CRONOGRAMA DE PONENCIAS JEMU 2014 Jornadas de Enseñanza Inicial, Primaria y Media Universitaria

Escuela Normal “Juan Pascual Pringles” Universidad Nacional de San Luis 2 - 3 y 4 de octubre de 2014

JUEVES 2 DE OCTUBRE 8:30 hs.

Acreditaciones y entrega de material. Trámite que podrá realizarse durante todo el día.

10 hs.

ACTO DE APERTURA

11 hs.

Conferencia Plenaria a cargo de la Lic. Lucía Litichever.

14:30 a 19 hs. Mesas de trabajo.

Día

Aula Hora

Jueves 2 Jueves 2

Ponencia Sala de Computación - 14:30 a 18:00 - Museo de Computación.

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Hall de Mitre y Lavalle - 14:30 a 18:00 Museo Escolar “Un lugar para la Libertad y la Memoria”. Presentación de Póster - 14:30 a 18:00 - Mendel y Morgan en el aula: redescubriendo las leyes de la genética clásica con alumnos de educación media (Sánchez) - La ciencia aplicada a un caso (Esquius, Ortueta, Bersano , Oller) Participación de estudiantes universitarios en clases de Ciencias de la Naturaleza de Primer Año del IEM: su impacto en el aprendizaje de los contenidos (Leguizamón, Castañeda) - Biomoléculas: detectando moléculas orgánicas (Guiles) Transversalidad y articulación de los contenidos conceptuales en el gabinete de Ciencias Naturales del Instituto Técnico de Aguilares (Campos, Frizzera, Amani, Prieto) - La zoonosis parasitaria en un experiencia preuniversitaria (Kozubosky, Costas, Cardozo, Magistrelli) - Reacción química: una experiencia significativa en el Taller de Hojalatería (Frizzera, Alderete, Palomino, Prieto) - La soldadura autógena, trabajo interdisciplinario entre Química y el Taller de Herrería (Frizzera, Quieta, Palomino, Zelarayán, Prieto) - Jugando a la Webquest al Medio Ambiente vamos ayudando (Zavala, Arena, Aman). La pizarra digital interactiva…una innovación en la educación inicial (Páez 14:30 Ferreyra) 15:00 Las TICs como instrumento facilitador y motivador del aprendizaje ( Godoy) 15:30 Jugando a programar ( Godoy, Formini) 16:00 Café 16:30 Aportes para la Enseñanza de TICs (Salvador) 17:00 Las TICs como protagonistas del proceso evaluativo, ¿es posible? (Godoy) 17:30 Doble desafío: DDNN y TICs (Alcázar, Chueca, Rivero, Sánchez) 18:00 Incluir a través de propuestas pedagógicas que integren TICs (Andreatta y Cubiella)

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14:30

Proyecto de producción integral de antologías literarias (Carranza, Vargas, Yonson y Seguí)

15:00

Literatura y teoría literaria en el aula de la escuela media. Una propuesta para abrir los textos (Souilla)

15:30 Cortázar: modelo para armar (Boledi, Campobello, Fiorentino, López) 16:00 Café Todos los estudiantes pueden ser otro Borges: la escritura creativa en la escuela 16:30 secundaria (Martínez y Ferreyra Potel)

