

2.8

PÁTZCUARO

6.7

2.2

12.0

3.2

9.1

1.4

1.7

-4.6

SAHUAYO

8.2

4.5

5.8

1.0

7.3

0.0

-5.4

0.6

URUAPAN

17.3

6.5

10.0

1.7

23.9

5.1

5.3

17.3

ZACAPU

7.2

0.7

24.5

4.3

18.5

3.7

14.3

-6.6

ZAMORA

6.5

3.2

12.7

1.6

14.2

2.0

6.5

1.9

ZITACUARO

3.9

0.0

5.0

0.5

3.8

0.3

0.3

-1.3

PLANTEL

150

ZITACUARO

ZAMORA

13.4

ZACAPU

5.5

URUAPAN

SAHUAYO

PÁTZCUARO

MORELIA II

MORELIA I

LOS REYES LA PAZ

LÁZARO CÁRDENAS

LA PIEDAD

CIUDAD HIDALGO

APATZINGÁN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 27.7

14.3

5.3 6.5

3.7 1.7

0.3

-1.2 -0.1

-8.1 -5.4

151

-1.3

ZITACUARO

2.8

ZAMORA

ZACAPU

16.5

URUAPAN

SAHUAYO

-5.7

PÁTZCUARO

2.7

MORELIA II

MORELIA I

9.8

LOS REYES LA PAZ

LÁZARO CÁRDENAS

LA PIEDAD

CIUDAD HIDALGO

APATZINGÁN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 17.3

9.1

1.9

0.6

-1.3

-4.6 -6.6

152

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL MICHOACÁN

28.5

1.8

24.5

1.2

24.5

1.2

-4.6

0.0

APATZINGÁN

11.9

0.0

10.7

0.0

14.6

0.3

3.0

4.3

CIUDAD HIDALGO

31.5

1.9

25.3

2.1

28.7

5.3

0.6

6.7

LA PIEDAD

26.7

0.0

20.7

2.3

16.3

0.8

-9.6

-5.9

LÁZARO CÁRDENAS

32.3

2.1

31.0

2.8

46.7

2.3

14.6

15.2

LOS REYES LA PAZ

53.0

4.7

47.1

0.0

36.8

2.6

-18.2

-7.7

MORELIA I

28.7

1.5

22.1

0.8

21.2

0.0

-9.0

-1.6

MORELIA II

31.2

1.2

24.4

2.1

14.4

1.1

-17.0

-11.0

PÁTZCUARO

30.9

2.2

22.4

0.0

28.4

0.5

-4.2

6.4

SAHUAYO

31.5

1.9

22.2

0.9

12.8

1.5

-19.1

-8.9

URUAPAN

21.9

0.0

29.4

1.3

39.5

1.3

18.9

10.1

ZACAPU

24.3

2.2

29.3

0.0

30.4

0.7

4.6

1.8

ZAMORA

32.8

3.2

22.0

1.5

33.8

2.7

0.5

13.0

ZITACUARO

37.9

3.4

25.4

0.5

9.4

0.4

-31.5

-16.1

PLANTEL

153

ZITACUARO

ZAMORA

ZACAPU

URUAPAN

-17.0

SAHUAYO

-4.6

PÁTZCUARO

-18.2

MORELIA II

-9.6

MORELIA I

LOS REYES LA PAZ

LÁZARO CÁRDENAS

LA PIEDAD

3.0

CIUDAD HIDALGO

APATZINGÁN

COLEGIO ESTATAL MICHOACÁN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

14.6 18.9

0.6 4.6 0.5

-9.0 -4.2

-19.1 -31.5

154

ZITACUARO

15.2

ZAMORA

-11.0

ZACAPU

-7.7

URUAPAN

6.7

SAHUAYO

4.3

PÁTZCUARO

MORELIA II

MORELIA I

-5.9

LOS REYES LA PAZ

LÁZARO CÁRDENAS

LA PIEDAD

CIUDAD HIDALGO

APATZINGÁN

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

10.1 13.0

6.4 1.8

-1.6 -8.9 -16.1

155

MORELOS COLEGIO ESTATAL MORELOS

7.0 5.4

-2.3

-14.1

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

156

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL MORELOS

17.5

3.6

15.3

4.2

18.6

7.9

5.4

7.0

CUAUTLA

20.9

3.8

18.0

7.5

21.2

8.9

5.4

4.6

CUERNAVACA

15.2

3.5

17.4

2.7

17.8

7.4

6.4

5.0

JIUTEPEC-CALERA CHICA

1.2

1.2

14.2

0.6

14.0

1.5

13.1

0.7

TEMIXCO

24.3

4.6

17.3

6.4

23.7

13.9

8.7

13.9

TEPOZTLÁN

8.7

1.9

8.0

2.2

5.6

0.0

-5.0

-4.5

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 13.1

8.7 5.4

6.4

-5.0 CUAUTLA

CUERNAVACA

JIUTEPEC-CALERA CHICA

TEMIXCO

TEPOZTLÁN

157

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

13.9

4.6

5.0 0.7

-4.5 CUAUTLA

CUERNAVACA

JIUTEPEC-CALERA CHICA

TEMIXCO

TEPOZTLÁN

158

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL MORELOS

47.4

6.5

40.5

1.6

37.5

2.3

-14.1

-2.3

CUAUTLA

56.8

6.4

48.3

1.3

41.4

2.5

-19.3

-5.7

CUERNAVACA

32.0

5.6

40.0

2.3

36.9

2.1

1.4

-3.2

JIUTEPEC-CALERA CHICA

44.6

3.6

34.7

0.6

24.4

1.0

-22.8

-9.9

TEMIXCO

55.4

9.2

46.5

2.2

49.7

3.6

-11.3

4.6

TEPOZTLÁN

43.0

3.7

22.4

0.7

12.9

0.0

-33.8

-10.2

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

1.4

-11.3 -19.3 -22.8

-33.8 CUAUTLA

CUERNAVACA

JIUTEPEC-CALERA CHICA

TEMIXCO

TEPOZTLÁN

159

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

4.6

-3.2 -5.7 -9.9 CUAUTLA

CUERNAVACA

JIUTEPEC-CALERA CHICA

-10.2 TEMIXCO

TEPOZTLÁN

160

NAYARIT COLEGIO ESTATAL NAYARIT

9.6

5.2

-3.5 -5.4

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

161

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

PLANTEL COLEGIO ESTATAL NAYARIT

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

21.4

8.5

18.1

7.4

21.3

13.8

5.2

9.6

20.5

8.6

18.2

10.6

28.8

-0.3

12.7

5.2

16.7

10.7

8.3

9.4

6.3

6.3

22.0

14.4

2.6

23.8

28.3

6.7

28.9

19.7

48.7

13.7

BAHÍA DE BANDERAS LA PEÑITA DE JALTEMBA

16.8

2.2

TEPIC

23.0

10.7

TEPIC II

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

48.7

28.8

8.3

2.6 BAHÍA DE BANDERAS

LA PEÑITA DE JALTEMBA

TEPIC

TEPIC II

162

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

23.8

13.7 9.4

-0.3 BAHÍA DE BANDERAS

LA PEÑITA DE JALTEMBA

TEPIC

TEPIC II

163

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN

PLANTEL COLEGIO ESTATAL NAYARIT

2011

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

3.9

-5.4

-3.5

6.1

62.1

5.4

37.3

3.3

-7.8

-15.4

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

50.4

8.7

48.5

8.6

49.8

47.5

9.2

56.1

5.8

BAHÍA DE BANDERAS LA PEÑITA DE JALTEMBA

41.0

7.5

50.4

TEPIC

53.7

9.2

45.3

9.4

50.7

3.0

-9.2

-1.0

55.0

10.0

63.3

7.6

70.9

5.9

TEPIC II

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

70.9 62.1

-7.8 BAHÍA DE BANDERAS

LA PEÑITA DE JALTEMBA

-9.2 TEPIC

TEPIC II

164

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

5.9

5.4

-1.0

-15.4 BAHÍA DE BANDERAS

LA PEÑITA DE JALTEMBA

TEPIC

TEPIC II

165

NUEVO LEÓN COLEGIO ESTATAL NUEVO LEÓN

3.1

3.6

2.4

-6.2

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

166

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS PLANTEL COLEGIO ESTATAL NUEVO LEÓN

BUENO 9.9

2011 EXCELENTE 3.0

ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

BUENO

2012 EXCELENTE

BUENO

2013 EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

9.3

3.1

11.7

4.3

3.1

3.6

16.2

5.0

11.9

3.6

15.5

-5.7

6.9

2.3

-11.5

-4.3 -5.2

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

16.3

4.4

8.8

4.7

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

5.6

3.1

11.1

4.9

8.1

2.7

2.2

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

1.2

1.2

8.1

1.2

11.5

2.0

11.1

4.2

DR. ARROYO

9.1

9.1

6.7

10.1

8.3

3.6

-6.3

-4.9

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

9.4

1.3

1.9

0.6

18.3

7.5

15.1

23.3

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

4.4

4.4

10.9

5.6

14.8

8.1

14.1

6.4

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

20.9

8.1

7.4

1.1

11.6

3.9

-13.5

7.1

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

6.7

0.0

21.7

4.3

8.1

2.9

4.3

-15.0

MONTERREY II

10.6

3.4

11.7

2.1

9.3

3.1

-1.6

-1.4

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

6.5

2.5

7.0

2.2

8.9

1.8

1.7

1.4

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

15.3

4.5

7.6

0.0

12.0

3.9

-3.9

8.3

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

9.1

1.8

16.0

2.9

14.6

7.3

11.0

3.0

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

8.3

2.4

5.6

3.9

14.0

9.7

13.0

14.2

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

5.5

0.0

3.7

2.2

11.8

2.6

8.9

8.5

167

11.0

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

14.1

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

11.1

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

2.2

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

MONTERREY II

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

-11.5

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

15.1

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

15.5

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

DR. ARROYO

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

13.0 8.9

4.3 1.7

-1.6

-6.3 -3.9

-13.5

168

8.3

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

1.4

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

7.1

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

MONTERREY II

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

6.4

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

4.2

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

-5.2

DR. ARROYO

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

-4.3

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

-5.7

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

23.3 14.2 8.5

3.0

-4.9 -1.4

-15.0

169

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

36.0

4.8

29.9

2.3

32.2

2.4

-6.2

2.4

42.0

2.7

17.7

0.5

18.3

-26.4

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

34.8

4.5

28.4

2.5

24.7

0.0

-14.6

-6.3

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

40.9

3.8

28.4

4.9

29.1

1.6

-14.0

-2.7

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

29.8

2.4

30.3

0.5

35.3

2.8

6.0

7.4

DR. ARROYO

35.2

10.2

27.7

8.4

25.0

3.0

-17.4

-8.2

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

27.8

2.1

15.6

1.9

46.7

3.3

20.1

32.5

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

33.5

5.8

30.9

1.8

37.6

3.3

1.6

8.2

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

50.0

4.7

33.7

1.0

25.2

1.1

-28.4

-8.3

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

27.5

2.0

33.3

12.5

20.8

0.6

-8.1

-24.4

MONTERREY II

41.3

7.8

34.4

1.5

17.7

1.0

-30.4

-17.1

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

40.6

7.2

30.2

3.4

23.2

0.0

-24.6

-10.4

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

39.0

4.8

21.2

0.0

37.1

2.1

-4.7

18.0

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

34.2

4.6

30.4

1.8

51.7

7.0

19.9

26.5

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

41.2

5.9

33.8

2.9

45.2

4.3

2.4

12.8

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

40.0

3.6

18.2

1.2

23.4

1.7

-18.5

5.7

PLANTEL COLEGIO ESTATAL NUEVO LEÓN ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

170

-30.4 -24.6

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

1.6

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

20.1

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

-8.1

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

-17.4

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

-28.4

MONTERREY II

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

6.0

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

18.3

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

-14.0

DR. ARROYO

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

-14.6

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

19.9 2.4

-4.7

-18.5

171

SANTIAGO (DON CARLOS MALDONADO ELIZONDO)

8.2

SANTA CATARINA (DON HUMBERTO LOBO VILLARREAL)

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA II (DON JOSÉ MARÍA HERNÁNDEZ MARTÍNEZ)

SAN NICOLÁS DE LOS GARZA I

-8.3

MONTERREY III (ING. ADRIAN SADA TREVIÑO)

MONTERREY II

-26.4

MONTERREY I (ING. JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

-8.2

LINARES (DON PROTASIO RODRÍGUEZ CUELLAR)

7.4

GUADALUPE II (DON VÍCTOR GÓMEZ GARZA)

GUADALUPE I (LIC. RAÚL RANGEL FRÍAS)

DR. ARROYO

CIÉNEGA DE FLORES (JOEL ROCHA BAROCIO)

-6.3

BENITO JUÁREZ (DON BENJAMIN SALINAS WESTRUP)

APODACA (DR. CARLOS CANSECO GONZÁLEZ)

ALLENDE (JOSÉ MARÍA PARAS Y BALLESTEROS)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

32.5 26.5

18.0 12.8 5.7

-2.7 -17.1 -10.4

-24.4

172

OAXACA COLEGIO ESTATAL OAXACA

8.1

3.3 1.6

-9.6

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

173

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011 PLANTEL

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

8.7

8.1

3.3

11.9

15.4

5.1

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL OAXACA

13.3

5.3

18.5

4.8

17.9

HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

10.8

3.3

19.4

5.1

17.6

JUCHITÁN

17.9

6.6

20.2

6.0

22.9

6.5

4.9

3.2

OAXACA

10.6

2.4

19.7

5.3

10.5

4.1

1.6

-10.4

PUERTO ESCONDIDO

8.3

0.5

18.6

4.1

8.7

4.1

4.0

-9.9

SALINA CRUZ

13.4

5.9

16.0

3.0

32.7

18.7

32.1

32.5

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

19.8

13.6

18.3

5.6

17.9

7.8

-7.7

1.8

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 32.1

15.4

4.9 1.6

4.0

-7.7 HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

JUCHITÁN

OAXACA

PUERTO ESCONDIDO

SALINA CRUZ

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

174

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 32.5

5.1

3.2

1.8

-10.4 HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

JUCHITÁN

OAXACA

-9.9 PUERTO ESCONDIDO

SALINA CRUZ

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

175

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL OAXACA

44.1

4.1

35.0

1.9

36.8

1.8

-9.6

1.6

HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

43.9

3.8

36.5

0.9

46.6

1.1

0.0

10.3

JUCHITÁN

39.8

4.6

37.9

3.4

41.9

2.6

0.1

3.1

OAXACA

46.3

3.9

19.4

0.3

35.6

0.4

-14.2

16.3

PUERTO ESCONDIDO

49.0

6.4

27.3

1.8

38.8

0.5

-16.1

10.2

SALINA CRUZ

47.1

7.6

40.9

1.8

48.2

4.0

-2.5

9.5

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

38.8

0.8

49.5

3.5

19.5

1.9

-18.2

-31.6

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

0.0

0.1 -2.5

-14.2 HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

JUCHITÁN

OAXACA

-16.1 PUERTO ESCONDIDO

-18.2 SALINA CRUZ

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

176

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

16.3 10.3

10.2

9.5

3.1

-31.6 HUAJUAPAN DE LEÓN (GRAL. ANTONIO DE LEÓN)

JUCHITÁN

OAXACA

PUERTO ESCONDIDO

SALINA CRUZ

TUXTEPEC (DR. VÍCTOR BRAVO AHUJA)

177

PUEBLA COLEGIO ESTATAL PUEBLA

21.5

13.5

2.0

-1.3

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

178

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL PUEBLA

19.4

5.0

22.7

9.8

26.9

19.0

21.5

13.5

ATENCINGO

13.2

2.2

8.8

3.3

25.6

12.8

23.0

26.3

CALIPAM

10.7

0.0

25.9

14.1

26.3

7.1

22.6

-6.7

CHIPILO

13.6

9.9

21.2

6.2

23.5

13.0

13.0

9.1

HUAUCHINANGO

17.1

5.7

21.3

5.1

26.5

20.6

24.3

20.6

PUEBLA I

31.9

10.0

27.1

21.4

28.8

29.8

16.7

10.1

PUEBLA II

12.6

1.4

20.1

3.5

22.3

17.3

25.6

16.0

PUEBLA III

20.6

5.1

31.0

10.2

27.8

17.7

19.7

4.2

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

13.1

1.1

22.8

7.6

21.7

13.2

20.7

4.4

TEHUACÁN

17.7

3.7

22.1

8.7

23.5

20.9

23.0

13.6

TEZIUTLÁN

24.6

6.9

18.0

7.5

40.8

22.4

31.8

37.8

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 31.8

16.7

19.7

20.7

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

25.6

24.3

22.6

PUEBLA III

23.0

23.0

TEZIUTLÁN

TEHUACÁN

PUEBLA II

PUEBLA I

HUAUCHINANGO

CHIPILO

CALIPAM

ATENCINGO

13.0

179

ATENCINGO

-6.7 4.4

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

16.0

TEZIUTLÁN

10.1

TEHUACÁN

4.2

PUEBLA III

PUEBLA II

9.1

PUEBLA I

HUAUCHINANGO

CHIPILO

CALIPAM

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 37.8

26.3 20.6 13.6

180

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL PUEBLA

52.7

9.6

51.9

7.1

55.1

5.9

-1.3

2.0

ATENCINGO

47.3

5.5

32.3

4.3

50.4

6.4

4.0

20.2

CALIPAM

67.1

6.6

50.6

4.7

45.5

4.0

-24.2

-5.8

CHIPILO

55.6

12.3

58.8

7.0

49.6

7.8

-10.5

-8.4

HUAUCHINANGO

52.9

8.7

38.2

2.9

47.8

3.0

-10.9

9.6

PUEBLA I

55.4

9.7

56.7

8.7

56.6

5.0

-3.5

-3.7

PUEBLA II

45.0

5.3

51.0

5.3

60.6

5.1

15.4

9.4

PUEBLA III

57.5

13.7

59.3

14.4

63.4

8.8

1.0

-1.5

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

42.5

2.8

47.0

3.5

39.2

0.5

-5.6

-10.8

TEHUACÁN

52.4

11.0

52.5

6.5

59.0

7.1

2.7

7.1

TEZIUTLÁN

54.3

14.9

55.0

6.5

62.2

8.2

1.2

8.9

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

-10.9

HUAUCHINANGO

-3.5

2.7

1.2

TEZIUTLÁN

-10.5

CHIPILO

1.0

TEHUACÁN

15.4 4.0

-5.6

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

PUEBLA III

PUEBLA II

PUEBLA I

CALIPAM

ATENCINGO

-24.2

181

-1.5 -10.8 7.1 8.9

TEZIUTLÁN

9.4

TEHUACÁN

SAN MARTÍN TEXMELUCAN

-3.7 PUEBLA III

9.6

PUEBLA II

-8.4 PUEBLA I

HUAUCHINANGO

-5.8

CHIPILO

CALIPAM

ATENCINGO

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

20.2

182

QUERÉTARO COLEGIO ESTATAL QUERÉTARO

13.0

4.8

-6.0 -7.8

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

183

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013 EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

20.4

6.8

21.2

10.7

13.0

4.8

22.5

13.7

20.9

13.2

18.1

-2.2

2.5

20.5

6.0

23.7

8.5

16.5

5.6

5.0

22.2

5.6

19.2

11.8

6.1

3.2

PLANTEL BUENO

EXCELENTE

BUENO

COLEGIO ESTATAL QUERÉTARO

15.8

3.2

AMEALCO

14.9

1.1

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

13.2

SAN JUAN DEL RÍO

19.9

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 18.1 16.5

6.1

AMEALCO

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

SAN JUAN DEL RÍO

184

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 5.6

3.2

-2.2 AMEALCO

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

SAN JUAN DEL RÍO

185

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL QUERÉTARO

51.3

5.7

52.1

6.8

46.6

4.4

-6.0

-7.8

AMEALCO

48.9

8.5

47.1

8.8

40.0

7.7

-9.7

-8.2

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

50.4

3.6

55.7

7.6

52.0

3.3

1.4

-8.0

SAN JUAN DEL RÍO

53.4

7.6

48.6

4.5

44.7

4.0

-12.2

-4.4

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

1.4

-9.7 -12.2 AMEALCO

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

SAN JUAN DEL RÍO

186

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

-4.4

-8.2

-8.0

AMEALCO

QUERÉTARO (DON ROBERTO RUÍZ OBREGÓN)

