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Refuerzo de Gramática EP III – 5º

REFUERZO DE GRAMÁTICA 2ª EVALUACIÓN

5º EP Nombre: ........................................................................................ Curso: ................ Nº:............... 1

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REFUERZO DE GRAMÁTICA (5º EP) El NOMBRE O SUSTANTIVO: Definición: Son las palabras que nombran a personas, animales, ideas, sentimientos, objetos, lugares… Ej: gato, ordenador, Madrid, alegría, Juan. Clasificación: Nombres o sustantivos comunes: nombran a las personas, animales, objetos… en general. (Ej: goma, balón, ciudad, hermana). Nombres o sustantivos propios: nombran a las personas, animales, lugares… en particular, diferenciándolos del resto. Siempre se escriben en mayúscula. (Ej: Sevilla, Guadalquivir, María). Nombres o sustantivos individuales: son los que, estando escritos en singular, se refieren a una sola persona, animal, objeto… (Ej: libro, zapato, carretera). Para saber si un nombre escrito en plural es individual debemos pasarlo antes a singular. (Ej: peces à pez = individual). Nombres o sustantivos colectivos: son los que, estando escritos en singular, se refieren a un grupo de personas, animales, objetos… (Ej: jauría, orquesta, enjambre, cubertería). Para saber si un nombre escrito en plural es colectivo debemos pasarlo antes a singular. (Ej: pinares à pinar = colectivo –conjunto de pinos). Nombres o sustantivos concretos: se refieren a personas y objetos que podemos percibir con los sentidos. (Ej: libro, televisor, alfombra). Nombres o sustantivos abstractos: se refieren a sentimientos o ideas que no podemos percibir con los sentidos. (Ej: inteligencia, alegría, envidia).

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Género: los nombres o sustantivos pueden ser Masculinos o Femeninos. Para averiguarlo podemos colocarle un determinante delante. (Ej: flor à la flor à femenino). Número: los nombres o sustantivos que están en Singular se refieren a una sola persona, animal, objeto… (Ej: manzana, canica, primo), mientras que los que están en Plural nombran a varias personas, animales, objetos… (Ej: manzanas, canicas, primos). Actividades: Completa las tablas con los sustantivos adecuados: Común

Propio

Individual

Colectivo

hermana

Alicia

árbol

bosque

Cádiz

coro

río

soldado

deporte

libro Mediterráneo

constelación

Concreto

Abstracto

Singular

pájaro

tristeza

voz

profesora

inteligencia

estuche

alegría

Plural actrices

canción huerta sacacorchos

Masculino

Femenino

actor

Masculino

directora poetisa

sacerdote

Femenino

toro duque

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Subraya los sustantivos que aparecen en este texto: En Villanueva están de fiesta en este mes de Marzo. La tradición es salir a las calles del pueblo con mesas donde cada habitante ofrece a sus vecinos sus mejores platos gratuitamente. Este año calculamos que vendrán más de cinco mil visitantes de otras ciudades, por lo que el Ayuntamiento ha tenido que contratar a más policías, barrenderos, médicos, etc. Juan, el famoso médico del pueblo, dice que él podrá con todas las urgencias que surjan. El alcalde no está muy convencido y ha llamado a Cruz Roja para que le envíen tres enfermeros. Analiza los siguientes sustantivos en el orden que has estudiado: guitarra: patio: tazas: cuberterías: hoja: pegamento: Gonzalo: percheros: Convierte los sustantivos y demás palabras que hagan falta al género contrario. Escribe la oración justo debajo: El peluquero ha atendido hoy a tres hombres y siete mujeres.

Los caballos son más rápidos que los leones africanos.

La directora contrató a dos nuevos actores para su película.

