GUÍA TEMÁTICA DEL EXAMEN DE CONOCIMIENTOS FACULTAD DEL HÁBITAT

Av. Niño Artillero #150. Zona Universitaria. C.P. 78290 San Luis Potosí, S.L.P. Tel. (444) 8 26 23 12 al 15 http://habitat.uaslp.mx

Índice Carta al estudiante.............................................................................................7 Presentación.......................................................................................................10 Perfil de ingreso.......................................................................................11 Perfil de egreso.........................................................................................12 Oferta educativa...............................................................................................13 Campos de la facultad del hábitat........................................................23 I. Campo académico...........................................................................23 II. Campo curricular...............................................................................25 Habilidades y competencias evaluadas por el departamento de estudios de arte y diseño..................................26 Percepción..................................................................................................26 Teoría del arte............................................................................................28 Habilidades y competencias evaluadas por el departamento de estudios del hombre y de la sociedad......... 30 Filosofía universal....................................................................................30 Historia universal.....................................................................................32 Historia de méxico.................................................................................32 Historia de nuestros días....................................................................33 Ciencias sociales......................................................................................35 Habilidades y competencias evaluadas por el departamento de estudios de la técnica y la tecnología.......................................................................................................38 Directorio..............................................................................................................44

Estimado(a) Aspirante a ingresar a la Facultad del Hábitat. Presente. Por este conducto te hago llegar un cordial saludo, informándote que el examen de admisión que se aplica en la Facultad del Hábitat de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí consta de 3 (tres) partes: 1. Examen de conocimientos elaborado y aplicado por la Facultad del Hábitat, en el cual se evalúan los conocimientos de las materias y temas que vienen señalados en la Guía Temática 2016–2017. El inicio de este examen es a las 07:45 horas del día 09 de julio de 2016. 2. Examen CENEVAL EXANI II, elaborado por CENEVAL y aplicado por la Facultad del Hábitat. Este examen iniciará a las 15:45 horas del día 09 de julio de 2016. 3. Examen práctico, de la misma importancia que el de conocimientos, diseñado para la reflexión, la creación y la realización del aspirante.

Cada aspirante se presentará con el siguiente material: Material para el ejercicio práctico: 1. 1 tubo de pegamento UHU líquido. 2. 1 tijeras. 3. 1 exacto. 4. 1 lápiz del No. 2. 5. 1 regla graduada. 6. 1 juego de escuadras. 7. 1 compás. 8. 1 goma.

Se requiere además depositar la cantidad de $130.00 (ciento treinta pesos 00/100 M.N.) al No. de cuenta: 501, sucursal: 4536, Concepto: Universidad Autónoma de San Luis Potosí, Banco: BANAMEX, referencia numérica: 15, referencia alfanumérica: NOMBRE DEL ASPIRANTE.

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Es indispensable entregar la Ficha de Depósito que te da el banco, en ORIGINAL y COPIA con los datos del aspirante en la parte de atrás (NOMBRE COMPLETO, CLAVE ÚNICA, TELÉFONO, CELULAR, CORREO ELECTRÓNICO, DOMICILIO Y CARRERA), en la ADMINISTRACIÓN DE LA FACULTAD DEL HÁBITAT durante el período del 01 al 30 de junio. En caso de no realizar este trámite, NO se le entregará al aspirante su material correspondiente para su ejercicio práctico. NOTA: Para cualquier duda puedes consultar la página de la Facultad del Hábitat http://habitat.uaslp.mx/ donde se publicarán los avisos dirigidos a los aspirantes.

Recomendaciones e Instrucciones Generales: 1. Para tener derecho a presentar el examen de admisión debes haber cumplido con los requisitos y procedimientos señalados en el Instructivo para aspirantes de nuevo ingreso 2016–2017. 2. Para ubicar el aula o taller que tienes asignado para presentar el examen de admisión, deberás acudir a la Facultad del Hábitat, el viernes 8 de julio a partir de las 18:00 horas y verifiques que aparezca tu nombre en las listas de los aspirantes con derecho a presentar el examen de admisión y conozcas físicamente la ubicación del lugar donde presentarás tu examen. 3. Presentarte cuando menos 30 minutos antes de la hora señalada para el inicio de los exámenes. 4. No olvidar que debes presentar tu ficha de trámites de ingreso (ficha de pago) para poder presentar tu examen. 5. Además de tu Pase Examen de Admisión, debes portar una identificación oficial. 6. Para presentar el examen práctico es necesario que llegues a él con el material que se te solicitó. Al no traerlo, no se te permitirá el ingreso al mismo. 7. Para la realización de todos tus exámenes, debes presen8

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tarte con: lápiz del No. 2, borrador suave y sacapuntas portátil. 8. No se permite el uso de diccionarios electrónicos, calculadoras, teléfonos celulares, tablet, laptop, palm, cámara fotográfica, cámara de video, MP3 ó equipos similares durante la presentación de los exámenes. NOTA: DEBES ASISTIR A LA REUNIÓN INFORMATIVA PARA ASPIRANTES (OBLIGATORIA). Se te avisará la fecha programada. Atentamente Ing. Gregorio Yera Ibarra

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Presentación. La presente guía temática orienta al estudiante de bachillerato que aspira ingresar a alguna de las carreras que ofrece la Facultad del Hábitat, mediante el examen de admisión, sobre el conocimiento general de las disciplinas y de los temas particulares que se abordarán en el examen que elabora y aplica la institución como parte del proceso de admisión para alumnos de nuevo ingreso. El conocimiento que habrá de construir el estudiante, en relación con las materias que integran el plan de estudios de los programas educativos, está ordenado por cinco componentes curriculares: el Ético–Político, el Socio–Humanístico, el Estético–Cultural, el Técnico–Metodológico, el Científico– Tecnológico y los Talleres de Síntesis. En esta guía, se describen los campos académico y curricular de la Facultad del Hábitat. Además, cada coordinación de carrera expone la definición de su objeto de estudio, los conocimientos y las capacidades específicas que son requeridas para el ingreso.

