CURSO DE POSGRADO: “PORTUGUÉS: NIVEL BÁSICO 1” Facultad de Ciencias Veterinarias - UNLPam Objetivos: Objetivos Generales: El alumno deberá adquirir competencias lingüísticas comunicativas y prácticas en los planes de comprensión y expresión orales y escritas para interactuar y lograr manejarse en situaciones previsibles y comunes del cotidiano. Desenvolver el aprendizaje del portugués propiciando al alumno el uso adecuado del idioma, capacitándolo a entender y hacerse entender en portugués. Proporcionar formación metodológica que lleve el alumno a una reflexión crítica del proceso enseñanza/aprendizaje de la lengua Portuguesa como segunda lengua ó como lengua extranjera. Objetivos Específicos: Identificar el vocabulario y las estructuras gramaticales que lo componen. Presentar curiosidades y costumbres de los brasileros y expresiones del lenguaje coloquial. Analizar términos que generan malos entendidos en el uso del idioma para los que hablan el castellano. Diferenciar las estructuras y el vocabulario básico que se utiliza en situaciones específicas y variadas. Presentar e indicar una adecuada pronunciación del portugués hablado en Brasil. Identificar los sonidos nasales del idioma portugués y ejercitar para lograr una utilización correcta en el habla. Contenidos: Las unidades incluyen contenidos organizados en función de la gramática, de las estructuras, de las expresiones coloquiales más usadas, de los dialectos regionales y del vocabulario útil a las situaciones diversas: en casa, en el trabajo, en la calle, en restaurantes, etc. También en los contenidos del curso se puede abordar un poco de la historia, de la sociedad y de la cultura brasilera que es muy diversificada. El material de apoyo pedagógico es bastante dinámico y activo, donde el interés y el foco principal es la Comunicación. Los contenidos no serán trabajados en la secuencia en que son presentados y sí integrados de acuerdo con la necesidad y el interés de cada grupo ó alumno. El material utilizado integra actividades de comprensión oral y escrita, conversación y lectura de forma útil y actual, considerando el portugués para la vida diaria, motivando alumnos a un aprendizaje ágil e interesante. Los contenidos llevan en consideración las inmediatas necesidades de alguien que pretende visitar, vivir, estudiar ó trabajar en Brasil. Las unidades que aparecen abajo son para los niveles básicos 1 y 2. Serán trabajados en el nivel básico 1 los contenidos de las unidades I,II,III y IV y parte de la unidad V, pero también se incluirá parte de la unidad VI, VII y VIII (no hotel, no correio ou estabelecimentos públicos e em um restaurante).

Unidade I: (Prazer em conhecê-lo) Aprenda... Cumprimentos Dias da semana Meses do ano O alfabeto Estudo de... (noções gramaticais) Tipos de frases Artigos definidos e indefinidos Pronomes Pessoais Substantivos e adjetivos Verbos regulares e alguns irregulares no tempo Presente do modo indicativo Curiosidades... Nacionalidades Apelidos (sobrenomes) Família Cores Profissões Café da manhã Comidas Unidade II: (Meu presente, meu passado I) Aprenda... Horas Números ordinais Estudo de... (noções gramaticais) Pronomes possessivos e reflexivos Preposições + artigos Conjunções Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Perfeito do modo indicativo Curiosidades... Legumes e verduras Churrasco Antes, agora e depois (tempo) Sobremesas e frutas Viajar de... (meios de transportes) Estabelecimentos públicos. Unidade III: (Meu presente, meu passado II) Aprenda… Estações do ano Tempo Previsão do tempo Luas Estudo de... (noções gramaticais)

