Curso Académico 2012 | 2013

TITULACIÓN PERIODISMO CURSO 5º ASIGNATURA PERIODISMO AMBIENTAL

GUÍA DOCENTE 1.- Características de la asignatura Nombre de la Asignatura Créditos

Grupos

Totales

Teóricos

Prácticos

6

3

3

Teoría

Práctica

Departamento COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN PERIODÍSTICA

Carácter Troncal

Obligatoria

Periodo Optativa

Anual

X

er

1 C

2ºC

X

Área de conocimiento PERIODISMO ESPECIALIZADO

2.- Profesores responsables de la asignatura Profesores Grupo

Teoría

Práctica

MAITE MERCADO

MAITE MERCADO

3.- Objetivos generales de la asignatura Objetivos de conocimiento

- Conocer los temas que son objeto de cobertura en esta especialidad y sus implicaciones sociales, en especial todo lo relacionado con el Cambio Climático. - Reflexionar sobre las funciones y disfunciones de la información sobre medio ambiente y su repercusión. - Comprender las rutinas especializadas y, en particular, el acceso a las fuentes y el tratamiento de la información sobre medioambiente en los distintos soportes. - Analizar los contextos de producción de la información sobre medio ambiente y delimitar los factores de riesgo, especialmente en situaciones de crisis. Objetivos de aplicación

- Adquirir competencias en el manejo de fuentes y recursos de divulgación para producir piezas informativas en el área de medio ambiente en distintos soportes: noticias para prensa y revistas especializadas, y reportajes en tv. - Adquirir habilidades para escapar del catastrofismo en el tratamiento de la información y aprender a detectar el valor noticia subyacente en los temas medioambientales. Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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Objetivos de aplicación

4.- Programa Programa

Tema 1. El Periodismo Ambiental como área de especialización. 1.1. Origen y evolución de la especialidad. 1.2. Funciones y disfunciones. 1.3 Fuentes en el periodismo ambiental. Objetivos: Definir qué se entiende por periodismo ambiental en cuanto a especialización y su repercusión social; conocer las fuentes especializadas disponibles. Tema 2. Los temas de la información ambiental I. Informar sobre Cambio Climático (CC) 2.1 Conceptos básicos sobre el CC. 2.2 El proceso internacional de lucha contra el CC. 2.3 La sociedad ante el CC: conocimientos, creencias y comportamientos 2.4 Recomendaciones para informar sobre el CC Objetivo: Comprender los conceptos básicos en torno a uno de los temas más importantes en la agenda internacional para informar sobre él con rigor. Tema 3. Los temas de la información ambiental II. 3.1 Agua 3.2 Biodiversidad 3.3 Residuos 3.4 Energía 3.5 Salud 3.6 Otros Objetivo: Dominar conceptos básicos acerca de algunos de los asuntos más importantes a los que se enfrenta el periodista ambiental. Tema 4. Formatos y medios para la información sobre medioambiente. 4.1. Medio ambiente en papel: Diarios, suplementos y revistas especializadas. 4.2. La especialidad radiofónica. 4.3. La información ambiental en televisión. 4.4. Periodismo ambiental en Internet Objetivo: Conocer el panorama de medios y programas especializados en medio ambiente y analizar el distinto tratamiento en función de los soportes. Prácticas

A) Síntesis y comentario de artículos, fragmentos de libros, reportajes o documentales. El objetivo es reflexionar sobre la complejidad de la mayor parte de los asuntos ambientales, sintetizar los distintos puntos de vista y exponerlos. Relación con los temas 1, 2, 3 y 4. B) Análisis de formatos y contenidos de la información ambiental. El objetivo es que los alumnos comprendan los modos de producción y presentación de la información en la especialidad y sus variantes en función de medios y soportes. Evaluación del grado de especialización y los recursos divulgativos en distintos soportes. Relación con tema 4. C) Redacción de noticias sobre asuntos ambientales para ayudar al estudiante a familiarizarse con esta especialidad periodística y facilitar su incorporación al medio profesional. Objetivo: Aplicar conocimientos teóricos adquiridos y técnicas periodísticas que permitan elaborar productos informativos de calidad sobre el hecho informativo ambiental. Relación con los temas 1, 2, 3 y 4 Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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5.- Relación con otras asignaturas Asignaturas relacionadas y grado de dependencia Comunicación e Información Escrita I y II, Redacción Periodística, Periodismo Especializado, Sociología de la Comunicación.

