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Las instituciones de España y las de tu Comunidad
Esquema de la unidad UNIDAD 12. LAS INSTITUCIONES DE ESPAÑA Y LAS DE TU COMUNIDAD
La organización territorial de España
Programación Objetivos • Saber cuáles son los límites de los territorios de España por los cuatro puntos cardinales diferenciando los límites naturales y los límites políticos. • Comprender cómo se organiza el territorio de España en municipios, provincias y Comunidades Autónomas, además de las dos Ciudades Autónomas, Ceuta y Melilla. • Saber que la Constitución es la ley principal de España, en la que se definen las instituciones del Estado y los derechos y libertades de los ciudadanos. • Reconocer las funciones de las principales instituciones de la Comunidad Autónoma. • Realizar organigramas de las instituciones estatales y autonómicas. • Comprender los gráficos que representan los resultados electorales. • Reconocer la necesidad de llegar a acuerdos para mejorar la convivencia.
Aprende a hacer: La realización de un organigrama de las instituciones
Comprender los resultados de unas elecciones
• Las instituciones de España. • Las instituciones de tu Comunidad. • Interpretación de procesos políticos a través de imágenes. • Realización de un organigrama de las instituciones de España. • Lectura de un gráfico de sectores.
• Explica la organización del territorio español. • Identifica los límites naturales y políticos de España. • Explica la organización política de España. • Interpreta organigramas. • Comprende el proceso de constitución de las instituciones estatales y autonómicas. • Valora la importancia de llegar a acuerdos que mejoren la convivencia.
• Curiosidad por entender cómo pueden participar los ciudadanos en la vida pública.
A A 158
Eres capaz de… Repasa
• La organización territorial de España.
Criterios de evaluación
Además de la competencia Social y ciudadana, en esta unidad se contribuye al desarrollo de las competencias Autonomía e iniciativa personal, Aprender a aprender, Lingüística, Tratamiento de la información y Matemática.
Las instituciones de tu Comunidad
El mundo que queremos: Llegar a acuerdos
Contenidos
• Interés por conocer la organización del Estado.
Competencias básicas
Las instituciones de España
• Respeto por las normas de convivencia y por las personas con quienes convivimos. • Respeto y consideración por las opiniones de los demás.
Recursos digitales Contenidos
Recursos
Propósitos
Página inicial
01. Presentación
Empezar el tema
Recuerda lo que sabes
02. Actividad interactiva
Recordar conocimientos
03. Esquema
Presentar la unidad
La organización territorial de España
04. Presentación
Ampliar contenidos
05. Actividad interactiva
Repasar
Las instituciones de España
06. Presentación
Explicar
07. Esquema
Explicar
Las instituciones de la Comunidad
08. Actividad interactiva
Ampliar contenidos
09. Actividad interactiva
Repasar
Actividades
10, 11, 12 y 13. Actividades interactivas
Evaluar
14. Presentación
Explicar
15. Actividad interactiva
Evaluar
Repasa
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Para empezar
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Las instituciones
La organización del Estado España es un Estado democrático. Por eso los representantes políticos son elegidos por los ciudadanos. Además, todas las personas tienen los mismos derechos y deberes. Estos se recogen en la Constitución, que es la ley más importante de España.
R01 presentación El palacio del Congreso de los Diputados Esta presentación es un breve recorrido por algunas de las partes del palacio del Congreso de los Diputados: la fachada y el salón de plenos. Antes de proyectarla, puede formular preguntas a los alumnos que le sirvan para introducir la unidad y valorar los conocimientos que tienen sobre el tema. Por ejemplo: ¿quiénes son los diputados?, ¿quiénes los eligen?, ¿cuáles son sus funciones?, ¿dónde ejercen sus funciones?, ¿alguien sabe qué es la Constitución?...
La participación ciudadana
CONSTITUCIÓN
El árbol de Gernika es un roble situado delante de la Casa de Juntas en la localidad vizcaína de Gernika. Este árbol simboliza las libertades tradicionales de Bizkaia y de los vizcaínos, y por extensión, de todos los vascos.
●
El Señor de Bizkaia juraba respetar las tradiciones vizcaínas, es decir, los fueros de Bizkaia, bajo este roble. Se conserva en la Casa de Gernika un cuadro, obra del pintor del siglo xvii Francisco de Mendieta, que representa el momento en el que Fernando el Católico juró bajo el árbol los fueros de Bizkaia.
R02
En la actualidad es el lugar en el que el Lehendakari del País Vasco promete cumplir su cargo.
R01
Participar en manifestaciones. Todos los ciudadanos pueden expresar su opinión en manifestaciones, siempre que sean pacíficas.
DIBUJO
●
Jose Mari Iparragirre Gernikako Arbola Traducción de la 1.ª estrofa
●
2. ¿Qué tipos de elecciones conoces?
El cantautor guipuzcoano de Urretxu Jose Mari Iparragirre (1820-1881) cantó así al árbol de Gernika:
El árbol de Gernika es bendecido, muy querido entre los vascos. Da y extiende tu fruto por el mundo; te adoramos, árbol santo.
Participar en las elecciones. Todos los ciudadanos españoles mayores de dieciocho años pueden votar en las elecciones municipales, autonómicas, generales y europeas.
