PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. / L.O.C.E. CURSO 2004 – 2005 MATERIA:

CONVOCATORIA:

JUNIO

BIOLOGIA

ACLARACIONES PREVIAS El alumno debe elegir una de las dos opciones, A o B, de que consta la prueba, y debe especificarla claramente al principio del ejercicio. Cada opción consta de 10 preguntas que podrán contener dos o más cuestiones. Elegir un sólo bloque optativo de cuestiones (8.1 u 8.2) en la pregunta 8 Cada pregunta tiene una calificación máxima de 1 punto. No se valorarán las respuestas que no correspondan a la opción elegida.

OPCIÓN A 1.- El agua es un compuesto de enorme importancia biológica, de hecho es el compuesto más abundante en la materia viva. a.- ¿Qué es la ósmosis?. b.- ¿Qué es una solución isotónica? c.- ¿Qué efectos osmóticos se producen cuando una célula animal se enfrenta con soluciones que tienen distinta concentración de solutos? d.- ¿Qué efectos osmóticos se producen cuando una célula vegetal se enfrenta con soluciones que tienen distinta concentración de solutos?

2.- Las células están delimitadas por la membrana plasmática. a.- ¿Qué tipos de lípidos están presentes en las membranas celulares? b.- ¿Qué diferencia hay entre proteína integral y periférica? c.- ¿Qué significa el término de modelo mosaico fluido? d.- Cita 3 orgánulos delimitados por membrana. 3.- La célula eucariota contiene importantes orgánulos necesarios para su funcionamiento. a.- ¿Qué tipo de orgánulo está representado en el esquema? b.- ¿Que tipo de célula contienen estos orgánulos? c.- Nombra cada una de las partes numeradas de la figura. 4 d.- Indica qué procesos se llevan a cabo en el nº 2 y el 3.

1 2

3

4.- Los ácidos nucleicos son uno de los componentes más importantes de la célula ya que son los encargados de transmitir la información genética. a.- Representa la estructura básica de un nucleótido. b.- Empleando los esquemas adjuntos, dibuje el fragmento de ADN nuclear con la secuencia “ T A C “ en una cadena.. c.- ¿Cuales son las diferencias estructurales entre ADN y ARN?.

5.- El ciclo celular es parte fundamental de la división celular. a.- Represente esquemáticamente el ciclo celular. b.- Señale en el ciclo cada una de las fases. c.- Diferencias entre la mitosis y la meiosis. d.- Importancia biológica de ambos procesos.

6.- La respiración es un proceso universal de todos los seres vivos. a.- Define el concepto de respiración celular. b.- Orgánulo implicado en dicho proceso. c.- ¿Dónde se lleva a cabo y cual es la función de la beta oxidación?. d.- ¿Dónde se lleva a cabo y cuál es la función del Ciclo de Krebs?. 7.- Replicación del ADN a.- ¿Cuál es la finalidad de la replicación?. b.- ¿Qué significa el que la replicación es un proceso semiconservativo?. c.- Explique las diferencias entre la Replicación y la Transcripción.

8.- Selecciona una de las opciones 8.1.- En el esquema adjunto se muestra el Dogma central de la Biología Molecular. a.- Copia el esquema en tu hoja de examen y complétalo indicando la secuencia del ARN y la secuencia de la proteína, usando cuando sea necesario el código genético. b.- ¿Qué quiere decir que el código genético es universal?. c.- Se dice del código genético que es degenerado. Explica qué significa esto y señala para cuáles de los aminoácidos de la tabla del código genético esto no se cumple.

3´- TAA – GCT – ACG – CAG – GAA - 5´

5´

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

3´

ADN ARNm Proteína

8.2.- A una pareja normal le han diagnosticado hemofilia a su único hijo varón. Sabiendo que la hemofilia se debe a un alelo recesivo h localizado en el cromosoma X, se plantean las siguientes preguntas: a.- ¿Cuál es el genotipo de cada progenitor?. b.- ¿Cuál es la probabilidad de tener otro hijo varón hemofílico?. c.- Si el nuevo descendiente fuese niña, ¿qué probabilidad tendría de ser hemofílica?.

