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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.01
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El alfabeto español
Completa el abecedario (primero en mayúsculas y luego en minúsculas) con las letras que faltan. A B C
G H I
M N
Q R S
W X
d e f
j k l
ADAPTACIONES CURRICULARES
a)
anamos el partido
la prórro
es tanto de la
ol en
estión que hizo tu
efe. c) Tu hermano es un
ñ o p
racias a un
a.
b) No te que
t u v
enio de la in
eniería in-
formática.
Usa las letras que has escrito en la actividad anterior para completar las siguientes palabras. a)
lfabeto
g)
ellota
b)
olección
h)
abonero
c)
ilómetro
i)
una
d)
erraza
j)
tensilio
e)
iajar
k)
ilófono
f)
ema
l)
apato
d) Me
usta el sonido de la
itarra que tra
is-
te al ensayo. e) Mi
ata es de color
con los co
ris y le encanta
u
ar
ines.
Completa con las letras b y v los huecos de las siguientes oraciones. a) ¿
as a
enir al con
i
imos en mi
b) Con
PALABRAS CLAVE. Numera por orden las letras del alfabeto (A ⫽ 1, B ⫽ 2, C ⫽ 3, D ⫽ 4, E ⫽ 5, etc.). Después, trata de averiguar las palabras escondidas. a)
2
9
3
9
3
12
5
21
b)
8
16
20
17
9
21
1
12
c)
1
21
1
19
4
5
3
5
nos
astante a
c)
imos una
hier
a en un
d) Es posi
1
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orrasca.
e) Las
allenas
ajada?
loque con unos
eci-
usones. aca
lanquinegra que pasta
asto prado de O
le que
tras la
ite de la em
uel
a el
a
iedo. uen tiempo
iajan largas distancias en
us-
ca de alimento.
쮿 Escribe una oración con cada una de las palabras ocultas.
Completa con ejemplos tomados de las actividades 4 y 5 el siguiente esquema. Letra c 쮿 Sonidos «ca», «co», «cu» casa,
Completa con las letras c, k y qu los huecos de las siguientes oraciones. a) Llegamos a mi asa después de die ilómetros de empinada uesta. b) Me pare trato de
MULTICULTURALIDAD
Completa con g, j o gu los huecos de las siguientes oraciones.
orre c)
e que las
ondi
ompraventa del tas ni
onvenientes.
iero que a
udáis a la
on
iones del ios
iséis Letra g on-
쮿 Sonidos «ga», «go», «gu» gato,
o no son ni
ena después del
ierto.
d) No le tires de la
쮿 Sonidos «ce», «ci» cerilla,
쮿 Sonidos «ge», «gi» genio,
oleta a tu hermana o se
ejará.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El alfabeto español
Escribe con h aquellas las palabras que lo precisen.
Completa con r o rr las siguientes oraciones.
a)
a)
ayer por la tarde fuimos a la
b) Tu
ermano pequeño llegó
ermita a comer. extremadamente
cansado porque la cuesta era realmente
empinada
abía preparado
con zana
orias. Estaba
d) La vuelta la buen día de
estofado de conejo
estupendo.
icimos con más tranquilidad. ¡Un excursión!
Clasifica las siguientes palabras en el apartado que le corresponde. 앫 cocina
앫 cancelación
앫 gato
앫 jamón
앫 jengibre
앫 perejil
앫 Enrique
앫 razón
앫 perro
앫 quejarse
앫 kilómetro
앫 canción
앫 aterrizaje
앫 embestida
앫 abeto
앫 oveja
앫 herbívoro
앫 examen
앫 extraordinario
앫 homicida
앫 zanahoria
앫 chicle
앫 llanto
앫 almohada
앫 noche
앫 canciller
apa
un
atón en su
cocina. b) A Leono
asta llegar a lo alto de la colina. c) Mi tía
aúl consiguió at
le han t
aído un
amo de
osas
ACTIVIDADES DE REFUERZO
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ojas. c) Aga
a este desto
d)
a vez tu amigo
a
nillador de azona con
osca. igor estos
asuntos. e) No a ta
astres esa silla
ota, destroza
ás la
ima flotante.
PALABRAS OCULTAS. Completa las palabras con las definiciones que se indican.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
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1. A 2. B 3. C 4. D 5. E 6. F 7. G 1. Tejido de lana con que se cubre el suelo de una habitación. 2. Edificio donde se deposita el dinero.
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3. Lugar donde se guarda el coche. 4. Herramienta para colocar o quitar tornillos. 5. Dotado de gracia. Que demuestra buen gusto para vestir. COMBINACIÓN DE LETRAS PARA UN SOLO SONIDO
6. Espíritu. Imagen de una persona muerta. 7. Persona de enorme estatura.
COMBINACIÓN DE SONIDOS EN UNA SOLA LETRA
ADAPTACIONES CURRICULARES
UNA LETRA CON VARIOS SONIDOS
MULTICULTURALIDAD
UN SONIDO CON VARIAS LETRAS
UNA LETRA SIN SONIDO
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
1
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El alfabeto español
Solucionario Esta es la respuesta requerida:
A B C
D E F
G H I
La respuesta requerida es la siguiente:
J K L
M N
Letra c 쮿 Sonidos «ca», «co», «cu» casa, cuesta, contrato, compraventa, correctas, convenientes, acudáis, coleta
Ñ O P
Q R S
T U V
W X
Y Z
a b c
d e f
g h i
j k l
m n
쮿 Sonidos «ce», «ci» cerilla, dieciséis, parece, cena
ñ o p
q r s
t u v
w x
y z
Las palabras correctamente escritas son:
Letra g 쮿 Sonidos «ga», «go», «gu» gato, ganamos, gol, prórroga, gusta, gata 쮿 Sonidos «ge», «gi» genio, gestión, genio, ingeniería
a) alfabeto
g) bellota
b) colección
h) jabonero
Las oraciones resultantes son:
c) kilómetro
i) luna
a) Ayer por la tarde fuimos a la ermita a comer.
d) terraza
j) utensilio
e) viajar
k) xilófono
b) Tu hermano pequeño llegó extremadamente cansado porque la cuesta era realmente empinada hasta llegar a lo alto de la colina.
f) yema
l) zapato
Solución de las palabras clave: a) bicicleta, b) hospital, c) atardecer. 쐽 RESPUESTA LIBRE.
c) Mi tía había preparado estofado de conejo con zanahorias. Estaba estupendo. d) La vuelta la hicimos con más tranquilidad. ¡Un buen día de excursión!
Las oraciones resueltas son:
Las palabras clasificadas son:
a) Llegamos a mi casa después de dieciséis kilómetros de empinada cuesta.
쮿 Una letra con varios sonidos cocina, canciller, gato, jengibre, Enrique, razón, canción, cancelación
b) Me parece que las condiciones del contrato de compraventa del quiosco (o kiosco) no son correctas ni convenientes.
쮿 Combinación de letras para un solo sonido perro, quejarse, noche, llanto, chicle
c) Quiero que acudáis a la cena después del concierto. d) No le tires de la coleta a tu hermana o se quejará.
쮿 Combinación de sonidos en una sola letra examen, extraordinario
Las oraciones propuestas son:
쮿 Un sonido con varias letras jamón, jengibre, perejil, kilómetro, aterrizaje, embestida, herbívoro, oveja, abeto
a) Ganamos el partido gracias a un gol en la prórroga.
쮿 Una letra sin sonido homicida, almohada, zanahoria
b) No te quejes tanto de la gestión que hizo tu jefe.
Las oraciones resueltas son estas:
c) Tu hermano es un genio de la ingeniería informática. d) Me gusta el sonido de la guitarra que trajiste al ensayo. e) Mi gata es de color gris y le encanta jugar con los cojines.
a) Raúl consiguió atrapar un ratón en su cocina. b) A Leonor le han traído un ramo de rosas rojas. c) Agarra este destornillador de rosca.
Las oraciones resueltas son las siguientes:
d) Rara vez tu amigo razona con rigor estos asuntos.
a) ¿Vas a venir al convite de la embajada?
e) No arrastres esa silla rota, destrozarás la tarima flotante.
b) Convivimos en mi bloque con unos vecinos bastante abusones.
Solución de las palabras ocultas.
c) Vimos una vaca blanquinegra que pastaba hierba en un vasto prado de Oviedo.
1.
A
L
F
O M B
2.
B
A
N
C
O
d) Es posible que vuelva el buen tiempo tras la borrasca.
3.
C
O
C
H
E
R
A
4.
D
E
S
T
O
R
N
I
5.
E
L
E
G
A
N
T
E
6.
F
A
N
T
A
S M A
7.
G
I
G
A
N
T
e) Las ballenas viajan largas distancias en busca de alimento.
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R
A
L
L
A D O
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
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ORTOGRAFÍA
5. Las letras mayúsculas
Estados Unidos celebra hoy el 40 aniversario del primer alunizaje Neil Armstrong y Edwin Buzz Aldrin fueron los protagonistas. Washington. EFE. 19 de julio de 2009. Estados Unidos celebra hoy por todo lo alto, y con la participación de sus protagonistas, el 40 aniversario de la llegada del hombre a la Luna. El presidente estadounidense, Barack Obama, dará el pistoletazo de salida a la jornada de conmemoraciones al recibir en la Casa Blanca a los tripulantes de la épica misión Apolo 11. Los astronautas Neil Armstrong y Edwin Buzz Aldrin fueron los dos primeros hombres en pisar la Luna aquel 20 de julio de 1969, en aquel «pequeño paso para el hombre, pero […] gigantesco para la humanidad». Su compañero Michael Collins permanecía como piloto a los mandos de la cápsula que los llevaría de nuevo a la Tierra. Los astronautas participarán hoy en una rueda de prensa organizada por la Agencia Espacial Estadounidense (NASA).
Lee el texto anterior y realiza las actividades que se plantean a continuación. 쮿 Subraya las palabras que empiezan por mayúscula por ir al principio de párrafo o detrás de un punto y seguido. 쮿 Rodea con un círculo el resto de palabras que empiezan por mayúscula. 쮿 Completa la tabla con ejemplos del texto. Nombres de persona o personaje Apellidos Lugares Instituciones
Contesta las siguientes preguntas sobre el espacio. Los nombres que escribas comienzan con mayúscula. 1. Estrella principal de nuestro sistema.
MULTICULTURALIDAD
REFUERZO
Aldrin, de 79 años y quien en las últimas dos décadas ha sido el más locuaz de los pioneros lunares —Armstrong y Collins han eludido las entrevistas durante años—, acudirá al mediodía a una conferencia en el Newseum, el museo dedicado al periodismo en Washington. Le acompañarán los astronautas Charles Duke, de la misión Apolo 16, y Alan Bean, de la Apolo 12, además de la actual astronauta Laurie Leshin, subdirectora de Ciencia y Tecnología en el Centro Goddard de Vuelo Espacial en Greenbelt, Maryland. La tecnología de las comunicaciones ha avanzado desde 1969 tanto o más que la espacial, y todas estas actividades conmemorativas serán difundidas por Internet y televisión por satélite. www.hoy.com (Adaptación)
Lee las definiciones y completa las palabras. Aparecerá verticalmente el nombre del primer astronauta que pisó la Luna. 1.
씲ilo
1. Río de Egipto.
2.
씲bro
2. Río de España.
3.
씲talia
3. País europeo.
4.
씲eonor
4. Nombre de mujer.
5.
씲sia
5. Continente.
6.
씲afael
6. Nombre de varón.
7.
씲adrid
7. Capital de España.
8.
씲ierra Nevada
8. Cordillera española.
9.
씲ajo
9. Río de España.
10. 씲odríguez
10. Apellido.
11. 씲viedo
11. Localidad asturiana.
12. 씲igeria
12. País africano.
13. 씲ranada
13. Ciudad de España.
Solución:
2. Satélite de la Tierra. 3. Planeta del sistema solar que tiene anillos. 4. Constelación visible en el hemisferio norte. 5. Primer signo del zodiaco. Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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5. Las letras mayúsculas
Escribe con mayúscula inicial las palabras que lo precisen. quevedo
prehistoria
llorente
joaquín
londres
pérez
oceanía
sócrates
rocinante
maría
sevilla
españa
guadalquivir
áfrica
Clasifica las palabras de las actividades 3 y 4 en la siguiente tabla. Nombres de persona o personaje Apellidos Ciudades Continentes Países Accidentes geográficos Épocas históricas
Elabora una lista, escribiendo al menos un ejemplo de los siguientes nombres propios. No debes repetir las palabras que aparecen en estas páginas.
Completa las siguientes oraciones rodeando la opción correcta. Si tienes dudas, consulta el diccionario. a) El presidente del Gobierno asistió a una reunión de la Unesco / unesco la semana pasada. b) Las grandes catedrales de Castilla / castilla se construyeron durante la Edad Media / edad media. c) Mediante / mediante la presente carta agradezco la invitación a la reunión de la Asociación de Alumnos / asociación de alumnos que se celebrará en el mes de Marzo / marzo en la Universidad de Almería / universidad de almería. d) Tengo un amigo que vive en Las Palmas de Gran Canaria / las palmas de gran Canaria y una amiga en la isla de Lanzarote / lanzarote. e) La cordillera de Sierra Nevada / sierra nevada está en el sur de Andalucía / andalucía. f) El Sol / sol es la estrella principal de nuestro sistema planetario, y la Tierra / tierra el planeta en el que vivimos. g) Cuando voy a la playa en Verano / verano me gusta pasear por la arena descalzo. h) A tus macetas les falta bastante Tierra / tierra. i) Una brújula siempre señala el Norte / norte. j) Este año viajamos por Noruega / noruega y conocimos los fiordos. k) Federico García Lorca / federico garcía lorca escribió El público / el público. Revisa tus respuestas a las actividades 6 y 7 y completa la información del recuadro. Se escriben con letra inicial mayúscula:
El título de un cuadro:
쮿 La
El título de una película:
쮿 La palabra que sigue a
El título de un libro:
o a un
Un país europeo:
쮿 Los nombres propios:
Una comunidad autónoma: Un pueblo: Un accidente geográfico: Un museo: Una empresa: Un(a) héroe (heroína) del cómic: Un grupo de música: Un escritor o escritora: Un partido político:
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de un texto.
