Story Transcript
Arquitectura,
educación
y cultura Sergio Montero V.
INTRODUCCIÓN
Respecto de portancia
La
fundamental
razón
escribir
a
pulsado
encuentra
se
por
motivada
ha im
que me
presente
el
artículo,
un
profundo
anhelo, del cual participan un creciente número de intelectuales, artistas y maes tros chilenos. Dicho anhelo no es otro
la búsqueda de los
que
y
gambre
actitud
fenómeno
es,
común
que
americanos
potencialidades
Las
culturales. este
objetivo
plásticos menor na
rias
Es
o
la los
a
latino desarrollar sus
pueblos
en
el
tanto
marco
difíciles,
más
cuenten,
por
cultural
culturales
el
rico
civilizaciones
ancestro
no se que
mexicanas
y
ha yor
franceses, ha
caracterizado parte
rior a
de la
el
presentan peruanas a
asimi
preferen
la tónica desarrollo de la nacional
los treinta últimos años, hecho
aún perdura en un amplio sector
de
que
presión,
los
revelen
en
menor
o
mayor
grado,
de la nacionalidad los recursos formales que les
mediante
caracteres
son propios.
Tan te
alta
de
de las humildes pueblo,
en
dero, hasta y del
arte
pueblo
obras que se originan en
de las
la
cuales
obras
pensamiento
exhiben
de lo
simiente
aquellas
es
de
Des
intelectuales.
e
muchas
su rusticidad
generaciones
muchas
artesanos
artistas,
el
requiere reunir el apor
meta,
orientador
verda
del
mayores
estético
de
todos
emancipación cultural una
necesidad
vital,
de
que
la obra extran despreciando los valores autócto nos, sino asimilando lo medular de ellos en lo genuino de sus contenidos. Es la
no se consigue rechazando
jera
ni
compenetración
do de
ma
nos
que
di
sus
artesanales, industriales y arquitec tónicos deben constituir un medio de ex
mitir
ella.
las formas
seños
que
ante
expresión
También
escultóricas.
y
los tiempos. La
con
im
suma
no se encuentra restringida a
pictóricas
un
sido
plástica
y
volunta
ha
que
totalidad
mayores
gusto extranjero.
precolombinas, y la inclinación lar e imitar cánones foráneos, temente
cuanto
autócto
cuanto
y
de Chile. Aquí
el
sociales y de alcanzar de los valores
económicas,
de la
es
punto,
de un pueblo se manifiesta en la de su creación artística visual
plástica
un
posibilidades
impuestas
con
rai
universal.
y
actualidad,
aspiran
dependencias
el caso
auténtica
en
la herencia
que
las
tado
las
son
sea
con
sean
desarrollo de
americana
nacional,
Esta
de
plástica
expresión
una
teóricos
medios
que orienten el
empíricos
este
comprender
el
valores
una
nación
a
que
obras
en
estos
la lleven
significado
lo
que
encontrar
de la
los
per cami
la forma en legítimas por
a plasmar
concretas, que sean
tadoras
profun
puede
expresión
de
su propia na
turaleza.
153
La gar
importancia
en
la
en
y
tividad
los
El
estrechas
de
obje auten
sectores
constituyen
puede
de
estar
un
nes
ausente
con
debe destacarse yor
de las
parte
urbe
hecho de
que
que
cosas
nos
Ellos
o
privados
desenvuelve
públicos
nuestra
existencia
grandes
objetos,
cohabitan
o
colaboran
y
que
to exige no
de los
de
ción
objetos
de
un
son
tribuyen
y
a
las diversas
genio
es
el
que
el
contac
artísticos.
que
los
en
mismo,
Por
produce
el
embajadores en
el
se
artístico
mayor
del hombre.
encuentren
de
sus
Dicha interrogante
dida
forma
en
las
ciar
ha
nacional
desarrollo,
universales
ser
puede
arqui
respon
Bástenos
que
preferencias
enjui medio
lo largo de
a
manifestado
gusto
el
basándonos
especialmente
su en
de las obras realizadas entre los años 1900 a 1950, en los sectores ur banos más desarrollados de Santiago. Puede afirmarse que la gran mayoría de el testimonio
diseños
estos
clásicas
y
Estas
XIX,
siglo
les y
a
relación
que
Dicha
génesis.
los
valora
han
se
una
revela
medios
que
constructivos
su
ser
pueden
concordancia
o en
eu
plástica
Uno de
vista.
pancia
forma
de la
desde diferentes pun ellos es la discre
estéticamente
de
en
de
domina
que
corrientes
capítulo
un
del
ropea
tos
grandes
todo
das
neo
importante
porcentaje
neogóticas.
ellos,
ron
características
exhiben
un
relación
materia
empleado
en gran
es
determinante de la falsedad o au tenticidad que se atribuye a la obra de parte
También
arte.
es
al
Este
expresión
objetiva.
se
por
frente
medio
tectónica?
encuentra
expresivo,
él
con
fines
de
servicio
o por
juzgar, hasta
posible
que anima a una obra
el
su
contrario,
contenido
se sirve
de
extra artísticos.
Al parecer,
es
en
el
orden
pictórico
que el neoclásico alcanza su mayor valor.
Existe
una
correlación
materiales
y
las formas
logradas,
estas
obras
entre
constructivos no
predomina
son
obstante el
Por
histórica y
medios
que
modelado
la expresión del legítimos medios de
plano pictórico.
piración
los
empleados
sombra sobre
bos del
154
de la
otra
siem
estético-
conciencia chileno
autenticidad
tema
con
tocados
la
el
qué punto el
Dise de la
y
creadores.
de los lenguajes
a
de
grado posee
fun
ámbito de
internacionales
dignificar las relaciones,
cuando
el
el
pueblo
vinculaciones
pre
con
valores
sus
Industrial,
las
que
la humanización del entorno, lo lograrse sino a través de
los
cultura
múl
puede
comunicación
parte,
se
cotidiana.
pequeños,
en
¿Qué
arquitec
necesidades, físicas y espirituales, diario vivir reclama. Este forzoso
ño
ma
rodean,
en
se encuentran provistos
tiples
la
la
y del Diseño Industrial. Desde la en que nos movemos, hasta los re
cintos
cual
razo
importantes
más
los dominios de la
pertenecen a
tura
el
personal
numerosas
Entre las
ello.
para
terri
mayor
en el que no
carácter
el
Existen
pueblo.
el
Visuales,
el
plástica
arquitec
método
vinculaciones
de la plástica, entre los que cabe destacar al Diseño Integral, sea éste de orden singular o industrial. Di
torio de las Artes
en
for
emanan
que
frente a la tras del hecho arquitectónico marco de la cultura nacional
conciencia social
cendencia
condi
sus
numerosos campos
chos
La
A)
concretas,
valores
y y los falseamientos revela
de
extraordinaria
con
sus realizaciones.
