Observaciones para el Segundo Bimestre:



Este bimestre tiene un valor de 25% para la nota final.



En los puntos actitudinales tendrá más valor la conducta, por lo que se solicita más respeto, colaboración y una mejor convivencia entre compañeros y docentes.



En una investigación realizada por alumnos de Cuarto Bachillerato para la clase de “Elaboración y gestión de proyectos” se identificaron los aspectos del reglamento que los alumnos de Básico y Bachillerato están incumpliendo y afectando su aprovechamiento escolar. Favor de revisar y tomar conciencia de lo que deben mejorar en este nuevo bimestre.

ASPECTOS ACTITUDINALES A CALIFICAR a. b. c. d.

Presentación Personal Conducta Responsabilidad Orden y Limpieza

Total

2 puntos 6 puntos 1 punto 1 punto 10 puntos

NOTA DEL BIMESTRE Zona acumulativa Evaluación de competencias Aspectos actitudinales

Total

70 puntos 20 puntos 10 puntos 100 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 3ERO SUB ÁREA: Educación para el Hogar SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos productivos en su entorno. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Aplica técnicas de mejora continua en un proceso de producción. TEMA/CONTENIDOS

1.Hábitos Alimenticios

2. Tecnología de los alimentos-Técnicas de conservación de los alimentos.

3.Liderazgo juvenil y equidad Liderazgo femenino

4.Prácticas culinarias

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN En la actualidad, hay un aumento alarmante de enfermedades vinculadas a una deficiente alimentación en la niñez y la adolescencia. La gastritis, hipertensión, diabetes y obesidad entre otras. Investiga las causas, síntomas y tratamientos de cada una de estas enfermedades. En el cuaderno, ilustra y escribe un comentario personal. Investiga sobre las diferentes técnicas de conservación de los alimentos: refrigeración y congelación, ahumado, envasado o enlatado, deshidratación, encurtido, pasteurización. En el cuaderno, ilustrado. Investiga sobre los tipos de liderazgo y de mujeres han sobresalido por su entusiasmo y liderazgo, como Juana De Arco, Eva Perón, Margaret Thatcher, Rigoberta Menchu, Helen Mack entre otras, en hojas con folder, incluye un comentario personal . Elaboración de menús nutritivos, bajos en grasa y azúcar.

FECHA

Semana del 28 de Marzo al 1 de Abril

PUNTAJE Contenido

8

Presentación

3

Comentario personal

4

Total 15 puntos

Semana del 4 al 6 de Abril

Creatividad

3

Contenido

5

Presentación

2 Total 10 puntos

Semana del 25 al 29 de Abril

Contenido

15

Creatividad

3

Presentación

2 Total 20 puntos

Todo el bimestre

Creatividad

12

Responsabilidad

10

Presentación final

3

Total 25 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Chur GRADO: 3ero SUB ÁREA: Artes Industriales SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Aplica técnicas de mejora continua en el desarrollo de procesos productivos en su entorno. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Determina diferentes técnicas para lograr la calidad en la productividad. 2.2 Aplica técnicas de mejora continua en un proceso de producción TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

1. Sistemas de gestión de la calidad

Existen herramientas para verificar y asegurar la calidad de una empresa, investiga las más utilizadas (mínimo 5) en el cuaderno.

2. Liderazgo y desarrollo humano

3. Campos Productivos

4. Procesos de mejora continua Utilización de recursos

Investiga y conoce la historia de Bill Gates, uno de los principales líderes corporativos a nivel mundial. En hojas con folder, agrega tu comentario personal. Investiga sobre los siguientes campos productivos: La fotografía, dibujo técnico, trabajo con madera, trabajo con metal, electricidad, electrónica, pecuaria, practicas culinarias, mecánica automotriz y mercadotecnia. En hojas con folder, escribe un comentario para cada campo laboral. Bancos o sillones, masetas y otros utensilios. Utilizando botellas vacías de gaseosas de 3 litros, galones vacíos de cloro o desinfectante, elaboramos diferentes productos para el hogar, necesitamos un pedazo de tela, silicón y pistola, 1 caja de cartón, sellador o tape grueso.

