Curso 2010/2011

Titulación de Ingeniería Química Facultad de Ciencias Químicas – UCLM

DATOS DE LA ASIGNATURA  Denominación:    Clase:  Carácter:  Créditos LRU:  Créditos ECTS:  Descriptores:  (BOE) 

DOCUMENTACIÓN  Y  COMUNICACIÓN  EN  Código:  57632  INGENIERÍA QUÍMICA  OPTATIVA  Curso:  3º  Cuatrimestral  Cuatrimestre:  1º  4,5  Teóricos:  3  Prácticos:  1,5  4  Horas totales asignatura:  120    Fuentes  bibliográficas  en  Ingeniería  Química.  Patentes.  Bases  de  Datos.  Búsqueda bibliográfica con ordenador. Elaboración de informes y trabajos  científico‐técnico. Presentación Oral.  

  Departamento:  Ingeniería Química    Área de conocimiento: Ingeniería Química      PROFESORADO    Responsable(s):     

Nombre  ‐Dr  Juan  Francisco  Rodriguez  Romero  (Catedrático  de  Universidad)   

Otros: 

 

     

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Ubicación  Facultad  de  Químicas  (Ingeniería  Química)     

Horario tutorías  Se  especificará  al  iniciar  el  curso 

 

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PLANIFICACIÓN DOCENTE    1. SITUACIÓN DE PARTIDA    El  alumno  ha  cursado  previamente  los  dos  primeros  curso  de  la  Titulación  y  conoce  los  fundamentos científico‐técnico básicos del título.    El  alumno  actualmente  conoce  el  manejo  básico  del  paquete  Office  y  de  la  navegación  por  Internet.    El alumno es capaz de elaborar informes de prácticas y realizar trabajos escritos.    Previamente,  no  se  ha  prestado  una  atención  especial  a  la  realización  de  presentaciones  y  exposiciones en público.      2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA    1.  OBJETIVOS GENERALES    •  Conocer  y  aprender  a  manejar  las  fuentes  de  información  específicas  al  alcance  del  ingeniero químico: Scopus, Scifinder, ISI web of Knowledge, etc.  •  Aprender a escribir informes técnicos.  •  Conocer y entrenar el modo de presentación formal de un artículo científico o informe  técnico.  •  Preparación de presentaciones eficaces.  •  Adquirir las habilidades básicas para la exposición de un tema en público  •  Dominar las técnicas de comunicación interpersonal  •  Conocer las características formales y las implicaciones legales de normas y patentes      

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3. COMPETENCIAS Y DESTREZAS TEÓRICO‐PRÁCTICAS A ADQUIRIR POR EL ALUMNO    3.1 COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS  INSTRUMENTALES 

PERSONALES 

SISTÉMICAS 

 

 

 

Capacidad de análisis y síntesis  Capacidad  de  gestión  de  la  información  Capacidad de organizar y planificar  Comunicación oral y escrita en lengua  propia  Conocimiento  de  informática  en  el  ámbito del estudio  Conocimiento  de  una  lengua  extranjera  Resolución de problemas  Toma de decisiones             

Capacidad  para  comunicarse  con  expertos de otras áreas  Compromiso ético  Habilidades  en  las  relaciones  interpersonales  Razonamiento crítico  Reconocimiento  a  la  diversidad  y  la  multiculturalidad  Trabajo en equipo  Trabajo en un contexto internacional  Trabajo  en  un  equipo  de  carácter  interdisciplinar.           

Adaptación a nuevas situaciones  Aprendizaje autónomo  Capacidad  de  aplicar  los  conocimientos en la práctica  Conocimientos  de  otras  culturas  y  costumbres  Creatividad  Habilidad  para  trabajar  de  forma  autónoma  Iniciativa y espíritu emprendedor  Liderazgo  Motivación por la calidad  Sensibilidad  hacia  temas  medioambientales         

Diseño  básico  de  sistemas  de  automatización y control  Especificar equipos e instalaciones  Establecer la viabilidad económica de  un proyecto  Evaluar  Evaluar  e  implementar  criterios  de  calidad  Evaluar  e  implementar  criterios  de  seguridad  Evaluar  y  aplicar  sistemas  de  separación  Formar  Identificar tecnologías emergentes  Integrar  diferentes  operaciones  y  procesos  Liderar  Modelar procesos dinámicos  Operar  Optimizar  Planificar 

