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PARTE I 1.- Leé atentamente el texto “El carnaval en Jujuy” (adaptado de Lengua 4, Ed. Santillana, Buenos Aires, 2009) y realizá las actividades que te indicamos:

El carnaval en Jujuy El carnaval en la provincia de Jujuy (Argentina) coincide con la fecha en que se festeja en otras partes de América Latina, pero tiene características que lo individualizan. Las acciones se desarrollan en tres momentos bien diferenciados: el desentierro, la fiesta y el entierro del carnaval. El desentierro Se realiza el sábado anterior al festejo del carnaval. Intervienen todos los pueblos (de las quebradas, de los cerros y de la Puna). Cada pueblo norteño tiene varias comparsas que desentierran el carnaval en lugares distintos. La mayoría de los habitantes que asisten a esta ceremonia, provenientes de las tres zonas nombradas, no llevan disfraces y caminan detrás de la bandera que representa a su grupo. Primero se dirigen a un mojón, que es un montículo de piedras (de un metro y medio de alto, aproximadamente) donde el año anterior han enterrado al diablo del carnaval (o Pujillay). Los adornos que engalanan el mojón son: guirnaldas, flores, serpentinas y lana. Después, hacen los ruegos a la Pachamama (la Madre Tierra): le dan regalos para que deje salir vivo de la tierra al carnaval, riegan el lugar con chicha, arrojan hojas de coca y cigarrillos y, como símbolo de fertilidad, ofrecen una planta de maíz. Cada comparsa tiene su diablo. Un momento importante de este ceremonial jujeño es la llegada de los primeros diablos, que llevan escondido el muñeco del diablito del carnaval. Ellos son los organizadores del festejo y los encargados de divertir a la gente. Los trajes de los diablos mayores son de color rojo y llevan escrito el nombre de la comparsa a la que pertenecen. Tienen una capucha que oculta su identidad, lo cual les da mayor libertad para actuar sin ser reconocidos. Estas capuchas poseen dos orificios en el lugar de los ojos para que los diablos norteños puedan ver. Finalmente ocurre el desentierro: los diablos cavan un pozo al costado del mojón y lo perfuman con romero e incienso para que Pujillay o diablo del carnaval la mala suerte se vaya. Repentinamente, uno de los diablos levanta al Pujillay desde el pozo y simula que lo ha desenterrado, entonces comienza el festejo que durará una semana. “Un momento importante de este ceremonial jujeño es la llegada de los primeros diablos, que llevan escondido el muñeco del diablito del carnaval.” El festejo Después del desentierro, las comparsas regresan al poblado bailando carnavalitos. Al frente del desfile va el diablito, sostenido por los diablos. Los integrantes de las comparsas aceptan las invitaciones a beber con que los reciben los habitantes. A su vez, las comparsas invitan a los pobladores a participar del festejo. Para indicar su aceptación, los vecinos se entalcan la cara y se colocan una hoja de albahaca en la oreja. Luego se encuentran todos en el lugar central del pueblo para bailar, cantar y desfilar. Todos convidan bebidas: chicha, cerveza o una mezcla de gaseosa y vino, llamada Saratoga. Algunos, hasta beben alcohol puro. El fin del carnaval Después de una semana de fiesta y baile, cada comparsa retorna a su mojón porque el carnaval ha terminado. Vuelven a hacer rogativas y ofrendas a la Pachamama para que espante a los espíritus malos del pozo. Luego queman al diablito y entierran su cuerpo carbonizado, o deshecho en cenizas, para que quede en la Madre Tierra, hasta el próximo festejo.

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2.- Transcribí los siguientes paratextos del texto anterior: Título:…………………………………………………………………………………...… Destacado:…………………………………………………………………………………

1

……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...

1

3.- Señalá con una X la opción correcta: En el texto anterior predomina la función

1

Poética Informativa Apelativa 4.- Leé atentamente las siguientes afirmaciones referidas al texto anterior. Señalá V (verdadero) o F (falso), según corresponda:

1

Los diablos mayores organizan los festejos y divierten a la gente.