FECHA Semana del 28 de Marzo al 1 de Abril

PUNTAJE Contenido

5

Creatividad

2

Comentario personal

3 Total 10 puntos

Semana 4 al 8 de abril

Contenido

5

Creatividad

2

Comentario personal

3 Total 10 puntos

Semana del 18 al 22 de Abril

Trabajo continuo

8

Responsabilidad

4

Resultado final

3

Total 15 puntos

Semana del 25 al 29 de abril

Trabajo continuo

10

Creatividad

10

NOTA: Los puntos serán completados con actividades dentro del salón de clase.

Total 20 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico ÁREA: Música SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Expresa ideas, emociones, y valores por medio de la música vocal, instrumental o combinada. INDICADORES DE LOGRO: 1.1 Participa en actividades de práctica vocal, en forma voluntaria: individual y/o colectiva. 1.2 Aplica signos de dinámica en su tarea 1.3 Realiza inventarios sobre instrumentos de tecnología sonora TEMA/CONTENIDOS

1. Elementos de la música

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

El alumno tendrá una presentación artísticamente incluyendo todos los elementos musicales en clase.

FECHA

29 y 30de marzo

PUNTAJE Elementos que utilizó

5 puntos

Funcionamiento

5 puntos

Creación

5 puntos

Intensidad

5 puntos Total 20 puntos

2. Texturas sonoras

Cada alumno según su textura de voz buscará una canción adecuada para entonarla en clase.

12 y 13 de abril

Canción adecuada

5 puntos

Entonación

5 puntos

Volumen

5 puntos

Dicción

5 puntos Total 20 puntos

3. Forma y estructura musical

El alumno decidirá la forma en que se presentará en la clase según la estructura musical que elija.

26 y 27 de abril

Tipo de elección musical

5 puntos

Dicción

5 puntos

Expresión

5 puntos

Vestuario

5 puntos Total 20 puntos

4. Expresión musical

El alumno entonará una melodía con actitud y expresión musical artísticamente.

10 y 11 de mayo

Expresiones

2.5 puntos

Manejo de escenario

2.5 puntos

Vestuario

2.5 puntos

Dicción y volumen

2.5 puntos Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico ÁREA: Teatro SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Comunica ideas, emociones y sentimientos por medio del lenguaje oral, corporal y simbólico en situaciones teatrales ligadas a su entorno. INDICADORES DE LOGRO: 1.1 Utiliza un lenguaje propio enriquecido por la narración oral, literatura y otros elementos integrales en la creación teatral. 1.2 Transmite elocuentemente en escena lo que siente y piensa. 1.3 Involucra personajes con experiencia en teatro. TEMA/CONTENIDOS

1. Intensidad de la luz

2. El espacio vacío

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Presentarán en grupo de 6 integrantes la creación de las luces y la manera de utilización en su escena teatral

29 y 30 de marzo

Presentación de escena teatral que el maestro les asignará al igual que el guion y verbos de acciones.

12 y 13de abril

PUNTAJE Creatividad de luz 5 puntos Creación de 5 puntos intensidad Utilización de luces 5 puntos Presentación 5 puntos escénica Total 20 puntos Utilización de 5 puntos guion Utilización de 5 puntos verbo 5 puntos Acción del actor Vestuario.

5 puntos

Total 20 puntos

3. El teatro brechtiano

Se presentará una escena improvisando con acciones del teatro brechtiano.

26 y 27 de abril

Improvisación Desarrollo de la escena Creatividad del guion Vestuario

5 puntos 5 puntos 5 puntos 5 puntos

Total 20 puntos

4. La crueldad y lo absurdo en el teatro

Presentarán una obra teatral en grupos de 6 integrantes tomando lo absurdo del teatro.

10 y 11 de mayo

Crueldad del teatro Guion y creación Volumen y expresión Vestuario

2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos

Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ramiro López GRADO: Tercero Básico ÁREA: Danza SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Maneja su cuerpo como instrumento y el movimiento como medio de comunicación en exploraciones e improvisaciones de danza que reflejan sus vivencias y las de la comunidad. INDICADORES DE LOGRO: 1.1 Responde espontáneamente con movimientos rítmicos y coordinados al escuchar diferentes estilos de música 1.2 Improvisa danzas de movimientos rítmicos con fondo de temas musicales de diferentes épocas 1.3 Describe diferencias entre movimientos y otro tipo de expresiones corporales según la referencia y pertinencia cultural de las personas. TEMA/CONTENIDOS

1. Locación y posiciones estacionarias

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

Presentar una coreografía en grupo de 6 integrantes con los pasos básicos de salsa.

