Instituto Navarro de la Administración Pública XXV Aniversario de la Escuela de Funcionarios Públicos de Navarra

La Web 2.0 en la formación del futuro Gorka J. Palazio www.palazio.org Catedrático en Tecnología Audiovisual UPV-EHU, [email protected]

9 de marzo de 2011, 94 diapositivas, 28 MB Del aprendizaje cerrado al aprendizaje abierto o synetheis de Platón Aprendiendo colaborativamente con redes sociales, wikis, AR y metaversos Comprendiendo el modelo GNU/Linux, Apache, Wikipedia, Mozilla-Firefox...

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PRIMERA PARTE

Entendiendo los conceptos: digital, Aprendizaje abiertocolaborativo y Web 2.0; aplicaciones exitosas

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Hemos entrado en la Era Digital hace ya años Pero el usuario no se da cuenta de que La información ahora son ceros y unos Lo analógico ha muerto, con alguna excepción como la radio analógica, el medio pobre que aún pervive porque la industria de consumo no quiere gastar en adaptarla al formato digital

Para comprender qué es lo digital, igual lo mejor es ver una película en modo texto y a color... desde Gnu/Linux y con la librería caca

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Ley de Linux

“Con muchas miradas, todos los errores saltarán a la vista”, Eric Raymond

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Eric Raymond

Autor del ensayo La catedral y el bazar

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Modelos de enseñanza-aprendizaje Modelo catedral Cerrado, individualista

Modelo bazar Abierto, colaborativo

Fotos cortesía de Tvquiero (Flickr) e IndiaPorDescubrir.com

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Foto cortesía de Iker Merodio (en Flickr, bajo licencia CC by)

Instituto Navarro de la Administración Pública XXV Aniversario de la Escuela de Funcionarios Públicos de Navarra El conocimiento abierto y libre se impone... pasamos a la época bazar A la sociedad del conocimiento, del aprendizaje conectivista, significativo y colaborativo. Hemos roto el candado. Hemos liberado el conocimiento.

Foto cortesía de elNico (Flickr, bajo licencia CC by)

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

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Wikipedia en lingua navarrorum a 7 de marzo de 2011: 64.717 artículos

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

Instituto Navarro de la Administración Pública XXV Aniversario de la Escuela de Funcionarios Públicos de Navarra Firefox, navegador más extendido en Europa con miles de complementos y con mejor soporte de estándares y tecnologías de código cerrado

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

Instituto Navarro de la Administración Pública XXV Aniversario de la Escuela de Funcionarios Públicos de Navarra Apache server, el mejor y más extendido servidor web del mundo (hecho con remiendos, A PACHy sErver) Con el permiso de Cherokee

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

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Las revistas científicas en Open Access o Acceso Abierto son ya una realidad imparable

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Pekka Himanen “La ética del hacker y el espíritu de la Era de la Información” Prólogo de Linus Torvalds y epílogo de M. Castells Haciendo clic en la imagen, se accede al libro en formato digital. Podríamos... crear una Academia red generalizada, en la cual todos los materiales de estudio estarían puestos a libre disposición de cualquiera para su uso, crítica y desarrollo. Al mejorar el material existente en nuevas direcciones, la red no dejaría de producir mejores recursos para el estudio directo de esos temas. Ninguna persona libre debe aprender nada como un esclavo... la regla monástica de San Benito de “al maestro corresponde hablar y enseñar; al discípulo estar callado y escuchar” ya no vale.

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Tim O'Reilly La Web 2.0 (2004) es participación, es una actitud abierta a compartir datos en webware

Todo esto también es Web 2.0

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La Web 2.0 trae la revolución de la tecnología del lado del servidor, de los servicios web o webware, de la comunidad

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SEGUNDA PARTE

Aplicaciones que cambian el concepto que tenemos de enseñanza-aprendizaje y del uso de la tecnología

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“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

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El mundo de las geotags

Todo se etiqueta Lugares, tiendas, productos... Y llegaremos a etiquetar clases, profesores, centros escolares, etc.