6.- Metodología Teoría Clase magistral, lectura de textos, visionado de reportajes y documentales, realización de ejercicios de comprensión, análisis y discusión de los temas con participación activa. Práctica Ejercicios de análisis individuales y en grupo, búsqueda de fuentes, redacción de noticias, etc. Empleo de Nuevas Tecnologías Internet Medios materiales de los que se dispone Aula de ordenadores en algunas sesiones Actividades extracurriculares - Asistencia a las actividades vinculadas a la asignatura organizadas por el Instituto CEU IDEAS, el Departamento de Comunicación Periodística, Facultad o Universidad UCH.

7.- Planificación docente del curso Calendario

SEPTIEMBRE-OCTUBRE Tema 1. El Periodismo Ambiental como área de especialización. Prácticas: Síntesis y comentario de artículos, búsqueda de fuentes, actualidad y valores noticia de la información ambiental. OCTUBRE-NOVIEMBRE Tema 2. Los temas de la información ambiental 1. Cambio climático. Prácticas: Síntesis y comentario de artículos, fragmentos de libros, reportajes o documentales. Redacción de noticias. NOVIEMBRE-DICIEMBRE Tema 3. Los temas de la información ambiental 2. Prácticas: Síntesis y comentario de artículos, fragmentos de libros, reportajes o documentales. Redacción de noticias. DICIEMBRE-ENERO Tema 4. Formatos y medios para la información sobre medioambiente. Prácticas: Análisis de formatos y contenidos de la información ambiental. Evaluación del grado de especialización y los recursos divulgativos en distintos soportes. Redacción de noticias.

8.-Plan de trabajo para el alumno Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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TRABAJO QUE DEBE DESARROLLAR POR EL ALUMNO ACTIVIDAD QUE DEBE REALIZAR

Fecha de realización

Tema 1 o Lecturas y síntesis de los artículos: -MERCADO, Maite, “Periodismo Ambiental, entre la especialización y el compromiso, V Congreso Internacional de Prensa y Periodismo Especializado, Guadalajara 2010. - FERNÁNDEZ REYES, Rogelio, “En torno al debate sobre la 3 semanas definición del periodismo ambiental”, en Ámbitos, nº 9-10, 2003. - ELÍAS, C., “Periodismo especializado en medio ambiente: el caso Doñana como paradigma de manipulación informativa”, en Ámbitos nº 6, 2001. o Búsqueda y análisis fuentes en Internet. O Seguimiento actualidad Tema 2. Reparto del libro Lo lógico de lo ecológico editado por APIA (Madrid, 2010) para trabajar conceptos básicos de los principales temas del periodismo ambiental. 4 semanas o Lectura de documentos sobre conceptos básicos sobre CC o Visionado de películas y documentales sobre CC o Práctica redacción a partir conferencias Jornadas sobre CC del IDEA, datos estadísticos, encuestas, etc.

Tiempo utilizado (horas semanales)

12 horas clase 6 horas alumno Cómputo final: 18 h.

16 horas clase 8 horas alumnos Total: 24 horas

Tema 3 Cambio climático Lectura de textos (fragmentos de libros de la bibliografía, informes de ONGs e instituciones como MARM), visionado de 4 semanas documentales y exposición por grupos sobre asuntos de actualidad ambiental o distintos puntos de vista en torno a algunos temas como el de la energía nuclear, transgénicos, agua, gestión de residuos, etc.

16 horas clase 14 horas alumnos Total: 30 horas

Tema 4 - Lectura y síntesis del artículo: MONTERO, J.M.: El rol ambiental de los medios de comunicación, en Revista Ciclos, nº 5, 1999. - Análisis de información ambienta en prensa diaria, suplementos y revistas especializadas: temas, fuentes, géneros y lenguaje. - Análisis de programas y mensajes especializados en tv en Internet. Tipología y tendencias. - Grado de especialización.