FECHA

31 de marzo

PUNTAJE Pasos básicos

5 puntos

Ejecución

5 puntos

Sincronización de grupo

5 puntos

Vestuario

5 puntos Total 20 puntos

2. Posturas prácticas en el espacio

Desplazamiento en parejas y técnica de pasos, sincronización y tiempo rítmico de salsa.

14 de abril

Desplazamiento

5 puntos

Técnica

5 puntos

Tiempo rítmico

5 puntos

Vestuario

5 puntos Total 20 puntos

3. Niveles espaciales y niveles rítmicos

Presentar coreografía de complejidad de pasos y niveles rítmicos y técnica de salsa.

28 de abril

Complejidad de pasos

5 puntos

Nivel mostrado

5 puntos

Sincronización rítmico

5 puntos

Vestuario

5 puntos Total 20 puntos

4. Variaciones en estilo de danza

En pareja presentar una coreografía con estilo, técnica y variación dancística de salsa.

12 de mayo

Variación de pasos

2.5 puntos

Técnica

2.5 puntos

Estilo y combinación

2.5 puntos

Vestuario

2.5 puntos Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: José Elías Herrera GRADO: Tercero Básico ÁREA: Cultura Maya SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Describe las características de la sociedad actual, con base en los cambios producidos por la colonización y la interacción entre los pueblos indígenas. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 Reconoce que la sociedad contemporánea es resultado de procesos históricos. TEMA/CONTENIDOS 1. Organización social

2. Organización económica

3. Dioses mayas

4. La muerte

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Los alumnos (as) forman 4 grupos de trabajo y por medio de carteles exponen la organización social de los mayas. En el cuaderno presenta un organizador grafico que contenga solo conceptos de la economía de la cultura maya. Los alumnos hacen grupos de 3 integrantes y exponen sobre las cualidades que los mayas daban a los diversos dioses que conformaban su cultura (cartel) Los alumnos se organizan en grupos de 5 integrantes y dramatizan el tema de la muerte en la cultura maya desde el punto de vista religioso

FECHA

31 marzo y 1 abril

PUNTAJE Uso de carteles Ortografía Dominio del tema

15 puntos Ortografía Conceptos claros

8 y 9 de abril

14 y 15 de abril

5 5 5

5 10 15 puntos

Cualidades Desarrollo del tema Uso de cartel/ortografía

5 10 5 20 puntos

21 y 22 de abril

Trabajo cooperativo Creatividad del drama Contenido/muerte

5 5 10 20 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Darling Eunice Morales Cedillos de Sosa GRADO: Tercero Básico SUB-ÁREA: Artes Plásticas SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Aplica los colores de acuerdo a la naturaleza del mensaje gráfico plástico y a sus vivencias, en la construcción de su obra. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Demuestra habilidad en la identificación de técnicas, vocabulario y materiales. 2.2. Demuestra relación entre la imagen, color, y teoría en la práctica de sus proyectos. 2.3. Emplea procesos de configuración gráfica. 2.4. Transforma la imagen en formas simples en su trazo, con precisión gráfica en su composición. 2.5. Demuestra reciprocidad clara entre composición y la expresividad que busca. 2.6. Demuestra independencia, entre: decisión por el método, expresividad que busca y reciprocidad entre expresión y composición.

TEMA/CONTENIDOS 1. Técnicas Pictóricas

2. Imagen y Color 3. Técnicas de representar imágenes (bodegón) 4. Trazos, líneas formas y contornos 5. Trama invisible y estructura de la composición

6. Método, expresión y composición

7. Diseño Principios de Diseño Ritmo y equilibrio Comunicación Visual

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN PINTURA A LA ACUARELA Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes Materiales:  3 hojas 120 gramos. marginadas a 1 cm con lapicero negro  Acuarelas, paleta para mezclas, recipiente para agua, pinceles  Juego geométrico MÁNDALAS Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes Materiales:  2 hojas 120 gramos. marginadas a 1 cm con lapicero negro  Marcadores, crayones  Compas y juego geométrico BODEGÓN AL ESTILO PSICODELIA Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes Materiales:  1 hoja 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro  Marcadores, crayones Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes Materiales:  1 hoja 120 gramos marginadas a 1 cm con lapicero negro, dividida en cuatro partes iguales  Marcadores, crayones

