BRIEF ENGLISH GRAMMAR

BRIEF ENGLISH GRAMMAR BY RAUL Demonstrative Adjectives and Pronouns this these that those este / esta estos / estas ese / esa esos / esas La estr

4 downloads 431 Views 88KB Size

Recommend Stories


English Grammar
English Language. Grammar. Simple and continuous forms. Reported speech. Modal verbs. Conditionals. Future forms. Perfect forms. Comparative and superlative adjectives

English grammar
Verbs. Futur. Will. Going to

English Grammar
Present Simple. Present Continuous. Past Simple. Present Perfect. Auxiliary Verbs. Irregular Verbs

Grammar of English
Verbs. Present simple and continuous. Past tense. Sentences. Vocabulary. Commucation. Form of have to

Advanced Spanish Grammar
PRACTICE MAKES PERFECT Advanced Spanish Grammar Rogelio Alonso Vallecillos New York Chicago San Francisco Lisbon London Madrid Mexico City Milan Ne

Reporte del análisis (BRIEF)
Reporte del análisis (BRIEF) Reporte con las descripciones de un producto y su marca en función de un mercado. Representa el punto de partida del

Story Transcript

BRIEF ENGLISH GRAMMAR

BY RAUL

Demonstrative Adjectives and Pronouns this these that those

este / esta estos / estas ese / esa esos / esas

La estructura de una pregunta básica es: Question word + interrogative form What Where Who How Which

Qué Dónde Quién/Quiénes Cómo Cuál

‘’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’

Contables e Incontables Un sustantivo es contable cuando se puede contar en unidades. Por ejemplo, book es contable, porque se puede decir one book, two books, five books. Un sustantivo es incontable cuando no se puede contar en unidades. Por ejemplo, milk es incontable porque no se puede decir one milk, two milks sino que se debe hacer alguna referencia, como por ejemplo al envase: two bottles of milk.

Contables Tienen forma plural Ejemplo: pencils Se pueden usar números adelante Ejemplo: two pencils Se puede usar a/an adelante Ejemplo: a pencil Se usa How many Ejemplo: How many pencils...?

Incontables No tienen forma plural No se puede decir sugars No se pueden usar números adelante No se puede decir: two sugars No se puede usar a/an adelante No se puede decir: a sugar Se usa How much Ejemplo: How much sugar...?

Interrogative Form La forma interrogativa se usa justamente para interrogar o realizar preguntas. Se compone del verbo auxiliar DO seguido de la persona y el verbo en infinitivo. Do + you + play Cuando se trata de la tercera persona en singular, el auxiliar que se debe usar es DOES. Does + he + play

TO PLAY Do Do Does Does Does Do Do Do

I You He She It We You They

play ? play ? play ? play ? play ? play ? play ? play ?

Para los verbos TO BE y TO HAVE se usa el mismo verbo conjugado, sin agregar ningún auxiliar: Are you? TO BE Am Are Is Is Is Are Are Are

TO HAVE Have Have Has Has Has Have Have Have

I? You ? He ? She ? It ? We ? You ? They ?

I? You ? He ? She ? It ? We ? You ? They ?

Simple Present El tiempo Presente Simple es el tiempo de verbo que se utiliza, entre otras cosas, para expresar acciones, eventos o situaciones al momento en que se habla. Por ejemplo: Ann is a teacher. Ann es maestra. She lives in London. Vive en Londres. My brother wears glasses. Mi hermano usa anteojos. Este tiempo también se usa para expresar acciones habituales, que transcurren con cierta frecuencia. Por ejemplo: Ann gets up at 7. Ann se despierta a las 7. She usually has breakfast at 8. Usualmente desayuna a las 8. She never arrives late. Nunca llega tarde.

Some / Any Para referirse a sustantivos incontables directamente, se usan las palabras some y any. Como norma general, some se aplica en las oraciones afirmativas, mientras que any se usa en las oraciones interrogativas y negativas. Is there any sugar? ¿Hay azúcar? Yes, there is some sugar. Sí, hay algo de azúcar. No, there isn't any sugar. No, no hay nada de azúcar. Estas palabras también pueden usarse con sustantivos contables... Is there any pencil? Hay algún lápiz? Yes, there are some pencils. Sí, hay algunos lápices. No, there isn't any pencil. No, no hay ningún lápiz.

