Contraataque tras canasta y Salidas de presión definidas

Por: Luis Terrasa Roca Entrenador Superior Baloncesto

Con todos los equipos que he trabajado hemos buscado una filosofía de juego muy agresiva en cuanto a la transición tras canasta recibida. Con la búsqueda de realizar un contraataque (con ventaja numérica sobre la defensa) al recibir canasta conseguíamos varios objetivos: 1. Jugar sobre una situación poco trabajada en categorías base y sénior (pocos equipos se preocupan de tener un balance organizado TRAS ANOTAR.) 2. Simplificar el juego ante posibles situaciones defensivas ( presiones individuales y zonales) 3. Ser más eficientes en la toma de decisión, ya que todos tienen claro cuál es su rol en el contraataque tras canasta recibida. Te sorprenderías de la cantidad de puntos “fáciles” que conseguimos, basta decirte que en numerosas ocasiones teníamos que “obligar” a no sacar el contraataque (ya que la ventaja que generábamos era aplastante) a nuestros jugadores para poder trabajar conceptos de juego en estático

OBJETIVOS DEL JUEGO. 1. 2. 3. 4.

Anotar contraataque tras recibir canasta. Anotar contraataque tras rebote o recuperación defensiva. Conseguir anotación en la transición de defensa a ataque. Enlazar el juego sin pausas, no permitiendo que la defensa tome decisiones respecto a nuestro juego. 5. Dar libertad a la toma de decisión individual de todos nuestros jugadores. 6. Elaborar sistemas, jugadas donde la variedad de conceptos permita finalizar de distintas maneras la acción ofensiva.

Contraataque y transición individual. SALIDA DE CONTRATAQUE TRAS CANASTA RECIBIDA. 

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El 5 saca buscando al 1 que se sitúa en lado izquierdo de la cancha. Espalda pegada a la banda (evitar defensas a la espalda, mayor amplitud de la visión periférica del campo, salida rápida sobre dribling con mano derecha). El 2 y el 3 han esprintando buscando las dos bandas. Importante que no pasen de ½ campo ya que necesitamos espacio para poder superar al defensor. Si el 2 y el 3 se van al campo contrario ya estamos eliminando ese espacio sin defensa. El 4 corre por centro, siempre por delante del balón (opción de poste repetidor o bloqueo directo al 1). La primera opción es meter pase a 2 por la banda (si cortan el balón suele ir fuera o si lo recuperan tiene menos campo para jugar). Si el 3 ha corrido bien existe el pase directo. 5 inicia la carrera por detrás del balón.

MUY IMPORTANTE: ES NECESARIO QUE TODOS LOS JUGADORES BUSQUEN SUS POSICIONES DE MANERA INMEDIATA. QUEREMOS SORPRENDER.

SALIDA DE CONTRATAQUE TRAS CANASTA RECIBIDA. 

Si no existe pase el 1 llega sobre dribling a la banda de ataque o coge parte del carril central ( debe leer bien la defensa sobre dos. “Obligatorio” meter balón a 2 ( abrir espacio para cortes) Buscar el pase al corte de 4, este buscara el lado balón y jugar en el poste medio (aumentar posibilidades de cortes y poner mayores dificultades a la defensa) del lado balón. Una norma de equipo, será buscar como mínimo dos pases interiores antes de seguir el movimiento Nuestro 3 se mete en la esquina, creamos espacios y obligamos a que la defensa realice ayudas mas largas. El 5 llega y ocupa posición central. Puede distribuir a 4 dejándole espacio par jugar el 1x1. También puede lanzar o realizar la inversión del balón.

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IMPORTANTE: EN EL PRIMER PASE A 2. ESTE NO DEBE DUDAR Y ATACAR EL ARO LO MÁS AGRESIVO POSIBLE. EL OBJETIVO ES ANOTAR RÁPIDO. CUANDO LA DEFENSA PILLE EL TRUCO, NUESTRO 1 DEBE SACAR EL BALÓN SOBRE 3. Aquí te añado la transición que solíamos jugar si no anotábamos rápido. TRANSICIÓN CONTRATAQUE SISTEMA FLEX.  

Se realiza la inversión del balón. Posibles opciones del 5 con balón. o Tiro de 6’25 del 5.Si jugamos con un falso 5. o Puerta atrás del 3. o Pase a la salida de bloqueo desde el lado contrario del 2. o Pase a la continuación del 4.

TRANSICIÓN CONTRATAQUE SISTEMA FLEX. 

Si no hemos finalizado con las anteriores opciones.

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Una nueva inversión para que nuestro 3 corte por línea de fondo recibiendo dos bloqueos consecutivos.