¿Qué simboliza el árbol de Gernika?
●
Antiguamente, ¿quién juraba los fueros bajo este roble?
●
Actualmente, ¿quién jura su cargo frente al árbol de Gernika?
Tipo de elecciones En esta actividad los alumnos tienen que relacionar cada tipo de elección con el representante que se elige en cada una de ellas. Antes de realizarla, pida a los alumnos que lean el texto titulado La participación ciudadana.
Las instituciones del País Vasco El Estatuto de Autonomía del País Vasco se aprobó en el año 1979. En él se establecen el nombre, los límites, los símbolos y las instituciones. Las principales instituciones son las siguientes:
Participar en asociaciones de ciudadanos. Cualquier persona puede fundar una asociación o inscribirse en la que mejor defienda sus intereses. Por ejemplo, en asociaciones de vecinos, partidos políticos, sindicatos y asociaciones de consumidores.
●
R02 actividad interactiva
ESPAÑOLA 1978
Las personas que viven en un Estado democrático tienen derecho a participar en los asuntos del país. Pueden participar de diferentes maneras.
El árbol de Gernika
●
El Parlamento Vasco. Está formado por los diputados y las diputadas. Elabora las leyes del País Vasco.
●
El Gobierno Vasco. Está formado por el Presidente, denominado Lehendakari, y los consejeros. Toma las decisiones más importantes de la Comunidad.
Para presentar la unidad
3. ¿Qué Comunidades limitan con el País Vasco?
R03 VAS A APRENDER
esquema
R03
●
Qué territorios forman parte de España y cuáles son sus límites.
●
Cómo se organiza el territorio de España.
●
Cuáles son las instituciones de España y cuáles son las del País Vasco.
●
Cómo se hace un organigrama de las instituciones.
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Más información en la red
Ideas TIC
Visita al Congreso de los Diputados http://narros.congreso.es/visitanueva/inicio.jsp?mp=4
Cómo crear y utilizar una tarjeta de presentación electrónica propia http://office.microsoft.com/training/training.aspx? AssetID=RC101859253082
En la página institucional del Congreso de los Diputados se propone esta visita virtual que permitirá a los niños familiarizarse con sus diferentes espacios y dependencias.
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Para recordar conocimientos
1. ¿Por qué decimos que España es un Estado democrático?
En la Constitución se establecen las instituciones del Estado español, que son: las Cortes Generales, el Gobierno y los Tribunales de Justicia.
CANCIÓN DEL ÁRBOL DE GERNIKA
Amplíe el texto del preámbulo de la Constitución que se reproduce en esta página, léalo y aclare el significado de palabras que los alumnos puedan desconocer, como preámbulo o soberanía. Después, entre todos, analicen el contenido de cada uno de los párrafos, con el fin de que los alumnos puedan comprender mejor el significado de esta parte del texto de la Constitución, redactada por Enrique Tierno Galván.
UNIDAD
RECUERDA LO QUE SABES
21/5/09 09:44:32
Contenidos de la unidad Utilice este esquema para que los alumnos se hagan una idea clara y organizada de los contenidos que estudiarán en esta unidad. Si lo cree conveniente, puede detenerse en cada diapositiva y motivar a los alumnos para que, en una especie de lluvia de ideas, digan todo lo que les sugieran los títulos de cada lección.
Una vez finalizado este curso de Microsoft Office Online, sabrá realizar las siguientes tareas: •C rear tarjetas de presentación electrónicas personalizadas y enviarlas a otras personas por correo electrónico. •M antener sus tarjetas actualizadas. •C ontrolar cómo y cuándo envía una tarjeta de presentación electrónica.
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Puede que a los alumnos les resulte curiosa la división territorial del siglo xix, en la que aparecen provincias como Santander o Logroño que hoy son las capitales de las Comunidades Autónomas de Cantabria y La Rioja, respectivamente.
●
●
●
Ceuta
Las islas Canarias. Están en el océano Atlántico, frente a las costas de África. Forman un archipiélago de siete islas principales: El Hierro, Fuerteventura, Gran Canaria, La Gomera, Lanzarote, La Palma y Tenerife, y otros islotes. Las islas Baleares. Se localizan en el mar Mediterráneo. Son cinco islas principales: Cabrera, Formentera, Ibiza, Mallorca y Menorca, y otros islotes.
Melilla
Al este, limita con el mar Mediterráneo. Al sur, limita con el mar Mediterráneo, Marruecos y el océano Atlántico.
●
Al oeste, limita con Portugal y con el océano Atlántico.
L A
SALAMANCA
Ávila COMUNIDAD Guadalajara
DE
G
CÁCERES
U OCÉA N O ATLÁN TICO
Di en qué continentes, mares y océanos se encuentran las tierras que forman España.
SANTA CRUZ DE TENERIFE
A
124323U12h1
LAS PALMAS
w Límites de España. A. Los Pirineos son un límite
natural entre España y Francia. B. España limita con el mar Mediterráneo por el este y el sur.
I
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A
Para repasar
Mérida
Ciudad Real CIUDAD REAL
BADAJOZ
Albacete ALBACETE
Alicante
M
REG IÓ N ALICANTE DE MUR C IAMurcia
JAÉN Jaén
A N D A L U C Í A GRANADA
CÁDIZ Cádiz
Palma
COMUNIDAT VALENCIANA
Sevilla
ALMERÍA
Granada
Almería
M
Las Comunidades y las Ciudades Autónomas tienen parlamento, presidente y gobierno autonómicos.