1

El desentierro se realiza el domingo anterior al festejo del carnaval.

1

En el desfile, los diablos sostienen al diablito. 5.- Del texto “El carnaval en Jujuy”, extraé las palabras con que se nombra a: Pujillay:…………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... mojón:……………………………………………………………………………………

1 1

………………………………………………………………………………………………... 6.- Las acciones del texto anterior están desordenadas. Colocá el número que corresponde al ordenamiento completo. Sólo se asignará puntaje al ordenamiento completo y correcto de las acciones.

Nuevos ruegos y ofrendas a la Pachamama.

4

Regreso de cada comparsa al mojón. Desentierro del Pujillay de un pozo. Ruegos y ofrendas a la Pachamama. Encuentro de los pobladores en un mojón adornado. Quema y entierro del diablito. Llegada de los diablos mayores con el diablito escondido. Desfiles y festejos de diablos y vecinos. Página 2 de 8

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7.- Observá las palabras subrayadas en los siguientes fragmentos del texto. ¿Qué relaciones de significación establecen estas palabras? Subrayá la opción correcta.

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 “… se colocan una hoja de albahaca en la oreja. Luego se encuentran todos en el lugar central del pueblo para bailar, cantar y desfilar.” oposición

–

tiempo

-

2

causa

 “Después de una semana de fiesta y baile, cada comparsa retorna a su mojón, porque el carnaval se ha terminado.” oposición

–

tiempo

–

2 causa

8.- Releé los siguientes fragmentos del texto: 

Indicá a qué o a quién se refiere la palabra subrayada, en cada texto:

a) “Después, hacen los ruegos a la Pachamama (la Madre Tierra): le dan regalos para que deje salir vivo de la tierra al carnaval…” Le:……………………………………………………………………………………….. 

¿Qué recurso de cohesión se empleó con esta palabra? Subrayá la opción correcta. prononimia – sinonimia – hiperonimia

b) “A su vez, las comparsas invitan a los pobladores a participar del festejo. Para indicar su aceptación, los vecinos se entalcan la cara y se colocan una hoja de albahaca en la oreja.” Vecinos: …………………………………………………………………………………... 

2

2

2

¿Qué recurso de cohesión se empleó con esta palabra? Subrayá la opción correcta.

2

prononimia – sinonimia – hiperonimia

9.- Transcribí del siguiente fragmento el hiperónimo. “Todos convidan bebidas: chicha, cerveza o una mezcla de gaseosa y vino, llamada Saratoga.” Hiperónimo:………………………………………………………………………………

1

10. Completá las siguientes oraciones con los núcleos y complementos indicados: Deberás tener en cuenta el tema del texto.

__________ diablo ____________________________________ renace todos los años. M d

M i

Los pobladores ____________________ a la Pachamama.

2

N ú c l e o . V e r b a l

____________________________________ C o m p l e m e n t o

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11. Extraé los siete adjetivos del siguiente fragmento basado en el texto “El carnaval en Jujuy” y ubicalos en la columna correspondiente del cuadro:

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Sólo hay un ejemplo de cada uno

“Cada pueblo norteño tiene varias comparsas que desentierran el carnaval en lugares distintos. La mayoría de los que asisten a esta ceremonia, que provienen de las tres zonas, no llevan disfraces y caminan detrás de la bandera que representa a su grupo.” Calificativo

Posesivo

Numeral

Demostrativo

Distributivo

Indefinido

Gentilicio

7

12. Explicá por qué llevan mayúsculas las palabras que están subrayadas en las siguientes oraciones: 

El carnaval jujeño coincide con la fecha en que se festeja en otras partes de América Latina.

………………………………………………………………………………………………

1

……………………………………………………………………………………………... 

Todos convidan bebidas: chicha, cerveza o una mezcla de gaseosa y vino.

………………………………………………………………………………………………

1

……………………………………………………………………………………………... 13.- Clasificá las siguientes palabras según la acentuación. Marcá con una X la opción correcta: AGUDA

GRAVE

ESDRÚJULA

maíz

4

símbolo diablo mojón

14.- En las siguientes oraciones, subrayá la palabra que corresponda.