SAN JUAN DEL RÍO

187

QUINTANA ROO COLEGIO ESTATAL QUINTANA ROO

18.5 16.0

5.8

1.0

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

188

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL QUINTANA ROO

5.5

0.8

14.9

4.1

18.1

6.6

18.5

5.8

CANCÚN I

8.8

1.0

18.4

7.0

17.2

5.6

13.0

-2.6

CANCÚN II

4.5

0.2

14.3

2.3

11.7

3.7

10.7

-1.3

CANCÚN III

4.5

0.6

18.4

2.4

16.8

9.1

20.9

5.2

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

4.5

1.1

18.8

5.5

19.8

7.8

21.9

3.2

COZUMEL

3.2

0.6

8.0

0.0

31.3

13.9

41.4

37.2

FELIPE CARRILLO PUERTO

3.2

0.0

10.1

3.1

25.8

7.5

30.1

20.2

PLAYA DEL CARMEN

5.2

2.6

15.9

8.4

21.7

4.2

18.0

1.5

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 41.4

30.1

20.9

21.9 18.0

13.0

CANCÚN I

10.7

CANCÚN II

CANCÚN III

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

COZUMEL

FELIPE CARRILLO PUERTO

PLAYA DEL CARMEN

189

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 37.2

20.2

5.2

-2.6

-1.3

CANCÚN I

CANCÚN II

CANCÚN III

3.2

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

1.5

COZUMEL

FELIPE CARRILLO PUERTO

PLAYA DEL CARMEN

190

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL QUINTANA ROO

31.7

2.0

45.2

3.5

46.6

3.0

16.0

1.0

CANCÚN I

48.3

3.8

55.8

5.3

52.7

3.7

4.3

-4.6

CANCÚN II

19.1

1.1

40.0

1.9

37.6

1.4

18.8

-2.9

CANCÚN III

23.5

0.0

50.9

2.8

52.7

2.0

31.2

1.0

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

29.0

1.9

42.6

4.7

50.5

6.2

25.9

9.5

COZUMEL

30.6

0.7

43.1

3.9

35.4

0.5

4.6

-11.1

FELIPE CARRILLO PUERTO

21.1

3.5

40.8

2.1

58.1

3.2

36.7

18.4

PLAYA DEL CARMEN

36.0

1.3

34.9

6.4

50.8

4.2

17.7

13.7

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

36.7 31.2 25.9 18.8

17.7

4.6

4.3

CANCÚN I

CANCÚN II

CANCÚN III

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

COZUMEL

FELIPE CARRILLO PUERTO

PLAYA DEL CARMEN

191

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

18.4 13.7 9.5 1.0

-4.6

-2.9 -11.1

CANCÚN I

CANCÚN II

CANCÚN III

CHETUMAL (LIC. JESÚS MARTÍNEZ ROSS)

COZUMEL

FELIPE CARRILLO PUERTO

PLAYA DEL CARMEN

192

SAN LUIS POTOSÍ COLEGIO ESTATAL SAN LUIS POTOSÍ

6.4

1.2

-0.5

-15.5

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

193

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL SAN LUIS POTOSÍ

11.7

4.2

16.1

5.0

15.9

6.4

6.4

1.2

CIUDAD VALLES

8.4

1.5

14.8

3.2

12.9

6.1

9.1

0.9

ING. MANUEL MORENO TORRES

14.7

5.4

9.7

3.5

14.0

2.4

-3.7

3.1

MATEHUALA

7.4

4.3

27.9

11.2

26.3

12.5

27.1

-0.4

SAN LUIS POTOSÍ

11.6

2.2

14.3

0.8

8.3

6.3

0.8

-0.5

VILLA DE REYES

13.7

7.0

11.3

4.0

13.7

2.0

-5.0

0.4

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 27.1

9.1

0.8

-3.7 CIUDAD VALLES

ING. MANUEL MORENO TORRES

-5.0 MATEHUALA

SAN LUIS POTOSÍ

VILLA DE REYES

194

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 3.1

0.9 0.4

CIUDAD VALLES

ING. MANUEL MORENO TORRES

-0.4

-0.5

MATEHUALA

SAN LUIS POTOSÍ

VILLA DE REYES

195

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN

PLANTEL

2011 BUENO

2012

2013

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL SAN LUIS POTOSÍ

50.1

6.2

37.6

3.7

38.1

2.7

-15.5

-0.5

CIUDAD VALLES

56.2

10.8

38.1

4.5

32.1

2.4

-32.5

-8.1

ING. MANUEL MORENO TORRES

51.1

6.4

36.9

2.1

35.8

2.5

-19.2

-0.7

MATEHUALA

38.0

2.5

42.5

5.8

47.0

4.4

10.9

3.2

SAN LUIS POTOSÍ

52.5

5.7

43.6

2.3

42.7

1.6

-13.9

-1.6

VILLA DE REYES

51.5

6.6

24.3

2.0

31.1

1.5

-25.4

6.3

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

10.9

-13.9 -19.2 -25.4 -32.5 CIUDAD VALLES

ING. MANUEL MORENO TORRES

MATEHUALA

SAN LUIS POTOSÍ

VILLA DE REYES

196

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

6.3 3.2

-0.7

-1.6

-8.1 CIUDAD VALLES

ING. MANUEL MORENO TORRES

MATEHUALA

SAN LUIS POTOSÍ

VILLA DE REYES

197

SINALOA COLEGIO ESTATAL SINALOA

8.6

-2.6 -4.6

-9.9

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

198

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

9.8

8.6

-2.6

9.8

-22.8

8.0

18.8

9.9

-7.7

-19.5

6.5

14.7

2.1

16.8

-35.3

0.0

16.2

2.0

-21.0

-19.3

31.7

2.1

14.5

0.0

-31.4

-19.3

42.4

3.2

14.5

5.5

20.0

-25.6

38.8

3.3

8.0

0.0

-16.5

-34.2

6.7

38.9

2.8

13.5

3.8

-32.1

-24.4

47.2

8.3

41.2

3.6

23.8

2.4

-29.3

-18.6

52.7

10.7

51.3

5.3

19.4

9.9

-34.1

-27.3

28.5

11.8

40.3

40.3

MAZATLÁN I

47.6

8.2

55.8

6.7

20.4

13.9

-21.5

-28.3

MAZATLÁN II

45.6

10.5

25.0

1.5

21.2

11.2

-23.7

5.9

MOCORITO

44.3

5.7

39.6

3.7

27.3

22.7

0.0

6.7

NAVOLATO

48.2

2.7

38.8

1.5

36.9

36.9

22.9

33.6

PLANTEL

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

COLEGIO ESTATAL SINALOA

15.7

5.3

22.5

9.7

19.8

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

45.7

7.6

22.5

0.0

20.7

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

32.5

3.9

43.2

4.9

45.7

EL CARRIZO

36.1

3.1

37.5

EL ROSARIO

43.1

2.8

GUASAVE

23.9

0.6

JUAN JOSÉ RÍOS

42.7

LA REFORMA LOS MOCHIS

CULIACAN III

ESCUINAPA

LOS MOCHIS II

199

-31.4 -34.1

20.0

NAVOLATO

MOCORITO

-21.5

MAZATLÁN II

-21.0

MAZATLÁN I

LOS MOCHIS II

-29.3 LOS MOCHIS

-32.1 LA REFORMA

JUAN JOSÉ RÍOS

GUASAVE

16.8

ESCUINAPA

EL ROSARIO

-22.8

EL CARRIZO

CULIACAN III

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 40.3

22.9

0.0

-7.7 -16.5 -23.7

200

-27.3

-18.6 -28.3 6.7

NAVOLATO

5.9

MOCORITO

8.0

MAZATLÁN II

MAZATLÁN I

-34.2

LOS MOCHIS II

-24.4

LOS MOCHIS

-19.3

LA REFORMA

-25.6

JUAN JOSÉ RÍOS

-35.3

GUASAVE

ESCUINAPA

-19.3

EL ROSARIO

-19.5

EL CARRIZO

CULIACAN III

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 40.3 33.6

201

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL SINALOA

43.0

6.6

40.9

3.4

37.0

2.6

-9.9

-4.6

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

45.7

7.6

22.5

0.0

42.8

1.5

-9.0

21.8

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

32.5

3.9

43.2

4.9

21.2

0.7

-14.5

-26.2

45.7

6.5

13.5

0.0

13.5

-38.7

EL CARRIZO

36.1

3.1

37.5

0.0

36.4

5.1

2.2

3.9

EL ROSARIO

43.1

2.8

31.7

2.1

35.1

1.3

-9.5

2.6

42.4

3.2

38.9

7.4

46.3

0.7

GUASAVE

23.9

0.6

38.8

3.3

18.7

0.6

-5.2

-22.9

JUAN JOSÉ RÍOS

42.7

6.7

38.9

2.8

32.5

4.9

-12.0

-4.3

LA REFORMA

47.2

8.3

41.2

3.6

22.0

2.4

-31.1

-20.4

LOS MOCHIS

52.7

10.7

51.3

5.3

48.5

4.2

-10.6

-3.9

51.4

4.2

55.6

55.6

PLANTEL

CULIACAN III

ESCUINAPA

LOS MOCHIS II MAZATLÁN I

47.6

8.2

55.8

6.7

43.5

3.7

-8.6

-15.4

MAZATLÁN II

45.6

10.5

25.0

1.5

46.7

5.9

-3.4

26.2

MOCORITO

44.3

5.7

39.6

3.7

33.3

0.0

-16.7

-10.0

NAVOLATO

48.2

2.7

38.8

1.5

37.7

0.0

-13.2

-2.6

202

-16.7 -13.2 NAVOLATO

-31.1 MOCORITO

-8.6 MAZATLÁN II

-10.6 MAZATLÁN I

46.3

LOS MOCHIS II

LOS MOCHIS

-12.0 LA REFORMA

-5.2

JUAN JOSÉ RÍOS

-9.5

GUASAVE

-14.5

ESCUINAPA

-9.0

EL ROSARIO

EL CARRIZO

CULIACAN III

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

55.6

13.5 2.2 -3.4

203

-15.4 -10.0

NAVOLATO

-3.9

MOCORITO

21.8

MAZATLÁN II

-20.4 MAZATLÁN I

LOS MOCHIS II

-4.3

LOS MOCHIS

-22.9 LA REFORMA

JUAN JOSÉ RÍOS

-26.2

GUASAVE

2.6

ESCUINAPA

3.9

EL ROSARIO

EL CARRIZO

CULIACAN III

CULIACAN II (JOSÉ ANTONIO PADILLA SEGURA)

CULIACÁN I (ING. JUAN DE DIOS BATÍZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

55.6 26.2

0.7 -2.6

-38.7

204

SONORA COLEGIO ESTATAL SONORA

2.3

-0.6

-4.1

-15.0

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

205

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL SONORA

9.2

2.5

9.8

4.8

10.2

3.8

2.3

-0.6

AGUA PRIETA

25.0

26.7

10.0

0.6

35.6

25.8

9.6

50.7

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

8.3

0.0

31.5

44.5

3.9

0.0

-4.4

-72.1

CABORCA

8.8

2.4

10.6

2.1

15.9

3.0

7.7

6.3

12.3

0.7

13.0

13.0

PLANTEL

CD OBREGON EMPALME

7.6

1.5

12.1

0.7

7.2

2.4

0.5

-3.1

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

7.7

1.3

9.4

0.8

7.8

2.3

1.1

-0.1

HERMOSILLO I

2.8

0.0

4.2

0.9

1.1

0.4

-1.3

-3.6

HERMOSILLO II

1.6

0.0

10.4

2.4

4.1

1.0

3.6

-7.6

HERMOSILLO III

7.8

0.0

7.1

2.6

9.9

1.5

3.5

1.6

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

5.8

0.7

1.6

0.0

10.6

2.0

6.1

10.9

NACOZARI

29.0

0.0

5.7

1.6

10.2

8.5

-10.4

11.3

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

7.7

0.8

11.3

0.0

14.6

12.2

18.3

15.6

NOGALES

17.4

2.7

2.7

0.0

6.2

1.3

-12.6

4.8

SAN LUÍS RÍO COLORADO

6.9

1.4

11.6

6.5

10.8

3.6

6.1

-3.6

206

6.1

SAN LUÍS RÍO COLORADO

-10.4 NOGALES

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

NACOZARI

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

3.6

HERMOSILLO III

HERMOSILLO II

HERMOSILLO I

0.5

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

EMPALME

CD OBREGON

CABORCA

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

AGUA PRIETA

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 18.3

13.0

9.6 7.7 6.1

3.5

1.1

-1.3

-4.4

-12.6

207

-7.6

SAN LUÍS RÍO COLORADO

1.6

NOGALES

11.3

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

10.9

NACOZARI

13.0

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

6.3

HERMOSILLO III

-3.6

HERMOSILLO II

-0.1

HERMOSILLO I

-3.1

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

EMPALME

CD OBREGON

CABORCA

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

AGUA PRIETA

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

50.7

15.6 4.8 -3.6

-72.1

208

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL SONORA

38.0

3.2

28.4

1.9

25.2

1.0

-15.0

-4.1

AGUA PRIETA

68.9

5.9

20.3

0.9

42.3

4.9

-27.6

26.1

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

16.3

5.0

57.5

1.4

35.5

1.3

15.5

-22.1

CABORCA

42.5

3.1

24.0

1.4

22.7

0.0

-22.9

-2.6

CD OBREGON

33.6

2.4

15.6

0.0

-20.4

15.6

EMPALME

33.3

4.7

39.1

1.9

33.1

1.3

-3.6

-6.6

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

35.5

1.3

24.1

0.0

34.6

1.6

-0.6

12.1

HERMOSILLO I

32.4

2.9

19.4

1.3

10.0

0.0

-25.3

-10.7

HERMOSILLO II

11.6

0.0

23.5

0.7

22.9

1.1

12.3

-0.3

HERMOSILLO III

31.2

1.8

20.1

1.1

13.5

0.5

-18.9

-7.2

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

36.8

2.2

12.9

0.0

24.8

0.7

-13.5

12.6

NACOZARI

47.6

3.2

24.6

2.4

37.3

3.4

-10.1

13.7

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

43.1

3.1

38.0

1.4

27.6

1.6

-16.9

-10.2

NOGALES

45.9

4.5

19.7

1.7

21.5

0.3

-28.6

0.4

SAN LUÍS RÍO COLORADO

44.9

4.2

42.0

6.3

34.9

1.0

-13.2

-12.4

PLANTEL

209

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

-25.3 -28.6

-10.1 -16.9 SAN LUÍS RÍO COLORADO

NOGALES

-13.5 NACOZARI

-18.9

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

HERMOSILLO III

15.5

HERMOSILLO II

HERMOSILLO I

-3.6

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

EMPALME

-22.9

CD OBREGON

-27.6 -20.4

CABORCA

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

AGUA PRIETA

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

12.3

-0.6 -13.2

210

-10.2 SAN LUÍS RÍO COLORADO

NOGALES

-7.2

NAVOJOA (PROF. FRANCISCO ALFREDO LARRAÑAGA ROBLES)

12.6

NACOZARI

12.1

MAGDALENA DE KINO (ING. ARMANDO HOPKINS DURAZO)

-10.7 HERMOSILLO III

HERMOSILLO II

-6.6

HERMOSILLO I

15.6

GUAYMAS (GRAL. PLUTARCO ELÍAS CALLES)

-2.6

EMPALME

CD OBREGON

CABORCA

ALVARO OBREGÓN SALIDO (HUATABAMPO)

AGUA PRIETA

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

26.1 13.7 0.4

-0.3

-12.4

-22.1

211

TABASCO COLEGIO ESTATAL TABASCO

22.0

17.3

12.7

-0.5

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

212

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TABASCO

16.9

16.3

15.1

13.3

19.1

31.4

17.3

22.0

CÁRDENAS

8.9

1.9

14.3

2.4

14.5

3.1

6.8

0.8

COMALCALCO

9.1

84.5

8.8

5.3

15.8

67.4

-10.4

69.1

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

26.0

40.5

19.8

40.5

18.9

56.1

8.5

14.7

MACUSPANA

26.6

9.1

28.3

42.2

21.7

47.1

33.1

-1.7

PARAÍSO

30.2

7.4

21.9

12.8

18.7

65.2

46.3

49.2

VILLAHERMOSA I

17.6

10.0

11.5

2.3

26.0

14.2

12.6

26.4

VILLAHERMOSA II

7.8

0.5

3.3

0.0

19.0

3.5

14.2

19.2

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 46.3 33.1

12.6

14.2

VILLAHERMOSA I

VILLAHERMOSA II

8.5

6.8

-10.4 CÁRDENAS

COMALCALCO

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

MACUSPANA

PARAÍSO

213

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 69.1

49.2

26.4 19.2

14.7 0.8 -1.7 CÁRDENAS

COMALCALCO

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

MACUSPANA

PARAÍSO

VILLAHERMOSA I

VILLAHERMOSA II

214

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TABASCO

52.5

8.6

42.0

5.9

45.2

15.3

-0.5

12.7

CÁRDENAS

42.2

5.0

38.5

5.7

37.1

2.0

-8.1

-5.1

COMALCALCO

78.2

17.3

57.9

18.4

44.2

29.5

-21.8

-2.6

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

57.3

8.4

45.8

5.3

59.3

0.6

-5.8

8.7

MACUSPANA

56.6

13.3

39.9

2.3

46.0

39.7

15.8

43.5

PARAÍSO

57.4

9.3

53.6

8.2

47.7

42.5

23.5

28.5

VILLAHERMOSA I

44.0

5.4

36.4

2.3

41.4

6.5

-1.5

9.3

VILLAHERMOSA II

49.1

7.5

31.2

3.7

45.3

1.5

-9.8

11.9

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

23.5 15.8

-1.5 -5.8

-8.1

CÁRDENAS

-9.8 -21.8

COMALCALCO

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

MACUSPANA

PARAÍSO

VILLAHERMOSA I

VILLAHERMOSA II

215

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

43.5

28.5

9.3

8.7

-5.1 CÁRDENAS

11.9

-2.6 COMALCALCO

HUIMANGUILLO (LIC. MANRIQUE DAGDUG URGELL)