Comparatives and Superlatives Los comparativos sirven justamente para comparar una misma cualidad o característica en dos sustantivos. Por ejemplo, en la frase "a small shirt" (una camisa chica), small es un adjetivo. Para comparar este objeto con otro, se usa el adjetivo comparativo, "a smaller shirt" (una camisa más chica). Para formar el comparativo, se deben seguir las siguientes reglas: • • •

Se agrega al adjetivo "er" o "r", si ya termina en "e". small - smaller Si la palabra termina en vocal + consonante, se duplica la consonante. big - bigger Si termina en "y" se cambia por "ier". happy - happier

Cuando el adjetivo tiene más de tres sílabas, el comparativo se forma usando la palabra "more" adelante. expensive - more expensive careful - more careful Para comparar dos objetos en una oración, se agrega "than". This shirt is smaller than that shirt. Esta camisa es más chica que aquella camisa.

Vocabulary IRREGULAR VERBS Presentamos aquí una lista de verbos irregulares. Por cada verbo se incluye: • • • •

el infinitivo la forma del Simple Past (Pasado Simple, por ejemplo: I arrived yesterday) el past participle (Participio pasado, que se utiliza en el tiempo Present Perfect, por ejemplo: I have broken a glass) su traducción al español

Los verbos regulares forman el Simple Past y el Past Participle agregando -ed al infinitivo. Los verbos irregulares no siguen esta regla y deberás aprenderlos de memoria. También hemos compilado otras listas de verbos: Verbos para niveles básicos Verbos para niveles avanzados

Infinitive arise be beat become begin bet bite bleed blow break bring build buy catch choose come cost creep cut deal do draw dream drink drive

Simple Past arose was / were beat became began bet/betted bit bled blew broke brought built bought caught chose came cost crept cut dealt did drew dreamt/dreamed drank drove

Past Participle arisen been beaten become begun bet/betted bitten bled blown broken brought built bought caught chosen come cost crept cut dealt done drawn dreamt/dreamed drunk driven

Spanish surgir ser golpear convertirse comenzar apostar morder sangrar soplar romper traer construir comprar atrapar elegir venir costar arrastrarse cortar dar, repartir hacer dibujar soñar beber conducir

eat fall feed feel fight find flee fly forget forgive forsake freeze get give go grind grow hang have hear hide hit hold hurt keep kneel know lead learn leave lend let lie lose make mean meet pay put quit read ride ring rise run

ate fell fed felt fought found fled flew forgot forgave forsook froze got gave went ground grew hung had heard hid hit held hurt kept knelt knew led learnt/learned left lent let lay lost made meant met paid put quit/quitted read rode rang rose ran

eaten fallen fed felt fought found fled flown forgotten forgiven forsaken frozen got given gone ground grown hung had heard hidden hit held hurt kept knelt known led learnt/learned left lent let lain lost made meant met paid put quit/quitted read ridden rung risen run

comer caer alimentar sentir pelear encontrar huir volar olvidar perdonar abandonar congelar tener, obtener dar ir moler crecer colgar tener oír esconderse golpear tener, mantener herir, doler guardar arrodillarse saber encabezar aprender dejar prestar dejar yacer perder hacer significar conocer, encontrar pagar poner abandonar leer montar, ir llamar por teléfono elevar correr

say see sell send set sew shake shine shoot show shrink shut sing sink sit sleep slide sow speak spell spend spill split spoil spread stand steal sting stink strike swear swim take teach tell think throw tread wake wear weep win wring write

said saw sold sent set sewed shook shone shot showed shrank/shrunk shut sang sank sat slept slid sowed spoke spelt/spelled spent spilt/spilled split spoilt/spoiled spread stood stole stung stank/stunk struck swore swam took taught told thought threw trode woke wore wept won wrung wrote

said seen sold sent set sewn/sewed shaken shone shot shown/showed shrunk shut sung sunk sat slept slid sown/sowed spoken spelt/spelled spent spilt/spilled split spoilt/spoiled spread stood stolen stung stunk struck sworn swum taken taught told thought thrown trodden/trod woken worn wept won wrung written

decir ver vender enviar fijar coser sacudir brillar disparar mostrar encoger cerrar cantar hundir sentarse dormir deslizar sembrar hablar deletrear gastar derramar partir estropear extenderse estar de pie robar picar apestar golpear jurar Nadar Tomar Enseñar Decir Pensar Lanzar Pisar Despertarse llevar puesto Llorar Ganar Retorcer Escribir