Separação silábica Gerúndio Comparativos/superlativos Verbos regulares e alguns irregulares no Pretérito Imperfeito do modo indicativo Curiosidades... Jogos e brincadeiras Hobbies Expressões: (Por que é que..., O que é que... Quem foi que...) Estações do ano Estabelecimentos (Banco, correio, supermercado, farmácia, etc.) Estado civil Esportes Unidade IV: (Meu futuro) Aprenda… Dinheiro Formas de pagamento Cheques Estudo de... (noções gramaticais) Sílaba tônica e átona Frases quanto ao sentido Pontuação Verbos regulares e alguns irregulares no Futuro do modo indicativo Curiosidades... Advérbios de freqüência Flores, animais e aves Datas comemorativas Unidade V: (Minhas expectativas) Aprenda… Fazendo compras Pesos e medidas Estudo de... (noções gramaticais) Acentuação (I) Presente e futuro do modo subjuntivo Pronomes do caso oblíquo Verbos regulares e alguns irregulares no presente e futuro do modo subjuntivo Curiosidades... Tipos de lojas Seções de um supermercado Religiões Expressões Sentimentos Unidade VI: (Meus sonhos e desejos)

Aprenda… No hotel... Estudo de... (noções gramaticais) Acentuação (II) Imperfeito do modo subjuntivo Futuro do pretérito Preposições Verbos regulares e alguns irregulares no tempo imperfeito do modo subjuntivo e do futuro do pretérito do modo indicativo. Gerúndio Curiosidades... Principais produtos exportados pelo Brasil Principais produtos importados pelo Brasil Expressões populares Vestuário feminino e masculino Acessórios e calçados Unidade VII: (A chegada) Aprenda… No correio Estudo de... (noções gramaticais) Pronomes demonstrativos Pronomes indefinidos Imperativo Plural dos substantivos Verbos regulares e alguns irregulares no modo Imperativo Curiosidades... Abreviações Vias Sinais de trânsito Partes do carro Unidade VIII: (O País e o Idioma) Aprenda… No restaurante Estudo de... (noções gramaticais) Aumentativos e diminutivos Voz passiva dos verbos Verbos regulares e alguns irregulares na voz passiva Particípio dos verbos Curiosidades... Canções em português pelo mundo Português do Brasil e de Portugal Crédito horario:

La carga horaria total estimada es de 50 horas. Se dictará dos clases teóricas y prácticas semanales de ciento veinte minutos, lo que hace un total aproximado de 25 horas presenciales. Bibliografía: Maria Harumi Otuki de Ponce, Silvia R.B. Andrade Burim, Susanna Florissi. Bem – Vindo! A Língua Portuguesa no mundo da Comunicação (nova edição atualizada) 8ª edição – São Paulo, SBS Editora, 2010. Destinatarios: Docentes Facultad de Ciencias Veterinarias- UNLPam. Cupos: hasta 15 participantes. Personal responsable: Esp. Lilian Cristina Münzfeld Metodología y cronograma de clases La metodología del curso tiene en cuenta el hecho de que el alumno tiene como lengua nativa el español. Al iniciar trae consigo habilidades de comprensión del portugués, debido a la similitud de los dos idiomas, lo que puede servir como facilitadora de aprendizaje, pero como obstáculo para que no tome en cuenta las diferencias de cada idioma. Para esto, el profesor tiene que trabajar de forma específica y comparar las distintas e infinitas confusiones que esto puede generar. La descripción estructural de la lengua portuguesa permite así una comparación con el español. En el dictado de las clases, se busca semejanzas y diferencias, permitiendo también la construcción de ejercicios para distinciones de las mismas. El estudio del lenguaje debe empezar con el lenguaje hablado. Introducir a los alumnos a las situaciones comunes que deben enfrentarse habitualmente. Con este fin deben estudiar textos, diálogos, descripciones, narrativas que sean de fácil comprensión, naturales y interesantes para los mismos. Por consecuencia, los contenidos lingüísticos serán presentados en distintos niveles en una creciente base de aprendizaje para el uso correcto del idioma portugués. En los niveles iniciales de la gramática debe ser enseñada inductivamente, complementado y generalizando a fatos lingüísticos observados durante la lectura. Un estudio más complementar de la gramática y ortográfico debe ser abordado en los niveles más avanzados del curso. Las expresiones de la lengua deben ser relacionadas por el profesor directamente a las ideas u otras expresiones de la lengua, como también compararlas con la lengua nativa. En un nivel posterior consecuentemente cuando la escritura ya esta introducida el trabajo debe ser organizado primero con la producción de textos totalmente familiares, simples y de fácil comprensión y posteriormente con narrativas de más complejidad. Basado en la observación de que la lengua nativa, como comportamiento aprendido es adquirida por el chico primero de forma hablada, lleva a la teoría de que los aprendices adquieren una lengua extranjera más fácilmente se les presentan primero en la forma hablada y después escrita. Explicado así la separación clara y definida de las habilidades: • Comprensión auditiva • Producción oral