tónico
Las
génesis
manifestaciones
claridad
ticidad
de
sus
juzgar
permiten
juicio, ju
extraordinaria
proceso.
este
ciones que reúne en
mas
de
orientador
rol
mi
puede, a
arquitectura
un
otra
color.
y en
luz-
Am
expresión
parte, la ins que tan
mitológica
frecuentemente sica
la temática neoclá determinadas
acusa
que a su vez aporta
y
de emoción,
expresiones contenido
conceptual
traiciona
no
anímico
del
el
sím
y bolo artístico intuido; por el contrario, lo refuerza. Aval incontestable de esta afirmación es la obra de los pintores J. L. David y J. A. D. Ingres. No yor
lo mismo al de las formas
ocurre
parte
de
orden
neoclásico
analizar
la
ma
arquitectónicas
Ambas
neogótico.
te además, el
fenómeno
arquitectónico
miento en un en
inspiradas
ciones
bleza de
calidad
de
Las formas
recintos.
góticas
no
los casos,
las
leza de la
distintos
de
ridad el
na
hormigón
o
la
autenticidad
cuentran cuente
la
técnicas
o
sea,
y los
su
antiguos.
de
exhibe
sólo
conse
manera
de los
de
en
se
materia
acuerdo
a
las
que se conocen pa
constructivas
dominarlos. A
aquellas
formas
sus
naturaleza
les empleados,
por
Ningu
posibilidades
arquitectura
cuando
arga
reemplazó armado.
las
al
posterio
materiales
estructuradas
con
de los ma la natura
con
piedra sillar usada por
Al parecer,
ra
a
y
le
entre
estos
de
mayoría
emplearon
concreto
existe
relación
se
neo-
y
anterioridad
cemento
fecha o
formales de de la
formas
estas cal
esta
a
Con
piedra.
1900,
año
masas
la
posibilidades
teriales empleados,
creación
neoclásicas en
obedecen, a
la
para
medio
vez,
dicha
estructu
formal tiene por objeto el diseño de recintos, destinados a satisfacer y ex
ración
presar
visual
diversas funciones.
de
estas
separables yen
los
e
La
entidades
de
y interdependientes,
principales
arquitectura
valores
construcción—
material
—función,
de la
tres
expresión
recursos
en
cuanto
in
constitu
semánticos
arte.
Exis
la
en
como
temporal, y No sólo el neoclásico y neogótico ocu pan un lugar preferente en la arquitec tura realizada en Chile durante el perío do mencionado. Toda una gama de imita
y de autenticidad, pues imitan los antiguos diseños generados en la Grecia y Roma Clásicas o en los modelos góti cos del Arte Medieval. Aquellas formas surgieron como consecuencia de la evolu ción de las posibilidades constructivas del material piedra, por la aptitud y no este
entorno, tanto
geográfica social.
económica
glesa, georgina,
carecen
su emplaza
y
determinado
dimensión
su
entre
relación
necesaria
una
también ción
incurren
han
se
turas
de
de los
elementos
Sería injusto el
calificadas monios
citado
concretos
y
que care
para
que
período
que
capricho
realizadas
negativamente.
estruc
entre
existe
pretender
arquitectónicas
durante
el
cultural
de juicio
la diferencia que téntico y lo falso.
una
ostentan
arquitectura,
un medio
que
vicios
es necesario ad
que reflejan
nir
obras
trasplantadas,
y
sólo
obras
pseudo
de farsa,
snobismo ció
estas
de
lo
a
Se trata de
mismos
En rigor
señalado.
que
mitir
los
en
ubica
gustadas
geografía.
anacrónicas
expresiones que
de difícil ser
pueden
nuestra
in
arquitectura
americana, como
obras
algunas
estilística,
largo de
la
en
colonial
discer
lo
au
las
todas en
Chile ser
merecen
Existen
demuestran la
testi pre
de fuertes personalidades arqui tectónicas, que fueron capaces de inter sencia
pretar
las
nuevos
posibilidades
materiales,
tativa de incorporarlas nuestro
Roberto
entorno.
propio
formales de los
en una
ambiciosa
ten
la
realidad
de
Los
nombres
de
a
Dávila, Rodolfo Oyarzún, Juan
Martínez y
destacados arquitectos, de pioneros que ven clase de incomprensiones,
otros
forman
el
ciendo
toda
grupo
las influencias renovado la Europa y Norte del siglo pasado y de américa de fines los tres primeros decenios del presente. Me refiero al advenimiento del "Art Nou veau", én que destacaron Van de Velde, Horta y el genial Antonio Gaudí; de la
hicieron ras
eco
a
que surgieron en
155
"Bauhaus", y Mies
dirigieran Walter Gropius
que
der Rohe,
van
mantienen
aún
enseñanzas
cuyas
que
la
de Le
obra
—Oyarzún
directo de Peter Benerens, Gropius, y la obra de Dávila influencias
y
Esta
geográfica,
la búsqueda de una arquitectónica, capaz de inter idiosincrasia
nuestra
los
con
eco
social, tras
expresión pretar
de
maestro
muestra cla
ha segui de las genera hacia proyectándose
realidad
propia
nómica
fue discípulo
camino
el
posteriores,
nuestra
en
Lecorbusianas—
do iluminando ciones
impactó
que
visión,
nuestros pioneros
ras
tectónica en nal
Las
Corbu-
sier. nueva
ideal
meta
no
ha
en
armonía
nacionales.
autóctonos
valores
la a
y
Por
recorrer.
que
de formación
tos
sido
aún
queda mucho una
te
limitada,
les del
ben dominar. De
los futuros
lidad,
la
a
imparten
de la
que profundizar
especia
la inves
tigación estética en torno al origen
lidad de la medios
de
creación
arquitectónica
expresión,
largamente
las
dadanos
otra
no
es
sus
y
límites,
de
ex
pro
nes
puede
ser
Por
contrario,
156
el
algo
de
contenidos
quitectura
y
orden
arquitectónico
urbanismo—
los
en
—ar
nuevos
reformados de Artes plásticas de la Enseñanza Básica y Media. Dicha reacción, negativa en un comienzo, ha ido paulatinamente disminuyendo, hasta
programas
la
en
actualidad
un
importante
de acogida y comprensión. El ori de esta discrepancia inicial, es el
grado
de la limitada preparación que hasta la fecha han recibido los maestros de Artes Plásticas durante el período de
al
el nivel cultu
para
conciu
distinguir
cultural no
aislado, propio
debe hacer
de élites.
