CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior Educació física

CONVOCATÒRIA D’INCIDÈNCIES Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2001 Part específica Educació física Per accedir a cicles formatius d

0 downloads 26 Views 22KB Size

Recommend Stories


CONVOCATÒRIA D INCIDÈNCIES. Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior Educació física
CONVOCATÒRIA D’INCIDÈNCIES Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2003 Part específica Educació física Per accedir al cicle formatiu de

CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA. Proves d'accés a Cicles Formatius Error! Marcador no definido.de Grau Mitjà Prova única globalitzada
CONVOCATÒRIA ORDINÀRIA Proves d'accés a Cicles Formatius ¡Error! Marcador no definido.de Grau Mitjà 2000 Prova única globalitzada Nom i Cognoms: ..

Prova d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2010
Prova d’accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d’esports i Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny 2010 Bi

PROVA D'ACCÉS A CICLES FORMATIUS DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I DELS ENSENYAMENTS D'ESPORTS 2007 S3_14_3 S3_14_3_ANGLES_GS_SOLUCIONS_07
P R O V A D ' A C C É S A C I C L E S F O R M AT I U S DE GRAU SUPERIOR DE FORMACIÓ PROFESSIONAL I D E L S E N S E N YA M E N T S D ' E S P O R T S 2

Prova d accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d esports i Ensenyaments d arts plàstiques i disseny 2010
Prova d’accés a Cicles formatius de grau superior de formació professional, Ensenyaments d’esports i Ensenyaments d’arts plàstiques i disseny 2010 Bi

PROVES D ACCÉS A CFGS
PROVES D’ACCÉS A CFGS LLENGUA ESTRANGERA: FRANCÈS TEMARI BLOC 1: BLOCS TEMÀTICS LÈXICS: 1.1 Entorn personal : identitat, aspecte físic, caràcter, famí

Temari accés de grau superior - Matemátiques
Ofimega Temari CAGS Temari accés de grau superior - Matemátiques 1. Aritmètica i àlgebra 1.1 Conjunts numèrics: classificació, representació i càlcu

Oficina d Organització de Proves d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 25 PAU 2010
Oficina d’Organització de Proves d’Accés a la Universitat PAU 2010 Pautes de correcció Pàgina 1 de 25 Geografia SÈRIE 1 A tots els exercicis i opcio

Proves d accés a la Universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2013
Criteris d’avaluació Història de l’art Pàgina 1 de 5 Proves d’accés a la Universitat per a més grans de 25 anys Convocatòria 2013 Sèrie 3 OPCIÓ A

Story Transcript

CONVOCATÒRIA D’INCIDÈNCIES

Proves d'accés a Cicles Formatius de Grau Superior 2001 Part específica

Educació física

Per accedir a cicles formatius de grau superior: • Animació d'activitats físiques i esportives

Nom i cognoms: ..........................................................................................................

Exercici A. (2,5 punts; 0,25 punt per resposta correcta. Una resposta es considera correcta si ho són les seves dues parts. Cada pregunta té una resposta única) A cada un dels músculs següents, atorgueu-li la situació (lletra) i la funció (número) que li correspongui, d’entre les possibilitats que us presentem a continuació:

múscul:

situació:

funció:

quàdriceps

...........

...........

isquiotibials

...........

...........

abdominals

...........

...........

pectorals

...........

...........

oblics

...........

...........

tibial anterior

...........

...........

bessons

...........

...........

tríceps braquial

...........

...........

glutis

...........

...........

lumbars

...........

...........

situació:

funció:

a. part anterior i inferior del tronc b. part lateral del tronc c. part anterior i superior de la cama d. part posterior i superior de la cama e. part posterior i superior del braç f. part posterior del maluc g. part anterior i inferior de la cama h. part anterior i superior del tronc i. part posterior del tronc j. part posterior i inferior de la cama

1. flexió del tronc 2. flexió de la cama 3. flexió del peu 4. extensió del peu 5. extensió del braç 6. extensió del tronc 7. extensió del maluc 8. elevació dels braços per davant 9. flexió lateral del tronc 10. extensió de la cama

Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

2/7

Exercici B (7,5 punts; 0,25 punt per resposta correcta; cada pregunta té una sola resposta correcta) Encercleu la resposta triada: 1- L'increment de la freqüència cardíaca i de la freqüència respiratòria són: a. b. c. d.

adaptacions de l’organisme en situació sedentària adaptacions fisiològiques de l'organisme durant un esforç la conseqüència d'un esforç de màxima intensitat alteracions de la conducta davant l'exercici físic

2- En l’extensió del braç, la contracció del tríceps és de tipus: a. b. c. d.

concèntrica excèntrica mixta isotònica

3- La mol·lècula energètica que utilitza el múscul en la contracció muscular, és: a. b. c. d.

la glucosa els lípids l'ATP els àcids grassos

4- La via d'aportació energètica en esforços de llarga durada i baixa intensitat és: a. b. c. d.

la via anaeròbica la via aeròbica la via concèntrica la via excèntrica

5- Les vitamines tenen una funció: a. b. c. d.

energètica conductora estructural reguladora

6- La combinació de velocitat i força s’anomena: a. b. c. d.