Trabajaremos en clase, por favor no olvidar los siguientes Materiales:  4 hoja 120 grs. marginadas a 1 cm con lapicero negro, cada una dividida en 8 partes iguales  Marcadores, crayones Trabajaremos en clase, por favor no olvidar los siguientes Materiales:  2 tazas de harina de trigo  ½ taza de sal de mesa  ¾ de taza de agua  2 cucharaditas de aceite para cocinar  1 sobre de polvo para preparar bebidas del sabor de su preferencia  1 tupper o hermético para hondo para prepararla.  4 pares de ojos movibles medianos  Silicón frio Prisma de base cuadrangular con cortes. Trabajaremos en clase, no olvidar los siguientes Materiales:  2 hojas arco iris tamaño oficio color verde manzana  Cuchilla mediana  Un cartón grueso o tabla  Silicón frío  Una linterna

FECHA Viernes 18 Marzo

PUNTAJE Orden y limpieza Aplicación de técnica de la acuarela Creatividad y originalidad

3 4 3 Total 10 puntos

Viernes 01 Abril

Orden y limpieza Aplicación de técnica de la mándalas Creatividad y originalidad

Viernes 08 Abril

Orden y limpieza Aplicación de técnica de psicodelia Creatividad y originalidad

Viernes 15 Abril

Orden y limpieza Aplicación de técnica de formas y contornos Creatividad y originalidad

Viernes 22 Abril

Orden y limpieza Aplicación de técnica de formas y contornos Creatividad y originalidad

3 4 3 Total 10 puntos 3 4 3 Total 10 puntos 3 4 3 Total 10 puntos 3 4 3 Total 10 puntos

Viernes 29 Abril

Orden y limpieza

3

Modelado de figuras expresando sentimientos

4

Creatividad y originalidad

3 Total 10 puntos

Viernes 06 Mayo

Orden y limpieza

3

Diseño con cortes rectos

4

Creatividad y originalidad

3 Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Jorge Palacios GRADO: Tercero Básico ÁREA: Matemática TERCER BIMESTRE 2016 COMPETENCIA(S): Identifica la función de las variables dentro del contexto algebraico. Justifica el planteamiento y el desarrollo de conjeturas. Propone situaciones modelo para el planteamiento y la solución de un problema en cualquier tipo de pensamiento matemático. INDICADORE(S) DE LOGRO: Realiza las operaciones entre polinomios de manera precisa. Comprende los procesos de la factorización y los aplica correctamente en la simplificación de expresiones y fracciones algebraicas. Identifica claramente la radicación y potenciación. Racionaliza expresiones algebraicas fraccionarias de manera ordenada.

TEMA/CONTENIDOS

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

PUNTAJE

Semana del 14 al 18 de marzo Semana del 29 de marzo al 1 de abril Semana del 4 de abril al 8 de abril Semana del 11 al 15 de abril Semana del 18 al 22 de abril

Carátula y guía Trabajo efectivo Exactitud

Semana del 25 al 29 de abril

Trabajo efectivo

Semana del 2 al 6 de mayo

Trabajo efectivo

Afianzo competencias pág. 40

 Radicación y propiedades

Orden y limpieza

Afianzo competencias pág. 44 y 45

Semana del 6 al 13 de mayo

 Operaciones con radicales y racionalización.

Semana del 16 al 20 de mayo

Orden y limpieza

Afianzo competencias pág. 50 y 55

 Conjuntos numéricos  Expresiones algebraicas: Suma, resta, multiplicación y división de polinomios.

Caratula y guía en el cuaderno Afianzo competencias pág. 12 Afianzo competencias pág. 15

 Productos y cocientes notables.

Afianzo competencias pág. 17

 Factorización

Afianzo competencias pág. 24 y 25

 Fracciones algebraicas

Prueba de la unidad I

 Potenciación y propiedades

Afianzo competencias pág. 37

 La notación científica

5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos Total 10 puntos

Trabajo efectivo Exactitud

2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos

Trabajo efectivo Exactitud

2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos

Trabajo efectivo Exactitud

2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos

Orden y limpieza Procedimiento Exactitud

Exactitud

Exactitud

5 puntos 10 puntos 5 puntos Total 20puntos 2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos 2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos

Exactitud

Procedimiento

2.5 puntos 2.5 puntos Total 5 puntos 5 puntos 5 puntos Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Julio de León GRADO: Tercero Básico ÁREA: Ciencias Sociales SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Interrelaciona elementos con factores y procesos en espacios geográficos y socioculturales de países desarrollados y en vías de desarrollo, que le permitan actuar en forma responsable, en el marco del desarrollo sustentable. 2. Argumenta, desde diversas perspectivas las principales características de la sociedad contemporánea en la comprensión de la multiculturalidad. INDICADORES DE LOGRO: 1. Identifica los cambios que se manifiestan en la superficie terrestre y el clima, como resultado de los asentamientos y actividad humana en el mundo. 2. Comprende la globalización como un fenómeno complejo.

