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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO: TERCERO Docente: Adriana Jaramillo, Marleny Tamayo, Sandra Milena Peláez Periodo: PRIMERO Fecha: NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta. No se aceptan fotocopias o impresiones

1. Lee el siguiente texto de manera comprensiva. ¿Cómo sabemos que un ser es vivo? • Los seres vivos están formados por células. Las células son las unidades más pequeñas que integran el cuerpo de los seres vivos. Las células son tan pequeñas que para verlas se requiere de la ayuda de un aparato llamado microscopio. Algunos microorganismos como las bacterias tienen una sola célula, pero las plantas, los animales y las personas poseen millones de células, • Los seres vivos nacen. Cada ser vivo empieza su vida a partir de otro: la mayoría de las plantas vienen de una semilla y los animales de una madre y un padre. • Los seres vivos tienen la capacidad de crecer. Desde antes de nacer los seres vivos empiezan a crecer y aumentan poco a poco su tamaño, hasta alcanzar el tamaño de un adulto, de esta manera llegan a ser semejantes a sus padres. • Los seres vivos se reproducen. Los seres vivos son los únicos que pueden reproducirse, y lo hacen cuando son adultos y tienen hijos. • Los seres vivos tienen la capacidad de movimiento. Los seres vivos se mueven por diferentes causas: para buscar alimento, para protegerse del clima, para ocultarse de sus enemigos, etc. Recordemos que las plantas también se mueven, aunque no pueden desplazarse. • Los seres vivos tienen la capacidad de alimentarse, pues toman del medio las sustancias que necesitan para vivir y las incorporan a su organismo. De estas sustancias obtienen la energía que requieren para moverse, crecer, caminar, correr… • Los seres vivos necesitan relacionarse con su medio ambiente. Los seres vivos para poder crecer necesitan agua, alimento, aire, luz y calor. Todo esto se encuentra en el medio ambiente. Los seres vivos necesitan relacionarse con su medio para poder existir. 2. RESPONDE: •

¿Dónde encuentran los seres vivos las sustancias que necesitan para vivir?

• ¿En qué momento los seres vivos pueden reproducirse?

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• ¿Qué son las células? 3. Observa la ilustración. Copia las frases y complétalas:

a. b. c. d.

Tres seres vivos de la ilustración son … El agua y la tierra no son seres vivos porque… Las semillas del girasol sirven para que la planta… Una hoja o cualquier parte de un ser vivo está formada por la reunión de unidades pequeñas llamadas…

4. Escribe cuatro características de los seres vivos.

5. Completa las siguientes oraciones con cada una de estas palabras Crecen – microscopio - bacterias - células- mueven

a. Los seres vivos ________________ para llegar a adultos. b. Las plantas también se _____________ al igual que los animales, pero más lentamente, sobre todo para buscar la luz.

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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

c. Para observar las células se utiliza el _______________________ , ya que no las podemos ver a simple vista.

d. Todos los seres vivos están formados por _______________________ e. Las ________________ están formadas por una sola célula.

6. Respondo las pregunta

a. ¿En qué se parecen estos dos seres? b. ¿En qué se diferencian?

c. ¿De qué se alimenta cada uno de ellos? d. ¿Cómo se alimentan?

e. ¿Qué elementos de la naturaleza necesitan la vaca y el árbol para vivir?

7. Describe cada uno de los reinos: 8. ¿Cuáles son las características de los seres no vivos?

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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

AREA DE NATURALES CIENCIAS GRADO: TERCERO Docente: Sandra Peláez –Marleny Tamayo –Adriana Jaramillo.

Periodo: PRIMERO Fecha: Febrero 15 De 2013

Realiza la lectura del cuento y luego responde los enunciados de acuerdo a la información.

B. Estuvieron de acuerdo. C. tomaron una mala decisión. D. Hicieron una votación.

LOS ANIMALES. Estaban todos los animales reunidos discutían entre ellos para determinar La garrapata, soltó una carcajada y dijo:, recuerde que yo también puedo realizar ese trabajo. Dando un salto, el piojo alzo la voz para decir: ¡Oigan señores, si de chupar sangre se trata, yo también puedo realizar ese trabajo! la mosca dijo: ¡Disculpen amigos, recuerden que me encargo de descomponer y dañar todos los alimentos que encuentro! la discusión continuaba tomando fuerza, cuando de pronto paso por el lugar una abeja, fue llamada para que diera su punto de vista, muy seria ella le dijo a todos los presentes: ¡ yo no puedo perder el tiempo en este tipo de discusión, tengo muchos hijos que alimentar, todavía me falta medio bosque por recorrer, recolectando el néctar de las flores, con el cual preparo una rica miel en mi panal. La hormiga que también se encontraba presente dijo: Soy testigo de lo que dice la amiga abeja, y de verdad les digo, ella es la más trabajadora, inteligente y útil de todos nosotros, ella debe ser la campeona de todos los insectos del bosque. ¡TODOS ACEPTARON.¡

1-La expresión ¡TODOS significa: A. Se dejaron manipular.