MACUSPANA

PARAÍSO

VILLAHERMOSA I

VILLAHERMOSA II

216

TAMAULIPAS COLEGIO ESTATAL TAMAULIPAS

22.3

17.6

13.4

0.6

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

217

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TAMAULIPAS

16.7

3.4

16.0

8.9

25.4

17.0

22.3

17.6

CIUDAD MANTE

7.3

0.9

11.1

0.9

17.1

6.3

15.2

11.4

CIUDAD VICTORIA

9.0

3.8

24.4

23.0

20.0

6.9

14.1

-20.4

MATAMOROS

8.9

3.9

13.1

3.7

18.5

15.1

20.9

16.8

MIGUEL ALEMÁN

23.8

3.2

24.2

38.8

27.7

14.9

15.6

-20.5

NUEVO LAREDO

8.0

2.9

13.4

6.9

34.2

11.8

35.2

25.7

REYNOSA

9.0

1.9

22.4

13.4

26.5

15.9

31.5

6.5

RÍO BRAVO

17.9

5.6

28.6

18.8

36.1

49.5

62.1

38.3

TAMPICO

17.8

5.6

9.1

4.6

19.8

12.0

8.4

18.1

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 62.1

35.2 31.5 20.9 15.2

15.6

14.1

8.4

CIUDAD MANTE

CIUDAD VICTORIA

MATAMOROS

MIGUEL ALEMÁN

NUEVO LAREDO

REYNOSA

RÍO BRAVO

TAMPICO

218

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 38.3 25.7 18.1

16.8 11.4 6.5

-20.4 CIUDAD MANTE

CIUDAD VICTORIA

-20.5 MATAMOROS

MIGUEL ALEMÁN

NUEVO LAREDO

REYNOSA

RÍO BRAVO

TAMPICO

219

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TAMAULIPAS

48.5

6.3

38.8

3.1

50.4

5.0

0.6

13.4

CIUDAD MANTE

35.5

3.6

42.2

4.6

38.7

0.9

0.5

-7.1

CIUDAD VICTORIA

50.0

6.1

56.6

14.8

33.9

4.7

-17.5

-32.8

MATAMOROS

42.3

6.9

50.5

6.3

51.9

3.4

6.2

-1.4

MIGUEL ALEMÁN

55.6

22.2

46.8

7.7

61.7

4.3

-11.8

11.4

NUEVO LAREDO

43.3

6.4

46.1

7.1

58.2

3.7

12.2

8.7

REYNOSA

31.8

2.5

50.7

13.4

56.1

7.8

29.7

-0.2

RÍO BRAVO

52.8

13.0

54.4

9.3

41.9

8.4

-15.6

-13.5

TAMPICO

57.8

15.1

44.1

5.5

45.6

5.5

-21.7

1.5

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

29.7

12.2 6.2 0.5

-11.8

-15.6

-17.5 CIUDAD MANTE

CIUDAD VICTORIA

-21.7 MATAMOROS

MIGUEL ALEMÁN

NUEVO LAREDO

REYNOSA

RÍO BRAVO

TAMPICO

220

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

11.4

8.7 1.5 -0.2

-1.4 -7.1

-13.5

-32.8 CIUDAD MANTE

CIUDAD VICTORIA

MATAMOROS

MIGUEL ALEMÁN

NUEVO LAREDO

REYNOSA

RÍO BRAVO

TAMPICO

221

TLAXCALA COLEGIO ESTATAL TLAXCALA

13.4

-0.8

-15.1 -20.7

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

222

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TLAXCALA

10.8

5.7

17.1

13.5

20.1

9.8

13.4

-0.8

AMAXAC DE GUERRERO

21.2

8.6

14.6

10.4

15.0

8.0

-6.8

-2.0

TEACALCO

12.9

2.4

16.5

6.4

26.5

10.3

21.5

13.9

ZACUALPAN

13.3

3.8

20.6

12.4

22.2

11.3

16.3

0.5

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 21.5 16.3

-6.8 AMAXAC DE GUERRERO

TEACALCO

ZACUALPAN

223

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 13.9

0.5

-2.0 AMAXAC DE GUERRERO

TEACALCO

ZACUALPAN

224

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN

2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL TLAXCALA

43.9

7.7

48.7

8.4

34.6

1.8

-15.1

-20.7

AMAXAC DE GUERRERO

48.1

8.2

30.6

3.3

22.9

0.4

-33.1

-10.7

TEACALCO

41.9

2.4

47.9

3.3

41.2

2.9

-0.2

-7.1

ZACUALPAN

52.8

6.1

39.2

2.1

43.0

2.7

-13.2

4.5

PLANTEL

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

-0.2

-13.2

-33.1 AMAXAC DE GUERRERO

TEACALCO

ZACUALPAN

225

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

4.5

-7.1 -10.7 AMAXAC DE GUERRERO

TEACALCO

ZACUALPAN

226

VERACRUZ COLEGIO ESTATAL VERACRUZ

11.9 9.1

-0.1

-8.9

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

227

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL VERACRUZ

20.0

8.8

21.4

10.2

23.3

17.3

11.9

9.1

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

18.9

4.8

30.7

17.0

27.1

51.1

54.5

30.4

PLANTEL

DIFERENCIA 2012-2013

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

9.8

1.8

14.9

11.6

17.0

12.3

17.6

2.8

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

11.4

11.4

17.8

4.4

9.8

11.3

-1.7

-1.2

ORIZABA

21.0

6.7

16.8

4.9

29.6

28.4

30.3

36.4

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

17.6

10.7

22.8

8.8

25.2

13.8

10.7

7.4

POTRERO

22.2

11.1

22.8

6.1

27.8

21.1

15.6

20.0

POZA RICA

21.7

11.2

20.1

12.2

24.3

11.6

3.0

3.6

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

22.5

10.0

19.1

7.2

26.2

9.3

2.9

9.1

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

15.2

9.0

14.5

7.9

15.7

12.7

4.1

5.9

27.2

11.3

0.0

-38.5

VERACRUZ I

27.8

9.0

23.7

17.2

26.9

11.3

1.4

-2.8

VERACRUZ II

20.8

14.6

22.3

12.3

16.7

6.7

-12.1

-11.3

XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

19.4

9.0

11.1

0.0

19.5

5.9

-3.0

14.3

VEGA DE ALATORRE

228

-1.7

XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

0.0

VERACRUZ II

4.1

VERACRUZ I

VEGA DE ALATORRE

2.9

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

3.0

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

POZA RICA

17.6

POTRERO

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

ORIZABA

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

54.5

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

30.3

15.6

10.7 1.4 -3.0

-12.1

229

XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

VERACRUZ II

-1.2

VERACRUZ I

3.6

VEGA DE ALATORRE

9.1

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

7.4

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

2.8

POZA RICA

POTRERO

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

ORIZABA

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013

30.4 36.4

20.0 14.3

5.9

-2.8 -11.3

-38.5

230

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011 PLANTEL

BUENO

2012

EXCELENTE

BUENO

2013

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL VERACRUZ

54.0

10.4

49.1

6.5

51.2

4.3

-8.9

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

48.7

8.4

47.7

13.6

62.9

0.9

6.7

2.4

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

44.2

3.5

37.2

5.0

30.2

2.8

-14.7

-9.1

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

39.8

7.3

44.4

3.3

41.4

1.5

-4.2

-4.9

ORIZABA

59.9

11.9

46.7

4.0

56.9

6.1

-8.8

12.3

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

54.1

10.1

50.0

8.1

57.2

6.3

-0.7

5.4

POTRERO

50.4

17.1

52.2

3.3

57.8

7.8

-1.9

10.0

POZA RICA

55.6

10.5

51.5

4.3

50.4

5.5

-10.3

0.1

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

58.4

10.5

44.9

7.2

53.8

3.4

-11.7

5.1

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

54.5

9.6

55.3

3.3

51.2

9.6

-3.3

2.3

56.9

9.8

0.0

-66.7

9.1

48.9

7.7

43.4

3.9

-14.5

-9.3

VEGA DE ALATORRE

-0.1

VERACRUZ I

52.7

VERACRUZ II

57.2

9.0

37.9

6.5

41.0

2.8

-22.4

-0.6

XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

55.2

15.7

66.7

0.0

56.0

1.1

-13.8

-9.6

231

-14.5 XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

-11.7

VERACRUZ II

-10.3

VERACRUZ I

-14.7

VEGA DE ALATORRE

-1.9

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

-8.8

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

-0.7

POZA RICA

-4.2

POTRERO

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

ORIZABA

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

6.7 0.0

-3.3 -13.8

-22.4

232

-0.6

XALAPA (MANUEL RIVERA CAMBAS)

-9.3

VERACRUZ II

-4.9

VERACRUZ I

VEGA DE ALATORRE

5.1

TUXPAN (LIC. JESÚS REYES HEROLES)

0.1

SAN ANDRES TUXTLA (DR. GUILLERMO FIGUEROA CÁRDENAS)

10.0

POZA RICA

5.4

POTRERO

12.3

PAPANTLA (MANUEL MAPLES ARCE)

2.4

ORIZABA

-9.1

JUAN DÍAZ COVARRUBIAS

COSAMALOAPAN (DR. GONZALO AGUIRRE BELTRÁN)

COATZACOALCOS (DON JUAN OSORIO LÓPEZ)

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

2.3 -9.6

-66.7

233

YUCATÁN COLEGIO ESTATAL YUCATÁN

11.9

6.6

3.7 2.2

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

234

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL YUCATÁN

11.8

1.9

14.7

4.4

17.1

8.5

11.9

6.6

MERIDA I

9.8

0.0

8.7

2.2

12.8

4.1

7.2

6.1

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

8.0

1.1

17.5

4.1

20.0

8.6

19.5

6.9

12.9

4.3

17.1

17.1

TIZIMÍN

21.5

6.8

16.9

4.8

29.8

25.1

26.7

33.3

VALLADOLID

6.6

0.6

15.2

5.4

15.5

5.8

14.1

0.7

PLANTEL

MERIDA III

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013 26.7

19.5 17.1 14.1

7.2

MERIDA I

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

MERIDA III

TIZIMÍN

VALLADOLID

235

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 33.3

17.1

6.1

6.9 0.7

MERIDA I

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

MERIDA III

TIZIMÍN

VALLADOLID

236

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011 PLANTEL

BUENO

2012 EXCELENTE

BUENO

2013 EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

DIFERENCIA 2012-2013

COLEGIO ESTATAL YUCATÁN

44.5

5.7

44.3

4.4

48.6

3.8

2.2

MERIDA I

37.7

3.0

36.7

4.1

44.3

3.2

6.9

6.7

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

46.0

2.3

40.2

5.2

56.2

1.5

9.4

12.3

44.1

1.5

45.6

45.6

TIZIMÍN

57.6

11.5

43.2

2.4

52.9

5.2

-11.0

12.6

VALLADOLID

41.3

6.0

50.7

5.7

50.2

5.5

8.4

-0.8

MERIDA III

3.7

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013 45.6

6.9

9.4

8.4

-11.0 MERIDA I

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

MERIDA III

TIZIMÍN

VALLADOLID

237

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

45.6

12.6

12.3 6.7

-0.8 MERIDA I

MERIDA II (ING. MANUEL MIER Y TERÁN LEJEUNE)

MERIDA III

TIZIMÍN

VALLADOLID

238

ZACATECAS COLEGIO ESTATAL ZACATECAS

10.4

2.2

-8.1 -11.5

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Comunicación 2012-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2011-2013

Diferencia en Desempeño en Matemáticas 2012-2013

239

DESEMPEÑO EN MATEMÁTICAS 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL ZACATECAS

11.5

3.6

16.6

6.7

15.6

9.9

10.4

2.2

FRESNILLO

11.9

0.9

13.0

4.3

9.9

5.3

2.5

-2.1

19.4

6.9

15.1

0.0

15.1

-11.3

20.6

10.3

20.1

16.6

19.3

5.8

PLANTEL

MAZAPIL ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

11.0

6.4

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2011-2013

19.3 15.1

2.5

FRESNILLO

MAZAPIL

ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

240

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS 2012-2013 5.8

-2.1

-11.3 FRESNILLO

MAZAPIL

ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

241

DESEMPEÑO EN COMUNICACIÓN 2011

2012

2013

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

BUENO

EXCELENTE

DIFERENCIA 2011-2013

COLEGIO ESTATAL ZACATECAS

44.6

5.1

42.3

4.0

35.7

2.5

-11.5

-8.1

FRESNILLO

38.7

0.9

40.4

1.4

24.1

1.5

-14.0

-16.2

45.8

4.2

39.6

1.9

41.5

-8.5

42.6

7.4

43.7

3.6

-13.3

-2.7

PLANTEL

MAZAPIL ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

51.0

9.6

DIFERENCIA 2012-2013

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2011-2013

41.5

-14.0 FRESNILLO

-13.3 MAZAPIL

ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

242

DIFERENCIA DEL LOGRO ACADÉMICO EN COMUNICACIÓN 2012-2013

-2.7

-8.5

-16.2 FRESNILLO

MAZAPIL

ZACATECAS (MAESTRA DOLORES CASTRO VARELA)

243

Anexo 1. Planteles CONALEP Alumnos por Nivel en Matemáticas 2013 (%) Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

1

200

Tamaulipas

Río Bravo

6.5

7.9

36.1

49.5

85.6

2

100

Tabasco

Paraíso

1.9

14.2

18.7

65.2

83.9

3

291

Tabasco

Comalcalco

3.2

13.7

15.8

67.4

83.2

4

139

Guerrero

Ometepec

6.0

13.0

23.0

58.0

81.0

5

58

Veracruz

Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)

4.4

17.5

27.1

51.1

78.2

6

99

Tabasco

Huimanguillo (Lic. Manrique Dagdug Urgell)

11.0

14.0

18.9

56.1

75.0

7

115

Sinaloa

Navolato

1.5

24.6

36.9

36.9

73.8

8

53

Tabasco

Macuspana

8.5

22.8

21.7

47.1

68.8

9

153

Puebla

Teziutlán

8.7

28.1

40.8

22.4

63.3

10

253

Sonora

Agua Prieta

10.4

28.2

35.6

25.8

61.3

11

203

Guanajuato

León II

6.8

32.1

27.1

34.1

61.2

12

40

Puebla

Puebla I

10.2

31.2

28.8

29.8

58.6

13

252

Veracruz

Orizaba

8.9

33.0

29.6

28.4

58.0

14

13

México

Valle de Aragón

6.3

35.9

43.2

14.6

57.8

15

164

Yucatán

Tizimín

12.3

32.7

29.8

25.1

55.0

16

81

México

Almoloya del Río

17.5

30.4

31.0

21.1

52.0

17

155

Oaxaca

Salina Cruz

13.5

35.1

32.7

18.7

51.4

18

14

México

Del Sol

18.5

31.5

25.2

24.8

50.0

19

119

Sinaloa

Mocorito

24.2

25.8

27.3

22.7

50.0

20

71

Jalisco

Guadalajara II

12.9

38.0

26.8

22.3

49.1

21

249

Guanajuato

Salvatierra

16.0

35.0

28.3

20.7

48.9

22

103

Veracruz

Potrero

15.6

35.6

27.8

21.1

48.9

23

310

Nayarit

Tepic II

15.8

35.5

28.9

19.7

48.7

24

193

México

Tlalnepantla I

20.8

30.7

34.7

13.9

48.5

25

18

Baja California

Tijuana I

17.0

35.0

28.3

19.8

48.0

26

21

Campeche

Ciudad del Carmen

23.7

28.8

22.4

25.0

47.4

27

152

Puebla

Huauchinango

19.1

33.8

26.5

20.6

47.1

28

246

Tamaulipas

Nuevo Laredo

13.2

40.8

34.2

11.8

46.1

29

303

Guanajuato

San Felipe

22.8

31.7

26.7

18.8

45.5

30

156

Chihuahua

Parral

20.1

34.4

22.6

22.9

45.5

31

261

Puebla

Puebla III

17.7

36.9

27.8

17.7

45.4

32

65

Quintana Roo

Cozumel

20.7

34.1

31.3

13.9

45.2

33

322

Jalisco

Tapalpa

15.0

40.0

30.0

15.0

45.0

34

143

Baja California

Tijuana II

16.2

39.0

24.4

20.4

44.8

35

150

Puebla

Tehuacán

18.5

37.1

23.5

20.9

44.4

36

16

Aguascalientes

Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes)

18.0

38.9

21.7

21.4

43.1

Plantel

244

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

37

233

Guanajuato

Cortazar

21.0

36.1

24.9

18.0

42.9

38

259

Tamaulipas

Miguel Alemán

19.1

38.3

27.7

14.9

42.6

39

129

Tamaulipas

Reynosa

16.7

40.9

26.5

15.9

42.4

40

128

Guanajuato

Moroleón

20.5

37.5

25.0

17.0

42.0

41

216

Coahuila

Torreón

15.5

42.9

24.3

17.3

41.6

42

134

Guerrero

Tixtla

15.4

44.2

27.9

12.5

40.4

43

270

Guanajuato

San José Iturbide

19.6

40.0

29.1

11.3

40.4

44

315

Sinaloa

Los Mochis II

18.8

41.0

28.5

11.8

40.3

45

51

Tabasco

Villahermosa I

17.8

42.0

26.0

14.2

40.2

46

175

Puebla

Puebla II

12.9

47.5

22.3

17.3

39.6

47

244

Veracruz

Papantla (Manuel Maples Arce)

22.6

38.4

25.2

13.8

39.0

48

302

Guanajuato

León III

17.9

43.1

22.6

16.4

39.0

49

43

San Luis Potosí

Ing. Manuel Moreno Torres

24.4

36.9

26.3

12.5

38.8

50

292

Coahuila

Frontera

27.7

33.7

22.8

15.8

38.6

51

93

Puebla

Atencingo

31.2

30.4

25.6

12.8

38.4

52

57

Veracruz

Veracruz I

13.4

48.4

26.9

11.3

38.2

53

35

Michoacán

Lázaro Cárdenas

16.9

45.3

26.7

11.1

37.8

54

78

Jalisco

Tamazula (José María Martínez)

27.5

34.7

25.7

12.0

37.7

55

36

Morelos

Temixco

21.0

41.4

23.7

13.9

37.6

56

75

Jalisco

Puerto Vallarta I

16.7

45.7

23.4

14.1

37.5

57

251

Tlaxcala

Teacalco

14.7

48.5

26.5

10.3

36.8

58

63

Aguascalientes

Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

16.2

47.1

27.8

8.9

36.7

59

136

Zacatecas

Zacatecas (Maestra Dolores Castro Varela)

24.9

38.5

20.1

16.6

36.7

60

265

Puebla

Chipilo

28.7

34.8

23.5

13.0

36.5

61

169

Nayarit

Tepic

19.9

43.8

22.0

14.4

36.3

62

163

Guanajuato

Acámbaro

21.0

42.9

24.8

11.3

36.1

63

177

Veracruz

Poza Rica

22.1

42.0

24.3

11.6

35.9

64

28

Guanajuato

Celaya

27.5

36.8

22.7

13.0

35.7

65

6

México

Gustavo Baz

26.9

37.4

28.1

7.6

35.6

66

258

Jalisco

Zapopan

19.7

44.7

26.4

9.2

35.6

67

201

Veracruz

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

24.9

39.7

26.2

9.3

35.4

68

284

Aguascalientes

Aguascalientes III

20.7

43.9

18.3

17.1

35.4

69

250

Hidalgo

Tulancingo

24.6

40.2

24.6

10.6

35.2

70

149

Puebla

San Martín Texmelucan

26.9

38.2

21.7

13.2

34.9

71

46

Sinaloa

Mazatlán I

29.6

36.1

20.4

13.9

34.3

72

280

Querétaro

Amealco

19.4

46.5

20.9

13.2

34.1

73

74

Jalisco

Arandas

20.3

45.9

19.8

14.0

33.7

74

55

Tamaulipas

Matamoros

25.8

40.5

18.5

15.1

33.7

Plantel

245

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

75

101

Tlaxcala

Zacualpan

27.0

39.6

22.2

11.3

33.4

76

151

Puebla

Calipam

25.3

41.4

26.3

7.1

33.3

77

102

Quintana Roo

Felipe Carrillo Puerto

24.7

41.9

25.8

7.5

33.3

78

29

Guanajuato

Irapuato

18.5

48.3

25.7

7.5

33.2

79

214

Hidalgo

Tepeji del Río

22.8

44.3

25.9

7.0

32.9

80

190

México

Nezahualcóyotl I

23.3

43.8

27.7

5.1

32.9

81

234

Jalisco

Guadalajara III

16.4

50.7

21.2

11.6

32.9

82

72

Guanajuato

Valle de Santiago

31.8

35.4

21.7

11.1

32.8

83

62

Sinaloa

Mazatlán II

21.8

45.9

21.2

11.2

32.4

84

41

Querétaro

Querétaro (Don Roberto Ruiz Obregón)

23.0

44.9

23.7

8.5

32.2

85

54

Tamaulipas

Tampico

23.5

44.7

19.8

12.0

31.8

86

272

Campeche

Dzitbalché

34.1

34.1

24.8

7.0

31.8

87

31

Hidalgo

Pachuca I

25.4

43.4

22.0

9.2

31.2

88

42

Querétaro

San Juan del Río

22.6

46.4

19.2

11.8

31.0

89

146

Durango

Gómez Palacio (Centro Mexicano Francés)

31.1

38.3

22.0

8.7

30.7

90

8

México

El Oro

29.3

40.0

22.7

8.0

30.7

91

95

Sinaloa

Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátíz)

26.7

42.8

20.7

9.8

30.5

92

107

México

Chimalhuacán

31.3

38.3

24.2

6.3

30.5

93

173

Morelos

Cuautla

26.1

43.9

21.2

8.9

30.1

94

23

Coahuila

Saltillo I (Oscar Peart Pérez)

28.6

41.7

21.9

7.9

29.7

95

217

Coahuila

Saltillo II

26.0

44.4

18.0

11.6

29.6

96

145

Oaxaca

Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

30.7

39.8

17.6

11.9

29.5

97

243

Oaxaca

Juchitán

30.7

39.9

22.9

6.5

29.4

98

45

Sinaloa

Los Mochis

26.7

44.0

19.4

9.9

29.3

99

122

Veracruz

Cosamaloapan (Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán)

29.2

41.5

17.0

12.3

29.2

100

89

Michoacán

Uruapan

24.8

46.2

23.9

5.1

29.1

27.4

43.6

18.7

10.3

29.0

Plantel

101

32

Jalisco

Centro Mexicano Italiano (Lic. Francisco Medina Ascencio)

102

33

México

Atlacomulco

27.7

43.4

17.9

11.0

28.9

103

311

Nayarit

Bahía de Banderas

25.8

45.5

18.2

10.6

28.8

104

114

Sinaloa

Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

32.8

38.6

18.8

9.9

28.7

105

215

Baja California

Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar)

25.8

45.5

19.1

9.6

28.7

106

60

Yucatán

Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)

32.9

38.6

20.0

8.6

28.6

107

165

Veracruz

Tuxpan (Lic. Jesús Reyes Heroles)

22.3

49.4

15.7

12.7

28.3

108

327

Guanajuato

Irapuato II

11.1

60.6

25.3

3.0

28.3

109

168

Jalisco

Lagos de Moreno

29.8

42.0

21.6

6.5

28.2

110

185

México

Texcoco

31.4

40.7

18.6

9.3

27.9

111

26

Chihuahua

Ciudad Juárez I

28.9

43.5

21.7

5.9

27.7

112

7

Quintana Roo

Chetumal (Lic. Jesús Martínez Ross)

33.2

39.3

19.8

7.8

27.5

246

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

113

257

Nayarit

La Peñita de Jaltemba

28.7

44.0

16.7

10.7

27.3

114

319

Aguascalientes

Pabellón de Arteaga

36.4

36.4

22.7

4.5

27.3

115

70

Chiapas

Comitán

31.0

41.9

16.6

10.5

27.2

116

17

Baja California

Mexicali I

36.8

36.0

19.0

8.1

27.1

117

247

Aguascalientes

Jesús María (Prof. Alejandro Topete del Valle)

24.7

48.2

17.6

9.4

27.1

118

172

Tamaulipas

Ciudad Victoria

35.4

37.7

20.0

6.9

26.9

119

140

Sonora

Navojoa (Prof. Francisco Alfredo Larrañaga Robles)

47.2

26.0

14.6

12.2

26.8

120

222

México

Ecatepec II

33.3

40.2

20.1

6.5

26.6

121

180

Michoacán

Los Reyes Santa Clara

30.3

43.4

19.7

6.6

26.3

122

204

Guanajuato

Silao (Catalina D'Erzell Dulché)

23.5

50.2

16.1

10.2

26.3

123

120

Sinaloa

La Reforma

28.6

45.2

23.8

2.4

26.2

124

110

Jalisco

Jalostotitlán

27.9

46.1

15.6

10.4

26.0

125

298

Quintana Roo

Cancún III

26.9

47.1

16.8

9.1

26.0

126

113

Guerrero

Chilpancingo

41.7

32.3

17.4

8.5

26.0

127

34

México

Toluca

25.9

48.3

16.0

9.9

25.9

128

208

Chihuahua

Ciudad Delicias

33.3

40.8

21.1

4.8

25.9

129

297

Quintana Roo

Playa del Carmen

24.2

50.0

21.7

4.2

25.8

130

135

Nuevo León

Dr. Arroyo

35.0

39.2

18.3

7.5

25.8

131

27

Guerrero

Zihuatanejo

36.8

37.4

19.4

6.4

25.8

132

157

Oaxaca

Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

42.3

32.0

17.9

7.8

25.7

133

197

México

Los Reyes La Paz

16.7

57.6

22.2

3.5

25.6

134

162

Veracruz

Xalapa (Manuel Rivera Cambas)

23.8

50.8

19.5

5.9

25.4

135

255

Coahuila

San Pedro de las Colonias

28.1

46.5

16.8

8.6

25.4

136

241

Morelos

Cuernavaca

29.3

45.6

17.8

7.4

25.1

137

260

Jalisco

La Barca

35.3

39.7

18.6

6.4

25.0

138

262

Chiapas

Ocosingo

35.3

40.0

18.8

5.9

24.7

139

228

México

Tlalnepantla II

41.8

34.2

11.4

12.7

24.1

140

154

Baja California

Mexicali II

29.7

46.3

19.7

4.4

24.0

141

231

México

Tlalnepantla III

31.4

44.9

16.1

7.6

23.7

142

90

Nuevo León

Linares (Don Protasio Rodríguez Cuellar)

30.1

46.2

14.0

9.7

23.7

143

130

Durango

Durango

37.4

39.0

17.9

5.6

23.6

144

263

México

Chalco

24.8

51.7

18.5

5.0

23.5

145

127

Tamaulipas

Ciudad Mante

37.8

38.7

17.1

6.3

23.4

146

144

Veracruz

Veracruz II

22.8

53.9

16.7

6.7

23.3

147

112

Guerrero

Iguala

33.5

43.2

18.9

4.3

23.2

148

198

México

Huixquilucan

33.6

43.3

16.4

6.7

23.1

149

56

Tlaxcala

Amaxac de Guerrero

35.5

41.5

15.0

8.0

23.0

150

289

Nuevo León

Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)

36.7

40.4

14.8

8.1

22.9

Plantel

247

Lug.

