CARRERA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS CORPORATIVAS

SÍLABO I.

DATOS GENERALES 1.1 Asignatura 1.2 Código 1.3 Ciclo 1.4 Créditos 1.5 Semestre Académico 1.6 Número de horas 1.7 Fecha de inicio 1.8 Fecha de culminación 1.9 Duración (en semanas) 1.1 Pre Requisito 1.1 Responsable

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Fundamentos de Contabilidad CFC-101 I ciclo 04 I – 2015. 5h (3 horas de teoría y 2 de práctica). 06 de abril del 2015. 27 de junio del 2015. 12 semanas Ninguno. CPC. Elvis Ronald Del Aguila Malaverry [email protected]

II. SUMILLA La asignatura es de naturaleza teórico-práctico, corresponde a un área formativa, comprende el estudio de la Doctrina Contable, los principios y procedimientos, así como el manejo de los libros contables, registros contables y conocimiento del Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas aplicando los Principios y Normas Contables.

III. COMPETENCIAS 3.1 Competencia General: Define la Contabilidad, conoce su evolución y fundamentación, analiza y registra las operaciones contables en los libros de Contabilidad y elabora los Estados Financieros respetando las normas y Principios Contables. 3.2 Competencias específicas: 3.2.1 Conceptúa y define adecuadamente la contabilidad. Conoce y describe la evolución histórica de la contabilidad, su fundamentación e importancia como doctrina. 3.2.2 Analiza y utiliza los principios contables, distingue la importancia de la Partida Doble y emplea adecuadamente en el registro de las operaciones contables, define las cuentas y demuestra dominio del Plan Contable General Empresarial. 3.2.3 Conoce y valora la importancia, clasificación y características de los libros de contabilidad. Analiza, registra y evalúa las operaciones contables en los libros de contabilidad. 3.2.4 Elabora eficazmente los Estados Financieros: Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas, respetando las normas y Principios Contables.

IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE: PRIMERA UNIDAD: INTRODUCCION AL ESTUDIO DE LA CONTABILIDAD Competencia: Conceptúa y define adecuadamente la Contabilidad. Conoce y describe la evolución histórica de la contabilidad, su fundamentación e importancia como doctrina.

CONCEPTUAL/CONTENIDOS  El concepto de contabilidad, las definiciones.  Precursores de la Contabilidad. Lucca Pacciolo, evolución a través de la Historia, fines y objetivos.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  Conceptualiza y define adecuadamente a la contabilidad.  Identifica a los precursores, a Lucca Pacciolo y sabe la evolución de la contabilidad a través del tiempo.

ACTITUDINALES  Valora el concepto de contabilidad y analiza las distintas definiciones, valora la historia y sus propulsores.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Lecturas Exposiciones dialogadas.

DURACIÓN (horas y fechas

Del 06/04/2015 al 16/04/2015 (3 horas teoría y 2 horas práctica)

Práctica o trabajo calificado: Investigación de la Historia de la Contabilidad. EVALUACIÓN CRITERIOS

INDICADORES

Manejar conceptos y definiciones de la contabilidad.

 Valora y conoce los diferentes conceptos y definiciones del mundo contable.

Conocer la historia de la contabilidad a través de la investigación.

 Identifica a los diferentes precursores de la Contabilidad.  Conoce la historia de Ia contabilidad, sus fines y objetivos.  Reconoce la importancia de la contabilidad como doctrina.

SEGUNDA UNIDAD: PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD, PARTIDA DOBLE Y EL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL. Competencia: Analiza y utiliza los principios contables, distingue la importancia de la Partida Doble y emplea adecuadamente en el registro de las operaciones contables, define las cuentas y demuestra dominio del Plan Contable General Empresarial. CONCEPTUAL/CONTENIDOS  Los principios de contabilidad generales y específicos.  La Partida Doble  El Plan Contable General Empresarial y su dinámica.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  Emplea adecuadamente los principios de contabilidad.  Distingue la importancia de la Partida Doble y emplea adecuadamente en el registro de las operaciones contables.  Define y domina el Plan Contable General Empresarial y su dinámica dentro del ejercicio de la Contabilidad.

ACTITUDINALES  Valora la importancia de los principios contables.  Valora la naturaleza dual de la contabilidad.  Valora el Plan Contable General Empresarial como herramienta de la técnica contable.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Lecturas. Discusión sobre la esencia de los principios contables. Ejercicios de aplicación.

