Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil

Titulación certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil

Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Duración: 125 horas Precio: 180 € * Modalidad:

A distancia

* Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.

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Información y matrículas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil

Descripción El tema del maltrato infantil engloba numerosos aspectos. El maltrato infantil no sólo se produce en el hogar, sino que puede darse en cualquier entorno en el que el menor desarrolle su vida, por tanto el tema es complejo a la hora de identificar cuál es el problema, sus causas y su procedencia. Se trata de una lacra que se deberá erradicar y, para ello, el presente curso ofrece las herramientas necesarias para poder intervenir socialmente en todo lo relacionado con el maltrato infantil, ofreciendo técnicas de ayuda en la prevención, así como para la intervención.

A quién va dirigido El presente curso está dirigido a profesionales dedicados a tareas de intervención social, más en concreto, a quienes trabajan directamente con la problemática de maltrato infantil, así como a profesionales nuevos en esta competencia, quienes quieran especializarse, ampliar conocimientos y desarrollar habilidades en el campo de la intervención social en situaciones de maltrato a menores. En general, a todas aquellas personas interesadas en esta temática.

Objetivos - Conocer el papel de la escuela y la familia y su influencia en el desarrollo infantil. - Formar para la intervención social en situaciones de maltrato infantil. - Sensibilizar en el tema del maltrato infantil, conociendo sus tipos y cómo detectarlo. - Detectar las situaciones de riesgo de maltrato infantil, así como sus consecuencias. - Seguir las pautas de actuación e intervención psicosanitaria en casos de maltrato infantil. - Intervenir en la familia, así como en el ámbito jurídico y legal en casos de maltrato infantil. - Adquirir las habilidades para poder prevenir el maltrato infantil.

Para que te prepara El curso está destinado para preparar a profesionales encargados de intervenir con la población de menores que sufre maltrato, para asimilar y entender de forma clara y concisa el concepto de maltrato infantil y los límites para identificarlo, qué tipos de maltrato existen, cómo se detecta un maltrato y cuáles son los criterios de actuación.

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Salidas laborales Educadores, Personal de centros de menores, profesionales de la jurisprudencia, psicólogos.

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Titulación Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Euroinnova Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo. Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formación recibida (Euroinnova Formación, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisión Internacional para la Formación a Distancia de la UNESCO).

Forma de financiación - Contrarrembolso. - Transferencia. - Tarjeta de crédito.

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Metodología Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail donde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Los materiales son de tipo monográfico, de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en leer el manual teórico, a la vez que se responden las distintas cuestiones que se adjuntan al final de cada bloque temático. Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el "Cuaderno de Ejercicios" que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya comprobado el nivel de satisfacción previsto (75% del total de las respuestas).

Materiales didácticos

- Maletín porta documentos - Manual teórico 'Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 1' - Manual teórico 'Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil Vol. 2' - Cuaderno de ejercicios

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Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil - Subcarpeta portafolios - Dossier completo Oferta Formativa - Carta de presentación - Guía del alumno - Sobre a franquear en destino - Bolígrafos

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Profesorado y servicio de tutorías Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyección de Andalucía Oriental . Contamos con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente. El alumno podrá contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, así como solicitar información complementaria, fuentes bibliográficas y asesoramiento profesional. Podrá hacerlo de las siguientes formas: - Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 48 horas. - Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.

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Plazo de finalización El alumno cuenta con un período máximo de 6 meses para la finalización del curso, a contar desde la fecha de recepción de las materiales del mismo. Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mínimos exigidos (entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes), el alumno podrá solicitar una prórroga con causa justificada de 3 meses.

Bolsa de empleo El alumno tendrá la posibilidad de incluir su currículum en nuestra bolsa de empleo y prácticas, participando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados por más de 2000 empresas y organismos públicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos Servicio gratuito que permitirá al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta de múltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formación, viajes al extranjero para aprender idiomas...

Revista digital El alumno podrá descargar artículos sobre e-learning, publicaciones sobre formación a distancia, artículos de opinión, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos públicos de la administración, ferias sobre formación, etc.

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Programa formativo

MÓDULO 1. LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN EL DESARROLLO INFANTIL TEMA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (I) Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual. Conceptos básicos en Psicología Infantil. Etapas del desarrollo prenatal. La herencia genética. Problemas en el desarrollo prenatal. Nacimiento. Desarrollo físico y psicomotor (de 0 a 15 meses). Desarrollo sensorial y perceptivo (de 0 a 15 meses). Desarrollo cognitivo (de 0 a 15 meses). Desarrollo psico-social y afectivo (de 0 a 15 meses). TEMA 2. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO (II) Desarrollo físico y psicomotor (de 1 a 3 años). Desarrollo cognitivo (de 1 a 3 años). Desarrollo del lenguaje (de 1 a 3 años). Desarrollo psico-social y afectivo (de 1 a 3 años). Desarrollo psicomotor (de 3 a 6 años). Desarrollo cognitivo (de 3 a 6 años). Desarrollo del lenguaje (de 3 a 6 años). Desarrollo psico-social y afectivo (de 3 a 6 años). Desarrollo físico y motor (de 6 a 9 años). Desarrollo del lenguaje (de 6 a 9 años). Desarrollo psico-social y afectivo (de 6 a 9 años). Desarrollo físico (de 9 a 12 años). Desarrollo del lenguaje y la comunicación (de 9 a 12 años). Desarrollo psico-social y afectivo (de 9 a 12 años). TEMA 3. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO Introducción. La familia en la sociedad actual. Las etapas de transición. Intervenir para facilitar el proceso. TEMA 4. FAMILIA EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA Introducción. Conceptos fundamentales. Divorcio. Violencia familiar.