Cve. Ptl.

151

178

152

9

153

Entidad Federativa

Plantel

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

Hidalgo

Tizayuca

26.5

50.6

14.8

8.0

22.8

Quintana Roo

Cancún I

26.5

50.7

17.2

5.6

22.8

126

México

Santiago Tilapa

22.7

54.5

18.2

4.5

22.7

154

22

Chiapas

Chiapa de Corzo

45.2

32.2

13.8

8.8

22.6

155

108

México

Cuautitlán I

30.1

47.3

18.7

3.9

22.6

156

77

Jalisco

Tlaquepaque

32.3

45.1

15.8

6.7

22.6

157

98

Tabasco

Villahermosa II

41.0

36.5

19.0

3.5

22.5

158

224

Distrito Federal

Gustavo A. Madero II

34.1

43.5

16.5

5.9

22.4

159

86

Michoacán

Zacapu

37.0

40.7

18.5

3.7

22.2

160

10

Coahuila

Piedras Negras

35.0

42.9

16.4

5.6

22.0

161

123

Nuevo León

Monterrey II

36.5

41.5

14.6

7.3

21.9

162

318

Aguascalientes

Aguascalientes IV

40.9

37.5

18.2

3.4

21.6

163

235

Jalisco

Tonalá (Profra. Idolina Gaona de Cosio)

30.7

47.7

14.0

7.6

21.6

164

19

Baja California Sur

La Paz

34.8

43.6

16.6

5.0

21.5

165

184

México

Coacalco

35.3

43.4

13.6

7.8

21.4

166

105

Yucatán

Valladolid

31.8

46.9

15.5

5.8

21.3

167

192

México

Ecatepec I

38.6

40.4

16.6

4.5

21.1

168

104

Veracruz

Juan Díaz Covarrubias

37.6

41.4

9.8

11.3

21.1

169

1

México

Ciudad Azteca

31.8

47.2

12.9

8.2

21.0

170

24

Coahuila

Múzquiz

34.7

44.4

16.7

4.2

20.8

171

132

Distrito Federal

Aeropuerto

31.6

47.7

18.8

2.0

20.7

172

206

Guerrero

Acapulco II

47.4

32.1

12.2

8.3

20.5

173

109

México

Ing. Bernardo Quintana Arrioja- Cuautitlán

45.1

34.7

15.3

4.9

20.1

174

194

México

Tultitlán

40.9

39.0

17.4

2.7

20.1

175

199

México

Lerma

44.7

35.3

15.3

4.7

20.0

176

317

Sinaloa

Escuinapa

43.6

36.4

14.5

5.5

20.0

177

225

Distrito Federal

Iztapalapa IV

39.0

41.4

15.1

4.5

19.5

178

293

Jalisco

Puerto Vallarta II

39.8

40.9

13.6

5.7

19.3

179

176

San Luis Potosí

Villa de Reyes

40.3

40.7

12.9

6.1

19.0

180

207

Chihuahua

Ciudad Juárez II

34.3

46.8

14.2

4.7

18.9

181

148

Sonora

Caborca

49.2

31.8

15.9

3.0

18.9

182

25

Chihuahua

Chihuahua I

37.6

43.6

13.9

4.9

18.8

183

187

México

Naucalpan I

35.8

45.4

15.2

3.5

18.8

184

245

Distrito Federal

Venustiano Carranza II

35.5

45.7

14.9

3.9

18.8

185

79

México

Santiago Tianguistenco

43.4

38.0

10.2

8.4

18.7

186

49

Sonora

Nacozari

45.8

35.6

10.2

8.5

18.6

187

281

Jalisco

Ajijic

44.1

37.3

15.3

3.4

18.6

188

323

Chihuahua

Juárez III

51.7

29.7

11.9

6.8

18.6

248

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

189

188

México

Naucalpan II

40.1

41.5

14.0

4.3

18.4

190

183

México

Atizapán

39.3

42.5

11.7

6.5

18.2

191

76

Jalisco

Guadalajara I

38.5

43.3

12.3

5.9

18.2

192

116

Sinaloa

El Carrizo

40.4

41.4

16.2

2.0

18.2

193

230

Distrito Federal

Tláhuac

39.2

42.6

14.4

3.8

18.2

194

237

México

Nicolás Romero

37.8

44.1

13.1

5.0

18.0

195

52

Tabasco

Cárdenas

46.9

35.5

14.5

3.1

17.6

196

117

Sinaloa

Juan José Ríos

41.4

41.4

13.5

3.8

17.3

197

321

Guanajuato

Salamanca

34.3

48.5

12.4

4.7

17.2

198

324

Yucatán

Mérida III

38.6

44.3

12.9

4.3

17.1

199

182

Jalisco

Acatlán de Juárez

40.3

42.7

9.7

7.3

17.0

200

59

Yucatán

Mérida I

34.6

48.4

12.8

4.1

17.0

201

238

México

Tecámac

41.0

42.1

11.5

5.5

16.9

202

161

Distrito Federal

Centro México Canadá del CONALEP

40.1

43.0

15.0

1.9

16.9

203

316

Sinaloa

Culiacán III

44.2

38.9

14.7

2.1

16.8

204

236

México

Ixtapaluca

35.2

48.0

12.2

4.6

16.8

205

196

Distrito Federal

Iztapalapa II

40.1

43.2

14.2

2.5

16.7

206

287

Hidalgo

Villa de Tezontepec

47.2

36.1

13.9

2.8

16.7

207

2

Distrito Federal

Ticomán

42.2

41.2

15.0

1.6

16.6

208

219

Chihuahua

Chihuahua II

39.7

43.8

12.8

3.7

16.5

209

205

San Luis Potosí

San Luis Potosí

40.0

43.6

14.0

2.4

16.4

210

88

Michoacán

Zamora

43.2

40.5

14.2

2.0

16.2

211

125

México

El Zarco

36.2

47.7

13.1

3.0

16.1

212

38

Nuevo León

Guadalupe I (Lic.Raúl Rangel Frías)

39.4

44.7

12.0

3.9

15.9

213

223

México

Ecatepec III

36.8

47.4

11.8

3.9

15.8

214

94

San Luis Potosí

Matehuala

48.2

36.0

13.7

2.0

15.7

215

191

México

Nezahualcóyotl II

44.4

39.9

11.7

4.0

15.7

216

30

Guanajuato

León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

37.3

47.1

13.4

2.2

15.7

217

64

Baja California

Ensenada

46.9

37.5

11.7

3.8

15.5

218

254

Nuevo León

Monterrey III (Ing. Adrían Sada Treviño)

43.5

41.0

11.6

3.9

15.5

219

294

Morelos

Jiutepec-Calera Chica

45.5

39.0

14.0

1.5

15.5

220

221

Distrito Federal

Álvaro Obregón II

37.7

46.8

11.7

3.8

15.5

221

296

Nuevo León

Benito Juárez (Don Benjamín Salinas Westrup)

46.4

38.1

11.9

3.6

15.5

222

286

Quintana Roo

Cancún II

39.6

45.0

11.7

3.7

15.4

223

4

Distrito Federal

Aragón

42.2

42.4

10.8

4.6

15.3

224

137

Zacatecas

Fresnillo

29.8

55.0

9.9

5.3

15.3

225

326

Zacatecas

Mazapil

43.4

41.5

15.1

0.0

15.1

226

80

México

Temoaya

40.9

44.1

11.8

3.2

15.1

Plantel

249

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

227

256

Michoacán

Ciudad Hidalgo

48.4

36.6

9.7

5.4

15.1

228

66

Coahuila

Monclova

41.7

43.3

12.4

2.5

15.0

229

39

Oaxaca

Oaxaca

39.4

46.0

10.5

4.1

14.6

230

44

San Luis Potosí

Ciudad Valles

42.7

42.7

8.3

6.3

14.6

231

121

Sinaloa

El Rosario

51.3

34.2

14.5

0.0

14.5

232

202

Sonora

San Luís Río Colorado

48.3

37.3

10.8

3.6

14.4

233

91

Nuevo León

San Nicolás de los Garza I

41.2

44.4

11.8

2.6

14.4

234

174

Guanajuato

Pénjamo

44.1

41.7

11.4

2.8

14.2

235

83

Michoacán

Morelia I

40.5

45.9

12.2

1.4

13.6

236

211

Distrito Federal

Iztapalapa V

47.7

38.8

12.3

1.2

13.5

237

239

Michoacán

Morelia II

54.1

32.3

8.9

4.6

13.5

46.7

39.8

11.5

2.0

13.5

Plantel

238

213

Nuevo León

San Nicolás de los Garza II (Don José María Hernández Martínez)

239

186

Distrito Federal

Tlalpan I

37.0

49.6

10.9

2.5

13.4

240

96

Sonora

Ciudad Obregón

47.8

39.2

12.3

0.7

13.0

241

159

Coahuila

Ciudad Acuña

42.5

44.7

8.4

4.4

12.8

242

158

Oaxaca

Puerto Escondido

43.4

43.8

8.7

4.1

12.8

243

264

Sonora

Magdalena de Kino (Ing. Armando Hopkins Durazo)

51.0

36.4

10.6

2.0

12.6

244

248

México

Atizapán II

46.7

40.8

10.5

2.0

12.5

245

300

Nuevo León

Ciénega de Flores (Joel Rocha Barocio)

52.6

35.1

9.3

3.1

12.4

246

295

Nuevo León

Guadalupe II (Don Víctor Gómez Garza)

50.6

37.5

8.3

3.6

11.9

247

20

Campeche

Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

46.1

42.2

9.8

2.0

11.8

248

133

Guerrero

Chilapa

48.4

40.1

9.0

2.5

11.6

249

179

Sonora

Hermosillo III

55.2

33.5

9.9

1.5

11.3

250

37

Nuevo León

Monterrey I (Ing. José Antonio Padilla Segura)

45.9

43.0

8.1

2.9

11.0

251

12

Distrito Federal

Xochimilco

50.6

38.4

7.7

3.2

11.0

252

242

Nuevo León

Santa Catarina (Don Humberto Lobo Villarreal)

53.5

35.7

8.1

2.7

10.9

253

314

Nuevo León

Allende

50.0

39.3

8.9

1.8

10.7

254

84

Michoacán

Pátzcuaro

49.5

39.9

9.1

1.4

10.6

255

131

Jalisco

Juanacatlán

47.0

42.5

9.4

1.1

10.5

256

229

México

Nezahualcóyotl III

47.9

41.8

8.9

1.4

10.4

257

50

Sonora

Guaymas (Gral. Plutarco Elías Calles)

48.1

41.9

7.8

2.3

10.1

258

282

Baja California Sur

San José del Cabo

54.2

35.8

6.8

3.2

10.0

259

210

Distrito Federal

Iztacalco I

54.0

36.1

7.8

2.1

9.9

260

285

Aguascalientes

Tepezalá

31.0

59.2

7.0

2.8

9.9

261

212

Distrito Federal

Tlalpan II

39.1

51.2

8.0

1.7

9.7

262

97

Sonora

Empalme

53.0

37.3

7.2

2.4

9.6

263

312

Chiapas

Tuxtla Gutiérrez

55.6

34.9

6.5

3.0

9.5

264

209

Distrito Federal

Magdalena Contreras

39.5

51.3

8.6

0.6

9.2

250

Lug.

Cve. Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

265

290

Nuevo León

Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

58.6

32.2

6.9

2.3

9.2

266

67

Chiapas

Huixtla

60.7

30.1

7.1

2.0

9.2

267

195

Distrito Federal

Gustavo A. Madero I

60.1

30.8

7.7

1.4

9.1

268

181

Colima

Colima

51.8

39.2

6.6

2.4

9.0

269

85

Michoacán

Apatzingán

58.1

33.2

8.3

0.3

8.6

270

15

Distrito Federal

Venustiano Carranza I

49.4

42.3

6.3

2.0

8.4

271

118

Sinaloa

Guasave

63.1

29.0

8.0

0.0

8.0

272

82

México

Villa Victoria

58.9

33.3

7.8

0.0

7.8

273

170

Chiapas

Tonalá

64.5

27.7

5.8

1.9

7.7

274

267

Distrito Federal

Santa Fe

55.8

36.6

6.5

1.0

7.5

275

142

Sonora

Nogales

53.8

38.7

6.2

1.3

7.5

276

3

Distrito Federal

Iztapalapa I

55.9

36.7

5.1

2.3

7.3

277

167

Michoacán

Sahuayo

48.2

44.5

7.3

0.0

7.3

278

87

Michoacán

La Piedad

63.7

29.1

6.0

1.3

7.3

279

171

Chiapas

San Cristóbal de las Casas

68.3

24.6

5.3

1.8

7.1

280

106

Distrito Federal

Azcapotzalco

52.0

40.9

7.1

0.0

7.1

281

226

Distrito Federal

Iztapalapa III

60.0

33.3

5.1

1.7

6.8

282

288

Hidalgo

Pachuca II

46.7

46.7

6.7

0.0

6.7

283

299

Durango

Tayoltita

23.3

70.0

0.0

6.7

6.7

284

68

Chiapas

Tuxtla Chico

54.8

38.7

4.0

2.5

6.5

285

69

Chiapas

Palenque

57.8

35.8

4.6

1.8

6.4

286

11

Distrito Federal

Aztahuacán

66.7

26.9

5.6

0.8

6.4

287

166

Distrito Federal

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

55.8

38.3

4.7

1.2

5.9

288

61

Colima

Manzanillo (Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes)

59.6

34.6

3.7

2.2

5.9

289

111

Guerrero

Acapulco I

56.2

38.0

3.4

2.4

5.8

290

283

Morelos

Tepoztlán

42.1

52.3

5.6

0.0

5.6

291

48

Sonora

Hermosillo II

56.0

38.9

4.1

1.0

5.2

292

218

Chihuahua

Ciudad Cuauhtémoc

64.2

31.1

4.7

0.0

4.7

293

313

Colima

Tecomán

55.3

40.4

4.3

0.0

4.3

294

240

Michoacán

Zitácuaro

65.1

30.8

3.8

0.3

4.2

295

141

Sonora

Álvaro Obregón Salido-Huatabampo

38.2

57.9

3.9

0.0

3.9

296

220

Distrito Federal

Álvaro Obregón I

54.0

42.4

3.6

0.0

3.6

297

189

Distrito Federal

Coyoacán

53.6

43.1

3.1

0.2

3.3

298

227

Distrito Federal

Milpa Alta

62.7

34.5

2.8

0.0

2.8

299

47

Sonora

Hermosillo I

77.7

20.8

1.1

0.4

1.5

Plantel

251

Anexo 2. Planteles CONALEP Alumnos por Nivel en Comunicación 2013 (%) Lug. 1

Cve Ptl.

Entidad Federativa

Plantel

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

100 Tabasco

Paraíso

1.3

8.5

47.7

42.5

90.2

2

53

Macuspana

1.6

12.7

46.0

39.7

85.7

3

139 Guerrero

Ometepec

3.0

20.0

70.0

7.0

77.0

4

143 Baja California

Tijuana II

2.9

21.1

62.9

13.2

76.1

5

203 Guanajuato

León II

1.8

22.6

67.4

8.3

75.7

6

258 Jalisco

Zapopan

5.6

19.1

66.0

9.3

75.3

7

302 Guanajuato

León III

3.6

22.7

68.0

5.7

73.7

8

291 Tabasco

Comalcalco

3.2

23.2

44.2

29.5

73.7

9

261 Puebla

Puebla III

5.0

22.7

63.4

8.8

72.2

10

310 Nayarit

Tepic II

5.1

24.1

63.3

7.6

70.9

11

153 Puebla

Teziutlán

3.1

26.5

62.2

8.2

70.4

12

71

Jalisco

Guadalajara II

3.5

26.5

62.7

7.3

70.0

13

74

Jalisco

Arandas

4.1

25.9

62.4

7.6

70.0

14

190 México

Nezahualcóyotl I

2.8

27.7

65.4

4.2

69.6

15

75

Puerto Vallarta I

4.5

26.9

59.7

9.0

68.7

16

216 Coahuila

Torreón

4.6

26.9

61.4

7.1

68.5

17

18

Tijuana I

6.5

25.6

60.4

7.5

67.9

18

150 Puebla

Tehuacán

5.3

28.6

59.0

7.1

66.1

19

128 Guanajuato

Moroleón

4.6

29.4

58.7

7.3

66.1

20

197 México

Los Reyes La Paz

5.5

28.5

59.1

6.9

66.0

21

259 Tamaulipas

Miguel Alemán

6.4

27.7

61.7

4.3

66.0

22

175 Puebla

Puebla II

5.8

28.5

60.6

5.1

65.7

23

103 Veracruz

Potrero

5.6

28.9

57.8

7.8

65.6

24

215 Baja California

Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar)

9.6

25.8

59.0

5.6

64.6

25

270 Guanajuato

San José Iturbide

5.3

30.7

56.4

7.6

64.0

26

129 Tamaulipas

Reynosa

6.7

29.4

56.1

7.8

64.0

27

58

Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)

4.8

31.4

62.9

0.9

63.8

28

244 Veracruz

Papantla (Manuel Maples Arce)

5.7

30.8

57.2

6.3

63.5

29

252 Veracruz

Orizaba

5.8

31.2

56.9

6.1

63.0

30

311 Nayarit

Bahía de Banderas

6.1

31.8

56.1

6.1

62.1

31

29

Irapuato

5.5

32.4

58.5

3.6

62.1

32

163 Guanajuato

Acámbaro

6.3

31.8

59.0

2.9

61.9

33

246 Tamaulipas

Nuevo Laredo

3.4

34.7

58.2

3.7

61.9

34

40

Puebla I

6.1

32.3

56.6

5.0

61.6

35

263 México

Chalco

6.5

32.2

58.9

2.4

61.3

36

102 Quintana Roo

Felipe Carrillo Puerto

10.8

28.0

58.1

3.2

61.3

37

165 Veracruz

Tuxpan (Lic. Jesús Reyes Heroles)

4.2

34.9

51.2

9.6

60.8

Tabasco

Jalisco

Baja California

Veracruz

Guanajuato

Puebla

252

Lug.

Cve Ptl.