9.- Los Virus están implicados en numerosas enfermedades. a.- ¿Qué son los virus?. b.- Criterio empleado para la clasificación de los virus. c.- Explica el ciclo lítico de los virus bacteriófagos. 10.- El Sistema Inmunológico nos protege contra la invasión de agentes extraños a nuestro organismo. a.- ¿En qué se diferencia la respuesta humoral y la respuesta celular del sistema inmune?. b.- ¿Que función tiene la vacunación?. c.- ¿Qué añadimos cuando se administra un suero?. d.- Cuando un virus ataca y destruye los linfocitos de un organismo, ¿qué tipo de enfermedad produce?.

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. / L.O.C.E. CURSO 2004 – 2005 MATERIA:

CONVOCATORIA:

JUNIO

BIOLOGIA

ACLARACIONES PREVIAS El alumno debe elegir una de las dos opciones, A o B, de que consta la prueba, y debe especificarla claramente al principio del ejercicio. Cada opción consta de 10 preguntas que podrán contener dos o más cuestiones. Elegir un sólo bloque optativo de cuestiones (8.1 u 8.2) en la pregunta 8 Cada pregunta tiene una calificación máxima de 1 punto. No se valorarán las respuestas que no correspondan a la opción elegida.

OPCIÓN B 1.- La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. a.- Copia la tabla adjunta correspondiente a dos tipos de organización celular. Contesta con un SI o No lo que corresponda en cada casilla b.- ¿Son células eucariotas o procariotas?

.

Animal Membrana plasmática Citoesqueleto Retículo endoplasmático Lisosomas Mitocondrias Cloroplastos Membrana nuclear ADN Nucléolos Ribosomas

2.- Los ribosomas son orgánulos muy importantes en las células. a.- ¿Cual es la función de los ribosomas? b.- ¿Dónde se localizan? c.- ¿Qué es un polisoma? d.- ¿Qué diferencia existe entre el Retículo endoplasmático Rugoso y el R. E. Liso? 3.-Las proteínas son macromoléculas poliméricas constituidas por la unión de moléculas más simples. a.- ¿Cómo se denominan las unidades estructurales de las proteínas?. b.- ¿Qué características comunes poseen estas unidades?. c.- A partir de la fórmula de la glicina (Gly) alanina (Ala) y serina (Ser), formula el tripéptido Ala-Ser-Gly. d.- Describa las funciones biológicas más importantes de las proteínas.

4.- Los lípidos son un grupo de moléculas orgánicas con estructuras químicas diversas y funciones muy diferentes. a.- Explica qué significa que sean moléculas anfipáticas. b.- Representa mediante un esquema la molécula de un fosfolípido, señalando en ella su carácter anfipático. c.- Cita al menos tres funciones biológicas de los lípidos.

5.- El metabolismo celular es el conjunto de todas las reacciones químicas que suceden en la célula. a.- Define catabolismo y anabolismo. b.- ¿De qué fuente procede en último término la energía del metabolismo en plantas y en animales?. c.- ¿Qué funciones tienen las moléculas de ATP en el metabolismo? d.- ¿Qué funciones tienen las moléculas de NAD+ en el metabolismo?

Vegetal

6.- La fotosíntesis es una ruta metabólica característica de los vegetales. a.- ¿Qué parte de la fotosíntesis representa el dibujo? b.- Sustituye los números de la figura por alguno de los términos siguientes: NADPH, fotosistema, protón (H+), luz (fotón), CO2, 4 NADPH, cadena transportadora de electrones, 1 oxigeno (O2), síntesis de ATP. c.- ¿En qué orgánulo se realiza este proceso? d.- ¿Cuál es la función global del proceso representado en la figura?.