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Google lleva la enseñanza a la nube, al cloud computing

Nos da la opción de crear y compartir ejercicios con las ventajas de la nube y con el formato de los LCMS

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

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Opciones de la actividad dentro del curso

Elegimos el tipo de actividad, la creamos, la organizamos por nivel de dificultad, la restringimos a un grupo de usuarios/estudiantes, la supervisamos los profesores, etc

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La tecnología web abarata los costos y hace que la enseñanza esté al alcance de todos los usuarios.

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

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La gente confiará en la inteligencia colectiva del modelo bazar, lo mismo que ha confiado en Wikipedia. Lo que ya ha empezado son los servicios de checkin con geolocalización. Ejemplos: Foursquare y Gowalia Si 300 usuarios recomiendan la Universidad de Stanford para hacer estudios de informática y 90 comentarios con aplicaciones de geotags nos ponen a esa universidad californiana como excelente... Si la Universidad Internacional de Trípoli tiene 300 usuarios que la valoran como pésima y los comentarios son malos....

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Foursquare y las herramientas de chequeo inundarán la red de etiquetados sobre lugares, servicios, institutos de la administración, políticos... Todo se etiqueta, todo se comparte. Etiqueto y chequeo un restaurante por mi propia experiencia y veo lo que el resto de la gente ha puesto en su chequeo. Antes de entrar en un sitio tendré suficiente información para decidir si voy o no.

Y, como por etiquetar me dan premios: entradas al cine, comidas gratis... más chequeos haré. Y llegaré a chequear personas, colegios y universidades...

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La inteligencia artificial suple a la búsqueda humana y a la labor de recomendación que se hacía llamando por teléfono al amigo experto en algo... Yo, el seguro de la moto, lo encontré gracias a un metabuscador de precios (Rastreator) Las compras de informática las hago consultando otro metabuscador de precios (Idealo) Trivago: rastreador de precios para viajes.

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Formando para la Web 2.0 Habilidades con los complementos del navegador: editar HTML, editar en Twitter, guardar en favoritos online y en el navegador, navegar con multitabs, ser más productivos con el navegador...

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Formando para la Web 2.0

Navegar seguro con Tor y un intercambiador de proxis

Sólo usamos el protocolo https:// cuando hacemos compras online. ¿Enviarían ustedes todas las cartas abiertas por correo en formato postal?

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La AR (Augmented Reality) o Realidad Aumentada nos ayudará en la resolución de problemas, también a presentar elegantemente edificios, motores... Ejemplo: clic en la imagen para ver el video en YouTube

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Ya se pueden enviar videotarjetas AR para felicitar a los funcionarios que hacen correctamente su trabajo Ejemplo: clic en la imagen para ver el video en YouTube

Videopostal con Realidad Aumentada. El papel se convierte en audiovisual

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El CEO de Google decía el 1 de marzo (2011) que las expectativas sobre dispositivos móviles que esperaban han quedado cortas. El boom móvil de teléfonos móviles y tablets es una realidad. Ejemplo de tablet: clic en la imagen y ver en YouTube Tablets de 7 y 11 pulgadas competirán con los eReaders, aunque la tecnología de lectura en pantalla de los eReaders sea muy superior (y la batería). Las ventas de tablets se prevee que serán de unos 60 millones en el 2011. El tablet es un aparato que nos sirve para todo. Híbrido de Dell

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TERCERA PARTE

Crowdsourcing y autoaprendizaje para el LLL (enseñemos a enseñar)

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Es obvio que una red de individuos sabe más que un simple individuo

"Nuestro poder de conocimiento viene definido por nuestra implicación en redes" George Siemens

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"Nuestro poder de conocimiento viene definido por nuestra implicación en redes" George Siemens

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Hoy en día se recruta gente e ideas por crowsourcing, en vez de outsourcing. Worthidea, es un ejemplo

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Si dos mentes son mejor que una, ¿qué será con mil mentes? Actitud Web 2.0