앫 De
. Por ejemplo,
앫 De
. Por ejemplo,
앫 De
. Por ejemplo,
쮿 Los títulos de 쮿 Las
. Por ejemplo, y los
Por ejemplo,
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
ACTIVIDADES DE REFUERZO
REFUERZO
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ORTOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
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ADAPTACIONES CURRICULARES
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MULTICULTURALIDAD
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Las letras mayúsculas
Solucionario Las palabras correctamente escritas son: Quevedo, Prehistoria, Llorente, Joaquín, Londres, Pérez, Oceanía, Sócrates, Rocinante, María, Sevilla, España, Guadalquivir, África. La tabla contiene la respuesta requerida.
En las oraciones, aparece subrayada la opción correcta. a) El presidente del Gobierno asistió a una reunión de la Unesco / unesco la semana pasada. b) Las grandes catedrales de Castilla / castilla se construyeron durante la Edad Media / edad media.
Nombre de persona o personaje
Leonor, Rafael, Joaquín, Sócrates, Rocinante, María
Apellidos
Rodríguez, Quevedo, Llorente, Pérez
Ciudades
Madrid, Oviedo, Granada, Londres, Sevilla
Continentes
Asia, Oceanía, África
Países
Italia, Nigeria, España
e) La cordillera de Sierra Nevada / sierra nevada está en el Sur / sur de Andalucía / andalucía.
Accidentes geográficos
Nilo, Tajo, Ebro, Guadalquivir, Sierra Nevada
f) El Sol / sol es la estrella principal de nuestro sistema planetario, y la Tierra / tierra el planeta en el que vivimos.
Épocas históricas
Prehistoria
g) Cuando voy a la playa en Verano / verano me gusta pasear por la arena descalzo.
RESPUESTA LIBRE. [Se ofrece un modelo de respuesta.]
El título de un cuadro: El grito El título de una película: Harry Potter y el cáliz de fuego El título de un libro: En el reino de la fantasía Un país europeo: Gran Bretaña Una comunidad autónoma: Castilla-La Mancha Un pueblo: Santas Martas Un accidente geográfico: Guadalquivir Un museo: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía
c) Mediante / mediante la presente carta agradezco la invitación a la reunión de la Asociación de Alumnos / asociación de alumnos que se celebrará en el mes de Marzo / marzo en la Universidad de Almería / universidad de almería. d) Tengo un amigo que vive en Las Palmas de Gran Canaria / las palmas de gran Canaria y una amiga en la isla de Lanzarote / lanzarote.
h) A tus macetas les falta bastante Tierra / tierra. i) Una brújula siempre señala el Norte / norte. j) Este año viajamos por Noruega / noruega y conocimos los fiordos. k) Federico García Lorca / federico garcía lorca escribió El público / el público. A continuación se indica la respuesta requerida. Se escriben con letra inicial mayúscula: 쮿 La primera palabra de un texto. 쮿 La palabra que sigue a punto y seguido o a un punto y aparte. 쮿 Los nombres propios:
Una empresa: Opel
앫 De personas y animales. Por ejemplo, Marcos, Milú. 앫 De lugares y accidentes geográficos. Por ejemplo,
Un(a) héroe (heroína) del cómic: Supergirl
Andalucía, Guadarrama.
Un grupo de música: El Sueño de Morfeo Un escritor o escritora: Herman Melville Un partido político: Partido Verde Europeo
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앫 De instituciones, empresas, marcas. Por ejemplo, Ministerio de Educación, Erosky, Coca-Cola. 쮿 Los títulos de cuadros y libros. Por ejemplo, Industrias y andanzas de Alfanhuí, Guernica. 쮿 Las épocas y los hechos históricos. Por ejemplo, Ilustración, Primera Guerra Mundial.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. La sílaba
Divide las siguientes palabras en sílabas separándolas mediante guiones. Es conveniente que las pronuncies en voz alta antes de separarlas. Ejemplo biblioteca bi-blio-te-ca título
técnica
ciencia
artículo
disponible
página
asignatura
palabra
documento
doble
composición
detalle
personaje
índice
circuito
hablar
detención
consejero
rapidez
dentífrico
tijeras
tacaño
descanso
atlántico
Escribe las palabras de la actividad 1, clasificándolas según su número de sílabas. Dos sílabas Tres sílabas Cuatro sílabas
PALABRAS OCULTAS. Combina las sílabas de la pizarra y forma las palabras que se piden. Para facilitar la tarea, te damos como pista la primera sílaba de cada término.
TE
A
PE
ZAR
ZO
PA
QUE
RRI
TRO
1. Edificio destinado a la representación de obras dramáticas. TE 2. Dar con los pies en un obstáculo al ir andando. TRO
Cinco sílabas
쮿 ¿Se te ocurre alguna palabra de una sola sílaba? Escríbela.
Forma seis nombres de animales con las siguientes sílabas. ba na bra llo
ca du
me sa
1
4
2
5
3
6
lle ga
Separa en sílabas y clasifica estas palabras en la tabla, según sean agudas o llanas. disciplina
hechos
alba
interior
4. Golpe dado con la zarpa. ZAR
mapa
mural
5. Pasta comestible, untable, hecha a base de carne o hígado. PA
comida
nacimiento
olla
frescor
cohete
panel
coordinar
avión
camello
brazo
3. Cubierta más o menos llana de un edificio. Terraza. A
6. Lío o envoltorio bien dispuesto y no muy abultado de cosas. PA MULTICULTURALIDAD
Forma tú al menos dos palabras más con las sílabas de la pizarra y escribe su definición.
7. Persona tarda en comprender. ZO 8. Antorcha. TE 9. Modo de caminar acelerado, realizado por los caballos. TRO
Palabras agudas
10. Posarse un avión tras una maniobra de descenso, sobre tierra firme. A
Palabras llanas
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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REFUERZO
5. La sílaba
Indica si las siguientes palabras son esdrújulas o sobreesdrújulas. teléfono
Pon al menos dos ejemplos de… 쮿 Palabras de más de cuatro sílabas que no sean sobreesdrújulas.
aéreo sécaselo
쮿 Palabras que contengan sílabas formadas por una sola vocal.
escóndetelo médico águila penúltimo
¿Cuántas sílabas tiene otorrinolaringólogo?
termínaselo zoológico tráemelo
CRUCIGRAMA SILÁBICO. Completa el crucigrama contestando las definiciones que aparecen. En cada espacio debe aparecer solo una sílaba.
frigorífico catálogo artístico
1
2
A
CAR
espíanoslo sábado
3
RA
trágico satélite
6
SOR
química
5
6
dentífrico 7
comíamoslo lámina
4
acábaselo Completa con ejemplos el siguiente esquema. Si no se te ocurre ninguno, puedes utilizar palabras de las actividades. DOS SÍLABAS
TRES SÍLABAS
CUATRO SÍLABAS
Agudas
Agudas
Agudas
1. Estacionar el coche. 2. Objeto rectangular para llevar billetes, tarjetas…, en el bolsillo. 3. Mamífero roedor. 4. Mamífero marino de gran tamaño, parecido a la ballena. 5. Aparato de recepción de imágenes a distancia.
Llanas
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
Llanas
Llanas
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
1/3/10
6. Acción y efecto de sorprender. 7. Buen estado o funcionamiento de algo.
ADAPTACIONES CURRICULARES
OS1LLMF(R)20010.03
Completa la información del recuadro. Esdrújulas
Según la posición de su sílaba tónica, las palabras se clasifican en: 쮿 Agudas: la sílaba tónica es
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쮿
: la sílaba tónica es
쮿
: la sílaba tónica es
쮿
: la sílaba tónica es
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
Esdrújulas
3
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. La sílaba
Solucionario La división silábica de las palabras es la siguiente:
Los nombres de animales son:
título tí-tu-lo ciencia cien-cia disponible dis-po-ni-ble
técnica téc-ni-ca artículo ar-tí-cu-lo
1 ballena
4 medusa
2 camello
5 cabra
página pá-gi-na
3 caballo
6 gallo
asignatura a-sig-na-tu-ra
palabra pa-la-bra
Las palabras se dividen en sílabas como se muestra:
documento do-cu-men-to
doble do-ble
composición com-po-si-ción
detalle de-ta-lle
disciplina dis-ci-pli-na
hechos he-chos
personaje per-so-na-je
índice ín-di-ce
alba al-ba
interior in-te-rior
circuito cir-cui-to
hablar ha-blar
mural mu-ral
detención de-ten-ción
consejero con-se-je-ro
mapa ma-pa comida co-mi-da
rapidez ra-pi-dez
dentífrico den-tí-fri-co
frescor fres-cor
tijeras ti-je-ras
tacaño ta-ca-ño
olla o-lla cohete co-he-te coordinar co-or-di-nar
descanso des-can-so
atlántico at-lán-ti-co
avión a-vión brazo bra-zo
camello ca-me-llo
nacimiento na-ci-mien-to panel pa-nel
Las palabras ocultas son: 1. TEATRO, 2. TROPEZAR, 3. AZOTEA, 4. ZARPAZO, 5. PATÉ, 6. PAQUETE, 7. ZOQUETE, 8. TEA, 9. TROTE, 10. ATERRIZAR.
Palabras agudas
interior, mural, frescor, panel, coordinar, avión
RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo, trozo, azote, zarzo, tropa…]
Palabras llanas
disciplina, hechos, alba, mapa, comida, nacimiento, olla, cohete, camello, brazo
Las palabras, según su número de sílabas, se clasifican como se indica en la tabla.
Dos sílabas
ciencia, doble, hablar
Tres sílabas
título, técnica, página, palabra, detalle, índice, circuito, detención, rapidez, tijeras, tacaño, descanso
Cuatro sílabas
artículo, disponible, documento, composición, personaje, consejero, dentífrico, biblioteca, atlántico
Cinco sílabas
asignatura
쐽 RESPUESTA fui…]
ORIENTATIVA.
[Por ejemplo, sol, pie, té, diez, miel, fue,
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3
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. La sílaba
Solucionario Son esdrújulas: teléfono, aéreo, médico, águila, penúltimo, zoológico, frigorífico, catálogo, artístico, sábado, trágico, satélite, química, dentífrico, lámina. Son sobreesdrújulas: sécaselo, escóndetelo, termínaselo, tráemelo, espíanoslo, comíamoslo, acábaselo.
DOS SÍLABAS
TRES SÍLABAS
CUATRO SÍLABAS
Agudas
Agudas
Agudas
Llanas hechos mapa olla
쐽 RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, zoológico, acontecimiento.] 쐽 RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, águila, olla.] Son nueve sílabas: o-to-rri-no-la-rin-go-lo-go. Esta es la solución del crucigrama:
RESPUESTA LIBRE.
después mural frescor
Las respuestas requeridas son las siguientes:
interior coordinar rapidez Llanas comida cazuela cohete Esdrújulas médico águila sábado
1
A
PAR
separación actualidad coordinar
2
CAR TE
3
RA
TÓN
Llanas disciplina nacimiento disponible
6
SOR
VI
LE
5
PRE
TE LO
Esdrújulas teléfono aéreo penúltimo
termínaselo comíamoslo acábaselo
7
SA
LUD
CHA 4
CA
Según la posición de su sílaba tónica, las palabras se clasifican en: 쐽 Agudas: la sílaba tónica es la última. 쐽 Llanas: la sílaba tónica es la penúltima. 쐽 Esdrújulas: la sílaba tónica es la antepenúltima. 쐽 Sobreesdrújulas: la sílaba tónica es anterior a la antepenúltima.
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.04
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Página 36
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Reglas generales de acentuación
Fíjate en el ejemplo y rodea la sílaba tónica de las siguientes palabras.
Corrige las siguientes oraciones colocando tilde en las palabras que deban llevarla.
Ejemplo cé lebre
a) Me gusta tomar melocoton en almibar de postre.
앫 celebre
앫 celebré
앫 muralla
앫 tendré
앫 hábil
앫 jamás
앫 Grecia
앫 señor
앫 lombriz
c) El termino cientifico ductil es el opuesto a fragil.
앫 último
앫 ultimó
앫 cultural
앫 época
앫 político
앫 mundo
d) El acento grafico se coloca siempre en la silaba tonica.
앫 diversidad
앫 esplendor
앫 Atlántico
앫 épico
앫 opaco
앫 liquen
앫 césped
앫 nariz
앫 indígena
앫 cómpratelo
앫 Pérez
앫 cascabel
Ordena las palabras de la actividad anterior en la siguiente tabla. Agudas
ADAPTACIONES CURRICULARES
e) Pablo compro un nuevo pantalon de color añil y una camiseta de un tono marron oscuro. f) Mi primo, que es odontologo, me ha dicho que el cafe es muy malo para la salud bucal. Completa la información con ejemplos de la actividad 5. 쮿
lleva tilde porque es
Con tilde
una palabra aguda y termina
Sin tilde
쮿 Almíbar lleva tilde porque
Con tilde
Llanas
쮿 Idioma no lleva tilde porque
Sin tilde
Esdrújulas Sobreesdrújulas
쮿
Completa la información del recuadro sobre las normas de acentuación. Se escriben con tilde: 쮿 Las palabras agudas que terminan en
MULTICULTURALIDAD
b) Dos de cada tres academicos piensan que es util dominar el idioma ingles.
o
, por ejemplo
쮿 Las palabras ni en
,
porque todas
las esdrújulas llevan tilde. Completa la tabla con las palabras que faltan correctamente escritas. AGUDAS
LLANAS
medicó
líquido
que no terminan , ni en
, ni en
,
ESDRÚJULAS médico
habitó calculo
por ejemplo
tráfico
쮿 Todas las palabras y
Escribe una oración con cada una de las siguientes palabras.