●
Las provincias tienen como institución de gobierno la Diputación Provincial. Las Comunidades Autónomas formadas por una sola provincia no tienen Diputación Provincial. En las islas Canarias, cada isla está gobernada por un cabildo. Los municipios están gobernados por los ayuntamientos, formados por el alcalde y los concejales. España está situada al suroeste de Europa. Su territorio comprende buena parte de la Península Ibérica, las islas Baleares, las islas Canarias y las ciudades de Ceuta y Melilla. El territorio español está organizado en 17 Comunidades y dos Ciudades Autónomas.
o
Mapa de las Comunidades y Ciudades Autónomas de España En esta actividad los alumnos tienen que completar el mapa político de España con el nombre de las Comunidades y Ciudades Autónomas. Puede ampliar la actividad, proponiendo a los alumnos hacer una tabla con el nombre de cada Comunidad o Ciudad Autónoma, su capital y las provincias que en su caso tuviera. Por ejemplo:
Capital de Comunidad Autónoma y provincia Ciudad Autónoma
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Límite de Estado Límite de Comunidad Autónoma
Kilómetros
●
r
e
Capital de provincia
Escala
organizado en 17 Comunidades y dos Ciudades Autónomas. Las Comunidades están formadas por provincias. Y, a su vez, el territorio de cada provincia está dividido en municipios.
e
n
Capital de Comunidad Autónoma
0
132793U12p2
i t
á
Capital de Estado
a r
Ceuta
Melilla
e
d
r
LEYENDA
Málaga
M A R R U E C O S
R05 actividad interactiva
ILLES BALE ARS
CASTELLÓN
Valencia
VALENCIA
3. Cómo se organiza el territorio de España En el mapa e podemos ver que el territorio de España está
●
C
Castellón de la Plana
CUENCA
CASTILLALA MANC H A
EXTR EMAD UR A Badajoz
Cuenca
Toledo TOLEDO
Cáceres
Cada uno de los territorios que forman España tiene unas instituciones que lo gobiernan.
B
N
TERUEL Teruel
Madrid MADRID
ÁVILA
MÁLAGA
Santa Cruz deCruz TenerifeSanta C ACruz N AdeRTenerife IAS Santa Tenerife Asde Palmas de Gran Canaria Las Palmas de Gran Canaria
A
Iruña VitoriaAN D O R RA BURGOS ÁLAVA Gasteiz CO MU NIDA D FOR AL PALENCIA Logroño LLEIDA GIRONA DE NAVARR A Palencia Burgos LA RIOJA Huesca ZAMORA CATALUÑ A Girona HUESCA Lleida CASTILLA Y LEÓN Zaragoza BARCELONA Soria Barcelona Valladolid ARAG ÓN SORIA Zamora ZARAGOZA Tarragona VALLADOLID SEGOVIA Segovia Salamanca TARRAGONA GUADALAJARA
SEVILLA
q El territorio de España.
R
León
CÓRDOBA Córdoba
Islas Canarias
q los límites de España:
●
BIZKAIA
F
LEÓN
HUELVA Huelva
Al norte, limita con Francia, Andorra y el mar Cantábrico.
●
T
ARGELIA ARGELIA
MARRUECOS
Las ciudades de Ceuta y Melilla. Están situadas en el norte de África, en la costa mediterránea.
El territorio de cada país tiene unos límites que lo separan de otros. Estos límites pueden ser límites naturales o límites políticos. Los límites naturales son elementos de la naturaleza que separan dos países. Por ejemplo, los Pirineos son un límite natural de España con Francia. w Los límites políticos son líneas que dos países han establecido como separación entre ellos.
A T L Á N T I C O
R
ATLÁNTICO
La Península Ibérica. Se une al continente europeo por el istmo de los Pirineos. Está rodeada por el mar Cantábrico, al norte; el océano Atlántico, al oeste; y el mar Mediterráneo, al este y al sur.
Observa en el mapa
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a ra MM
2. Los límites de España
●
Amplíe la parte superior de la ilustración 1 y dé especial importancia al color y a la tonalidad de los territorios representados. Indique que tanto las zonas verdes como las zonas ocres y marrones resaltan diferentes tipos de paisajes: montañosos, desérticos o boscosos. Céntrese después en la imagen de España y anime a los alumnos, mediante preguntas, a interpretar el mapa. Por ejemplo, ¿qué países forman la Península Ibérica?, ¿dónde está Marruecos, al norte o sur de España?, ¿qué mar hay al este de España?, ¿España está al este o al oeste de Europa?...