2

 Desde las (cierras/sierras) bajan los diablos.  Los diablos echan (hierbas/hiervas) en un pozo para que la mala suerte se vaya.

2

 En el carnaval pasado, cada pueblo (tubo/tuvo) su comparsa para participar del festejo.

2

 Los diablos y los vecinos van todos juntos (asia/hacia) el centro del pueblo

Puntaje Total 50

Puntaje Obtenido:

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PARTE II 1.- Leé atentamente el texto “El patio”, de María Elena Walsh (extraído y adaptado de ¿Manuelita dónde vas? Espasa Calpe, Buenos Aires, 1997) y realizá las actividades que te indicamos.

El patio Ésta era una escoba que se aburría. Estaba en un rincón del patio, con la paja para arriba. Eso no le gustaba, porque la paja eran sus piernas y también sus manos. Estar en un rincón, patas arriba, y para colmo en un patio tan sucio, ¡qué mortadela de vida! Las hojas secas, las pelusas, los diarios viejos, los carozos de banana, los pelos de gatiperro, las cáscaras de aceituna y las latas vacías le hacían cosquillas en la punta del palo, que era su cabeza, y ella pensaba (en el suelo) que alguien la debía llevar a barrer alguna vez. Su abuela le contaba que en sus tiempos, los chicos se entretenían en montar una escoba, jugando al caballito, pero eso nunca le había pasado. Un día alguien tiró junto a ella un trapo de piso. El trapo se le enredó en la cabeza como una bufanda. O como una media de lana. O como el turbante de Arafat. -¡Qué asquete! -pensó la escoba. Y el trapo, que estaba sucio, pero no era zonzo, la oyó. -Por lo menos te acompaño y te abrigo -le dijo. -Tengo frío no -dijo ella-, aburrida pero estoy, cuento un contame, dale. Pero el trapo no entendió, porque la escoba trabucaba las palabras al estar con la cabeza para abajo. Además, no recordaba ningún cuento. La familia de la casa era buena gente, pero no tenía ganas de ocuparse del patio. Los chicos prometían baldearlo cada verano y después se iban a los videojuegos. Un domingo se fueron todos al Zoológico, y entonces entraron dos ladrones. Cargados con el televisor, la licuadora, una lata de galletitas, un par de zapatillas y el reloj de cucú, quisieron escapar por el patio. Cuando los vio, la escoba se cayó del susto, con tal puntería que un ladrón tropezó con ella y se rompió el coco. El trapo dio un salto y se le enredó al otro ladrón en la cabeza, que asustado empezó a disparar tiros a la bartola. Al oír el tiroteo, el policía de la esquina se despertó y entró corriendo en la casa, después de abrir la puerta de un patadón inútil, porque ya los cacos la habían forzado. El vigilante se agarró el pie golpeado y saltando en una pierna llegó al patio, empuñó la escoba y de un buen escobazo en la mano del asaltante, hizo volar el arma, que cayó patinando hasta chocar con una maceta petisa. ¡Poiiiing! De la maceta colgaba un helecho grande como una peluca de gigante. El agente esposó a los delincuentes y los llevó presos, a la vista de todos los vecinos, que aplaudieron como en el teatro y revolearon camisetas. Los presos declararon que habían sido atacados por una escoba asesina y un trapo feroz. Esto lo supo la familia cuando encontró su televisor y sobre todo su reloj de cucú despanzurrados por ahí, como otras basuras. Entonces vieron lo sucio que estaba ese pobre patio y a pesar de que ya oscurecía se pusieron a baldear con alma y vida. Los chicos terminaron bailando con la escoba y al trapo lo colgaron, limpito, de un alambre, donde se hamacó hasta hartarse. La tortuga Manuelita, que estaba durmiendo a pata suelta bajo el helecho, despertó sobresaltada y se desveló para el resto del invierno. No quiso saber nada más de ese patio ni de esa maceta ni de ese helecho ni de esa escoba ni de ese trapo de piso ni de esos ladrones ni de ese vigilante ni de ese reloj de cucú ni de esos pelos de gatiperro. ¡Mucho menos de los carozos de banana! Y decidió irse a recorrer el mundo. Página 5 de 8

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Glosario: Arafat: fue un líder nacionalista palestino. Usaba un pañuelo en la cabeza como un turbante. Trabucar: Pronunciar o escribir equivocadamente unas palabras, sílabas o letras por otras. A la bartola: expresión que significa sin cuidado. Despanzurrado: Roto.