Entidad Federativa

Plantel

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

38

303 Guanajuato

San Felipe

9.0

31.0

56.0

4.0

60.0

39

99

Huimanguillo (Lic. Manrique Dagdug Urgell)

11.1

29.0

59.3

0.6

59.9

40

250 Hidalgo

Tulancingo

11.1

29.3

52.0

7.6

59.6

41

217 Coahuila

Saltillo II

10.8

30.4

51.2

7.6

58.8

42

123 Nuevo León

Monterrey II

7.7

33.7

51.7

7.0

58.7

43

81

Almoloya del Río

5.9

35.9

53.5

4.7

58.2

44

168 Jalisco

Lagos de Moreno

5.7

36.1

51.6

6.6

58.2

45

164 Yucatán

Tizimín

7.6

34.3

52.9

5.2

58.1

46

60

Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)

9.5

32.8

56.2

1.5

57.7

47

322 Jalisco

Tapalpa

10.0

32.5

50.0

7.5

57.5

48

265 Puebla

Chipilo

7.8

34.8

49.6

7.8

57.4

49

249 Guanajuato

Salvatierra

9.3

33.3

52.3

5.1

57.4

50

201 Veracruz

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

8.5

34.3

53.8

3.4

57.2

51

162 Veracruz

Xalapa (Manuel Rivera Cambas)

6.5

36.4

56.0

1.1

57.1

52

93

Puebla

Atencingo

11.2

32.0

50.4

6.4

56.8

7

Quintana Roo

Chetumal (Lic. Jesús Martínez Ross)

10.5

32.7

50.5

6.2

56.8

Parral

10.4

33.1

54.0

2.5

56.5

Cancún I

8.8

34.8

52.7

3.7

56.4

53 54 55

Tabasco

México

Yucatán

156 Chihuahua 9

Quintana Roo

56

177 Veracruz

Poza Rica

11.3

32.8

50.4

5.5

55.8

57

105 Yucatán

Valladolid

5.9

38.4

50.2

5.5

55.7

58

108 México

Cuautitlán I

9.5

34.9

51.3

4.2

55.6

59

315 Sinaloa

Los Mochis II

11.8

32.6

51.4

4.2

55.6

60

55

Tamaulipas

Matamoros

7.9

36.7

51.9

3.4

55.4

61

41

Querétaro

Querétaro (Don Roberto Ruiz Obregón)

12.5

32.1

52.0

3.3

55.4

62

14

México

Del Sol

10.6

34.3

51.2

3.9

55.1

63

297 Quintana Roo

Playa del Carmen

9.2

35.8

50.8

4.2

55.0

64

298 Quintana Roo

Cancún III

13.3

32.0

52.7

2.0

54.7

65

78

Tamazula (José María Martínez)

7.9

37.6

51.5

3.0

54.5

66

184 México

Coacalco

9.7

36.2

50.7

3.4

54.0

67

185 México

Texcoco

8.8

37.2

50.4

3.6

54.0

68

169 Nayarit

Tepic

11.9

34.3

50.7

3.0

53.7

69

235 Jalisco

Tonalá (Profra. Idolina Gaona de Cosio)

14.7

31.7

49.4

4.2

53.7

70

36

Morelos

Temixco

15.9

30.8

49.7

3.6

53.3

71

33

México

Atlacomulco

9.2

37.6

48.6

4.6

53.2

72

45

Sinaloa

Los Mochis

12.7

34.6

48.5

4.2

52.8

73

62

Sinaloa

Mazatlán II

9.5

37.9

46.7

5.9

52.7

74

155 Oaxaca

Salina Cruz

10.4

37.5

48.2

4.0

52.2

75

43

Ing. Manuel Moreno Torres

12.0

36.6

47.0

4.4

51.4

Jalisco

San Luis Potosí

253

Lug.

Cve Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

76

54

Tamaulipas

Tampico

14.3

34.6

45.6

5.5

51.2

77

6

México

Gustavo Baz

12.1

36.8

48.0

3.1

51.1

78

13

México

Valle de Aragón

4.7

44.6

49.7

1.0

50.8

79

152 Puebla

Huauchinango

10.4

38.8

47.8

3.0

50.7

80

10

Piedras Negras

13.1

36.4

47.2

3.4

50.6

81

200 Tamaulipas

Río Bravo

12.1

37.7

41.9

8.4

50.2

82

135 Nuevo León

Dr. Arroyo

11.7

38.3

46.7

3.3

50.0

83

193 México

Tlalnepantla I

4.9

45.1

49.0

1.0

50.0

84

151 Puebla

Calipam

18.2

32.3

45.5

4.0

49.5

85

90

Linares (Don Protasio Rodríguez Cuellar)

6.5

44.1

45.2

4.3

49.5

86

126 México

Santiago Tilapa

5.7

44.8

43.7

5.7

49.4

87

272 Campeche

Dzitbalché

10.0

40.8

48.5

0.8

49.2

88

35

Lázaro Cárdenas

13.1

37.9

46.7

2.3

49.0

89

110 Jalisco

Jalostotitlán

19.5

31.5

43.6

5.4

49.0

90

26

Chihuahua

Ciudad Juárez I

13.8

37.2

45.7

3.2

49.0

91

42

Querétaro

San Juan del Río

14.6

36.6

44.7

4.0

48.8

92

63

Aguascalientes

Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

13.3

38.4

43.7

4.6

48.3

93

204 Guanajuato

Silao (Catalina D'Erzell Dulché)

9.8

42.0

44.3

3.9

48.2

94

214 Hidalgo

Tepeji del Río

7.0

44.9

45.6

2.5

48.1

95

51

Villahermosa I

21.3

30.8

41.4

6.5

47.9

96

145 Oaxaca

Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

14.2

38.1

46.6

1.1

47.7

97

280 Querétaro

Amealco

12.3

40.0

40.0

7.7

47.7

98

154 Baja California

Mexicali II

14.4

38.0

44.1

3.5

47.6

Coahuila

Nuevo León

Michoacán

Tabasco

Plantel

99

59

Yucatán

Mérida I

14.8

37.6

44.3

3.2

47.6

100

8

México

El Oro

8.0

44.7

44.0

3.3

47.3

101

57

Veracruz

Veracruz I

12.5

40.2

43.4

3.9

47.3

102

136 Zacatecas

Zacatecas (Maestra Dolores Castro Varela)

13.8

38.9

43.7

3.6

47.3

103

107 México

Chimalhuacán

16.3

36.4

43.4

3.9

47.3

104

253 Sonora

Agua Prieta

9.8

42.9

42.3

4.9

47.2

105

46

Sinaloa

Mazatlán I

18.5

34.3

43.5

3.7

47.2

106

24

Coahuila

Múzquiz

18.1

34.7

45.8

1.4

47.2

107

187 México

Naucalpan I

15.5

37.5

45.5

1.4

46.9

108

98

Tabasco

Villahermosa II

15.9

37.3

45.3

1.5

46.8

109

32

Jalisco

Centro Mexicano Italiano (Lic. Francisco Medina Ascencio)

18.8

34.5

44.5

2.2

46.7

110

236 México

Ixtapaluca

17.1

36.3

44.0

2.6

46.6

111

64

Baja California

Ensenada

13.6

39.9

42.6

3.8

46.4

112

77

Jalisco

Tlaquepaque

18.6

34.9

40.7

5.8

46.4

113

17

Baja California

Mexicali I

11.8

41.9

43.1

3.3

46.3

254

Lug.

Cve Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

114

317 Sinaloa

Escuinapa

9.3

44.4

38.9

7.4

46.3

115

198 México

Huixquilucan

14.2

39.6

42.5

3.7

46.3

116

101 Tlaxcala

Zacualpan

15.4

38.9

43.0

2.7

45.7

117

324 Yucatán

Mérida III

11.8

42.6

44.1

1.5

45.6

118

212 Distrito Federal

Tlalpan II

13.1

41.5

44.6

0.7

45.3

119

72

Valle de Santiago

17.5

37.3

41.7

3.5

45.2

120

231 México

Tlalnepantla III

13.9

40.9

41.7

3.5

45.2

121

245 Distrito Federal

Venustiano Carranza II

18.5

36.7

44.4

0.4

44.7

122

186 Distrito Federal

Tlalpan I

19.6

35.8

42.1

2.5

44.6

123

23

Saltillo I (Oscar Peart Pérez)

16.5

38.9

42.2

2.4

44.5

124

243 Oaxaca

Juchitán

11.6

43.9

41.9

2.6

44.5

125

80

México

Temoaya

16.2

39.5

41.6

2.7

44.3

126

95

Sinaloa

Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátíz)

22.4

33.3

42.8

1.5

44.3

127

44

San Luis Potosí

Ciudad Valles

15.1

40.6

42.7

1.6

44.3

128

19

Baja California Sur

La Paz

19.6

36.3

41.9

2.2

44.1

129

251 Tlaxcala

Teacalco

13.2

42.6

41.2

2.9

44.1

130

112 Guerrero

Iguala

11.0

45.1

42.3

1.6

44.0

131

173 Morelos

Cuautla

16.3

39.8

41.4

2.5

43.9

132

144 Veracruz

Veracruz II

14.0

42.1

41.0

2.8

43.8

133

222 México

Ecatepec II

19.7

36.7

41.3

2.4

43.7

134

292 Coahuila

Frontera

18.8

37.6

42.6

1.0

43.6

135

161 Distrito Federal

Centro México Canadá del CONALEP

13.7

43.1

40.5

2.6

43.1

136

234 Jalisco

Guadalajara III

19.4

37.5

36.8

6.3

43.1

137

233 Guanajuato

Cortazar

14.2

42.9

40.8

2.1

42.9

138

104 Veracruz

Juan Díaz Covarrubias

21.8

35.3

41.4

1.5

42.9

139

284 Aguascalientes

Aguascalientes III

22.0

35.4

40.2

2.4

42.7

140

181 Colima

Colima

23.6

33.9

40.6

1.8

42.4

141

70

Comitán

15.3

42.5

40.6

1.6

42.2

142

287 Hidalgo

Villa de Tezontepec

22.2

36.1

38.9

2.8

41.7

143

31

Pachuca I

15.0

43.4

39.9

1.7

41.6

144

326 Zacatecas

Mazapil

20.8

37.7

39.6

1.9

41.5

145

321 Guanajuato

Salamanca

13.0

45.6

37.9

3.6

41.4

146

116 Sinaloa

El Carrizo

11.1

47.5

36.4

5.1

41.4

147

327 Guanajuato

Irapuato II

11.1

47.5

39.4

2.0

41.4

148

16

Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes)

18.3

40.3

40.1

1.3

41.4

149

182 Jalisco

Acatlán de Juárez

16.3

42.4

39.4

2.0

41.4

150

69

Palenque

23.9

34.9

37.6

3.7

41.3

151

196 Distrito Federal

Iztapalapa II

20.9

38.1

39.4

1.6

40.9

Guanajuato

Coahuila

Chiapas

Hidalgo

Aguascalientes

Chiapas

Plantel

255

Lug.

Cve Ptl.

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

152

289 Nuevo León

Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)

19.7

39.4

37.6

3.3

40.9

153

134 Guerrero

Tixtla

10.2

49.0

40.8

0.0

40.8

154

89

Michoacán

Uruapan

16.7

42.5

39.5

1.3

40.8

155

49

Sonora

Nacozari

28.8

30.5

37.3

3.4

40.7

156

257 Nayarit

La Peñita de Jaltemba

14.0

45.3

37.3

3.3

40.7

157

Baja California 282 Sur

San José del Cabo

29.9

29.4

37.4

3.2

40.6

158

221 Distrito Federal

Álvaro Obregón II

16.5

43.2

38.2

2.1

40.3

Aragón

16.3

43.4

38.5

1.7

40.2

159

4

Entidad Federativa

Distrito Federal

Plantel

160

130 Durango

Durango

19.1

40.7

36.6

3.6

40.2

161

146 Durango

Gómez Palacio (Centro Mexicano Francés)

21.2

38.6

37.1

3.0

40.2

162

260 Jalisco

La Barca

14.2

45.8

37.4

2.6

40.0

163

66

Monclova

18.2

41.9

38.0

1.9

39.9

164

149 Puebla

San Martín Texmelucan

15.8

44.5

39.2

0.5

39.7

165

229 México

Nezahualcóyotl III

20.6

39.7

36.7

3.0

39.7

166

127 Tamaulipas

Ciudad Mante

16.2

44.1

38.7

0.9

39.6

167

180 Michoacán

Los Reyes

25.0

35.5

36.8

2.6

39.5

168

28

Celaya

18.1

42.5

38.0

1.4

39.4

169

158 Oaxaca

Puerto Escondido

14.6

46.1

38.8

0.5

39.3

170

38

Nuevo León

Guadalupe I (Lic.Raúl Rangel Frías)

13.3

47.6

37.1

2.1

39.1

171

52

Tabasco

Cárdenas

25.0

35.9

37.1

2.0

39.1

172

241 Morelos

Cuernavaca

21.0

39.9

36.9

2.1

39.0

173

286 Quintana Roo

Cancún II

18.1

43.0

37.6

1.4

39.0

174

172 Tamaulipas

Ciudad Victoria

15.7

45.7

33.9

4.7

38.6

175

219 Chihuahua

Chihuahua II

26.2

35.5

35.1

3.2

38.3

176

205 San Luis Potosí

San Luis Potosí

16.0

45.7

35.8

2.5

38.3

177

213 Nuevo León

San Nicolás de los Garza II (Don José María Hernández Martínez)

16.2

45.6

35.3

2.8

38.2

178

125 México

El Zarco

16.0

45.9

36.6

1.5

38.1

179

248 México

Atizapán II

20.7

41.3

35.3

2.7

38.0

180

208 Chihuahua

Ciudad Delicias

18.6

43.4

35.2

2.8

37.9

181

115 Sinaloa

Navolato

19.2

43.1

37.7

0.0

37.7

182

117 Sinaloa

Juan José Ríos

21.1

41.5

32.5

4.9

37.4

183

255 Coahuila

San Pedro de las Colonias

20.0

42.7

34.6

2.7

37.3

184

238 México

Tecámac

26.1

36.7

36.1

1.1

37.2

185

34

Toluca

14.0

48.9

33.7

3.4

37.1

186

141 Sonora

Álvaro Obregón Salido-Huatabampo

17.1

46.1

35.5

1.3

36.8

187

159 Coahuila

Ciudad Acuña

20.9

42.3

35.0

1.8

36.8

188

224 Distrito Federal

Gustavo A. Madero II

22.5

40.7

36.0

0.8

36.8

189

27

Zihuatanejo

26.1

37.1

34.2

2.6

36.8

Coahuila

Guanajuato

México

Guerrero

256

Lug.

Cve Ptl.

190

88

191

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

Zamora

27.0

36.5

33.8

2.7

36.5

121 Sinaloa

El Rosario

27.3

36.4

35.1

1.3

36.4

192

262 Chiapas

Ocosingo

21.1

42.7

33.9

2.3

36.3

193

237 México

Nicolás Romero

17.9

45.9

33.5

2.8

36.2

194

50

Guaymas (Gral. Plutarco Elías Calles)

22.8

40.9

34.6

1.6

36.2

195

174 Guanajuato

Pénjamo

13.3

50.5

33.3

2.9

36.2

196

178 Hidalgo

Tizayuca

18.6

45.3

33.5

2.5

36.0

197

39

Oaxaca

Oaxaca

21.2

42.8

35.6

0.4

36.0

198

65

Quintana Roo

Cozumel

17.5

46.6

35.4

0.5

35.9

199

202 Sonora

San Luís Río Colorado

22.7

41.3

34.9

1.0

35.9

200

188 México

Naucalpan II

18.1

46.1

32.8

2.9

35.8

201

79

Santiago Tianguistenco

26.1

38.2

31.5

4.2

35.8

202

293 Jalisco

Puerto Vallarta II

22.7

42.0

33.0

2.3

35.2

203

21

Ciudad del Carmen

20.3

44.9

34.2

0.6

34.8

204

176 San Luis Potosí

Villa de Reyes

19.6

45.9

32.1

2.4

34.5

205

97

Empalme

24.2

41.4

33.1

1.3

34.4

206

247 Aguascalientes

Jesús María (Prof. Alejandro Topete del Valle)

26.0

39.6

33.1

1.2

34.3

207

285 Aguascalientes

Tepezalá

17.1

48.6

31.4

2.9

34.3

208

256 Michoacán

Ciudad Hidalgo

20.2

45.7

28.7

5.3

34.0

209

225 Distrito Federal

Iztapalapa IV

16.2

49.8

32.0

2.0

34.0

210

192 México

Ecatepec I

22.5

43.6

33.5

0.5

33.9

211

76

Guadalajara I

21.8

44.7

32.4

1.1

33.5

212

119 Sinaloa

Mocorito

31.8

34.8

33.3

0.0

33.3

213

122 Veracruz

Cosamaloapan (Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán)

23.6

43.4

30.2

2.8

33.0

214

183 México

Atizapán

21.0

46.1

30.9

2.1

32.9

215

223 México

Ecatepec III

18.2

49.0

30.5

2.3

32.8

216

206 Guerrero

Acapulco II

36.5

30.8

30.1

2.6

32.7

217

94

Matehuala

23.0

44.4

31.1

1.5

32.7

218

313 Colima

Tecomán

13.0

54.3

32.6

0.0

32.6

219

109 México

Ing. Bernardo Quintana Arrioja

27.1

40.6

29.3

3.0

32.3

220

20

Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

19.0

49.0

31.0

1.0

32.0

221

194 México

Tultitlán

20.9

47.3

30.6

1.2

31.8

222

61

Manzanillo (Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes)

21.3

47.1

30.9

0.7

31.6

223

323 Chihuahua

Juárez III

37.3

31.4

30.5

0.8

31.4

224

86

Zacapu

22.2

46.7

30.4

0.7

31.1

225

242 Nuevo León

Santa Catarina (Don Humberto Lobo Villarreal)

25.1

44.2

29.1

1.6

30.7

226

199 México

Lerma

23.6

45.8

28.8

1.9

30.7

227

281 Jalisco

Ajijic

33.9

35.6

30.5

0.0

30.5

Michoacán

Sonora

México

Campeche

Sonora

Jalisco

San Luis Potosí

Campeche

Colima

Michoacán

Plantel

257

Lug.

Cve Ptl.

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

228

211 Distrito Federal

Iztapalapa V

27.6

42.2

30.1

0.0

30.1

229

111 Guerrero

Acapulco I

26.1

44.0

29.6

0.4

29.9

230

318 Aguascalientes

Aguascalientes IV

24.1

46.0

28.7

1.1

29.9

231

131 Jalisco

Juanacatlán

23.6

46.6

28.1

1.7

29.8

Ciudad Azteca

21.0

49.4

27.9

1.7

29.6

232

1

Entidad Federativa

México

Plantel

233

140 Sonora

Navojoa (Prof. Francisco Alfredo Larrañaga Robles)

36.6

34.1

27.6

1.6

29.3

234

207 Chihuahua

Ciudad Juárez II

29.2

41.9

27.8

1.1

28.9

235

84

Michoacán

Pátzcuaro

25.4

45.8

28.4

0.5

28.9

236

82

México

Villa Victoria

23.7

47.5

28.1

0.7

28.8

237

133 Guerrero

Chilapa

25.1

46.2

28.4

0.4

28.7

238

189 Distrito Federal

Coyoacán

32.6

39.0

27.3

1.2

28.5

239

113 Guerrero

Chilpancingo

26.0

45.8

25.6

2.6

28.2

240

295 Nuevo León

Guadalupe II (Don Víctor Gómez Garza)

34.5

37.5

25.0

3.0

28.0

241

22

Chiapas

Chiapa de Corzo

31.4

40.6

25.7

2.3

28.0

242

15

Distrito Federal

Venustiano Carranza I

31.6

41.1

27.0

0.3

27.3

243

319 Aguascalientes

Pabellon de Arteaga

43.2

29.5

25.0

2.3

27.3

244

132 Distrito Federal

Aeropuerto

25.8

47.1

25.4

1.7

27.1

Ticomán

24.8

48.2

27.1

0.0

27.1

245

2

Distrito Federal

246

227 Distrito Federal

Milpa Alta

27.3

46.0

26.4

0.3

26.7

247

254 Nuevo León

Monterrey III (Ing. Adrían Sada Treviño)

30.8

42.9

25.2

1.1

26.3

248

191 México

Nezahualcóyotl II

26.7

47.1

24.9

1.4

26.2

249

68

Tuxtla Chico

39.6

34.2

24.8

1.5

26.2

250

228 México

Tlalnepantla II

26.5

47.7

25.2

0.6

25.8

251

137 Zacatecas

Fresnillo

29.3

45.1

24.1

1.5

25.6

252

264 Sonora

Magdalena de Kino (Ing. Armando Hopkins Durazo)

34.9

39.6

24.8

0.7

25.5

253

294 Morelos

Jiutepec-Calera Chica

33.0

41.6

24.4

1.0

25.4

254

91

San Nicolás de los Garza I

27.7

47.2

23.4

1.7

25.1

255

230 Distrito Federal

Tláhuac

27.7

47.6

24.3

0.5

24.8

256

290 Nuevo León

Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

24.7

50.6

24.7

0.0

24.7

257

120 Sinaloa

La Reforma

26.8

48.8

22.0

2.4

24.4

258

12

Xochimilco

25.6

50.0

23.1

1.2

24.4

259

312 Chiapas

Tuxtla Gutiérrez

36.5

39.1

24.4

0.0

24.4

260

209 Distrito Federal

Magdalena Contreras

31.1

44.6

23.8

0.6

24.3

261

226 Distrito Federal

Iztapalapa III

32.0

43.7

24.3

0.0

24.3

262

267 Distrito Federal

Santa Fe

30.8

45.1

23.4

0.7

24.1

263

48

Hermosillo II

28.7

47.3

22.9

1.1

23.9

264

195 Distrito Federal

Gustavo A. Madero I

31.0

45.6

22.1

1.4

23.5

265

56

Amaxac de Guerrero

36.3

40.5

22.9

0.4

23.2

Chiapas

Nuevo León

Distrito Federal

Sonora

Tlaxcala

258

Lug.

Cve Ptl.