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17:00 La biblioteca va al aula (Perbaum y Re) Elaboración de un libro de cátedra: Manual de gramática pedagógica (Escudier, 17:30 Iribe, Niemela, Piatti y Tiberi) 18:00 La pedagogía de la risa (Lachini) Presentación de Posters - 14:30 a 18:00 La importancia del Derecho en la Vida de la Persona Física (Gambarte) Una experiencia áulica: Campo y geopolítica, su relación con la noción de género (Lufrano, Salinas) El otro, su condición y pensamiento (Gutierrez) Comunicándonos nos entendemos más (Gutierrez) El Arte en la Escuela (Ballerni Gargiulo) Un Ambiente Solidario (Minilla, Lucchini, Martínez, Miranda, Peralta, Supúlveda) Para la Bandera, la Democracia (Borbore, Martínez, Barrionuevo, Olguín) La implementación de estrategias pedagógicas no tradicionales en el aula: apropiación y manejos de recursos minerales en Canadá en la actualidad (Vidal, Salaverry, Puga, Elizalde) Formación y práctica docente del Area de Ciencias Sociales y Humanas del Ciclo Básico de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles (Aguilar, Alvarez, Rivone, Villagra) El juego: puerta de entrada a la Matemática, la Lengua y la Literatura (D Angelo, 14:30 Tomei, Pardo) El juego como mediador en actividades educativas multidisciplinares. Experiencia 15:00 desarrollada en las clases de Aplicación de Lengua y Literatura y Aplicación de Matemática (Flores, Bozzano) Aprendiendo a mirar desde otro punto de vista (Arroyuelo, López, Martínez, Ríos, 15:30 Palma) 16:00 Café Taller de Integración Artística III: nuevos abordajes interdisciplinares ( Reinoso, 16:30 Teichman) Proyecto de extensión educativa: la Galería del Bachillerato de Bellas Artes 17:00 (Clocciatti, Correbo, Miquelarena) Una mirada social en la producción artística de los alumnos del Bachillerato de 17:30 Bellas Artes (Geymonat, Tiberi, Miquelarena) 18:00 El teatro: un nuevo espacio de integración artística (Geymonat e Iribe)

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Un puente entre la enseñanza de la Historia de la Ciencia y la Educación en Valores (Silva)

Barbarie versus Civilización: un tópico para tres siglos. Libro de Cátedra para el 15:00 último año de la ESS de los colegios de pregrado de la UNLP (Mainero, Iribe, Featherston) Opinión, Historia, Testimonio y Ficción. La Memoria de la última dictadura en el 15:30 cruce de los discursos sociales (Balverde, García) 16:00 Café 16:30 Relato de una experiencia áulica una mirada filosófica sobre la identidad (Salinas) Inmigración, Historia, Literatura y Cine. Choques culturales y construcción de identidades en Argentina (Catalano) Re-conociendo raíces indígenas en el)folklore argentino en el marco de una 17:30 extensión (Bedouret, Sanz, Segalerba, Altuve, Rosas, Aguirre) 18:00 Un café para contar historias como un espacio de innovación pedagógica (Camaño) Presentación de Posters – 14:30 a 18:00 - Las TIC: un motor de cambio (Amuchástegui, Gremoliche) 17:00

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- Pueblos, espacio y megaminería en La Rioja. Talleres de promoción, difusión y concientización en el ámbito escolar (Piancazzo, Realini, Ves Losada, Gasco, Pappier, Fulgheri, Gianelli, Di Vito. Goñi, Escobar, Cabrera) - Testimonios plurilingües de Patrimonio Cultural de la Provincia de San Luis (Sierra) - Incorporación del Campus Virtual en la Escuela Media y Superior (Lavirgen) - Formando Emprendedores (Miranda, Sosa, Capdevila, Villegas, Sepúlveda) - Experiencias áulicas sobre la Enseñanza para la Comprensión (Gallo) - Sistema de Alumno Monitor (González, Cadile) - Un nuevo nombre para pensar: Equipos de acompañamiento en las trayectorias subjetivas de los jóvenes en la Escuela Media Preuniversitaria (Demaría, Cataldo, Aguirre Littvik) - La enseñanza de Lengua Extranjera a alumnos con Necesidades Educativas Especiales en los niveles Primario y Secundario de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Ciudad de San Luis (Bordenave, Lucero, Velázquez, Fattori) - Adaptación a la Escuela Agropecuaria (Di Notto, Pezzutti, Castelli) - El trabajo con adolescentes en el espacio tutorial (Benegas, Muñoz, Lucero, Cejas. Jueves 2

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14:30 Hacia la construcción de una ciudad educativa. (Fili) 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00

Redescubriendo la geografía local a partir de un proyecto de extensión. Percepciones, imágenes y mapas de Bahía Blanca (Benedetti) Taller de Investigación Geográfica (Pérez Baldrich) Café Pensar las prácticas de evaluación. Experiencias en Geografía (Jodurcha, Tarquini) Una herramienta para el registro de riesgos urbanos (Alvarez, Oliveira, Suárez)

17:30 Viaje a Los Gigantes. Reserva hídrica Pampa de Achala (Ferrero, Ferrero) Jueves 2

