AUTOEVALUACION INSTITUCIONAL

I-2008

IMPORTANCIA DE LA AUTOEVALUACION • La calidad es una exigencia y un compromiso de la Universidad con su comunidad y con la sociedad. • La auto-evaluación nos permite conocernos, cuestionarnos y mejorar; nos proporciona el fortalecimiento institucional a través de las mejoras y cambios haciendo uso de los resultados y conclusiones en las cuales participa toda la comunidad educativa: directivas, profesores, estudiantes, egresados y empleados.

CRITERIOS DE LA AUTOEVALUACION • Útil: Al proporcionar información acertada, clara y oportuna. • Factible: en la fácil aplicación de los instrumentos, con el mínimo de dificultad, en el procesamiento de la información y en la utilidad de los resultados. • Integral: Abarca todas las areas de la institución.

• Ética y transparencia: Que implica honradez en los resultados, protección de los derechos de las partes involucradas, e informe equitativo que revele lo positivo y lo negativo del objeto evaluado. • Continua: A través de las distintas etapas del desarrollo de la institución. Debe ir acompañada de evaluaciones parciales

CONCLUSIONES DE LA EVALUACION

FACTORES • FACTOR 1.CARACTERISTICAS 1 ASOCIADAS A LA MISION Y AL PROYECTO INSTITUCIONAL – MISION INSTITUCIONAL – PROYECTO INSTITUCIONAL – PROYECTO EDUCATIVO DEL PROGRAMA

• La misión institucional es conocida por mas de 94% de la población estudiantil • Los espacios de Consejería y las estrategias implementadas para dar a conocer la misión son adecuados. • El clima educativo es favorable para el desarrollo de la misión y las políticas RESULTADOS institucionales. CALIF. Q % 1 12 2 34 3 112 4 234 5 91 NS/NR 20 TOTAL 502

2,39% 6,71% 22,24% 46,55% 18,13% 3,98% 100%

• En cuanto al proyecto institucional el 87% de la comunidad educativa encuestada considera que las estrategias, mecanismos y espacios para la discusión, RESULTADOS % actualización y difusión del CALIF. Q 1 21 4,08% proyecto educativo 2 44 8,76% 3 128 25,40% institucional son las 4 203 40,44% 5 79 15,64% apropiadas. NS/NR 29 TOTAL 502

5,68% 100%

• El proyecto educativo del programa según el 85% de los estudiantes esta siendo discutido, actualizado y difundido en toda la escuela. RESULTADOS CALIF. Q % 1 14 2,79% 2 32 6,37% 3 131 26,10% 4 216 43,03% 5 77 15,34% NS/NR 32 6,37% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 2. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LOS ESTUDIANTES – MECANISMOS DE INGRESO – NUMERO Y CALIDAD DE LOS ESTUDIANTES ADMITIDOS – PERTINENCIA Y DESERCION ESTUDIANTIL – PARTICIPACION EN ACTIVADES DE FORMACION INTEGRAL – REGLAMENTO ESTUDIANTIL

• Los mecanismos de inscripción, selección, admisión, matricula e inducción son conocidos, claros y eficientes según el 79% de la población estudiantil encuestada. RESULTADOS CALIF. Q % 1 21 4,08% 2 54 10,76% 3 107 21,31% 4 197 39,24% 5 100 19,82% NS/NR 24 4,78% TOTAL 502 100%

• El número y calidad de los estudiantes admitidos teniendo en cuenta el número de docentes, los espacios físicos y los recursos académicos son los adecuados para el buen desarrollo de los procesos académicos según el 74% de los RESULTADOS encuestados. CALIF. Q % 1 44 2 77 3 118 4 186 5 67 NS/NR 10 TOTAL 502

8,70% 15,27% 23,57% 37,05% 13,41% 1,99% 100%

• La institución se preocupa por ofrecer apoyos económicos para evitar la deserción estudiantil además de generar espacios extra-clase para acompañar a los educandos en su proceso de formación de acuerdo a la opinión del 83% de los estudiantes encuestados.

RESULTADOS CALIF. Q % 1 15 2,99% 2 38 7,50% 3 110 21,91% 4 202 40,17% 5 107 21,31% NS/NR 31 6,11% TOTAL 502 100%

• La participación de la Escuela de Artes y Letras en actividades de formación integral: culturales, artísticas, deportivas y de investigación son optimas al igual que los procedimientos existentes para acceder a dichos espacios de RESULTADOS acuerdo al 83% de los CALIF. Q % 1 17 3,44% encuestados. 2 44 3 128 4 191 5 98 NS/NR 25 TOTAL 502

8,67% 25,50% 38,05% 19,47% 4,88% 100%

• Los mecanismos para la difusión del reglamento estudiantil y el acceso a documentos institucionales tales como el PEI y el PEP son pertinentes para el 75% de los estudiantes encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 22 4,28% 2 38 7,47% 3 107 21,31% 4 161 32,07% 5 107 21,31% NS/NR 68 13,55% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 3. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LOS PROFESORES – SELECCIÓN Y VINCULACION DE DOCENTES. – DEDICACION Y NIVEL DE FORMACION DE LOS DOCENTES.