Entidad Federativa

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y Excelente

266

314 Nuevo León

Allende

37.5

39.3

23.2

0.0

23.2

267

148 Sonora

Caborca

34.8

42.4

22.7

0.0

22.7

268

114 Sinaloa

Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

40.3

37.8

21.2

0.7

21.9

269

142 Sonora

Nogales

34.3

43.9

21.5

0.3

21.8

270

37

Monterrey I (Ing. José Antonio Padilla Segura)

33.3

45.2

20.8

0.6

21.4

271

157 Oaxaca

Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

34.3

44.3

19.5

1.9

21.4

272

83

Michoacán

Morelia I

36.8

42.0

21.2

0.0

21.2

273

67

Chiapas

Huixtla

36.4

42.8

20.3

0.5

20.9

274

25

Chihuahua

Chihuahua I

44.4

34.9

20.3

0.4

20.7

275

106 Distrito Federal

Azcapotzalco

31.6

47.8

20.0

0.6

20.6

Nuevo León

Plantel

276

3

Distrito Federal

Iztapalapa I

25.1

54.3

20.6

0.0

20.6

277

30

Guanajuato

León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

37.6

42.4

20.1

0.0

20.1

278

299 Durango

Tayoltita

26.7

53.3

20.0

0.0

20.0

279

118 Sinaloa

Guasave

45.6

35.1

18.7

0.6

19.3

280

210 Distrito Federal

Iztacalco I

39.3

41.6

19.1

0.0

19.1

281

300 Nuevo León

Ciénega de Flores (Joel Rocha Barocio)

37.5

43.8

17.7

1.0

18.8

282

220 Distrito Federal

Álvaro Obregón I

45.2

36.4

17.6

0.8

18.4

283

11

Aztahuacan

36.0

45.7

17.5

0.8

18.3

284

296 Nuevo León

Benito Juárez (Don Benjamín Salinas Westrup)

41.9

39.8

17.7

0.5

18.3

285

166 Distrito Federal

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

40.6

41.2

18.2

0.0

18.2

286

218 Chihuahua

Ciudad Cuauhtémoc

33.8

48.3

17.2

0.7

17.9

287

87

Michoacán

La Piedad

42.5

40.4

16.3

0.8

17.1

288

96

Sonora

Ciudad Obregón

48.1

36.3

15.6

0.0

15.6

289

239 Michoacán

Morelia II

53.7

30.9

14.4

1.1

15.4

290

85

Apatzingán

53.6

31.5

14.6

0.3

14.9

291

167 Michoacán

Sahuayo

32.3

53.4

12.8

1.5

14.3

292

288 Hidalgo

Pachuca II

42.9

42.9

7.1

7.1

14.3

293

179 Sonora

Hermosillo III

60.9

25.0

13.5

0.5

14.1

294

170 Chiapas

Tonalá

50.3

35.8

13.9

0.0

13.9

295

316 Sinaloa

Culiacan III

43.8

42.7

13.5

0.0

13.5

296

171 Chiapas

San Cristóbal de las Casas

41.1

45.8

13.1

0.0

13.1

297

283 Morelos

Tepoztlán

49.5

37.6

12.9

0.0

12.9

298

47

Hermosillo I

62.2

27.7

10.0

0.0

10.0

299

240 Michoacán

Zitácuaro

52.2

38.0

9.4

0.4

9.8

Distrito Federal

Michoacán

Sonora

259

Anexo 3. Planteles CONALEP Logro Académico en Matemáticas 2012-2013 (Puntos Porcentuales) 1

Cve Ptl 291

2

139

Guerrero

Ometepec

-30.3

-33.7

10.4

53.6

64.0

3

13

México

Valle de Aragón

-46.1

-4.8

37.4

13.4

50.8

4

100

Tabasco

Paraíso

-26.2

-23.0

-3.2

52.4

49.2

5

58

Veracruz

Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)

-22.1

-21.4

4.8

38.8

43.6

6

119

Sinaloa

Mocorito

-22.1

-17.5

22.8

16.7

39.5

7

153

Puebla

Teziutlán

-16.3

-21.4

22.8

14.9

37.8

8

164

Yucatán

Tizimín

-16.6

-16.7

12.9

20.3

33.3

9

81

México

Almoloya del Río

-14.1

-17.0

12.1

19.0

31.0

10

292

Coahuila

Frontera

-24.8

-3.9

12.9

15.8

28.7

11

51

Tabasco

Villahermosa I

-19.6

-6.9

14.5

11.9

26.4

12

93

Puebla

Atencingo

-24.8

-1.5

16.8

9.5

26.3

13

246

Tamaulipas

Nuevo Laredo

-23.8

-1.9

20.8

4.9

25.8

14

102

Quintana Roo

Felipe Carrillo Puerto

-19.3

-6.1

17.8

7.5

25.3

15

14

México

Del Sol

-20.4

-4.9

4.8

20.4

25.2

16

155

Oaxaca

Salina Cruz

-16.3

-8.9

12.5

12.7

25.2

17

6

México

Gustavo Baz

-12.7

-11.6

17.8

6.5

24.2

18

140

Sonora

Navojoa (Prof. Francisco Alfredo Larrañaga Robles)

-24.9

0.8

11.9

12.2

24.1

19

156

Chihuahua

Parral

-12.4

-11.3

6.0

17.6

23.6

20

190

México

Nezahualcóyotl I

-14.8

-8.7

19.1

4.4

23.6

21

302

Guanajuato

León III

-9.3

-13.6

8.8

14.1

22.9

22

200

Tamaulipas

Río Bravo

-5.4

-17.2

11.9

10.7

22.6

23

28

Guanajuato

Celaya

-19.5

-2.7

12.0

10.2

22.2

24

203

Guanajuato

León II

-4.6

-16.7

0.2

21.2

21.4

25

65

Quintana Roo

Cozumel

-1.7

-19.2

12.5

8.4

20.9

26

152

Puebla

Huauchinango

-16.2

-4.4

5.2

15.5

20.7

27

134

Guerrero

Tixtla

-23.6

3.2

11.7

8.7

20.4

28

55

Tamaulipas

Matamoros

-16.4

-3.6

9.4

10.5

20.0

29

252

Veracruz

Orizaba

-6.7

-12.9

2.4

17.1

19.5

30

136

Zacatecas

Zacatecas (Maestra Dolores Castro Varela)

-1.2

-18.0

7.1

12.3

19.4

31

98

Tabasco

Villahermosa II

-21.3

2.1

15.7

3.5

19.2

32

303

Guanajuato

San Felipe

-3.1

-15.7

9.5

9.3

18.8

33

249

Guanajuato

Salvatierra

-7.9

-10.5

7.6

10.8

18.3

34

71

Jalisco

Guadalajara II

-11.1

-6.8

8.2

9.8

18.0

35

89

Michoacán

Uruapan

-8.7

-8.6

13.9

3.4

17.4

36

78

Jalisco

Tamazula (José María Martínez)

-6.6

-10.2

9.8

6.9

16.7

37

233

Guanajuato

Cortazar

-11.5

-5.2

5.0

11.7

16.7

38

244

Veracruz

Papantla (Manuel Maples Arce)

-13.6

-3.0

10.7

5.9

16.6

39

35

Michoacán

Lázaro Cárdenas

-16.7

0.2

9.0

7.5

16.5

40

113

Guerrero

Chilpancingo

-1.8

-14.7

7.9

8.5

16.5

41

143

Baja California

Tijuana II

-8.1

-8.1

0.8

15.4

16.2

42

311

Nayarit

Bahía de Banderas

-15.9

-0.3

11.9

4.3

16.2

43

175

Puebla

Puebla II

-13.5

-2.5

2.2

13.8

16.0

Lug.

Entidad Federativa Tabasco

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Comalcalco

-48.6

-20.5

7.0

62.1

Bueno y excelente 69.1

Plantel

260

44

Cve Ptl 70

Entidad Federativa Chiapas

Plantel

Insufic.

Comitán

-18.4

2.5

6.2

9.7

Bueno y excelente 16.0

45

21

Campeche

Ciudad del Carmen

-6.1

-9.9

-1.0

16.9

15.9

46

317

47

8

Sinaloa

Escuinapa

-27.2

11.4

10.3

5.5

15.8

México

El Oro

-12.8

-2.7

9.3

6.2

48

15.5

260

Jalisco

La Barca

-19.1

3.6

10.4

5.0

15.4

49

215

Baja California

Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar)

-14.2

-1.2

9.9

5.4

15.3

50

185

México

Texcoco

-15.3

0.5

8.3

6.6

14.9

51

99

Tabasco

Huimanguillo (Lic. Manrique Dagdug Urgell)

-8.8

-5.8

-0.9

15.6

14.7

52

7

Quintana Roo

Chetumal (Lic. Jesús Martínez Ross)

-12.1

-2.3

9.7

4.7

14.3

53

36

Morelos

Temixco

-3.3

-10.7

6.4

7.5

13.9

54

115

Sinaloa

Navolato

-2.2

-11.7

2.1

11.7

13.8

55

107

México

Chimalhuacán

-7.7

-6.1

11.0

2.8

13.8

56

310

Nayarit

Tepic II

-15.9

2.2

0.6

13.0

13.7

57

150

Puebla

Tehuacán

-3.9

-9.7

1.4

12.2

13.6

58

72

Guanajuato

Valle de Santiago

-7.2

-6.1

7.6

5.7

13.3

59

146

Durango

Gómez Palacio (Centro Mexicano Francés)

-5.9

-7.4

8.8

4.5

13.3

60

262

Chiapas

Ocosingo

-7.2

-5.8

8.0

5.1

13.1

61

123

Monterrey II

-16.2

3.5

7.6

5.1

12.7

62

225

Iztapalapa IV

-10.1

-1.6

8.3

3.5

11.7

63

318

Aguascalientes IV

-4.8

-6.9

8.3

3.4

11.7

64

198

Nuevo León Distrito Federal Aguascaliente s México

Huixquilucan

-12.9

1.4

8.0

3.5

11.5

65

127

Tamaulipas

Ciudad Mante

-4.8

-6.7

6.0

5.4

11.4

66

228

México

Tlalnepantla II

-9.2

-2.1

-0.7

12.1

11.4

67

248

México

Atizapán II

-13.2

2.1

9.8

1.3

11.1

68

75

Jalisco

Puerto Vallarta I

-5.7

-5.3

5.5

5.5

11.0

69

108

México

Cuautitlán I

-12.4

1.5

8.6

2.3

10.9

70

250

Hidalgo

Tulancingo

-9.3

-1.3

7.7

2.9

10.6

71

101

Tlaxcala

Zacualpan

-2.2

-8.3

5.7

4.9

10.5

72

243

Juchitán

1.1

-11.6

6.9

3.5

10.4

73

19

La Paz

-11.8

1.4

8.8

1.6

10.3

74

237

Oaxaca Baja California Sur México

Nicolás Romero

-15.0

4.6

6.6

3.8

10.3

75

193

México

Tlalnepantla I

0.8

-11.1

5.6

4.8

10.3

76

172

Tamaulipas

Ciudad Victoria

5.5

-15.6

6.9

3.2

10.1

77

217

Coahuila

Saltillo II

-10.6

0.4

-1.0

11.1

10.1

78

40

Puebla

Puebla I

-2.7

-7.4

1.7

8.4

10.1

79

214

Hidalgo

Tepeji del Río

-8.4

-1.6

6.8

3.2

10.0

80

112

Iguala

-5.9

-4.1

7.6

2.3

9.9

81

224

Gustavo A. Madero II

-3.2

-6.8

7.0

2.9

9.9

Lug.

Element.

Bueno

Excelente

82

17

Guerrero Distrito Federal Baja California

Mexicali I

-2.0

-8.0

6.2

3.7

9.9

83

256

Michoacán

Ciudad Hidalgo

-3.2

-6.6

5.5

4.3

9.8

84

18

Baja California

Tijuana I

-3.3

-6.5

2.1

7.7

9.7

85

163

Guanajuato

Acámbaro

-3.9

-5.7

4.8

4.8

9.6

86

312

Chiapas

Tuxtla Gutiérrez

-10.4

0.9

6.5

3.0

9.5

261

87

Cve Ptl 10

Piedras Negras

-10.7

1.2

8.5

0.9

Bueno y excelente 9.4

88

257

Nayarit

La Peñita de Jaltemba

-7.9

-1.5

4.0

5.5

9.4

89

208

Chihuahua

Ciudad Delicias

2.7

-12.1

7.0

2.4

9.4

90

201

Veracruz

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

-4.9

-4.1

7.1

2.1

9.1

91

265

Puebla

Chipilo

1.3

-10.3

2.3

6.8

9.1

92

180

Michoacán

Los Reyes Santa Clara

1.6

-10.6

4.8

4.3

9.1

93

135

Nuevo León

Dr. Arroyo

-8.7

-0.3

11.6

-2.6

9.0

94

263

México

Chalco

-8.8

-0.3

6.0

3.0

9.0

95

192

Ecatepec I

-1.3

-7.6

6.0

3.0

9.0

96

211

Iztapalapa V

-5.9

-2.7

8.7

0.0

8.7

97

188

México Distrito Federal México

Naucalpan II

-12.1

3.3

6.5

2.1

8.7

98

37

Monterrey I (Ing. José Antonio Padilla Segura)

-15.9

7.3

6.2

2.3

8.5

99

221

Nuevo León Distrito Federal México

Álvaro Obregón II

-11.5

3.4

5.0

3.2

8.2

Santiago Tianguistenco

-2.5

-5.6

2.5

5.6

8.2

Naucalpan I

-9.1

1.0

6.2

1.8

8.1

Pabellon de Arteaga

0.3

-8.0

6.0

1.7

7.8

Moroleón

-5.2

-2.5

-5.0

12.7

7.7

-0.8

-6.9

2.9

4.8

7.7

-16.3

8.6

7.8

-0.2

7.6

-2.1

-5.2

-1.1

8.5

7.3

-5.2

-2.1

1.5

5.8

7.2

Lug.

Entidad Federativa Coahuila

Plantel

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

100

79

101

187

102

319

103

128

México Aguascaliente s Guanajuato

104

90

Nuevo León

105

213

Nuevo León

106

49

Sonora

Linares (Don Protasio Rodríguez Cuellar) San Nicolás de los Garza II (Don José María Hernández Martínez) Nacozari

107

169

Nayarit

Tepic

108

122

Veracruz

Cosamaloapan (Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán)

-5.2

-1.8

-0.8

7.9

7.0

109

154

Baja California

Mexicali II

-12.4

5.4

5.9

1.2

7.0

110

60

Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)

4.0

-10.9

2.5

4.5

7.0

111

230

Tláhuac

-10.5

3.5

6.4

0.5

6.9

112

259

Yucatán Distrito Federal Tamaulipas

Miguel Alemán

-6.3

-0.5

5.3

1.5

6.8

113

26

Chihuahua

Ciudad Juárez I

-1.8

-4.7

6.0

0.5

6.6

114

184

Coacalco

1.5

-8.0

1.3

5.3

6.6

115

12

Xochimilco

-4.9

-1.3

3.7

2.5

6.3

116

148

México Distrito Federal Sonora

Caborca

-8.5

2.2

5.3

0.9

6.2

117

59

Yucatán

Mérida I

-0.2

-5.9

4.1

1.9

6.1

118

116

Sinaloa

El Carrizo

-2.8

-3.0

6.3

-0.5

5.8

119

41

Querétaro (Don Roberto Ruiz Obregón)

-1.8

-3.7

3.2

2.5

5.7

120

4

Aragón

-0.4

-5.2

1.9

3.7

5.5

121

209

Magdalena Contreras

-17.0

11.7

5.7

-0.4

5.3

122

264

Querétaro Distrito Federal Distrito Federal Sonora

Magdalena de Kino (Ing. Armando Hopkins Durazo)

-5.6

0.3

4.9

0.4

5.3

123

238

México

Tecámac

-7.2

2.1

3.3

2.0

5.2

124

29

Guanajuato

Irapuato

-5.3

0.1

6.2

-1.0

5.2

125

298

Quintana Roo

Cancún III

-4.7

-0.5

-1.6

6.7

5.2

126

241

Morelos

Cuernavaca

-3.9

-1.0

0.4

4.7

5.0

127

145

Oaxaca

Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

-2.5

-2.6

-1.8

6.8

5.0

262

128

106

129

2

130

173

Entidad Federativa Distrito Federal Distrito Federal Morelos

131

149

Puebla

San Martín Texmelucan

1.5

-6.0

-1.1

5.6

4.5

132

27

Guerrero

Zihuatanejo

-2.2

-2.3

4.2

0.3

4.5

133

261

Puebla

Puebla III

1.6

-5.8

-3.2

7.5

4.2

134

191

México

Nezahualcóyotl II

2.1

-6.0

0.5

3.5

4.0

135

204

Guanajuato

Silao (Catalina D'Erzell Dulché)

-13.4

9.5

-2.1

6.0

3.9

136

300

Nuevo León

Ciénega de Flores (Joel Rocha Barocio)

10.5

-14.4

1.9

2.0

3.9

137

251

Tlaxcala

Teacalco

-13.1

9.3

5.9

-2.1

3.8

138

133

Guerrero

Chilapa

-1.6

-2.1

2.0

1.6

3.7

139

199

México

Lerma

0.2

-3.8

1.0

2.6

3.6

140

177

Veracruz

Poza Rica

-7.5

3.8

4.2

-0.6

3.6

141

109

Ing. Bernardo Quintana Arrioja- Cuautitlán

9.0

-12.5

3.7

-0.2

3.4

142

166

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

-9.2

5.8

2.2

1.2

3.4

143

25

México Distrito Federal Chihuahua

Chihuahua I

-0.5

-2.9

0.0

3.3

3.3

144

31

Pachuca I

-1.1

-2.0

1.1

2.1

3.2

145

205

San Luis Potosí

1.5

-4.6

4.3

-1.1

3.2

146

42

Hidalgo San Luis Potosí Querétaro

San Juan del Río

2.2

-5.5

-3.0

6.2

3.2

147

1

México

Ciudad Azteca

-1.9

-1.2

-2.4

5.6

3.1

148

168

Jalisco

Lagos de Moreno

4.2

-7.3

1.3

1.7

3.1

149

270

San José Iturbide

3.4

-6.4

5.7

-2.7

3.0

150

267

Santa Fe

5.0

-8.0

2.7

0.2

2.9

151

239

Guanajuato Distrito Federal Michoacán

Morelia II

7.1

-9.9

1.1

1.6

2.7

152

85

Michoacán

Apatzingán

-4.7

2.0

3.2

-0.5

2.7

153

159

Ciudad Acuña

-10.5

8.0

0.0

2.6

2.6

154

132

0.0

-2.6

4.0

-1.3

2.6

155

295

Coahuila Distrito Federal Nuevo León

Guadalupe II (Don Víctor Gómez Garza)

4.6

-7.2

0.2

2.4

2.6

156

34

México

Toluca

-4.0

1.4

-2.8

5.4

2.6

157

235

Jalisco

Tonalá (Profra. Idolina Gaona de Cosio)

1.2

-3.6

-1.9

4.3

2.4

158

141

Sonora

Álvaro Obregón Salido-Huatabampo

-30.7

28.4

2.3

0.0

2.3

159

258

Jalisco

Zapopan

4.6

-6.9

5.1

-2.8

2.3

160

38

Guadalupe I (Lic.Raúl Rangel Frías)

0.9

-3.0

0.3

1.8

2.1

161

210

Iztacalco I

-5.3

3.2

1.2

0.9

2.1

162

296

Nuevo León Distrito Federal Nuevo León

Benito Juárez (Don Benjamín Salinas Westrup)

0.8

-2.8

3.1

-1.1

2.0

163

88

Michoacán

Zamora

-8.4

6.4

1.5

0.4

1.9

164

64

Ensenada

3.6

-5.4

0.1

1.7

1.8

165

186

Tlalpan I

-3.9

2.0

1.1

0.7

1.8

166

289

Baja California Distrito Federal Nuevo León

Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)

5.5

-7.3

-1.4

3.1

1.7

167

144

Veracruz

Veracruz II

-7.7

6.1

-0.1

1.8

1.6

168

179

Sonora

Hermosillo III

0.7

-2.2

2.8

-1.1

1.6

Lug.

Cve Ptl

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y excelente

Azcapotzalco

-16.9

11.9

4.9

0.0

4.9

Ticomán

-7.2

2.3

5.4

-0.6

4.8

Cuautla

2.9

-7.4

3.2

1.4

4.6

Plantel

Aeropuerto

263

Cve Ptl 169 290

Entidad Federativa Nuevo León

Insufic.

Element.

Bueno

Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

8.0

-9.6

-0.7

2.3

Bueno y excelente 1.6

170

297

Quintana Roo

Playa del Carmen

-9.4

7.9

5.8

-4.2

1.5

171

242

172

174

Nuevo León

Santa Catarina (Don Humberto Lobo Villarreal)

1.1

-2.5

2.5

-1.2

1.4

Guanajuato

Pénjamo

3.5

-4.8

-1.0

2.3

173

1.3

103

Veracruz

Potrero

-1.4

0.4

-2.9

4.1

1.2

174

67

Huixtla

-3.1

1.8

-0.9

2.0

1.2

175

15

Venustiano Carranza I

-7.4

6.3

-0.2

1.3

1.2

176

176

Villa de Reyes

1.3

-2.2

-1.9

2.9

1.0

177

74

Chiapas Distrito Federal San Luis Potosí Jalisco

Arandas

-1.7

0.7

-2.8

3.8

0.9

178

52

Tabasco

Cárdenas

3.6

-4.5

0.2

0.7

0.9

179

105

Yucatán

Valladolid

-5.5

4.7

0.3

0.4

0.7

180

157

Oaxaca

Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

5.1

-5.8

-1.8

2.5

0.7

181

294

Morelos

Jiutepec-Calera Chica

1.6

-2.3

-0.2

0.9

0.7

182

181

Colima

Colima

183

167

Sahuayo

184

94

185

23

Michoacán San Luis Potosí Coahuila

186

32

Jalisco

187

62

188

236

189

Lug.