Objetivo de la Facultad del Hábitat. La Facultad del Hábitat es una entidad académica de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí que tiene por objetivo la formación de profesionales en el campo del diseño y materialización del entorno artificial del hombre y la sociedad, la investigación científica en los grandes temas que conforman el marco natural y artificial del hábitat y la difusión del conocimiento de las ciencias, artes y tecnología del diseño aplicadas al mejoramiento de la vida del hombre. Lo anterior permite a la Facultad del Hábitat formar a sus estudiantes en los campos de la reflexión, creación y realiza10

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ción para dar respuestas que beneficien a la sociedad con decisiones factibles en un contexto cultural, socioeconómico y político. A partir de que el hábitat es considerado como el espacio en que el hombre vive y se desarrolla, lo modifica y es afectado por él, la Facultad del Hábitat ofrece disciplinas que atienden a requerimientos de espacio, objetos y comunicación gráfica, formando profesionistas que den respuestas acordes a su tiempo y espacio.

Perfil de Ingreso. Quien solicita ingresar a la Facultad del Hábitat es un estudiante que ha concluido los estudios de bachillerato, con una actitud analítica y sensible ante las necesidades sociales, disposición para el desarrollo creativo, visión global para relacionar elementos y habilidad para expresarse en distintos ámbitos contextuales. Características necesarias: • Conocimientos de física, química, matemáticas, lectura y redacción, historia y conocimientos básicos de informática. • Habilidades como: saber comunicarse eficazmente de manera oral, escrita y gráfica; realizar actividades de forma organizada y colaborativa; trabajar manualmente con diversos materiales; manejo de relaciones espaciales, propuesta de soluciones innovadoras, observación y análisis. • Destrezas como coordinación motriz fina, reproducción e integración de color y dibujo de imitación. • Hábito de la lectura y de la escritura. • Valores y principios éticos como compromiso con el desarrollo sustentable, científico, tecnológico y cultural promovidos por una conciencia social, sensibilidad humana y responsabilidad ciudadana.

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Características deseables: • Conocimientos sobre: biología, geografía, comportamiento del hombre, idioma inglés, manifestaciones artísticas y culturales. • Habilidad de abstracción y síntesis, percepción y memoria visual, manejo plástico de materiales, trabajo colaborativo, sensibilidad estética, postura crítica y reflexiva. • Promoción y gestión de su persona y de su campo profesional para la toma de decisiones con una conciencia cívica y ética, actitud respetuosa hacia la interculturalidad y diversidad de creencias y prácticas sociales. • Actitud de búsqueda y curiosidad, práctica de estilos saludables de vida, desarrollo creativo, apertura mental y aprendizaje autónomo. • Rasgos específicos como liderazgo, integridad, razonamiento verbal, pensamiento crítico, creativo y científico.

Perfil de Egreso. El egresado de la Facultad del Hábitat será un profesionista con capacidad de síntesis y gestión para transformar, con responsabilidad, el medio habitable del hombre buscando la sustentabilidad; para dinamizar e interpretar la esencia simbólica de las prácticas de uso social de la comunicación gráfica; para producir y conservar objetos, su sentido práctico–cultural y su usabilidad. Se caracterizará por su capacidad para el trabajo interdisciplinario y apertura a la diversidad de las ideas. Su hacer tendrá como sustento un pensamiento que lo genera, acorde con las condiciones de su lugar y momento histórico. Mantendrá una sensibilidad social para el desarrollo humano equilibrado, atento al cierre de las brechas sociales, que lo conduzcan a actuar con ética profesional. El profesional tendrá, como una cualidad esencial, su capacidad para adaptarse a diferentes condiciones y contextos y dar res12

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puesta integral y solución a los problemas y demandas en ellos implícitos, dentro de su campo de conocimientos. El egresado de la Facultad del Hábitat, será un profesionista que se distinguirá por las siguientes capacidades y valores: • De análisis y de síntesis. • De trabajo interdisciplinario. • De gestión. • De sensibilidad social y de promoción de los valores humanos. • Ética profesional. • Compromiso con el desarrollo y la sustentabilidad. • Flexibilidad acorde con los cambios del contexto y del tiempo. • Innovación en lo sustancial de su campo profesional. El perfil del egresado del Hábitat se logra a través del desarrollo de las competencias genéricas, traducidas en desempeños, con base en las materias de las tres áreas curriculares (básica, profesional y de profundización).

Oferta Educativa. Carrera de Arquitectura ¿Qué es la arquitectura? “La arquitectura es el arte de proyectar y construir los edificios, y engloba, por tanto, no sólo la capacidad de diseñar los espacios sino también la ciencia de construir los volúmenes necesarios”. Vitruvio. “La arquitectura es una experiencia plural. El hombre transita sus espacios y se demora en ellos, escucha sus resonancias y percibe sus olores, mira y toca sus materiales, entra y sale de sus ámbitos, aprecia sus ritmos, reconoce sus pausas y detecta sus límites. Mucho más que una estática experiencia visual que observa las

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formas, la arquitectura es una vivencia dinámica y corporal, una compleja y fascinante expresión del movimiento”. Carlos Mijares Bracho. ¿Quién es el arquitecto egresado de la Facultad del Hábitat? El arquitecto egresado de la Facultad del Hábitat es un profesionista con capacidad de síntesis y gestión para transformar, con responsabilidad, el medio habitable del hombre hacia la sustentabilidad. El profesional de la arquitectura tiene como una cualidad la flexibilidad de adaptarse a diferentes condiciones, para responder con calidad a nuevas demandas sociales ante los escenarios del Siglo XXI y evolucionar en su formación original. Se caracterizará por su capacidad para el trabajo interdisciplinario y apertura a la diversidad de las ideas, así como por su sensibilidad social para el desarrollo humano equilibrado. Es atento al cierre de las brechas sociales, que lo conduzcan a actuar profesionalmente con ética. ¿Qué hace el arquitecto egresado de la Facultad del Hábitat? Su objeto de estudio es el espacio habitable del hombre en su concepción y materialización para resolver sus requerimientos funcionales y sus necesidades emocionales. Su hacer tiene como sustento un pensamiento que lo genera, acorde a las condiciones de su lugar y momento histórico. ¿Dónde trabaja el Arquitecto egresado de la Facultad del Hábitat? Ejerce su profesión tanto en el sector público como en el privado, aplicando sus competencias genéricas y específicas en: • Desarrollo de estudios que concluyen en proyectos de arquitectura. • Consultorías sobre el campo de su especialidad.