OCÉANO
O C É A N O
oe o rnáen trerrá idt ei e de r M M
DonostiaSan Sebastián
Santander Bilbao PR INC IPAD O GIPUZKOA CAN TAB R IA DE ASTUR IAS Pamplona/ PAÍS VASCO
Ourense OURENSE
PONTEVEDRA
S
Islas Islas Baleares Baleares
Península Ibérica
Oviedo
LUGO Santiago de Compostela Lugo A CORUÑA GALIC IA Pontevedra
ANDORRA ANDORRA
España se encuentra en el hemisferio norte. Está al suroeste del continente europeo. Su territorio está formado por la mayor parte de la Península Ibérica, las islas Canarias, las islas Baleares, otras islas e islotes, y las ciudades de Ceuta y Melilla. q ●
E
O
La organización territorial de España (desde el mundo romano hasta la actualidad) Esta presentación, en la que se muestra cómo se ha ido organizando el territorio español en diferentes periodos históricos, cumple con varias funciones, por ejemplo, anticipar los contenidos de la lección y activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la organización territorial de España.
A Coruña
P
presentación
FRANCIA FRANCIA
R04 UGAL
R04
O
Mar Cantábrico
1. El territorio de España
C a n t á b r i c o
M a r N
P O RT
Para ampliar
UNIDAD
La organización territorial de España
Límite de provincia
A R G E L I A
e Mapa político de España.
¿Cuántas Comunidades están formadas por una sola provincia? ¿Cuáles son las Comunidades formadas por varias provincias?
Cuestiones
R05
1. Observa el mapa q y escribe los límites de España. ......... Límites de
.........
ESPAÑA
.........
......... 2. Copia y completa esta tabla a partir del mapa. e
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COMUNIDADES AUTÓNOMAS
Nombre
Número de las provincias que tiene
Comunidad o Ciudad Autónoma
Capital
Provincias
Andalucía
Sevilla
Almería, Cádiz, Córdoba, Granada, Huelva, Jaén, Málaga y Sevilla
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Más información en la red
Ideas TIC
Juego sobre la organización territorial de España http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/espana/ Espana.html
Navegador Google Chrome http://www.google.com/support/chrome/bin/ topic.py?hl=es&topic=14658
Conjunto de actividades destinadas a repasar el tema de la organización territorial de España. Son sencillas y se cargan con facilidad.
07:33:04
El navegador Google Chrome tiene las siguientes características: • F acilidad de búsqueda y rapidez. •A ccesos directos a aplicaciones y pestañas independientes. •M odo incógnito: no se guardan en el historial las páginas que se visitan.
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Las instituciones de España Para explicar
R06 presentación Cómo se elaboró la Constitución de 1978 Este recurso es útil para conocer el proceso de elaboración y aprobación de la Constitución española de 1978. Destaque que nuestra Carta Magna es el resultado de la voluntad de acuerdo y de diálogo entre los partidos políticos, a pesar de las diferencias existentes entre ellos. Relacione este tema con el texto del apartado El mundo que queremos, que se incluye en la página 163. Deténgase en la primera pantalla, en la que se ha reproducido un cartel realizado por Forges, y pida a los alumnos que expliquen lo que les sugiere. Después, indique que este cartel ilustra el artículo 2 de la Constitución en el que se recoge el derecho a la autonomía de los territorios que conforman España.
La institución que se encarga de dirigir el Estado, de acuerdo con las leyes aprobadas por las Cortes Generales, es el Gobierno. También decide los objetivos económicos, sociales y políticos y dirige las relaciones internacionales.
En España hay 17 Comunidades y dos Ciudades Autónomas, con leyes e instituciones propias. Todas ellas tienen en común la Constitución y las instituciones de España.
1. La Constitución española
El Gobierno está formado por el presidente y los ministros.
El presidente. Es elegido por el Congreso y nombrado por el rey. Se encarga de dirigir y coordinar el Gobierno. También responde ante el Congreso de las acciones del Gobierno.
●
Los ministros. Son nombrados por el rey a propuesta del presidente del Gobierno. Ellos se ocupan de colaborar con el presidente en distintas áreas, como la economía, la sanidad, la investigación, la defensa, la cultura o el medio ambiente.
La Constitución es un texto legal que recoge aspectos como los siguientes: Los derechos y los deberes de los españoles. Algunos derechos son la libertad de expresión, la educación, la sanidad, etc. Los deberes son el cumplimiento de las leyes, el pago de impuestos, etc.
●
La forma de Estado. Es una monarquía parlamentaria.
●
La organización de las instituciones. Las principales instituciones de España son el jefe del Estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los Tribunales de Justicia.
q Monumento a la Constitución.
La Constitución se aprobó en 1978 y recoge las normas de convivencia de España.
A
2. El jefe del Estado España es una monarquía porque el jefe del Estado es el rey. El rey no toma las decisiones políticas ni elabora las leyes, sino que acepta las decisiones de las Cortes Generales, por eso se llama monarquía parlamentaria. La función principal del rey es representar a España en otros países. Además, es el jefe supremo de las Fuerzas Armadas. La monarquía se transmite de padres a hijos. En la actualidad, el rey de España es Juan Carlos I y su heredero es el príncipe de Asturias, Felipe de Borbón.
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R07 esquema
e Consejo de ministros. Cada semana, los ministros y el presidente se reúnen para debatir las políticas que quieren aplicar.
Las instituciones del Estado Esquema en el que se ha sintetizado gráficamente la información de esta lección dedicada a las ins tituciones del Estado. Si lo cree conveniente, explique que en el esquema están representados los tres poderes del Estado:
EL MUNDO QUE QUEREMOS
5. Los Tribunales de Justicia La institución que se encarga de hacer cumplir las leyes y de juzgar a quienes no las cumplen son los Tribunales de Justicia. Los tribunales están constituidos por jueces y magistrados. En España, los tribunales más importantes son los siguientes: ●
El Tribunal Supremo. Se encarga de confirmar o anular las decisiones de tribunales inferiores.