partícipe
de
orientación
universitaria,
esen
dirigida hacia la plástica pic tórica o del plano y en forma bastante restringida, a la plástica escultórica o del cialmente
No obstante, el Campo Total de las Artes Visuales, de manera legítima volumen.
pacio o arquitectónicas
nuestros
El fenómeno
formación
rodean
que
suficiente
señaladas.
polé
fue recibida, a fi del decenio pasado, la inclusión de
como son
la distancia que media entre lo auténtico y lo falso en este orden artístico, existen muy pocas posibilidades de alcanzar las metas
la
que
del Diseño parte de
mayor
parte, si
plástico
estético
la
plásticas
expresiones
hombre. Por ral
abarca
rea
arquitectura
sus propios
yectándose en el vasto campo
Integral. Este
y
pues parece ser que
lenguaje formal de la
cede
de
maestros
reflejo
profesionales
vez
que
amplitud
cuenta
clara
mejorar
bastan
misión
la
a
los
da
ello
con
mica reacción
gen
deben
que
plástico
campo
la
respecto
con
profesores
caracterizado
actitud
a
cuanto
en
compete
han
se
por una
tradicionalmente,
camino
los institu
parte,
superior
enseñanza arquitectónica que
el
formadoras de
escuelas
alcanzar alcanzada
mente
el conglo
de la enseñanza arqui la Educación tradicio
Postergación
B)
de Artes Plásticas
Esta
todo
a
grado,
alto
expre
máxima
su
alcanza
sión renovadora en
en un
de la "Escuela
vigencia;
de Chicago", a través de la obra inmor tal de Frank Ll. Wright y de su maestro L. Sullivan; por último, de la corriente
francesa,
él, y
merado social.
comprende
presiones
formas de
otras
las
organización,
del las llamadas y
expresiones plásticas
cinéticas.
Ello
se
debe,
es ex
en gran
dichos institutos formadores parte, han sido habitualmente las escuelas de Bellas Artes, entidades que se han carac terizado por el predominio de la activi a
dad nes
se
cas
que
pictórica
de la
presenta
de
por
plástica. en
práctica
sobre
Dicha
las
otras
actividades
artística,
expresio
situación no sólo
sino
académi
también
en
la dirección
a
cuanto
ha
que
la
asumido
investigación estética, generalmente pola
hacia lo
rizada
chileno
la
medio,
ámbito de lo
el
excede
que
estético-plástica
cultural el
presenta
medida, de la
gran
en
responsables
son
limitación
Estos hechos
pictórico.
que
no
El término
vista.
palabra
que
sig la principal, la primera, la más im portante de las técnicas en el lenguaje propio de un arte, ciencia u oficio. No se nifica
de cualquiera técnica, sino fundada de producir cosas x. Pero la razón etimológica no es forzosamente la más fundamentada. Exis ten otras a partir de consideraciones de trata
entonces
"de la
pictórico.
de la
arquitectura viene
"archie-technos",
griega
manera
reales"
Por
otra
los
parte,
ñanza Básica y
de Ense
maestros
Media,
de
responsables
la docencia artística, han experimentado el desconcierto y la frustración que trae
do defi
consigo el abordar contenidos que no
formación. En efecto,
ciente
lum
actualmente
hace
se
No
ción.
se
total
ignoren la trascendencia
la
expresión
vive
sión
y
ha
plástica
cuadros
las
que
Es
arquitectó
constreñida
las
en
expre
los
los
a
paredes
ornamentan
necesario,
obsoleto
de
embargo, la
sido
que
implica,
El hombre
recintos
cuelgan en
esculturas
nes.
en
sin
urbanos;
curricu
o
a
rinco
forma definitiva, los cuadros y las
entender que no son sólo esculturas
los
que
también "las
humanizan
el
entorno,
y los rincones", al hombre. Ello incluye los múltiples objetos de los cuales hacemos uso. Al mencionarlos, ha go directa alusión a los objetos creados sino
decir,
es
por el
todo lo
Diseño,
Formas de
paredes que
considerado
expresión
arquitectura
rodea
ocupa
entre
un
rol
integralmente.
las
cuales
jerárquico
la y
rector.
expresión
ar
quitectónica
En
El
porqué
la
entre
respondido
medios
hace
semánticos
uso,
o
medios que
relación con un vasto campo
de las
primer
lugar, desde
el punto
de
vis
perceptual
que se organizan en el espacio.
tectura
es
esencialmente
el
La
arqui
Arte del Es
y se nos manifiesta en la vivencia y directa de éste como algo que rodea. Las otras formas de expresión
pacio
misma nos
plástica plano
que
se
pictórico,
organizan
en
tructuras cinéticas, implican nor
de
periencia,
un
tratarse de
de
tectura,
vista externo
a
es
y
grado me
la
ex
cu
en
yas vivencias son experimentadas punto
espacio:
estructuras
integral
participación por
el
volumen escultórico
ellas.
en cuanto experiencia
desde
La
el
arqui
del recinto,
y fisio lo medular de una organización espacial. Si bien es cier to que toda experiencia de orden artísti constituye un compromiso psíquico
lógico de
nuestro
una vez pasado
transforma en
se
tal
ser
que
termina
medida
de
un
con
el umbral
hecho
por
perceptual,
psíquico o men
comprometernos,
nuestra
predisposición
en
aní-
arquitectura ocupa un rol
las Artes Visuales y es Diseño Integral, puede desde varios puntos de
pecialmente en el ser
los que
y estructural, las Artes Plás ticas corresponden a formas de expresión ta
la jerárquico
de
partici
arquitectónica
Artes Visuales,
co,
Rol jerarárquico de la
C)
sea por
expresión
dicen
experiencia
prioridad
de las Ar de
sea por el grado
la
que
escuelas
escuelas
la
arquitectura en el sistema
Plásticas,
tes
importancia de
arquitectónica.
mueve
se
y
nicos
e
de la
pación
reestructura
dichas
que
posible
el
encuentra
necesaria su
es
una
las
en
vigente
de Artes Plásticas y
de
consecuencia
como
minan,
orden estético que establecen
1
José Ricardo Morales. Arquitectónica II.
Pág. 14.
157
en
mica,
de
ninguna
ellas
porque
la
de
experiencia en el acto en
cesivamente
blecen las
Es
ella.
los
pero son
grados,
la
necesaria en
y
arquitectura, constituye
participación
nuestra
parte activa
fenómeno
el
la
tan profundo como en
es
creación
movernos su
de
cuestión
una
grados
de
los
que esta
de
funciones",
método que resulta ser
Desde
primordialmente arquitectónico.
la
orígenes, símbolos
las
cestralmente otros
cho
y
tienen
que
tintas
an-
escul
pintura,
de
emoción
su punto
del todo
experiencia
materia señala
naturaleza expresiones
lacionadas
de
con
que
a
suman
se
se
línea,
artístico.
nificados, los que
ficados
sus
cios que ella articula.
mentos cuales
del
artístico, o
pararse
se
que
de
emoción
los diferentes
es
les
que están re elementos
la
es
ánimo
cual
que
el
de
a
emoción
o
—o
total
y de la del
creativa
de la
conjugación
las
mediante
cua
en ocasiones se niéga
deseada.