2.- Señalá con una X la opción correcta: El texto anterior es

2

Un cuento Un poema Una noticia 3. - ¿Qué trama predomina en el siguiente siguiente fragmento del texto? “-¡Qué asquete! -pensó la escoba. -Por lo menos te acompaño y te abrigo -le dijo. -Tengo frío no -dijo ella-, aburrida pero estoy, cuento un contame, dale.”

2

…………………………………………………………………………………………….. 4.- Las siguientes acciones de los personajes son causas que tienen una consecuencia. Subrayá la consecuencia que corresponde a cada causa. CAUSA

CONSECUENCIA El ladrón la levantó.

 La escoba se cayó del susto

3

El ladrón tropezó con la escoba. El ladrón se rompió la pierna. Los ladrones no pudieron entrar a la casa.

 La familia se fue al zoológico

Intentaron entrar dos ladrones

3

Entraron dos ladrones.

5.- ¿Qué características tiene el trapo? ……………………………………………………………………………………………..

2 .............................................................................................................................................. 6.- ¿Qué sucedió con la escoba cuando entraron los ladrones? …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

2

7.- ¿Qué actitudes tuvo la familia, antes y después del robo? Antes:………………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................................... Página 6 de 8

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Después:....................................................................................................................................

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................................................................................................................................................... 8.- ¿Qué hacía el policía cuando entraron los ladrones en la casa? …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………….

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9.- Del siguiente fragmento, extraé y clasificá la palabra que utilizaron los presos para caracterizar a la escoba.

Sólo se asignará puntaje a la respuesta completa y correcta.

“Los presos declararon que habían sido atacados por una escoba asesina y un trapo feroz.” …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...

4

10.- Explicá con tus palabras el significado de la expresión subrayada: “La tortuga Manuelita, que estaba durmiendo a pata suelta…” …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

3

………………………………………………………………………………………………... 11.- En el texto, ¿con qué otras palabras se nombra al policía? …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………...

2

12.- Colocá el nombre del recurso literario que se emplearon en los siguientes fragmentos: 

“-Por lo menos te acompaño y te abrigo -le dijo el trapo.”

.………………………………………………………………………………………….. 

2

“De la maceta colgaba un helecho grande como una peluca de gigante.”

…………………………………………………………………………………………...

2

13.- Escribí una palabra o expresión que abarque las palabras del siguiente fragmento: “Las hojas secas, las pelusas, los diarios viejos, los carozos de banana, los pelos de gatiperro, las cáscaras de aceituna y las latas vacías…” ……………………………………………………………………………………………..

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14.- Explicá por qué se emplearon las comas en el fragmento anterior. …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………. Página 7 de 8

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15.- Del siguiente fragmento, extraé los verbos conjugados y analizá sus accidentes gramaticales (persona, número, tiempo y modo).

Uso exclusivo de la escuela

Sólo se asignará puntaje al análisis completo de cada verbo

“Entonces vieron lo sucio que estaba ese pobre patio y a pesar de que ya oscurecía se pusieron a baldear con alma y vida.” …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………

4

……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………... 16.- Completá las partes que faltan en la carta que la escoba le escribe a Manuelita contándole tres novedades del patio. ………………………………………………………..

2 2

……………………………………………: ¡Hola! Espero que estés tan bien como yo que, por suerte, encontré un gran amigo: el trapo. ¡Sí! Al final (tal como él me dijo) resultó ser un buen compañero. Quería contarte que después de la visita de los ladrones, el patio ha cambiado

mucho:

……………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

3

…………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………

La Escoba

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