Escribe la tilde en las palabras que la necesitan.
bajo
앫 recogi
앫 elogio
앫 apostol
앫 dificil
앫 examen
앫 debil
앫 album
앫 horno
앫 cantar
célebre
앫 bebi
앫 feliz
앫 aprendiz
celebre
앫 benevolo
앫 espiritu
앫 lamina
앫 satelite
앫 frigorifico
앫 avaro
앫 destructor
앫 avestruz
앫 compas
habitó
앫 album
앫 kilometro
앫 trepar
hábito
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
bajó
celebré
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Página 37
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Reglas generales de acentuación
Escribe el apellido correspondiente a cada uno de estos nombres.
Copia el siguiente texto, colocando las tildes que faltan en las palabras que deban llevarla.
Rodrigo Rodríguez
El gran Cuéllar
Gonzalo Álvaro Jimeno Martín Clasifica cada palabra en el espacio correcto de la tabla. a) pelícano
c) vereda
e) delfín
b) panel
d) cárcel
f) cómetelo
Agudas Llanas
Con tilde Sin tilde Con tilde Sin tilde
Esdrújulas
Cuéllar, que era terco y se moría por jugar en el equipo, se entreno tanto en el verano que al año siguiente se gano el puesto de interior izquierdo en la seleccion de la clase: «Mens sana in corpore sano», decía el hermano Agustin, ¿ya me entendéis?, se puede ser un buen deportista y aplicado en los estudios, que siguieramos su ejemplo. «¿Cómo has hecho?», le decía Lalo, ¿de dónde esa cintura, esos pases, esa codicia de pelota, esos tiros al angulo? Y él solo afirmaba que lo había entrenado su primo el Chispas y su padre lo llevaba al estadio todos los sabados y ahí, viendo a los cracks, aprendía los trucos más dificiles. Se había pasado los tres meses sin salir de excursion ni a la playa, solo viendo y jugando futbol mañana y tarde. Toquen esas pantorrillas ¿no se habían puesto duras? Cuéllar se reía feliz, se soplaba las uñas y se las lustraba en la camiseta de Cuarto A. Mario VARGAS LLOSA Los cachorros, Cátedra
Sobreesdrújulas
CIUDADES OCULTAS. Lee las definiciones y adivina el nombre de ocho ciudades europeas que se escriben con tilde. 1. Es la capital de Rusia. M S 2. Esta es la capital de Francia. P S
ADAPTACIONES CURRICULARES
3. Ciudad alemana, antes dividida por un muro. B R
ACTIVIDADES DE REFUERZO
4
15:59
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
1/3/10
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
OS1LLMF(R)20010.04
4. Ciudad situada en el sur de Italia. Hay una salsa que lleva su nombre. P S 5. Ciudad extremeña famosa por sus monumentos medievales y renacentistas. C C
7. También es una ciudad andaluza, situada al oeste del mar Mediterráneo. M G 8. Está en Asturias, junto al mar Atlántico. I J
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
Investiga en el diccionario la diferencia entre estas dos palabras y escribe una oración con cada una. te té Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
6. Esta es una ciudad andaluza, cuya mezquita es Patrimonio de la Humanidad. R D
4
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Reglas generales de acentuación
Solucionario La sílaba tónica de cada palabra es la que aparece destacada en negrita. 앫 celebre 앫 celebré 앫 muralla 앫 tendré 앫 hábil 앫 jamás 앫 Grecia 앫 señor 앫 lombriz 앫 último 앫 ultimó 앫 cultural 앫 época 앫 político 앫 mundo 앫 diversidad 앫 esplendor 앫 Atlántico 앫 épico 앫 opaco 앫 liquen 앫 césped 앫 nariz 앫 indígena 앫 cómpratelo 앫 Pérez 앫 cascabel Las palabras clasificadas figuran en la tabla.
Agudas
Llanas
Las oraciones correctamente escritas son las siguientes: a) Me gusta tomar melocotón en almíbar de postre. b) Dos de cada tres académicos piensan que es útil dominar el idioma inglés. c) El término científico dúctil es el opuesto a frágil. d) El acento gráfico se coloca siempre en la sílaba tónica. e) Pablo compró un nuevo pantalón de color añil y una camiseta de un tono marrón oscuro. f) Mi primo, que es odontólogo, me ha dicho que el café es muy malo para la salud bucal. Esta es la respuesta requerida:
Con tilde
celebré, tendré, jamás, ultimó
쐽 Melocotón lleva tilde porque es una palabra aguda y termina en -n.
Sin tilde
señor, lombriz, cultural, diversidad, esplendor, nariz, cascabel
쐽 Almíbar lleva tilde porque es una palabra llana y no termina en -n ni en -s.
Con tilde
hábil, césped, Pérez
쐽 Idioma no lleva tilde porque es una palabra llana y termina en vocal.
Sin tilde
celebre, muralla, Grecia, mundo, opaco, liquen
쐽 Académicos lleva tilde porque todas las esdrújulas llevan tilde.
Esdrújulas
último, época, político, Atlántico, épico, indígena
Sobreesdrújulas
cómpratelo
Las palabras que completan la tabla son las siguientes:
AGUDAS
LLANAS
ESDRÚJULAS
Se escriben con tilde:
medicó
medico
médico
쮿 Las palabras agudas que terminan en -n, -s o vocal, por ejemplo avión.
liquidó
liquido
líquido
habitó
habito
hábito
calculó
calculo
cálculo
traficó
trafico
tráfico
쮿 Las palabras llanas que no terminan ni en -n, ni en -s, ni en vocal, por ejemplo cárcel. 쮿 Todas las palabras esdrújulas y sobreesdrújulas. Las palabras correctamente escritas son las siguientes:
RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo,
앫 recogí
앫 elogio
앫 apóstol
bajo Ese muchacho es bajo para su edad.
앫 difícil
앫 examen
앫 débil
앫 álbum
앫 horno
앫 cantar
bajó Tu hermana bajó esta mañana todos los libros de la estantería.
앫 bebí
앫 feliz
앫 aprendiz
célebre Aquel actor es muy célebre por sus películas.
앫 benévolo
앫 espíritu
앫 lámina
celebre Ojalá se celebre este fin de semana la fiesta.
앫 satélite
앫 frigorífico
앫 avaro
celebré Celebré mi aniversario en marzo.
앫 destructor
앫 avestruz
앫 compás
앫 álbum
앫 kilómetro
앫 trepar
habitó En su niñez, habitó en Sevilla. hábito La falta de higiene es un mal hábito.]
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
4
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Reglas generales de acentuación
Solucionario Los apellidos correspondientes a cada uno de los nombres indicados son: González, Álvarez, Jiménez, Martínez. La clasificación de las palabras propuestas es:
Agudas Llanas
Con tilde
delfín
Sin tilde
panel
Con tilde
cárcel
Sin tilde
vereda
Esdrújulas
pelícano
Sobreesdrújulas
cómetelo
Los significados de las palabras son los siguientes: te Nombre de la letra t. Pronombre personal de 2.ª persona singular. Te persiguen. té Arbusto de Extremo Oriente, infusión. Combatió el frío con un té caliente.
Las ciudades ocultas son 1. MOSCÚ, 2. PARÍS, 3. BERLÍN, 4. NÁPOLES, 5. CÁCERES, 6. CÓRDOBA, 7. MÁLAGA, 8. GIJÓN El texto correctamente escrito es el siguiente:
El gran Cuéllar Cuéllar, que era terco y se moría por jugar en el equipo, se entrenó tanto en el verano que al año siguiente se ganó el puesto de interior izquierdo en la selección de la clase: «Mens sana in corpore sano», decía el hermano Agustín, ¿ya me entendéis?, se puede ser un buen deportista y aplicado en los estudios, que siguiéramos su ejemplo. «¿Cómo has hecho?», le decía Lalo, ¿de dónde esa cintura, esos pases, esa codicia de pelota, esos tiros al ángulo? Y él solo afirmaba que lo había entrenado su primo el Chispas y su padre lo llevaba al estadio todos los sábados y ahí, viendo a los cracks, aprendía los trucos más difíciles. Se había pasado los tres meses sin salir de excursión ni a la playa, solo viendo y jugando fútbol mañana y tarde. Toquen esas pantorrillas ¿no se habían puesto duras? Cuéllar se reía feliz, se soplaba las uñas y se las lustraba en la camiseta de Cuarto A. Mario VARGAS LLOSA Los cachorros, Cátedra
© Oxford University Press España, S. A.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
1/3/10
5
15:59
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras c, qu, k y c, z Escribe correctamente (con c o z) las siguientes palabras y completa la información del recuadro.
a)
asa
i)
árate
앫
apatilla
앫
erebro
b)
arta
j)
lima
앫
epelín
앫
esto
c)
ilo
k) anora
앫 vo
d)
iwi
l)
olegio
앫 i
eberg
앫 dota
e)
áiser
m)
onseguir
앫
ebra
앫 afi
f)
urar
n)
ilómetro
앫
anahoria
앫
umo
앫
ielo
앫
oquete
앫
ueco
g) remol h) bi
amos
ñ) ata
ini
o) a
Aun El
ión
arpa
앫 consumi 앫 앫 a
e la mona se vista de seda, mona se eda.
ión
ión ión ión
앫 discre
ima ero
ión
앫 en
imático
앫 polu
ión
앫 na
ismo
앫
aguear
앫 cre
er
ig
onsigue. 쮿 Se escriben con c las sílabas
ada
ampana suena según el metal del e está hecha.
(por ejemplo Ceuta,
Más vale prevenir
e
e vuela no ne espuela.
Localiza en la actividad 5 dos excepciones a la norma que acabas de escribir sobre el uso de las letras c y z.
urar. esita
쮿 Se escriben con c las sílabas , color,
y con qu las sílabas
Fíjate en el ejemplo y escribe las formas verbales que se indican en la tabla.
) (por ejemplo,
INFINITIVO
) 쮿 Se escriben con k
cocer
)
Completa las casillas vacías con el plural de cada uno de los sustantivos.
PRESENTE DE INDICATIVO
PRESENTE DE SUBJUNTIVO
Yo…
Nosotros… Nosotros…
cuezo
cocemos
cozamos
conocer convenzamos tocar luzco
luz
emperatriz
vejez
lápiz
sacar
lombriz
tapiz
crecer
actriz
desliz
cazar
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
(por ejemplo )
Revisa tus respuestas de las actividades 1 y 2 y completa la información del recuadro.
(por ejemplo
)
y con z las sílabas
ome po o y ena temprano si ieres llegar a an iano.
(por ejemplo,
MULTICULTURALIDAD
앫
tuar
e la sigue, la
앫 ra
es
앫 instala
ar
Escribe las letras c o qu para completar los siguientes refranes.
aballo ADAPTACIONES CURRICULARES
Página 44
Completa las palabras con las letras c o k según corresponda.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.05
luzcamos atacamos saquemos
cazo
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Página 45
REFUERZO
5. Uso de las letras c, qu, k y c, z Completa los huecos de las siguientes oraciones con las palabras del ejercicio anterior. a) La después de siete días.
de supervivientes terminó
T
R
F
T
Y
U
P
L
C
M
A
Ñ
S
N
E
E
L
K
O
A
L
A
R
A
N
R
R
A
C
A
I
M
A
N
B
S
C
C
A
V
E
I
E
O
N
H
E
A
T
I
O
D
S
A
G
J
R
T
C
G
L
G
E
C
I
Z
A
Ü
C
W
H
E
E
L
T
R
O
B
A
Q
E
O
Z
O
R
R
O
U
V
D
E
e) El de los vertebrados da consistencia al cuerpo de los animales.
Ü
I
Ñ
N
Z
P
D
Y
P
V
O
R
C
f) Huele muy mal: este sitio es
D
E
A
E
R
C
O
L
I
B
R
I
A
g)
Q
O
H
J
T
C
A
R
A
C
O
L
B
h) Hoy salió en el periódico la
R
E
C
O
P
A
S
I
Q
I
T
O
U
de la muerte de su familiar.
b) Esa cueva tiene una de difícil acceso. c) El
espectacular
que has comprado está muy bueno.
d) Los árabes construyeron muchas en Andalucía.
no acuda nadie a la reunión.
i) Nos veremos mañana Solución:
1. Alimento obtenido por maduración de la leche. E
O
2. Posibilidad de que ocurra algo. I
Z
3. En este lugar. A
Escribe correctamente las siguientes palabras y clasifícalas en el esquema. a) man ana i) Nueva elanda b) i lismo j) orro c) mos ito k) anadá d) uwait l) oala e) iwi m) iruela f) albari o e n) astor g) ajedre ñ) árate h) es í o) atar FRUTAS
4. Conjunto de huesos que tiene el cuerpo humano. S
L
T
5. Que causa asco. S
R
S
6. Aviso de la muerte de una persona. E
L
A
7. Canal que conduce agua para el riego. A
E
I
9. Acción de buscar. D
10. Ciencia que estudia las civilizaciones antiguas. R
O
Con c
Con k
Con k
Con qu
Con qu
Con z
Con z
PAÍSES
A D
S
DEPORTES
Con c
A
8. Espacio que queda vacío. O
mismo.
j) Indiana Jones es profesor de
PALABRAS OCULTAS. Lee las definiciones y descubre las palabras ocultas. Todas ellas se escriben con qu.
G
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN
SOPA DE LETRAS. Localiza los catorce nombres de animales ocultos en la sopa de letras que se escriben con c, k, qu o z.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
5
16:00
ADAPTACIONES CURRICULARES
1/3/10
ANIMALES
Con c
Con c
Con k
Con k
Con qu
Con qu
Con z
Con z
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
OS1LLMF(R)20010.05
5
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras c, qu, k y c, z
Solucionario La solución de la sopa de letras es la que sigue: C
C
Estas son las oraciones resultantes: a) La búsqueda de supervivientes terminó después de siete días.
