NUESTRO EQUIPO ESTÁ FORMADO POR: DIRECTOR: JOSÉ LUIS CUELLO SANTAFÉ JEFE DE ESTUDIOS: Mª PILAR CARDONA BUIL SECRETARIA: Mª JOSÉ ARAMENDIA OJER MAESTRAS TUTORAS DE EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

4 AÑOS

LAURA C. ROVIRA BALLABRIGA

Mª LUISA LÓPEZ LIESA

ROSA TERCERO PUYOL

ESTHER OLIVERA NAVAL

5 AÑOS

MAESTRA DE APOYO INFANTIL (PERFIL DE INGLÉS)

Mª C ANDELARIA ARDANUY ABAD

ELSA BAILO LABURTA

M0NTSERRAT MATEO SIN MAESTROS Y MAESTRAS TUTORES DE PRIMARIA: PRIMERO ÁNGELA CASASÍN LÓPEZ

SILVIA TAPIA PORTA

SEGUNDO Mª JOSÉ DUESO BROTO BERTA BURREL GUILLÉN TERCERO CAROLINA GRACÍA LÓPEZ

Mª SOLEDAD PORTA BARDAJÍ

ITZIAR ESTRADA ESTEBAN CUARTO SARA PÉREZ LAVINETA

ITZIAR CALVO JIMENA

QUINTO Mª LOURDES REINÉ VIÑALES SEXTO INMACULADA ANDREU PANO

PILAR MURILLO MUR

JOSÉ Mª MARTÍNEZ ARA

MAESTROS Y MAESTRAS ESPECIALISTAS EDUCACIÓN FÍSICA JAIME VILARRUBÍ LLORENS

JOSÉ Mª MARTÍNEZ ARA

ITZIAR CALVO JIMENA

IDIOMA EXTRANJERO: INGLÉS: INMACULADA ANDREU PANO, BERTA BURREL GUILLÉN, Mª PILAR CALVO SECORÚN, ITZIAR CALVO JIMENA, ELSA BAILO LABURTA, CARMEN Mª IZQUIERDO BARROSO, SILVIA TAPIA PORTA IDIOMA EXTRANJERO: FRANCÉS: PILAR MURILLO MUR EDUCACIÓN MUSICAL (BILINGÜE INGLÉS PARA 1º Y 2º DE E.P.): CARMEN Mª IZQUIERDO BARROSO AUDICIÓN Y LENGUAJE: RAQUEL MARTÍNEZ TRAVEL, ITZIAR ESTRADA ESTEBAN, BELÉN MORTE SERRANO PEDAGOGÍA TERAPÉUTICA: Mª TERESA SALAS GUIRAL RELIGIÓN: PILAR HERNANDEZ BETORZ AUXILIAR DE E. ESPECIAL: RUTH VALERO GUTIERREZ, ANTONIETA BLASCO ONCINS EQUIPO PSICOPEDAGÓGICO: Mª PILAR SUBIAS GUITART AUXILIAR ADMINISTRATIVA: CAROLINA CASTARLENAS BENÍTEZ COCINERO: JESÚS ERNESTO LUIS BALLARÍN AYUDANTE DE COCINA: ANA Mª RODRIGUEZ GÓMEZ CONSERJE: Mª TERESA PLANA BORRUEL

En el marco de la recomendación de la Unión Europea, desarrollada en el Real Decreto 1513/2006, de 7 de diciembre, se fijan las siguientes competencias básicas que el alumnado deberá desarrollar a lo largo de la Educación primaria y haber adquirido al final de la enseñanza básica:        

Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana. Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal.

El Proyecto curricular de Centro (P.C.C.) incluido en el Proyecto educativo de Centro (P.E.C.), se orientará a facilitar el desarrollo de dichas competencias. La organización y funcionamiento del Centro, las actividades docentes, las formas de relación que se establezcan entre los integrantes de la comunidad educativa y las actividades complementarias y extraescolares facilitarán también el desarrollo de las competencias básicas. Asimismo la lectura constituye un factor fundamental para el desarrollo de las competencias básicas. Nuestro Centro, al organizar su práctica docente, garantiza la incorporación de un tiempo diario de lectura, no inferior a treinta minutos, a lo largo de todos los cursos de la etapa. Y para ello el Centro cuenta con un Plan Lector, con actividades concretas por niveles, etapas y ciclos; articulado en torno a la Biblioteca del Centro y nuestro periódico escolar: http://elperiodicodelaltoaragon.com/