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•

Diseño y coordinación para el desarrollo de proyectos en escalas regionales, urbanas y arquitectónicas. • Estudios y talleres propios generadores de arquitectura interior y/o exterior. • Dirección arquitectónica de obras y proyectos. • Construcción, planeando, programando, controlando y ejecutando obras de arquitectura. • Evaluación de procesos y resultados finales de proyectos y obras de arquitectura. • La docencia, con una preparación complementaria en didáctica para poder impartir cátedra con calidad. • Concursos y presupuestos de proyectos y obras de arquitectura. • Servicio público del Gobierno Federal, Estatal o Municipal. • Investigación, sobre líneas de generación y aplicación del conocimiento. Informes: Arq. Daniel Jiménez Anguiano Coordinador de la carrera de Arquitectura [email protected] (444) 826 23 12 al 15 ext. 2717. Carrera de Diseño Gráfico ¿Qué es el diseño gráfico? El Diseño Gráfico es una disciplina eminentemente creativa que da respuesta, mediante la construcción de mensajes visuales, a necesidades específicas de comunicación a través de un proceso intelectual, analítico y deductivo, afectando el conocimiento, las actitudes y el comportamiento de la sociedad. ¿Quién es el diseñador gráfico egresado de la Facultad del Hábitat? El egresado de la licenciatura en Diseño Gráfico de la Facultad del Hábitat es el profesionista capaz de diagnosticar necesidades y

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de anticipar nuevas demandas de comunicación en los sectores social, público o privado y que puedan ser resueltos a través del Diseño Gráfico, interviene, a través de procedimientos de gestión integral ejecutando todas y cada una de las partes de un Proyecto. Su principal objeto de estudio es la comunicación estratégica a través de la producción de mensajes visuales significativos. ¿Qué hace el diseñador gráfico egresado de la Facultad del Hábitat? El egresado de la Facultad del Hábitat, se caracteriza por desarrollar programas de comunicación estratégica, planifica acciones que reconocen referentes socioculturales y propicia nuevas racionalidades de encuentro en ámbitos diversos, creando mensajes visuales significativos que provoquen un efecto determinado en el receptor. Tiene la capacidad para especificar y supervisar la producción de objetos comunicantes y su aplicación en el entorno físico. Conoce el medio habitable del hombre y sus contextos de organización, trabaja e incide en ellos a través de principios basados en la sustentabilidad y la ética. Es competente para desempeñarse en ambientes de trabajo transdisciplinario. ¿Dónde trabaja el diseñador gráfico egresado de la facultad del Hábitat? El profesionista del Diseño Gráfico aplicará los conocimientos y habilidades adquiridos en su formación para satisfacer las necesidades de comunicación visual y generar programas de comunicación estratégica, dentro de cualquier sector de la sociedad nacional e internacional, de carácter público, privado, industrial, comercial y de servicios. Informes: D.G. María Angélica Vilet Espinosa Coordinadora de la carrera de Diseño Gráfico [email protected] [email protected] Tel. (444) 8 26 23 12 al 15 ext. 2718

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Carrera de Diseño Industrial ¿Qué es el diseño industrial? El diseño industrial es una profesión que tiene como fin proyectar los objetos que se producen en la industria. En la carrera de Diseño Industrial de la Facultad del Hábitat, buscamos que el diseño de estos productos resuelva las necesidades de los usuarios con innovación hacia el desarrollo sustentable y a la competitividad en el mercado. ¿Quién es el diseñador industrial egresado de la Facultad del Hábitat? Es un profesionista comprometido con la sociedad donde labora, con una actitud ética para tomar decisiones que hagan que el producto de diseño sea competitivo en el mercado, sin detrimento del medio cultural y natural. ¿Qué hace el diseñador industrial egresado de la Facultad del Hábitat? Identifica problemas en la relación del hombre con su medio para proponer soluciones de uso acordes a las necesidades actuales. Determina la expresión del producto para que los objetos sean aceptados y comprendidos por el sector social al que van dirigidos. Contribuye al desarrollo sostenible de la empresa y sus productos desde el enfoque del diseño. Desarrolla el liderazgo para conducir proyectos y equipos de trabajo donde el diseño ocupe un lugar estratégico como valor agregado al producto de la empresa. ¿Dónde trabaja el diseñador industrial egresado de la Facultad del Hábitat?

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El diseñador industrial egresado de la Facultad del Hábitat podrá desempeñarse profesionalmente, gestionando su trabajo proyectual dentro de una empresa o institución que cuente con un departamento de desarrollo de productos, como electrodomésticos, mobiliario, envase y embalaje, transporte, vestido y calzado, o gestionando el desarrollo de nuevos productos y servicios de diseño a través de la formación de su propia empresa. En ámbitos como la comunicación, la publicidad, el comercio, el trabajo, la seguridad, la salud y la educación para contribuir a la transformación del medio habitable a través de los objetos. Informes: D.I. Gerardo Ramos Frías Coordinador de la Carrera de Diseño Industrial [email protected] [email protected] Tel.: (444) 8262312 al 15 ext. 2719 Carrera de Edificación y Administración de Obras ¿Qué es la edificación y administración de obras? Es la profesión cuya actividad se circunscribe a la industria de la construcción que exige un dominio de los procesos tecnológicos y administrativos de la ciencia y arte de esta industria para una óptima toma de decisiones. ¿Quién es el edificador y administrador de obras egresado de la Facultad del Hábitat? El Edificador y Administrador de Obras es un profesionista que entiende la construcción como una disciplina científico tecnológica que estudia y practica en el ámbito de la gestión administrativa tendiente a la optimización de los recursos, apoyado en la formación tecnológica, humanística y estética, soporte para el desarrollo de las competencias