A
b) Esa cueva tiene una oquedad espectacular de difícil acceso.
L
K
O
A
L
A
A
I
M
A
N
B
C
C
d) Los árabes construyeron muchas acequias en Andalucía.
E
A
I
O
L
E
C
e) El esqueleto de los vertebrados da consistencia al cuerpo de los animales.
R
O
V
D
O
R
I
N
G
C
R
c) El queso que has comprado está muy bueno.
f) Huele muy mal: este sitio es asqueroso. Ü
C
E
O
Ñ
N
A
E J
Z
E
E
L
R
R
O
D
Y
C
O
L
I
B
R
I
C
A
R
A
C
O
L
El esquema debe contener la siguiente información:
O
쐽 Frutas. Con c: ciruela, albaricoque. Con k: kiwi. Con qu: albaricoque. Con z: manzana.
O
O
T
Soluciones: kolala, caimán, zorro, colibrí, caracol, cigüeña, conejo, cerdo, caballo, ciervo, cocodrilo, lince, cebra, coyote. 1. QUESO, 2. QUIZÁ, 3. AQUÍ, 4. ESQUELETO, 5. ASQUEROSO, 6. ESQUELA, 7. ACEQUIA, 8. OQUEDAD, 9. BÚSQUEDA, 10. ARQUEOLOGÍA.
© Oxford University Press España, S. A.
g) Quizá no acuda nadie a la reunión. h) Hoy salió en el periódico la esquela de la muerte de su familiar. i) Nos veremos mañana aquí mismo. j) Indiana Jones es profesor de arqueología.
쐽 Países. Con c: Canadá. Con k: Kuwait. Con qu: Qatar. Con z: Nueva Zelanda. 쐽 Deportes. Con c: ciclismo. Con k: kárate. Con qu: esquí. Con z: ajedrez. 쐽 Animales. Con c: castor. Con k: koala. Con qu: mosquito. Con z: zorro.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.06
1/3/10
6
16:01
Página 52
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de la letra h
앫
exaedro
앫
ermita
Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras y escribe una oración con cada una de ellas.
앫
uésped
앫
ermanar
honda
앫
ito
앫
efigie
앫
ostil
앫
ijo
앫
ambulancia
앫
arina
앫
ipopótamo
앫
estéreo
앫
erida
앫
undimiento
앫
autoridad
앫
orror
앫
ablar
앫
abitación
앫
umanidad
앫
etapa
앫
enmienda
앫
ispano
앫
ielo
앫
elio
앫
umo
앫
uvas
앫
estío
앫
exagonal
앫
exasílabo
앫
euro
앫
olanda
앫
umidificar
앫
amaca
앫
ebilla
Escribe la letra h en aquellas palabras que la necesiten.
onda
hecho (hacer)
echo (echar)
hasta
Completa las oraciones con h o deja los espacios en blanco, según convenga. a)
emos estado de
b) Ayer c) El
excursión en Algeciras.
ingresó en el
ospital su
omicidio tuvo lugar en la
ermana.
abitación de un
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
otel. d)
oy
emos
e) Deberías f) El bú
o de la
grito que se
echo el examen de
acer un poco de
istoria.
ejercicio.
iglesia lanzó un
extendió entre la
asta
orroroso
ojarasca.
Construye palabras con los prefijos de la tabla y las palabras del recuadro, combinándolos adecuadamente. área avión carburo gramo litro metro dinámica electricidad
Las palabras que aparecen a continuación comienzan por -hie o -hue. Complétalas usando el prefijo adecuado.
hecta- / hecto-
a)
rto
g)
dra
hidro-
b)
co
h)
sped
c)
lo
i)
so
d)
l
j)
rro
e)
lga
k)
lla
f)
rático
l)
rfano
ADIVINANZA. ¿Conoces el nombre de alguna provincia española que empiece por cualquiera de los prefijos mencionados en la actividad 3?
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
쮿 ¿Qué significado tiene el prefijo hidro-? ¿Y hecto-?
Escribe tres oraciones con palabras de la actividad 6.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
Página 53
REFUERZO
5. Uso de la letra h
CRUCIGRAMA. Lee las definiciones y completa el crucigrama. 2 1
U
I
I
2
A
O
O
T
3
O
M
O
G
hilván O
helar
I E
herradura ahorrar
O
A 4
O
Í 5
I
Conjuga los verbos que aparecen en la tabla.
A
U H
E
A
T
O
hermanar hundimiento
5
E
humear
A
4
E
VERBO
humo O
E
SUSTANTIVO
3
E
INFINITIVO
PRESENTE
haber
hay
PASADO hubo
hacer 6
O
I
haré
hablar
O
hablé habito
Horizontales
habitaré
hundir
1. Insecto negro que vive en colonias formadas por una reina y obreras. 2. Hijo de tus mismos padres. / Adverbio de tiempo (en este día). 3. Similar. De la misma naturaleza o condición. 4. Establecimiento público donde se trata a los enfermos. 5. Gran desastre. Calamidad. 6. Morro de ciertos animales.
FUTURO
hundí desharé
cohabitar hiero
heriré
Forma palabras compuestas con los términos del recuadro y los prefijos hiper-, homo-, y hemi-. mercado
activo
esfera
tensión
ciclo
fono
hiper
Verticales
homo
1. Suceso; ya terminado. / Adverbio de lugar. 2. Terreno destinado al cultivo de hortalizas. / Pieza dura que forma el esqueleto de los vertebrados. 3. Órgano del cuerpo humano situado en la parte derecha del abdomen. 4. Hotel pequeño. 5. Animal carroñero que vive en África.
hemi
Utiliza las palabras de la actividad anterior para completar las oraciones. a) España está en el
norte.
b) Esta tarde iremos a comprar al c) Los diputados se reúnen en un
PALABRAS OCULTAS. Descubre qué palabra corresponde a cada definición.
d) Onda y honda son palabras
1. Sólido de seis caras.
a) Si le echas tanta sal a la comida vas a sufrir
2. Sólido de siete caras. 3. Polígono de seis ángulos.
EDRO
6. Verso de siete sílabas.
e) No puede parar de trabajar: siempre está
EDRO GONO
4. Polígono de siete ángulos. 5. Verso de seis sílabas.
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
1
Completa la tabla con las palabras adecuadas.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
6
16:01
ADAPTACIONES CURRICULARES
1/3/10
GONO
ahuecar
SÍLABO SÍLABO
7. Animal que tiene seis patas.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
Escribe tres oraciones con las palabras ahuecar, zanahoria y ahogado.
PODO
zanahoria ahogado Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
OS1LLMF(R)20010.06
6
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de la letra h
Solucionario El significado de las palabras propuestas es:
Las palabras son hexaedro, ermita, huésped, hermanar, hito, efigie, hostil, hijo, ambulancia, harina, hipopótamo, estéreo, herida, hundimiento, autoridad, horror, hablar, habitación, humanidad, etapa, enmienda, hispano, hielo, helio, humo, uvas, estío, hexagonal, hexasílabo, euro, Holanda, humidificar, hamaca, hebilla.
honda Tira de cuero, o trenza de lana, cáñamo, esparto u otra materia semejante, para tirar piedras con violencia.
Las oraciones resueltas son las que siguen:
hecho (hacer) Realizado.
a) Hemos estado de excursión en Algeciras. c) El homicidio tuvo lugar en la habitación de un hotel.
echo (echar) Arrojado. hasta Preposición que denota el término de tiempo, lugares, acciones o cantidades.
d) Hoy hemos hecho el examen de Historia.
asta Cuerno.
b) Ayer ingresó en el hospital su hermana.
e) Deberías hacer un poco de ejercicio. f) El búho de la iglesia lanzó un horroroso grito que se extendió entre la hojarasca. Las palabras correctamente escritas son las siguientes:
onda Cada una de las elevaciones que se forman al perturbar la superficie de un líquido.
Las oraciones son de RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, Tu amigo sabe cómo disparar piedras con una honda; Se ha peinado haciendo ondas en el cabello; Juan ha hecho la tarea; Yo echo agua al cocido; Hasta aquí llegaremos hoy; El torero tiene una herida por asta de toro.]
a) huerto
g) hiedra
El significado de los formantes indicados es:
b) hueco
h) huésped
쐽 Hidro significa «agua»; hecto, «cien».
c) hielo
i) hueso
d) hiel
j) hierro
e) huelga
k) huella
f) hierático
l) huérfano
Solución de la adivinanza: Huelva, Huesca.
-hecta / -hecto
hectárea, hectogramo, hectolitro, hectómetro
-hidro
hidroavión, hidrocarburo, hidrodinámica, hidroelectricidad
RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, a) Un hidroavión amerizó en la isla. b) Un hectolitro son cien litros. c) La hidroelectricidad se genera en grandes embalses de agua.]
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
6
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de la letra h
Solucionario La siguiente tabla contiene la respuesta requerida.
Solución del crucigrama. Horizontales:
INFINITIVO
1. HORMIGA.
PRESENTE
PASADO
FUTURO
haber
hay
hubo
habrá
hacer
hago
hice
haré
hablar
hablo
hablé
hablaré
5. HECATOMBE.
habitar
habito
habité
habitaré
6. HOCICO.
hundir
hundo
hundí
hundiré
Verticales
deshacer
deshago
deshice
desharé
1. HECHO. AHÍ.
cohabitar
cohabito
cohabité
cohabitaré
2. HUERTO. HUESO.
herir
hiero
herí
heriré
2. HERMANO. HOY. 3. HOMOGÉNEO. 4. HOSPITAL.
3. HÍGADO.
Las palabras son:
4. HOTELITO.
hiper- hipermercado, hiperactivo, hipertensión
5. HIENA.
homo- homófono
Las palabras ocultas son:
hemi- hemisferio, hemiciclo
1. HEXAEDRO.
Las oraciones resueltas son las siguientes:
2. HEPTAEDRO.
a) España está en el hemisferio norte.
3. HEXÁGONO.
b) Esta tarde iremos a comprar al hipermercado.
4. HEPTÁGONO.
c) Los diputados se reúnen en un hemiciclo.
5. HEXASÍLABO.
d) Onda y honda son palabras homófonas.
6. HEPTASÍLABO.
e) No puede parar de trabajar: siempre está hiperactivo.
7. HEXÁPODO.
f) Si le echas tanta sal a la comida vas a sufrir hipertensión. La relación entre sustantivos y verbos es la siguiente:
SUSTANTIVO
VERBO
humo
humear
hermano
hermanar
hundimiento
hundir
hilván
hilvanar
hielo
helar
herradura
herrar
ahorro
ahorrar
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RESPUESTA LIBRE. [Por ejemplo, ahuecar La gallina se dispuso a ahuecar el nido para poner los huevos. zanahoria Me gustan los garbanzos con zanahorias. ahogado El náufrago temía acabar ahogado en medio de los mares.]
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.07
7
16:02
Página 60
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras b, v atalla interrumpida
La tercera atalla es fa ora le a los troyanos, que quedan encedores y pernoctan en el campo en ez de retirarse a la ciudad, y así poder rematar la ictoria al día siguiente. Zeus, en asam lea di ina, ha ía prohi ido a los inmortales acudir en socorro de los hom res […]. El elo de la aurora se esparcía por toda la tierra, cuando Zeus reunió el ágora de los dioses en la más alta de las muchas cum res del Olimpo. Y así les ha ló, mientras ellos atentamente lo escucha an: «¡Oídme todos, dioses y diosas, para que os manifieste lo que en el pecho mi corazón me dicta! Ninguno de osotros, sea arón o hem ra, se atre a a transgredir mi mandato; antes ien, asentid todos, a fin de que cuanto antes lle e a ca o lo que pretendo. El dios que intente socorrer a los troyanos, como yo lo ea, olverá afrentosamente golpeado al Olimpo o le arrojaré al tene roso Tártaro, muy lejos, en lo más profundo, de ajo de la tierra.» Así ha ló, y todos callaron, asom rados de sus pala ras. HOMERO La Ilíada, Orbis (Adaptación)
Lee el texto y completa los espacios en blanco con b o con v.
yo
앫
tú
앫 ad
icedirector
앫 su 앫
jeti
앫
o
ora
앫
lusa
ierno
앫
aria
앫
lando
앫 ad
앫
ao
앫
앫
isonte
앫 o
ser
앫 re
isar
a ador
앫 la
a
앫
앫
acaciones
앫 fa
앫
ilingüe
앫
le io
ESTAR
TENER
ANDAR
le o
istazo orito ár
nosotros estuvimos
tú estuvieras
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
SUSTANTIVO prohibición
INFINITIVO prohibir
recibo
PARTICIPIO prohibido recibido
vida atribución servir
aro
CONVERSAR ESCRIBIR
yo estuve
Fíjate en el ejemplo y completa la tabla con las palabras que faltan.
úsqueda isi
llegábamos
ellos
er
앫 di
escribía
vosotros
olante
LLEGAR
ibas
nosotros
앫
ESCRIBIR
estaba
ulario
ulancia í
IR
él
oca
앫 am
ESTAR
ención
앫
le
앫 in
íceps
앫 su
rocha
앫 ca
ertir
Completa la tabla siguiendo el modelo de la primera columna.
MULTICULTURALIDAD
Conjuga el pretérito imperfecto de los verbos estar, ir, escribir y llegar.
Completa las siguientes palabras con las letras b o v, según corresponda.
앫 ADAPTACIONES CURRICULARES
1/3/10
inhibir hervor
Completa las oraciones con las formas adecuadas del verbo ir. a) No quiero que te b) Esta tarde nos c)
al extranjero. al cine. a la biblioteca antes de las diez.
d) ¿Dónde
mañana, Juan?
