LENGUA Y LITERATURA. 2º BACHILLER Tania Pérez Terol. Clases de oraciones.

CLASES DE ORACIONES La Oración es la unidad mínima de comunicación, es decir, que de todos los elementos que forman la lengua (recuerda la pirámide formada por fonemas, palabras, sintagmas, oraciones y texto) es el primer nivel que tiene sentido por sí solo. Los sintagmas, por ejemplo no tienen sentido si no están agrupados en oraciones y las palabras, a su vez, necesitan a los sintagmas para que expresen un contenido completo. Por esto decimos que la oración es la unidad mínima de comunicación, porque ella solo tiene sentido aunque se agrupe en otra unidad superior como es el texto para adquirir un sentido más global. A su vez, la oración es unidad de contenido ya que transmite un mensaje completo y es independiente (va entre pausas, es decir, cada unidad está separada por puntos). La diferencia con los sintagmas, por ejemplo, es que no transmiten un mensaje completo y no son independientes (no van separados por pausas) En tercer lugar, la oración es una unidad estructural, es decir, que posee una estructura o partes: Sujeto y predicado. La Oración está compuesta por sintagmas (conjunto de palabras que desempeñan una función sintáctica). El mismo sintagma puede desempeñar funciones distintas dependiendo de la oración y a la inversa: “hay varias personas” CD “vinieron varias personas” SUJETO El enunciado es la oración realizada en una situación determinada, es la actualización de una oración a un tiempo y situación real. Según la situación en la que nos encontremos (contexto) el sentido de la oración será diferente, es decir, que una oración puede dar lugar a diversos enunciados dependiendo de la situación. Por ejemplo, presta atención a la oración siguiente. Esta oración se convertirá en un enunciado cuando la pronunciemos en una situación determinada: “Como quieres que vaya a tu casa a verte, si el perro de tu padre sale a morderme.” Situación A) El padre tiene un perro que parece la mascota del diablo. Situación B) Al padre le dan miedo los perros y no tiene ninguno en casa. Como ves, dependiendo de la situación la oración formulada tendrá un sentido (enunciado) determinado. En el caso A) el emisor se refiere a que no irá a su casa para que el animal no le muerda, en el caso B) dado que el padre odia a los perros, se deduce que él mismo es el perro debido a su carácter y por ello el novio no quiere ir a su casa. Como has podido comprobar, para una misma oración hay diferentes enunciados o sentidos según la situación real en la que se formule dicha oración.

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1. ORACIONES SEGÚN EL NÚMERO DE VERBOS 1. 1. ORACIÓN SIMPLE (Solo tienen un predicado, es decir, un verbo) 1. 2. ORACIÓN COMPUESTA (Tienen más de un predicado o núcleos verbales) O. COMPUESTA independientes)

A)

COORDINADA (las proposiciones que la forman son

1. YUXTAPUESTAS: Los días pasan, no me llamas, me canso de esperar. 2. COPULATIVAS: La gente bailaba y se divertía. 1. DISYUNTIVAS: Puedes salir o entrar. 2. ADVERSATIVAS: Juega bien, pero va muy despacio. No quiero ir en coche sino andando. 5. EXPLICATIVAS: Te veo muy mejorada, es decir, estás más guapa. 6. DISTRIBUTIVAS: Aquí se levanta una alameda, allí unos abetos y más allá vemos los lagos. B) O. COMPUESTA SUBORDINADA (una proposición depende de otra) 1) SUSTANTIVAS (tienen la función de un sintagma nominal o sintagma preposicional) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

De Sujeto: Ayudar a los demás me ayuda a mi. De CD: Me explicó que no vendría. De Atributo: Probar las drogas es jugar con fuego. De CI: Se lo diré a quienes vengan al curso. De C. Nombre: Mi esperanza de aprobar se esfumó. De C. Adjetivo: Estoy orgullosa de que hayas logrado tus objetivos. De C. Adverbio: Está cerca de conseguir sus objetivos. De C. Régimen: Colabora con quienes lo aprecian. 2) ADJETIVAS O DE RELATIVO (tienen la función de un adjetivo)

1. EXPLICATIVAS: Hay que lavar los cristales, que están sucios (hay que lavarlos todos). 2. ESPECIFICATIVAS: Hay que lavar los cristales que están sucios (solo hay que lavar los sucios). * SUSTANTIVADAS

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3) ADVERBIALES ADVERBIALES CIRCUNSTANCIALES (tienen la función de un adverbio) 1. DE TIEMPO 2. DE LUGAR 3. DE MODO ADVERBIALES proposiciones)

Cuando puedo, hago gimnasia. Le esperaba en el bar donde se conocieron. Trataré a tu hermana como si fueras tú.