5

NADP+

1 2

4 6

2 H2O

3 + 2

7.- El esquema corresponde a una horquilla para la síntesis de un tipo de ácido nucleico. a.- ¿Qué tipo de ácido nucleico es? 3’ b.- Identifica cada número con los siguientes elementos: helicasa, 5’ fragmentos de Okazaki, ADN polimerasa, proteína SSB (proteína de unión a cadena sencilla), c.- ¿Cuál es la función de los elementos marcados como 2, 3, y 4? d.- Explica cuál es la razón por la que la síntesis es continua en una de las cadenas y discontinua en la otra.

2 3 4

3’

5’ 3’

1

5’ 5’ 5’

8.- Seleccionar una de las dos opciones.

3’ 5’

3’

3

3’

2

8.1- Conceptos de manipulación genética. a.- ¿Que es la clonación?. b.- Nombre un vector de clonación. c.- Nombre un tipo de enzimas empleadas en la manipulación del ADN. 8.2.- A una pareja normal le han diagnosticado hemofilia a su único hijo varón. Sabiendo que la hemofilia se debe a un alelo recesivo h localizado en el cromosoma X, se plantean las siguientes preguntas: a.- ¿Cuál es el genotipo de cada progenitor? b.- ¿Cuál es la probabilidad de tener otro hijo varón hemofílico? c.- Si el nuevo descendiente fuese niña, ¿qué probabilidad tendría de ser hemofílica?

9.- La Nutrición es uno de los procesos que definen a un ser vivo. a.- Describe los distintos procesos de nutrición que se dan en las bacterias. b.- Ventajas evolutivas de la nutrición de procariotas frente a eucariotas.

10.- La respuesta inmune es una reacción defensiva que se origina en respuesta a la entrada de un elemento extraño. a.- ¿ Cómo es la respuesta inmune que se produce en un organismo la segunda vez que es infectado por el mismo agente?. b.- Define el significado de los términos antígeno y anticuerpo.

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. / L.O.C.E. CURSO 2004 – 2005 MATERIA:

CONVOCATORIA:

JUNIO

BIOLOGIA

CRITERIOS DE CORRECCIÓN OPCIÓN A 1.- El agua es un compuesto de enorme importancia biológica, de hecho es el compuesto más abundante en la materia viva. a.- ¿Qué es la ósmosis?. b.- ¿Qué es una solución isotónica? c.- ¿Qué efectos osmóticos se producen cuando una célula animal se enfrenta con soluciones que tienen distinta concentración de solutos? d.- ¿Qué efectos osmóticos se producen cuando una célula vegetal se enfrenta con soluciones que tienen distinta concentración de solutos? Conocer el papel del agua en la célula

2.- Las células están delimitadas por la membrana plasmática. a.- ¿Qué tipos de lípidos están presentes en las membranas celulares? b.- ¿Qué diferencia hay entre proteína integral y periférica? c.- ¿Qué significa el término de modelo mosaico fluido? d.- Cita 3 orgánulos delimitados por membrana. Conocer la estructura de la membrana plasmática dentro de la célula. 3.- La célula eucariota contiene importantes orgánulos necesarios para su funcionamiento. a.- ¿Qué tipo de orgánulo está representado en el esquema? b.- ¿Que tipo de célula contienen estos orgánulos? c.- Nombra cada una de las partes numeradas de la figura. 4 d.- Indica qué procesos se llevan a cabo en el nº 2 y el 3.

1 2

Conocer el tipo y función de los orgánulos celulares

3

4.- Los ácidos nucleicos son uno de los componentes más importantes de la célula ya que son los encargados de transmitir la información genética. a.- Representa la estructura básica de un nucleótido. b.- Empleando los esquemas adjuntos, dibuje el fragmento de ADN nuclear con la secuencia “ 5’-T A C-3’ “ en una cadena. c.- ¿Cuales son las diferencias estructurales entre ADN y ARN?. Conocer la unidad estructural del ADN y el ARN