• El 56% de los estudiantes encuestados conocen las políticas y criterios académicos establecidos por la institución para la contratación de los docentes. RESULTADOS CALIF. 1

Q

%

69

13,65%

2 82 3 125 4 108 5 46 NS/NR 74 TOTAL 502

16,24% 24,90% 21,51% 9,06% 14,64% 100%

• Para el 87% de los educandos los docentes de la institución son calificados, competentes y tienen la experiencia necesaria para realizar su labor. • Además de tener la disposición para apoyarlos académicamente en tiempo extraclase. RESULTADOS CALIF. Q % 1 7 1,29% 2 33 6,47% 3 105 20,92% 4 206 40,94% 5 126 25,00% NS/NR 27 5,38% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 4. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LOS PROCESOS ACADEMICOS – INTEGRIDAD DEL CURRICULO – FLEXIBILIDAD DEL CURRICULO – INTERDISCIPLINARIEDAD – EVALUACION Y AUTOREGULACION DEL PROGRAMA – EXTENSION O PROYECCION SOCIAL – BIBLIOTECA – RECURSOS INFORMATICOS

• El programa académico esta planteado para responder a las tendencias y necesidades del medio y contempla actividades de formación integral, de acuerdo al 90% de encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 8 1,49% 2 26 5,08% 3 122 24,20% 4 229 45,52% 5 104 20,62% NS/NR 16 3,09% TOTAL 502 100%

• Existe flexibilidad en el currículo en los programas académicos para el 85% de los alumnos encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 15 2,99% 2 32 6,37% 3 112 22,31% 4 214 42,63% 5 103 20,42% NS/NR 27 5,28% TOTAL 502 100%

• El programa desarrolla el concepto de interdisciplinariedad en sus contenidos y brinda espacios para la realización de actividades que tienen que ver con los programas ofrecidos en la institución para el 83% de los RESULTADOS CALIF. Q % encuestados. 1 16 3,19% 2 26 3 118 4 208 5 92 NS/NR 43 TOTAL 502

5,08% 23,51% 41,33% 18,33% 8,57% 100%

• Existen mecanismos de seguimiento y evaluación de los procesos institucionales y se permite la participación activa en los procesos de auto evaluación institucional al 83% de los estudiantes encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 12 2,39% 2 37 7,37% 3 124 24,60% 4 200 39,74% 5 92 18,33% NS/NR 38 7,57% TOTAL 502 100%

• El 67% de los estudiantes encuestados conoce los proyectos que se adelantan en la institución de proyección social y educación continuada. RESULTADOS CALIF. Q % 1 35 6,97% 2 62 12,35% 3 141 28,09% 4 142 28,29% 5 53 10,56% NS/NR 69 13,75% TOTAL 502 100%

• La biblioteca cuenta con el material bibliográfico adecuado y actualizado, y existe disposición de los funcionarios para brindar buen servicio según el 79% de los encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 30 5,91% 2 49 9,83% 3 107 21,25% 4 202 40,24% 5 90 17,86% NS/NR 25 4,91% TOTAL 502 100%

• En cuanto a recursos informáticos y de comunicación el 76% de los estudiantes opinan que la institución cuenta con los equipos, software especializado adecuados y proporcionales al numero de estudiantes y docentes. RESULTADOS CALIF. Q % 1 37 7,42% 2 68 13,50% 3 116 23,11% 4 181 36,01% 5 84 16,68% NS/NR 17 3,29% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 5. CARACTERISTICAS ASOCIADAS AL BIENESTAR INSTITUCIONAL – POLITICAS, PROGRAMAS Y SERVICIOS DE BIENESTAR INSTITUCIONAL

• Los programas y actividades de formación integral que lidera bienestar son conocidos al igual que los convenios interinstitucionales para el 78% de los estudiantes encuestados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 24 4,68% 2 46 9,06% 3 120 23,80% 4 193 38,35% 5 69 13,65% NS/NR 53 10,46% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 6. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LA ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACION Y GESTION – ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACION Y GESTION DE PROGRAMAS – SISTEMAS DE COMUNICACIÓN E INFORMACION

• La institución cuenta con el personal administrativo idóneo y competente, suficiente, para atender las necesidades de los estudiantes (85%). RESULTADOS CALIF. Q % 1 12 2,29% 2 41 8,17% 3 119 23,71% 4 227 45,22% 5 83 16,53% NS/NR 21 4,08% TOTAL 502 100%

• Para el 78% de la población encuestada si existen canales de comunicación organizacional. Se usa el conducto regular para resolver las inquietudes y dificultades de estudiantes, docentes y personal administrativo en general. RESULTADOS CALIF. Q % 1 19 3,78% 2 59 11,65% 3 123 24,50% 4 200 39,84% 5 71 14,09% NS/NR 31 6,13% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 7. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LOS EGRESADOS Y ARTICULACION CON EL MEDIO.

– INFLUENCIA DEL PROGRAMA EN EL MEDIO

• El 68% de la comunidad educativa encuestada conoce las actividades, funciones y proyectos gestionados por el departamento de egresados. RESULTADOS CALIF. Q % 1 28 5,58% 2 55 10,89% 3 130 25,90% 4 153 30,48% 5 60 11,95% NS/NR 76 15,21% TOTAL 502 100%

FACTORES • FACTOR 8. CARACTERISTICAS ASOCIADAS A LOS RECURSOS FISICOS Y FINANCIEROS – RECURSOS FISICOS

• La institución cuenta con espacios físicos adecuados, en buen estado y en frecuente mantenimiento, para la actividad educativa (aulas, laboratorios, talleres, salas de computo, etc) RESULTADOS CALIF. Q % 1 61 12,15% 2 94 18,63% 3 125 24,80% 4 148 29,48% 5 61 12,15% NS/NR 14 2,79% TOTAL 502 100%