TEMA/CONTENIDOS 1. Contaminación en áreas urbanas.

2.Desarrollo humano e indicadores

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Elaborar un afiche publicitario creativo en parejas que promueva las ciudades verdes en Latinoamérica (Energía y C02,Uso de tierra y edificaciones, Transporte, Basura, Salud, Agua, Calidad del aire, y gobierno ambiental) Exposición grupal en formato power point y video acerca de:  Desarrollo humano e indicares  Desarrollo humano en América  Desarrollo humano en Europa y África  Desarrollo humano en Asia y Oceanía. Los estudiantes en equipo investigarán las características más representativas de desarrollo humano e indicadores de los 5 continentes, para obtener juicio crítico y poder comparar los niveles de desarrollo mundial.

FECHA Del 28 de marzo al 1 de abril.

PUNTAJE Contenido Creatividad, innovación Retroalimentación

2 puntos 4 puntos 2 puntos Total 10 puntos

Uso de la tecnología Exposición clara y objetiva del tema Manejo del tiempo y seguridad

5 puntos. 2.5 puntos 2.5 puntos

Del 18 al 22 de abril. Total 10 puntos

3. Contexto mundial y Contexto nacional.

En hojas en blanco tamaño carta. Enlistar e ilustrar diez hechos del siglo XX más importantes para la historia del país y 10 para el mundo.

4. Revolución de Octubre, Gobiernos Revolucionarios, Logros y continuidad de la Revolución de octubre ( 1944 – 1954)

Texto paralelo: Acerca de: La Revolución de octubre de 1944. Los Gobiernos revolucionarios, Gobierno del doctor Juan José Arévalo Gobierno del coronel. Jacobo Arbenz Guzmán. Logros y continuidad de la revolución.

Del 9 al 13 de mayo

5. Ejercicios libro de texto y tareas de aprendizaje en el cuaderno II bimestre

Revisión ejercicios libro de texto II Bimestre y ejercicios de temas expuestos por el catedrático en el cuaderno. Individual. Se realiza en clase.

Durante todo el bimestre.

Del 4 al 6 de mayo

Información Creatividad en la presentación Retroalimentación Hoja de vida, síntesis de los temas en mapas conceptuales Comentarios e imágenes Conclusiones y recomendaciones Total: 15 puntos. Cumplir con todos los ejercicios del libro segundo bimestre Orden, limpieza Redacción, contenido.

5 puntos 5 puntos 5 puntos Total 15 puntos 5 puntos. 5 puntos. 5 puntos.

10 puntos 5 puntos 5 puntos Tota 20 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Claudia Donis de Chitay GRADO: Tercero Básico ÁREA: Comunicación y Lenguaje SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 1. Lee, con sentido crítico, textos funcionales o literarios y emite juicios basándose en sus criterios. 2. Redacta textos en los que están presentes la adecuación, coherencia y cohesión, de acuerdo con las distintas intenciones comunicativas y según su oración. INDICADORES DE LOGRO: 1. Aplica el análisis lingüístico basándose en las características sociales y culturales de las diversas variantes de su idioma materno y de otros idiomas del país. 2. Aplica estrategias cognitivas y estrategias meta cognitivas de comprensión lectora

TEMA/CONTENIDOS

1. Taller de expresión escrita págs. 56 y 57

2. TEMAS DE LA UNIDAD 3

3. TALLER DE EXPRESION ESCRITA PÁG. 90 Y 91

4. USO DE LA PLATAMORMA

5. TAREAS SEMANALES

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

Taller de expresión oral y escrita, elaborar un video reportaje personal ver listado de temas, llevar escala de rango para que los alumnos den su punto de vista. (Esto no alterará la nota) tiempo disponible 5 minutos por alumno. SER CREATIVO