Tenemos un Proyecto Educativo de Centro (P.E.C.) basado en la EXIGENCIA, EL TRABAJO Y LA CREATIVIDAD, aplicando para ello las nuevas tecnologías y desarrollando el aprendizaje de idiomas. Nuestro Centro es BILINGÜE EN INGLÉS, en Infantil 3 y 4 años y 1º y 2º de E. Primaria. Así mismo se imparte un segundo idioma (FRANCÉS) en el 3º ciclo de E. primaria (5º y 6º de E. Primaria).

1. El C.E.I.P. “Aragón” es un centro público, no tiene carácter confesional y la educación que se imparte está basada en la tolerancia y el respeto a todo tipo de creencia u opinión. 2. Consideramos imprescindible la colaboración de la familia, ya que sin ella es imposible alcanzar los objetivos educativos y de responsabilidad que nos hemos propuesto. Además hay una interrelación entre el Consejo Escolar y el A.M.Y. P.A. para organizar las diversas actividades del Centro. 3. Uno de nuestros objetivos es mantener el Centro abierto al exterior, por lo que a lo largo del curso se realizan salidas del aula entre las que destacan: granja escuela, campaña de esquí escolar, excursiones de final de curso, conocimiento de nuestro entorno más próximo, etc... 4. Los profesores/as mantendrán entrevistas con los padres y, al menos, tres reuniones a lo largo del curso, donde se les informará sobre los objetivos, convivencia y marcha del curso. 5. Dentro de la jornada lectiva se realizarán actividades escolares realizadas con el Proyecto Curricular y que tienen la consideración de temas transversales trabajándolas en el área de Conocimiento. Entre estos destacamos: el día de la Paz, Jornadas Culturales. También las fiestas de Navidad y Final de Curso, en las que se realizan actividades lúdicas, participando nuestros alumnos/as en su desarrollo, así como el A.M.Y. P.A. 6. el A.M.Y. P.A., en colaboración con el Centro, pondrá a disposición de los alumnos/as que lo deseen actividades extraescolares. Serán aprobadas por el Consejo Escolar. 7. La evaluación que se practica en el Centro es continua en ella se refleja diariamente el trabajo de los alumnos/as. Tres veces al año, tanto en Educación Infantil como en Primaria, se enviará un informe a los padres detallando los aspectos más relevantes.

8. A finales de Ciclo (2º, 4º y 6º), los maestros/as tutores/as decidirán los alumnos/as que deben repetir, previa comunicación a los padres y de acuerdo a la legislación vigente. 9. El Centro cuenta con el apoyo de un representante del equipo psicopedagógico, que acude un día por semana, cuya labor se centra en la orientación y atención a los alumnos/as con dificultades de aprendizaje. También cuenta con una profesora especialista en pedagogía terapéutica a tiempo completo y un logopeda a tiempo parcial. 10. La puntualidad será uno de los hábitos que se fomentará en los alumnos/as, para los que también resulta imprescindible la colaboración de los padres, Los profesores/as tutores/as realizarán un control en este aspecto. 11. El Centro consciente de la importancia de la lectura como instrumento de formación, promociona actividades como la biblioteca de aula, el servicio de préstamo de libros de la biblioteca escolar, la semana de animación a la lectura y el Programa “Vamos a leer juntos”. 12. El Centro dispone de comedor escolar, en el que se hace diariamente la comida. Todo alumno/a que lo desee puede hacer uso de este servicio, bien permanentemente, bien por días o semanas sueltas. 13. Mantenemos relaciones estrechas con la Escuela Universitaria del Profesorado de Infantil y Primaria de Huesca, al ser Centro de Prácticas para futuros profesionales de la enseñanza. 14. Los padres que deseen consultar el P.E.C., está a su disposición en la secretaria de Centro y en nuestra página web.

El Centro tiene un Plan de Convivencia con un reglamento de régimen interno que fue revisado y actualizado conforme a la legislación el curso 2010/2011. Puede consultarse en la página web del colegio, en la sección publicaciones. Dentro de este plan hay unos derechos y deberes de los alumnos que resumimos a continuación.