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18:00 Un área de frontera. Encrucijada de población y cultura (Marín, Medina, González) El principio de inclusión interpela las formas de ingreso a las escuelas 14:30 preuniversitarias (Pollet y Schargorordsky) 15:00

Estrategias de gestión para el desarrollo de un nuevo dispositivo de inclusión (Mercader y Rodríguez)

Acerca de la inclusión de jóvenes con discapacidad en la escuela secundaria, nuestra experiencia (Paz Burgos, Gallardo, Tejerina, Malisani, Gasparini) 16:00 Café Enseñanza y aprendizaje ubicuos en el nivel medio: investigación y gestión para la 16:30 toma de decisiones (Delicia, Guerra, Díaz Gavier, Helale, Gómez) 15:30

17:00 La gestión: eje de movilidad institucional (Guerra) Trayecto de formación en servicio, la investigación- acción como herramienta de fortalecimiento institucional y transformación de las prácticas docentes en la 17:30 Escuela Normal Juan Pascual Pringles (Gorodokin, Di Lorenzo, Enríquez, Vannucci) 18:00 Repensar la escuela: una experiencia posible (Amaya; Díaz) Jueves 2

Aula Mag 14:30 Competencias sociales docentes: necesidad y desafío, derecho y deber (Valera) na Capacitación y experiencia en Competencias Docentes en la Escuela del Magisterio 15:00 de la UNCuyo (Cubas, Varas, Garguzi, Morán, Gómez, Portillo) Construcción del Programa de Evaluación: Un diseño necesario para la enseñanza 15:30 de calidad y los aprendizajes significativos en el nivel secundario (Bazán, Guardia, Thevenon) 16:00 Café

Proyecto de Intercambio Estudiantil Colegio Nacional de Monserrat ( Alcázar, Aracena, León) Importancia de la internacionalización educativa en los Colegios Medios 17:00 Universitarios. Socialización de una experiencia en una Universidad de Colombia (Valera y Pulgar) El desafío de la incorporación de los ingresantes por sorteo (Brunner, Clair y 17:30 Echeverría) Democratización del sistema de ingreso a primer año (Aguerre, Ramírez, Mendy, 18:00 Li, Correbo) 16:30

VIERNES 3 DE OCTUBRE Actividades de 8:30 a 13 hs. y de 14:30 a 18 hs. Día Viernes 3

Aula Hora

Ponencia Aula Magna - 8:30 a 9:30 – Disertación Prof. Dr. Julio Benegas. “Enseñanza de las Ciencias: ¿Que estamos logrando y que podríamos lograr?”

Viernes 3 Viernes 3

Sala de Computación - 14:30 a 18:00 - Museo de Computación.

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Hall de Mitre y Lavalle - 14:30 a 18:00 Museo Escolar “Un lugar para la Libertad y la Memoria”. Presentación de Posters – 9:30 a 13:00 y 14:30 a 18:00 - Mendel y Morgan en el aula: redescubriendo las leyes de la genética clásica con alumnos de educación media (Sánchez) - La ciencia aplicada a un caso (Esquius, Ortueta, Bersano , Oller) Participación de estudiantes universitarios en clases de Ciencias de la Naturaleza de Primer Año del IEM: su impacto en el aprendizaje de los contenidos (Leguizamón, Castañeda) - Biomoléculas: detectando moléculas orgánicas (Guiles) - Transversalidad y articulación de los contenidos conceptuales en el gabinete de Ciencias Naturales del Instituto Técnico de Aguilares (Campos, Frizzera, Amani, Prieto) - La zoonosis parasitaria en un experiencia preuniversitaria (Kozubosky, Costas, Cardozo, Magistrelli) - Reacción química: una experiencia significativa en el Taller de Hojalatería (Frizzera, Alderete, Palomino, Prieto) -La soldadura autógena, trabajo interdisciplinario entre Química y el Taller de Herrería (Frizzera, Quieta, Palomino, Zelarayán, Prieto) -Jugando a la Webquest al Medio Ambiente vamos ayudando (Zavala, Arena, Aman 9:30 Las TICs como recurso en la clase de LE: trailers (Butti) 10:00 Argumentación: discurso polémico en LE (EFL-FLE) (Dabove y Larrús) Un ejemplo de intervención textual usando literatura infantil en la clase de inglés (Favini) 11:00 Café Ingreso a la escolaridad secundaria: el inglés en los primeros años (Bordenave e 11.30 Isabella) 10:30