força màxima agilitat potència resistència Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

3/7

7- Els indicadors de la càrrega de treball en un entrenament són: a. b. c. d.

la recuperació el volum i la intensitat el volum i el temps la càrrega i el volum

8- El test de Cooper mesura: a. b. c. d.

la potència la velocitat la força la resistència aeròbica

9- La flexibilitat és una qualitat motriu que: a. b. c. d.

augmenta amb l’edat disminueix amb l’edat es manté tota la vida disminueix amb l’entrenament

10- Una càrrega excessiva de treball en l'entrenament comporta: a. b. c. d.

la sobrecompensació una situació de shock la millora del rendiment el trencament fibrilar

11- Els elements que identifiquen un entrenament són: a. b. c. d.

el nombre de sèries i repeticions de cada exercici la descripció dels exercicis i la freqüència cardíaca el tipus d’exercicis i la recuperació el volum i la intensitat de treball i la recuperació

12- La intensitat de treball en un entrenament es pot expressar en: a. b. c. d.

metres recorreguts temps total de treball freqüència cardíaca nombre de repeticions

Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

4/7

13- El Fartleck és un sistema d’entrenament de: a. b. c. d.

la força muscular la resistència aeròbica la resistència anaeròbica la potència muscular

14- La recuperació recomenada després d’un entrenament de flexibilitat és de: a. b. c. d.

72 hores 24 hores 12 hores 6 hores

15- Tres factors importants per mantenir la salut són: a. b. c. d.

l’escalfament muscular, la tècnica i l’entrenament l’activitat física, l’entrenament aeròbic i l’escalfament muscular l’activitat física, els hàbits higiènics i l’alimentació adequada els hàbits higiènics, l’alimentació adequada i la força muscular

16- L’escalfament es pot dividir en els següents tipus: a. b. c. d.

preparatori i principal preescalfament i escalfament senzill i complex general i específic

17- Els esteroids anabolitzants són substàncies: a. b. c. d.

considerades dopants tolerades en els esports de resistència estimulants del sistema nerviós utilitzades per millorar la precisió

18- Una norma de prevenció d'accidents en la pràctica d'activitats a la naturalesa és: a. b. c. d.

practicar esports de risc practicar de forma continuada anar en companyia d'un grup nombrós de persones dominar la tècnica bàsica

Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

5/7

19- L’activitat física educativa té com a objectius: a. b. c. d.

la recreació a través de la pràctica d'activitat física la competició i el rendiment físic la millora de l’expressivitat i el ritme l’aprenentatge motor, el condicionament físic i l’educació de valors

20- L'activitat física recreativa té com a objectius: a. b. c. d.

el lleure a través de la pràctica d'activitat física l'aprenentatge motor, el condicionament físic i l'educació de valors la competició i el rendiment físic la recreació i el rendiment motor

21- Els elements que identifiquen un esport són: a. b. c. d.

el reglament, els aspectes tècnics i els aspectes tàctics el nombre de companys i d'adversaris el reglament i el terreny de joc el color de les samarretes

22- Els esports col·lectius es poden classificar en: a. b. c. d.

esports de cooperació i esports de cooperació-oposició esports de cooperació-oposició esports de cooperació i esports d’oposició esports d’oposició i de cooperació

23- En els esports col·lectius, els objectius de l’atac són: a. b. c. d.

recuperar la pilota i marcar punts progressar ràpidament i marcar punts marcar els adversaris i guanyar el partit mantenir la pilota el màxim temps possible

24- Els objectius de la defensa en els esports col·lectius són: a. b. c. d.

evitar l’atac de l'equip contrari i recuperar la pilota progressar ràpidament i marcar punts mantenir la pilota el màxim de temps possible marcar els adversaris i recuperar la pilota

Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

6/7

25- En els esports d'adversari: a. b. c. d.

els companys es coordinen entre sí en les accions d'atac i defensa es produeixen accions de cooperació-oposició els adversaris s'oposen amb accions individuals els companys cooperen per oposar-se al contrari

26- En el tennis: a. b. c. d.

l'espai és compartit i la participació alternativa l'espai és compartit i la participació simultània l'espai és separat i la participació alternativa l’espai és separat i la participació simultània

27- El judo és un esport: a. b. c. d.

individual d’oposició individual de cooperació-oposició col·lectiu d’oposició col·lectiu de cooperació

28- L'atletisme consta de les proves següents: a. b. c. d.

les curses de velocitat, de fons i de marxa les curses, els concursos i les proves combinades els salts i els llançaments les curses els salts i els llançaments

29- En el bàsquet: a. b. c. d.

l’espai és separat i la participació alternativa l’espai és compartit i la participació alternativa l’espai és separat i la participació simultània l’espai és compartit i la participació simultània

30- L’escalada lliure és una modalitat que es caracteritza per: a. b. c. d.

pujar el màxim nombre de cims utilitzar un piolet i grampons arribar a un cim el més alt possible utilitzar el mínim material i les mesures de seguretat imprescindibles

Proves d’accés a CFGS. Part específica: Educació física. Convocatòria d’incidències 2001

7/7

Get in touch

Social

© Copyright 2013 - 2024 MYDOKUMENT.COM - All rights reserved.