●
El Tribunal Constitucional. Se encarga de determinar si las nuevas leyes, que se aprueban por las Cortes o por los Parlamentos autonómicos, están de acuerdo con la Constitución.
D
Llegar a acuerdos A veces, resulta muy difícil llegar a un acuerdo entre varias personas; por ejemplo, para elaborar una Constitución, para elegir un presidente, para aprobar unos presupuestos, etc. Para llegar a acuerdos con otras personas tenemos que ponernos en el lugar del otro. Así es más fácil comprender sus razones. ●
• El poder legislativo (Congreso de los Diputados y Senado), encargado de elaborar y aprobar las leyes. Lo ejercen las Cortes Generales.
Intentad llegar a un acuerdo entre toda la clase para elaborar un presupuesto de material escolar para el aula.
• El poder ejecutivo (Gobierno), encargado de dirigir el Estado. • El poder judicial (Tribunales de Justicia), encargado de hacer cumplir las leyes.
R07
Cuestiones 3. Las Cortes Generales
1. Enumera tres aspectos que recoge la Constitución y escribe una oración con cada uno de ellos.
La institución que se encarga de elaborar y aprobar las leyes, y de controlar los actos del Gobierno, son las Cortes Generales. Están constituidas por dos cámaras: el Congreso de los Diputados y el Senado. w Sus miembros son elegidos cada cuatro años por los ciudadanos españoles mayores de dieciocho años en las elecciones generales y representan a todos los españoles. Los diputados eligen, de entre sus miembros, al presidente del Gobierno.
2. Completa esta tabla sobre las instituciones de España.
Para ampliar
INSTITUCIONES DE ESPAÑA
Nombre de la institución
Quiénes la forman
De qué se encarga
w A. Congreso de los diputados. B. Senado. Son las dos cámaras de las Cortes Generales o Parlamento español.
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Amplíe las fotografías que se incluyen en esta y en la siguiente página y explique que cada una de ellas representa una de las instituciones de España (la fotografía 1 representa el tribunal Constitucional, la fotografía 2A, el Congreso de los Diputados; la fotografía 2B, el Senado; y la fotografía 3, el Gobierno).
Para explicar
España es una monarquía parlamentaria. La Constitución es la ley en la que se definen las instituciones del Estado: el jefe del Estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los Tribunales de Justicia.
B
12
e
●
R06
En 1978 se aprobó la ley más importante que tiene nuestro país, la Constitución. q Todas las demás leyes de España tienen que estar de acuerdo con ella, incluidas las leyes que aprueban los parlamentos autonómicos.
●
UNIDAD
4. El Gobierno
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Más información en la red
Ideas TIC
La Constitución para niños http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1483
Google Sites http://sites.google.com
Con los test y juegos que propone esta página se pueden trabajar de forma amena diferentes temas relacionados con la Constitución española de 1978.
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Google Sites es un servicio gratuito de Google para crear páginas web y compartirlas de manera sencilla.
Amplíe el texto del epígrafe 4, titulado El Gobierno, y pida a uno de los alumnos que lo lea para toda la clase. Después, propóngales que, por parejas, realicen un trabajo de investigación y elaboren unas fichas con el nombre de los ministros que forman el Gobierno, el ministerio que dirigen y las funciones que tiene. Para realizar esta actividad, pueden consultar la página web www.la-moncloa.es y la de cada uno de los ministerios.
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Las instituciones del País Vasco Para explicar
Es importante que los alumnos vayan reconociendo las diferentes Comunidades y Ciudades Autónomas que forman España. Por ello, podría ampliar la ilustración 1 y plantear preguntas como: ¿dónde está situada nuestra Comunidad, en el interior o en la costa?, ¿en la mitad norte o en la mitad sur?, ¿en la mitad este o en la mitad oeste?, ¿qué Comunidades son litorales?, ¿cuáles se encuentran al sur?, ¿cuáles son uniprovinciales?…
Para ampliar
R08 actividad interactiva Banderas de las Comunidades y Ciudades Autónomas Este recurso se puede utilizar para que los alumnos empiecen a identificar las banderas de cada Comunidad Autónoma. Ya que no todos las reconocerán fácilmente, realice la actividad colectivamente. Además, si lo cree conveniente, puede animarlos a consultar las páginas web de cada una de las Comunidades y Ciudades Autónomas y localizar los símbolos de cada una de ellas.
La Comunidad Autónoma Vasca es una de las 17 Comunidades de España. Su capital es VitoriaGasteiz. Tiene un Estatuto de Autonomía y unas instituciones propias.
Principado de Asturias Galicia
1. El Estatuto de Autonomía Extremadura
El Estatuto de Autonomía del País Vasco se aprobó en el año 1979. Después, ha tenido varias reformas. El Estatuto es la ley más importante del País Vasco, después de la Constitución. En él se definen: ●
El nombre de nuestra Comunidad, que es Comunidad Autónoma Vasca o del País Vasco.