5.- El ciclo celular es parte fundamental de la división celular. a.- Represente esquemáticamente el ciclo celular. b.- Señale en el ciclo cada una de las fases. c.- Diferencias entre la mitosis y la meiosis. d.- Importancia biológica de ambos procesos. Conocer los procesos de la División Celular 6.- La respiración es un proceso universal de todos los seres vivos. a.- Define el concepto de respiración celular. b.- Orgánulo implicado en dicho proceso. c.- ¿Dónde se lleva a cabo y cual es la función de la beta oxidación?. d.- ¿Dónde se lleva a cabo y cuál es la función del Ciclo de Krebs?. Conocer el proceso de Respiración Celular 7.- Replicación del ADN a.- ¿Cuál es la finalidad de la replicación?. b.- ¿Qué significa el que la replicación es un proceso semiconservativo?. c.- Explique las diferencias entre la Replicación y la Transcripción. Conocer los fundamentos del proceso de replicación 8.- Selecciona una de las opciones 8.1.- En el esquema adjunto se muestra el Dogma central de la Biología Molecular. a.- Copia el esquema en tu hoja de examen y complétalo indicando la secuencia del ARN y la secuencia de la proteína, usando cuando sea necesario el código genético. b.- ¿Qué quiere decir que el código genético es universal?. c.- Se dice del código genético que es degenerado. Explica qué significa esto y señala para cuáles de los aminoácidos de la tabla del código genético esto no se cumple.

3´- TAA – GCT – ACG – CAG – GAA - 5´

5´

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

3´

ADN ARNm Proteína

Conocer el significado del Código Genético 8.2.- A una pareja normal le han diagnosticado hemofilia a su único hijo varón. Sabiendo que la hemofilia se debe a un alelo recesivo h localizado en el cromosoma X, se plantean las siguientes preguntas: a.- ¿Cuál es el genotipo de cada progenitor?. b.- ¿Cuál es la probabilidad de tener otro hijo varón hemofílico?. c.- Si el nuevo descendiente fuese niña, ¿qué probabilidad tendría de ser hemofílica?. Resolver problemas sencillos 9.- Los Virus están implicados en numerosas enfermedades. a.- ¿Qué son los virus?. b.- Criterio empleado para la clasificación de los virus. c.- Explica el ciclo lítico de los virus bacteriófagos. Conocer la biología y ciclo vital de los virus 10.- El Sistema Inmunológico nos protege contra la invasión de agentes extraños a nuestro organismo. a.- ¿En qué se diferencia la respuesta humoral y la respuesta celular del sistema inmune?. b.- ¿Que función tiene la vacunación?. c.- ¿Qué añadimos cuando se administra un suero?. d.- Cuando un virus ataca y destruye los linfocitos de un organismo, ¿qué tipo de enfermedad produce?. Conocer la base del funcionamiento del Sistema Inmune.

PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD L.O.G.S.E. / L.O.C.E. CURSO 2004 – 2005 MATERIA:

CONVOCATORIA:

JUNIO

BIOLOGIA

CRITERIOS DE CORRECCIÓN OPCIÓN B 1.- La célula es la unidad estructural y funcional de los seres vivos. a.- Copia la tabla adjunta correspondiente a dos tipos de organización celular. Contesta con un SI o No lo que corresponda en cada casilla b.- ¿Son células eucariotas o procariotas?

. Reconocer los diferentes orgánulos de la célula eucariótica

Animal Membrana plasmática Citoesqueleto Retículo endoplasmático Lisosomas Mitocondrias Cloroplastos Membrana nuclear ADN Nucléolos Ribosomas

2.- Los ribosomas son orgánulos muy importantes en las células. a.- ¿Cual es la función de los ribosomas? b.- ¿Dónde se localizan? c.- ¿Qué es un polisoma? d.- ¿Qué diferencia existe entre el Retículo endoplasmático Rugoso y el R. E. Liso? Conocer la estructura de los Ribosomas y Retículo endoplasmático 3.-Las proteínas son macromoléculas poliméricas constituidas por la unión de moléculas más simples. a.- ¿Cómo se denominan las unidades estructurales de las proteínas?. b.- ¿Qué características comunes poseen estas unidades?. c.- A partir de la fórmula de la glicina (Gly) alanina (Ala) y serina (Ser), formula el tripéptido Ala-Ser-Gly. d.- Describa las funciones biológicas más importantes de las proteínas. Conocer la estructura y la función general de las Proteínas