The Date - La Fecha Para formar la fecha, se escribe el mes, el día y dos letras que corresponden a la abreviatura del número en su forma ordinal. May 25th se lee the twenty-fifth of May August 1st August 1st se lee the first of August Si se desea incluir el año se agrega a continuación. May 25th 2000 se lee the twenty-fifth of May of 2000 Los años se leen agrupándolos de a dos cifras: 1999 se lee como si fueran dos cifras separadas 19 99, o sea, nineteen ninety-nine 1970 se lee como 19 70, nineteen seventy 2000 se lee directamente two thousand 2005 se lee directamente two thousand five Cuando se hace referencia al día de la semana, se usa la preposición on. On Monday I have to go to the dentist's. Si se hace referencia al mes, se usa la preposición in. In June I have to go to the dentist's. Si se hace referencia al día y al mes, se debe usar la preposición on. On June 23rd, I have to go to the dentist's.

Present Continuous Cuando se quiere expresar una acción que sigue ejecutándose al momento en que se enuncia, se emplea el tiempo Presente Continuo (Present Continuous). La forma en que se conjuga este tiempo es bastante simple: se usa el verbo to be conjugado en presente seguido del gerundio del verbo en cuestión (se agrega -ing, por lo cual los estudiantes lo reconocen fácilmente). John is reading a book. She is having breakfast now. Para realizar preguntas en este tiempo verbal, se usa primero el verbo to be conjugado, luego la persona y finalmente el verbo. Is John reading a book? Yes, he is. Is she having breakfast now? No, she isn't. Para realizar una pregunta específica, se usa la "question word" y luego, se sigue el mismo método. What is John reading? He is reading a book. What is she having now? She is having breakfast now. Se puede realizar una pregunta mucho más general para saber que está haciendo una persona, usando el verbo to do (hacer). What are you doing? I'm reading a book. Pues entonces, piense cómo diría lo siguiente en inglés? Estoy usando mi computadora. Respuesta: I'm using my computer.

Present Perfect El tiempo Present Perfect se usa para hablar de acciones comenzadas en el pasado y que aún continúan en el presente. Por ejemplo: I have been here since Monday. He estado aquí desde el lunes.

Para formarlo, se usa el auxiliar HAVE, conjugado para la persona correspondiente (cambia solamente para la tercera persona del singular), seguido del participio pasado, que es igual para todas las personas. Observe a continuación la conjugación del verbo SER. I You He She It We You They

TO BE have been have been has been has been has been have been have been have been

Para los verbos regulares, el participio pasado se forma tomando el propio verbo y agregando "ed", o "d" si termina en vocal. Si termina en "y", se cambia por "ied". We have played tennis for two hours. Hemos jugado tenis por dos horas. She has arrived late again. Ha llegado tarde de nuevo.

Future Simple El tiempo Futuro Simple se emplea justamente para hablar de acciones que se realizarán en el futuro. Se forma usando el auxiliar WILL seguido del verbo, y es igual para todas las personas. TO BE I You He She It We You They

will will will will will will will will

be be be be be be be be

I will be in London in two hours. Estaré en Londres en dos horas. We will go to France next month. Iremos a Francia el mes que viene. The president will visit the city. El presidente visitará la ciudad.

Para realizar preguntas usando este tiempo, se usa el auxiliar WILL, seguido de la persona y luego el verbo. Will you go to France next year? ¿Irás a Francia el mes que viene? Will the president visit the city? ¿El presidente visitará la ciudad?

Simple Past El tiempo Pasado Simple se usa para hablar de acciones terminadas en el pasado. Como hacen referencia a acciones que ya ocurrieron, siempre deben ir en un contexto pasado, ya sea porque se está contando una historia que ya pasó, o bien usando complementos de tiempo pasado, como: yesterday last night last week last month last year in 1970

ayer anoche la semana pasada el mes pasado el año pasado en 1970

Comenzaremos con la conjugación del verbo to be. Para la primera y tercera persona es was, para todas las demás es were. Lea e intente recordar la conjugación del verbo to be en pasado. TO BE I You He She It We You They

was were was was was were were were

I was in London last year. Estuve en Londres el año pasado. Sarah and Tom were in London last year. Sarah y Tom estuvieron en Londres el año pasado. El verbo to have en pasado es had. Es igual para todas las personas. I had breakfast at 8 o'clock. Tomé el desayuno a las 8 en punto.