(expresan

diferentes

relaciones

de

dependencia

entre

las

1. COMPARATIVAS : “Como”. Expresan una comparación: de igualdad ( tanto ...como) de superioridad ( más…que ) o de de inferioridad (menos ...que) 2. CONSECUTIVAS: “Por tanto”. Expresan una consecuencia. Está tan malo que ha tenido que ir al hospital. 3. CAUSALES: “Porque”. Expresan una causa: Como estás enfermo, tendrás que quedarte en la cama. 4. CONCESIVAS: “Aunque”. Expresan un obstáculo para el cumplimiento de la oración principal: Aunque parezca difícil, es muy fácil. 5. FINALES: “Para”. He trabajado mucho para complacerte. 6. CONDICIONALES: “Si”. Establecen una condición para que se cumpla lo expresado por la oración principal: Si me llamas, iré.

2. ORACIONES SEGÚN LA NATURALEZA DEL PREDICADO 2. 1. ORACIÓN ATRIBUTIVA O COPULATIVA (Construida con verbo copulativo + atributo)
Están formadas por un predicado nominal: un verbo copulativo (ser, estar, parecer; verbos semicopulativos que funcionan como copulativos ante un atributo como: permanecer, quedar, resultar, llamarse... y otros verbos que establecen una relación atributiva) + atributo (que concuerda en género y número con el sujeto):

V.COP.

Parece enfermo S. Adj=ATRIBUTO

Este señor es estupendo V.COP. S.Adj=ATRIBUTO

Se llama Fernando V. COP S. N= ATRIBUTO (V. pronominal)

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Además, estos mismos verbos copulativos pueden funcionar como predicativos en algunos casos en los que el complemento del verbo no se refiere a cualidad como el atributo sino a lugar, permanencia…: Como verbos atributivos

Irene v

está v. cop.

muy feliz

Irene está

S. Adj= ATRIBUTO

Se llama Juanje v.cop.

Como verbos predicativos

S.N= ATRIBUTO

v.pred.

en la puerta del Buscón S. Prep= LOCATiVO

Llama a Juanje por teléfono v. Pred

S.Prep= CD

S.Prep= CC instrumento

2. 2. . ORACIÓN PREDICATIVA (Construida con verbos predicativos- el resto de verbos que no son copulativos) Este tipo de oraciones está formado como mínimo por un verbo predicativo (transitivo o intransitivo). Los verbos transitivos, recuerda, son los que tienen significado pleno, a diferencia de los copulativos, que carecen de él y por esto necesitan el atributo. Dentro de los predicativos están los que necesitan ser complementados por el CD (transitivos) porque no tienen un significado total: “decir”; y los que tienen un significado completo y, por tanto, no necesitan ningún complemento (intransitivos): “nadar”. En este tipo de oraciones puede existir un sintagma nominal con función de sujeto y varios complementos: CD, CI, C Predicativo, C. Régimen y CC… A) ACTIVAS (verbo en voz activa. El sujeto realiza la acción) INTRANSITIVAS. De predicación completa. No llevan complemento directo porque el significado del verbo está acabado en sí mismo, no necesita complemento: Juan corrió, Mi hermano nació a las seis, El Sol sale por el este.

TRANSITIVAS. De predicación incompleta. El significado del verbo necesita completarse con un complemento directo: Juan come manzanas.

REFLEXIVAS: el complemento directo se refiere al sujeto: Yo me peino (a mí mismo)”, Tú te peinas (a ti mismo)”, Él se peina (a sí mismo).

RECÍPROCAS: el complemento directo se refiere al sujeto múltiple: Luis y Marta se miran (mutuamente): Nosotros nos miramos (recíprocamente).

B) PASIVA (verbo en voz pasiva, el sujeto recibe la acción) PASIVA PERIFRÁSTICA. Se construye con el verbo SER + participio del verbo conjugado. El sujeto no realiza la acción expresada por el verbo sino que la recibe. Por eso se

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llama sujeto paciente. Si lleva complemento agente se llama 1ª de pasiva: “La casa fue vista por Luis”. Si no lleva complemento agente se llama 2ª de pasiva: “El perro fue abandonado”. PASIVA REFLEJA. Se construye con un sujeto paciente + el morfema SE + un verbo activo. No lleva complemento agente. “El cristal se partió”, “La casa se construyó rápidamente”.