16 horas clase 8 horas alumnos Total: 24 horas

CARGA DE TRABAJO TOTAL O Asistencia a clases: 60 horas O Lecturas y visionado de documentos: 16 horas. o Preparación de la asignatura y realización de los trabajos: 20 horas. Total = 96 horas

4 semanas

15 SEMANAS LECTIVAS

CARGA SEMANAL: 6,4 horas

9.- Evaluación del aprendizaje Criterios de evaluación

La Evaluación Continua (EC) de la CEU-UCH combina la nota de examen final con la llamada “nota de curso” o evaluación del trabajo realizado por el alumno durante el periodo de docencia de la asignatura (50% sobre la calificación global de la materia). Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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Criterios de evaluación

En la nota de clase se tendrá en cuenta la implicación del estudiante en la asignatura, el seguimiento de la actualidad informativa en la especialidad, la realización de las prácticas de redacción y análisis, lectura y síntesis de textos, exposiciones, debates, etc. Para la aplicación de la EC se exige un mínimo del 75% de asistencia a clase. Lectura obligatoria LOZANO LEYVA, Manuel, Nucleares, ¿por qué no?, cómo afrontar el futuro de la energía. DEBOLSILLO, Barcelona 2010. Los alumnos que no hayan seguido la EC y/o que no cumplan el requisito de asistencia, serán evaluados a partir del examen final en el que deberán demostrar su conocimiento de los contenidos teóricos y lectura obligatoria (5 puntos) y su dominio de la actualidad en el área de especialización y las prácticas de análisis y redacción similares a las realizadas en clase (5 puntos). En todos los casos, será necesario aprobar las 2 partes para que se proceda a la suma de ambas. El conocimiento de la actualidad es imprescindible para superar la asignatura. Las faltas de ortografía y la expresión deficiente son motivo de suspenso.

Valoración final del alumno

Porcentaje

Evaluación continua ‘nota de clase’

50%

Trabajo en grupo y exposición

10%

Ejercicios prácticos, análisis, debates, seguimiento actualidad…

30%

Reportaje

10%

Control de lectura (tipo test)

10%

Examen final teoría

40%

10.- Material de referencia Bibliografía básica AA.VV., Energía, Sostenibilidad y Estado del Bienestar. Grupo Valenciano del Capítulo español del Club de Roma, Valencia, 2012. AA.VV, Lo lógico de lo ecológico. APIA. Fundación Biodiversidad. Madrid, 2010. AA.VV. Guía para periodistas sobre biodiversidad y negociación internacional. APIA, Madrid, 2010 ELÍAS, Carlos, “Periodismo especializado en medio ambiente: el caso Doñana como paradigma de manipulación informativa”, en Ámbitos nº 6, 2001. FERNÁNDEZ PARRATT, Sonia, Medios de comunicación y medio ambiente, Fragua, Madrid, 2006. FERNÁNDEZ REYES, Rogelio, “En torno al debate sobre la definición del periodismo ambiental” en Ámbitos, número 9-10, 2003. MEIRA, P. A., Comunicar el Cambio Climático. Escenario Social y líneas de acción, Ministerio de Medio Ambiental. Organismo Autónomo de Parques Naturales, Madrid, 2009. MERCADO, M., “Periodismo Ambiental, entre la especialización y el compromiso”, en V Congreso Internacional de Prensa y Periodismo Especializado, Guadalajara 2010. MONTERO, J. Mª, “El rol ambiental de los medios de comunicación”, en Ciclos, nº 5, 1999. Bibliografía complementaria AA.VV.,Comunicar la sostenibilidad. Guía para periodistas, UNESCO Etxea, Bilbao 2011. AA.VV., Los periodistas ante la información de Cambio Climático. MARM, 2010. AA.VV., El periodismo ambiental. Análisis de un cambio cultural en España, Fundación Gas Natural. Madrid, 2009. APIA, I, II y III Congreso Nacional de Periodismo Ambiental, Egraf, Madrid, 1997, 1998 y 1999. Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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Bibliografía complementaria CACHÁN, Carlos. Últimas tendencias en el periodismo ecológico. Madrid, FIEC, 2008. CALVO HERNANDO, Manuel, Manual de periodismo científico, Bosch Barcelona, 1997. CASTRO, Ricardo de (Coord.) Más que palabras. Comunicación ambiental para una sociedad sostenible. Junta de Castilla y León. Gea. Valladolid, 2005 DELIBES, Miguel y DELIBES DE CASTRO, Miguel, La Tierra Herida. Destino, Barcelona, 2005. ESTEVE RAMÍREZ, Francisco y FERNÁNDEZ DEL MORAL, Javier, Áreas de Información Periodística Especializada, Fragua, Madrid, 1999. FERNÁNDEZ DEL MORAL, Javier, (Coord.), Periodismo especializado, Ariel, Barcelona, 2004. FERNÁNDEZ REYES, Rogelio, La sostenibilidad: Una nueva etapa en el periodismo ambiental y en el periodismo en general, en DELOS, Vol. 3, nº 8. 2010. FERNÁNDEZ SÁNCHEZ, J., Periodismo ambiental en España, Ministerio de Obras Públicas, Transportes y Medio Ambiente, Madrid, 1995.. FLANNERY, Tim, La amenaza del cambio climático. Taurus, Madrid, 2006. FOLCH, Ramón, La quimera del crecimiento. La sostenibilidad en la era postindustrial. RBA, 2011. GARCÍA, Ernest, Medio Ambiente y Sociedad. La Civilización industrial y los límites del planeta. Alianza, Madrid, 2004. GELBSPAN, Ross, Crímenes contra el planeta. Barrabás Ed., Huesca, 2007. GÓMEZ, Juan J., El ecologista nuclear. Alternativas al cambio climático. Espasa, Madrid, 2009. LEÓN, Bienvenido, El documental de divulgación científica, Paidós, Barcelona, 1999. LOVELOCK, James, La venganza de la Tierra, Planeta, Barcelona, 2007. MARCOS, Alfredo. Ética ambiental. Universidad de Valladolid, Valladolid, 2001. MONTAÑO, Miguel, “La catástrofe ecológica de Aznalcóllar de 1998: un reto para el periodismo especializado en información ambiental”, en Ámbitos nº 3, 1999. MONTERO, J.M., Crónica en verde. Diez años de información ambiental en El País, Sevilla. Consejería de Media Ambiente/ El País, 2002. MONTERO, José Mª, El medio en los medios. Ayuntamiento de Sevilla. 2005. QUESADA, M., Curso de Periodismo especializado, Síntesis, Madrid, 2012. RUDDIMAN, William F., Los tres jinetes del cambio climático. Turner, Madrid, 2008. SEMPERE, Joaquín, Mejor con menos. Crítica, Barcelona, 2008. SEMPERA, J. y RIECHMANN, J. (2004): Sociología y Medio Ambiente. Síntesis: Madrid. TOHARIA, M., El clima. El calentamiento global y el futuro del planeta, DEBOLSILLO, 2008. VALLADARES, Miguel A., “Comunicar para conservar. La información ambiental como herramienta de conservación de la naturaleza: experiencia de WWW/Adena”, Valsain, 2000. WORLD WATCH INSTITUTE. State of the World 2010: From Madison Avenue to Mad Max? [http://www.worldwatch.org/node/6359, consultado el 25/10/2011] WWF España, Renuévate. WWF desmonta mitos sobre las energías renovables en España. 2010 WWF, Informe Planeta Vivo 2010. [http://www.wwf.es/noticias/informes_y_publicaciones/?19361/Receta-deWWF-para-salvar-la-TierraMs-energas-renovables-y-menos-consumo-de-carne, consultado el 25/10/2011].