• Lectura • Escritura • Uso de diálogos como principal medio de presentación de la lengua. El alumno contará con ayuda de material didáctico de fácil comprensión y facilitadora del manejo del idioma y también recursos audiovisuales que tienen como finalidad la familiarización del lenguaje oral, ayudando a ampliar el vocabulario necesario para comunicarse en las diversas situaciones presentadas en clase que tienen como objetivo simulaciones de la vida diaria. Las actividades serán de exploración y ejercitación primero como forma de ejemplo, segundo como ejercicio y por último como presentación de la creatividad para resolverla, utilizando el diálogo en pares o en grupos de alumnos o simulaciones propuestas por el profesor (como por ejemplo simular pedir información en la calle). Para el aprendizaje el alumno necesita de estímulos auditivos para dar la respuesta, esfuerzo para el conocimiento, interés por las clases para el aprendizaje de la lengua y habilidades para la comunicación de la misma. Tiempos: Nivel 1- considerando que cada clase es de 60 minutos (50 clases serán dictadas en el nivel básico 1) Unidad I - 10 clases Unidad II - 8 clases Unidad III - 9 clases Unidad IV - 9 clases Unidad V - 9 clases (4 clases serán dictadas en el nivel básico 1) Unidad VI - 9 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1) Unidad VII - 8 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1) Unidad VIII - 9 clases (2 clases serán dictadas en el nivel básico 1) La cantidad de clases utilizadas en cada unidad es flexible, pudiendo cada una abarcar más ó menos tiempo de lo previsto, según las dificultades encontradas y la cantidad de alumnos en el grupo. Lugar de dictado: Facultad de Ciencias Veterinarias de la UNLPam. Requisitos para la aprobación del curso: La evaluación será gradual y permanente. Por esta razón se utilizarán en las clases un seguimiento del proceso de aprendizaje individual y con el grupo. Consecuentemente el alumno deberá aplicar todos los conocimientos adquiridos y saber utilizarlos en las nuevas y diferentes situaciones propuestas en clase. También se valorizará el trabajo cooperativo entre alumnos y/o alumnos y profesor, teniendo en cuenta el avance del progreso de aprendizaje que será motivado permanentemente y posteriormente evaluado como parte del proceso. La evaluación también será mediante exámenes parciales y finales que incluyen actividades de comprensión de textos escritos y orales, de diálogos en pares o en grupos que permitirán certificar el aprendizaje durante el curso.

Características de la Certificación: Certificado de asistencia y/o aprobación del curso realizado. Arancelamiento: El costo total del curso es $ 700 (PESOS SETECIENTOS) Fecha y horario de dictado: Días: MARTES y JUEVES de 13 a 15 hs. COMIENZO Martes 16 de Septiembre de 2014. Informes e Inscripción: Secretaría de Ciencia, Técnica, Investigación y Posgrado Facultad de Ciencias Veterinarias - UNLPam Calle 5 y 116 - General Pico - La pampa Tel. 02302-421607/422617/421920 int. 6101-6102 E-mail: [email protected]