PLAN DE REFUERZO PERIODO: l Dia 27 Mes 03 Año 2015 Fecha: META DE COMPRENSION: Desarrolla comprensión acerca de la COLEGIO estructura del Planeta Tierra como un elemento que conforma el AREA: Ciencias Sociales BETHLEMITAS Universo y el lugar donde se desarrollan las dinámicas de la vida. (CPC: Título IV, capítulo I, Artículo 103 al 106)

DOCENTE: Diana Marcela Escobar Gil NOMBRE ESTUDIANTE:

ASIGNATURA: Sociales GRADO: 6

Ciencias A

1. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES: El siguiente plan de refuerzo contiene la ejercitación básica de los tópicos desarrollados durante el período. Se debe tener en cuenta para su realización las guías de desarrollo e informativa trabajadas, los apuntes de clase, las guías de control corregidas y los referentes bibliográficos que encontrará al final del plan. La metodología bajo la cual se desarrollará este consiste en el desarrollo guiado -por el docente. La participación en la jornada de retroalimentación y el desarrollo del plan de refuerzo equivale al 20% del porcentaje total de la nota de recuperación. (El estudiante debe presentarse a la retroalimentación con su respectivo plan de refuerzo impreso), la asistencia a dicha retroalimentación será de obligatorio cumplimiento para todos los estudiantes que hayan reprobado alguna de las asignaturas. Si el estudiante no se presenta a la jornada de retroalimentación, se asume como juicio

valorativo 1.0 y se deja constancia en el anecdotario en “Atención especializada”. (SIEE Art 2, Nota 2) 2. IDENTIFICACIÓN DE TÓPICOS: La Geografía El Universo La Tierra Representaciones geográficas Las formas de la Tierra Ríos y mares 3. DESARROLLO CONCEPTUAL: LA GEOGRAFÍA La Geografía nació por la curiosidad de los hombres por conocer la Tierra, el planeta en que vivía. Para satisfacer este afán el ser humano realiza viajes y exploraciones y de esta forma se conocen nuevas regiones. La Geografía es la ciencia que describe, explica y localiza los fenómenos que se producen en la superficie de la Tierra. Describe la Tierra señalando el relieve, la vegetación, el clima, las riquezas y sus habitantes. Explica los hechos geográficos, es decir, que nos indica las causas de los mismos. Por ejemplo: rata de justificar el desarrollo de una región a partir de los recursos naturales y las fuentes de energía. Localiza los hechos geográficos tanto físicos, astronómicos, biológicos, económicos y políticos en un lugar de la Tierra.

La Geografía Humana Es la que estudia los hechos geográficos en los que ha intervenido la mano del hombre. Ejemplos: las carreteras y las fábricas. La Geografía Humana se divide en dos ramas:  Geografía Económica, que estudia la producción, distribución y consumo de las riquezas. Ejemplos: la agricultura, la ganadería, la pesca, las minas y las industrias.  Geografía Política, que estudia la formación y distribución de los estados o departamentos en relación con los factores geográficos. Ejemplos: el estudio de las provincias o municipios y los estados o departamentos. EL UNIVERSO Al observar el firmamento en una noche sin nubes podemos ver muchos puntos luminosos. Son los astros. El conjunto de todos los astros que hay en el espacio se llama Universo, o Cosmos. Hay distintos tipos de astros. Los más importantes son: las estrellas, los planetas, los satélites y los cometas. Las estrellas Son astros con luz propia y están formados por hidrógeno y helio. Las estrellas tienen una temperatura elevadísima, alcanzando los 16 millones de grados centígrados. En el Universo hay un número incalculable de estrellas y están a más de cuatro años luz de la Tierra, excepto el Sol, que es la estrella más cercana a nuestro planeta. (Un año luz es la distancia que recorre la luz a 300.000 km. por segundo durante un año) Las estrellas van envejeciendo: primero son azules; luego amarillas; después, rojas y cuando están a punto de desaparecer, reciben el nombre de estrellas enanas blancas. Los planetas: Son astros que no tienen luz propia y la reciben del Sol o de otra estrella. Son opacos. Se desplazan alrededor de una estrella y el camino que recorren se llama órbita. Los planetas tienen dos movimientos: uno de traslación alrededor de la estrella y otro de rotación sobre su propio eje.