Otros recursos

Páginas web de interés - Biblioteca Digital del Instituto IDEAS: Jornadas sobre Cambio Climático, Agua y Comunicación. http://idea.uch.ceu.es - EFEVerde. http://www.efeverde.es - Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino. Oficina española de Cambio Climático. www.marm.es -‘Tú controlas el CC’. Comisión Europea. www.climatechange.eu.com - Red de ciudades por el Clima. Federación Española de Municipios. http://www.redciudadesclima.es - Asociación de Periodistas de Información Ambiental http://www.apiaweb.org/ 11.- Recomendaciones a los alumnos para cursar la asignatura Recomendaciones Estimación en horas semanales de tiempo de estudio/trabajo recomendado para el alumno 4 horas de clase semanales + 2,4 trabajo alumno = 6,4 Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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Estimación en horas semanales de tiempo de estudio/trabajo recomendado para el alumno

12.- Horarios y lugar donde se imparte Horario (teoría y práctica) VER HORARIOS Lugar donde se imparte (teórica y práctica) Aulario Alfara- Aula ordenadores

13.- Acciones de apoyo Tutorias (horario y ubicación) VER EN WEB Tutorías virtuales [email protected] Otras actividades

14.- Repercusión actividades de investigación/actividad profesional en el programa formativo Repercusión líneas de investigación Directora Instituto Disciplinas Económicas, Ambientales y Sociales (IDEAS) Beca Investigación Fundación MAPFRE Área Medio Ambiente Repercusión actividad profesional Socia Asociación Periodistas Información Ambiental APIA

Periodismo Ambiental. Curso 2012 | 2013

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