Semana del 28 de marzo al 01 de abril sección A yB

Exposiciones individuales tema diferente a cada alumno se le dará en clase. Puede utilizar presentaciones en power point o dramatización. Presentar trabajo de investigación PEGAR LISTA DE COTEJO

Semana del 11al 15 de abril sección A yB

Elaboración de cuestionario y entrevista a 10 personas de diferente edad tema: Los jóvenes y su educación. Presentar planificación y gráficas con resultados en diapositivas PRESENTAR LISTA DE COTEJO 3 Actividades realizadas en plataforma, las tareas deben estar impresas y pegadas en sus cuadernos con caratula para que tenga validez. SELLADAS Y FIRMADAS LA FECHA INDICADA, de lo contrario solo le vale la mitad de la nota Dos actividades de 2 puntos y una de 4 puntos.

Semana del 25 al 29 de abril al sección A yB

Elaboración de tareas acumulativas selladas y firmadas del libro y cuaderno.

FECHAS ENVIADAS VÍA AGENDA todo el bimestre

PUNTAJE Conocimiento del tema

5 puntos

Video personal

5 puntos

Presentar escala de rango

3 puntos

Seguir instrucciones

2 puntos

Total 15 puntos Conocimiento del tema

6 puntos

Creatividad

2 puntos

Trabajo de investigación

6 puntos

Total 15 puntos Contenido completo

6 puntos

Presentación de gráficas

6 puntos

Siguió instrucciones

3 puntos

Total 15 puntos TAREA #1

2 puntos

TAREA #2

2 puntos

TAREA #3

4 puntos

Total 10 puntos

TODO EL BIMESTRE fechas enviadas vía agenda.

Revisión #1

5 puntos

Revisión #2

5 puntos

Revisión #3

5 puntos Total 15 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Luis Fernando Marroquín GRADO: Tercero Básico ÁREA: Física Fundamental PRIMER BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Realiza operaciones matemáticas empleando reglas y procedimientos establecidos. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Aplica operaciones matemáticas en la solución de situaciones de la vida cotidiana. TEMA/CONTENIDOS

1.

Vectores

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Recopilación de hojas milimetradas con ejercicios de suma de vectores por el método del polígono y descomposición rectangular. En folder tamaño carta color verde identificado con carátula.

FECHA

7 de abril

PUNTAJE

Recopilación de 10 hojas

1 pt. c/u

Total 10 puntos

2.

3.

4.

Laboratorios del Libro

Dinámica

Dinámica

Presentación de laboratorios resueltos del libro de texto (cuestionarios, ejercicios y problemas de aplicación) Todos elaborados en hojas cuadrícula tamaño carta utilizada de ambos lados, en folder color verde. Experimentaciones vivenciales sobre:  Movimiento rectilíneo uniforme  Caída libre

2 evaluaciones parciales sobre los conocimientos adquiridos en el periodo de tiempo asignado

Durante todo el bimestre de acuerdo al tema visto

6 pts. c/u.

7 laboratorios

Total 42 puntos

26 de abril 17 de mayo

Participación en la práctica

19 de abril 10 de mayo

Solución de problemas

4 pts. c/u

Total 8 puntos 5 pts. c/u Total 10 puntos

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Ruth Chinchilla GRADO: 3ro. Basico ÁREA: Inglés SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: Produces simple stories using a wide vocabulary and an accurate and appropriate grammatical structure based on literary and scientific texts. INDICADORES DE LOGRO: Write simple stories with a logical sequence. Reads paragraphs, short stories and scientific texts suitable for third graders to their comprehensions level. Uses syntactic rules used in the writing of literary and scientific texts according to their level. TEMA/CONTENIDOS

Environmental Essay

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Write an essay about environmental problems. it has to include the problem, examples and illustration.

FECHA MarchApril 28th.-1st.

PUNTAJE Draft

6 Pts.

Spelling

7 Pts.

Reading

7pts. Total 20 Pts.

A taste of China

Student will make groups, each group will have a specific topic about China and they will present.

April 4th.-8th.

Team Work

6 Pts.

Fluency

7 Pts.

Creativity

7 Pts. Total 20 Pts.

Quiz “parts of speech”

Student will have a quiz on parts of speech.

April 18th.-22nd.