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para la toma de decisiones y resolución de problemas, al conjuntarlas en la ejecución de obra de la ingeniería civil y la arquitectura, por lo que entiende, conceptualiza y lidera este ejercicio como puente de unión en los procesos comunes a estas disciplinas. ¿Qué hace el edificador y administrador de obras egresado de la Facultad del Hábitat? El Edificador y Administrador de Obras, dirige proyectos de construcción que van desde su gestación hasta su producción, ejecución y terminación, así como el manejo técnico y administrativo de organizaciones, tanto del sector público como del privado, por lo que su intervención tiene una alta demanda por la industria de la construcción. ¿Dónde trabaja el edificador y administrador de obras? Ejerce su profesión en las organizaciones relacionadas con la industria de la construcción, tanto en el sector público como en el privado, aplicando sus conocimientos y habilidades en: • La dirección proyectos de construcción. • Coordinación y participación en el desarrollo de proyectos arquitectónicos y urbanos. • Gestión y evaluación de proyectos de construcción. • Asesoría tecnológica y administrativa. • Dirección de empresas constructoras. • Coordinación de obras. • Gestión administrativa empresarial. • Coordinación de grupos de trabajo inter y multidisciplinarios. • Investigación en nuevas tecnología para la construcción. • Gestión y formación de empresas constructoras. • Coordinación de las decisiones empresariales con la legislación vigente. Informes: M. en Arq. Juan Carlos Aguilar Aguilar

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Coordinador de la Carrera de Edificación y Administración de Obras [email protected] edificació[email protected] Tel. (444) 826 23 12 al 15 ext. 2720 Carrera de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles ¿Qué es la conservación y restauración de bienes culturales muebles? Es una disciplina enfocada a la preservación y salvaguarda del patrimonio histórico y cultural de los bienes muebles que consiste en la investigación, el análisis y el diagnóstico–pronóstico para su conservación preventiva y su restauración, con el objetivo de que perdure en el tiempo para que pueda ser deleitado por futuras generaciones. ¿Quién es el conservador y restaurador de bienes culturales muebles egresado de la Facultad del Hábitat? Es el profesionista que se encarga de preservar y recuperar las evidencias materiales conocidas como Bienes Culturales Muebles, entendiendo que estos bienes pertenecen a la sociedad, por lo que su trabajo presta un servicio muy importante a la comunidad. ¿Qué hace el conservador y restaurador de bienes culturales muebles egresado de la Facultad del Hábitat? Realiza actividades como el análisis, diagnóstico y la toma de decisiones en las intervenciones, la formulación de proyectos de Conservación y Restauración, la ejecución de dichas intervenciones, el seguimiento y la valoración de las mismas, su documentación, mantenimiento y conservación preventiva, actividades que, además, debe conocer desde la perspectiva de la responsabilidad ética, moral y jurídica.

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¿Dónde trabaja el conservador y restaurador de bienes culturales muebles egresado de la Facultad del Hábitat? • Por cuenta propia prestando sus servicios profesionales para la Conservación y Restauración del Patrimonio Cultural. • En instituciones públicas como museos, archivos, bibliotecas, etc. • En organismos oficiales dedicados a la protección del patrimonio. • En Instituciones de cultura encargadas de proteger y difundir el patrimonio. • En la docencia e investigación en Instituciones académicas. • En coleccionismo. Informes: Dra. Lilia Narváez Hernández Coordinador de la Carrera de Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles. [email protected] Tel. (444)826.23.12 al 15, ext. 2721 Carrera de Diseño Urbano y del Paisaje ¿Qué es el diseño urbano y del paisaje? Es una disciplina que sintetiza su actividad en proyectos urbanos y del paisaje, con profesionistas de alto nivel, que atienden a las necesidades de hábitat del hombre, en los espacios públicos que requiere la ciudad para el desarrollo de sus actividades en sociedad. Este profesionista contribuye al “hacer ciudad” favoreciendo a su habitabilidad con calidad y a la sustentabilidad. ¿Qué hace el diseñador urbano y del paisaje egresado de la Facultad del Hábitat? Es el profesionista que se encarga de la formulación y realización de proyectos para el paisaje urbano, trabaja en equipos interdisciplinarios y tiene conocimientos humanísticos, estéticos y tecnológicos para la intervención en el espacio urbano.

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Sus competencias profesionales son la investigación, análisis, prospectiva, evaluación, diseño y ejecución de proyectos urbanos y del paisaje. Gestiona y administra, propone estrategias metodológicas, participa en licitaciones de proyectos y de obras para el entorno urbano. Tiene capacidad de intervenir en la planeación urbano–regional. Sus actividades profesionales estarán enmarcadas en la sustentabilidad del hábitat, en el compromiso social y en la responsabilidad ética, moral y jurídica. ¿Dónde trabaja el diseñador urbano y del paisaje egresado de la Facultad del Hábitat? En el ámbito privado: como empresario prestando servicios de diseñador urbano y paisajista; como consultor elaborando estudios y proyectos, asesorías y dictámenes de factibilidad urbanística y ambiental; como responsable de la ejecución de obras relacionadas con el espacio público, colabora en ONG´s en proyectos de Planeación Urbana Regional. En el sector público: En áreas de responsabilidad de proyectos para la ciudad, en los tres niveles de gobierno y en organismos descentralizados, interviene en actividades diversas desde la planeación, la programación, presupuestación y evaluación, la dirección y realización de Proyectos urbanos y Proyectos del paisaje. Conserva los espacios públicos y el patrimonio cultural edificado. En la docencia e investigación en Instituciones Académicas. Informes: Dr. Ricardo Villasís Keever Coordinador de la Carrera de Diseño Urbano y del Paisaje [email protected] [email protected] Tel. (444)826.23.12 al 15, ext. 2722

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Campos de la Facultad del Hábitat. La Facultad del Hábitat, conjuntamente con el saber y hacer esenciales del hábitat, genera, incluye y administra, dentro de su organización, dos campos fundamentales: el académico y el curricular.