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LOS DETERMINANTES: Definición: Son palabras que acompañan al sustantivo para concretar su significado. Deben llevar el mismo género y número que el sustantivo al que acompañan. Ej: este pájaro, la cacerola, primera carrera. Clasificación:

Artículos

Demostrativos

Posesivos

Numerales

Indefinidos

Artículos determinados: indican que el sustantivo al que acompañan es algo conocido. (Ej: el billete, la lámpara, los mapas, las gafas). Artículos indeterminados: indican que el sustantivo al que acompañan es algo no conocido. (Ej: un huerto, una calabaza, unos señores, unas escaleras). Demostrativos: indican la distancia a la que se encuentra el sustantivo de la persona que habla. De este modo, puede encontrarse Cerca (Ej: este jarrón, esta casa, estos niños, estas líneas), a una Distancia media (Ej: ese jarrón, esa casa, esos niños, esas líneas) o Lejos (Ej: aquel jarrón, aquella casa, aquellos niños, aquellas líneas). Posesivos: indican la posesión o pertenencia del sustantivo al que acompañan. Puede haber Un poseedor (Ej: Yo à mi, mío, mía, míos, mías. Tú à tu, tuyo, tuya, tus, tuyos, tuyas. Él/Ella à su, suyo, suya, sus, suyos, suyas) o Varios poseedores (Ej: Nosotros/as à nuestro, nuestra, nuestros, nuestras. Vosotros/as à vuestro, vuestra, vuestros, vuestras. Ellos/Ellas à su, suyo, suya, sus, suyos, suyas). Numerales cardinales: indican una cantidad exacta (Ej: cuatro maletas, cuatrocientos euros). Numerales ordinales: indican un orden determinado (Ej: novena planta, última posición).

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Indefinidos: indican una cantidad de forma imprecisa o indeterminada (Ej: muchos lagos, otra excursión, pocas flores, varios alumnos). ACTIVIDADES Subraya los artículos demostrativos.

determinados

e

indeterminados

y

rodea

los

Un día Marta y yo estuvimos en el circo de los Payasos Voladores. La próxima semana tendremos una prueba de saltos de longitud. Vi a aquellos chicos disfrazados de leones cerca de casa. Andrés compró esas serpentinas. Subraya los determinantes que hay en estas oraciones y escribe debajo de cada uno de ellos si son posesivos, numerales o indefinidos. Su hermana Celia acaba de cumplir siete años. Nuestro perro ha quedado finalista en varios concursos caninos. Algunos niños dijeron que eran tus amigos. Hay tres botellas de horchata y bastantes refrescos

Subraya los determinantes que hay en estas oraciones y analízalos como en el ejemplo. Sobre aquella mesa encontrarás unas tazas. ¿Puedes traerlas, por favor? Me gustaría colocar estos cuadernos en la estantería de arriba. Juan ha visto a aquellas niñas que conocimos en el parque. aquella: det. demostrativo, femenino, singular.

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Imagina que eres el niño de la viñeta y describe cómo es tu habitación utilizando tres determinantes posesivos, tres determinantes numerales y tres determinantes indefinidos (subráyalos).

Completa las siguientes tablas con los determinantes que se indican. Determinantes Artículos Determinados

Indeterminados

Determinantes Demostrativos Cerca

Distancia Media

Lejos

Determinantes posesivos Un poseedor

Varios poseedores

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Determinantes indefinidos

Determinantes numerales Cardinal

Ordinal

El ADJETIVO Definición: Son las palabras que acompañan a los sustantivos y que indican características, cualidades o estados. Pueden ir colocados delante o detrás del sustantivo (Ej: manzana roja, buen partido). Además, deben concordar en género y número con el sustantivo. Clasificación: Adjetivos de una forma: se utiliza la misma palabra tanto para el masculino como para el femenino (Ej: es un niño alegre, es una niña alegre). Adjetivos de dos formas: se utilizan palabras distintas para el masculino y para el femenino (Ej: es un profesor simpático, es una profesora simpática). Adjetivos apocopados: aparecen acortados cuando van delante del sustantivo (Ej: es un colegio bueno, es un buen colegio. Bueno à buen). Grados del adjetivo: está referido a la mayor o menor intensidad en que se expresa la cualidad o característica que acompaña al sustantivo. Grado Positivo: expresa la cualidad pero no hace referencia a su intensidad. (Ej: esa silla es antigua). Grado Comparativo: expresa la cualidad de un sustantivo comparándola con la de otro. De ese modo tendremos Comparativo de Igualdad (Ej: ese árbol es tan alto como este otro, tan + adj + como), Comparativo de 8

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Superioridad (Ej: ese árbol es más alto que este otro, más + adj + que) y Comparativo de Inferioridad (Ej: ese árbol es menos alto que este otro, menos + adj + que). Grado Superlativo: expresa una característica o cualidad en su grado más alto (Ej: este camino es muy peligroso, este camino es peligrosísimo, muy + adj, o adj + ísimo/a/os/as). ACTIVIDADES Observa estas viñetas y completa las siguientes oraciones con adjetivos. A

B

A. El agua de la fuente es

C

D

y tiene un sabor

B. Encontramos a vuestro perro C. ¿Has visto una caja de metal D. El oso de mi hermana está

y y

?