Plantel

Excelente

3.9

-4.4

0.2

0.3

0.5

-14.3

13.7

1.5

-1.0

0.5

Matehuala

4.9

-5.3

2.4

-2.0

0.4

5.9

-6.2

-1.4

1.8

0.3

5.2

-5.4

-0.5

0.7

0.2

Sinaloa

Saltillo I (Oscar Peart Pérez) Centro Mexicano Italiano (Lic. Francisco Medina Ascencio) Mazatlán II

1.9

-1.9

0.7

-0.6

0.1

México

Ixtapaluca

-2.5

2.5

-1.6

1.6

0.0

255

Coahuila

San Pedro de las Colonias

0.8

-0.8

-0.8

0.7

-0.1

190

50

Sonora

Guaymas (Gral. Plutarco Elías Calles)

-13.6

13.8

-1.6

1.5

-0.1

191

219

Chihuahua

Chihuahua II

-6.4

6.7

-0.1

-0.2

-0.3

192

182

Jalisco

Acatlán de Juárez

-1.1

1.3

-5.5

5.2

-0.3

193

287

Villa de Tezontepec

5.7

-5.4

0.7

-1.0

-0.3

194

43

Ing. Manuel Moreno Torres

2.3

-1.9

-1.7

1.3

-0.3

195

44

Ciudad Valles

-0.9

1.3

-6.0

5.5

-0.5

196

165

Tuxpan (Lic. Jesús Reyes Heroles)

-3.8

4.4

-7.1

6.6

-0.6

197

220

Álvaro Obregón I

-0.3

1.0

-0.7

0.0

-0.7

198

231

Hidalgo San Luis Potosí San Luis Potosí Veracruz Distrito Federal México

Tlalnepantla III

1.3

-0.5

-2.9

2.1

-0.8

199

216

Coahuila

Torreón

3.2

-2.3

-3.1

2.2

-0.9

200

254

Nuevo León

Monterrey III (Ing. Adrían Sada Treviño)

3.7

-2.6

0.7

-1.7

-1.0

201

61

Colima

Manzanillo (Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes)

6.2

-5.1

-2.4

1.4

-1.0

202

316

Culiacan III

-7.1

8.1

-3.2

2.1

-1.1

203

195

Gustavo A. Madero I

11.6

-10.5

0.5

-1.6

-1.1

204

189

Coyoacán

-2.0

3.2

-1.4

0.2

-1.2

205

212

Tlalpan II

-4.3

5.5

-1.3

0.1

-1.2

206

234

Sinaloa Distrito Federal Distrito Federal Distrito Federal Jalisco

Guadalajara III

-12.3

13.5

-6.2

4.9

-1.2

207

286

Quintana Roo

Cancún II

2.9

-1.7

-2.6

1.4

-1.2

264

209

83

Entidad Federativa Distrito Federal Michoacán

Morelia I

-0.1

1.5

-0.8

-0.5

-1.3

210

240

Michoacán

Zitácuaro

11.1

-9.7

-1.2

-0.2

-1.3

211

95

Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátíz)

3.9

-2.5

-2.6

1.2

-1.4

212

245

Venustiano Carranza II

0.7

0.7

0.0

-1.4

-1.4

213

66

Monclova

1.6

-0.1

0.4

-2.0

-1.5

214

3

Iztapalapa I

-1.9

3.4

-2.3

0.8

-1.6

215

207

Sinaloa Distrito Federal Coahuila Distrito Federal Chihuahua

Ciudad Juárez II

7.6

-5.9

-2.2

0.5

-1.7

216

111

Guerrero

Acapulco I

-6.0

7.8

-1.9

0.2

-1.7

217

53

Macuspana

-3.1

4.9

-6.6

4.9

-1.7

218

161

Centro México Canadá del CONALEP

6.5

-4.9

0.3

-2.0

-1.7

219

194

Tultitlán

6.5

-4.7

0.7

-2.5

-1.8

220

11

Aztahuacán

17.9

-16.0

-1.0

-0.9

-1.9

221

22

Tabasco Distrito Federal México Distrito Federal Chiapas

Chiapa de Corzo

4.3

-2.5

-4.1

2.2

-1.9

222

56

Tlaxcala

Amaxac de Guerrero

6.3

-4.3

0.4

-2.4

-2.0

223

280

Querétaro

Amealco

-7.1

9.2

-1.6

-0.5

-2.1

224

178

Tizayuca

-0.6

2.7

-2.3

0.1

-2.2

225

227

Milpa Alta

4.2

-2.0

-1.7

-0.5

-2.2

226

229

Hidalgo Distrito Federal México

Nezahualcóyotl III

15.0

-12.8

-2.4

0.1

-2.2

227

130

Durango

Durango

6.1

-3.9

-3.2

0.8

-2.3

228

218

Ciudad Cuauhtémoc

19.6

-17.1

-1.3

-1.2

-2.5

229

284

Aguascalientes III

6.8

-4.2

-13.2

10.6

-2.6

230

9

Cancún I

1.3

1.3

-1.2

-1.4

-2.6

231

16

Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes)

7.0

-4.3

-9.8

7.1

-2.7

232

57

Chihuahua Aguascaliente s Quintana Roo Aguascaliente s Veracruz

Veracruz I

-1.3

4.0

3.2

-5.9

-2.7

233

288

Hidalgo

Pachuca II

-6.1

9.2

-0.2

-2.8

-3.0

234

142

Sonora

Nogales

1.6

1.5

-3.8

0.7

-3.1

235

97

Sonora

Empalme

6.7

-3.6

-4.9

1.7

-3.2

236

206

Guerrero

Acapulco II

9.3

-6.0

-0.5

-2.8

-3.3

237

171

Chiapas

San Cristóbal de las Casas

6.8

-3.3

-3.1

-0.4

-3.5

238

183

México

Atizapán

5.7

-2.0

-4.4

0.8

-3.6

239

47

Sonora

Hermosillo I

17.0

-13.3

-3.1

-0.5

-3.6

240

202

Sonora

San Luís Río Colorado

6.1

-2.5

-0.8

-2.9

-3.7

241

45

Sinaloa

Los Mochis

2.3

1.8

-8.3

4.2

-4.1

242

46

Sinaloa

Mazatlán I

11.7

-7.7

-6.4

2.3

-4.1

243

91

Nuevo León

San Nicolás de los Garza I

6.8

-2.3

-4.2

-0.3

-4.5

244

283

Morelos

Tepoztlán

-1.4

5.9

-2.4

-2.2

-4.6

245

84

Pátzcuaro

4.6

0.0

-2.9

-1.8

-4.6

246

282

San José del Cabo

3.4

1.3

-3.4

-1.3

-4.7

247

118

Michoacán Baja California Sur Sinaloa

Guasave

24.1

-19.2

-2.6

-2.1

-4.7

Lug. 208

Cve Ptl 196

Plantel Iztapalapa II

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Bueno y excelente

9.6

-8.3

-0.9

-0.4

-1.3

265

Cve Ptl 248 68

Entidad Federativa Chiapas

Insufic.

Element.

Bueno

Tuxtla Chico

3.6

1.3

-5.4

0.5

Bueno y excelente -4.9

249

129

Tamaulipas

Reynosa

2.4

2.5

2.1

-7.1

-5.0

250

80

México

251

69

Chiapas

Temoaya

7.4

-2.1

-6.1

0.9

-5.1

Palenque

14.2

-8.9

-3.9

-1.4

252

104

-5.3

Veracruz

Juan Díaz Covarrubias

5.4

0.1

-5.1

-0.3

-5.4

253 254

321

Guanajuato

Salamanca

-3.6

9.1

-0.5

-5.1

-5.5

87

Michoacán

La Piedad

22.5

-16.8

-3.4

-2.2

-5.6

255

313

Colima

Tecomán

2.8

2.9

-3.2

-2.5

-5.7

256

126

México

Santiago Tilapa

1.3

4.5

-2.3

-3.5

-5.8

257

162

Veracruz

Xalapa (Manuel Rivera Cambas)

-0.8

6.9

-3.3

-2.9

-6.2

258

86

Michoacán

Zacapu

14.0

-7.5

-6.0

-0.6

-6.6

259

272

Campeche

Dzitbalché

7.3

-0.7

1.6

-8.2

-6.6

260

151

Calipam

0.6

6.1

0.4

-7.0

-6.7

261

247

Jesús María (Prof. Alejandro Topete del Valle)

5.9

1.2

-9.5

2.2

-7.2

262

226

Iztapalapa III

6.8

0.6

-5.0

-2.3

-7.3

263

48

Hermosillo II

4.0

3.7

-6.3

-1.4

-7.6

264

285

Tepezalá

-1.4

9.2

-7.7

-0.1

-7.7

Lug.

Plantel

Excelente

265

82

Puebla Aguascaliente s Distrito Federal Sonora Aguascaliente s México

Villa Victoria

25.4

-17.6

-5.4

-2.4

-7.8

266

117

Sinaloa

Juan José Ríos

10.9

-2.7

-8.5

0.4

-8.1

267

170

Chiapas

Tonalá

8.4

-0.3

-6.4

-1.8

-8.2

268

24

Coahuila

Múzquiz

1.9

6.9

-9.9

1.1

-8.9

269

39

Oaxaca

Oaxaca

13.9

-4.7

-7.8

-1.5

-9.3

270

281

Jalisco

Ajijic

9.4

0.6

-1.0

-8.8

-9.9

271

158

Oaxaca

Puerto Escondido

8.9

1.1

-9.9

0.0

-9.9

272

223

México

Ecatepec III

10.1

0.0

-10.4

0.1

-10.2

273

293

Jalisco

Puerto Vallarta II

12.4

-1.6

-9.7

-1.1

-10.8

274

326

Zacatecas

Mazapil

22.6

-11.3

-4.3

-6.9

-11.2

275

76

Jalisco

Guadalajara I

10.5

1.0

-8.3

-3.1

-11.4

276

125

México

El Zarco

12.0

2.2

-9.9

-4.3

-14.2

277

253

Sonora

Agua Prieta

2.9

11.8

4.1

-18.7

-14.7

278

314

Nuevo León

Allende

15.2

0.2

-12.8

-2.5

-15.3

279

54

Tamaulipas

Tampico

5.5

10.0

-8.8

-6.8

-15.6

280

137

Zacatecas

Fresnillo

1.8

13.9

-10.7

-5.0

-15.6

281

77

Tlaquepaque

13.5

2.6

-9.8

-6.4

-16.1

282

63

Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

7.9

8.3

-7.4

-8.9

-16.3

283

33

Jalisco Aguascaliente s México

Atlacomulco

16.5

-0.1

-11.5

-4.9

-16.4

284

197

México

Los Reyes La Paz

0.6

16.0

-5.0

-11.6

-16.7

285

299

Durango

Tayoltita

1.9

15.2

-19.0

1.9

-17.1

286

114

Sinaloa

Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

13.9

3.4

-8.2

-9.0

-17.2

287

120

Sinaloa

La Reforma

6.4

11.9

1.6

-19.8

-18.2

288

30

Guanajuato

León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

10.6

7.9

-13.3

-5.1

-18.3

289

20

Campeche

Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

21.4

-2.5

-10.2

-8.6

-18.8

290

131

Jalisco

Juanacatlán

21.5

-2.0

-8.8

-10.6

-19.4

266

Cve Ptl 291 121

Entidad Federativa Sinaloa

El Rosario

28.0

292

110

Jalisco

Jalostotitlán

16.3

293

222

México

Ecatepec II

29.6

26.8

Lug.

Plantel

Insufic.

Bueno

Excelente

-3.6

-9.9

-14.4

Bueno y excelente -24.3

19.0

-19.2

-16.1

-35.3

-17.1

-39.2

-56.3

Element.

Anexo 4. Planteles CONALEP Logro Académico en Comunicación 2012-2013 (Puntos Porcentuales) 1

Cve Ptl 53

Entidad Federativa Tabasco

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Macuspana

-3.6

-39.9

6.1

37.4

Bueno y excelente 43.5

2

139

3

13

Guerrero

Ometepec

-10.2

-21.2

28.8

2.6

31.4

México

Valle de Aragón

-21.0

-8.3

30.6

-1.2

4

29.5

100

Tabasco

Paraíso

-3.3

-25.2

-5.9

34.3

28.4

5

302

Guanajuato

León III

-6.1

-21.1

24.6

2.6

27.2

6

123

Nuevo León

Monterrey II

-10.8

-14.1

21.5

3.6

25.1

7

141

Sonora

Álvaro Obregón Salido-Huatabampo

-23.2

-0.7

22.6

1.3

23.9

8

215

Baja California

Tecate (Ing. César Moreno Martínez de Escobar)

-8.4

-13.5

18.0

4.0

22.0

9

71

Jalisco

Guadalajara II

-9.5

-12.2

18.7

3.1

21.8

10

190

México

Nezahualcóyotl I

-4.5

-16.0

17.5

3.2

20.7

11

93

Puebla

Atencingo

-11.4

-8.9

18.1

2.1

20.2

12

14

México

Del Sol

-13.8

-5.7

18.1

1.4

19.5

13

58

Veracruz

Coatzacoalcos (Don Juan Osorio López)

-8.8

-10.7

25.0

-5.6

19.4

14

292

Coahuila

Frontera

-12.0

-7.3

20.2

-0.9

19.3

15

248

México

Atizapán II

-15.4

-3.8

16.5

2.7

19.2

16

70

Chiapas

Comitán

-10.8

-8.1

18.1

0.8

18.9

17

107

México

-0.4

-18.5

16.3

2.5

18.8

18

213

Nuevo León

Chimalhuacán San Nicolás de los Garza II (Don José María Hernández Martínez)

-15.6

-3.2

17.1

1.6

18.8

Tlalpan I

-3.7

-13.9

16.4

1.1

17.5

Lug.

Plantel

20

90

Distrito Federal Nuevo León

Linares (Don Protasio Rodríguez Cuellar)

-20.7

4.6

16.8

-0.6

16.2

21

217

Coahuila

Saltillo II

-5.1

-11.0

10.7

5.3

16.0

22

187

México

Naucalpan I

-0.1

-15.7

16.3

-0.6

15.7

23

156

Chihuahua

Parral

-6.1

-9.4

17.5

-2.0

15.5

24

198

México

Huixquilucan

-7.2

-8.2

14.8

0.6

15.5

25

35

Michoacán

Lázaro Cárdenas

-7.9

-7.3

15.7

-0.5

15.2

26

219

Chihuahua

Chihuahua II

-6.1

-8.5

12.8

1.9

14.7

27

270

Guanajuato

San José Iturbide

-3.8

-10.8

12.8

1.8

14.6

28

102

Quintana Roo

Felipe Carrillo Puerto

-1.0

-13.2

15.0

-0.7

14.3

19

186

29

6

México

Gustavo Baz

-9.0

-5.1

12.7

1.3

14.0

30

260

Jalisco

La Barca

-14.5

0.5

11.4

2.6

14.0

31

135

Nuevo León

Dr. Arroyo

-17.7

3.8

19.0

-5.1

13.9

32

7

Quintana Roo

Chetumal (Lic. Jesús Martínez Ross)

-4.2

-9.7

9.7

4.1

13.9

33

69

Chiapas

Palenque

-4.7

-9.0

12.1

1.7

13.8

267

34

Cve Ptl 297

Entidad Federativa Quintana Roo

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Playa del Carmen

-0.9

-12.8

15.9

-2.2

Bueno y excelente 13.7

35

229

México

Nezahualcóyotl III

3.3

-16.9

11.4

2.2

13.6

36

263

37

88

México

Chalco

-1.9

-11.1

12.1

0.9

13.0

Michoacán

Zamora

-1.0

-12.0

11.8

1.2

38

13.0

111

Guerrero

Acapulco I

-18.0

5.2

12.9

0.0

12.8

39

164

Yucatán

Tizimín

-6.0

-6.5

9.7

2.8

12.5

40

108

México

Cuautitlán I

-5.2

-7.2

10.2

2.1

12.4

41

60

Yucatán

Mérida II (Ing. Manuel Mier y Terán Lejeune)

1.3

-13.6

16.0

-3.7

12.3

42

50

Sonora

Guaymas (Gral. Plutarco Elías Calles)

-16.6

4.4

10.5

1.6

12.1

43

98

Tabasco

Villahermosa II

-8.4

-3.5

14.1

-2.2

11.9

44

112

Guerrero

Iguala

-7.5

-4.2

13.0

-1.3

11.8

45

204

Guanajuato

Silao (Catalina D'Erzell Dulché)

-7.3

-4.3

9.6

2.0

11.6

46

303

Guanajuato

San Felipe

-1.9

-9.3

11.5

-0.2

11.3

47

155

Oaxaca

Salina Cruz

-13.2

2.4

10.3

0.6

10.9

48

145

Oaxaca

Huajuapan de León (Gral. Antonio de León)

-4.1

-6.2

10.1

0.2

10.3

49

250

Hidalgo

Tulancingo

-0.7

-9.4

7.4

2.8

10.2

50

158

Oaxaca

Puerto Escondido

-6.3

-3.9

11.5

-1.3

10.2

51

89

Uruapan

-5.4

-4.7

10.1

0.0

10.1

52

4

Aragón

-4.8

-4.9

9.1

0.6

9.7

53

152

Michoacán Distrito Federal Puebla

Huauchinango

-0.6

-9.0

9.6

0.1

9.6

54

175

Puebla

Puebla II

-1.5

-7.9

9.6

-0.2

9.4

55

51

Villahermosa I

8.2

-17.5

5.0

4.2

9.2

56

12

Xochimilco

-9.4

0.2

7.9

1.2

9.2

57

184

Tabasco Distrito Federal México

Coacalco

-0.8

-8.4

8.8

0.4

9.1

58

312

Chiapas

Tuxtla Gutiérrez

-0.8

-8.4

9.1

0.0

9.1

59

249

Guanajuato

Salvatierra

0.0

-8.9

7.0

2.0

9.0

60

153

Puebla

Teziutlán

-3.4

-5.5

7.2

1.7

8.9

61

317

Sinaloa

Escuinapa

-11.5

2.7

1.4

7.4

8.8

62

99

Tabasco

Huimanguillo (Lic. Manrique Dagdug Urgell)

-4.2

-4.6

13.5

-4.7

8.8

63

75

Jalisco

Puerto Vallarta I

-4.3

-4.4

4.9

3.9

8.8

64

246

Tamaulipas

Nuevo Laredo

-8.5

-0.2

12.1

-3.4

8.7

65

18

Baja California

Tijuana I

-0.7

-7.8

6.8

1.8

8.6

66

143

Tijuana II

-1.8

-6.8

2.4

6.2

8.6

67

15

Venustiano Carranza I

-3.7

-4.8

8.8

-0.4

8.4

68

262

Baja California Distrito Federal Chiapas

Ocosingo

2.1

-10.2

8.3

-0.2

8.2

69

45

Sinaloa

Los Mochis

-3.2

-4.8

7.3

0.6

8.0

70

140

Sonora

Navojoa (Prof. Francisco Alfredo Larrañaga Robles)

6.7

-14.6

7.9

-0.1

7.9

71

272

Campeche

Dzitbalché

-8.6

1.0

9.6

-1.9

7.6

72

311

Nayarit

Bahía de Banderas

-7.1

-0.3

10.8

-3.3

7.4

73

150

Puebla

Tehuacán

-1.9

-5.2

6.5

0.6

7.1

74

119

Sinaloa

Mocorito

-0.6

-6.4

8.3

-1.5

6.8

75

159

Coahuila

Ciudad Acuña

-9.7

3.0

6.7

0.1

6.8

76

59

Yucatán

Mérida I

-0.5

-6.3

7.6

-0.9

6.8

Lug.

Plantel

268

77

Cve Ptl 256

Entidad Federativa Michoacán

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Ciudad Hidalgo

-4.0

-2.7

3.4

3.2

Bueno y excelente 6.6

78

197

México

Los Reyes La Paz

-0.3

-6.2

3.2

3.4

6.6

79

258

Jalisco

80

84

Michoacán

Zapopan

0.4

-7.1

7.3

-0.7

6.6

Pátzcuaro

-7.9

1.6

6.0

0.5

81

94

San Luis Potosí Matehuala

6.5

-7.3

1.0

6.8

-0.5

6.4

82

206

Guerrero

83

310

Nayarit

Acapulco II

7.9

-14.3

6.0

0.3

6.3

Tepic II

-1.6

-4.2

8.3

-2.4

84

10

5.9

Coahuila

Piedras Negras

0.0

-5.9

8.7

-2.8

5.9

85 86

128

Guanajuato

Moroleón

-6.4

0.6

1.2

4.6

5.9

55

Tamaulipas

Matamoros

-8.3

2.5

7.8

-2.1

5.8

87

146

Durango

Gómez Palacio (Centro Mexicano Francés)

-11.4

5.6

7.5

-1.8

5.8

88

78

Tamazula (José María Martínez)

-5.2

-0.5

6.6

-1.0

5.6

89

196

Iztapalapa II

2.0

-7.6

4.4

1.2

5.5

90

136

Jalisco Distrito Federal Zacatecas

Zacatecas (Maestra Dolores Castro Varela)

-2.0

-3.6

3.3

2.2

5.5

91

165

Veracruz

Tuxpan (Lic. Jesús Reyes Heroles)

-5.2

-0.1

-1.0

6.3

5.3

92

188

México

Naucalpan II

-0.5

-4.7

5.2

-0.1

5.2

93

201

Veracruz

San Andrés Tuxtla (Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas)

1.7

-6.8

8.9

-3.8

5.1

94

74

Jalisco

Arandas

0.4

-5.5

7.1

-2.0

5.1

95

244

Veracruz

Papantla (Manuel Maples Arce)

-1.5

-3.4

1.9

3.0

4.9

96

236

México

Ixtapaluca

-0.7

-3.9

5.5

-0.8

4.7

97

36

Morelos

Temixco

6.5

-11.0

3.2

1.4

4.6

98

33

México

Atlacomulco

-1.4

-3.0

3.9

0.5

4.4

Lug.