I. Campo Académico. El campo académico da vigencia, desarrolla y fortalece las funciones sustantivas de la Facultad: 1. La formación de profesionales. 2. La investigación científica, y 3. La difusión de la cultura. A través del trabajo de comunidades de docentes de producción, reproducción, transferencia y difusión del conocimiento, insertas, de acuerdo con el campo de conocimientos respectivos, en departamentos académicos y otras entidades como: La Coordinación de Investigación, el Comité de Academias Curriculares y el Departamento de Investigación Educativa. Departamentos de la Facultad del Hábitat. Los departamentos académicos de la Facultad del Hábitat son entidades académicas que gestionan el trabajo de comunidades docentes e investigadoras para la producción, construcción, reproducción, transferencia y difusión de conocimientos. Fortalecen el campo curricular a partir de las actividades, demandas y necesidades de los campos curriculares y de sus líneas epistémicas generales y específicas, en concordancia con las dimensiones que los propios Departamentos establezcan. Los departamentos de la Facultad del Hábitat son: a. Estudios del Hombre y de la Sociedad. b. Estudios de Arte y Diseño. c. Estudios de la Técnica y la Tecnología. ADMISIÓN 2016 · 2017

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Departamento de Estudios del Hombre y de la Sociedad. Es una unidad académica de la Facultad del Hábitat que trabaja en la producción, transferencia y reproducción de conocimientos sobre la condición humana y su complejidad, la sociedad y sus fenómenos, la cultura, procesos de gestión y la naturaleza y su diversificación ambiental, dentro de un entorno complejo y real, cultural, conceptual y simbólico, el hábitat, desde diferentes dimensiones, como: • La filosófica. • La antropológica. • La psicológica. • La sociológica. • La económica. • La histórica. • La ambiental. • La de gestión. • La ética. Departamento de Estudios de Arte y Diseño. Unidad académica que atiende el saber y conocimiento propio de la relación y experiencia estética en sus tres bases y directrices, teórico–cognitiva, experiencial–originante y práctico–utilitaria, del hombre con el hábitat y su intervención consciente por medio del diseño. Dimensiones: • Teórico – Crítica. • Artístico – Perceptual. • Ideológico – Social. • Conceptual – Fenomenológica. • Estético – Semiótica. • Creativo – Lingüística. • Expresivo – Comunicativa. • Articular – Contextual. • Integral – Utilitaria.

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Departamento de Estudios de la Técnica y la Tecnología. Unidad académica de docentes que trabajan en la producción, transferencia y reproducción de conocimientos sobre la relación entre ciencia y técnica a través de las distintas tecnologías para la realización material o virtual de las propuestas de solución a problemas planteados desde la habitabilidad. Dimensiones de pensamiento teórico-práctico: fáctica, formal, procedimental y de materialización, ordenadas y organizadas en los siguientes campos de conocimiento: Científico • Exacto. • Experimental. • Ecológico. • Constructivo. • Productivo. • Instrumental. • Innovador. • Modificación–transformación. • Edificación–fabricación. • Restauración–conservación. Técnico • Inventivo. Tecnológico • Función.

II.

Campo Curricular.

El campo curricular fortalece una función de la Facultad referida a la formación de profesionales, con base en la definición de los objetos de estudio de las carreras, sus competencias generales y mapas curriculares específicos, a través de la innovación y actualización de los contenidos de cursos y materias. Dinamizadas secuencialmente en las áreas curriculares

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y organizadas epistémicamente en componentes curriculares, bajo la responsabilidad de las coordinaciones de carrera y jefaturas de campo curricular, en un trabajo concurrente y colaborativo, en academias entre sí y, en forma ampliada y estratégica, con los Departamentos Académicos, en concordancia con el modelo curricular de la Facultad. Las jefaturas de campo curricular son: • Síntesis. • Transversal. • Socio-Humanístico. • Administración y Gestión. • Arte y Expresión. • Técnica y Estructura. • Teoría y Método. • Ciencia y Tecnología.

Habilidades y Competencias que se manejan y se evalúan por parte del Departamento de Estudios de Arte y Diseño: • • • • • • •

Pensamiento lógico. Pensamiento reflexivo y crítico. Pensamiento creativo. Capacidad de observación. Capacidad de abstracción. Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de comunicación (manejo de significados y símbolos).

1. Percepción.

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¿Qué figuras geométricas se encuentran en la siguiente imagen?

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a. Triángulo, pentágono, trapecio. b. Triángulo, cubo, trapecio. c. Triángulo, hexágono, cilindro. d. Triángulo, heptágono, rombo. e. Todos los anteriores.

Si cada cuadrado tiene un área de 1, ¿Cuánto mide el área de la superficie coloreada?

a. 10 b. 12 c. 5 d. 8 e. 14

¿Cuántos rostros se encuentran en la siguiente imagen?

a. 5 b. 8 c. 11 d. 7 e. 10

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2. Teoría del Arte.

En el campo de la Teoría del Arte, la _________ tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. a. Teoría. b. Estética. c. Sensación. d. Belleza. e. Percepción.



Sensación interior que resulta de una impresión material hecha en nuestros sentidos: a. Creatividad. b. Razonamiento. c. Impresión. d. Percepción. e. Evocación.



Los _________ devuelven la luz que no absorben hacia su entorno. a. Ojos. b. Colores. c. Objetos. d. Tonos. e. Ninguna de los anteriores.

3. Creatividad.

¿Cuántos usos diferentes se le podrían dar a un clip metálico?

a. Sólo 1. b. Hasta 5. c. Menos de 10. d. Sobrepasan los 15. e. De 4 a 8.

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Es la característica que define a una idea única y diferente. a. Creatividad. b. Duplicidad. c. Originalidad. d. Idealidad. e. Preciosidad.



¿Qué concepto enlaza y conecta a estas tres palabras? usar – crédito – reporte. a. Nombre. b. Tarjeta. c. Dictado. d. Pauta. e. Modelo.

Bibliografía básica. • Scott, Robert William. Fundamentos del Diseño. Editorial Limusa, Noriega Editores, México 2007. • Villafaña Gómez, Georgina. Educación Visual: Conocimientos básicos para el diseño. Editorial Trillas, México 2007. • Wucius Wong. Fundamentos del diseño, Editorial Gustavo Gili. Barcelona 2003. Nota: El temario propuesto por parte del Departamento de Estudios de Arte y Diseño se contempla en función del perfil de ingreso, ya que dentro de las características deseables, el alumno deberá tener habilidad de abstracción y síntesis, percepción y memoria visual, toma de decisiones y manejo plástico de materiales. Habilidades y competencias que se manejan y evalúan por parte del Departamento de Estudios del Hombre y de la Sociedad. • Pensamiento reflexivo y crítico. • Sensibilidad y aprecio por las manifestaciones artísticas.