ACEPTARON.¡

2. De acuerdo a la lectura responde cuales son algunos personajes del cuento, que no pertenecen a este. A- Abeja, piojo zancudo. B-Zancudo, Pulga, Mosca y Abeja. C- zancudo y abeja D-caballo, perro, mariposa. 3-El insecto que eligieron por el valor de su trabajo fue del cuento fue: A La mosca B la hormiga C el piojo D .La abeja 4. Según la lectura esto nos enseña A Todos debemos discutir. B Los animales siempre discuten C los animales pueden ser amigos y reconocer los valores de cada uno D Los animales no tienen derecho a hablar. 5-En la lectura cual es el nombre de las palabras que están subrayadas. A Calificativos B Sustantivos C Verbos D Adjetivos 6. El objetivo de una noticia del periódico es. A divertirnos. B practicar la lectura. C aprender a escribir.

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Medellín D actualizarnos e informarnos de lo que pasa en el medio. 7 La parte del periódico en donde encontramos la venta de diferentes artículos se denomina. A noticias políticas B noticias económicas. C noticias de entretenimiento D los clasificados. 8 Señala cuales de estos son algunos ejemplos de VERBOS. A estudiar, jugar, pasear. B camisa, pantalón, bufanda. C vaca, caballo y elefante. D sandia, papaya, guayaba. 9 . Para conocer más una persona y obtener su información, se le hace: A un estudio

ACTIVIDAD DE APOYO 2013

B un análisis C una entrevista D una visita 11- Historia corta con diferentes personajes se denomina: A Cuento B lectura C Fabula D notas.

12-Las partes en las que se divide un cuento de denomina: A diversión. B Inicio-Desarrollo-Desenlace. C Final D fabula

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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

FLORES TORTUGA: yellow and green

ÁREA DE INGLES: GRADO: TERCERO

CASA Y LAPIZ: orange y white PEZ Y CARACOL: orange y ping

LAS FRUTAS 1-De los siguientes nombres cuales corresponden a algunas frutas en Ingles: A cherry, orange Apple. B cereza, naranja manzana. C hello, bay, good D piña y zanahorias. LOS SALUDOS 2-La opción que representa los siguientes saludos BUENOS DIAS HOLA, MUY BIEN, ADIOS En INGLES es: A Good morning, Hello, Very good, bay. B Good morning C Bay D Good LOS COLORES 3-Para decir en ingles el color del sol utilizamos cual opción: A red B yellow C black D beige

4-Para decir en ingles el utilizamos cual opción: A red B yellow C black D beige

color de la sangre

5- colorea con los colores indicados CORAZONES Y MARIPOSA: red.

“Que la imaginación y la capacidad de aprendizaje estén estén siempre a tu lado.” lado.” ¡Buenos resultados resultados amiguitos!

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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

AREA DE MATEMATICAS GRADO: TERCERO Docente: Adriana Jaramillo, Marleny Tamayo, Sandra Milena Peláez. Grado: TERCERO Área: MATEMÁTICAS Periodo: PRIMERO Fecha: NOTA: Este taller se entrega en hojas de block tamaño carta. No se aceptan fotocopias o impresiones

Responde: 1. ¿Con qué símbolo se representa el conjunto de intersección?___________

4. Ordena los siguientes números de menor a mayor

2. Indica la diferencia que hay entre un conjunto de pertenencia y uno de inclusión________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _______________________________ _ 3. En la siguiente gráfica representa un conjunto de intersección 5. Escribe los siguientes números

6. Realiza un conjunto de pertenencia con elementos escolares y flores

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7. Escribe los resultados de estas operaciones. Suma primero los números que están entre Paréntesis (354 + 122) + 123 (463 + 117) + 312

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3 x 2 = ____ 3 x 3 = ____ 3 x 7 = ____ 3 x 6 = ____ 3 x 5 = ___ 11. Alberto toma un vaso de leche por la mañana y otro por la noche. ¿Cuántos vasos de leche se habrá tomado en 8 días?