Como coordinador de club, realicé una secuenciación de la enseñanza del contraataque por categoría. El club lo llevo a cabo y la máxima expresión de la salida la ejecuta con éxito el 1ª Nacional. A tu te puede servir como pautas metodológicas para la enseñanza en tu equipo. SECUENCIACIÓN DEL CONTRAATAQUE POR CATEGORÍAS Categoría: minibásquet. Concepto: Sacar RÁPIDO de fondo tras canasta. Objetivo:  Acostumbrar al jugador a sacar rápido  Acostumbrar al jugador a dejar el centro libre.  No acumular a todo el equipo para intentar recibir.  Sacar al que este sólo, no a mi amigo!! NO

La idea es que los jugadores asimilen el concepto de sacar lo más rápido posible tras recibir la canasta. Intentaremos que respeten el espacio y el número de jugadores dispuestos a recibir el balón.

Categoría: Infantil Concepto:  Sacar RÁPIDO de fondo tras canasta.  Dar espalda a la banda  Usar carril izquierdo.  Toma de decisión ( bote centro o pase = según defensa)  Dejar libre carril central  El primero que llega GANA Objetivo:  Definir rol de sacador y receptor ( debe ir variando )  Dar la espalda a la banda y lectura de la pista (situación jugadores de ataque y defensa) con la mirada antes del bote.  Toma de decisión. Pase si el canal de pase está libre o bote velocidad si está ocupado para buscar canales libres.  Correr sin balón, no debemos esperar al balón ( Football USA)  Dejar pasillo central libre. Pretendemos organizar un poco más la salida. La espalda a la banda es clave para evitar defensas a la espalda, tener visión total de la pista, mayor aprovechamiento del espacio central. Definimos roles para dar una mayor efectividad al saque (evitar dudas es ganar tiempo). Importante, vital, trabajo de lectura y toma de decisión. Saber si ha de salir sobre bote o pase.

Categoría: Cadete. Concepto: Jugar transición I. Objetivo:  Acostumbrar a jugar fluido, sin cortes  Acostumbrar a buscar pase interior.  Jugar con pases y buscar espacios. Añadimos el seguir jugando, no queremos que nuestros equipos fragmenten la transición. Debemos enseñarles a meter balón interior y seguir jugando buscando los espacios libres.

Categoría: Júnior. Concepto: TRANSICIÓN CONTRATAQUE SISTEMA FLEX.  

Se realiza la inversión del balón. Posibles opciones del 5 con balón. o Tiro de 6’25 o 1x1 del 5. o Puerta atrás del 3. o Pase a la salida de bloqueo desde el lado contrario del 2. o Pase a la continuación del 4.

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Si no hemos finalizado con las anteriores opciones.

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Una nueva inversión para que nuestro 3 corte por línea de fondo recibiendo dos bloqueos consecutivos.

SALIDA DE PRESIÓN DEFINIDA Si lo anterior te parece complejo o no tienes mucho tiempo para desarrollarlo aquí te muestro dos o tres situaciones muy básicas para poder sacar salir de una defensa presionante.

Grafico 1 – Nuestro base se mueve como si fuera a efectuar un bloqueo a 2, para después romper hacia el lado de pelota para recibir el primer pase. A la vez que 1 recibe 2 se mueve hacia la posición de escolta, en el mismo lado que 1 recibe el balón. Grafico 2 – El 1 al recibir de 4 pasa rápido a 3 en medio campo y este a su vez se la da a 2 en campo de ataque. (Opción de superioridad entre nuestros escolta y nuestro pívot). La colocación final, 4 tras sacar corre hacia la posición de poste medio del lado contrario por el que circula el balon. 1 ocupa la posición contraria a 2 y 3 ocupa el carril central para poder iniciar nuestros sistemas de ataque o jugar llegando.

SALIDA DE PRESIÓN “A LA PICARESCA” Esta salida de presión la sufrí en mis propias carnes, nuestro equipo defendia todo el campo los 40’ y el entrenador contrario (gran amigo mío) lo sabía de sobras… La sorpresa fue mayúscula cuando puso en práctica esta salida de presión.

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El 2 se dispone a sacar de fondo.

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El 3 y el 1 se colocan preparados para trabajar la recepción.

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1 inicia un falso movimiento de bloqueo a 3 ( mis defensas ajustan la posición para evitar la salida “limpia” del bloqueo)

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4 se coloca de poste repetidor en ½ campo.

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5 en la esquina contraria al balón.

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El 1 tras simular el bloqueo (no pierden tiempo en ejecutarlo como tal) corre a línea de fondo y sale del campo. El 3 realiza una carrera en diagonal ( con mucho teatro:”pasa-pasa!!!) El 2 sacador finta el pase a 3

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El 2 realiza el pase a 1que está fuera del campo en la esquina contraria. Inmediatamente el 2 corta a máxima velocidad para recibir pase rápido de 1. MIS JUGADORES PARADOS POR LA SORPRESA!!! El 3 sigue corriendo el campo El 5 se abre a 6’25 para apoyar el posible pase de 2.

El1 entra en juego por carril central para apoyar el posible pase de 2. A partir de esta situación múltiples opciones de pase y avance de balón

Bien… espero que te pueda servir de algo, quizás algún detalle o nada! Es complicado transmitir la esencia del juego mediante un documento. Ya me contarás si has puesto en práctica… Atentamente. Luis Terrasa Roca