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“No basta saber, se debe también aplicar. No es suficiente querer, se debe también hacer” Goethe.

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Los satélites Son cuerpos opacos o no luminosos que reflejan la luz de una estrella. Por ellos los vemos en el firmamento con una luz más pálida. Cada satélite gira alrededor de su planeta recorriendo su órbita y también giran sobre sí mismos. La Luna es el satélite de la Tierra. Los cometas Los cometas: son astros que describen unas órbitas muy excéntricas (alargadas y estrechas) y a grandes velocidades. En ocasiones se observan desde la tierra cruzando velozmente el firmamento. En los cometas hay que distinguir tres partes: - El núcleo, parte central muy brillante. - La cabellera, que es una envoltura luminosa del núcleo. - La cola, o ráfaga luminosa que se extiende en dirección opuesta al Sol. Las galaxias: Una galaxia está compuesta de estrellas, planetas, satélites, cometas, gases y polvo cósmico, que forman un conjunto en el espacio. Como vemos en el dibujo lateral, las galaxias se clasifican por su forma en: espirales, espirales barradas y elípticas. En el Universo existen cientos de miles de millones de galaxias Una de ellas es la Vía Láctea o Camino de Santiago, a la que pertenece el Sol. Las constelaciones: Son conjuntos de estrellas que parece que forman figuras, aunque realmente son agrupaciones arbitrarias. En el hemisferio Norte destacamos la Osa Mayor y la Osa Menor que contiene la estrella Polar. Esta estrella sirve para facilitar la orientación ya que señala el polo Norte. En el hemisferio Sur está la Cruz del Sur y las doce constelaciones de Zodiaco: Aries, Tauro, Géminis, Cáncer, Leo, Virgo, Libra, Escorpión, Sagitario, Acuario, Capricornio y Piscis. Cada un corresponde a los doce meses del año. El Sistema Solar: Es un conjunto de astros de la galaxia Vía Láctea formado por el Sol, ocho planetas, veintisiete satélites, muchos asteroides y cometas que giran todos alrededor del Sol. Los planetas son: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno. La Tierra: La Tierra es uno de los ocho planetas del Sistema Solar. En la antigüedad pensaban que la Tierra era plana y otros la imaginaban cuadrada. Hoy conocemos que su forma es parecida a una naranja, es decir, como una esfera achatada por los polos. Esta forma recibe el nombre de geoide. En el dibujo superior vemos que cuando un barco se separa de la costa, con un hombre y un faro, al principio se oculta el hombre y más tarde ya no se ve el faro. Se demuestra que la superficie terrestre es circular. Líneas y círculos de la esfera terrestre Con el fin de situar un punto determinado en la superficie terrestre se ha considerado que en el globo terráqueo existen una serie de puntos, líneas y círculos imaginarios. Son éstos: - El eje. Es la línea sobre la que gira la Tierra. Va del Polo Norte al Polo Sur y está inclinado respecto del plano de la órbita que sigue la Tierra alrededor del Sol. - El Ecuador es el círculo máximo perpendicular al eje de la Tierra, a la que divide en dos partes iguales llamados hemisferios: hemisferio norte o boreal y hemisferio sur o austral. - Los meridianos. Son semicírculos que pasan por los polos. Son líneas verticales. - Los paralelos son círculos paralelos al Ecuador. Son de dimensiones distintas: mayores los cercanos al Ecuador y más pequeños los que se acercan a los Polos. Los paralelos más importantes son cuatro: el Trópico de Cáncer y el Círculo polar Ártico en el hemisferio Norte y el Trópico de Capricornio y el Círculo polar Antártico en el hemisferio Sur. Los movimientos de la Tierra: La Tierra está en continúo movimiento. Se desplaza, con el resto de planetas y cuerpos del Sistema Solar, girando alrededor del centro de nuestra galaxia, la Vía Láctea. Sin embargo, este movimiento afecta poco nuestra vida cotidiana.