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Certificación en Atención y Tratamiento en Situaciones de Maltrato Infantil TEMA 5. TIPOLOGÍA FAMILIAR Familias separadas. Familias reconstituidas. Familias adoptivas. Familias homoparentales. TEMA 6. EL MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Necesidades educativas ante los cambios sociales. Aprendizaje cooperativo: ventajas en la educación. Aprendizaje cooperativo: mejora de la convivencia escolar. Principales modelos de aprendizaje cooperativo. TEMA 7. EL CURRÍCULO DE LA NO VIOLENCIA Las fuentes de la violencia. El currículo de la No violencia. Formación del profesor en al prevención y tratamiento de la violencia. TEMA 8. BULLYING. ACOSO ENTRE IGUALES Introducción. Concepto de bullying. Las cifras del bullying. Características del Bullying. Tipos de Bullying. Perfiles psicosociales del agresor y la víctima. Factores que facilitan la aparición del Bullying. Cómo saber si el alumno sufre Bullying. Consejos si sufre Bullying.

MÓDULO 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE SITUACIONES DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. MALTRATO EN LA INFANCIA: TIPOLOGÍA Introducción al concepto de maltrato infantil. Definición de Maltrato en la Infancia. Tipología de los Malos Tratos. TEMA 2. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS Introducción. Signos para sospechar maltrato en el niño/a y abandono infantil. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos. Detección de malos tratos infantiles en hospitales. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares. Valoración de los malos tratos en la infancia.

MÓDULO 3. SITUACIONES DE RIESGO Y CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL TEMA 1. EL CONFLICTO Introducción. Conceptualización.

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Orígenes y causas de los conflictos. Tipos de conflictos. Elementos del conflicto. Importancia del conflicto. La conflictología. Prevención de los conflictos. TEMA 2. SITUACIONES DE RIESGO EN LA INFANCIA Introducción. Factores de riesgo. Situaciones de riesgo en la infancia. TEMA 3. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO. Introducción. Consecuencias del maltrato desde el punto de vista de la educación. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial. Consecuencias del maltrato. Consecuencias a largo plazo.

MÓDULO 4. PAUTAS DE ACTUACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSANITARIA EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. CRITERIOS DE ACTUACIÓN Introducción. Actitudes ante el conflicto. Estilos de resolución de conflictos. El lenguaje. TEMA 2. CRITERIOS DE ACTUACIÓN EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL ¿Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado? Barreras a la denuncia. Tratamientos. Tratamientos y terapia familiar. Apoyo y tratamiento individual. Intervenciones dirigidas a redes sociales. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar.

MÓDULO 5. INTERVENCIÓN FAMILIAR, JURÍDICA Y LEGAL EN CASOS DE MALTRATO INFANTIL TEMA 1. MENOR EN SITUACIÓN DE RIESGO Y/O CONFLICTO SOCIAL Introducción. Definición y concepto del menor en riesgo. Identificación de las conductas/condiciones de riesgo del menor. Características generales del modelo de intervención en protección infantil. TEMA 2. LEY ORGÁNICA 1/1996, DE 15 DE ENERO, DE PROTECCIÓN JURÍDICA DEL MENOR Exposición d emotivos. Título I. De los derechos de los menores. Título II. Actuaciones en situación de desprotección social del menor e instituciones de protección de menores.

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Disposiciones adicionales. Disposición transitoria única. Disposición derogatoria única. Disposiciones finales. TEMA 3. LEY 1/1998, DE 20 DE ABRIL, DE LOS DERECHOS Y ATENCIÓN AL MENOR Exposición de motivos. Título I. De los derechos de los menores. Título II. De la protección. Título III. De la ejecución de las medidas adoptadas por los jueces de menores. Título IV. De las infracciones y sanciones. TEMA 4. GUARDAS Y TUTELAS Introducción. Proceso para la guarda o tutela del menor. Niveles de intervención para la atención de los menores maltratados. Guarda y tutela. Acogimiento residencial.

MÓDULO 6. RECOMENDACIONES Y PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL TEMA 1. PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL Introducción. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil. Efectividad de la prevención del maltrato infantil. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil. TEMA 2. EDUCAR EN DERECHOS HUMANOS Y EN DEMOCRACIA Concepto de Derechos Humanos. Educar en Derechos Humanos. Concepto de democracia. Educar en democracia. Educar en Derechos Humanos y en Democracia.

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