Significado y función
Es
hecho
un
riencia de
de
admitido
validez artística
universal o espontánea.
entonces,
"Esta de estado de
ner
posibilidades
encuentran
subordi
como es el caso
de las
de la Arquitectura. Pág. 246. EUDEBA.
expe
Los
uso
símbolos-
símbolos con
y los herméticos no sirven al del arte. Es el caso de preguntar
objeto
2.
toda
debe hacer
vencionales
nos
agrega:
que
una semántica —significados,
sin
pueda alguno
expresión plástica que
no se
funciones,
lo
es
Sven Hesselgren. Los Medios de Expre
15S
expresiones,
expresión
símbolos
pueda
si
ser
alguna
que en
ocurre
función
pueden
la
ser
medida en
con
una
Personalmente,
que esta
respondida
realidad, toda
los
las funciones pueden te latentes de derivar en
universales.
tengo duda
actualiza -
responsable
se refuerza
D)
to
sión
ele
de
TODO
valoramos
aparentemente
los
por
material
Es la intuición
se
elemento
todo'', y
En las formas de
nadas
resulte un
difícilmente
agregarse
gestalt
de ánimo
estado
la figura
pierda
espa
o
estas expresiones
del fenómeno: "las distin
Este
que
del
visuales
en
y percepción, se reúnen en un de ánimo que en cierta manera constituye una fusión indivisible de estas
hace
las fun
formales de percepción, entre las ocupan un rol fundamental las ex
artista
la
A
el
signi
expresiones
en
recintos
aportadas
aquellas
se suman
la de dichas
estado
que
de los
ex
alcanzar
origen
su
sig las
aportan
hasta
consiguientes
concretas
con
de ánimo. Estos
de emoción, tienen ciones
expre
presenta
formales,
emoción
estado
con
parte, la
su
conjuntamente
mencionado
significado
emociones.
de
presiones
etc.—
de ánimo intui
también
percepciones
otras
otras,
formales
equilibradamente
y
estado
Por
artista.
construcción.
Sobre
de
arquitectónica
sión
suman
se
percepciones
rítmica
gestalt el
por
vemos
emoción que sur
textura, iluminación,
estructuradas
hacia la
presiones
refiriéndose
las
color,
—
de
significados
por
aportadas
otras
conjugan
Hesselgren,
de los
gen
de caballete,
pinturas
y
expresiones
estas
las dis
partida en
que
percepciones
ta
la
artísticos
Naturalmente
la
tas
de
de
expre
con
concretas, tal como
obras
campos
cuerpo".
expresiones
a
relación
uso
lo han he y a través de las "expresiones del ros
tura
tro
dicen
que
de funciones
siones
ha hecho
arquitectura
sus
las
que a
do
prioridades.
En segundo lugar, la mayor parte de las formas de expresión plástica relaciona das con el Diseño Integral, obtienen su lenguaje plástico a través de la "expre sión
esculturas
positivamente.
posee
puestos
que
las funciones
dinámica arquitectónica,
En
significados,
de
manifies
dicha función
situación
no
interrogante
concreta.
a la de las
vinculadas muchas
se
Así
cuales
son
comunes
con
aquellas relacio
la
aldabas que
anclan al
hecho
pilar,
Diseño Integral. Juegan un rol semántico similar al de las "expresiones del rostro y del cuerpo", que han consti
me permitió el paso clandestino.
tuido tradicionalmente los elementos fun
bía
damentales del
ciones
nadas
al
sector
amplio mente
Las
el
sustrato
simbólico
artístico, que
de las
universo
del
expresiones
excede
artes
plásticas.
y del
rostro
ser
pueden
entendidas
individuos de diferentes épocas ras
de
uni por
cultu
y
manera absolutamente espontánea.
se sostiene que los animales domésticos y salvajes de mayor evolución, son capaces de interpretar el carácter sim
Aun más,
bólico de Varios
autores
estrecha
en
del
del
rostro
casos
des
sales
como
igual
ideas y
espacio, y
recién
a
través
animales evoluciona
rían
minio
Con
el ob
daré
a
personales
experiencias
separa el
forzarla
en
un
ser
propiedad
largo
alzándola por
de
rato
Decidí
sobre
las
entre
El des
Remo. Dis pues
anécdota,
función
consciente
ambos
límite
o
con
irres
ofendimos un sím
to
ocasión
la
proteccional que no
legítimo. Algo a
por
ajenos.
realmente una
sobrepasado
ofensa
la
funciones,
límite
el
bolo universal; el símbolo que expresa la función fundamental del muro: se
la
timbre
otras
y los
En todo caso,
sobre
puerta
entre
señalar
este punto mi
marse
sin que nadie acudiera a abrirme.
entonces
es
de edad, con el libros que nece a
con
leyenda romana ra hecho inusitado de que no a un símbolo o función con lo que era muro para Ró
ponsablemente,
tres o cuatro años
y
propios
transgredí
nas
de la verja que la calle, oprimí
pues
creta.
Su
estado.
nuevo
era sólo una zanja para
tinta yo
el
ofensa
creta,
dia,
Al llegar
del do
trágico de la
en
mulo,
de
sitaba con urgencia.
ima
aquella
el símbolo
del
la ima
fratricidio. cumple
proteger
enlace
ñalar
retirar algunos
pero
él,
Aun
ciudad.
excepto en
alguno,
de Rómulo,
muro
la de
aquel
ape
levanta
se
cuales
de la futura
protección
y
El
que
contaba
los
sobre
muros
transgresión inflamó las iras del héroe
la "función del muro". En cierta ocasión me dirigía a casa de mi madre en compañía de mi hija Clau
de
los
no existía muro
con
objeto
un salto el surco que señalaba
cimientos
relacionadas
entonces
de
salvado
los
dica hubo
afirmaciones,
en
orígenes
concretas co
jeto de
algunas
los
a
los derechos
de hecho del tiempo y hasta los niños
En el acto relacio legendario drama
pasado?
la historia y que se remon de la fundación de Ro ma. Remo fue herido de muerte por la espada de su hermano Rómulo, por haber
que
es
limitado len
su
afecto.
su
que nos narra
ta
y univer descritas. Al
símbolos.