12:00 Tutorías ampliatorias de contenido uno (Butti y Berardo) 12:30 Non omnis moriar (Rivero, Mancini) Diseño de materiales y lengua extranjera: contenidos significativos para el alumno. 13:00 (Castellani, Fernández Colucci)

13:30 Receso La comprensión lectora como actividad procesual en el Aula Taller (Suriani y 14:30 Belardinelli) 15:00 Experiencias sobre la reflexión acerca del uso del lenguaje en tercer grado (Trezza) Arte y narración: proyecto de promoción de Derechos de niños, niñas y adolescentes a partir de producciones artísticas (Bario, Gezmet y Villafañe) 16:00 Café 16:30 La radio en la Escuela (Pastrán, Castro, Vega y alumnos) LA Escuela Superior de Comercio en AM 1240 Radio Universidad Nacional del 17:00 Sur (Arrieta , Boland) 17:30 Como paleta de pintor: la palabra (Barone) Cuerpos en tránsito: experiencias trabajando en el aula el tema del acoso sexual 18:00 callejero (Turpaud) El celular como recurso didáctico en la clase de Matemática para la enseñanza de 9:30 funciones polinómicas (Aurucis, Cafferata Ferri , Mamani) 10:00 Ecuaciones, técnica y tecnología (Pérez, Mellincovsky) La resolución de problemas en Matemática y su relación con los conceptos de 10:30 Inteligencia emocional y resilencia (Censabella) 11:00 Café 11:30 Seminarios electivos en ciencias fácticas (Rosenfeld) El contexto significativo en las consignas de trabajos prácticos y de investigación 12:00 en Biología (Tejo Riquelme) Las huellas en la Escuela (Muñoz Cobeñas, Gallizai, Garriga, Alba, Tegiacchi, 12:30 García, Bernatene) Adolescencia y consumo de sustancias: reflexiones y experiencias (Szychowsky, 13:00 Berón) 13:30 Receso Proyecto de prevención de adicciones. Formando promotores de salud (Roccasalva, 14:30 Salcedo) Relato de experiencia de un proyecto de prevención de las drogadependencias en 15:00 las Escuelas Experimentales de la UNT (Curi Laguzzi) Relato de una experiencia: Veo, veo ¿qué ves? La problemática del cuerpo desde 15:30 los aportes de la Psicología (Pedroni, Cataldo) 16:00 Café 16:30 Creciendo juntos (Espinosa, Garcia, Deluca, Cribb, Belluni, Godino, Rodríguez) Implementación de la Educación Sexual Integral “Aprendamos en la diversidad” en 17:00 la Escuela Agrotécnica de Eldorado (Gauto Formación básica de manipuladores de alimentos de los comedores escolares de los 17:30 departamentos San Martín y Rivadavia en la Provincia de Salta(Espinoza, Burgos) Va a ser tan lindo hacer un puente…desde la subjetividad hacia lo disciplinar 18:00 (Rocha) Presentación de Posters – 9:30 a 13:00 y 14:00 a 18:00 - La importancia del Derecho en la Vida de la Persona Física (Gambarte) - Una experiencia áulica: Campo y geopolítica, su relación con la noción de género (Lufrano, Salinas) -El otro, su condición y pensamiento (Gutiérrez) -Comunicándonos nos entendemos más (Gutiérrez) - El Arte en la Escuela (Ballerni Gargiulo) Un Ambiente Solidario (Minella, Lucchini, Martínez, Miranda, Peralta, Sepúlveda) -Para la Bandera, la Democracia (Borbore, Martínez, Barrionuevo, Olguín) -La implementación de estrategias pedagógicas no tradicionales en el aula: apropiación y 15:30

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manejos de recursos minerales en Canadá en la actualidad (Vidal, Salaverry, Puga, Elizalde) - Formación y práctica docente del Area de Ciencias Sociales y Humanas del Ciclo Básico de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles (Aguilar, Álvarez, Rivone, Villagra) Viernes 3

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9:30 Análisis del Mercado Laboral de nuestro país (Alvarenga) 10:00 10:30 11:00 11.30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30 17:00 17:30