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Crowsourcing (Wikipedia): Por ejemplo, se podría invitar al público a desarrollar una nueva tecnología, a llevar a cabo una tarea de diseño (también conocida como diseño basado en la comunidad) y diseño participativo distribuido, a mejorar o a llevar a cabo los pasos de un algoritmo (véase computación basada en humanos), o ayudar a capturar, sistematizar o analizar grandes cantidades de datos (véase también ciencia ciudadana). El término se ha hecho popular entre las empresas, autores y periodistas como forma abreviada de la tendencia a impulsar la colaboración masiva habilitada por las tecnologías Web 2.0 para lograr objetivos de negocio

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Nunca tengas miedo de renovar tu metodología..., recuerda, amateurs construyeron el arco; profesionales construyeron el Titanic. Para acertar, hay que fallar. Cayendo aprendemos En el campo de la formación hay muchos Titanic, muchos grandes proyectos y aplicaciones qeu en cualquier momento pueden topar con un iceberg y hundirse Delicious, Ning

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

Instituto Navarro de la Administración Pública El aprendizaje presencial de lenguas se suele hacer con entornos no personalizados. A un aprendiz de inglés que odia el fútbol, difícilmente le vamos a motivar a que aprenda a hablar inglés, haciendo ejercicios orales sobre el fútbol. El ir a clase se hace aburrido, gastamos gasolina en muchos casos y nos generamos estrés Si lo hacemos en autoaprendizaje con un CD nos cuesta y nos aburrimos también porque en muchos casos, las temáticas de los ejercicios no son de nuestro interés. Queremos aprender idiomas incluso en movilidad (mlearning) y con la temática de ejercicios que nos motive. Aparte de la práctica del aprendizaje oral de las situaciones más comunes en un idioma, con el vocabulario más usual

“La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein

Instituto Navarro de la Administración Pública XXV Aniversario de la Escuela de Funcionarios Públicos de Navarra Aprende inglés en la escuela de la vida, a tu ritmo, gratuitamente o por 2 euros al mes en incluso en movilidad desde tu tablet o teléfono móvil, con juegos y lecturas de los temas que te interesan, noticias y diccionarios contruidos por el usuario. Ejemplo: inglés para banqueros:

Instituto Navarro de la Administración Pública Aprende inglés haciendo seguimiento de tu actividad con PASSPORT, con contenido por niveles, con noticias reales y actuales, con sus propios textos que llevan pronunciación humanoide o tecnología text-to-voic. Aprender idiomas es duro, pero ahora es gratuito gracias a los materiales en abierto, gracias al OPEN CONTENT y OPEN access

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EnglishTube: mi web para la comunidad de aprendices de inglés. Mashup de repositorios de vídeo para aprender audiovisualmente la lengua de Shakespeare o para practicarla simplemente. Http://zopelana.org/englishtube

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CUARTA PARTE Elgg, Google Goggles, Ted Talks, Twitter search, Quora, tags, GIS, cursos de formación, Claroline, SL, YouTube Edu, Kindle 3, reconocimiento por voz, Livestream, Portable Apps, TW, Scriblink

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ELGG: El motor de red social libre que empieza a extenderse con todo el poder de LAMP para llevar a la enseñanza lo mejor del apendizaje colaborativo. Http://elgg.org

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ELGG en la Universidad de Nebraska

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ELGG para jóvenes con ideas y ganas de hacer dinero

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ELGG para padres y alumnos que escogen la escolarización en casa

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http://www.google.com/mobile/goggles

Usando fotos para buscar en la Red Escaneo de tarjetas de presentación por soft y desde móvil

Adquisición de conocimiento enciclopédico por foto

Reconocimiento de objetos mediante fotos realizadas con un móvil y devolución de resultados de búsqueda e información relacionada

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http://www.google.com/mobile/goggles

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http://www.google.com/mobile/goggles

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http://www.google.com/mobile/goggles

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En Navarra también nos bastará sacar la foto con el móvil a una etiqueta de nuestros buenos vinos de Iratxe, Chivite, Bargota u Olite para saber más información relacionada con ellos. Veamos este ejemplo de Rosemount, vino australiano

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Se imaginan a un profesor de formación en la administración usando esta tecnología de escaneo móvil de objetos. Se imaginan una tarea colaborativa mandada por el profesor en la que los participantes en el curso de privacidad de datos tienen que escanearse a ellos mismos. ¿Es cienca futura o es realidad?