Comprehension

5 Pts.

Spelling

5 Pts. Total 10 Pts.

Round table

Students will have a topic and then they´ll make a roundtable to discuss about different topics.

May 9th.-13th.

Investigation

6 Pts.

Fluency

7 Pts.

Coherence

7 Pts. Total 20 Pts

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Patricia Véliz de Aceituno GRADO: Tercero Básico SUB ÁREA: Contabilidad SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Reconoce y clasifica adecuadamente las cuentas contables aplicando los conocimientos de Jornalización y de la Teoría del Cargo y del Abono. INDICADORES DE LOGRO: 2.1 2.2

Ejecuta procesos contables y de ajustes en un proceso productivo o de servicio. Maneja en forma adecuada la cuenta y preceptos contables

TEMA/CONTENIDOS

1. El proceso

Contable (Libro Inventario)

2. Libro Inventario

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN

FECHA

-ORDENAMIENTO: Inventario pág. 65 Inventario pág. 69 Inventario pág. 77 (en clase)

Inicia en la semana del 15 de marzo

Laboratorio

Semana del 18 al 22 de abril

PUNTAJE Trabajo efectivo

15 puntos

Puntualidad, orden y limpieza

5 puntos

Total 20 puntos

Trabajo efectivo

15 puntos

Total 15 puntos

3. El proceso

Contable (Libro Diario)

4. Libro Diario

-ORDENAMIENTO: Diario pág. 87 Diario pág. 91 Diario pág. 95 (en clase)

Inicia en la semana del 25 de abril

Laboratorio

Semana del 16 al 20 de mayo

Trabajo efectivo

15 puntos

Puntualidad, orden y limpieza

5 puntos

Total 20 puntos Trabajo efectivo

15 puntos

Total 15 puntos

NOTA: Los estudiantes deben traer un sobre manila tamaño oficio decorado y tener a la mano cuadernillos de 3 y 2 columnas. La calculadora es indispensable que la traigan los días que se recibe el curso.

COLEGIO BILINGÜE K’IYB’AL DE AMATITLÁN NIVEL MEDIO, BÁSICO Y BACHILLERATO GUÍA DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE DOCENTE: Carlos Álvarez GRADO: Tercero Básico ÁREA: TICS SEGUNDO BIMESTRE 2016 COMPETENCIAS: 2. Aplica las herramientas del sistema operativo, de Microsoft Office e Internet en su trabajo cotidiano. INDICADORES DE LOGRO: 2.1. Desarrolla una actitud crítica y reflexiva ante las diferentes fuentes de información. TEMA/CONTENIDOS Introducción a lenguaje de Marcas HTML: -Estructura de una Pagina Web HTML -Etiquetas Básicas

ACTIVIDAD /DESCRIPCIÓN Actividad 1 Diseño y creación de 2 páginas web con Notepad++ , usando las etiquetas básicas ,
, ,

, , , ,

FECHA

14-3-16 28-3-16

PUNTAJE Manejo básico de HTML Uso de etiquetas básicas Presentación y diseño de las páginas Total Manejo de HTML

Introducción a lenguaje de Marcas HTML: -Etiquetas Básicas -Colores HTML

Actividad 2 Diseño y creación de 2 páginas web con Notepad++ , usando las etiquetas básicas , , ,

Durante el Bimestre

Uso de etiquetas básicas Presentación y diseño de las páginas Total

Introducción a lenguaje de Marcas HTML: -Etiquetas Básicas -Colores HTML -Enlaces -Caracteres y símbolos

Actividad 3 Diseño y creación de 2 páginas web con Notepad++ , usando las etiquetas , Caracteres y símbolos HTML, , fondo e imágenes con URL

Domino de HTML Durante el Bimestre

Uso correcto de etiquetas Presentación y diseño de las páginas TOTAL Domino de HTML

Introducción a lenguaje de Marcas HTML: -uso correcto de todas las etiquetas de HTML

Actividad 4: Creación y Presentación de una página web sobre un tema de tu interés, empleando todas las etiquetas vistas en el bimestre

Durante el Bimestre

Uso correcto de etiquetas Presentación y diseño de las páginas TOTAL

5 pts. 5 pts. 10 pts. 20 pts. 5 pts. 5 pts. 10 pts. 20 pts. 5 pts. 5 pts. 10 pts. 20 pts. 2 pts. 3 pts. 5 pts. 10 pts.