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Página 61
REFUERZO
5. Uso de las letras b, v
a) ha
f) vaga
b) de
g) erra
c) mori
h) medita
d) esta
i) ama
e) posi
j) treme
SÍLABAS ENCADENADAS. Completa el crucigrama siguiendo las definiciones y escribiendo una sílaba en cada celdilla. La última sílaba de una palabra es el comienzo de la siguiente, y las flechas te indican en qué sentido se escribe la palabra. 1
2
A
SO
8
LA PALABRA OCULTA. Lee la definición y averigua qué palabra se oculta tras los símbolos. 쮿 Falta de movimiento.
4
9
TA
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Las palabras que aparecen a continuación terminan en -bundo o -bilidad. Complétalas.
3
JEN
10
GI
NA
5
Ι M L D D 씲 씲 씲 씲 씲 씲 씲 씲 씲 씲 씲
6
7
LA
El prefijo bio- significa «vida» y el prefijo bibliosignifica «libro». Completa los siguientes términos con uno de estos dos prefijos.
Definiciones
a)
teca
f)
lógico
3. Den cobijo a alguien. Amparen.
b)
diversidad
g) anfi
c)
filo
h)
génesis
4. Planta de la India, de olor aromático y sabor picante.
d)
sfera
i) micro
e)
tecario
j)
1. Acción y efecto de abusar. 2. Axila.
5. De corta extensión o duración. degradable
6. Conjunto de velas de un barco.
Un animal que se alimenta de todo se llama omnívoro. ¿Puedes asignar la palabra correcta al cada definición?
7. Limpiar.
1. Se alimenta de peces.
9. Establecimiento, generalmente modesto, en el que se sirven comidas y bebidas.
2. Se alimenta de carne.
8. En música, palo corto y delgado que utiliza el director de una orquesta para dirigirla.
3. Se alimenta de insectos.
10. Viajar, desplazarse por el mar.
4. Se alimenta de fruta.
Completa la información del recuadro sobre el uso de las letras b y v.
5. Se alimenta de hierba. Completa estas palabras con bla, ble, bli, blo, o blu.
쮿 Se escriben con b:
a) nie
e) ama
앫 Todas las formas de beber,
b) amiga
f)
c)
quear
d) pue
i)
ndaje
j) delezna
앫 Todas las formas del
g) divisi
k) aconseja
de la 1.ª conjugación y del verbo
h) esta
l) mue
앫 Los verbos acabados en
nquear
Escribe junto a cada sustantivo el adjetivo que corresponda.
, salvo hervir,
쮿 Se escriben con v: 앫 Las formas que tienen este sonido de los verbos
longevidad
suavidad
novedad
ocho
atracción
compasión
앫 Las formas del verbo
pensamiento
benevolencia
que empiezan por este sonido.
acción
maldad
앫 Los adjetivos acabados en
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ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
7
16:02
ADAPTACIONES CURRICULARES
1/3/10
,
y tener.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
OS1LLMF(R)20010.07
9/2/10
7
06:48
Página 68
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras b, v
Solucionario La respuesta de la actividad se incluye en la tabla.
El texto correctamente escrito es el siguiente:
Batalla interrumpida La tercera batalla es favorable a los troyanos, que quedan vencedores y pernoctan en el campo en vez de retirarse a la ciudad, y así poder rematar la victoria al día siguiente. Zeus, en asamblea divina, había prohibido a los inmortales acudir en socorro de los hombres […]. El velo de la aurora se esparcía por toda la tierra, cuando Zeus reunió el ágora de los dioses en la más alta de las muchas cumbres del Olimpo. Y así les habló, mientras ellos atentamente lo escuchaban: «¡Oídme todos, dioses y diosas, para que os manifieste lo que en el pecho mi corazón me dicta! Ninguno de vosotros, sea barón o hembra, se atreva a transgredir mi mandato; antes bien, asentid todos, a fin de que cuanto antes lleve a cabo lo que pretendo. El dios que intente socorrer a los troyanos, como yo lo vea, volverá afrentosamente golpeado al Olimpo o le arrojaré al tenebroso Tártaro, muy lejos, en lo más profundo, debajo de la tierra.» Así habló, y todos callaron, asombrados de sus palabras. HOMERO La Ilíada, Orbis (Adaptación) Las palabras son vicedirector, advertir, subjetivo, bíceps, brocha, subvención, cable, vocabulario, ambulancia, volante, vívora, blusa, invierno, variable, blando, adverbio, baobab, búsqueda, bisonte, divisible, observador, lavabo, revisar, vistazo, vacaciones, favorito, bilingüe, bárbaro. La respuesta de la actividad se incluye en la tabla. ESTAR
TENER
ANDAR
yo anduve
ESTAR
IR
ESCRIBIR
yo
estaba
iba
escribía
llegaba
tú
estabas
ibas
escribías
llegabas
él
estaba
iba
escribía
llegaba
nosotros
estábamos íbamos escribíamos
llegábamos
vosotros
estabais
ibais
escribíais
llegabais
ellos
estaban
iban
escribían
llegaban
La respuesta de la actividad se incluye en la tabla.
SUSTANTIVO
INFINITIVO prohibir
prohibido
recibo
recibir
recibido
vida
vivir
vivido
atribución
atribuir
atribuido
servicio
servir
servido
inhibición
inhibir
inhibido
hervor
hervir
hervido
Las formas del verbo ir correctas son: a) No quiero que te vayas al extranjero.
CONVERSAR ESCRIBIR
yo conversé
c) Ve a la biblioteca antes de las diez.
yo tuve
yo escribí
nosotros estuvimos
nosotros nosotros tuvimos anduvimos
nosotros nosotros conversamos escribimos
tú estuvieras
tú tú tuvieras anduvieras
tú conversaras
PARTICIPIO
prohibición
b) Esta tarde nos vamos al cine.
yo estuve
LLEGAR
d) ¿Dónde vas mañana, Juan?
tú escribieras
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
0S1LLMF(R)20010.07.S-D
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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7
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras b, v
Solucionario Las palabras correctamente escritas son habilidad, vagabundo, debilidad, errabundo, moribundo, meditabundo, estabilidad, amabilidad, posibilidad, tremebundo. La palabra oculta es inmovilidad.
Solución de la sílabas encadenadas. 1
A
BU
2
SO
8
Las palabras son biblioteca, biológico, biodiversidad, anfibio, bibliofilo, biogénesis, biosfera, microbio, bibliotecario, biodegradable. La palabra correcta para cada definición es:
BA
4
2. Se alimenta de carne. carnívoro
VE
TA
CO
BER 10
NA
BRE
6
3. Se alimenta de insectos. insectívoro
BI
9
3
GI 5
1. Se alimenta de peces. piscívoro
JEN
TU
VAR 7
LA
VE MEN
GAR
La respuesta requerida es la siguiente:
4. Se alimenta de fruta. frutívoro 5. Se alimenta de hierba. herbívoro Las palabras son niebla, amable, blindaje, amigable, blanquear, deleznable, bloquear, divisible, aconsejable, pueblo, establo, mueble. Los adjetivos que corresponden a cada sustantivo se indican en la tabla.
쐽 Se escriben con b:
앫 Todas las formas de beber, caber, deber, saber, haber. 앫 Todas las formas del pretérito imperfecto de la 1.ª con-
jugación y del verbo ir.
앫 Los verbos acabados en -bir, salvo hervir, servir y vivir. 쐽 Se escriben con v:
longevidad
longevo
suavidad
suave
novedad
nuevo
ocho
octavo
andar y tener.
atracción
atractivo
compasión
compasivo
pensamiento
pensativo
benevolencia
benévolo, benevolente
앫 Las formas del verbo ir que empiezan por este sonido. 앫 Los adjetivos acabados en -ave, -avo / a, -eve, -evo / a,
acción
activo
maldad
malvado, melévolo
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앫 Las formas que tienen este sonido de los verbos estar,
-ivo / a.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.08
1/3/10
8 앫 elo
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras g, j
앫 hi
iar eras
앫 iló
ico
앫 privile
앫 tra
e
앫 e
앫 refri
앫
iene
앫 ti
앫 exi
ió
앫 conser 앫 te 앫
e o
앫 bru
ería
앫 a
illa
k)
errero ota
l)
e)
usano
m) desa
ística eña
PRESENTE
io proteger
ero
n) len
e aje
ñ) averi
ar
o) anti
edad
yo protejo nosotros protegemos
PRET. PERFECTO SIMPLE yo protegí nosotros protegimos
FUTURO SIMPLE yo protegeré nosotros protegeremos
e tejer
e
앫 e
앫 fin
ir
앫 inteli
encia
앫 a
edrez
앫 here
e
앫 ti
eras
앫 a
ército
crujir
ente
Completa con las palabras del listado las siguientes oraciones. 앫 galeón
앫 agenda
앫 enemigas 앫 lejos
앫 jirafa
앫 grande
앫 rugía
앫 garaje
앫 jefe
앫 juzgado
앫 bajel
앫 agilidad
앫 zoológico 앫 ejercicios 앫 vigía
앫 trajeras
coger
corregir
Escribe el pretérito perfecto simple de los verbos indicados.
del castillo divisó las tropas decir
avanzando a lo b) En el
etes
iso e
ino
Fíjate en el ejemplo y conjuga las formas del modo indicativo indicadas de los verbos de la tabla.
앫 au
a) El
enza
j) ju
d)
eno
앫 pea
ioso
i) pin
ento
ento
앫 extran
erente
b) un
h) ci
e
앫 cole
eta
ato
g) lin
앫 ata
앫 sar
ecito
a)
f) bilin
ió
앫 esque
élido
앫 conta
io
앫 relo
ido
앫 vie
앫
e
Completa con g, gu o gü las siguientes palabras.
c) sinver
ente
앫 reco
erar
앫 tar EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Página 68
Escribe correctamente, con la letra g o con la j, estas palabras. Si desconoces el significado de alguna, consulta el diccionario.
앫 re
ADAPTACIONES CURRICULARES
16:03
vimos una
muy
y un león que
c) Un
pirata atacó el
conducir
español.
MULTICULTURALIDAD
d) Anota en la e) Tu
todos los llamó para que
los
traer
expedientes del f) Tienes mucha g) He comprado una plaza de
para tu edad. para mi
deducir
coche.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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Página 69
REFUERZO
5. Uso de las letras g, j
쮿 Se escriben con g las formas de los verbos terminados en , excepto 쮿 Se escriben con j las formas de los verbos que en el no tienen Sigue el ejemplo y completa la tabla. Si desconoces alguna palabra, consulta el diccionario. urólogo
urología
PALABRAS ENCADENADAS. Completa la lista de palabras encadenadas siguiendo la definición. Cada casilla contiene una sílaba. 1
2
RE
RO
5
6
GE
CO
3
4
BA
7
8
JA
urológico
odontólogo
odontológico biología
arqueólogo
9
10
11
O
GEN
12
13
DO
1. Persona que arregla relojes.
estomatólogo
estomatología
2. Uno de los colores primarios. neurológico
3. Giba que tienen los camellos.
hematológico
4. Mezclar las cartas.
filología
5. Relativo al origen de las cosas.
Forma a partir de cada una de estas palabra otra que acabe en -aje.
6. Accidente que impide andar con regularidad. 7. Corte hecho en la piel.
embalar
8. Medicamento líquido.
cortina
lengua
9. Nacimiento, comienzo de algo.
ola
pasajero
10. Conjunto de personas.
carro
aprender
11. Material hecho con tela.
país
paisaje
Completa la lista de palabras con g o j. Después, clasifícalas en la tabla en la fila que corresponda.
12. Día festivo de la semana.
a) enre
ado
f) co
era
k) traba
Completa el texto con las letras g, gu o j.
b) masa
ista
g) ori
inar
l) ori
inado
m) rete
ado
ar
c) conse ero
h) enre
d) masa
i) traba
oso
n) te
ar
j) enca
ar
ñ) ca
a
ar
13. Partícula de cualquier líquido.
Tomar una decisión
ca
ero
Todo esto hizo resur ir una consideración que a menudo me había hecho antes, cuando comencé a comprender las enerosas disposiciones del cielo ante los peli ros que atravesamos en esta vida. ¡Cuántas veces somos salvados sin saberlo! ¡Cuántas veces nos encontramos […] en un aprieto, y dudamos o nos sentimos inse uros acerca del camino a se ir y una su erencia secreta nos exhorta a esco er este camino, cuando nosotros nos inclinábamos hacia el otro! O a veces, cuando el buen sentido o nuestros intereses personales nos invitan a esco er el otro camino, sin embar o, un impulso interior cuyo ori en i noramos nos empu a a ele ir el primero, y lue o advertimos que, si hubiésemos se ido el otro camino, se ún el dictamen de nuestra ima inación, estaríamos perdidos y arruinados.
te
ado
Daniel DEFOE Robinson Crusoe, Anaya
ear
e) via
e
re
a
co
o
traba
o
via
ero
masa ori
e en
conse
o
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PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Comprueba tus respuestas a las actividades 4 y 5, y completa la información del recuadro.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
8
16:03
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
ADAPTACIONES CURRICULARES
1/3/10
MULTICULTURALIDAD
OS1LLMF(R)20010.08
8
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras g, j
Solucionario Las palabras correctamente escritas son elogiar, higiene, tijeras, gente, ilógico, privilegio, traje, eje, refrigerar, recogió, exigió, atajo, conserje, brujería, tejido, reloj, gélido, esqueje, viejecito, sargento, rejilla, ajeno, tarjeta, colegio, gerente, extranjero, contagioso, peaje, auge, ejército, fingir, inteligencia, ajedrez, hereje, tijeras, agente. Las oraciones resultantes son las siguientes: a) El vigía del castillo divisó las tropas enemigas avanzando a lo lejos. b) En el zoológico vimos una jirafa muy grande y un león que rugía. c) Un bajel pirata atacó el galeón español.
La siguiente tabla contiene la respuesta requerida.