DURACIÓN (horas y fechas)

Del 20/04/2015 al 30/04/2015 (3 horas teoría y 2 horas práctica)

Examen Parcial: 30/04/2015 Práctica o trabajo calificado: Desarrollo de Casos Prácticos. EVALUACIÓN CRITERIOS Conoce y emplea de una manera adecuada los principios de contabilidad que le permitan utilizarlo en su formación profesional.

INDICADORES Interpreta los principios de contabilidad y los aplica con precisión en el desarrollo de los casos prácticos.

Aplica correctamente la Partida Doble y valora la naturaleza dual de la contabilidad.

Aplica correctamente la Partida Doble en el desarrollo de los Casos Prácticos.

Conoce y aplica correctamente las cuentas del Plan Contable General Empresarial.

Domina el Plan Contable General Empresarial y su dinámica en el ejercicio contable.

TERCERA UNIDAD: LIBROS Y REGISTROS DE CONTABILIDAD. Competencia: Conoce y valora la importancia, clasificación y características de los libros de contabilidad. Analiza, registra y evalúa las operaciones contables en los libros de contabilidad.

      

CONCEPTUAL/CONTENIDOS Libro Inventarios y Balances: Contenido, finalidad e importancia. Estructura. Registro de Ventas y Registro de Compras. Libro de Caja y Bancos: Contenido, finalidad e importancia. Libro Diario: Contenido, finalidad e importancia. Los asientos de diario: partes, clases. Libro Mayor: Contenido, finalidad e importancia. Balance de comprobación de saldos, proceso de elaboración.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  Define apropiadamente el Libro de Inventarios y Balances.  Registra adecuadamente las operaciones en los libros auxiliares de Ventas y Compras.  Aprecia el doble control de la cuenta 10 y aprecia la necesidad de la conciliación de la cuenta 104.  Observa el plan del Diario dentro del sistema contable como libro centralizador.  Sabe distinguir la función del mayor en su plan de ubicación final de las cuentas operacionales.  Observa claramente la elaboración del balance de comprobación.

ACTITUDINALES  Comprende el sistema contable de una manera integral.  Valora la importancia de los libros y registros contables.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Explicaciones.

DURACIÓN (horas y fechas

Casos prácticos. Trabajo en equipo. Del 04/05/2015 al 28/05/2015

(3 horas teoría y 2 horas práctica)

Práctica o trabajo calificado: Desarrollo grupal de casos prácticos. EVALUACIÓN CRITERIO

INDICADORES

Resuelve correctamente el llenado de los libros y registros contables utilizando las cuentas del Plan Contable General Empresarial. Distingue la función de cada Libro Contable y valora la importancia de cada uno de ellos.

Resuelve casos prácticos en el llenado de los libros y registros contables de una manera integral. Los libros y registros contables son llevados de acuerdo a las normas sobre la materia vigentes a la fecha.

CUARTA UNIDAD: ESTADOS FINANCIEROS. Competencia: Elabora eficazmente los Estados Financieros: Balance General y Estado de Ganancias y Pérdidas, respetando las normas y Principios Contables. CONCEPTUAL/CONTENIDOS  Balance General: Concepto e importancia, finalidad.  Estado de Ganancias y Pérdidas: Concepto e importancia, finalidad.  Estado de cambio en el Patrimonio Neto.  Estado de Flujo de Efectivo, diferencia con el flujo de caja.  Ciclo contable integral.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES  El estudiante explica el porqué de la elaboración de los estados financieros: Balance General, Estado de Ganancias y Pérdidas, Estado de cambio en el Patrimonio Neto y del Flujo de Efectivo.  Comprende el ciclo contable.

ACTITUDINALES  El alumno comprende la importancia de los Estados Financieros en la toma de decisiones de las empresas.  Conoce el ciclo contable.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS Explicaciones. Exposiciones. Casos prácticos. Trabajo en equipo. .

DURACIÓN (horas y fechas

Del 01/06/2015 al 18/06/2015 (3 horas teoría y 2 horas práctica)

Examen Final: 18/06/2015

Práctica o trabajo calificado: Desarrollo grupal de casos prácticos. EVALUACIÓN CRITERIO

INDICADORES

Resuelve correctamente las operaciones que permiten elaborar los Estados Financieros con precisión.

Formula los Estados Financieros e interpreta los resultados.

