Comparación y relación Comparación; se establecen diferencias y semejanzas entre las características de 2 o más objetos (identificando variable por variable los pares de características). Relación; se consideran pares de características de una misma variable y se conectan mediante una proposición que establece un nexo entre ellas
Diferencias y semejanzas la identificación de semejanzas y diferencias nos ayuda a observar mejor
Describiendo semejanzas y diferencias usando variables con valores cualitativos y cuantitativos (observen la diapositiva anterior) Las variables seleccionadas dependerán del propósito Las variables pueden tomar diferentes valores: Cualitativos o cuantitativos.
Ejemplo;
muchacha izquierda
muchacha derecha
Color de piel:
blanco
obscuro (cualitativo)
Peso:
60 kg.
58kg (cuantitativo)
Estado de ánimo:
alegre
agresivo (cualitativa)
Estatura:
alta
baja (cualitativa)
o 1.67m.
1.55m. (cuantitativa)
dos formas
Comparación con propósito específico o general
Identificar variables de acuerdo con el sig. Propósito:Aparato más innovador. (teléfono celular) Variables: Nivel de alcance de internet Capacidad de memoria
Número de juegos Material del diseño
Comparación con propósito general y específico
Grado de comodidad Lugar donde descansan: un sillón
una hamaca
Condición del contexto: alegre
monótono
Tipo de material sobre el que reposan: acolchonado mecate
Postura en que se encuentran: horizontal
doblada
Comparar y relacionar
Lugar para vacacionar con la familia Variables del propósito
lugar de ubicación en el mapa
tipo de vegetación
Temperatura del agua promedio
Número de personal dedicado a vigilancia
Número de visitantes al año
Número de lugares para acampar
Número de supermercados alrededor….tipo de supermercado,
Medio de transporte utilizado en el lugar.
Tipo de deporte que se puede practicar
Tipo de ropa que se puede usar
Proceso de la relación Define el propósito
Identifica las variables que definen el propósito
Divide la variable en otras más específicas
Especifica las características sum y dif correspondientes de c/variable Establece nexos entre pares de carc. Correspondientes a cada variable
Formula las relaciones
Mascota ideal
Encontrando variables acorde al propósito. Y haciendo proposiciones o enunciados Perro león Variables:
características
Cantidad de comida al día Temperamento Peso de mascota Años de vida
1kg.
5k.
domesticable
agresivo
20 kg 15
50kg. 30
Proposiciones con las características de las variables. 1 kg. Es mucho menos que 5kg. 20kg es un peso que puedo manejar mejor que 50kg 15 años de vida son muy pocos comparados con 30
Repaso…. Comparación.-es identificar las características semejantes y diferentes de dos o más objetos o situaciones. Relacionar.-establecer un nexo entre dos características correspondientes a la misma variable.
La comparación nos da las semejanzas y diferencias y la relación permite unir dos características. Ejemplo usando la variable tipo de ropa podemos decir 2 características; ligera y pesada. Y la unión de las 2 características sería:
“La ropa ligera es más cómoda que la pesada.”
Características esenciales Las características esenciales son las características compartidas por un conjunto de objetos, situaciones o conceptos. Utilidad: nos permite organizar las ideas Nos facilita comprender qué es lo esencial que define o caracteriza a los objetos o las situaciones
Características esenciales Distinción de características compartidas por los elementos de un grupo y señalar cual elemento debe pertenecer al grupo. Agrupar objetos o diseños con base en sus características esenciales Aplicar concepto de variable Razonamiento abstracto Expresar verbalmente relación entre conceptos abstractos.
Pasos para identificar las características esenciales
Observación de los objetos Encontrar semejanzas Distinguir diferencias Establecer nexos entre las características.
Identificando características esenciales de conceptos abstractos.
Justicia Amor Tristeza
Para saber si la lista esta completa se debe preguntar si con la lista de características yo puedo identificar fácilmente el objeto.
Clasificación
Proceso mental que permite realizar dos tipos de operaciones mentales. Agrupar conjuntos de objetos en categorías denominadas clases ( dividir conjuntos en subconjuntos. Establecer categorías conceptuales, denominaciones abstractas que se refieren a un número limitado de características de objetos o eventos y no a los objetos directamente (se denomina el concepto y se explican las características. Se pueden establecer criterios
Múltiples aplicaciones de la clasificación en el procesamiento de información Permite organizar el mundo que nos rodea en categorías (predecir comportamientos) Es la base de la definición de conceptos La categorización facilita la memorización y el aprendizaje significativo
Distinguir características esenciales de los sig. conceptos
Vaso Jarra Taza Característica esencial-todos son recipientes Variable.-función que realizan los objetos
Organizar en clases
Clase.-conjunto de objetos o elementos que comparten entre sí una o más características esenciales.
Función de los objetos (variable) 1. Útiles escolares 2. Muebles de oficina objetos Libro de texto Cuaderno Escritorio Mesa secretarial Silla secretarial Lápiz Regla credenza
Formando clases útiles escolares
Muebles de oficina
Libro de texto
Mesa secretarial
Cuaderno
Silla secretarial
Lápiz
Escritorio
regla
credenza
Cambios y secuencias Los cambios y las secuencias son procesos dinámicos que permiten modificaciones de objetos, situaciones y eventos. Los 3 tipos de cambios más frecuentes son; progresivo, alterno y cíclico. El cambio alterno es intermitente, la variable toma sólo dos valores extremos El cambio progresivo es continuo, la variable toma valores crecientes o decrecientes. El cambio cíclico ocurre por ciclos, la variable vuelve a tomar los mismos valores después de cada ciclo.
Cambio cíclico Pensemos ahora en otro tipo de cambio. Consideremos lo que ocurre con el gua en la naturaleza: se precipita sobre el suelo en forma de lluvia, luego se evapora, se condensa y se precipita nuevamente como lluvia ¿Qué pasa con estos eventos? • Los eventos ocurren uno tras otro, pero llega un momento en que comienza a repetirse el la misma manera. ¿Cómo podemos visualizar este cambio del agua? • Mediante un diagrama como el siguiente Este tipo de cambio llamaremos cíclico. Cada recorrido, desde el estado inicial hasta volver nuevamente al estado inicial constituye un ciclo.