Planificar investigación aplicada Poner en marcha  Prever cambios  Realizar  estudios  bibliográficos  y  sintetizar resultados  Realizar estudios y cuantificación de  la sostenibilidad  Realizar evaluaciones económicas  Realizar proyectos de I.Q.  Realizar  proyectos  de  mejora  e  innovación tecnológica  Simular  procesos  y  operaciones  industriales  Otras:               

3.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS  Cognitivas (Saber):  Analizar  sistema  utilizando  balances  de materia y energía  Analizar,  modelizar  y  calcular  sistemas con reacción química  Aplicar  conocimientos  de  matemáticas,  física,  química  e  ingeniería  Aplicar  herramientas  de  planificación  y optimización  Comparar  y  seleccionar  alternativas  técnicas  Concebir  Construir  Cuantificar  los  componentes  ambientales de un proyecto  Dimensionar sistemas de intercambio  de energía  Dirigir  Diseñar  Diseñar  sistemas  de  manipulación  y  transporte de materiales 

Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer):  Calcular  Concebir  Construir  Dirigir  Diseñar 

Evaluar Formar  Liderar  Operar  Optimizar 

Planificar Poner en marcha       

Excelencia Honestidad  Iniciativa  Mentalidad creativa  Participación  Respeto a los demás  Responsabilidad  Sensibilidad social 

Sensibilidad medioambiental               

Actitudinales:  Compromiso  Conducta ética  Confianza  Cooperación  Coordinación con otros  Decisión  Disciplina  Evaluación 

     

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4. TEMARIO TEÓRICO‐PRÁCTICO    Tema l. La comunicación en la Ingeniería Química.  Justificación y conveniencia.  Tema  2.  Introducción  al  proceso  de  elaboración  y  presentación  de  un  trabajo  científico‐ técnico. Selección del tema.  Como debe elegirse el tema. Sugerencias practicas. Orden general  de trabajo. Recopilación de la información y organización del trabajo.    Tema  3.  Introducción  a  la  documentación  científica.    Importancia  de  la  documentación.   Noción y definiciones.  Clasificación por materias de la UNESCO de temas científicos.  Centros e  instituciones dedicadas a la información en España y en el Mundo.  Tema  4.    Literatura  Primaria.    La  revista  científica.    Función  de  la  revista  científica.    Tipos  de  revistas.  Clasificación ISSN.  Revistas de Ingeniería Química.  Tema  5.    Literatura  Secundaria.    Servicios  de  resúmenes  e  Index.    Chemical  Abstract  Service.   Theoretical Chemical Engineering. Citation Index.  Otros servicios. Como hacer una revisión o  búsqueda  bibliográfica  on‐line.    Criterios  de  relevancia.    Operación  de  un  sistema  automatizado de búsqueda.  Tema 6.  Literatura Terciaría y Gris. Literatura terciaria:  Reviews,  enciclopedias y handbooks.   Literatura gris: memorias, resúmenes de congresos, publicaciones internas, tesis.  Tema 7.  Internet. ¿Que es Internet? ¿Como Utilizarlo? ¿Donde buscar la información?  Sitios  de interés para el Ingeniero Químico.  Tema 8. La elaboración de una base de datos. Modos de organización. Utilización del programa  Microsoft Access. Intercambio de información con otras herramientas de Microsoft Office.   Tema 9. Elaboración de informes técnicos y artículos científicos. Características generales de la  comunicación  escrita.  El  informe  técnico:  objetivos,  características,  estructura  y  normas.  El  artículo científico: objetivos, características, estructura y normas.   Tema  10.  La  elaboración  formal  del  texto  científico‐técnico.  Características  léxicas  del  texto  científico.  Adecuación  al  tipo  de  receptor.  Formas  lingüísticas  utilizadas.  Uso  de  la  terminología. Errores más frecuentes.   Tema 11. La problemática general de la exposición de un trabajo científico o informe técnico.   Clasificación de los tipos de comunicación oral.  Esquemas y estrategias expositivas. Técnicas  para  el  momento  de  exponer  un  tema.  Medios  audiovisuales.  Normas  básicas  para  la  utilización de la pizarra.  Tema 12. La elaboración del material audiovisual para la exposición de un tema. Utilización del  programa Microsoft Powerpoint para la preparación de transparencias y presentaciones.   Tema 13. La búsqueda de empleo. Consideraciones generales: búsqueda del primer empleo. La  elaboración del curriculum vitae. La preparación de la entrevista.  Tema 14.  Patentes.  Conceptos básicos sobre los derechos de propiedad industrial.  Prioridad,  la  convención  de  París.    Clasificación  de  las  patentes.    Procedimiento  para  patentar  una  invención como European Patent Application.  Tema 15.  Normalización.  Normas.  Centros de elaboración de normas.  Centros e instituciones  para la normalización y certificación.  Tema  16.  Dinámica  de  grupo.  Creación  de  un  equipo.  Estilos  de  dirección.  Motivación.  Metodologías  de  participación.  Resolución  de  conflictos.  Importancia  de  la  negociación.  Planificación de la negociación.   