estas
había
¿Qué
ac
mis
recrimi
a
né mi acción con aquel
sumando el
de tierna edad y los dos interpretan estos conocer
el
que
conceptos
parece ser que
apoyar
que
poseen posibilida
las funciones
son comprendidos el
decir,
movimiento
en
fecha ha
esa
todas
comenzó
amargamente negándome
gen significaba para
espontáneas
aquellas
que ellas,
munican
tan
guaje
y
excepción,
ginación
expre
fundamental.
concretas
narme
hasta
que
compartido
posibilidades
pretendo sostener
que
semánticas
el
celebrado sin
y
hija,
no
al advertir que
estupor
y las es
y cuerpo, sería
medio expresivo
las funciones
las
entre
expresiones.
que existe una
movimiento
ambos
La tesis
estas
consideran
relación
semánticas
siones
de
algunas
mi sorpresa
mi pequeña
cuerpo
tan
ostentan posibilidades semánticas
versales, que
de un larga
fue
que
Cual
ha
sólo
un
la
el
ha
que
pue
consentimien
semejante
que
la bandera,
guerra.
tiene
lo
sin
puede
afir
la
significado en más
de
una
movido a un pueblo entero
Sin embargo,
símbolo validez
la bandera
convencional, universal
del
que
a es
no
significa-
159
do
Llama la
muro.
que
los
man
a
las
límites
estos
Qué
veredas.
los
atención
ladran
perros
cuando
más
que
rostro voz
por
advierten
con
hasta las
mane
misma
expresiones
del
o
si
servicios
mir,
A
mi
ciones
E)
fácil
advertido, las funciones dicen re lación con formas verbales, pues indican una acción o un fin, que no exhibe for
es
Los úni
cos
antecedentes
que
llos
señalados
obran
en mi poder
de funciones
sobre clasificación
Hesselgren,
por
son aque quien
dis
entre funciones materiales o físi las llamadas funciones complejas.3. y Entre las primeras, menciona las siguien
tingue cas
tomar
tes:
la mano; sustentar el fuerzas estáticas y di
con
soportar
cuerpo;
base;
constituir
námicas;
dar y proteger;
contener, guar
separar
y vincular; mo En cuanto a las
hacia adelante. segundas, Hesselgren no realiza una cita detallada de ellas, pero de acuerdo al verse
sentido mente
del análisis, orientado principal hacia la expresión arquitectónica,
parece jas"
de
ser
que
"funciones
por
comple
de clasificación, anteriormente
el
referencia
orden
psíquico
a
aquellas
y biológico
que
el
otras
ferentes
que
zonas
las
de
que establecen acción
vital
las di mínima
y
espirituales que
estas
nimo
cri
discrepar
lo
expuesto,
com
materia.
de
punto
vista
diseñada o
de
to
que
hom
por el un
objeto,
físicas y éste debe satisfacer, y
origen
en
que
necesidades
necesidades
de funciones,
vienen
es
a
ser
sinó
posible agruparlas
a un criterio que va de lo lo particular. Así por ejemplo, todo objeto diseñado cumple con un pro pósito o "función final". Esta supone a su vez una serie de funciones cuya con jugación permita dicho fin, por lo que dichas acciones implican un carácter
acuerdo
general
a
"operacional", nor
que
leza del diseño nes
su
en
operacionales
partes
en
vez
distingue acciones
de
pulatorio, mica
o
orden
claramente
operaciones
que
sea
de
a
el
pueden
la
o
Las funcio
de las
rol
presentar
intrínseco, de
otros
a
es
o
que
se
grupos
de
relacionadas
práctico,
me
natura
"constructivo
están
orden
mayor
cuestión. señalan
carácter
de
de
acuerdo
todo y
el
un
será
de
complejidad
funciones
hombre lleva a cabo en el acto de ha bitar. Dichas funciones complejas no se rían
su
este
algunos sin
que
trátese de una casa
bre, tiene
de
co
permitan una mayor claridad
entidad artística
tructural"
hace
introduciendo
Partiendo del
da
jue
en
entran
arquitectónico
complementar
estética,
aporte
tan importante
en
mente
zosamente un carácter utilitario.
diseño
Hesselgren, de las fun
en el
con
ser
el
en
de
grupos
Diseño Integral, pero creo que de utilidad para los objetivos de la
mo
terios
podrá
como
principio,
por
gran parte
habitualmente
que
plementen
En
parecer, los
mencionados
go, tanto
valioso
Clasificación tentativa de las funciones
esparcimiento.
comprenden a una
orientación
caricias.
y
modesto
funciones
estar, comer, dor
habitat;
que requiere el
por
las inflexiones de la han de esperar retos o
cuerpo
y del amo,
las
si
interpretan
funciones concretas, de la ra
transitan
entonces,
domésticos
animales
la furia
a quienes se aproxi
sea este
con
mani-
física diná (ejemplo: tomar, conte
alguna acción
estática
ner, proteger, ofrecer
y vincular), o por funciones básicas de orden bio lógico que Hesselgren define como "com aquellas
sSven Hesselgren. Los Medios de Expre de la Arquitectura. Pág. 203. EUDEBA. 1964. sión
160
plejas"
y dades de
que
se
polarizan
naturaleza
entre
necesi
fisio-psicológicas.
El nes
siguiente
de funcio
organigrama
permitirnos
puede
una
mayor
dad
la
en
propuesta.
clasificación
clari
FINALES ESTRUCTURALES
FUNCIONES
(intrínsecas) Manipulatorias
OPERACIONALES PRACTICAS
(extrínsecas) Físicas
estático-di-
námicas
COMPLEJAS
(psico y
fisiológicas)
En razón a las dificultades y contra dicciones que presenta cualquier tenta tiva clasificatoria, mi ánimo está muy lejos de pretender que la presente sa tisface las exigencias que el rigor de la investigación estética impone. Ella es el resultado transitorio de un largo sondeo que dista mucho de haber terminado y
formales
ha ocupado varios años en el ámbi to de intereses a las materias que sirvo en la universidad. Tampoco me ha moti
sobre un
que
vado
a
lista. Por
el
esfuerzo intelectua-
vano
estimo
contrario,
importancia
mental
estoy
un
ello
de
consciente
de funda
búsqueda,
esta que
existe
trecha relación entre las funciones
de
medios
diversos estos
del diseño
expresión
campos.
valores
pues
una
es
y los
en
sus
contribuir
grande
orientar la obra creativa de los diseñadores. Las siguientes obser vaciones tal vez aclaren el sentido de es mente
a
artistas
ta
ce
labor.
relación
de
expresar
canzarse, dependerá esta
función
presada.