Cajas y contabilidad. Restando sumas. (Clair) Taller Contable en las Nubes ( Massafra, Creta, Juarez Roca)) Café Cálculos que sirven para resolver otros cálculos. Prácticas áulicas (Vicente y Cabo) Propuesta de actividades para la evaluación de suma y resta de racionales positivos (Gaudio) Una experiencia con Geogebra: enseñanza de los criterios de congruencia de triángulos. (Aurucis y Miguiarra) Perímetro y área: un camino entre la intuición y la formalización. (Tomei) Receso La Secretaría de Orientación Pedagógica y sus proyectos de perfeccionamiento en servicio (Amez, Capara, García, Gaguin) Intervenciones en Red. El trabajo en el DOE como desarrollo de una política académica (D Assaro) El accionar del Gabinete Psicopedagógico en tiempos de derecho (Aguirre Littvik, Degiorgi, Suárez) Café Muestra informativa de carreras de nivel superior. Encontrarse para conocer y elegir (Sánchez, Suárez, Salinas, Guerrero, Villanueva, Quevedo, Dinoto, Mariano, De la Fuente, Ginter Costa) De la inclusión laboral a la inclusión social. Una experiencia de extensión del Departamento de Orientación Educativa ( D Assaro y García) Espacio de producción disciplinar (Aguerre, Li, Mendy, Correbo, Araujo y Ramírez)

18:00 Hilvanando experiencias (Miranda) Viernes 3

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9:30 Intercambio y tecnología. Aprendizaje colaborativo (Recayte, Cubiella y Nigro) 10:00 La instancia evaluativa y las TICs ( López) 10:30 El oficio del alumno virtual (Laje) 11:00 Café Experiencias interdisciplinarias con TICs en el Instituto de Educación Media 11:30 Tartagal (Flores, Burgos) Tres pantallas: el celular, la televisión y la computadora. Hacia una nueva visión de 12:00 la interacción docente alumno en el aula y fuera de ella (Etcheverría y Huarte) 12:30 Un puente hacia el futuro (Valiño, Cava, Bergman) Las TICs en las clases de Francés en el ciclo básico y superior del secundario en la 13:00 ENJPP (Velázquez, Quiroga, Rivone, Fort) 13:30 Receso 14:30 Nanotecnología: ¿una nueva Revolución Industrial? (Abdel Masih) 15:00 Pedagogía de la Cooperación en el Discurso Matemático Escolar (Bozzano) 15:30 Aula Virtual y la problemática de la Etica en la ciencia (Croce) 16:00 Café 16:30 Leer, comprender y escribir en las Ciencias Sociales: una experiencia

interdisciplinaria (Barandiarán, Tarquini) 17:00

Las relaciones de causalidad: intervenciones didácticas en textos de Ciencias Sociales para alumnos de primer año (Barcic Zupán, Carut)

Repensando estrategias didácticas en Formación Etica y Ciudadana (Berka, Giorcelli) Un lugar para la argumentación en Formación Etica y Ciudadana (Favre, Giorcelli, 18:00 Schuster) Presentación de Posters – 9:30 a 13:00 y 14:30 a 18:00 -Las TIC: un motor de cambio (Amuchástegui, Gremoliche) -Pueblos, espacio y megaminería en La Rioja. Talleres de promoción, difusión y concientización en el ámbito escolar (Piancazzo, Realini, Ves Losada, Gasco, Pappier, Fulgheri, Gianelli, Di Vito. Goñi, Escobar, Cabrera) -Testimonios plurilingües de Patrimonio Cultural de la Provincia de San Luis (Sierra) -Incorporación del Campus Virtual en la Escuela Media y Superior (Lavirgen) -Formando Emprendedores (Miranda, Sosa, Capdevila, Villegas, Sepúlveda) -Experiencias áulicas sobre la Enseñanza para la Comprensión (Gallo) -Sistema de Alumno Monitor (González, Cadile) -Un nuevo nombre para pensar: Equipos de acompañamiento en las trayectorias subjetivas de los jóvenes en la Escuela Media Preuniversitaria (Demaría, Cataldo, Aguirre Littvik) -La enseñanza de Lengua Extranjera a alumnos con Necesidades Educativas Especiales en los niveles Primario y Secundario de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Ciudad de San Luis (Bordenave, Lucero, Velázquez, Fattori) -Adaptación a la Escuela Agropecuaria (Di Notto, Pezzutti, Castelli) -El trabajo con adolescentes en el espacio tutorial (Benegas, Muñoz, Lucero, Cejas 17:30