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•

Sensibilidad y consciencia por la preservación del medio ambiente. • Capacidad de análisis y síntesis. • Capacidad para interpretar fenómenos sociales, económicos y culturales • Capacidad de comunicación oral y escrita.

Temas específicos del Departamento de Estudios del Hombre y de la Sociedad. Filosofía Universal y Pensamiento Tema General

Tema Particular

Principales Escuelas de la Filosofía

Idealismo. Realismo. Existencialismo. Marxismo. Escuela de Frankfurt. Estructuralismo. Hermenéutica. Posmodernismo.

Filósofos Griegos

Sócrates. Platón. Aristóteles. Epicuro. Tales de Mileto.

Reactivos que ejemplifican los temas anteriores 1. Tipología de selección (opción múltiple). 2. Tipología de completar. 3. Tipología de conocimiento. 1. Platón se considera el padre del_____________. a) Marxismo. b) Existencialismo. c) Idealismo. d) Escuela de Frankfurt. e) Estructuralismo. f ) Hermenéutica. 30

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2. Inicia el pensamiento moderno y tiene, entre sus obras, el Discurso del Método. a) Thomas Hobbes. b) Isaac Newton. c) René Descartes. d) Francis Bacon. e) Gottfried W. Leibniz. 3. Se refiere a una comprensión universal, global, entera o íntegra de los procesos y las apreciaciones de realidades. a) Holística. b) Metafísica. c) Sintagmática. d) Fenomenología. Bibliografía básica recomendada. • Abad, Juan José y Carlos Díaz. Historia de la filosofía. Madrid, McGraw–Hill / Interamericana de España. 1996. • Delgado de Cantú, Gloria. El mundo moderno y contemporáneo II. El Siglo XX. México, Addison Wesley Longman de México, 2000. • Díaz, Carlos. Filosofía. Un nuevo enfoque, ed. McGraw– Hill, México, 2004. • Escobar Valenzuela, Gustavo. Filosofía para bachillerato, México, ed. Patria, 2007. • Gombrich, e. H. Historia del arte. Barcelona, Ediciones Garrigas, 1991. • Historia general de México. Coord. Daniel cosío villegas. 2 v. México, El colegio de México, 1990. (Centro de Estudios Históricos). • Larroyo, Francisco y Escobar E. (Colaborador). Introducción a la filosofía de la cultura. México, Porrúa, 1971. • Nanda, Serena. Antropología cultural. Tr. Andrés López. México, Grupo Editorial Iberoamericana, 1991. • Reyes, Graciela. Cómo escribir bien en español. Manual de redacción. Madrid, arco/ libros, 1999.

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Historia Universal Tema General

Tema Particular

El arte sagrado egipcio

La tumba y el templo; las artes figurativas.

Generación artística de Grecia y Roma

Órdenes clásicos y espacios arquitectónicos privados y públicos. Pintura y escultura.

El arte gótico

La arquitectura, la escultura y la pintura.

Descubrimiento de América

Contexto político social, causas y consecuencias.

Colonización de América

Proceso de colonización de América y personajes importantes.

El Renacimiento italiano en Florencia

El Quatrocento y Cinquecento Principales maestros y obras del Renacimiento.

Origen y causas de la Revolución Industrial

Situación político–social, causas y consecuencias.

Movimientos artísticos del Siglo XIX

El Impresionismo, el expresionismo y el movimiento de las Artes y los Oficios.

Las tendencias artísticas de principios del Filosofía y expresión de los moSiglo XX vimientos artísticos. (Los “ismos”) artísticos:

Cubismo, futurismo, suprematismo, dadaísmo, stijl, constructivismo y surrealismo.

Historia de México Tema General

Tema Particular

Áreas culturales en Meso América

Contexto geográfico y características de las civilizaciones: Centro de México, Área Maya, Oaxaca, Guerrero, Occidente, Norte y Centroamérica. Politeísmo y sistema dualista de pensamiento.

Cultura Olmeca

Organización política.

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Cultura Teotihuacana

Cosmovisión y arquitectura.

Cultura Maya

Cosmovisión y arquitectura.

Calendarios Prehispánicos

Tipos, conformación y usos.

La Conquista de México

Aspectos: militar, administrativo, social, cultural y religioso.

Órdenes religiosas en México

Clasificación, procedencia y actividades desarrolladas en México.

Las castas en México

Los diferentes tipos, sus características y jerarquización social.

La Insurgencia en México

Influencia de la revolución francesa y de la independencia de los EUA. Personajes importantes sus etapas y consumación. Leyes de reforma.

La Revolución Mexicana y sus logros

Surgimiento de partidos, Plan de San Luis y fin del Porfiriato.

Sucesiones presidenciales en México

Etapas y personajes.

Historia de Nuestros Días Tema General

Tema Particular

Situación en el mundo de hoy

Fricciones entre el gobierno de EUA, Europa y Medio personajes, causas y consecuencias.

Situación política en Latinoamérica

Elecciones presidenciales en países latinoamericanos Situación política, social y económica de estos países.

Imperialismo económico de EUA

Políticas económicas y su repercusión en el mundo.

Situación política, social y económica en Reformas estructurales: México Educación, Energía, Comunicaciones, Fiscal.

Reactivos que ejemplifican los temas anteriores 1. Tipología de selección (opción múltiple). 2. Tipología de completar. 3. Tipología de conocimiento. ADMISIÓN 2016 · 2017