No, no me refiero al escandaloso escaneo como el de los aeropuertos, que tantos detractores tiene por invadir la privacidad corporal del ciudadano

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¿Y si usamos Goggles con personas humanas para escanearlas? ¿Escanearemos a los profesores para recibir información de ellos colgada en Internet?

Las implicaciones en la privacidad son tantas que Google ha bloqueado el escaneo humano por ahora.

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http://www.google.com/mobile/goggles En la actualidad Google Goggles reconoce: * Lugares * Obras de arte * Logotipos * Monumentos * Texto * Vinos * Revistas * Libros

Incluso, si está en un lugar importante mediante el GPS puede devolver información sobre el lugar. También dispone de traducción automática de texto en diversos idiomas a partir de una foto tomada en tiempo real, reconoce textos en inglés, francés, italiano, alemán y castellano, aunque la traducción está habilitada para todos los

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http://www.ted.com/talks

Innovación – Ideas – Formación abierta

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http://www.ted.com/talks/tags

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http://search.twitter.com RealTime Twitter search Búscando en tiempo real

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http://search.twitter.com Búsqueda en tiempo real

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http://quora.com

Quora es un servicio online de knowledge market, en cierto modo similar a Yahoo Answers. permite hacer preguntas y dar respuestas y los usuarios pueden comentar las preguntas y valorar mediante votos positivos o negativos las respuestas.

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http://newspapermap.com

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SIG o GIS (Datos de Información Geográfica)

Enlace al blog de Marc Belzunces, en el que se puede ver toda la información electoral de las elecciones catalanas con sistema GIS Un forma inteligente de analizar datos

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Cursos de formación en TIC y crowdsourcing Para funcionarios: Derechos de autoría: del Copyright al CopyleftUso de los servicios web de ofimática en la nube (Google Docs)Productividad con Firefox y sus complementosGestión inteligente de datos personales con el híbrido wikilog TiddlyWikiProductividad con aplicaciones portables desde periféricosCatalogación con geodata de servicios de administraciones locales Herramientas: red social Elgg, Claroline, Mediawiki, TW, WordPress-Blogger Tecnología del lado del servidor: GNU/Linux, Cherokee, RAID 60

Para formadores: Diseño de cursos en la modalidad de mLearningUso de Elgg para la creación de redes sociales libres en los procesos de enseñanza-aprendizajeImplementación de cursos online con la plataforma Claroline y recursos Web 2.0 incrustados Crowdsourcing y cursos de i-d-i (investigación+desarrollo+implementación): Crowdsourcing para archivística digitalInteligencia de las masas para geoetiquetación de edificios públicosGeodata para calidad en el desarrollo de servicios locales al ciudadano

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Cursos de formación en TIC y crowdsourcing Crowdsourcing y cursos de i-d-i (investigación+desarrollo+implementación): Crowdsourcing para archisvística digital Inteligencia de las masas para geoetiquetación de edificios públicos Geodata para calidad en el desarrollo de servicios locales al ciudadano Ejemplo: queremos implementar formación para capacitar a los funcionarios en algo siendo ellos los protagonistas de la elección (aunque no sean los ejecutores): Repositorio de necesidades de formación de funcionarios Nombre del curso Comentario Temario Entrevista a expertos (audiovisual) Entrevistas a funcionarios (audiovisual)... Herramientas: wiki y red social (mlearning)

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LCMS Claroline con recursos Web 2.0. Curso para Registradores de la Propiedad.

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Claroline, un LCMS con usabilidad

Integración con Skype Second Life Mumble YouTube Livestream

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Ejemplo de curso con Claroline

Los temas para la oposición están en formato PDF y ePub

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Second Life para la formación

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Mi aula doble y escuela en Second Life: http://goo.gl/cwdu UDIMA Universidad a Distancia de Madrid

Lugar de encuentro para los estudiantes con dos televisores (uno en cada aula). Aquí trabajan virtualmente las tareas a realizar colaborando unos con otros

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Entornos virtuales en 3D para el aprendizaje, Con audiovisual incrustado

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Podemos ver vídeo educativo en las pantallas de cine o TV