Plantel

99

103

Veracruz

Potrero

3.3

-7.5

10.1

-5.8

4.3

100

191

México

Nezahualcóyotl II

2.7

-6.9

4.9

-0.6

4.2

101

85

Apatzingán

3.4

-7.6

3.9

0.3

4.2

102

3

Michoacán Distrito Federal Nuevo León

Iztapalapa I

-12.3

8.0

4.2

0.0

4.2

Monterrey I (Ing. José Antonio Padilla Segura)

-8.0

3.9

5.2

-1.3

3.9

Nicolás Romero

-4.6

0.8

2.3

1.6

3.8

Comercio y Fomento Industrial (SECOFI)

1.2

-4.9

4.0

-0.4

3.6

Tlalpan II

-5.1

1.4

4.8

-1.2

3.6

Pabellon de Arteaga

-1.5

-2.1

1.3

2.3

3.6

103

37

104

237

105

166

106

212

107

319

México Distrito Federal Distrito Federal Aguascalientes

108

290

Nuevo León

Santiago (Don Carlos Maldonado Elizondo)

-5.9

2.4

3.5

0.0

3.5

109

38

Nuevo León

Guadalupe I (Lic.Raúl Rangel Frías)

-6.8

3.5

2.7

0.6

3.2

110

43

San Luis Potosí Ing. Manuel Moreno Torres

1.6

-4.7

4.5

-1.4

3.1

111

29

Guanajuato

Irapuato

-2.2

-0.8

3.0

0.0

3.0

112

21

Campeche

Ciudad del Carmen

-1.2

-1.8

3.8

-0.9

2.9

113

251

Tlaxcala

Teacalco

-1.2

-1.7

2.0

0.8

2.8

114

81

México

Almoloya del Río

-2.5

0.1

1.9

0.5

2.4

115

133

Guerrero

Chilapa

-2.1

-0.2

2.9

-0.5

2.3

116

154

Baja California

Mexicali II

0.5

-2.9

4.0

-1.7

2.3

117

17

Mexicali I

-5.1

2.8

1.7

0.6

2.2

118

211

Baja California Distrito Federal

Iztapalapa V

-1.1

-1.2

2.6

-0.4

2.2

269

119

Cve Ptl 134

Entidad Federativa Guerrero

Bueno

Excelente

9.4

4.0

-1.9

Bueno y excelente 2.1

Tixtla

-11.5

120

259

Tamaulipas

Miguel Alemán

-1.1

-0.7

11.0

-9.1

1.9

121

243

Oaxaca

Juchitán

-4.2

122

86

Michoacán

Zacapu

3.6

2.4

1.0

0.8

1.8

-5.4

1.1

0.7

123

130

Durango

Durango

-1.2

-0.5

1.8

3.3

-1.6

1.7

124

157

Oaxaca

Tuxtepec (Dr. Víctor Bravo Ahuja)

4.4

125

321

Guanajuato

Salamanca

-10.3

-6.0

0.1

1.6

1.7

8.8

-0.4

2.1

126

27

Guerrero

Zihuatanejo

1.6

2.4

-3.9

1.8

-0.3

1.5

127

67

Chiapas

128

31

Hidalgo

Huixtla

1.7

-3.0

0.9

0.5

1.5

Pachuca I

-2.2

0.8

1.2

0.2

129

49

1.4

Nacozari

13.3

-14.6

-0.7

2.0

1.3

Coyoacán

13.8

-15.0

0.5

0.8

1.3

109

Sonora Distrito Federal México

130

189

131 132

Ing. Bernardo Quintana Arrioja

2.2

-3.2

-1.7

2.7

1.0

298

Quintana Roo

Cancún III

2.2

-3.2

1.8

-0.8

1.0

133

231

México

Tlalnepantla III

4.1

-4.8

2.1

-1.4

0.7

134

228

México

Tlalnepantla II

0.7

-1.4

0.7

0.0

0.7

135

104

Juan Díaz Covarrubias

7.8

-8.5

4.2

-3.5

0.7

136

106

Azcapotzalco

-9.4

8.8

0.0

0.6

0.6

137

142

Veracruz Distrito Federal Sonora

Nogales

-7.8

7.1

1.2

-0.6

0.6

138

72

Valle de Santiago

1.0

-1.1

1.6

-1.5

0.1

139

226

Iztapalapa III

5.5

-5.6

0.7

-0.6

0.1

140

177

Guanajuato Distrito Federal Veracruz

Poza Rica

1.5

-1.6

-1.1

1.2

0.0

141

235

Jalisco

Tonalá (Profra. Idolina Gaona de Cosio)

9.4

-9.1

2.2

-2.5

-0.2

142

48

Hermosillo II

3.0

-2.7

-0.6

0.4

-0.3

143

267

Sonora Distrito Federal

Santa Fe

7.1

-6.7

-0.6

0.2

-0.4

9.0

-8.6

3.3

-3.7

-0.4

Lug.

Plantel

Centro Mexicano Italiano (Lic. Francisco Medina Ascencio) Valladolid

Insufic.

Element.

144

32

Jalisco

145

105

Yucatán

-0.3

1.1

-0.5

-0.2

-0.7

146

205

San Luis Potosí San Luis Potosí

-3.9

4.6

-1.1

0.4

-0.7

147

79

México

Santiago Tianguistenco

10.2

-9.4

-3.9

3.1

-0.7

148

313

Colima

Tecomán

-6.0

6.7

4.0

-4.8

-0.8

149

131

Jalisco

Juanacatlán

3.2

-2.3

0.4

-1.2

-0.8

150

238

México

Tecámac

9.5

-8.4

-1.0

0.0

-1.0

151

162

Veracruz

Xalapa (Manuel Rivera Cambas)

0.7

0.4

6.0

-7.0

-1.0

152

34

México

Toluca

-1.6

2.7

0.8

-1.9

-1.1

153

95

Sinaloa

Culiacán I (Ing. Juan de Dios Bátíz)

10.6

-9.3

0.4

-1.7

-1.3

154

261

Puebla III

2.0

-0.5

4.1

-5.6

-1.5

155

19

La Paz

-0.4

1.9

-1.8

0.3

-1.5

156

233

Puebla Baja California Sur Guanajuato

Cortazar

2.5

-1.0

-2.7

1.2

-1.5

157

264

Sonora

Magdalena de Kino (Ing. Armando Hopkins Durazo)

0.0

1.5

0.2

-1.7

-1.5

158

44

4.6

-3.0

-0.9

-0.7

-1.6

159

224

San Luis Potosí Ciudad Valles Distrito Gustavo A. Madero II Federal

3.5

-1.8

-1.7

0.0

-1.7

270

160

Cve Ptl 83

Entidad Federativa Michoacán

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Morelia I

7.9

-6.3

-0.9

-0.8

Bueno y excelente -1.7

161

192

162

221

163

208

México Distrito Federal Chihuahua

Ecatepec I

2.1

-0.1

-1.0

-0.9

-2.0

Álvaro Obregón II

1.7

0.5

-1.9

-0.2

-2.1

164

163

Guanajuato

Ciudad Delicias

4.5

-2.4

-3.2

1.1

-2.2

Acámbaro

1.5

1.2

5.8

-8.4

165

291

-2.6

Tabasco

Comalcalco

0.6

2.1

-13.7

11.1

-2.6

166 167

148

Sonora

Caborca

3.3

-0.8

-1.3

-1.4

-2.7

234

Guadalajara III

1.3

1.4

-6.0

3.3

-2.7

Magdalena Contreras

6.1

-3.3

-2.4

-0.3

-2.8

295

Jalisco Distrito Federal Nuevo León

168

209

169

Guadalupe II (Don Víctor Gómez Garza)

10.7

-7.9

-5.3

2.5

-2.8

170

286

Quintana Roo

Cancún II

5.4

-2.4

-2.4

-0.5

-2.9

171

169

Nayarit

Tepic

3.1

-0.2

3.2

-6.2

-3.0

172

8

México

El Oro

-4.1

7.1

-0.8

-2.2

-3.0

173

241

Morelos

Cuernavaca

4.9

-1.7

-3.1

-0.2

-3.3

174

216

Coahuila

Torreón

1.3

2.2

-1.8

-1.6

-3.4

175

214

Hidalgo

Tepeji del Río

0.0

3.5

-3.4

0.0

-3.4

176

26

Chihuahua

Ciudad Juárez I

2.1

1.3

-3.1

-0.4

-3.4

177

318

Aguascalientes Aguascalientes IV

-4.5

7.9

-3.4

-0.1

-3.4

178

194

Tultitlán

4.2

-0.9

-2.4

-1.0

-3.4

179

161

Centro México Canadá del CONALEP

1.3

2.1

-3.5

0.0

-3.5

180

210

Iztacalco I

8.6

-5.0

-2.2

-1.4

-3.6

181

252

Orizaba

0.2

3.6

0.0

-3.7

-3.7

182

227

Milpa Alta

8.4

-4.6

-3.6

-0.1

-3.7

Lug.

Plantel

183

40

México Distrito Federal Distrito Federal Veracruz Distrito Federal Puebla

Puebla I

-0.9

4.6

-0.1

-3.7

-3.8

184

289

Nuevo León

Apodaca (Dr. Carlos Canseco González)

4.9

-1.1

-4.4

0.6

-3.8

185

174

Guanajuato

Pénjamo

-1.5

5.7

-6.1

1.9

-4.2

186

200

Río Bravo

1.2

3.2

-4.9

0.7

-4.3

187

195

Gustavo A. Madero I

0.8

3.6

-5.2

0.9

-4.3

188

42

Tamaulipas Distrito Federal Querétaro

San Juan del Río

7.8

-3.5

-3.9

-0.5

-4.3

189

24

Coahuila

Múzquiz

4.0

0.3

0.5

-4.9

-4.4

190

185

México

Texcoco

-1.7

6.1

-3.8

-0.6

-4.4

191

64

Baja California

Ensenada

-1.3

5.8

-5.2

0.7

-4.5

192

9

Quintana Roo

Cancún I

3.7

0.9

-3.1

-1.6

-4.7

193

117

Sinaloa

Juan José Ríos

0.4

4.3

-6.3

1.6

-4.7

194

193

México

Tlalnepantla I

-2.3

7.3

0.4

-5.3

-4.9

195

52

Tabasco

Cárdenas

8.8

-3.8

-1.4

-3.7

-5.1

196

68

Chiapas

Tuxtla Chico

19.5

-14.3

-4.6

-0.5

-5.2

197

1

México

Ciudad Azteca

6.1

-0.8

-4.9

-0.3

-5.2

198

101

Tlaxcala

Zacualpan

5.8

-0.3

-4.9

-0.6

-5.5

199

255

San Pedro de las Colonias

9.2

-3.7

-6.4

0.9

-5.5

200

245

Coahuila Distrito Federal

Venustiano Carranza II

6.2

-0.6

-1.7

-3.8

-5.6

271

201

Cve Ptl 115

Entidad Federativa Sinaloa

Element.

Bueno

Excelente

-0.2

5.8

-1.9

-3.7

Bueno y excelente -5.6

Navolato

202

80

México

Temoaya

8.8

-3.1

-3.9

-1.8

-5.7

203

173

Morelos

204

22

Chiapas

Cuautla

6.4

-0.7

-6.9

1.2

-5.7

Chiapa de Corzo

9.7

-4.0

-5.8

0.1

205

76

-5.7

Jalisco

Guadalajara I

6.0

-0.2

-3.8

-2.0

-5.8

206 207

151

Puebla

Calipam

7.6

-1.8

-5.1

-0.7

-5.8

28

Guanajuato

Celaya

6.3

-0.5

-2.2

-3.6

-5.8

208

87

Michoacán

La Piedad

4.0

1.9

-4.5

-1.5

-5.9

209

242

Nuevo León

Santa Catarina (Don Humberto Lobo Villarreal)

0.5

5.4

-4.7

-1.3

-6.0

210

181

Colima

Colima

12.1

-6.0

-5.3

-0.9

-6.2

211

254

Monterrey III (Ing. Adrían Sada Treviño)

6.4

0.0

-5.7

-0.7

-6.4

212

2

Ticomán

5.2

1.4

-4.9

-1.5

-6.4

Lug.

Plantel

Insufic.

213

97

Nuevo León Distrito Federal Sonora

Empalme

4.3

2.3

-6.0

-0.6

-6.6

214

116

Sinaloa

El Carrizo

-7.4

14.2

-6.8

0.2

-6.7

215

170

Chiapas

Tonalá

18.1

-11.3

-6.8

0.0

-6.8

216

144

Veracruz II

5.2

1.6

-5.7

-1.2

-6.9

217

132

Aeropuerto

7.8

-0.6

-7.8

0.7

-7.1

218

91

Veracruz Distrito Federal Nuevo León

San Nicolás de los Garza I

6.3

0.8

-7.0

-0.1

-7.1

219

203

Guanajuato

León II

0.4

6.8

0.2

-7.3

-7.1

220

179

Sonora

Hermosillo III

20.1

-13.0

-6.6

-0.6

-7.1

221

127

Tamaulipas

Ciudad Mante

0.6

6.5

-3.5

-3.7

-7.2

222

287

Hidalgo

Villa de Tezontepec

16.5

-9.2

-10.2

2.8

-7.4

223

129

Tamaulipas

Reynosa

2.0

5.5

-0.5

-7.0

-7.4

224

25

Chihuahua

Chihuahua I

7.6

0.0

-6.4

-1.2

-7.6

225

180

Michoacán

Los Reyes

14.7

-7.0

-10.3

2.6

-7.6

226

41

Querétaro

Querétaro (Don Roberto Ruiz Obregón)

6.6

1.3

-3.7

-4.3

-7.9

227

293

Jalisco

Puerto Vallarta II

5.1

2.8

-7.5

-0.4

-8.0

228

176

2.2

5.9

-6.0

-2.1

-8.1

229

225

2.6

5.6

-7.2

-1.0

-8.2

230

280

San Luis Potosí Villa de Reyes Distrito Iztapalapa IV Federal Querétaro Amealco

2.5

5.7

-7.1

-1.1

-8.2

231

66

Coahuila

Monclova

6.5

1.8

-4.5

-3.8

-8.3

232

61

Colima

Manzanillo (Prof. Gustavo Alberto Vázquez Montes)

4.8

3.5

-5.2

-3.1

-8.3

233

265

Puebla

Chipilo

-0.1

8.5

-9.2

0.8

-8.4

234

326

Zacatecas

Mazapil

18.0

-9.5

-6.2

-2.3

-8.5

235

23

Coahuila

Saltillo I (Oscar Peart Pérez)

4.7

3.9

-6.7

-1.8

-8.6

236

126

México

Santiago Tilapa

-4.1

12.7

-9.9

1.2

-8.7

237

167

Michoacán

Sahuayo

-6.6

15.4

-9.4

0.6

-8.8

238

316

Sinaloa

Culiacan III

-3.7

12.7

-9.0

0.0

-9.0

239

199

México

Lerma

4.5

4.8

-9.1

-0.1

-9.2

240

57

Veracruz

Veracruz I

3.1

6.2

-5.5

-3.8

-9.3

241

46

Sinaloa

Mazatlán I

10.5

-1.1

-7.8

-1.6

-9.4

242

168

Lagos de Moreno

0.5

9.1

-10.0

0.4

-9.6

243

282

Jalisco Baja California Sur

San José del Cabo

17.7

-8.2

-9.0

-0.7

-9.7

272

244

Cve Ptl 62

245

220

246

294

Entidad Federativa Sinaloa Distrito Federal Morelos

247

283

Morelos

Tepoztlán

20.8

-10.7

-9.5

-0.7

-10.2

248

223

México

Ecatepec III

3.6

6.7

-9.2

-1.1

-10.3

249

284

Aguascalientes Aguascalientes III

13.9

-3.3

-10.3

-0.3

-10.5

250

113

Guerrero

Chilpancingo

3.6

7.0

-10.3

-0.3

-10.6

251

47

Sonora

Hermosillo I

24.8

-14.2

-9.4

-1.3

-10.7

252

56

Tlaxcala

Amaxac de Guerrero

17.1

-6.4

-7.7

-2.9

-10.7

253

149

Puebla

San Martín Texmelucan

2.8

8.0

-7.8

-3.0

-10.8

254

182

Jalisco

Acatlán de Juárez

3.3

7.7

-8.8

-2.1

-10.9

255

239

Michoacán

Morelia II

33.0

-22.0

-10.0

-1.0

-11.1

256

183

México

Atizapán

6.0

5.3

-10.9

-0.2

-11.2

257

82

México

Villa Victoria

11.1

0.2

-9.6

-1.7

-11.3

258

65

Quintana Roo

Cozumel

8.5

2.8

-7.2

-4.2

-11.4

259

253

Sonora

Agua Prieta

0.9

10.7

-15.2

3.5

-11.7

260

202

Sonora

San Luís Río Colorado

11.0

1.3

-7.1

-5.3

-12.4

261

54

Tamaulipas

Tampico

8.7

4.0

-8.8

-3.8

-12.5

262

299

Durango

Tayoltita

8.1

4.5

-5.6

-7.0

-12.6

263

296

Nuevo León

Benito Juárez (Don Benjamín Salinas Westrup)

16.0

-3.3

-10.7

-2.0

-12.6

264

171

Chiapas

San Cristóbal de las Casas

14.5

-1.5

-11.9

-1.1

-13.0

265

63

Aguascalientes Aguascalientes II (Carolina Villanueva de García)

5.9

7.4

-7.9

-5.4

-13.3

266

218

Chihuahua

Ciudad Cuauhtémoc

10.1

3.8

-11.7

-2.2

-13.9

267

77

Jalisco

Tlaquepaque

10.9

3.1

-12.7

-1.3

-14.1

268

285

Aguascalientes Tepezalá

-0.5

14.8

-14.2

0.0

-14.2

269

118

Sinaloa

Guasave

17.4

-2.9

-13.0

-1.5

-14.5

270

122

Veracruz

Cosamaloapan (Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán)

6.9

7.8

-14.2

-0.5

-14.7

271

257

La Peñita de Jaltemba

3.2

12.2

-13.1

-2.5

-15.5

272

230

Tláhuac

9.3

6.5

-12.1

-3.6

-15.7

273

121

Nayarit Distrito Federal Sinaloa

El Rosario

16.4

-0.6

-10.6

-5.2

-15.8

274

300

Ciénega de Flores (Joel Rocha Barocio)

13.5

2.5

-16.0

0.0

-16.0

275

11

Aztahuacan

17.3

-1.2

-13.4

-2.7

-16.1

276

240

Nuevo León Distrito Federal Michoacán

Zitácuaro

24.9

-8.8

-16.0

-0.1

-16.1

277

20

Campeche

Campeche (Lic. Guillermo González Galera)

5.5

10.8

-9.4

-6.9

-16.3

278

39

Oaxaca

Oaxaca

6.3

10.7

-13.9

-3.1

-17.0

279

120

Sinaloa

La Reforma

1.8

15.5

-16.9

-0.4

-17.3

280

172

Tamaulipas

Ciudad Victoria

0.4

17.8

-16.6

-1.6

-18.2

281

114

Sinaloa

Culiacán II (José Antonio Padilla Segura)

19.4

-1.0

-17.6

-0.8

-18.4

282

125

México

El Zarco

3.2

15.3

-15.1

-3.5

-18.6

283

30

Guanajuato

León I (Felipe Benicio Martínez Chapa)

19.8

-0.6

-15.0

-4.1

-19.1

284

110

Jalisco

Jalostotitlán

16.2

3.5

-16.8

-2.8

-19.6

285

314

Nuevo León

Allende

16.7

6.0

-10.1

-12.5

-22.6

286

16

Aguascalientes Aguascalientes I (Prof. José Refugio Esparza Reyes)

12.2

10.8

-16.6

-6.4

-23.0

Lug.

Insufic.

Element.

Bueno

Excelente

Mazatlán II

4.0

6.0

-9.1

-0.8

Bueno y excelente -9.8

Álvaro Obregón I

19.1

-9.3

-9.6

-0.3

-9.9

Jiutepec-Calera Chica

12.4

-2.5

-10.3

0.4

-9.9

Plantel

273

287

Cve Ptl 207

Entidad Federativa Chihuahua

Element.

Bueno

Excelente

19.1

4.3

-21.1

-2.3

Bueno y excelente -23.4

Ciudad Juárez II

288

137

Zacatecas

Fresnillo

10.8

13.6

-18.5

-5.9

-24.4

289

247

290

281

Aguascalientes Jesús María (Prof. Alejandro Topete del Valle)

20.6

3.9

-20.4

-4.2

-24.6

Jalisco

Ajijic

20.4

4.8

-19.5

-5.8

291

-25.3

178

Hidalgo

Tizayuca

10.9

15.0

-23.5

-2.4

-25.9

292

288

Hidalgo

Pachuca II

26.7

-0.3

-30.7

4.4

-26.2

293

222

México

Ecatepec II

16.2

17.8

-33.1

-0.8

-33.9

Lug.

Plantel

Insufic.

274