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1. A , autor de obras como , se le considera como uno de los grandes maestros del período llamado . a) Miguel Ángel, La Gioconda, Renacimiento. b) Leonardo de Vinci, La Piedad, Renacimiento. c) Rafael de Sanzio, La Capilla Sixtina, Edad Media. d) Miguel Ángel Buonarroti, La Piedad, Renacimiento. e) Filippo Brunelleschi, La Última Cena, Barroco. 2. A las grandes divisiones en que se agrupan las subáreas culturales que incluyen a las culturas de América central a América del norte, antes de la llegada de los españoles, se les conoce como: a) Mesoamérica y Centroamérica. b) Aridoamérica y Oasisamérica. c) Planicies nororientales y surorientales. d) Culturas del Norte y Cultura del Sur. e) Norteamérica y Centroamérica. 3. Cuál es el orden cronológico correcto en que se sucedieron las siguientes etapas de la historia: a) Paleocristiano, Edad Media, Renacimiento, Revolución Francesa, Revolución Industrial. b) Renacimiento, Edad Media, Paleocristiano, Revolución Industrial, Revolución Francesa. c) Revolución Industrial, Revolución Francesa, Edad Media, Renacimiento, Paleocristiano. d) Prehistoria, Mundo moderno, Edad Media, Mundo Contemporáneo, Revolución Industrial. e) Edad Media, Edad Moderna, Revolución Industrial, Edad Contemporánea, Revolución Francesa Bibliografía básica recomendada. • Menchaca / Martínez / Gutiérrez. Historia de México 1. México. Publicaciones Culturales, 2005. • Menchaca / Martínez / Gutiérrez. Historia de México 2. México. Publicaciones Culturales, 2005. 34

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• Brom, Juan. Esbozo de Historia Universal, Barcelona, Grijalbo, 2000. • Lozano Fuentes, José. Historia del Arte. Ed. Continental. México 1993. • Toussaint A., Resumen Gráfico de la historia del arte en México. Ed. Gustavo Gili. México 1985. Ciencias Sociales Tema General

Tema Particular

Ecología Humana

Definiciones. Tipos de ecosistemas en México. Elementos Bióticos y Abióticos. Hábitat y Medio Ambiente. El clima y sus elementos, clima natural y artificial. Asoleamiento. Crisis ecológica. Tipos de Contaminación, Principal Biodiversidad Mexicana. Recursos renovables y no renovables.

Geografía Física

Sistema planetario solar. Fases de la Luna . Movimientos de la Tierra (Fenómenos naturales, Tsunamis, El niño, etc.). Países colindantes con México.

México

Conformación de la Altiplanicie Mexicana.

San Luis Potosí

Zonas geográficas de San Luis Potosí. Climas en el estado de San Luis Potosí. Vientos en el estado de San Luis Potosí. Solsticios y Equinoccios.

Geografía Económica y Política Europea

Comunidad Económica.

Estructura Socioeconómica de México

Teorías del desarrollo económico. Modelo económico neoliberal. Administración pública de México.

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Ética y Valores

Moral y ética. Conciencia, libertad. Persona y sentido de la existencia.

Reactivos que ejemplifican los temas anteriores 1. Tipología de selección (opción múltiple). 2. Tipología de completar. 3. Tipología de conocimiento. 1. El estado de San Luis Potosí está clasificado geográficamente en 4 zonas: a) Tundra, Boscosa, Altiplano y Selva. b) Selva, Centro, Huasteca y Media. c) Altiplano, Centro, Media y Huasteca. d) Centro, Media, Boscosa y Tundra. e) Huasteca, Media, Desértica y Centro. 2. El trío de etnias pertenecientes al estado de San Luis Potosí, está formado por: Pame, Teenek y _________________ a) Maya. b) Chichimeca. c) Azteca. d) Otomí. e) Náhuatl. 3. La definición correcta de Ecología es? a) El manejo racional de los recursos naturales no renovables no importando lo que cuesten económicamente. b) Estudio del lugar que habitan los seres inanimados. c) Tratado de los seres vivos en zonas boscosas. d) El estudio de ciencias biológicas. e) Ciencia que estudia las relaciones entre los seres vivos y su medio ambiente.

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4. La capacidad de dar sentido de responsabilidad a los propios actos y de decidir en forma comprometida se relaciona con: a) La conciencia y el uso de la libertad. b) La habilidad para interpretar las consecuencias materiales de la conducta. c) La experiencia en las redes sociales. d) Los problemas financieros de las grandes corporaciones. Bibliografía básica recomendada. • Amezcua Cardiel, Héctor. Introducción a las ciencias sociales. México, Limusa Nueva Imagen, 2003. • Anda Gutiérrez, Cuauhtémoc. Estructura socioeconómica de México (1940–2000). México, Limusa Noriega editores, 2000. • Bookchin Munay. Por una sociedad ecológica, Editorial Blume. • Bosquet Michel Ecología y sociedad, editorial Gustavo Gili. • Caldwell, Lynton Keith. Ecología ciencia y política medioambiental. Editorial Mc. Graw–Hill, España, 1993. • Caride José Antonio, Meira Pablo Ángel, Educación Ambiental y Desarrollo Humano, Editorial Ariel Educación, España, 2001. • Delgado de Cantú Gloria. México: Estructuras políticas, económicas y sociales, México, Alambra, 1996. • Leff, Enrique. Saber ambiental. México, Siglo XXI, 2000. • Ondarza N, Raúl. Ecología el hombre y su Ambiente. Editorial Trillas, Primera Edición, México. 1993. • Ortiz Wadgymar, Arturo. Política económica de México 1982–2000. México, Nuestro Tiempo, 2001. • Rodríguez Cabrera, Yenisey. Introducción a las Ciencias Sociales, México, Editorial Progreso. • Saldívar, Américo. Estructura socioeconómica. México, Quinto Sol, 1995.

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• Savater, Fernando. Ética para amador. Barcelona, Edit. Ariel, 1996. • Schetino, Macario. Introducción a las Ciencias Sociales y Económicas, México, Prentice Hall, 2001. • Sutton B. David Fundamentos de Ecología, Editorial Limusa. Decimotercera Edición, México. 1993. • Valdés Salmerón, V. y Navarrete López, M. Ética y valores 1 y 2, México, Pearson Educación, 2011.

Habilidades y competencias que se manejan y evalúan por parte del Departamento de Estudios de la Técnica y la Tecnología. Temas específicos del Departamento de Estudios de la Técnica y la Tecnología. La finalidad del departamento académico es proporcionar los conocimientos necesarios para el desarrollo, materialización e implementación de los procesos técnicos de las carreras. Considera aspectos geométricos, matemáticos, habilidades del pensamiento, estructuras, sistemas, técnicas de realización, procesos y materiales (composición, estructura, propiedades de la materia, reacciones y deterioros). Aborda la factibilidad en el planteamiento, desarrollo y ejecución de los procesos técnicos, administrativos y de representación que le permitan materializar los proyectos en cada una de las carreras considerando los recursos materiales existentes e innovadores, siendo incluyentes de la tecnología local, regional y nacional.