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9:30 Proyecto: ¿Por qué los países ricos tienen baja natalidad y los pobres alta? (Tomé) 10:00 10:30 11:00 11.30 12:00

12:30

Estudiantes del Bachillerato de Bellas Artes interpelados por la Ley Nº 26.774: sus representaciones sobre “la política”, “lo político” y la vida democrática en un año electoral (Actis, Lacchini) Los jóvenes y la construcción y fortalecimiento de la paz mundial (Taller de Naciones Unidas – Modelos de Naciones Unidas) (Bares, Arrue) Café Propuesta de integración de las TICs a un programa de Orientación Vocacional (Josserme) Proyecto de articulación entre la Escuela Superior de Comercio Manuel Belgrano y Escuelas primarias provinciales y municipales ( García Montaño, Díaz, Ferreyra, Pedroni, Rabito, Carranza, Seguí, Palazzesi) Punto de encuentro: talla de subjetividades, construcción compartida (articulación de escuelas medias preuniversitarias UNC y Escuelas primarias públicas de Cordoba (Pedroni, Tapia, Sánchez, Echevarría y Carranza)

13:00 Talleres de Articulación Preuniversitaria (Cacciavilliani y Cremaschi) 13:30 Receso La enseñanza del dibujo de precisión a partir de la producción propia y creativa del 14:30 estudiante (Zaslacsky) 15:00 La experimentación textil como medio para nuevas expresiones visuales (Jara) 15:30 El teatro de escuela a escuela (Sequeira) 16:00 Café Tutorías en primer año de secundaria: una articulación entre el camino común y los 16:30 trayectos personales (Granero, Cesa) 17:00 Tutorías internas de apoyo escolar (Marinelli, Ferreyra, Martínez)

17:30 18:00 Viernes 3

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9:30 10:00 10.30 11:00 11:30 12:00 12:30 13:00 13:30 14:30 15:00 15:30 16:00 16:30

Adolescentes y adultos mayores: un encuentro posible. Una experiencia de Educación Solidaria desde el Ciclo Superior de la Orientación de Humanidades y Ciencias Sociales (Ñancufil; Aguiño) Creando, junto a los padres, redes de contención para jóvenes, talleres virtuales y presenciales (Cano) Los campamentos en el CNAI, experiencias inclusivas de tradición innovadora (Pazzaglini) Taller de yoga en la escuela secundaria: una propuesta para la formación integral del adolescente (Pérez) Voley Solidario: Integración, socialización y valores de la comunidad educativa ( Komañski) Café El portfolio: innovar la educación (Quinteros) Libros en Acción (Gregotti) Reflexión sobre las prácticas lectoras para mejorar la comprensión de los estudiantes (Moya, Vargas) Análisis y evaluación de argumentos desde la perspectiva dialéctica (López García, Arca, Simonetti) Receso Tejiendo cuentos (Quevedo, Cruz Calisaya, Dïaz, Boldini, Carranza, González Almada) Museo Colegio Nacional de Monserrat – patrimonio tangible e intangible (Moya) Un viaje a través de las imágenes. La Historia del Arte revisitada (Balercia) Café Alcances y desafíos de una política institucional orientada a la inclusión escolar: el Bloque Académico. (Santucci, Camaño)

17:00 El proyecto de egreso (López, Camaño) Enfoques complejos e interdisciplinarios en la escuela media (Quinteros, Lucero, 17:30 Luna, Irazola, Torres Rojo) 18:00 Articulaciones institucionales desde el ámbito educativo (López, Gauto) Aula Viernes Mag 3 na

9:30

El derecho a la educación y los desafíos de la gestión educativa. Una experiencia de problematización (Arce, Gamboa, Villegas, Paredes)