●
El territorio está integrado por los Territorios históricos que coinciden con las provincias de Álava, Gipuzkoa y Bizkaia, siendo su capital Vitoria-Gasteiz. q
●
La bandera de la Comunidad, que es bicrucífera, compuesta de aspa verde, cruz blanca superpuesta y fondo rojo.
●
Las competencias que tiene, es decir, los asuntos sobre los que tiene autoridad el Gobierno autonómico.
●
El nombre y la organización de sus instituciones autonómicas, que son el Parlamento Vasco, la Presidencia y el Gobierno Vasco.
2. El Parlamento Vasco
Canarias
El Presidente o Lehendakari es elegido por el Parlamento Vasco y nombrado por el rey.
Cantabria Rioja
Comunidat Valenciana
Andalucía
El Gobierno está formado por el Lehendakari y los consejeros y consejeras que son nombrados por él. Cada consejero o consejera dirige una Consejería que se ocupa de un área del Gobierno, como la economía, la educación, el transporte, etc. r
Melilla
Es la residencia oficial del Lehendakari.
Bandera
●
Aplicar las leyes que aprueba el Parlamento. El Gobierno también puede proponer leyes al Parlamento para su aprobación.
●
Decidir cómo funcionan las áreas sobre las que el País Vasco tiene competencias, como las de cultura, medio ambiente, sanidad, educación, etc.
Escudo
País Vasco
q El territorio y los símbolos del País Vasco.
La Comunidad Autónoma Vasca es una de las 17 Comunidades que forman España. En su Estatuto de Autonomía se describen las instituciones del País Vasco: el Parlamento, la Presidencia y el Gobierno Vasco.
Describe la bandera y el escudo del País Vasco.
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r Consejería del Gobierno Vasco en Vitoria-Gasteiz.
El Parlamento Vasco es la institución que representa a los ciudadanos de la Comunidad. w Sus miembros son elegidos en las elecciones autonómicas.
Cuestiones
El Parlamento Vasco está formado por diputados y diputadas, y tiene las siguientes funciones:
1. Escribe qué es el Estatuto de Autonomía del País Vasco y qué aspectos se recogen en él.
●
Elaborar las leyes de nuestra Comunidad.
●
Elegir al Presidente, que en el País Vasco se llama Lehendakari, y controlar su labor y la del Gobierno Vasco.
●
Aprobar los presupuestos anuales de nuestra Comunidad. Es decir, vigilar cómo y en qué se gastará el dinero del Gobierno Vasco.
Después de estudiar los contenidos de esta unidad, amplíe las fotografías de esta doble página y proponga a los alumnos que investiguen datos sobre esos edificios. por ejemplo, si son construcciones históricas o recientes, quién o quiénes las construyeron, cuándo lo hicieron, con qué finalidad se erigieron…
R09
2. Completa una tabla como esta con las instituciones del País Vasco. PARLAMENTO VASCO
LEHENDAKARI
GOBIERNO VASCO
Cómo se eligen sus miembros Cuáles son sus funciones
w Parlamento Vasco, en Vitoria-Gasteiz.
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Mapa de las Comunidades Autónomas En esta actividad se trata de que los alumnos identifiquen mapas de algunas Comunidades Autónomas. Después de realizarla y comprobarla, puede sugerir a los alumnos que dibujen o calquen todos los mapas de las Comunidades Autónomas, y que reconstruyan, a modo de puzle, el mapa autonómico de España.
e Palacio de Ajuria Enea en Vitoria-Gasteiz.
Las funciones del Gobierno Vasco son las siguientes:
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Más información en la red
Ideas TIC
Mapa de España interactivo http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/ mem2002/mapa/
Twazzup http://www.twazzup.com/
Mapa interactivo de gran utilidad para repasar los conceptos principales de esta unidad. Plantea actividades de repaso sobre las Comunidades y Ciudades Autónomas.
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R09 actividad interactiva
4. El Gobierno Vasco
Región de Murcia
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Para repasar
Las funciones del Lehendakari, además de representar a la Comunidad, son la de presidir el Gobierno Vasco y la de elegir a los consejeros y consejeras que formarán el Gobierno. El Presidente informa de sus actuaciones de Gobierno al Parlamento Vasco. e
C. Foral de Navarra
Cataluña Castilla Aragón y León Comunidad rs lea de Madrid Ba s CastillaIlle La Mancha
Ceuta
UNIDAD
3. La Presidencia o Lehendakaritza
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Twazzup es una aplicación muy útil para realizar distintas búsquedas en Twitter.
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12
Actividades Para evaluar
R10
R11
Razona
1. Copia este mapa y realiza las siguientes actividades. Mar Cantábrico
E
P R I N C I PA D O D E A ST U R I A S
S
b. Escribe el nombre de las Comunidades Autónomas y la Ciudad Autónoma que faltan.
LA RIO JA C ATA L U Ñ A
OCÉANO AT L Á N TI C O
EX TR EM A DURA
CASTILLALA MANCHA
REGI ÓN DE MUR CIA
O C É A N O AT L Á N T I C O
M
a
r
Melilla
M
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d
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r
r
á
n
e
o
Opina
6. ¿Qué institución determina si una ley no está
a. Completa el mapa con los nombres de los países que limitan con España.
N
R11 actividad interactiva
UNIDAD
R13
Comprende
O
R10 actividad interactiva
R12
c. Colorea cada Comunidad con un color distinto y escribe en tu cuaderno el número de provincias que la forman.