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5. DISTRIBUCIÓN DE ACTIVIDADES     

                               H   O   R   A   S

Clases magistrales  Laboratorio  Tutoría obligatoria  Seminario / talleres  Trabajo individual  Evaluaciones continuas  Exámenes periodos establecidos 

Tiempos totales 

Tiempo presencial

Factor aplicable

Tiempo personal 

11 0 4 22 0 8 0 45

1,7 0,5 4 1,2 0 0 2

18,7  0 4 26,4  0 8 0 57,1 

 

TOTAL 29,7 0  8  48,4 0  16  0  102,1

      6. TÉCNICAS DOCENTES    Señalar con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una.  Sesiones académicas teóricas 

Exposición y debate

Tutorías especializadas 

Sesiones académicas prácticas 

Visitas y excursiones

Controles de lecturas obligatorias

Prácticas en laboratorios  

 

 

 

 

  7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN      Modalidad de evaluación continuada (ECTS):    A.  Entrega  de  aproximadamente  10‐11  trabajos  a  lo  largo  del  curso,  siendo  obligatoria  la  presentación  del  80%  de  los  mismos  para  superar  la  asignatura.  Supone  el  30  %  de  la  nota  final.    B.  Realización  de  un  trabajo  en  grupo,  que  se  presentará  en  forma  de  informe  escrito  en  lengua castellana. Supondrá el 40 % de la nota.     c. Realización de un PowerPoint relativo al informe escrito y presentación del mismo en ingles,  se defiende de forma oral. Supondrá el 30 % de la nota.                           

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8. BIBLIOGRAFÍA  8.1. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA      1.  Day, R.A., Como escribir y publicar trabajos científicos, Serv.  Ed.  Org.  PanAm.  Salud,  Phoenix, 1990.  2.  D'Ambra, M., Las nuevas técnicas de comunicación.  Ed. de Vechi, Barcelona, 1993.  3.  Janner, G., Pitching for business.  Hatchinson Business Book, London, 1990.  4.  Borchardt, J., Tech talk for nontechnical audiences, Chem.  Eng., 4, 1991, 149‐154.  5.  Warr,  W.A.,  Claus,  S.,  Information  and  Documentation.    Ullman's  Encyclopedia  of  Industrial Chemistry, Ed.  VCH, Vol BI, Chap. 12, Weinheim,'Gerrnany, 1988.  6.  Lopez,  J.,  Fundamentos  de  Información  y  Documentación.    Eudema  Universidad,  Madrid, 1990.  7.  Perez,  J.R.,  Introducción  a  la  información  y  documentación  científica.    Alhambra  Universidad, Madrid, 1990.  8.  Krieger,  J.H.,  Chemistry  sites  proliferases  on  the  Internet’s  World  Wide  Web,  Chem.Eng.  News, 73, 46, 1995. 3 7‐46.  9.  Seabra, J., Internet, el ciberespacio en la industria química.  Ing.  Quim., 5, 1995, 189‐ 195.    8.2. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA     

 

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