4.- Los lípidos son un grupo de moléculas orgánicas con estructuras químicas diversas y funciones muy diferentes. a.- Explica qué significa que sean moléculas anfipáticas. b.- Representa mediante un esquema la molécula de un fosfolípido, señalando en ella su carácter anfipático. c.- Cita al menos tres funciones biológicas de los lípidos. Conocer la estructura y función de los Lípidos 5.- El metabolismo celular es el conjunto de todas las reacciones químicas que suceden en la célula. a.- Define catabolismo y anabolismo. b.- ¿De qué fuente procede en último término la energía del metabolismo en plantas y en animales?. c.- ¿Qué funciones tienen las moléculas de ATP en el metabolismo? d.- ¿Qué funciones tienen las moléculas de NAD+ en el metabolismo? Conocer el significado general del Metabolismo Celular

Vegetal

6.- La fotosíntesis es una ruta metabólica característica de los vegetales. a.- ¿Qué parte de la fotosíntesis representa el dibujo? b.- Sustituye los números de la figura por alguno de los términos siguientes: NADPH, fotosistema, protón (H+), luz (fotón), CO2, 4 NADPH, cadena transportadora de electrones, 1 oxigeno (O2), síntesis de ATP. c.- ¿En qué orgánulo se realiza este proceso? d.- ¿Cuál es la función global del proceso representado en la figura?.

5

NADP+

1 2

4 6

2 H2O

3 + 2 Conocer la función de la fotosíntesis y como se realiza la captación de energía luminosa para transformarla en química. 7.- El esquema corresponde a una horquilla para la síntesis de un tipo de ácido nucleico. a.- ¿Qué tipo de ácido nucleico es? 3’ b.- Identifica cada número con los siguientes elementos: helicasa, 5’ fragmentos de Okazaki, ADN polimerasa, proteína SSB (proteína de unión a cadena sencilla), c.- ¿Cuál es la función de los elementos marcados como 2, 3, y 4? d.- Explica cuál es la razón por la que la síntesis es continua en una de las cadenas y discontinua en la otra.

2 3 4

3’

5’ 3’

1

5’ 5’

Conocer los fundamentos del proceso de replicación 5’

8.- Seleccionar una de las dos opciones. 8.1- Conceptos de manipulación genética. a.- ¿Que es la clonación?. b.- Nombre un vector de clonación. c.- Nombre un tipo de enzimas empleadas en la manipulación del ADN.

3’ 5’

3’

3

3’

2

Conocer los fundamentos de la manipulación genética 8.2.- A una pareja normal le han diagnosticado hemofilia a su único hijo varón. Sabiendo que la hemofilia se debe a un alelo recesivo h localizado en el cromosoma X, se plantean las siguientes preguntas: a.- ¿Cuál es el genotipo de cada progenitor? b.- ¿Cuál es la probabilidad de tener otro hijo varón hemofílico? c.- Si el nuevo descendiente fuese niña, ¿qué probabilidad tendría de ser hemofílica? 9.- La Nutrición es uno de los procesos que definen a un ser vivo. a.- Describe los distintos procesos de nutrición que se dan en las bacterias. b.- Ventajas evolutivas de la nutrición de procariotas frente a eucariotas.

Conocer los fundamentos del proceso de la nutrición. 10.- La respuesta inmune es una reacción defensiva que se origina en respuesta a la entrada de un elemento extraño. a.- ¿ Cómo es la respuesta inmune que se produce en un organismo la segunda vez que es infectado por el mismo agente?. b.- Define el significado de los términos antígeno y anticuerpo. Conocer los fundamentos de la respuesta inmune.