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Podemos pasear motorizados por el campus virtual de una universidad (Saint Leo, FL)

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Podemos quedar con los estudiantes en el aula para impartir una lección

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Clases magistrales enlatadas en vídeo dentro del aula

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Podemos preparar en el aula materiales audiovisuales para verlos individualmente

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Podemos leer los materiales del curso a nuestro propio ritmo

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Podemos conocer al profesor y a su avatar

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La frontera entre la enseñanza formal y la informal se diluye en la Sdad. del Conocimiento

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La tecnología text-to-speech se hace omnipresente en el campo de los libros El eReader de Amazon Kindle 3, al igual que el 2, integra la tecnología de Dragon en su hardware.

¿Es lícito y deseable que podamos oir automáticamente todos los libros que cargamos en el lector?

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En Gran Bretaña, las asociaciones de autores están haciendo campaña contra este eReader

¿Cuántas personas ciegas se van a beneficiar de esta tecnología? Por 139 euros (con gastos de porte incluidos) nunca había estado tan al alcance de la mano esta tecnología. Está refinada para libros en inglés (no es para uso en otros idiomas).

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Kindle 3. Cobertura internacional para el acceso a redes 3G

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Pero también se están popularizando las demás tecnologías de reconocimiento por voz Voice-to-text Voice-to-twitter Voice-to-print Voice-to-link

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Le digo a mi Google Nexus One la palabra “wikipedia” y me lleva automáticamente por medio de Google con el navegador a Wikipedia

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Activación por voz en las aplicaciones de Google para Android y otros S.O. de aparatos móviles

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La Web 2.0 ha popularizado los servicios web gratuitos o casigratuitos. Fruto de ello es que pueda ver desde mi móvil Google One en directo lo que está ahora retransmitiendo mi webcam

Http://livestream.com/ehu

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En las instituciones se dan cursos para saber qué hacer en caso de incendio en un centro o institución. Para la productividad en movilidad, no estaría mal dotar a cada funcionario del know-how para el uso de las APLICACIONES PORTABLES

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Con la llegada del USB 3, que es 10 veces más rápido que el USB 2, las Portable Apps se harán más necesarias aún todavía. Nos sacarán de apuros y nos servirán para el mLearning

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¿Sabemos cómo organizar los datos en la época de la Web 2.0? ¿Sabemos la diferencia entre organización jerárquica y folksonomía? ¿Sabemos que podemos tener todo desordenado y buscarlo cualquier dato con más rapidez que Google, con más rapidez que nuestro ojo? Eso es el wikiblog ajaxiano asíncrono resuable nolineal personal que lleva el nombre de TiddlyWiki...

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Las pizarras digitales online son otro gran servicio de la Web 2.0 que permite interactuar, trabajar en equipo, referenciar... Un gran ejemplo es Scriblink. Este es un ejemplo en una clase de verbos en inglés

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La frontera entre la enseñanza formal y la informal se diluye. Nunca el ser humano ha tenido tanto contenido educativo a un clic. Hemos pasado de los 1,2 ZB (zetabytes) de finales del 2010 MB, GB, TB, PB, HB, ZB Dentro de unos cuatro años, se estima que el 90% del contenido de la Red sea audiovisual, según Cisco La formación con materiales audiovisuales, virtuales y con AR (Realidad Aumentada) será exitosa; no en vano con el audiovisual y en 3D se entienden mejor las cosas. Pero no olviden que la formación es ahora feudo de la imaginación, y no del mero traspaso de conocimiento enciclopédico

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Impresora en 3D de objetos comestibles editables (Cornell University y el Instituto Culinario Francés)

En la formación y aprendizaje la imaginación es la que crea innovación... la que crea los inventos del siglo. Igual dentro de unos años estamos todos comprando impresoras 3D

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No les quiero convencer de que adopten hábitos Web 2.0 en su formación; comparen y decidan ustedes... La experiencia propia es la mejor consejera.

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Como forma de agradecimiento a su invitación y atención un servidor dona al INAP los dominios www.inap.tv www.inap.eu

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Aprendizaje a lo largo de la Vida Define tu vida

Gracias por su atención :: Eskerrik asko zuen arretagatik