 1. Todos los alumnos tienen los mismos derechos. 2. Los alumnos tienen derecho a una educación plena. 3. Los alumnos tienen derecho a ser respetados. 4. Los padres de los alumnos tienen derecho a conocer los criterios evaluación. 5. Los alumnos tienen derecho al respeto de sus ideas religiosas y políticas. 6. Los alumnos tiene derecho al respeto de su integridad física. 7. Los alumnos tienen derecho a contar con un colegio cómodo, confortable, limpio y seguro. 8. Los alumnos tienen derecho a descubrir su identidad cultural como aragoneses, españoles, europeos y miembros de nuestro mundo.

 1. Todos los alumnos tienen las mismas obligaciones. 2. Los alumnos tienen la obligación de realizar los trabajos encomendados por sus maestros. 3. Los alumnos tienen el deber de no molestar a sus compañeros, maestros y demás personal del Colegio. 4. Los alumnos tienen el deber de estudiar y aprovechar las oportunidades de aprendizaje. 5. Los alumnos tienen el deber de no discriminar a ningún miembro de la Comunidad Educativa en el ejercicio de la tolerancia. 6. Los alumnos tienen la obligación de cumplir las normas del Reglamento de Régimen Interno. 7. Los alumnos tienen la obligación de cuidar las instalaciones y muebles y mantener limpio el Colegio. 8. Los alumnos tienen el deber de formarse para la paz, tolerancia y solidaridad con los demás pueblos.

1. El horario es de 9:30 a 13 horas y de 15 a 16:30 horas, salvo los meses de septiembre y junio que será de 9 a 13 horas. SE RUEGA PUNTUALIDAD EN LAS ENTRADAS Y SALIDAS. 2. ENTRADAS Y SALIDAS: Los alumnos NO deben entrar al recinto del colegio hasta 5 minutos antes de las horas de inicio de las clases. TAMPOCO los padres, madres o personas responsables que vienen a recogerlos deben entrar al recinto escolar hasta 5 minutos antes de terminar los periodos de mañana o de tarde. ¡POR FAVOR, ROGAMOS PUNTUALIDAD PARA LLEGAR AL COLEGIO, ASÍ COMO PARA RECOGERLOS Y NO HACER LAS FILAS CON ELLOS! 3. LAS AUSENCIAS DE LOS NIÑOS DEBEN JUSTIFICARSE A LOS TUTORES/AS enviando una nota o a través del teléfono. 4. Cuando algún alumno/a necesite salir del Centro antes de la finalización de las clases, DEBERÁ TRAER EL JUSTIFICANTE CORRESPONDIENTE. Deberá venir a recogerlo el padre, madre o persona autorizada, debe solicitar en conserjería que avisen a dicho alumno, si no estuviera la conserje en secretaria. NO SE PUEDE SUBIR A LAS CLASES EN HORARIO ESCOLAR, SERÁ LA CONSERJE O UN MIEMBRO DEL EQUIPO DIRECTIVO QUIEN AVISARÁ A LOS ALUMNOS. 5. Todos los alumnos/as deberán traer útiles de aseo para su utilización en las clases de Educación Física. 6. El profesorado NO PUEDE ADMINISTRAR MEDICAMENTOS a los alumnos que puedan estar enfermos. 7. Según las directrices de la Dirección Provincial de Educación, los niños que puedan contraer cualquier enfermedad contagiosa, deberán traer un justificante de su pediatra, y se recomienda su no asistencia al colegio los días necesarios para evitar posibles contagios entre sus compañeros. 8. Las entrevistas tutoriales deberán efectuarse los lunes de 8:30 a 9:30 horas o previa petición de hora. 9. EL HORARIO DE SECRETARÍA SERÁ DE 9 A 9:55 HORAS LOS MESES DE SEPTIEMBRE Y JUNIO Y DE 9:30 A 10:30 EL RESTO DE LOS MESES. 10. ESPACIO SIN HUMO: Se recuerda que NO SE PERMITE FUMAR EN TODO EL RECINTO ESCOLAR