El desafío de la inclusión: el formato escolar en las encrucijadas del laberinto (Erbetta, Demarco, Balercia, Miranda, Bustos) Reconocimiento de aspectos culturales propios de las identidades juveniles que operarían al momento de optar por la Orientación de Comercio Nacional e 10:30 Internacional en el Instituto de Educación Media Tartagal (Gasparini, Liendro, Pastrana Lazowsky, Paz Burgos) 11:00 Café 10:00

11:30 Educación y diseño: derecho y deber (Poli, Maurín) Análisis de factores que favorecen la permanencia de los alumnos en riesgo social 12:00 en la Escuela de Comercio Martín Zapata desde el paradigma de la mejora de la eficacia escolar. (Albornoz) El preceptor gestor de estrategias educativas para jerarquizar su labor docente 12:30 (Mangione, Vázquez Berrosteguieta) Estrategias de intervención pedagógica del preceptor en el nuevo escenario 13:00 educativo, su articulación con el EOE (Roggeri, Bonserio) 13:30 Receso 14:30 Problematizando la extensión en las escuelas preuniversitarias cordobesas (Pedroni

y Gezmet) Competencias Docentes comunicacionales y psicológicas. Aportes al quehacer 15:00 profesional (Roccasalvo, Monteleone) Avances y desafíos de la ciudadanía universitaria en los colegios preuniversitarios 15:30 (Guardia, Thevenon, Bazán) 16:00 Café 16:30 a 18:00 Reunión de Equipos de Gestión Viernes 3

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9:30 Reunión de Equipos Interdisciplinarios de Apoyo Institucional 15 a Taller “Somos iguales, somos diferentes” a cargo del INADI 18 18 a Mesa Gremial 20

SÁBADO 4 DE OCTUBRE Actividades de 8:30 a 12:30 hs 12:30 hs. - Cierre de Jornadas. Brindis de despedida, con la participación de la Banda Juvenil del Bachillerato de Bellas Artes “Prof. Francisco A. De Santo” - UNLP y el Coro Estable “Mtro. Augusto Müller” de la Escuela Normal “Juan P. Pringles. Día

Aula Hora Ponencia Aula 8.30 Sábado Disertación del Prof. Dr. Héctor Lacreu “Aportes de las Geociencias para la Mag a 4 Formación Ciudadana” na 9:30 Sábado Sala de Computación - 9:30 a 13:00 - Museo de Computación. 4 Hall de Mitre y Lavalle - 9:30 a 13:00 Sábado 4 Museo Escolar “Un lugar para la Libertad y la Memoria”. Aula Mag 9:30 Reunión de Equipos Directivos. na Articulación entre Escuelas Agrotécnica Eldorado e IFAI para la producción de plantines hortícolas en condiciones controladas destinados a agricultores quienes Sábado 22 9:30 son potenciales proveedores del futuro Mercado Concentrador de Eldorado (López, 4 Gauto, Kreklevich) Experiencias de formación innovadoras en las áreas prácticas de huerta e industria 10:00 láctea (Morando y Baroni) Sabores unidos. Aprendiendo a producir alimentos sanos ( Diotto, Pezzutti, 10:30 Verona) 11:00 Café 11:30 Experiencias educativas reales (Benegas, Muñoz) 12:00 Convivencia Escolar y Fenómeno de Bullying (Malmesi, Quiroga Becerra) Sábado 4

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9:30 Desde la Escuela aprendemos a convivir (Scroeder, ,López) 10:00 Construyendo subjetividad desde las propias elecciones en el espacio escolar