Artículo 39.4
Los niños gozarán de la protección prevista en los acuerdos internacionales que velan por sus derechos.
Aplica 7. Imagina que tienes que solicitar una información a una institución. Copia y completa esta carta con tu solicitud.
Límite de Estado Límite de Comunidad Autónoma Límite de provincia
...................................................................
R12 actividad interactiva
4. Explica, a partir de los dibujos, cómo se elige al Lehendakari del País Vasco.
las Comunidades que tengan costa y de verde las que sean de interior. U 12-3
Comunidad
........................ (firma del interesado)
b. Di dos derechos y dos deberes que crees que tienen los niños y niñas.
A
Capital
Es posible que algunos alumnos tengan problemas a la hora de distribuir bien los espacios para cada institución, por eso, es conveniente hacerles recomendaciones generales como: que piensen en la forma que tendrá su organigrama y que escriban, en un borrador, los términos o palabras que tienen que emplear; que calculen el espacio para que quepan todas las casillas y toda la información; que utilicen reglas y que tracen el organigrama en papel cuadriculado.
Provincias
B
C
3. Completa este esquema con las palabras de
R14
La realización de un organigrama de las instituciones
los recuadros.
Ponte a prueba Utilice estas actividades para llevar a cabo una evaluación colectiva de la unidad.
El organigrama es un esquema que representa gráficamente la organización de las instituciones, de una empresa, etc. COMUNIDAD
Este es el organigrama de las instituciones del Estado.
PROVINCIA
5. Completa esta ficha sobre las instituciones del País Vasco.
PAÍS VASC O – El nombre de mi Comunidad es: ......... – Su Estatuto de Autonomía se aprobó el año: .........
El recurso 10 plantea preguntas sobre los temas de la unidad. Esta actividad se puede realizar de forma individual o con toda la clase.
El recurso 12 plantea un ejercicio de identificación de los territorios que forman España. Antes de realizarla, puede formular diferentes preguntas sobre aspectos generales de la geografía de España. Por ejemplo, ¿en qué continente está España?, ¿cuáles son los puntos más al norte y más al sur de España?, ¿qué océanos y mares bañan las costas españolas?...
La realización de un organigrama de las instituciones Esta presentación le ayudará a explicar los pasos que hay que seguir para llevar a cabo el procedimiento propuesto en la sección Aprende a hacer.
COMUNIDADES AUTÓNOMAS
ESTADO
El recurso 11 propone unos textos para completar sobre las instituciones de España. Pida a los alumnos que lo completen en sus cuadernos y después haga una corrección con toda la clase.
presentación
a. ¿Qué diferencia hay entre derechos y deberes? ¿Crees que un derecho va acompañado de una obligación? ¿Por qué?
Fecha: ............................
APRENDE A HACER
R13 actividad interactiva
R14
Yo, ............................................................, con el debido respeto, me dirijo a usted, a fin de solicitar una información sobre ......................, por los motivos que a continuación expongo: ...........................
LEYENDA
2. Completa esta tabla. Después, subraya de azul
Para explicar
8. Lee este artículo de la Constitución española.
de acuerdo con la Constitución? ¿Por qué crees que hay una institución con esa función?
– Sus instituciones son: ......... – Está formada por las provincias de: .........
1. El título del organigrama se coloca en la parte superior, por lo general en el centro, y se suele resaltar.
INSTITUCIONES DE ESPAÑA
Cortes Generales 2. Debajo del título, se colocan los elementos que se derivan de él, en este caso, el nombre de las instituciones de España.
Congreso
– La capital de la Comunidad es: .........
Senado
12
Tribunales de Justicia
Gobierno
Presidente
Ministros
Jueces
Magistrados
3. Debajo de las instituciones, se colocan los organismos que forman parte de ellas. Estos recuadros tienen letras menos destacadas.
9. Haz un organigrama con las instituciones de tu Comunidad Autónoma. 166
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Más información en la red
Ideas TIC
Ministerio de Administraciones Públicas http://www.map.es/enlaces/administracion_general_del_estado.html
Minitutorial sobre la pizarra digital interactiva http://didacticatic.educacontic.es/didacticatic/cursos.jsp?idenlace= 224&padre=16&Iddirectorio=1&idapr=null&idcategoria=16
Información sobre las distintas administraciones del Estado (estatal, autonómica y local) y de otras instituciones: poder judicial, poder legislativo y Unión Europea.
Este minitutorial sobre las pizarras digitales interactivas está incluido en la página del Plan Avanza2 del Ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
El recurso 13 es un crucigrama en el que se recogen los principales conceptos estudiados en la unidad.
166
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12
Repasa Para evaluar
1. Lee el resumen.
Las elecciones generales se celebran cada cuatro años, al igual que las autonómicas y las municipales. En las elecciones votan libremente los ciudadanos españoles mayores de 18 años a candidatos de distintos partidos políticos. Los medios de comunicación expresan los resultados de las elecciones en gráficos.
R15 actividad interactiva
España está situada en el extremo suroeste del continente europeo. Su territorio comprende buena parte de la Península Ibérica, las islas Baleares, las islas Canarias y las ciudades de Ceuta y Melilla. El territorio español se organiza en 17 Comunidades y dos Ciudades Autónomas.