Conoce y comprende el ciclo contable.

Explica la importancia del ciclo contable y su aplicación en la vida real.

V. MATERIAL DIDÁCTICO -

Pizarra acrílica, plumones y mota Papelotes y marcadores. Separatas Libros y textos de consulta según bibliografía referencial Proyector multimedia. Diapositivas

VI. ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Las sesiones de aprendizaje combinarán la exposición del docente con la participación activa de los estudiantes para desarrollar los contenidos, los trabajos individuales y grupales. El docente asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y, de organizador de situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres grupales. Para las clases se hará uso de presentadores de diapositivas y retroproyector de transparencias, procesadores de texto, videos, internet, etc. Se desarrollarán técnicas de investigación y dinámicas de grupo, con una serie de ejercicios y problemas que permitirán fijar en el estudiante los conocimientos adquiridos. Se constituirán equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo que se expresará en la elaboración y desarrollo de trabajos de investigación. El docente detectará los aprendizajes no logrados por los estudiantes al final de cada evaluación y organizará las acciones pedagógicas necesarias para optimizar los aprendizajes en los puntos críticos detectados. VII. CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN: La evaluación es un proceso que forma parte de la enseñanza y del aprendizaje, una tarea que se realiza antes-durante-después del proceso de formación, teniendo en cuenta su carácter sistémico, continuo e integral que nos permite observar, recoger, describir, analizar y explicar información importante acerca de posibilidades, necesidades y logros del estudiante con la finalidad de reflexionar, valorar y tomar decisiones oportunas para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. La evaluación será permanente e integral, según los criterios e indicadores especificados por unidad. En este marco, se detalla la forma en que se va efectuar el proceso de evaluación de los aprendizajes de la signatura: 7.1 Criterio: La evaluación es permanente y se calificará en sistema vigesimal (0 a 20). 7.2 Procedimientos: Se empleará para evaluar: exámenes escritos y trabajos de producción. - Los conocimientos se evalúan mediante exámenes escritos (Parcial y Final), exámenes al final de cada unidad, pruebas de comprensión al final de clase sobre los temas de clase y de la investigación bibliográfica. - Los procedimientos se evalúan mediante trabajos en clase, exposiciones, sustentaciones y presentación de fichas bibliográficas. - Las actitudes se evalúan aplicando escalas actitudinales respecto a los contenidos tratados y fichas de observación personal (puntualidad, responsabilidad, respeto entre otros valores) 7.3 Requisitos de aprobación: a) Asistencia: La asistencia es obligatoria, record de asistencia (Asistencia mínima 70%) Inasistencias mayores al 30% del total de clases descalifica al estudiante. b) Calificación: La Evaluación Continua (EC) es un promedio ponderado de las evaluaciones del proceso de aprestamiento y equivale al 60% de la nota final de la asignatura. Está dado de la siguiente forma:

EVALUACIÓN CONTINUA (EC) C1: Promedio de trabajos de producción. C2: Promedio de pruebas de comprensión. C3: Promedio de exámenes por unidad. TOTAL

PESO % 20%

NOTA FINAL DE EVALUACIÓN CONTINUA

EC = 0.20*C1 + 0.35*C2 + 0.45*C3

35% 45% 100%

El estudiante aprobará la asignatura si logra un promedio igual o mayor que 12 de acuerdo a la siguiente fórmula:

VIII.

N.P = EP ( 15% ) + EC ( 60% ) + EF ( 25%) N.P : Nota Promocional.

EF : Examen Final.

EP : Examen Parcial.

EC : Evaluación Continua.

BIBLIOGRAFÍA:

 Dr. CPC Pascual Ayala Zavala (2011) APLICACIÓN PRACTICA DEL PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL Primera Edición – Abril 2011 – Pacifico Editores SAC  CPC Luz Hichare Flores ESTADOS FINANCIEROS AUDITADOS Primera Edición – Abril 2013 – Pacifico Editores SAC  Horngren, Charles CONTABILIDAD  García Pérez, María Carmen INTRODUCCION A LA CONTABILIDAD FINANCIERA  Julia Igual, Juan Francisco . CONTABILIDAD FINANCIERA  Kester, Rory B. CONTABILIDAD TECNICA Y PRACTICA  Chávez Ackerman, Pascual FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD  Flores Soria, Jaime CONTABILIDAD GENERAL .

Iquitos, Marzo 2015