PRESENTE yo protejo nosotros protegemos
yo protegí nosotros protegimos
yo protegeré nosotros protegeremos
tejer
yo tejo nosotros tejemos
yo tejí nosotros tejimos
yo tejeré nosotros tejeremos
crujir
yo crujo nosotros crujimos
yo crují nosotros crujimos
yo crujiré nosotros crujiremos
coger
yo cojo nosotros cogemos
yo cogí nosotros cogimos
yo cogeré nosotros cogeremos
corregir
yo corrijo nosotros corregimos
yo corregí nosotros corregimos
yo corregiré nosotros corregiremos
e) Tu jefe llamó para que trajeras los expedientes del juzgado. g) Ha comprado una plaza de garaje para mi coche. Las palabras son gato, pingüino, ungüento, juguetes, sinvergüenza, guerrero, guiso, gota, gusano, desagüe, bilingüe, lenguaje, lingüística, averiguar, cigüeña, antigüedad.
FUTURO SIMPLE
proteger
d) Anota en la agenda todos los ejercicios. f) Tienes mucha agilidad para tu edad.
PRET. PERFECTO SIMPLE
El pretérito perfecto simple de los verbos indicados es: decir dije, dijiste, dijo, dijimos, dijisteis, dijeron conducir conduje, condujiste, condujo, condujimos, condujisteis, condujeron traer traje, trajiste, trajo, trajimos, trajisteis, trajeron deducir deduje, dedujiste, dedujo, dedujimos, dedujisteis, dedujeron
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
8
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras g, j
Solucionario Solución de las palabras encadenadas.
La respuesta es: 쐽 Se escriben con g las formas de los verbos terminados en -ger y -gir excepto tejer y crujir.
1
RE
LO
JE
2
3
RO
JO
4
RO
BA
7
8
RA
JA
RA
JAR
RA
BE
쐽 Se escriben con j las formas de los verbos que en el infinitivo no tienen ni g ni j. 5
La respuesta de la actividad es:
GE
urólogo
urología
urológico
odontólogo
odontología
odontológico
biólogo
biología
biológico
arqueólogo
arqueología
arqueológico
estomatólogo
estomatología
estomatológico
neurólogo
neurología
neurológico
hematólogo
hematología
hematológico
filólogo
filología
filológico
Las palabras resultantes son las indicadas en la tabla:
país
paisaje
embalar
embalaje
cortina
cortinaje
lengua
lenguaje
ola
oleaje
pasajero
pasaje
carro
carruaje
aprender aprendizaje
La respuesta requerida es la siguiente: reja enrejado, enrejar
6
NÉ
9
O
RI
TI
CO
10
11
GEN
TE
JE
12
JI
DO
13
MIN
GO
TA
A continuación se reproduce el texto correctamente escrito.
Tomar una decisión Todo esto hizo resurgir una consideración que a menudo me había hecho antes, cuando comencé a comprender las generosas disposiciones del cielo ante los peligros que atravesamos en esta vida. ¡Cuántas veces somos salvados sin saberlo! ¡Cuántas veces nos encontramos […] en un aprieto, y dudamos o nos sentimos inseguros acerca del camino a seguir y una sugerencia secreta nos exhorta a escoger este camino, cuando nosotros nos inclinábamos hacia el otro! O a veces, cuando el buen sentido o nuestros intereses personales nos invitan a escoger el otro camino, sin embargo, un impulso interior cuyo origen ignoramos nos empuja a elegir el primero, y luego advertimos que, si hubiésemos seguido el otro camino, según el dictamen de nuestra imaginación, estaríamos perdidos y arruinados. Daniel DEFOE Robinson Crusoe, Anaya
cojo cojera trabajo trabajar, trabajoso viajero viaje masaje masajista, masajear origen originar, originado consejo consejero cajero encajar, caja tejado retejado, tejar
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.09
1/3/10
9
Página 76
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras y, ll
Completa las siguientes palabras con las letras ll o y, según corresponda. 앫
evar
앫
acimiento
앫
eso
앫
unque
앫
unta
앫
aga
앫
anto
앫
anta
앫 desma
arse
ecto ectil
onesa
앫 pro
앫 ani
o
앫 antea
앫 atrope 앫 ba
ar
eta
앫 ave
앫 ba
ena
앫 asti
a
앫 pae
앫 pe
izco
앫 a
앫 ca
ar
앫 cepi
o
앫 alelu
a
h) Juan se
á
do
vo en la playa.
la mitad de mi bocadillo.
de camiones paró en medio del desierto. yo. ¿Te vienes al cine? a la biblioteca.
f) En el establo solo hay un Construye una oración con cada una de estas palabras. ¿Cuáles son sustantivos? Cópialos.
b) leí
MULTICULTURALIDAD
d) reí
Los sustantivos son las palabras
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
del hipódromo.
Ahora, completa las siguientes oraciones con el presente de indicativo de los verbos indicados. huir desarrollar intuir atropellar proyectar anillar a) La lectura
la inteligencia.
b) Hoy
una película de ciencia
ficción en el cine de verano. c) Los biólogos
las aves para
investigar sus costumbres. d) Elena es una persona muy tranquila: de los enfrentamientos. e) No tengo pruebas, pero que no me estás diciendo la verdad. f) ¡Ten cuidado! Casi me Escribe el gerundio de los verbos indicados en la tabla. LEER
c) rey
porque no sabía qué decir.
i) Ese caballo saltó la
so
a) ley
al río ayer.
la solución.
a
bue
e) Seguro que hoy
es de color rojizo.
g) Está pensando mucho porque no
esto
d) Hola,
hoy a clase.
e) La madera de
convo
b) Si quieres, te
tú si no quieres venirte de excursión.
d) Los niños se quedaron al cuidado del
Escribe correctamente las palabras del recuadro y completa con ellas las siguientes oraciones.
a) Hoy no puedo ir a tu casa,
venido a la reunión.
c) No creo que ella
o
aso
o
vaya calló haya cayó aya allá haya halla
f) Un niño se
앫 pa
앫 toca
valla
b)
er
앫 cuchi
ana
Completa las oraciones con las palabras del recuadro.
a) No creo que Juan
앫 pro
앫 ma
c) El ADAPTACIONES CURRICULARES
16:04
CREER
IR
OÍR
HUIR
OBSTRUIR
DESARROLLAR
ATROPELLAR
ANILLAR
leyendo
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
1/3/10
9
16:04
Página 77
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras y, ll
leer
SOPA DE LETRAS. Busca quince palabras que aparezcan en esta unidad y escríbelas a continuación.
PRET. PERF. SIMPLE INDICATIVO
PRET. IMPERFECTO SUBJUNTIVO
A
S
P
D
E
F
R
L
R
T
H
C
B
N
V
C
Y
A
C
I
M
I
E
N
T
O
A
I
P
H
Él leyó Ellos leyeron
Yo leyera Nosotros leyéramos
Z
U
N
S
D
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G
H
J
M O O G
X
N
D
B
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L
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L
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B
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A W T
S
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P
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L
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L
O
L
O
I
U
A
S
D
F
G
H
L
Y
J
J
E
L
P
E
oír obstruir concluir diluir
Repasa las actividades anteriores y completa la información del recuadro.
L
L
I
Z
C
O
B
A
L
L
E
N
A
Q W E
R
T
Y
U
I
O
R
P
A
S
D
F
Se escriben con y las formas de los verbos que en
Solución
Usa los sufijos -illo, -illa para formar otros sustantivos a partir de estas palabras. ventana
boca
gancho
mesa
pájaro
chico
casa
sombra
cama
pepino
carreta
planta
zapato
panda
máscara
arena
pluma
bocado
Lee las definiciones y escribe el nombre de los objetos que aparecen en las imágenes.
ADAPTACIONES CURRICULARES
no tienen ni y ni ll.
REVUELTO DE LETRAS. Ordena las letras de cada fila y forma cuatro palabras que contienen ll o y. Y A L
O A
A L
A
J I
O
O L
R
U I
1. Río de poco caudal. A
D L
M
2. Vasija que se utiliza para cocinar. O 3. Cría de una gallina. P 4. Hembra del caballo.
L
C
M
O
L
I
L
Solución MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Fíjate en el ejemplo y conjuga las formas verbales indicadas en la tabla.
O
A
5. Bastón utilizado por los pastores. C O 6. Panecillo, pastel. B
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MULTICULTURALIDAD
OS1LLMF(R)20010.09
9
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras y, ll
Solucionario Las palabras correctamente escritas son llevar, yacimiento, yeso, yunque, yunta, llaga, llanto, llanta, desmayarse, proyecto, mayonesa, proyectil, anillo, anteayer, atropellar, ballena, bayeta, astilla, avellana, cuchillo, payaso, paella, pellizco, allá, callar, cepillo, tocayo, aleluya. Las oraciones, con las palabras propuestas correctamente escritas, son estas:
La respuesta requerida es la que sigue: a) No creo que Juan haya venido a la reunión. b) Allá tú si no quieres venirte de excursión. c) No creo que ella vaya hoy a clase. d) Los niños se quedaron al cuidado del aya. e) La madera de haya es de color rojizo.
a) Hoy no puedo ir a tu casa, estoy en la playa.
f) Un niño se cayó al río ayer.
b) Si quieres, te doy la mitad de mi bocadillo.
g) Está pensando mucho porque no halla la solución.
c) El convoy de camiones paró en medio del desierto.
h) Juan se calló porque no sabía qué decir.
d) Hola, soy yo. ¿Te vienes al cine?
i) Ese caballo saltó la valla del hipódromo.
e) Seguro que hoy voy a la biblioteca.
Las oraciones resueltas son estas:
f) En el establo solo hay un buey.
a) La lectura desarrolla la inteligencia.
Las oraciones son de RESPUESTA LIBRE.
b) Hoy proyectan una película de ciencia ficción en el cine de verano.
ley [La ley prohíbe el exceso de velocidad. leí Este verano leí un libro muy bueno. rey El rey presidió el último Consejo de Ministros. reí Me reí un montón con esa película.] Son sustantivos ley y rey.
c) Los biólogos anillan las aves para investigar sus costumbres. d) Elena es una persona muy tranquila: huye de los enfrentamientos. e) No tengo pruebas, pero intuyo que no me estás diciendo la verdad. f) ¡Ten cuidado! Casi me atropellas. Los gerundios de las verbos se indican en la tabla:
LEER leyendo OÍR oyendo DESARROLLAR desarrollando
© Oxford University Press España, S. A.
CREER creyendo HUIR huyendo ATROPELLAR atropellando
IR yendo OBSTRUIR obstruyendo ANILLAR anillando
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
9
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de las letras y, ll
Solucionario La respuesta se incluye en la siguiente tabla.
PRET. PERF. SIMPLE INDICATIVO
PRET. IMPERFECTO SUBJUNTIVO
leer
Él leyó Ellos leyeron
Yo leyera Nosotros leyéramos
oír
Él oyó Ellos oyeron
Yo oyera Nosotros oyéramos
obstruir
Él obstruyó Ellos obstruyeron
Yo obstruyera Nosotros obstruyéramos
concluir
Él concluyó Ellos concluyeron
Yo concluyera Nosotros concluyéramos
Él diluyó Ellos diluyeron
Yo diluyera Nosotros diluyéramos
diluir
Se escriben con y las formas de los verbos que en el infinitivo no tienen ni y ni ll. Los sustantivos son ventana ventanilla; boca boquilla; gancho ganchillo; mesa mesilla; pájaro pajarillo; chico chiquillo; casa casilla; sombra sombrilla; cama camilla; pepino pepinillo; carreta carretilla; planta plantilla; zapato zapatilla; panda pandilla; máscara mascarilla; arena arenilla; pluma plumilla; bocado bocadillo. Solución del revuelto de letras. Joya, aullido, amarillo, colmillo.
© Oxford University Press España, S. A.
Solución de la sopa de letras. P
L C
I
M
I
Y
A
U
N
N
D
B
A
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T
A
A
Q
I
P
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H
A M I
I
L
P
T O
I L
L P
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I
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C
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B
A
L L
L
E
N
A
R Solución: yacimiento, bayeta, proyectil, yeso, cuchillo, pellizco, ballena, yunque, pandilla, mayonesa, ley, estoy, atropellar, camilla, astilla. La correspondencia entre imágenes y definiciones es la siguiente: 1. ARROYO. 2. OLLA. 3. POLLO. 4. YEGUA. 5. CAYADO. 6. BOLLO.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.10
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10
16:05
Página 86
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de la letra x
Completa los diálogos de las viñetas con s o con x, de manera que queden correctamente escritos.
El prefijo extra- significa «fuera de». Busca las palabras que expresan los siguientes significados.
Ahora, completa las siguientes palabras con las letras x o s, según corresponda.
Fuera de la Tierra.
앫 refle
Fuera de lo ordinario.
앫 e
ión
앫 e
tela
pectador
앫 se
to
앫 e
hibir
앫 rela
앫 ta
i
앫 e
planada
앫 e
ótico
앫 te
to
앫 te
tificar
앫 é
ito
앫 pí
el
앫 e
tructura
앫 e
acto
ia
앫 e
perto
앫 Mé
앫 e
trujar
앫 e
tupendo
앫 e
encia
앫 e
hibición
앫 e
cavar
앫 e
truendo
앫 e
tiércol
앫
ilófono
앫 e
treñido
앫 e
tado
앫 e
tremidad 앫 e
앫 e
clavo
앫 e
primir
앫 e
pontáneo 앫 e
앫 e
tropicio
앫 e
앫 fuc
ico
Fuera de los muros. Fuera de los límites. Fuera de lo oficial. Fuera del radio. Usa algunas palabras de las actividades 3 y 4 para completar las oraciones. a) Algunas personas creen que en Marte hay vida
pliego
b) En el
앫 e
foliante
vive en chabolas.
clusivo
앫 e
quisito
c) Almería
celente
앫 cla
on
Fíjate en el ejemplo y forma nuevas palabras con este prefijo ex- más los términos que se proponen, y construye una oración con cada una. Ejemplo cárcel excarcelar. El preso será excarcelado este viernes. portar
MULTICULTURALIDAD
patria
tender
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
toneladas de hortalizas
a Europa. d) Durante la Guerra Civil, gran parte de la población se e) Para hacer la pizza, tienes que la masa con el rodillo. Escribe el verbo correspondiente a los siguientes sustantivos. SUSTANTIVO
culpar
de la capital mucha gente
expresión
VERBO expresar
SUSTANTIVO
VERBO
exigencia
extinción
extravío
expulsión
extraño
exhibición
exposición
explicación
extracción
explosión
expropiación
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
Página 87
REFUERZO
5. Uso de la letra x
Completa las palabras del recuadro y escribe cada una en la oración que le corresponda. tóra ortodo au
a
ilio
se
o
bo
lu
ación
e
pecias
e
trictas
e
tirparon
TABLA DE CRUCIGRAMAS. Completa las siguientes tablas siguiendo las definiciones. Algunas sílabas ya están colocadas.
eo 2 4 1
XI
a) Las normas del centro son muy 3
b) En anatomía, a la parte del cuerpo donde están
c) Después de perderse en el bosque hicieron varias
8 5
TEX
TO
d) Aquel sacerdote pertenece a la religión e) Bárbara se hizo una
7
XA CIÓN
en el partido
de baloncesto.
