GUÍA DIDÁCTICA DE AUDIO LECTO-ESCRITURA

AUTORES Nancy Paola Gómez Orozco Natalia Martínez Quevedo Diana Belén Ríos Zúñiga

Profesor: Juan Hildebrando Álvarez Santoyo

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR FACULTAD DE EDUCACIÓN UNAB 2013

Índice

Tabla de contenido

Objetivo…………………………………………………………………………..3 Ficha Descriptiva…………………………………………………….. 4,5,6,7,8,9 Presentación

…………………………………………………………………10

Introducción……………………………………………………………………11 Justificación ……………………………………………………………………..12 Propósito…………………………………………………………….……...……13 Ficha técnica……………………………………………………………………14,15 Objetivos ……………………………………………………………………….. 16 Medios y recursos necesarios …………………………………………………17 Unidades didácticas y actividades Unidad 1…………………………………………………………………………...18 Unidad 2…………………………………………………………………………...19 Unidad 3……………………………………………………………………………20 Referencias…………………………………………………………………………21

http://delola.blogspot.com/2013/03/viernes-de-cuento-el-increible-nino.html

Objetivo: Por medio del cuento: EL INCREIBLE NIÑO COME LIBROS se busca jugar con la imaginación de los niños y motivarlos a leer y escribir. Introducción: En el audio encontraremos un divertido cuento donde es interpretado por el grupo de trabajo (Diana, Natalia y Paola) con efectos musicales y mucha diversión diseñado para los niños entre los 4 y 6 años de edad.

Diseño: ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ

ENCARGADO

TIEMPO

Diana

00:15

Y en el país de la lecto-escritura llego la hora de un cuento muy especial…

Natalia (Locutor)

00:10

Es la hora del cuento de la osita LALI

Natalia (Locutor)

00:05

Hola amigos

Nancy Paola

00:03

Hola!!

Nancy Paola, Diana Y Natalia

00:03

Sabían que mi amiga la coneja rondalla me ha contado una historia muy divertida sobre un niño come libros…

Nancy Paola

00:15

Si!!!

Diana

00:02

Bueno…

Nancy Paola

00:06

Música de entrada 1

2

3

4

Voces de niños 5

6

…desean que se los cuente?

7

8

… el cuento se llama… … EL INCREIBLE NIÑO

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ

ENCARGADO

TIEMPO

Nancy Paola

00:10

Diana

00:08

Diana

00:05

…todo empezó por error una tarde que estaba distraído

Diana

00:04

Al principio tenía muchas dudas

Diana

00:05

COMELIBROS música 9

10

A Enrique le gustan los libros

11

Pero no como a ti y a mi No!... para nada A él le gusta comérselos… Sonido de mordidas

12

13 14

y solo se comió una palabra, simplemente por probar,

15

luego lo intento con una oración completa,

Diana

00:03

16

y tras eso la página entera…

Diana

00:03

17

¡¡Sí! Definitivamente le gustó.

Diana

00:05

Para el miércoles Enrique había comido todo un libro

Nancy Paola

00:06

18

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ

ENCARGADO

TIEMPO

Sonido de mordida

Y para finales de mes ya podía engullirse un libro de un tirón

Nancy Paola

00:10

Sonido de mordida

Le encantaba comer toda clase de libros…

Nancy Paola

00:12

…libros de bromas, libros de historia y hasta libros de matemáticas.

Diana

00:08

Pero los rojos eran sus preferidos y los devoraba a un ritmo increíble.

Diana

00:08

Y lo mejor era esto entre más comía más listo se hacía.

Diana

00:05

Una vez se comió un libro sobre pececitos

Diana

00:10

Y en el acto supo que dar de comer a Ginger, su pececito.

Diana

00:05

En muy poco tiempo pudo resolver el crucigrama de su padre en el periódico.

Diana

00:10

19

20 …novelas, diccionarios, y atlas…

21

22

23

Sonido de mordida 24

25

26 27

Y era hasta más listo que los profesores de su escuela.

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

ENCARGADO

TIEMPO

A Enrique le gustaba ser listo y creía que de seguir así podría llegar a ser la persona más lista del mundo.

Diana

00:10

Así que siguió comiendo libros y se fue haciendo más listo y más listo; paso de comerse un libro entero a comerse dos o tres de un solo golpe

Diana

00:12

Comía libros sobre cualquier cosa no era nada melindroso y quería saber todo.

Diana

00:08

Pero… las cosas empezaron a ponerse complicadas…

Diana

00:05

Sonido de intriga

Más bien empezaron a ponerse… muy… muy mal!

Nancy Paola

00:10

Sondo de mordida

Enrique comía demasiado, sin duda demasiado rápido

Nancy Paola

00:10

Sonido de dolor

y empezaba a sentirse un poco enfermo.

Nancy Paola

00:10

Pero…eso no era lo peor, todo lo que había aprendido se volvía un revoltijo, porque no le daba tiempo de hacer buena digestión y empezó a sentir vergüenza de tener que abrir la boca.

Nancy Paola

00:08

Sonido de Campanas

VOZ

28

29

30

Sonido de mordida

31

32

33

34

35

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ

Música de entrada

Así Enrique de repente no parecía tan listo, más de uno le aconsejó que no comiera más libros

36 Sonido de frenada 37

ENCARGADO

TIEMPO

Nancy Paola

00:08

Nancy Paola

00:08

y dejo entonces de comer libros.

38

Sonido de tristeza

Se quedó triste largo rato en su cuarto

Nancy Paola

00:08

39

Sonido de suspenso

¿Qué iba a hacer?

