2n TRIMESTRE 1r Primària CURS 2015-2016

Estimats pares i mares: Els remetem el següent informe en el qual figuren els continguts bàsics de cadascuna de les àrees, així com les actituds que desenrotllarem amb el seu fill/a durant el proper trimestre. Amb aquesta informació, pretenem que puguen participar, amb major coneixement, en el procés educatiu del seu fill/a. Estimados padres y madres: Les remitimos el informe siguiente en el que figuran los contenidos básicos de cada una de las áreas, así como las actitudes que desarrollaremos con su hijo/a durante el próximo trimestre. Con esta información, pretendemos que puedan participar, con mayor conocimiento, en el proceso educativo de su hijo/a. MATÈRIES / MATERIAS

ASPECTES / ASPECTOS

CONTINGUTS / CONTENIDOS

- Comp. Lectora

- Lecturas de cada unidad.

- Lectoescritura

- Las grafías j, ll, z, c (ce,ci), ch, y, x, k, w. Las sílabas trabadas: pl, pr, bl, br, cl, cr, fl, fr, gl, gr, dr, tr.

- Vocabulario

- Diminutivos. Palabras compuestas. Aumentativos. Nombres individuales y colectivos.

CASTELLÀ CASTELLANO

- Gramática

- Ortografía

- El nombre. El adjetivo. Género: masculino y femenino. Número: Singular y plural.

- Palabras con ge,gi. Ca, co, cu, que, -Expresión oral y qui. Za, zo, zu, ce, ci. Ga, go, gu, gue, escrita. gui.

-Literatura creatividad.

-Explicar rutinas. El horario. Describir y personas. La descripción. Describir un lugar. La postal. Describir animales. La ficha. -Las retahílas. El teatro. La canción. La fábula.

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- Lectura

- Lectura de cada unitat.

- Expressió oral

-Justificar una elecció. Descriure una planta. Saludar i acomiadar-se en una conversa. Donar instruccions.

- Lectoescriptura

- El dígraf ll, la grafía x i la lletra composta l·l. Les grafies gü, qü i els dígrafs tg, tj, ig, tx. Les consonants travades: pl, pr, fl, fr, bl, br, dr, tr, cl, cr, gl, gr.

VALENCIÀ/ VALENCIANO

Expressió escrita -La previsió de l’oratge. La fitxa d’una planta. La descripció d’un paisatge. Consells per a tindre cura d’un animal. - Vocabulari

- Els diminutius. Les paraules compostes. Els augmentatius. Els noms individuals i col:lectius.

- Gramàtica -El nom. L’adjectiu. El gènere: masculí i femení. El nombre: singular i plural. -Ortografia - Mb, mp, ca,co,cu que, qui, r, rr, ga, go, gu, gue, gui.

- Vocabulary ANGLÉS INGLÉS ENGLISH

- Grammar

- Números MATEMÀTIQUES/ MATEMÁTICAS

Family, pets, adjectives, parts of the body, weather, clothes, food and feelings. -Personal pronouns, possessive adjectives, questions: who?, how many?, have/has, like/don’t like. Actions in present progressive, possessive adjectives, feel, can for help.

- Números del 40 al 99. - La recta numérica: anterior y posterior. Mayor, menor, entre. - Comparar números: mayor, menor e igual.

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- Operaciones.

- Medida.

-Geometría orientación espacial

- Composición y descomposición. - Suma y resta en horizontal de tres números de una cifra. Suma y resta en horizontal de números de dos cifras. Suma en vertical de tres números de dos cifras. -Suma y resta en horizontal con la recta numérica. -Iniciación a la suma con llevadas: sumar completando 10. -El calendario. Los meses del año. La fecha. y -Palmo, pie, paso. Mide más, mide menos. -Cabe más, cabe menos. -Pesa más, pesa menos. - Figuras planas: polígonos. Interior, exterior y frontera. -Entero y mitad. -Dirección: izquierda y derecha. Recorridos en cuadrícula.

C.C de la Naturalesa.

- Cuidar la naturalesa

- Els éssers vius - Les plantes - Els animals - Funcions dels éssers vius - La llar dels animals

- Protegir els animals

- Amb ossos i sense ossos - Els mamífers - Els ocells - Els peixos i els rèptils - Els amfibis

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- L’oratge

- Aigua i aire - L’oratge - Les estacions de l’any - El mapa de l’oratge

- El meu món

- Elements naturals - Elements humanitzats - Cuidem els paisatges - El paisatge al cel

C.C Socials.

ED. ARTÍSTICA

- PLÁSTICA

- MÚSICA

- Habilitats destreses

ED. FÍSICA

- Actituds

- Preparación de la Falla: Creación y modelado de figuras sencillas bidimensionales y tridimensionales con plastilina. - Proporcionalidad de los elementos de una composición artística. - Observación, reflexión y creatividad. ----------------------------------------------------------Discriminación de sonidos y silencio. -Cualidades del sonido. -La voz: articulación y vocalización. La estrofa y el estribillo. -Instrumentos de percusión corporal y percusión escolar. -El movimiento y la danza.

i - CONTINUACIÓ DEL 1R TRIMESTRE: Lateralitat i orientació del propi cos. Desenvolupament sensorial. - Actitud, respiració i relaxació: actitud postural. Respiració: inspiració i expiració. To muscular: relaxació i tensió. Higiene corporal. - Equilibri estàtic i dinàmic. - Orientació espacial: nocions topològiques bàsiques, direccions i distàncies, quantitats. - Percepció espai-temporal: velocitat, duració, freqüència, intensitat, ordre, simultaneïtat i alternança, ritme i seqüència. - La classe d’EF: instal·lacions, materials, vestimenta, normes de treball, cooperació, comunicació,

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relació,...

- La gran fiesta - Las celebraciones navideñas. de la Navidad. - Generosidad y solidaridad. (continuación del 1r - Proyecto de Navidad. trimestre)

RELIGIÓ/ RELIGIÓN

- Admirarse: reflexionar sobre la - La Creación es belleza de la Creación. maravillosa. - Amar como Jesús enseña: - Jesús y sus reflexionar e identificar a personas amigos. que aman como Jesús. - Reflexionar sobre la ayuda que - Aprendemos a ofrecemos a los demás. cuidar de los demás.