XI DO
6
las costillas se le llama
llamadas de
1. Cercano a un lugar.
f) ¿Sabes ya el
de tu futuro bebé?
2. Sobaco.
g) La pimienta y el azafrán son
3. Conjunto del vocabulario de una lengua.
h) El
4. Compuesto químico formado por la combinación de oxígeno.
es un deporte muy duro.
i) Durante la intervención le parte del duodeno.
1. B
R
2. F
I
4. H
5. Excusa. 6. Entorno físico o situación.
PALABRAS OCULTAS. Averigua qué palabras se ocultan detrás de las definiciones. Todas ellas contienen la letra x.
3. C
7. Prueba escrita de conocimientos. 8. Dislocación de un hueso. EL RELATO. Escribe un pequeño texto en el que utilices las siguientes palabras. estrategia exageración
V
espiar escrúpulo excéntrico excursión
G
5. F 6. A
ACTIVIDADES DE REFUERZO
ORTOGRAFÍA
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
10
16:05
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
1/3/10
M
1. Perro de raza, de cuerpo mediano, pecho ancho y fuerte, maxilar inferior prominente y pelo corto de color marrón.
ADAPTACIONES CURRICULARES
OS1LLMF(R)20010.10
MULTICULTURALIDAD
2. Referido al cuerpo o a uno de sus miembros, doblarlos hasta encorvarlos. 3. Lo contrario de cóncavo. 4. Polígono de seis lados. 5. Sistema de transmisión que permite enviar información escrita a través del teléfono. 6. Acercar, arrimar o poner más cerca.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
10
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Uso de la letra x
Solucionario El diálogo de las viñeta correctamente escrito es el que sigue: —¡Vamos al cine! Quiero ver la nueva película de Expediente equis. — ¡Sí! Me han dicho que salen unos divertidos extraterrestres que vienen del espacio exterior a explorar la Tierra y provocan unos sucesos inexplicables.
Las oraciones resultantes son las que siguen:
Las palabras son reflexión, estela, exhibir, espectador, sexto, relax, taxi, explanada, exótico, texto, testificar, éxito, píxel, estructura, exacto, fucsia, experto, México, estrujar, estupendo, esencia, exhibición, excavar, estruendo, estiércol, xilófono, estreñido, estado, extremidad, espliego, esclavo, exprimir, exfoliante, espontáneo, exclusivo, exquisito, estropicio, excelente, claxon.
d) Aquel sacerdote pertenece a la religión ortodoxa.
Las oraciones son de RESPUESTA LIBRE.
i) Durante la intervención le extirparon parte del duodeno.
portar exportar Exportamos cítricos a Europa.
Solución de las palabras ocultas. 1. BÓXER. 2. FLEXIONAR. 3. CONVEXO. 4. HEXÁGONO. 5. FAX. 6. APROXIMAR.
culpar exculpar Las pruebas exculpan al acusado. patria expatriar La oposición política se ha expatriado. tender extender Hay que extender el gusto por la lectura. Fuera de la Tierra extraterrestre. Fuera de los muros extramuros. Fuera de lo ordinario extraordinario. Fuera de los límites extralimitado. Fuera de lo oficial extraoficial. Fuera del radio extrarradio.
a) Las normas del centro son muy estrictas. b) En anatomía, a la parte del cuerpo donde están las costillas se le llama tórax. c) Después de perderse en el bosque hicieron varias llamadas de auxilio. e) Bárbara se hizo una luxación en el partido de baloncesto. f) ¿Sabes ya el sexo de tu futuro bebé? g) La pimienta y el azafrán son especias. h) El boxeo es un deporte muy duro.
La solución de la tabla de crucigramas figura en la página siguiente.
1
PRÓ
2
4
A
Ó
XI
Las oraciones resultantes son las siguientes:
MO
3
LÉ
XI
LA
DO
6
8
CON
LU
CO
a) Algunas personas creen que en Marte hay vida extraterrestre. b) En el extrarradio de la capital mucha gente vive en chabolas. c) Almería exporta toneladas de hortalizas a Europa. d) Durante la Guerra Civil, gran parte de la población se expatrió. e) Para hacer la pizza, tienes que extender la masa con el ro dillo.
5
PRE
TEX TO
TO
7
E
XA
MEN
CIÓN
RESPUESTA LIBRE.
La tabla incluye los verbos correspondientes.
SUSTANTIVO
VERBO
SUSTANTIVO
VERBO
expresión
expresar
exigencia
exigir
extinción
extinguir
extravío
extraviar
expulsión
expulsar
extraño
extrañar
exhibición
exhibir
exposición
exponer
explicación
explicar
extracción
extraer
explosión
explotar
expropiación expropiar
© Oxford University Press España, S. A.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.11
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El punto y la coma Rosario, Purificación y Dolorcitas
Ser doncella o soltera, en esta Andalucía tan dada a abultar las cosas, es toda una profesión que imprime carácter, como el ser cura o el ser militar La doncella se sigue llamando «niña» toda la vida, y conserva en su gesto y en su trato un apocamiento pudoroso1 Hay «niñas» de cincuenta o de sesenta años que no se atreven a ir solas a la misa mayor de la parroquia, y que le preguntan tímidamente al chófer si pueden leer Pequeñeces, del padre Coloma Por eso, en toda Villachica, las tres solteronas de Valdeíñigo —Rosario, Purificación y Dolorcitas— son conocidas, generalmente, por «las niñas», a secas Tienen sesenta y uno, cincuenta y siete, y cincuenta y cinco años, respectivamente; pero basta, sin embargo, que se diga «las niñas» para que la imaginación se represente a Dolorcitas, Purificación y Rosario, con sus rostros empolvados, con sus peluquines de amarillo tornasolado como el de un bigote manchado de nicotina «Las niñas» viven en un caserón inmenso y blasonado, el último resto de su antiguo y pingüe2 caudal, lleno todo él de goteras, ratones e hipotecas Ocupa toda una manzana del pueblo, y con decir «la casa de las niñas», todo el pueblo la conoce
MULTICULTURALIDAD
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
Todos miran la casa con cierto temor supersticioso, porque tras sus anchas ventanas enrejadas se ven, desde la calle, unos salones largos, interminables, en cuya penumbra destacan, como fantasmas, las arañas, los sofás y los sillones enfundados de lana blanca 1
pudoroso: vergonzoso. pingüe: abundante, copioso.
2
José María PEMÁN Cuentos andaluces, Castalia
Lee el texto de José María Pemán y realiza las actividades que se plantean a continuación.
Rodea las comas del texto Rosario, Purificación y Dolorcitas y localiza un ejemplo de…
쮿 Coloca donde sea necesario punto y seguido, punto y aparte, y punto final.
Enumeración
쮿 Subraya las palabras que hay después de cada punto. ¿Cómo se escriben?
Inciso
Completa la información del recuadro. 쮿 El punto y seguido separa 쮿 El punto y aparte separa 쮿 El punto final Vuelve a escribir al dorso las siguientes oraciones colocando los puntos que consideres necesarios y modifica las palabras que deban ir en mayúscula. a) Hoy está previsto que haga buen tiempo probablemente, saldremos de excursión
Coloca las comas necesarias en las siguientes oraciones. a) Acuérdate de comprar patatas sal aceite y huevos. b) El Teide el único volcán de España está en la isla de Tenerife. c) Rocío la mejor alumna de la clase aprobó con buena nota todos los exámenes. d) José hazme caso de una vez.
b) Juan ha llegado temprano a María no la he visto aún en su despacho
e) Sombrilla toalla aletas y máscara de buceo: todo listo para ir a la playa.
c) Esta mañana he estudiado el examen de Matemáticas por la tarde repasaré el de Lengua
f) Necesito un atlas de América otro de Oceanía y una carta de navegación.
d) Mis primos llegan hoy de Cádiz ya tengo ganas de verlos
g) En Almería hace buen tiempo en invierno es decir nunca hay menos de dieciséis grados.
e) Vamos a cambiar el sofá de paso, compraremos también algunas sillas
h) En Madrid la capital de España viven más de cuatro millones de personas.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El punto y la coma
Justifica el uso de la coma en las oraciones de la actividad 5.
Redacta un breve texto en el que incluyas, al menos: a) Tres puntos y seguido.
d) Una enumeración.
b) Un punto y aparte.
e) Un inciso.
c) Un punto final.
f) Un vocativo.
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.11
a) China ha viajado Australia por Japón David Nueva Zelanda y Singapur
b) Rocío Pérez y son Juan Patricia míos Raúl compañeros
c) Para hacer tomate sal gazpacho hace falta aceite y un poco de pimiento
Fíjate en el ejemplo y forma una sola oración a partir de las siguientes parejas.
b) Joaquín vive actualmente en Ámsterdam. Joaquín sabe hablar muy bien inglés.
c) Mi hermana Rosa tiene una casa enorme. Mi hermana Rosa viaja mucho.
d) Aquella mujer es Carolina. Aquella mujer es muy elegante.
e) Javi tiene el pelo rizado. Javi siempre viste de verde.
MATERIAL FOTOCOPIABLE / © Oxford University Press España, S. A.
El famoso hidalgo don Quijote de la Mancha En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero adarga antigua rocín flaco y galgo corredor En su casa se comía más vaca que carnero salpicón muchas noches duelos y quebrantos los sábados lentejas los viernes y algún palomino de añadidura los domingos Tenía en su casa un ama que pasaba de los cuarenta años una sobrina que no llegaba a los veinte y un mozo de campo que servía para todo Nuestro hidalgo rondaba los cincuenta era de constitución recia seco de carnes gran madrugador y amigo de la caza Su apellido era Quijada o Quesada pues en esto hay alguna diferencia entre los autores que escriben sobre él En los ratos que estaba ocioso que eran bastantes en el año nuestro hidalgo se dedicaba a leer libros de caballerías con tanta afición y gusto que olvidaba el ejercicio de la caza y la administración de su hacienda Miguel DE CERVANTES Don Quijote, Vicens Vives (Adaptación)
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
ADAPTACIONES CURRICULARES
a) El Mulhacén es el pico más alto de la Península. El Mulhacén mide más de tres mil cuatrocientos metros.
Completa el siguiente texto colocando los puntos y las comas donde sea necesario.
MULTICULTURALIDAD
Ejemplo Luis es tu compañero de clase. Luis te llama por teléfono. Luis, tu compañero de clase, te llama por teléfono.
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
Ordena las palabras y escribe tres oraciones. Utiliza los puntos y las comas que consideres necesarios.
11
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El punto y la coma
Solucionario Se marcan sobre el texto las respuestas requeridas:
Rosario, Purificación y Dolorcitas Ser doncella o soltera , en esta Andalucía tan dada a abultar las cosas , es toda una profesión que imprime carácter , como el ser cura o el ser militar . La doncella se sigue llamando «niña» toda la vida , y conserva en su gesto y en su trato un apocamiento pudoroso . Hay «niñas» de cincuenta o de sesenta años que no se atreven a ir solas a la misa mayor de la parroquia , y que le preguntan tímidamente al chófer si pueden leer Pequeñeces , del padre Coloma . Por eso , en toda Villachica , las tres solteronas de Valdeíñigo —Rosario , Purificación y Dolorcitas— son conocidas , generalmente , por «las niñas» , a secas . Tienen sesenta y uno , cincuenta y siete , y cincuenta y cinco años , respectivamente; pero basta , sin embargo , que se diga «las niñas» para que la imaginación se represente a Dolorcitas , Purificación y Rosario , con sus rostros empolvados , con sus peluquines de amarillo tornasolado como el de un bigote manchado de nicotina . «Las niñas» viven en un caserón inmenso y blasonado , el último resto de su antiguo y pingüe caudal , lleno todo él de goteras , ratones e hipotecas . Ocupa toda una manzana del pueblo , y con decir «la casa de las niñas» , todo el pueblo la conoce . Todos miran la casa con cierto temor supersticioso , porque tras sus anchas ventanas enrejadas se ven , desde la calle , unos salones largos , interminables , en cuya penumbra destacan , como fantasmas , las arañas , los sofás y los sillones enfundados de lana blanca . José María PEMÁN Cuentos andaluces, Castalia 쐽 Con mayúscula inicial.