se
Ello
en
que
pueda
gran parte
de
encuentra claramente supone
que
los
si
ex
recursos
de la función final. diseño de un puente pue
su
de "salto por a las pala
condición
vacío",
de
acuerdo
bras de Robert Maillart, famoso reali de estas estructuras. Una iglesia deberá revelar en su expresión formal,, que es un sitio de reunión espiritual de zador
carácter
religioso
miento orden
b)
o
con
ser
caso
profano.
funciones
Las
encuentran
hacia
una
parte
en
al
Tal
representan
no
presentan
constituir
fin
un
subordinadas.
señalado,
de
operacionales,
naturaleza,
denominador de
común
sistema orientado
mica
ningún
una
obstante su variada el
en
y
feria de abasteci lugar de diversión pública de
confundido
tino
artística
di
expresivas
así como el
un
calidad
que
conceptos
a
Es
menor
al
su
su con
sibilidades
funciones finales indican el para lo cual se proyecta un diseño, trátese de una iglesia, una es cuela o un vaso de cristal. La mayor o Las
a)
logro de
el
encuentra
sido
destino último
en
y emociones, se íntimamente ligado a las po
Una jerarquización de
puede
empleados
unidad, sean aptos para significar tenido primordial. Este contenido
el
como
rol
relación
un
que se
o al
ha
diná todo.
Sin embargo, no es posible afirmar que determinadas funciones asumen siempre carácter
operacional
final. Parece ser,
excepción
de las funciones
constructivas
esfuerzos,
otras
y
que
(constituir
conducir
fuerzas
con
un
la
des sola
operacionales
base,
soportar
estáticas o di-
161
námicas, unir elementos,
funciones
pueden ser
pendiendo ello
lo
las
todas
etc.)
uno
Las formas
la
naturaleza
di
materiales empleados
y
sus
de la índole de
cada
sibilidades rápida
excursión
imaginaria
por
de la arquitectura con o Ca la "Casa temporánea, sa de la Cascada ("Falling Water"), de
una obra maestra
legítimas
llas del
concreto armado u
valores
estético-plásticos
la
plarizar
puede contribuir a ejem
exposición,
distingamos
de
modo
función de
una
tal
que
hormigón. Los
impresión. Emplazada
biente idílico, logra
un
am
una
ínti
en
establecer
el
entre
relación
ma
entorno
geográfico
El fenómeno
de
sirve,
nes
living
interior,
estar
ramente acogedor e cones
su
o
terrazas
carácter
de
mos
elementos
ser
cla
invitador, y los bal
expresan recintos
contemplativa con
genialmente
expresadas; resulta
con
de
vinculación
el exterior.
Estos últi
arquitectónicos
aprovechados
decisión
por
fueron Wright
ideas
to
de
creando
momentos
espacio
circundante,
análogos
formales
con
las
ca
del movi miento de la cascada. Las funciones es tructurales suelen conjugarse con las an teriores y así resulta que los muros-ba randas de las terrazas son a la vez las vigas que las soportan. Algo semejante ocurre con la escala exterior que se des prende de una de ellas, cuyas barandas racterísticas
protectoras
tos
162
son
sustentantes.
propias
simultáneamente
elemen
en
el
y
aquellas
tos
de
se
se
todo,
concreción,
vinculadas
percepción.
apor
encuentran
de
expresiones
las
suman
expresio
los
ma
constructivos
procedimientos
necesarios a su
como también
los demás elemen Es esta fusión indivi a
de emociones la que crea el es tado de ánimo de la obra como un todo sible
Es
simbólico.
de la
el
que
como
ellas
Las
conjugan, tan
se
emoción relacionadas con
teriales
tral
penetran
A
emoción.
expre
que
intuidos.
significados, los que relacionados con diversas
plica
y
partes
materiales
y
símbolos
en
sentimientos
y
las
en
la consecución rítmica del conjunto, fenómeno responsable de su unidad aní mica y formal. Surgen del núcleo cen en
elementos
diversas funciones
así
o
se
transfi
supone
artístico
de los
que
símbolos
en
guraciones
san
las fun
La transformación de ciones
tan
el
materiales
constructivos.
adecuados métodos
F-L)
y las necesidades espirituales y biológi Este contexto general cas del hombre. señala la expresión de su función final. Las funciones operacionales de índole vital y dinámica (complejas y prácticas), se encuentran claramente
correspon
otra:
Este diseño en cuanto un todo, es un maravilloso logro entre naturaleza y ar quitectura. Su carácter de vivienda ro mántica acogedora no escapa a la pri y mera
sus
la
a
encuentran
se
estructural,
íntimamente ligados a la lógica dencia entre las funciones, los y
po
aque
vinculados
Kaufmann"
Frank Ll. Wright
de los
cuales son
constructivas,
autenticidad
obra
esta
a
animan
son consecuentes con
seño.
Una
que
y lo otro, de
la
que
co,
importante
señalar
de la
de
naturaleza
un
ordenamiento
proceso
que
ejemplo
encarnación
de áni
para
intuyó.
ciertas
los
aclarar
acoger a un
sonas
se
que
conceptos
artística
reúnen
religiosos.
de
de
propósitos
elevación
su ex
caso,
conjunto
con
La
este
abor
tiene
necesidad
funciones. En
función de pirituales
buen
gótica constituye un
dados. En ella la idea punto de partida en la presar
la
permite
im
rítmi
estructural
o estado
catedral
aquí,
arte
"idea-sentimiento"
mo que el artista
La
obra
la
per es
espiri
hacia lo alto, resulta ser una parte muy importante del estado de ánimo de
tual
la
persona en actitud
interior
dinámica formal de los
La
mística.
góticos
recintos
sentimientos, en virtud de la disposición de los elementos estructura les que inducen el espacio interior. Di cha disposición se caracteriza por la for exalta estos
ma
de
cuñas
das
en
instancias
verticales
cualidades
pues
generan tensiones
Es
movimiento virtual.
figura
en
de
la
significados
experiencia
de
sentimiento
un
y
trans
se
elevación
total.
arquitectura
él
en
contexto
de
Si
enseñanza
con
los
troducidos que
la
con
o
Dichos
fines
nal
de
modificaciones encontramos
nos
no
ofrece
cumplir
que
fines,
cipalmente
ella,
y
condición
de
posibilidades vos
la Reforma Educacio
a
cambios
actual
contenidos didác de las Artes Plás
con
la
persigue
objeti
educación.