Resumen de la unidad Este recurso es el resumen de la actividad 1 del libro del alumno, con algunos espacios que los alumnos tienen que completar con las palabras correspondientes. Puede solicitar a los alumnos que elijan entre las palabras disponibles en el recuadro o que digan la palabra correcta, sin ver las opciones. Si lo desea, puede pedir a sus alumnos que aprendan de memoria este resumen.
Los límites de España son: al norte, Francia, Andorra y el mar Cantábrico; al este, el mar Mediterráneo; al sur, el océano Atlántico, Marruecos y el mar Mediterráneo; y al oeste, Portugal y el océano Atlántico.
DIBUJO
Resultados electorales
El Estatuto de Autonomía es la ley que rige la Comunidad Autónoma Vasca y sus instituciones, que son: el Parlamento Vasco, la Presidencia o lehendakaritza y el Gobierno Vasco.
ESTUDIO EFICAZ. Completa el esquema. el jefe del Estado .........
Amplíe el esquema de la actividad 2 y proponga a los alumnos que realicen otro igual pero con la información de su Comunidad o Ciudad Autónoma.
que establece
......... las instituciones del Estado
ción de 1978.
El semicírculo está partido rentes. en sectores de colores dife Cada color corresponde a un partido político. sector está en ● El tamaño de cada diputados relación con el número de ido. que ha obtenido cada part con más Así vemos que el partido partido diputados es la UCD, el es. ganador de esas eleccion Además, en cada sector figura la cantidad un número que nos indica obtenido de representantes que ha ese partido.
●
Las instituciones del País Vasco
la Constitución
1979
es después de la Constitu eras elecciones general s: el resultado de las prim los siguientes elemento ocer Este gráfico representa con que mos tene ltado de esta elección Para comprender el resu
La Constitución española es la ley más importante de España. Es un texto legal que organiza la vida política de España. En la Constitución se recogen los derechos y deberes de los españoles y las instituciones del Estado: el jefe del Estado, las Cortes Generales, el Gobierno y los Tribunales de Justicia.
se rige por
Si lo cree conveniente, puede consultar la página del Ministerio del Interior y ampliar la actividad del apartado Eres capaz de… proponiendo a los alumnos que realicen un gráfico con los porcentajes obtenidos por los partidos políticos en diferentes elecciones, por ejemplo, en las generales de 2008. Para ello, agrupe a los alumnos por parejas. Indíqueles que dibujen en una hoja cuadriculada un cuadrado de diez filas y diez columnas, y pinten los cuadraditos correspondientes a cada partido político con colores distintos. Además, tendrán que incluir una leyenda, junto a la cuadrícula, con el significado de cada color.
LAS NOTICIAS
Las instituciones de España
ESPAÑA
que son .........
tan Los gráficos que represen iones los resultados de unas elecc ulo tienen forma de semicírc a porque recuerdan la form las de de la sala del Congreso, icos los Parlamentos autonóm algunos y las salas de plenos de ayuntamientos.
PSOE: 121
23 E: :9 CD : 8 CIU : 7 PNV 14 OTROS: PC
UCD: 168
Unión de Centro ) Democrático (UCD Partido Socialista E) (PSO ñol Espa ro Obre Partido Comunista de España (PCE)
Convergència i Unió
(CIU)
Vasco/ Partido Nacionalista alea (PNV/EAJ) Eusko Alderdi Jeltz Otros partidos
Los resultados de esas elecciones fueron los siguientes:
tica (CD)
Coalición Democrá
• Partido Socialista Obrero Español (PSOE): 48 %.
.........
3.
12
Para explicar
Comprender los resultados de unas elecciones
R15
La organización territorial de España
2.
UNIDAD
ERES CAPAZ DE…
• Partido Popular (PP): 44 %.
ESTUDIO EFICAZ. Completa estas fichas sobre las instituciones de España y luego haz otras
para las de la Comunidad Autónoma Vasca.
1. ¿Cuántos escaños obtuvo el Partido Comunista de España? ¿Qué partidos obtuvieron más
JEFE DEL ESTADO
CORTES GENERALES
GOBIERNO
TRIBUNALES DE JUSTICIA
Miembro: ......................
Miembros: ......................
Miembros: ......................
Miembros: ......................
Funciones: ......................
Funciones: ......................
Funciones: ......................
Funciones: ......................
• Convergencia i Unió (CIU): 3 %.
escaños que él? ¿Cuáles obtuvieron menos?
• Partido Nacionalista Vasco (PNV): 2 %.
2. ¿En qué otros tipos de gráfico se podrían representar esos datos? ¿Qué ventajas y qué inconvenientes tienen respecto al gráfico de semicírculo?
• Otros: 3 %. 168
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Más información en la red
Ideas TIC
Resultados electorales http://www.mir.es/
Sliderocket http://www.sliderocket.com/ Página web del Ministerio del Interior en la que además de ofrecer información sobre los distintos departamentos de este ministerio, se dan datos sobre los resultados de todas las elecciones celebradas en España desde 1980.
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Sliderocket es un programa que permite subir a la red presentaciones estilo PowerPoint. Está en inglés y su versión gratuita nos permite subir hasta 250 Gb de información.
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