(121 + 12) + 200 35 + (403 + 234)

203 + (128 + 330) (147 + 540) + 233 12. En el supermercado mi mamá compro 6 paquetes de galletas a 2.350 pesos ¿Cuánto le toco pagar en la caja? 8. Escribe con cifras estos números. Novecientos cuarenta y tres___________ Tres mil cuatrocientos doce____________ Ochenta mil doscientos cinco___________ Siete mil seiscientos noventa y uno______ 9. Copia y completa con el número anterior y con el posterior ________ _________

13. Resuelve las siguientes operaciones y ordena los resultados de menor a mayor

22.851 +23.095

57.296 + 31.569

________ __________ ________ ________

10. Escribe los resultados de estas multiplicaciones 2 x 5 = ____ 2 x 9 = ____ 2 x 8 = ____ 2 x 1 = ____ 2 x 4 = ___

95.352 - 56.240

86.532 -32.566

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ACTIVIDAD DE APOYO 2013

AREA DE CASTELLANO Docente: Sandra Pérez –Marleny Tamayo –Adriana Jaramillo. Grado: TERCERO Periodo: PRIMERO

Realiza la lectura del cuento y luego responde los enunciados de acuerdo a la información. LOS ANIMALES. Estaban todos los animales reunidos discutían entre ellos para determinar cuál era el más trabajador, dijo el zancudo: ¡yo soy el más importante de todos, ya que con mí aguja puedo sacarle la sangre a las personas! La garrapata, soltó una carcajada y dijo:, recuerde que yo también puedo realizar ese trabajo. Dando un salto, el piojo alzo la voz para decir: ¡Oigan señores, si de chupar sangre se trata, yo también puedo realizar ese trabajo! la mosca dijo: ¡Disculpen amigos, recuerden que me encargo de descomponer y dañar todos los alimentos que encuentro! la discusión continuaba tomando fuerza, cuando de pronto paso por el lugar una abeja, fue llamada para que diera su punto de vista, muy seria ella le dijo a todos los presentes: ¡ yo no puedo perder el tiempo en este tipo de discusión, tengo muchos hijos que alimentar, todavía me falta medio bosque por recorrer, recolectando el néctar de las flores, con el cual preparo una rica miel en mi panal. La hormiga que también se encontraba presente dijo: Soy testigo de lo que dice la amiga abeja, y de verdad les digo, ella es la más trabajadora, inteligente y útil de todos nosotros, ella debe ser la campeona de todos los insectos del bosque. ¡TODOS ACEPTARON.¡

1-La expresión ¡TODOS significa: A. Se dejaron manipular. B. Estuvieron de acuerdo. C. tomaron una mala decisión. D. Hicieron una votación.

ACEPTARON.¡

2. De acuerdo a la lectura responde cuales son algunos personajes del cuento, que no pertenecen a este. A- Abeja, piojo zancudo. B-Zancudo, Pulga, Mosca y Abeja. C- zancudo y abeja D-caballo, perro, mariposa. 3-El insecto que eligieron por el valor de su trabajo fue del cuento fue: A La mosca B la hormiga C el piojo D .La abeja 4. Según la lectura esto nos enseña A Todos debemos discutir. B Los animales siempre discuten C los animales pueden ser amigos y reconocer los valores de cada uno D Los animales no tienen derecho a hablar. 5-En la lectura cual es el nombre de las palabras que están subrayadas. A Calificativos B Sustantivos C Verbos D Adjetivos 6. El objetivo de una noticia del periódico es.

\Çáà|àâv|™Ç Xwâvtà|ät V|âwtwxÄt _tá TÅ°Ü|vtá

Medellín A divertirnos. B practicar la lectura. C aprender a escribir. D actualizarnos e informarnos de lo que pasa en el medio. 7 La parte del periódico en donde encontramos la venta de diferentes artículos se denomina. A noticias políticas B noticias económicas. C noticias de entretenimiento D los clasificados. 8 Señala cuales de estos son algunos ejemplos de VERBOS. A estudiar, jugar, pasear. B camisa, pantalón, bufanda. C vaca, caballo y elefante. D sandia, papaya, guayaba. 9 . Para conocer más una persona y obtener su información, se le hace: A un estudio B un análisis C una entrevista D una visita 11- Historia corta con diferentes personajes se denomina: A Cuento B lectura C Fabula D notas.

12-Las partes en las que se divide un cuento de denomina: A diversión. B Inicio-Desarrollo-Desenlace. C Final D fabula

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