3. ORACIONES SEGÚN LA INTENCIÓN DEL HABLANTE Al comunicarnos, transmitimos ideas y manifestamos nuestra intención al oyente (informar, mandar, preguntar…). Esta manifestación de nuestra intención es la modalidad: modo en que se manifiesta en los enunciados la actitud del hablante ante el oyente. Para expresar esa actitud el hablante utiliza diversos medios: Medios fónicos: entonación (interrogativa para preguntar…) Medios gramaticales: modo verbal (indicativo, acciones reales; subjuntivo, posibilidad…) Medios léxicos: Adverbios que expresan duda: Quizás venga tarde. 3. 1. ENUNCIATIVAS: Exponen un hecho objetivo, enuncian. Con verbo en indicativo y entonación enunciativa. AFIRMATIVAS: Cuando se enuncia positivamente, se afirma: Van a venir todos al partido. NEGATIVAS: Se enuncia desde el punto de vista negativo, negando: No van a venir al partido. 3. 2. INTERROGATIVAS: Formulan una pregunta. Indicativo. Entonación interrogativa. ¿Vienes al partido? TOTALES: Preguntan sobre todo el contenido de la oración. La respuesta es si/ no/ quizás: Vendrás al cine? Sí. PARCIALES: Preguntan sobre una parte del contenido. ¿Quién llama? Rubén. DIRECTAS: Preguntan directamente y van entre signos de interrogación. ¿Vas a estudiar? INDIRECTAS: No llevan signos de interrogación y dependen de verbos de entendimiento (saber…) y de lengua (decir…) 3. 3. EXCLAMATIVAS: Expresan emociones como la sorpresa, alegría…Intensidad al pronunciar las sílabas y palabras más expresivas. Entonación exclamativa: ¡Qué bien que van a venir todos al partido¡ 3. 4. EXHORTATIVAS: Expresan ruego, consejo, orden. Imperativo, presente del subjuntivo: Te ruego que vengas al partido. 3. 5. DESIDERATIVAS: Expresan deseo (por eso van en subjuntivo). A veces se refuerzan con la exclamación: Ojala que mi suegra no venga al partido. 3. 6. DUBITATIVAS: Expresan duda o probabilidad con partículas como “quizás” “tal vez”: Quizás vengan al partido, no estoy segura. Algunas tienen significado dubitativo pero forma interrogativa: ¿Habré hecho bien el examen?

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3. ORACIONES PREDICADO)

SEGÚN

LA

ESTRUCTURA

(SUJETO-

3. 1. ORACIONES CON SUJETO EXPRESO (EXPRESADO EN LA ORACIÓN): Tú sabes mucho. 3. 2. ORACIONES SIN SUJETO EXPRESO (CON SUJETO OMITIDO): Nos veremos mañana (nosotros). 3. 3. ORACIONES SIN SUJETO (IMPERSONALES): UNIPERSONALES. Se refieren a los fenómenos atmosféricos y están en 3ª persona del singular: Llueve, amanece, truena. GRAMATICALIZADAS. Se construyen con los verbos “haber”, “hacer” “ser”: referido al tiempo”… No hay fantasmas. Es tarde, es de noche. REFLEJAS. Se construyen con el morfema “Se” que indica la impersonalidad: Aquí no se debe hablar. EVENTUALES. El carácter impersonal lo da el contexto. Van en tercera persona del plural: Dicen que te vas.

OTRAS: HABER QUE + INFINITIVO. Habrá que trabajar más… TRATARSE. El verbo debe ser pronominal (tratarse, no tratar) y ha de ser el núcleo del predicado: se trata se un jugador nato. VERBOS: PARECE, SOBRA, BASTA.

Parece que viene mañana,

sobra con tres euros, basta con eso.

EJEMPLO DE CLASIFICACIÓN DE UNA ORACIÓN

“Es necesario 1ª prop. (Princ.)

perseguir a los canallas de Tarragona con todo el peso de la ley 2ª prop. (Sub. sust. de sujeto)

porque su salvajada es también terrorismo” 3ª prop. (Sub. adverbial causal)

Clasificación: oración compuesta por subordinación formada por tres proposiciones: 1ª proposición principal: atributiva, enunciativa, afirmativa. 2ª proposición, depende de la 1ª: subordinada sustantiva de sujeto, predicativa, activa, transitiva, enunciativa, afirmativa. 3ª proposición, depende de la 2ª: subordinada adverbial causal, atributiva, enunciativa, afirmativa. 6