pueden orientarse
no
plásticos,
con
mayores
los
hacia la formación
artistas
in
prin
profesio
obstante que
descuidarse la posibili dad de ofrecer una buena base formativa, para aquellas personas dotadas de talento, que aspiran a realizarse poste tampoco
la
comunidad necesita
de
cindible para su propio esto que
constituye
debe
objetivos
ser
un
manera
desarrollo. Todo
aspecto
remitido
explorativos
impres
al
importante,
ámbito de los
vocacionales,
pero
última instancia, el meollo mismo de los objetivos centrales de la educación en general y de la ar tística, en particular. El objetivo funda no
la filosofía
con
ideal de
el
Los
constituye
en
una
sistemas
desarrollo
Todo
motriz.
y
pro
cúmulo
un
sino
es
no
las
variadas
forma
de la
de
tienden
que operan en
Las Artes Plásticas con
integran los dominios su
cumplen
ideal,
este
al
domi
tres
estos
acción pedagógica
disciplinas
en
sociedad.
educacionales
ejemplar
te sintetiza
constituya
que
política
determinada
armónico
nios, a través
en
de el
en
razón
que se conjugan señalados.
proceso
ceptos, emociones y fina El hecho de incorporar al
El
acción
ar
con
creativo,
motriz.
curriculum un
vasto de experiencias, cual de las arquitectónicas, escul tóricas y cinéticas, además de las pictóri campo
es
el
más
caso
cas,
significa enfrentar al educando a un
rico
territorio plástico,
te crecimiento de su
hacia
el
con
el consiguien
proyección
universo real
creadora
de las Artes Plás
ticas.
Es difícil
puede
riormente en carreras de orden artístico. Ellas representan un capital humano que
niño
de experiencias sistemáticas destinadas al desarrollo de ellos, en función de la con vivencia democrática y social, de acuerdo
educación
los
comparamos
de la
ticas anteriores nal,
educacional
ceso
e
ticos
afectivo
noscitivo,
al equilibrio singular en
los fines de la
del
través de tres
a
proceso.
La
G)
desarrollo y del
el
en
centrarse
personalidad
Dicho desarrollo se encauza grandes dominios: cog
adolescente.
gracias a esta con
elementos
que
percepción
ordena
cuñas po
perceptuales
experimentadas
jugación de
Las
dinámicas, dirigidas, las que como fenómenos de
seen
son
convexas
rítmicas.
debe
mental
integral de la
nes
no
explicar
este
hecho a quie de las di
tienen una visión clara
ferencias y congruencias que existen, en tre las maneras que el hombre percibe
la
realidad
o
condición
las distintas formas expresión
sión
plástica.
de
estructural
en que se organiza
Los
medios
de las Artes Plásticas
de
la
expre
presentan ca
racterísticas, que en muchos casos resul a los distintos tipos de No obstante, existen tam diferencias fundamentales, que en modo dependen de las condiciones
tan ser comunes organización.
bién cierto
del
estímulo
cibimos.
y de la
Ello define
manera que el
carácter
lo
per
pictóri-
163
arquitectónico
co, escultórico,
de
determinada
una
En
virtud
sobre esta sintética
de
una
materia,
estos
o
cinético
experiencia. mayor
forma muy y dife
Plásticas,
tes
de
mún
la
tienen
ser
de las Ar co
característica
ser estructuras que organizan en
el espacio. chos
El
b)
volumen escultórico
Exhibe tres dimensiones y formas de
cuatro
Esta
estetas
la
es
razón por qué mu
prefieren
el
ritmo".
comunes
renciados.
Estas
y equilibradamente, "una idea encarnada en un
arte es
comprensión
señalaré en
aspectos
pues
zarse rítmica
ellas
a
referirse
"Artes del Espacio". Examinemos coincidencias y diferencias:
considerada
to
como
De hecho
solidez.
ni
circunscri
No implica masa,
real o virtualmente.
peso,
ser
puede
espacio
un
de jabón es un volumen, lo es la imagen creada por
una
como
burbuja también
un aro que gi
Formalmente, la
como
ra velozmente.
sus
puede presentarse como un volumen sim ple o como varios volúmenes
hasta
El Plano Pictórico
a)
alto
sin
y ancho,
mente
sólo
dos dimensiones:
embargo
experimentamos
tres:
perceptual-
ancho
alto,
y profundidad. La relación figura y fon do siempre presente en la condición de la percepción visual, lleva consigo la ter dimensión
cera ción.
te
Esta impresión
efectos
condi
aun en su mínima
se refuerza median
de perspectiva,
modelados
lu
distintas
en
ciones
Al igual tura
que
acto
su
prin
de expresión, pero existen otras formas del plano tales como el di bujo, grabado, fotografía artística acro mática, que se valen de otros medios, cuales son la línea, los valores lumínicos,
cipal
medio
ha sido anterior las expresiones de emoción que surgen de estos medios se agregan las de los significados figurati vos (si los hay), en una fusión indivisi ble de estas emociones, hasta crear la gestalt de estado de ánimo en los que idea y sentimiento se funden con la for ma en el símbolo. Este hecho es común a todas las formas de expresión plástica, los medios usados son en aun cuando
texturas, mente
Tal
etc.
señalado,
como
a
expresiones
miento,
arquitectura,
con
condi
de
emo
que
tiempo en
también se transforma en
mo
la
aunque
es
somos no
la
la
escul
perceptual-
recorrida
supone
elemento
nos movemos
como
ser
requiere
mente,
la
que
tística,
considerado
estas
ción.
lor
ser
muy
volúmenes
cóncavo,
incidiendo
honrado,
u
mínicos, tensiones cromáticas, etc. El co suele
dichos
pueden exhibir un carácter vexo
articulados, grados
ocasiones
Además,
complejos.
En rigor implica
en
alcanzar
escultura
movi
y
cierto
modo
experiencia ar
nosotros
los
estructura en
y de las formas
que
sí,
cinéticas
el caso
co
de
plástica.
El
c)
recinto
Se trata riencia
que
arquitectónico
o
espacial
de
esencialmente
rítmica
en
articuladamente
se
expe
una
de
función
espacios en
conjugan
un
■
muchos
el
hecho
presión
164
casos
diferentes,
que
los distintos
que
se
conjugan
como
Dichos
necesidad nes.