COMO TODOS LOS CURSOS QUEREMOS INSISTIR EN LA NECESIDAD DE QUE EXISTA UNA RELACIÓN FLUIDA Y COORDINADA ENTRE LOS TRES PILARES BÁSICOS QUE FORMAN NUESTRA COMUNIDAD EDUCATIVA:  MAESTROS Y MAESTRAS.  ALUMNOS Y ALUMNAS.  PADRES Y MADRES. TODO PADRE Y TODA MADRE TIENE:  EL DERECHO  LA OBLIGACIÓN  LA NECESIDAD DE SABER CÓMO ES, CÓMO ACTUA Y CÓMO RINDE SU HIJO O HIJA EN EL COLEGIO. TODO MAESTRO O MAESTRA TIENE:  EL DERECHO  LA OBLIGACIÓN  LA NECESIDAD DE SABER COMO ES Y ACTUA SU ALUMNO O ALUMNA EN CASA. TODO ALUMNO O ALUMNA TIENE:  EL DERECHO  LA OBLIGACIÓN  LA NECESIDAD DE RECIBIR Y DAR EL MÁXIMO CARIÑO, ATENCIÓN Y ENTREGA A SUS RESPONSABLES EDUCATIVOS. TODOS LOS LUNES (EXCEPTO EL 1º DE CADA MES) DE 8:30 A 9:30 HORAS ES LA HORA DE TUTORÍA, los maestros y maestras recibiremos a los padres y madres que así lo deseen. En caso de no poder acudir en ese horario, concertar hora de visita con el maestro o maestra tutor/a.

FECHA DE ENTREGA DE NOTAS A PADRES 1ª EVALUACIÓN: 22 de Diciembre de 2014. 2ª EVALUACIÓN: 27 de Marzo de 2015. 3ª EVALUACIÓN: 19 de Junio de 2015

Aprobado por Resolución de 8 de mayo de 2014 de la Dirección General de Política Educativa. Las actividades docentes del curso 2014-15 se iniciarán el 1 de septiembre de 2014 y concluirán el 30 de junio de 2015.

INICIO Y FINAL DEL CURSO: En segundo ciclo de Educación infantil y en Educación primaria se iniciarán el 10 de septiembre de 2014 y finalizarán el 19 de junio de 2015. En las mismas fechas, se iniciarán y finalizarán las actividades lectivas de primero y segundo curso de Educación secundaria obligatoria en los centros de Educación primaria y Colegios Rurales Agrupados En Educación secundaria obligatoria -incluidas las enseñanzas para personas adultas, Bachillerato y grado medio de Formación Profesional, se iniciarán el 15 de septiembre de 2014 y finalizarán el 24 de junio de 2015. En las enseñanzas de grado superior de Formación Profesional y en las enseñanzas Deportivas y de Artes Plásticas y Diseño, se iniciarán el 18 de septiembre de 2014 y finalizarán el 18 de junio de 2015. En las enseñanzas elementales y profesionales de Música y de Danza y en las de Idiomas se iniciarán el día 23 de septiembre de 2014 y finalizarán el 18 de junio de 2015.

VACACIONES: Vacaciones de Navidad: Desde la finalización de las actividades lectivas de la mañana del día 23 de diciembre de 2014 al día 7 de enero de 2015 incluido. Vacaciones de Semana Santa: Desde la finalización de las actividades lectivas del viernes 30 de marzo hasta el día 6 de abril de 2015, ambos incluidos.

DÍAS NO LECTIVOS EN LA PROVINCIA DE HUESCA: El 13 de octubre de 2014.Fiesta Nacional. El 31 de octubre de 2014 determinado por el Servicio Provincial. Los días 8 de Diciembre de 2014, día de la Inmaculada Concepción. El 18, 19 y 20 de febrero de 2015 determinado por el Servicio Provincial. El día 23 de abril de 2015. San Jorge. El día 1 Mayo de 2015, día del Trabajo. 2 días de fiestas locales: 2 de febrero y el 7 de abril.

JORNADA CONTINUADA DE 9 A 13 HORAS Del 10 al 19 de septiembre y del 1 al 19 de junio.

JORNADA PARTIDA DE 9:30 A 13 H. Y DE 15:00 A 16:30 H. Del 22 de septiembre al 29 de mayo.

El comedor escolar es un servicio que nuestro Colegio presta a los alumnos/as transportados y para aquellos cuyas familias así lo requieran.