future Tense with 'going to' El tiempo futuro con 'going to' se usa más comúnmente en el lenguaje hablado cuando se desea hacer referencia del futuro inmediato, a algo que está por ocurrir. It's going to rain! ¡Va a llover! (algo que está por ocurrir) También se emplea para hablar de intenciones o planes para hacer algo. I'm going to learn English. Voy a aprender inglés. (intención) Se forma con el verbo TO BE conjugado para la persona correspondiente, seguido de GOING TO y el verbo base. Por ejemplo: GOING TO + PLAY I'm You're He's She's It's We're You're They're

going to going to going to going to going to going to going to going to

play play play play play play play play

Too / Enough Too equivale al español "demasiado". Se utiliza siempre delante de los adjetivos o adverbios que modifica. This exercise is too easy. Este ejercicio es demasiado fácil. I arrived too late. Llegué demasiado tarde. Luego del adjetivo, puede agregarse "to" más un verbo. He's too young to drive. Es demasiado joven para conducir. He's too weak to lift it. Es demasiado débil para levantarlo. Si se usa con sustantivos, significa "demasiado/a/os/as" y va siempre seguido de many o much, dependiendo del tipo de sustantivo contable o incontable. There are too many people. Hay demasiada gente. There is too much shadow. Hay demasiada sombra. Enough equivale al español "lo sufucientemente". Se utiliza siempre después de los adjetivos o adverbios que modifica. I arrived early enough. Llegué lo suficientemente temprano. También puede ser seguido de "to" más un verbo. He isn't old enough to drive. No es lo suficientemente viejo como para manejar. He isn't strong enough to lift it. No es lo suficientemente fuerte como para levantarlo. Si se usa con sustantivos, significa "suficiente/s" y va siempre antes.There aren't enough chairs. No hay suficientes sillas. There isn't enough light. No hay suficiente luz.

Passive Voice La voz pasiva se utiliza cuando se desea expresar una acción poniendo más énfasis en el objeto que en la persona que realiza dicha acción. Por ejemplo: You boil the water for two minutes. Esta oración indica que alguien hierve el agua durante dos minutos. En la siguiente oración, sin embargo, se expresa lo mismo pero sin importar quién realiza esa acción. The water is boiled for two minutes. Para formar la voz pasiva, se toma el verbo en cuestión y se lo convierte al participio pasado. Luego se agrega el verbo to be en la conjugación y tiempo que corresponde al nuevo sujeto.Por ejemplo: The police rescued the boy. The boy was rescued by the police. La primera oración se encuentra en voz activa. La segunda, en voz pasiva. El objeto de la primera oración (the boy) para a ser el sujeto en la oración en voz pasiva. El verbo de la primera oración (rescued) se convierte en "was rescued". Recordemos la regla: Se toma el participio pasado del verbo y se agrega el verbo to be conjugado en el tiempo que corresponde (en este caso el pasado) y para la persona que corresponde (the boy). El sujeto de la primera oración (the police) pasa a ser complemento agente en la voz pasiva, agregando by delante. El complemento agente no siempre es colocado en la oración. Solamente se agrega si es relevante.

Modals Uno de los usos de los verbos modales consiste en realizar pedidos, sugerencias u ofrecimientos. COULD / WOULD Para pedir algo de forma correcta, debemos usar COULD, acompañado de please. Could you please tell me how to go to the museum? Por favor, ¿podría decirme cómo ir al museo? Could you please open the window? Por favor, ¿podría abrir la ventana? Para pedir algo, también es posible usar WOULD. Would you please open the window? Por favor, ¿podría abrir la ventana? SHOULD Para hacer una sugerencia, podemos usar SHOULD. You should visit the Science Museum. Deberías visitar el Museo de Ciencias. You shouldn't miss the famous Big Ben. No deberías perderte el famoso Big Ben.

Type 1

Conditionals

Las oraciones condicionales sirven para expresar situaciones que probablemente (o seguramente) ocurrirán en el futuro si se cumple la condición indicada. Por ejemplo: If the price comes down, more people will buy it. Si el precio baja, más gente lo comprará. A esta oración se la denomina oración condicional del primer tipo. Expresa una condición que es muy probable que se cumpla. If + condición + consecuencia If + Present + Future Simple Estas oraciones se forman comenzando con IF y agregando la condición, expresada en tiempo presente. Luego, se agrega lo que ocurrirá si se cumple esa condición, expresado en tiempo futuro simple (con will). If it rains, I will stay home. Si llueve, me quedaré en casa. If I have a headache, I will take an aspirin. Si tengo dolor de cabeza, tomaré una aspirina. If I am better tomorrow, I will go to work. Si me siento mejor mañana, iré a trabajar. Note que en el último ejemplo, a pesar de que se utiliza la palabra tomorrow el verbo después de if debe ir siempre en Presente. Es incorrecto decir If I will be better tomorrow. Luego de if tambén es posible utilizar can. If you can go, we will go with you. Si tú puedes ir, nosotros iremos contigo.