Las oraciones resultantes son las siguientes: a) Hoy está previsto que haga buen tiempo. Probablemente, saldremos de excursión. b) Juan ha llegado temprano. A María no la he visto aún en su despacho. c) Esta mañana he estudiado el examen de Matemáticas. Por la tarde repasaré el de Lengua. d) Mis primos llegan hoy de Cádiz. Ya tengo ganas de verlos. e) Vamos a cambiar el sofá. De paso, compraremos también algunas sillas. Las comas del texto aparecen rodeadas en la solución de la actividad 1. Resto, RESPUESTA ORIENTATIVA. [Por ejemplo: Enumeración Rosario, Purificación y Dolorcitas; Tienen sesenta y uno , cincuenta y siete , y cincuenta y cinco años; de goteras , ratones e hipotecas. Inciso soltera , en esta Andalucía tan dada a abultar las cosas , …; Por eso , en toda Villachica , las … , destacan , como fantasmas , las… Las oraciones propuestas correctamente puntuadas son las siguientes: a) Acuérdate de comprar patatas, sal, aceite y huevos. b) El Teide, el único volcán de España, está en la isla de Tene rife. c) Rocío, la mejor alumna de la clase, aprobó con buena nota todos los exámenes. d) José, hazme caso de una vez. e) Sombrilla, toalla, aletas y máscara de buceo: todo listo para ir a la playa.
La información del recuadro correctamente completada es.
f) Necesito un atlas de América, otro de Oceanía y una carta de navegación.
쐽 El punto y seguido separa oraciones dentro de un mismo párrafo.
g) En Almería hace buen tiempo en invierno, es decir, nunca hay menos de dieciséis grados.
쐽 El punto y aparte separa párrafos dentro de un texto.
h) En Madrid, la capital de España, viven más de cuatro millones de personas.
쐽 El punto final señala el final de un texto.
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Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
11
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. El punto y la coma
Solucionario La coma separa elementos de una enumeración en las oraciones a), e), f); incisos en las oraciones b), c), g), h) y un vocativo en la oración d). Las oraciones resultantes son: a) David ha viajado por China, Australia, Japón, Nueva Zelanda y Singapur. b) Rocío, Patricia, Juan y Raúl Pérez son compañeros míos. c) Para hacer gazpacho hace falta tomate, pimiento, aceite y un poco de sal. Las oraciones resultantes son: a) El Mulhacén, el pico más alto de la Península, mide más de tres mil cuatrocientos metros. b) Joaquín, que vive actualmente en Ámsterdam, sabe hablar muy bien inglés. c) Mi hermana Rosa, que tiene una casa enorme, viaja mucho. d) Aquella mujer, Carolina, es muy elegante. e) Javi, que tiene el pelo rizado, siempre viste de verde. RESPUESTA LIBRE.
© Oxford University Press España, S. A.
El texo puntuado se reproduce a continuación.
El famoso hidalgo don Quijote de la Mancha En un lugar de la Mancha de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y galgo corredor. En su casa se comía más vaca que carnero, salpicón muchas noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes y algún palomino de añadidura los domingos. Tenía en su casa un ama que pasaba de los cuarenta años, una sobrina que no llegaba a los veinte y un mozo de campo que servía para todo. Nuestro hidalgo rondaba los cincuenta, era de constitución recia, seco de carnes, gran madrugador y amigo de la caza. Su apellido era Quijada o Quesada, pues en esto hay alguna diferencia entre los autores que escriben sobre él. En los ratos que estaba ocioso, que eran bastantes en el año, nuestro hidalgo se dedicaba a leer libros de caballerías con tanta afición y gusto, que olvidaba el ejercicio de la caza y la administración de su hacienda. Miguel DE CERVANTES Don Quijote, Vicens Vives (Adaptación)
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Puntuación de diálogos Una noche accidentada
LEONARDA. Venga acá, yo lo veré ahora. Qué hice yo cuando él se partió esta tarde PANCRACIO. Suspiraste, lloraste, y al cabo te desmayaste. LEONARDA. Verdad; pero, con todo esto, dígame: qué señales tengo yo en uno de mis hombros PANCRACIO. En el izquierdo tienes un lunar del grandor de medio real, con tres cabellos como tres mil hebras de oro.
ADAPTACIONES CURRICULARES
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
ACTIVIDADES DE REFUERZO
OS1LLMF(R)20010.12
LEONARDA. Verdad; pero cómo se llama la doncella de casa PANCRACIO. Ea, boba, no seas enfadosa: Cristinica se llama Qué más quieres LEONARDA. Cristinica, Cristinica, tu señor es; ábrele, niña CRISTINA. Ya voy, señora; que él sea muy bienvenido. Qué es esto, señor de mi alma Qué acelerada vuelta es esta LEONARDA. Ay, bien mío Decídnoslo presto, que el temor de algún mal suceso me tiene ya sin pulsos. LEONARDA. Quién está ahí Quién llama PANCRACIO. Tu marido soy, Leonarda mía; ábreme, que ha media hora que estoy rompiendo a golpes estas puertas. LEONARDA. En la voz, bien me parece a mí que oigo a mi cepo Pancracio; pero la voz de un gallo se parece a la de otro gallo, y no me aseguro. PANCRACIO. Oh recato inaudito de mujer prudente Que yo soy, vida mía, tu marido Pancracio: ábreme con toda seguridad.
(Dentro y como de muy lejos dice el ESTUDIANTE.) ESTUDIANTE. Ábranme aquí, señores, que me ahogo Miguel DE CERVANTES «Entremés de la cueva de Salamanca» en Teatro cómico popular, Castalia
Lee el texto de Miguel de Cervantes y añade los siguientes signos de puntuación donde sea necesario.
Completa estos enunciados empleando signos de exclamación.
a) ¿?
a) Qué día más bueno hace
b) ¡!
c) —
Coloca los signos de interrogación y los puntos que faltan en los siguientes enunciados.
b) Estupendo que te vengas con nosotros
a) Qué hora es Creo que ya llego tarde
d) Ojalá pudiéramos ir
b) Dónde ha ido Juan esta mañana
e) Mañana acaban las clases
c) Sabes por qué se aplazó la excursión Yo todavía no.
f) Por fin, hemos terminado la tarea
d) Otra vez está lloviendo, cuándo llegará el buen tiempo
g) Hemos ganado el campeonato
e) A quién invitaste a la cena f) Cómo hiciste este ejercicio Yo no he podido resolverlo g) Has visto a Cristina, Luis
MULTICULTURALIDAD
LEONARDA. No ha sido otra cosa sino que en un barranco se quebró la rueda del coche, y mi compadre y yo determinamos volvernos, y no pasar la noche en el campo; y mañana buscaremos en qué reír, pues hay tiempo. Pero, qué voces hay
Lee la información del recuadro y tacha la opción incorrecta. Después de los signos de cierre de interrogación y de exclamación, se escribe / no se escribe punto.
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
c) Lástima, perdimos el partido
Ordena las palabras para completar un texto dialogado coherente. ALBA: ¡teléfono Joaquín, el coge! JOAQUÍN: ¡puedo comida, estoy No preparando la! ALBA: ¡voy aquí yo! ¿Sí?, ¿dígame? No, no Ya es. JOAQUÍN: ¿quería era? ¿Qué Quién? ALBA: equivocado Se habían. ¡Era domicilio empresa una de comida a!
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ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Puntuación de diálogos
Completa las oraciones con los signos de exclamación e interrogación convenientes. 쮿 Ten cuidado con el uso del punto. 쮿 Corrige el uso de las letras mayúsculas donde sea necesario.
Ordena los siguientes enunciados y forma diálogos coherentes. Utiliza la raya para introducir las palabras de los personajes. I
Creo que llaman a la puerta. ¿Ha llegado ya Juan? Me tiene preocupada.
a) Felipe, sabes dónde pusiste mi nueva novela encima del frigorífico eres un desastre
¡Por fin! Era él quien llamaba. ¿Qué es ese pitido que se escucha? II
b) Escúchame si no coge el teléfono, le llamo otra vez o no
¡Por supuesto! ¿Has regado las plantas? Las veo un poco secas. No, todavía no. Si quieres, las riego yo. ¿Me echas una mano?
c) Podrías acercarme esa sartén, Carol cuidado, que te quemas
III
Sí, y no la encuentro. ¡Esto es desesperante! ¿La ves por ahí? ¿Dónde estará la dichosa pieza? Llevo horas intentando acabar el puzle y no la encuentro.
d) Deberías ir al médico porque tienes fiebre, no te parece
¿Has mirado debajo de la mesa? I
ADAPTACIONES CURRICULARES
e) Pero, todavía no se ha levantado este hombre es un dormilón despiértale ya que vamos a comer
f) Voy a pedir una pizza quieres margarita o barbacoa no, las dos no puede ser
II
g) Mañana es el cumpleaños de Faustino le regalamos una tarta o prefieres comprarle otra cosa
III
MULTICULTURALIDAD
h) Has visto ese animal parece una mezcla de jirafa y cebra cómo dices que se llama, okapi vaya nombre más raro
Escribe un diálogo en el que intervengan un narrador y tres personajes. Para introducir las palabras de los personajes, utiliza los dos puntos.
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ACTIVIDADES DE REFUERZO
12
16:07
PRUEBAS DE EVALUACIÓN
1/3/10
EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
OS1LLMF(R)20010.12
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO
12
ORTOGRAFÍA
REFUERZO
5. Puntuación de diálogos
Solucionario El texto puntuado es como sigue:
Una noche accidentada
El texto resultante es: ALBA: ¡Joaquín, coge el teléfono!
LEONARDA.—¿Quién está ahí? ¿Quién llama? PANCRACIO.—Tu marido soy, Leonarda mía; ábreme, que ha media
JOAQUÍN: ¡No puedo, estoy preparando la comida!
hora que estoy rompiendo a golpes estas puertas. LEONARDA.—En la voz, bien me parece a mí que oigo a mi cepo Pancracio; pero la voz de un gallo se parece a la de otro gallo, y no me aseguro. PANCRACIO.—¡Oh recato inaudito de mujer prudente! Que yo soy, vida mía, tu marido Pancracio: ábreme con toda seguridad. LEONARDA.—Venga acá, yo lo veré ahora. ¿Qué hice yo cuando él se partió esta tarde? PANCRACIO.—Suspiraste, lloraste, y al cabo te desmayaste. LEONARDA.—Verdad; pero, con todo esto, dígame: ¿qué señales tengo yo en uno de mis hombros? PANCRACIO.—En el izquierdo tienes un lunar del grandor de medio real, con tres cabellos como tres mil hebras de oro. LEONARDA.—Verdad; pero ¿cómo se llama la doncella de casa? PANCRACIO.—¡Ea, boba, no seas enfadosa: Cristinica se llama! ¿Qué más quieres? LEONARDA.—¡Cristinica, Cristinica, tu señor es; ábrele, niña! CRISTINA.—Ya voy, señora; que él sea muy bienvenido. ¿Qué es esto, señor de mi alma? ¿Qué acelerada vuelta es esta? LEONARDA.—¡Ay, bien mío! Decídnoslo presto, que el temor de algún mal suceso me tiene ya sin pulsos. PANCRACIO.—No ha sido otra cosa sino que en un barranco se quebró la rueda del coche, y mi compadre y yo determinamos volvernos, y no pasar la noche en el campo; y mañana buscaremos en qué reír, pues hay tiempo. Pero, ¿qué voces hay? (Dentro y como de muy lejos dice el ESTUDIANTE.) ESTUDIANTE.—¡Ábranme aquí, señores, que me ahogo!
JOAQUÍN: ¿Quién era? ¿Qué quería?
Miguel DE CERVANTES «Entremés de la cueva de Salamanca» en Teatro cómico popular, Castalia Las oraciones resultantes son: a) ¿Qué hora es? Creo que ya llego tarde. b) ¿Dónde ha ido Juan esta mañana? c) ¿Sabes por qué se aplazó la excursión? Yo todavía no. d) Otra vez está lloviendo, ¿cuándo llegará el buen tiempo? e) ¿A quién invitaste a la cena? f) ¿Cómo hiciste este ejercicio? Yo no he podido resolverlo g) ¿Has visto a Cristina, Luis? Después de los signos de cierre de interrogación y de exclamación no se escribe punto. Los enunciados correctamente escritos son: a) ¡Qué día más bueno hace! b) ¡Estupendo que te vengas con nosotros! c) ¡Lástima, perdimos el partido! d) ¡Ojalá pudiéramos ir! e) ¡Mañana acaban las clases! f) ¡Por fin, hemos terminado la tarea! g) ¡Hemos ganado el campeonato!
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ALBA: ¡Ya voy yo! ¿Sí?, ¿dígame? No, no es aquí. ALBA: Se habían equivocado. ¡Era una empresa de comida a domicilio! La respuesta requerida es la que sigue: a) Felipe, ¿sabes dónde pusiste mi nueva novela? ¡Encima del frigorífico! ¡Eres un desastre! b) ¡Escúchame! Si no coge el teléfono, ¿le llamo otra vez o no? c) ¿Podrías acercarme esa sartén, Carol? ¡Cuidado, que te quemas! d) Deberías ir al médico porque tienes fiebre, ¿no te parece? e) Pero, ¿todavía no se ha levantado? Este hombre es un dormilón. ¡Despiértalo, que ya vamos a comer! f) Voy a pedir una pizza. ¿Quieres margarita o barbacoa? ¡No, las dos no puede ser! g) Mañana es el cumpleaños de Faustino, ¿le regalamos una tarta o prefieres comprarle otra cosa? h) ¿Has visto ese animal? Parece una mezcla de jirafa y cebra. ¿Un okapi, dices que se llama? ¡Vaya nombre más raro! RESPUESTA LIBRE. La respuesta requerida es la siguiente: Texto I —¿Ha llegado ya Juan? Me tiene preocupada. —¿Qué es ese pitido que se escucha? —Creo que llaman a la puerta. —¡Por fin! Era él quien llamaba. Texto II —¿Me echas una mano? —¡Por supuesto! ¿Has regado las plantas? Las veo un poco secas. —No, todavía no. —Si quieres, las riego yo. Texto III —¿Dónde estará la dichosa pieza? Llevo horas intentando acabar el puzle y no la encuentro. —¿Has mirado debajo de la mesa? —Sí, y no la encuentro. ¡Esto es desesperante! ¿La ves por ahí?
Lengua castellana y Literatura 1.º ESO