Curso 2015-16

2 Hombres, mujeres y niños Jason Reitman, EE.UU., 2014

Alone, together: mi vida digitalizada

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Hombres, mujeres y niños

Actividad 1 00:08:09

ALLISON. Dani y tú hacéis súper buena pareja. AMIGA. Gracias, a que sí. ALLISON. Y tú ¿con quién te enrollas? HANNA. Con un tío mayor que conocí cuando fui con mi madre a Florida. AMIGA. Ah, vale. HANNA; ¡Mira! ALLISON. ¡Ala! ¿Te dio asco? HANNA. No, no estuvo tan mal, la verdad, era como algo salado. AMIGA. ¿Y por qué le dejaste que te hiciera una foto? HANNA. Necesito saber lo que está viendo mi público.

En grupo comentad si estáis o no de acuerdo con las siguientes afirmaciones y porqué: 1. Cuando me levanto me conecto inmediatamente para conocer las últimas noticias de mis amigas y amigos. 2. Si compro ropa, cuelgo mi foto en la Red para saber qué opinan sobre ella y cómo me sienta. Las opiniones sobre ello me afectan. 3. Me gusta enterarme de las relaciones de pareja de mis amigas y amigos.

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Hombres, mujeres y niños 4. Suelo colgar todo lo que me pasa diariamente, si conozco a alguien nuevo, si rompo con mi pareja, etc. 5. Suelo colgar todo aquello que les ocurre a otros y a otras. 6. Es fundamental que todo el mundo sepa lo que hago y pienso y por eso lo cuelgo en la Red.

Actividad 2

A Allison sus amigas le han comentado que está superflaca y ella les cuenta que ha hecho una dieta superdura el verano pasado. «¡Estás fenomenal!», le dicen. Cuando su padre le trae la cena entra en una web y pide auxilio, le gustaría comérselo, pero no puede. Estos son los consejos que recibe a través de la web: 

Intenta oler el pastel mientras comes apio.



Lámelo y escúpelo.



¡No lo hagas! ¡No vale la pena!



Bebe un vaso de agua y espera cinco minutos.



Mira tus zonas problemáticas al espejo. 3

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Hombres, mujeres y niños

En grupo comentad si estáis o no de acuerdo con las siguientes afirmaciones y porqué: 7. Las presiones sobre el físico, sobre el cuerpo que tenemos, es igual para las chicas que para los chicos. 8. Las críticas a las chicas y a los chicos sobre su físico son iguales. 9. El cuerpo de las mujeres que me gusta es el que veo en los desfiles de moda y en las revistas de belleza. 10. Creo que sólo puedo gustarle a alguien por mi cuerpo y por cómo me visto. 11. Es preferible que una persona sea guapa y delgada a que sea inteligente, graciosa... 12. Es peor que una chica esté gorda a que lo esté un chico. 13. Es muy importante cuidar la imagen para que nos acepten los amigos y amigas. 14. Es normal que se hagan críticas a quien tiene sobrepeso o no nos parece guapa o guapo. 15. Si mi ligue o pareja me dijera que estoy gorda o gordo me pondría a dieta.

Actividad 3 00:51:44

Después de que Brandon le haya dicho a Allison «¿Qué pasa, que has ido a Ya no estoy gordo este verano o algo de eso», y ella le haya respondido que está

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Hombres, mujeres y niños

vigilando lo que come, él le dice «¡Estás tremenda! ¡Estás para darte un repaso!», decide irse a la habitación con él: ALLISON. ¡Espera! No deberíamos… O sea… MATT. ¡Ah, sí! Bueno, si es tu primera vez te va a doler un poco, es algo por lo que tienes que pasar. ¿Sabes lo que te digo? ALLISON. A lo mejor podíamos… MATT. Bueno, podíamos parar si quieres, pero vas a tener que hacerlo, yo no soy ningún violador, así que…, pues nada. ALLISON. No, no, ¡vale! ¡Venga, vale!

En grupo responded a las siguientes cuestiones: 16. ¿Cómo definiríais la relación entre Brandon y Allison? Motivar la respuesta: 

Afecto compartido.



Deseo por parte de ambos.



Interesada.



Respetuosa.

17. ¿Creéis que en una relación sexual vuestra pareja os puede obligar a hacer aquello que no deseáis? 18. ¿Cómo creéis que se ha sentido Allison en su encuentro con Brandon? ¿Y Brandon? 19. ¿Creéis que para tener relaciones sexuales hay que pasar por esto, como le dice Brandon a Allison? 20. ¿Pensáis que hay una edad para iniciarse en las relaciones sexuales, como la de Allison y Brandon? 21. ¿Qué diferencias encontráis entre la relación de estos personajes y la de Brandy y Tim?

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Hombres, mujeres y niños Jason Reitman, EE.UU., 2014

Sinopsis Una historia que investiga el efecto de internet y las redes sociales sobre un grupo de estudiantes de secundaria y sobre sus familias. El cambio que ha supuesto en las relaciones sociales y en la comunicación de las personas. Familias y adolescentes que utilizan estas tecnologías como válvula de escape de sus conflictos y a la vez como una nueva fuente de conflicto.

Comentario La película es una reflexión sobre el papel que juegan las redes sociales en las relaciones personales, vistas a través de varias parejas familiares y de las relaciones entre adolescentes, Tim y Brandy, Brandon y Allison, Hannah y Crhis, buscando su propia identidad en ellas. Sobre el control extremo de las mismas y por contra la pasividad sobre el uso que se puede hacer de ellas y sus consecuencias.