Según las instrucciones del Departamento de Educación (Resolución de 5 de junio de 2012), sobre comedores escolares: 1. El precio mensual se establece en 92 € /mes. El precio es fijo e igual para todos los meses con periodos lectivos de mañana y tarde (octubre a mayo). Este precio podría aumentar en el presente curso 14/15; si así lo determina la Consejería de Educación. 2. En septiembre y junio se cobrará el resultado de multiplicar el número de días lectivos por 6.55 euros. 3. El precio de la comida ocasional (vales) será de 6,55 €. No pudiendo hacer uso de los vales más 7 días por mes, salvo situaciones debidamente valoradas y autorizadas por la dirección del Centro. 4. Sólo se descontará del precio mensual el importe correspondiente a las ausencias por motivo de enfermedad debidamente justificada y cuando sea igual o superior a cinco días. Se descontarán también las faltas de asistencia cuando sea por actividades organizadas por el centro que impliquen comer fuera. 5. Las becas para comedor concedidas por el Departamento de Educación, son para el periodo comprendido entre el 24 de septiembre de 2012 y el 31 de mayo de 2013 6. Las familias recibirán cada mes una copia del menú correspondiente. 7. Todo niño o niña asistente al comedor debe ser capaz de comer el menú con total autonomía a partir de 2º de primaria. Los niños que no se integren bien en el comedor y no coman lo suficiente serán dados de baja en este servicio. 8. Todos los niños y niñas deberán guardar las normas de comportamiento y urbanidad. 9. No puede administrar ninguna medicación el Centro. A su vez los alumnos que presenten intolerancia alimentaria o alergia algún producto deben aportar un certificado médico a la dirección del centro, que especifique que tipo de alimentos no puede tomar. 10. El comedor escolar estará atendido por los monitores o monitoras contratados a dichos efectos. 11. Los niños podrán utilizar los casilleros del comedor grande para dejar bolsas de aseo, con la finalidad que se laven los dientes después de comer, siendo obligatorio a partir de 1º de Primaria.

1.

Antes de comer se lavarán las manos y seguidamente irán en fila al comedor, acompañados por las monitoras. Después de comer se lavarán los dientes, para lo cual deberán traer una bolsa con: cepillo y crema dental, jabón y toalla pequeña (a partir de primero de E. Primaria). Los viernes se lo llevarán a casa para su revisión semanal y limpieza. 2. Los cuidadores/as del comedor asignarán, a cada alumno, el lugar correspondiente que no podrá cambiarse sin su autorización. 3. Durante la comida permanecerán sentados correctamente, pudiendo hablar sin levantar la voz. 4. Se necesitará certificado médico o justificación familiar para no tomar algún alimento en concreto. 5. La inapetencia continuada puede ser motivo para suspender el servicio. 6. Deberán obedecer las indicaciones de los/as cuidadores/as, y acatarlas en todo momento. 7. Las faltas de disciplina que se produzcan en las horas del comedor serán notificadas al Equipo Directivo y a los padres mediante un comunicado que será devuelto firmado por los padres. Dichas faltas serán sancionadas según el Reglamento de Régimen interno y si son reiteradas pueden motivar la pérdida del derecho al servicio. 8. La ausencia del recinto escolar en horario de comedor se sancionará con la pérdida del servicio. 9. Durante todo el horario de permanencia en el centro, deberán comportarse correctamente, haciéndose responsables de reponer los desperfectos causados por uso indebido. 10. Para cualquier duda, sugerencia o reclamación sobre el servicio de comedor, se dirigirán a SECRETARIA. EXISTE UN SERVICIO DE GUARDERIA CON DESAYUNO DE LAS 8:15 A 9:30 HORAS PARA LAS FAMILIAS INTERESADAS. EL COSTE DEL MISMO SIEMPRE DEPENDE DEL NÚMERO DE NIÑOS Y NIÑAS QUE HAGAN USO DE ÉL.

Desde el punto de vista educativo nuestros alumnos pueden participar en unas Actividades Complementarias que promueve el Claustro de profesores y las Actividades extraescolares, que organiza la Asociación de Padres y Madres de Alumnos.

    Fiesta del otoño. Actividades Navideñas. Día de la Paz. Día del bocadillo (en colaboración con Manos Unidas). Semana Cultural. Semana del Esquí. Excursiones y viajes. Festival fin de curso...

Informática, psicomotricidad. Inglés, pintura y manualidades. Fútbol, judo, coreografía, ajedrez, teatro, tenis…