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(Barrio, Barguilla y Sanutto) 10:30 Nuevas formas de ver la realidad (Nuñez, Coria) 11:00 Café 11:30 Seguridad en entornos virtuales (Godoy, Formini) 12:00 Moodle ¿Cómo implementar una simulación virtual y no morir en el intento? (Laje) Presentación de Posters – 9:30 a 13:00 - Las TIC: un motor de cambio (Amuchástegui, Gremoliche) - Pueblos, espacio y megaminería en La Rioja. Talleres de promoción, difusión y concientización en el ámbito escolar (Piancazzo, Realini, Ves Losada, Gasco, Pappier, Fulgheri, Gianelli, Di Vito. Goñi, Escobar, Cabrera) - Testimonios plurilingües de Patrimonio Cultural de la Provincia de San Luis (Sierra) - Incorporación del Campus Virtual en la Escuela Media y Superior (Lavirgen) - Formando Emprendedores (Miranda, Sosa, Capdevila, Villegas, Sepúlveda) - Experiencias áulicas sobre la Enseñanza para la Comprensión (Gallo) - Sistema de Alumno Monitor (González, Cadile) - Un nuevo nombre para pensar: Equipos de acompañamiento en las trayectorias subjetivas de los jóvenes en la Escuela Media Preuniversitaria (Demaría, Cataldo, Aguirre Littvik) -La enseñanza de Lengua Extranjera a alumnos con Necesidades Educativas Especiales en los niveles Primario y Secundario de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles de la Ciudad de San Luis (Bordenave, Lucero, Velázquez, Fattori) -Adaptación a la Escuela Agropecuaria (Di Notto, Pezzutti, Castelli) -El trabajo con adolescentes en el espacio tutorial (Benegas, Muñoz, Lucero, Cejas) 10:00 Llegada de los inmigrantes al Zanjón. Crónicas de un pueblo (Maldonado, Medina) 10:30 11:00 11:30 12:00

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9:30 10:00 10:30 11:00 11:30

La residencia estudiantil como dispositivo de inclusión clave en la Escuela Agrotécnica Eldorado (Lopez, Gauto) Café Pensando la enseñanza de las prácticas democráticas con TIC. La tarea docente en la planificación (Otero) Reflexionar sobre el pensar de lo económico: Sistematización de las ideas y conceptos de la Economía Política (Romero) La extensión en el Bachillerato de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata (Correbo) Las experiencias interdisciplinarias como trayectos formativos alternativos Moreno, Dïaz, Trigo, Paucará) Influencia de las estrategias metodológicas en función del rendimiento académico de los alumnos del Ciclo Básico Secundario. (Carrizo) Café No omnis moriar (Rivero, Mancini)

12:00 Espacio de integración artística (Aguerre, Correbo, Mendy, Ramirez)

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Presentación de Póster - 9:30 a 12:30 - La importancia del Derecho en la Vida de la Persona Física (Gambarte) - Una experiencia áulica: Campo y geopolítica, su relación con la noción de género (Lufrano, Salinas) - El otro, su condición y pensamiento (Gutiérrez) -Comunicándonos nos entendemos más (Gutiérrez) -El Arte en la Escuela (Ballerni Gargiulo) -Un Ambiente Solidario (Minella, Lucchini, Martínez, Miranda, Peralta, Sepúlveda) -Para la Bandera, la Democracia (Borbore, Martínez, Barrionuevo, Olguín) -La implementación de estrategias pedagógicas no tradicionales en el aula: apropiación y manejos de recursos minerales en Canadá en la actualidad (Vidal, Salaverry, Puga, Elizalde)

-Formación y práctica docente del Area de Ciencias Sociales y Humanas del Ciclo Básico de la Escuela Normal Juan Pascual Pringles (Aguilar, Álvarez, Rivone, Villagra) Sábado 4

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9:30 “Clínica Geolodáctica” a cargo del Di Héctor Lacreu

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Presentación de Posters - 9:30 a 12:30 -Mendel y Morgan en el aula: redescubriendo las leyes de la genética clásica con alumnos de educación media (Sánchez) -La ciencia aplicada a un caso (Esquius, Ortueta, Bersano , Oller) -Participación de estudiantes universitarios en clases de Ciencias de la Naturaleza de Primer Año del IEM: su impacto en el aprendizaje de los contenidos (Leguizamón, Castañeda) -Biomoléculas: detectando moléculas orgánicas (Guiles) -Transversalidad y articulación de los contenidos conceptuales en el gabinete de Ciencias Naturales del Instituto Técnico de Aguilares (Campos, Frizzera, Amani, Prieto) -La zoonosis parasitaria en un experiencia preuniversitaria (Kozubosky, Costas, Cardozo, Magistrelli) -Reacción química: una experiencia significativa en el Taller de Hojalatería (Frizzera, Alderete, Palomino, Prieto) - La soldadura autógena, trabajo interdisciplinario entre Química y el Taller de Herrería (Frizzera, Quieta, Palomino, Zelarayán, Prieto) - Jugando a la Webquest al Medio Ambiente vamos ayudando (Zavala, Arena, Aman)