Natalia(Locutor)

00:05

40

Sonido de mordida

Luego casi por accidente Enrique tomo del suelo un libro a medio comer

Natalia(Locutor)

00:08

Y en vez de llevárselo a la boca lo abrió y lo empezó a leer.

Natalia(Locutor)

00:05

41

42

Sonido de felicidad

Después de aquello descubrió Enrique que le gustaba leer y que si leía bastante todavía podría llegar a ser la persona más lista del mundo aunque necesitaría un poco más de tiempo.

Natalia(Locutor)

00:10

43

Sonido de risa

Ahora Enrique siempre esta leyendo aunque la verdad de vez en cuando…

Natalia(Locutor)

00:08

Sonido de aplausos

Bueno amigos!

Nancy Paola

00:15

Espero les haya gustado la historia tanto como a mi! Y les haya dejado una gran lección y es entender que la lectura es muy

ESCENA No.

SONIDO/ EFECTO

VOZ

ENCARGADO

TIEMPO

Nancy Paola, Diana Y Natalia.

00:12

importante para que podamos comunicarnos, entendernos y sobre todo ser muy listos.

Sonido de despedida

Adiós amigos

Asignatura: Lenguaje: ya que por medio del cuento se busca incentivar a los niños con la lectura y escritura siendo estas las bases fundamentales de esta materia.

Presentación

Es cada vez más habitual el empleo de recursos tecnológicos o multimediales en las aulas de clase para aclarar o poner ejemplos sobre aquello que se quiere implementar para un mejor aprendizaje, estos recursos resultan imprescindibles para entender mejor y hacerlo de una forma mas divertida. En este caso, con el audio quiere estimular al niño y motivarlo a leer por medio del cuento llamado “El increíble niño come libros” su moraleja deja una gran lección: Entender que la lectura es fundamental para nuestra comunicación al igual que la escritura como forma de expresión en nuestro diario vivir.

Introducción El audio fue creado e interpretado por diferentes voces con el fin de motivar e incentivar a los niños con la lectura, recreado con efectos y sonidos especiales divertidos y graciosos.

Justificación

Se creó esta guía de audio para incentivar al niño a la lectura y escritura y recreando la mente por medio de un cuento, jugando con su imaginación y mostrándoles la importancia que ocupa la lectura y la escritura en su aprendizaje.

El propósito

El propósito del audio es jugar, crear, imaginar y motivar a pensar a todos los niños de preescolar a entender la importancia de la lecto-escritura donde el audio fortalezca en ellos su aprendizaje.

1. Guía didáctica audio Ficha técnica

Colección

Video – Folleto – Audio – Multimedia Poster

Título

El país de la lectoescritura

Unidades

3

Dirección y Realización

Natalia Martínez Diana Belén Ríos Nancy Gómez

Guión

Natalia Martínez Diana Belén Ríos Nancy Gómez

Locución

Natalia Martínez Diana Belén Ríos Nancy Gómez

Colaboración

Producción

Natalia Martínez Diana Belén Ríos Nancy Gómez

Año de producción

2013

Destinatarios:

Niños entre 5 y 6 años

Elementos que integran el

Canción de happy tree friends http://www.youtube.com/watch?v=z7dqTKWVdJE

programa

Propuesta de Trabajo Audio

Objetivo General: Incentivar a los niños a la lectura por medio del cuento y los talleres, motivándolos y mostrándoles las ventajas que se obtienen al implementar este aprendizaje en su diario vivir.

Objetivos Específicos 1. Dar a conocer las diferentes posibilidades que el sonido tiene de ser utilizado en la enseñanza.

Metodología: Hay una serie de procedimientos donde primero se trabaja oyendo el audio para después trabajar con los niños con base en el cuento expuesto, con el propósito de motivarlos a leer y escribir.

Medios y Recursos Necesarios

Equipos necesarios: Los Equipos necesarios son un computador con sonido o un dispositivo de audio, parlantes o audífonos. Material de apoyo: Como material de apoyo tenemos el folleto, la propuesta didáctica, el glogster, Guión de audio, Grabación de audio publicada en soundcloud y Guía didáctica del audio.

Otros recursos: Un adulto responsable que asesore los niños durante el proceso de aprendizaje.

Unidades Didácticas y Actividades Unidad 1. Objetivo: Realizar actividades con los niños para motivarlos con el cuento a leer y escribir.

Contenido de la Unidad Lecto-escritura trabajado con los padres.

Actividades En casa con tus papitos… Escucha el cuento“ Enrique el niño come libros”Y contesta las siguiente preguntas…

¿Qué pensó Enrique cuando vio que por comer libros se hacía muy inteligente? ¿Qué le paso a Enrique por comer libros? ¿Qué descubrió Enrique al dejar de comer libros? ¿Qué enseñanza nos deja el cuento?

Unidades Didácticas y Actividades Unidad 2.

Objetivo Trabajar en clase junto con compañeros y profesores la importancia de la lecto-escritura.

Contenido de la Unidad Lecto- escritura trabajada en clase con ayuda del profesor(a)

Actividades En clase con ayuda de tu profesor(a) realiza tu propia historia tomando como base el cuento del increíble niño come libros, cambiando la historia y haciéndola personal.

Unidades Didácticas y Actividades Unidad 3.

Objetivo Ilustrar por medio de imágenes la imaginación del niño frente al cuento trabajado.

Contenido de la Unidad Lecto-escritura trabajo personal.

Actividades

Después de haber escuchado el cuento del increíble niño come libros, realiza un dibujo de cómo te imaginas a Enrique (El niño come libros).

Referencias Canción de happytreefriends

http://www.youtube.com/watch?v=z7dqTKWVdJE

Imagen El increíble niño come libros ”http://delola.blogspot.com/2013/03/viernes-de-cuento-el-increiblenino.html