El
satisfacer
espacio
de
cuencia cuerpos
de
espacios
surge
relaciones
y
en
originan
se
expresar
como
de
la
funcio
una
conse
posiciones
de
(volúmenes que pueden ser reales
virtuales, existencia
con mayor o menor masa)4.
y
relación
de
posición
o
La
entre
también
medios
deben
todo.
de
ex
organi
4
L. Moholy Nagy. La Nueva Visión. Pág. 104. Rd. N. V.
hecho fundamental
un
es
cuerpos
inducción de
un espacio
darle
la
en
sin ellos no es
y
Los base a deter minados materiales, más los procesos para dominarlos constructivos necesarios
posible
calidad
constituyen
se
cuerpos
perceptual.
en
y darles formas. Materiales sus propios
aportan
ción
visuales
presiones
en
de la función. Los operan a
etc.,
relación
elementos
iluminación,
color,
través
construc
y
caracteres
arte
virtual,
naturaleza mis
de los materiales empleados de acuer do a los procesos constructivos usados por el hombre al proyectar espacios o re ma
Plástica
d)
Las
determinada expe riencia arquitectónica depende de la uni dad rítmica que presenten los distintos mo
una
la articulan,
que
espacios
el elemento perceptual
siendo
el
rit
capaz
de
en
la idea, al igual que ocurre en todas las formas de expresión del arte. carnar
ha señalado con respecto a la escultura, la arquitectura debe ser re
Tal
como
No obstante, este de una manera
cia sucesiva. miento
en una experien enfrenta-
tiempo
sión:
o
arte
al
situados
que
en
en
tivo. La
da de ción
fuera del mismo,
del
percepción
ciertas
escultura
modo
de
lante
"el
de
que
la
a
por
son
Calder y
Moholy Nagy,
Los
de
ejemplos
parece
y
la
indica
existen
muchas
posibilidades
constituye
percepcional,
por
el
lo
tal
que en
aún
exploradas.
no
Tanto la
el movimiento real como su con
condición
rarse en
perceptual, a
parte
no
sino
que
de
sólo
entran
transformarse y transfigu
expresión artística.
Conclusiones
H)
la formas de aportan
liga
centro
extra confir
de
su
la gestalt del recinto representa una de las ne cesidades más primitivas del hombre. La
mundo
cinética
que nos
proceso
la
de
sobre
la
enseñanza que
arquitectura
organización
crecimiento
y las
otras
plástica
al
integral de
personalidad
más ade
satisface
recinto
pue
otros.
arquitectura
escasos, lo
sentido
representa
rodea"2, y
ordinariamente al sujeto marle
recinto está
indisoluble
algo que nos
agrega:
del
cinético
volumen
o
a
de exhibir numerosos ejemplos, que van desde la figura de un bailarín en acción, hasta las obras de este género realizadas
se
experiencia
podemos
mien
recinto
dirige, desde un punto dado diferentes direcciones, hacia el mo
atención
y
la
plano
a
directamente
tras
que volu
al
arquitectónicas.
de la escultura nuestra atención se dirige sobre el motivo desde distintos puntos
organi
con
la televisión, y cine, formas de diseño luminoso. al
la
expre
espacio
plano,
del
cinético
dición temporal forman
ción
en
de
medios
del
diferencia muy impor tante. Según Hesselgren, "en la percep que establece una
orden ciné
partida
movimiento,
y
expresiones
a
mencionar
La
de los
corresponder
pueden men
de
de
punto
estructurales
zaciones
distinta,
ocurre
su
conjugación real
se
transformándose
corrida
cinética
estructuras plásticas
tienen
tico,
Como
de
unidad
ob
nuestras
s.
cintos.
La
confirmar
puedan
servacione
espíritu
al
que
cias
ex
de textura,
movimiento
de la
y
del recinto, constituye el género de que llega hasta las capas más pro fundas de nuestra necesidad de experien arte
Una trada nifica
educación
plástico-artística
exclusivamente
limitar
el
en
campo
cen
lo pictórico, sig real de las Artes
que
arquitectura tomada en su significado
de
5
S. Hesselgren. Los medios de Expresión de la Arquitectura. Pág. 313. EUDEBA.
165
Plásticas
lidades
pictórico
sí, toda ción
de
Ello
la
pero
ello
y
lación
a
son
un
los
propios
forma Por pone
sión
lo
a
sea
de
ellas
expresiones,
en que
esenciales
una
cada en
una
cada
su método,
que
en
razón
redunda clara
la
les
tectónico
los
la
cada
que
a
y
base
todo falseamiento
objetivamente en un
caso o pseudo arte.
tuye la
expre
del
Dicho
fra
método consti generador
sistema
de
formas de Diseño Integral (singular, in dustrial y artesanal). Por consiguiente nos señala el camino
cultural,
en
de la
emancipación
la búsqueda de
una
expre
en
apoyarse
en
que pertenecen a otras culturas o a otros
tiempos. Por
bana
desgracia, la
malversa
estas
civilización ur
virtudes
rústicas,
desde el momento mismo en que el hombre de la tierra se incorpora a la pues
166
arqui
asignatu
niño y del adolescente. El profesor inte ligente y renovador se ha visto impelido
a
buscar
cas,
de
situaciones
nuevas
acuerdo
plica un nuevo riquecer sus
las
a
metodológi
im
exigencias que
territorio
que viene a en
posibilidades anteriores.
Tes
la introducción del Di Básico como parte de los procesos seño de actividades elementales fundamentales timonio de
la
en
artes
volumen,
La
plástica, a
la
lo
método
decir,
y las formas
de los
aceptar el
establecen
vando
plano, el cinéticas.
educandos es
a estas
excelente,
co
demostrando el creciente in la juventud manifiesta por las
sólo ocurre cuando
de
el
está
Diseño Industrial.
ces
de
el recinto
carreras relacionadas con el
que
ha
plásticas,
motivaciones
terés que
el
se
campo
que
del
totalidad es
respuesta
nuevas
mo
ello es
praxis
las
y expresivas de ellos, sin la imitación de soluciones
de la
de Artes Plásticas, como también la del campo escultórico e in corporación del cinético, han significado un profundo cambio en la actitud del
bre
constructivas
programas
orden
acentuación
sión nacional a
la vez que universal. So punto, debemos dirigir nuestra atención a ciertos hechos culturales que surgen en la raíz de la expresión arqui tectónica autóctona, pues a pesar de la modestia de los materiales de que hace uso el pueblo al generar estas formas, lo hace de acuerdo a las reales posibilidades
de
ra
incorporado
este
la intro
señalar que
experiencias
arquitectura predis
de la
último, deseo
Por
ducción de
que
y
sea por
perceptual
autenticidad
a
re
establece en su génesis.
hacia la
comienza a pintar las piedras y falsear los materiales, tal vez como con secuencia de que él mismo no está cons ciente de los valores que aporta, o por que el impacto de tanto falseamiento lo desorienta.
ciudad,
una confron
distinto,
elementos
interior y
actitud
si
verdadero,
de
implica
método
transformamos
es
no
misma
naturaleza
estas expresiones
tación
sus posibi
justificaría
se
fuese capaz de entregarnos por la riqueza que encierra la crea
plástica;
pues
de
a sólo un aspecto reales.
a
creadoras.
cabo
Urbanismo y
Naturalmente
ello
los maestros son capa desafío de los cambios
los
nuevos
realizaciones
tiempos, lle concretas
y