, pero sigue siendo

Observa estos objetos y completa las fichas utilizando adjetivos variados. Objeto Formas y partes que posee Colores

Objeto Formas y partes que posee Colores

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Rodea los adjetivos y subraya los nombres a los que se refieren. Después, indica si están en grado positivo, comparativo o superlativo. • Sus ojos son tan azules como el cielo: • Esta tarta está riquísima: • Las películas del oeste son entretenidas: • Mi prima es más alta que mi tío: • Unas nubes negras está n cubriendo el cielo: • La leche sabe menos dulce que el chocolate:

Subraya los adjetivos que hay en este texto y analízalos como en el ejemplo. El paseo por el bosque fue estupendo. Pudimos contemplar a las ardillas saltando sobre un grueso árbol; las mariposas revoloteaban a nuestro alrededor y un astuto zorro nos observaba desde lejos con sus brillantes ojos. estupendo: adjetivo de dos formas, masculino, singular, grado positivo.

Forma oraciones con los siguientes adjetivos en el grado que se indica. sabroso (comparativo de superioridad) interesante (superlativo) educado (comparativo de igualdad) ingenioso (comparativo de inferioridad)

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LOS PRONOMBRES PERSONALES Definición: Son las palabras que nombran a personas, objetos o animales sin decir nombre. Son palabras que sustituyen al sustantivo. Clasificación: Tónicos: son los que pueden funcionar como sujeto (Ej: Tú eres genial, Ellos irán al parque). Átonos: generalmente van acompañando al verbo, delante o detrás (Ej: Me lo dijo tu compañero, Cómprate las pinturas).

Singular

1ª Persona

2ª Persona

3ª Persona

Tónicos

yo, mí, conmigo

tú, usted, ti, contigo

él, ella, sí, consigo

Átonos

me

te

se

Tónicos

nosotros, nosotras

vosotros, vosotras, ustedes

ellos, ellas, sí, consigo

Átonos

nos

os

se, los, las les

Plural

ACTIVIDADES Copia estas oraciones sustituyendo pronombre personal adecuado.

las

palabras

destacadas

por

un

David y yo acudiremos al concierto. à ¿Has estudiado bien el tema? à Ya han traído las maletas. à Paco, María y Ángel irán al festival. à

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Subraya los pronombres que aparecen en las siguientes oraciones y escribe al lado de qué tipo son: Esa camisa es mía. Alguien se fue con ella. ¿Quién se viene con nosotros? Muchos lo atribuyeron a la mala suerte. Algo me gusta de ti. Cualquiera es capaz de hacerlo. María y Alberto se miran. Tú no tienes bastante para comprar eso. Alejandro te traerá un regalo.

Completa las oraciones con el pronombre correspondiente: me, te, le, nos, os, les. Ej: A mi / gustar / el cine: A mí me gusta el cine. A ellos / encantar/ las frutas tropicales. à A mi madre/ doler / la cabeza. à A Juan / quedar bien/ la camisa. à ¿A ti/ asustar/ las películas de terror ? à A Carlos y a mí .....................gustan los helados A usted ....................encanta tomar el sol. Al niño .................duelen los dientes. 12

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Rodea los pronombres personales tónicos y subraya los átonos en las siguientes oraciones. Espero que no les ocultes la verdad. ¿Tú no sabes que te han puesto falta? Me miró con muy malos ojos y le contesté gritando. Les escribo casi todos los días para que se acuerden de mí. ¿No la reconoces? Fue usted quien me lo dijo y ellos se enteraron. Estas flores son para ti y estos bombones para vosotras. Me voy contigo y ellos se quedan. Se lo voy a contar a él para que te lo cuente a ti. Me entregó las llaves a mí y yo las perdí.

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