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Tema General

Tema Particular

Aritmética

Operaciones elementales. Mínimo común múltiplo. Máximo común divisor. Operaciones fraccionarias. Regla de tres simple.

Álgebra

Lenguaje algebraico. Signos de agrupación. Los números reales. Propiedades de la igualdad. Proporcionalidad directa e inversa. Polinomios y operaciones algebraicas. Exponentes fraccionarios. Productos notables. Factorización. Leyes de los exponentes. Fracciones algebraicas. Ecuaciones de primer grado con una incógnita. Ecuaciones primer grado con dos incógnitas. Sistemas de ecuaciones. Plano cartesiano. Ecuaciones de segundo grado. Ecuaciones cuadráticas. Progresiones aritméticas y geométricas..

Geometría Plana y Trigonometría

Ángulos. Rectas. Polígonos. Perímetros, áreas y volúmenes. Proporcionalidad y congruencia. Teorema de Pitágoras. Funciones trigonométricas. Identidades trigonométricas fundamentales. Solución de triángulos rectángulos. Círculo trigonométrico.

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Geometría Analítica

Plano coordenado. Ecuaciones de la recta. Distancia entre dos puntos. Cónicas (sólo circunferencia y parábola).

Cálculo Diferencial e Integral

Funciones, límites y derivadas.

Física

Unidades fundamentales y derivada, así como sus transformaciones. Composición y descomposición de fuerzas. Condiciones de equilibrio. Movimiento uniformemente acelerado. Máquinas y potencia. Hidrostática. Calor y movimiento ondulatorio. Electricidad y magnetismo.

Química

Materia y energía. Modelo atómico y sus aplicaciones. Interpretación de la Tabla Periódica de los elementos. Nomenclatura de química inorgánica. Operaciones y reacciones químicas. Nociones sobre acciones para disminuir la contaminación del aire, agua y suelo. Compuestos del carbono, macromoléculas naturales y sintéticas.

Biología

Características y componentes de los seres vivos. Metabolismo de los seres vivos. Biodiversidad y estrategias para su preservación. Principios estructurales y funcionales de los seres humanos y del reino animal.

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Reactivos que ejemplifican los temas anteriores 1. Conocimiento 2. Opción múltiple 1. Calcula el área de la parte sombreada que será cubierta de pintura, siendo AB = 10 cm, ABCD un cuadrado y APC Y AQC arcos de circunferencia de centros B y D.

a) 48 cm2 b) 57 cm2 c) 62 cm2 d) 54 cm2 e) 52 cm2 2. Una habitación tiene 8 m de largo, 12 m de ancho y 2.5 m de altura. Se pinta la habitación a razón de $60 el metro cuadrado, ¿Cuánto costará pintar toda la habitación? a) $ 10,620.00 b) $ 10,740.00 c) $ 11,760.00 d) $ 11,720.00 e) $ 11,620.00 3. Resuelve la siguiente operación: 3x-(5y+[-2x+(y-6+x)-(-x+y)])= a) 3x – 5y + 6 b) 5y – 3x – 6 c) 7y – 4x + 6 d) x – 5y – 6

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e) 5x – y – 6 4. Resuelve la siguiente expresión algebraica x a) x b) 3 x8 c) x d) 3 x2 e) x 5. Sabemos que existen tres estados de la materia: sólido, líquido y vapor. Revisa los esquemas y selecciona cuál de ellos es el correcto. a)

b)

c)

d)

e)

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6. Un jabón es un compuesto químico que se obtiene cuando se hace reaccionar un ácido graso con un álcali. Su fórmula química es Na OH. (Sodio=23 gr, Oxígeno = 16 gr e Hidrógeno = 1 gr) Un mol de este compuesto pesa: a) 17 gr. b) 23 gr. c) 40 gr. d) 56.1 gr. e) 80 gr. 7. Los biomas acuáticos pueden ser: a) Tundra y pradera. b) Taiga y selva. c) Agua dulce y mares. d) Desierto y mares. e) Agua dulce y bosque. Bibliografía Básica Recomendada. • J. Aurelio Baldor. (2014) Aritmética. México: Editorial Patria. • J. Aurelio Baldor. (2005) Algebra. México: Editorial Patria. • J. Aurelio Baldor. Geometría y Trigonometría México: Editorial Patria. • Charles Lehman (2005) Geometría Analítica. México: Limusa. • Agustín Anfossi. Cálculo diferencial e integral. • Bueche (2002). Física General. Schaum Pub. Co. • VV Aa (2011) Química Orgánica México: Pearson. • López Leticia (2011) Química Inorgánica México: Pearson.

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DIRECTORIO M. en Arq. Manuel Fermín Villar Rubio Rector de la Universidad Autónoma de San Luís Potosí Dr. Anuar Abraham Kasís Ariceaga Director de la Facultad del Hábitat LEAO Fausto Alfonso Saucedo Díaz Secretario General Arq. María Alejandra Cocco Alonso Secretaria Académica Ing. Gregorio Yera Ibarra Secretario Escolar Arq. Daniel Jiménez Anguiano Coordinador de la Licenciatura en Arquitectura D.G. María Angélica Vilet Espinosa Coordinadora de la Licenciatura en Diseño Gráfico D.I. Gerardo Ramos Frias Coordinador de la Licenciatura en Diseño Industrial M. en A. Juan Carlos Aguilar Aguilar Coordinador de la Licenciatura en Edificación y Administración de Obras Dra. Lilia Narváez Hernández Coordinadora de la Licenciatura en Conservación y Restauración de Bienes Culturales Muebles. Dr. Ricardo Villasís Keever Coordinador de la Licenciatura en Diseño Urbano y Del Paisaje M. en Arq. Juan Manuel Lozano de Poo Jefe del Departamento de Estudios de Arte y Diseño Lic. José Armando Almendárez Robledo Jefa del Departamento de Estudios del Hombre y de la Sociedad Dra. Arq. Alma María Cataño Barrera Jefa del Departamento de Estudios de la Técnica y Tecnología Páginas Web: http://habitat.uaslp.mx http://www.uaslp.mx

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