REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA MUNICIPIO DE VALENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINO GULFO RESOLUCIÓN No. 001630 20 DE SEPTIEMBRE DE 2002 RATIFICADA SEGÚN RESOLUCION No. 000529 DE DICIEMBRE 12 DE 2005 RUT: 812004059-8 DANE No. 323855000419

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL AREA DE CIENCIAS SOCIALES GRADO:

EJES ARTICULADORES Y PRODUCTIVOS DEL AREA PRIMERO A TERCERO

HISTORIA Y LA CULTURA

SISTEMA DE CONOCIMIENTOS:

ESPACIO Y EL AMBIENTE

Quien soy yo y como son los demás. Historia de mi familia, la escuela, mi localidad. Primeros pobladores de mi localidad. Diversidad étnica de mi localidad.

Relaciones o referentes espaciales. Lectura de mapas: Paisaje urbano y rural de mi localidad, mapa y gráfica de la rosa de los vientos. Cuido el ambiente de mi casa, escuela y mi localidad

Del nomadismo hasta el proceso de conquista y colonización e independencia en Colombia. Discriminación del negro e indígena en la actualidad.

El paisaje de rural y urbano. Relieve, clima, hidrografía, la flora y la fauna tu municipio. Actividades económicas del municipio. Protección del medio ambiente

Lectura de mapas: Sentido de orientación. Puntos cardinales. El plano, el mapa y tipos de mapa. El departamento y sus características geográficas. Los recursos naturales de mi departamento Actividades económicas del hombre del departamento y su incidencia en su medio ambiente.

Lectura de mapas: uso de convenciones. Dibujo mi

Grupos sociales: agricultores, mineros, tenderos mototaxistas, campesinos y docentes. Autoridades: alcalde, Concejales, juez, inspector de tránsito, Comisaría de Familia. Normas que ayudan a convivir mejor: de tránsito, Manual de Convivencia, normas ambientales, jurídicas e higiénicas. Derechos y deberes del niño y la niña.

Símbolos patrios departamento, Organización política departamento y autoridades.

Pertenezco a diversos grupos sociales: La comunidad. Clases de comunidad. Características de la comunidad y costumbres

Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales

LA ETCA Y LA POLITICA

SISTEMA DE HABILIDAES

Consejo estudiantil y personero. Símbolos patrios de mi localidad. La normas que ayudan a convivir en la familia, escuela, barrio… Autoridades de mi municipio: Alcalde, concejales, personeros, etc

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Historia de mi departamento: primeros pobladores, hasta nuestros días. Discriminación racial, de género, condición social en mi departamento.

Desarrollo del trabajo en equipo .Capacidad armar discursos escritos y orales

paisaje y convenciones y cardinales.

utilizo puntos

Influencia del relieve-clima en las actividades económicas, distribución de la población,

del Acciones en contra de discriminación étnica en del Colombia. sus

Lectura y análisis cartográficos.

Me aproximo al conocimiento como científico (a) social

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas

Relación causa- efecto habilidades de científicas

Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas

Relación causaefecto habilidades científicas SISTEMA DE CUALIDADES/VALORES (POTENCIALIDADES) Desarrollo compromisos personales y sociales

Valoración de mi región y su patrimonio cultural. Valoración y cuidado de los recursos naturales de su región.

Valoración de mi Región y su patrimonio cultural.

de

REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA MUNICIPIO DE VALENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINO GULFO RESOLUCIÓN No. 001630 20 DE SEPTIEMBRE DE 2002 RATIFICADA SEGÚN RESOLUCION No. 000529 DE DICIEMBRE 12 DE 2005 RUT: 812004059-8 DANE No. 323855000419

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL AREA DE CIEN CIAS SOCIALES

GRADO:

EJES ARTICULADORES Y PRODUCTIVOS DEL AREA 5 HISTORIA Y LA CULTURA

SISTEMA DE CONOCIMIENTOS:

ESPACIO Y EL AMBIENTE

Manejo conocimientos propios de las ciencias sociales

LA ETCA Y LA POLITICA

SISTEMA DE HABILIDAES

Me aproximo al conocimiento como científico (a) social

SISTEMA DE CUALIDADES/VALORES (POTENCIALIDADES)

6 Periodización de la historia Primeras civilizaciones

Geodinámica de la tierra. Principios de generales sobre Lectura de mapas: Geografía de Colombia

7 Periodización de la historia: feudalismo Proceso de conquista y colonización en américa

hombre y el deterioro del el medio ambiente lectura de mapas: Geografía de américa

Primeras formas de Estado y formas de organización e instituciones gobierno en américa democráticas, surgimiento del estado.

8 Revoluciones liberales del siglo xviii y sus incidencia en los proceso de independencia en América. Características físicas de los diferentes ecosistemas Lectura de mapas: la organización social y económica de las regiones de Colombia Uso y conservación de los recursos naturales corrientes políticas, económicas y filosóficas del siglo xviii Orígenes: constituciones política de Colombia y sus reformas

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto habilidades de científicas Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto habilidades de científicas Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto habilidades de científicas Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica

Desarrollo compromisos personales y sociales

REPÚBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE CÓRDOBA MUNICIPIO DE VALENCIA INSTITUCIÓN EDUCATIVA CATALINO GULFO RESOLUCIÓN No. 001630 20 DE SEPTIEMBRE DE 2002 RATIFICADA SEGÚN RESOLUCION No. 000529 DE DICIEMBRE 12 DE 2005 RUT: 812004059-8 DANE No. 323855000419

EJES ARTICULADORES Y

ESTRUCTURA CONCEPTUAL DEL AREA DE CIEN CIAS SOCIALES GRADO: PRODUCTIVOS DEL AREA 9

HISTORIA Y LA CULTURA

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SISTEMA DE CONOCIMIENTOS:

Impacto de la globalización en la economía y el medio ambiente.

Manejo conocimientos propios ESPACIO Y EL de las ciencias sociales AMBIENTE

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Violencia y conflicto en Colombia. Desplazamientos forzados en Colombia. Procesos políticos que tuvieron lugar en el Algunos hechos históricos Problemas actuales de la población mundo y Colombia en el siglo XIX y primera mundiales y Colombia ocurridos desplazada en Colombia. mitad del siglo XX en la segunda mitad del XX. Situación mundial y en Colombia de los derechos humanos. Formas de discriminación: racial, genero, económica, xenofobia.

Impacta de las actividades económicas en el medio ambiente. Lectura mapa: Geografía Política

Gestión ambiental, normas que la regulan. Modelos económicos mundiales.

Relación de la industrialización y la tecnología con el medio ambiente. Problemas ambientales actuales lectura mapas: Geografía económica

LA ETCA Y LA POLITICA

SISTEMA DE HABILIDAES

Me aproximo al conocimiento como científico (a) social

Partidos políticos Sindicatos Procesos políticos (federalismo, centralismo, radicalismo, liberal y regeneración)

El bipartidismo y violencia en Colombia.

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto habilidades de científicas

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto habilidades de científicas

Mecanismos de participación

Lectura y análisis cartográficos. Habilidades comunicativas: interpretar, argumentar y proponer. El liderazgo Manipulación de fuentes históricas formulación y solución de problemas Relación causa- efecto Habilidades de científicas

SISTEMA DE CUALIDADES/VALORES (POTENCIALIDADES)

Desarrollo compromisos personales y sociales

Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica

Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica

Valorar el respecto por la diversidad étnica, genero, económica e ideológica