Type 2 Conditionals Las oraciones condicionales del segundo tipo sirven para expresar situaciones que podrían ocurrir si se cumpliera una determinada condición hipotética. Por ejemplo: If I had a million dollars, I would buy a big house. Si tuviera un millón de dólares, compraría una casa grande. A esta oración se la denomina oración condicional del segundo tipo. Expresa que pasaría si se cumpliera una condición imaginaria, hipotética (que es poco probable que se cumpla). En realidad, no tengo un millón de dólares, solamente estoy imaginando qué haría si los tuviera. If + condición + consecuencia If + Past + would Estas oraciones se forman comenzando con IF y agregando la condición, expresada en tiempo pasado. Luego, se agrega lo que ocurriría si se cumple esa condición, expresado con would seguido del verbo. If I had a calculator, I would do this homework quicker (but I don't have a calculator). Si tuviera una calculadora, haría esta tarea más rápido (pero no tengo una calculadora). If you lost your keys, you would have a big problem. Si perdieras las llaves, tendrías un gran problema. If I worked less, I would have more free time. Si trabajara menos, tendría más tiempo libre. Siempre debe utilizarse el tiempo pasado en la parte de la oración que tiene el if y el verbo modal would en la parte de la oración que contiene la consecuencia. Es incorrecto decir: If I would work less, I would have more free time. If I worked less, I would have more free time. El verbo modal would puede usarse también en su forma contracta 'd. If I worked less, I'd have more free time.

Phrasal Verbs Se llaman "phrasal verbs" a los verbos que están compuestos por más de una palabra. Siempre existe un verbo seguido de una o dos partículas. Por ejemplo: to run verbo común (correr) to run away phrasal verb (escaparse) to run out of phrasal verb (quedarse sin) Como puede observar, al agregar las partículas cambia totalmente el significado del verbo. He aquí la dificultad de aprender a utilizar correctamente estos verbos. Existen dos tipos de phrasal verbs: separables o inseparables. En los primeros se puede separar el verbo principal de la partícula: Tom takes off his coat. Tom se saca el abrigo. Tom takes his coat off. Tom se saca el abrigo. En los verbos inseparables esto no es posible: Tom came across the keys while he was cleaning the room. Tom encontró las llaves mientras limpiaba la habitación. Tom came the keys across.

Possessive Pronouns - Pronombres Posesivos Se utilizan para indicar a quién pertenece algo. Como son pronombres, reemplazan al sustantivo al que se está haciendo referencia. Possessive Adjectives

Possessive Pronouns

my

mi / mis

mine

mio/a/os/as

your

tu / tus

yours

tuyo/a/os/as

his

su / sus

his

suyo/a/os/as

her

su / sus

hers

suyo/a/os/as

its

su / sus

its

suyo/a/os/as

our

nuestro/a/os/as

ours

nuestro/a/os/as

your

vuestro/a/os/as

yours

vuestro/a/os/as

their

su / sus

theirs

suyo/a/os/as

Por ejemplo: This is my car. Este es mi auto. This car is mine. Este auto es mio. That is her book. Ese es su libro. That book is hers. Ese auto es suyo (de ella).

BRIEF ENGLISH GRAMMAR FOR STUDENTS 2008

Nombre de archivo: Directorio: Plantilla:

brief english grammar C:\Users\RAUL\Documents

C:\Users\RAUL\AppData\Roaming\Microsoft\Templates\Nor mal.dotm Título: Asunto: Autor: RAUL Palabras clave: Comentarios: Fecha de creación: 21/08/2008 11:09:00 Cambio número: 17 Guardado el: 15/09/2008 13:36:00 Guardado por: RAUL Tiempo de edición: 362 minutos Impreso el: 21/09/2008 9:06:00 Última impresión completa Número de páginas: 24 Número de palabras: 3.228 (aprox.) Número de caracteres: 17.757 (aprox.)

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.