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Más importante, para nosotros, es el movimiento que efectúa describiendo su órbita alrededor del Sol, ya que determina el año y el cambio de estaciones. Y, aún más, la rotación de la Tierra alrededor de su propio eje, que provoca el día y la noche, que determina nuestros horarios y biorritmos y que, en definitiva, forma parte inexcusable de nuestras vidas. El movimiento de traslación: el año Por el movimiento de traslación la Tierra se mueve alrededor del Sol, impulsada por la gravitación, en 365 días, 6 horas y 9 minutos, que es la duración del año. La distancia media Sol-Tierra es 1 U.A. (Unidad Astronómica), que equivale a 149.675.000 km. La excentricidad de la órbita terrestre hace variar la distancia entre la Tierra y el Sol en el transcurso de un año. A primeros de enero la Tierra alcanza su máxima proximidad al Sol. A principios de julio llega a su máxima lejanía. El movimiento de rotación: el día Cada 24 horas (cada 23 h 56 minutos), la Tierra da una vuelta completa alrededor de un eje ideal que pasa por los polos. Gira en dirección Oeste-Este, en sentido directo (contrario al de las agujas del reloj), produciendo la impresión de que es el cielo el que gira alrededor de nuestro planeta. A este movimiento, denominado rotación, se debe la sucesión de días y noches, siendo de día el tiempo en que nuestro horizonte aparece iluminado por el Sol, y de noche cuando el horizonte permanece oculto a los rayos solares. La mitad del globo terrestre quedará iluminada, en dicha mitad es de día mientras que en el lado oscuro es de noche. En su movimiento de rotación, los distintos continentes pasan del día a la noche y de la noche al día. Los husos horarios Al mismo tiempo que la Tierra se traslada alrededor del Sol, va efectuando el movimiento de rotación en torno a su eje imaginario. Este movimiento giratorio es realizado de oeste a este, en un tiempo de 23 horas, 56 minutos y cuatro segundos, tiempo que se aproxima a 24 horas. Como consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra, se origina la sucesión del día y la noche. Como la Tierra es una esfera iluminada por el Sol, éste no puede iluminar toda la esfera al mismo tiempo, por lo cual mientras una parte se mantiene iluminada, está de día; y cuando la otra se encuentra en la oscuridad, es de noche. También se origina a partir de la rotación de la Tierra la diferencia horaria que existe entre los diversos lugares del planeta. Es fácil entonces concluir que, debido a la distinta iluminación de los rayos solares sobre la Tierra, no todos los puntos del globo terrestre poseen la misma hora, por lo cual se hizo necesario crear un sistema para establecer la hora que correspondería a cada lugar. Husos horarios LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA Un mapa es la representación de una parte de la Tierra sobre una superficie plana; la ciencia que se encarga de la elaboración de mapas es la cartografía. Los paralelos y meridianos forman una red geográfica de líneas imaginarias que permiten ubicar la posición de un punto cualquiera en la superficie terrestre. Éstas se definen con Coordenadas Geográficas o Terrestres, las cuales son la Latitud y Longitud; se expresan en grados sexagesimales. La Latitud: es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Ecuador. El Ecuador se toma como línea de base, y le corresponde la Latitud de 0º. Todos los puntos que estén ubicados en el mismo paralelo, les corresponden la misma latitud. Todos aquellos que se encuentren al Sur del Ecuador, reciben la denominación Sur (S), con signo negativo; y aquellos que se encuentren al Norte del Ecuador, reciben la denominación Norte (N), con signo positivo. La Latitud es siempre menor a 90º. La Longitud: es la distancia que existe entre un punto cualquiera y el Meridiano de Greenwich. El Meridiano de Greenwich se toma como la línea de base, y le corresponde la Longitud de 0º. Todos los puntos ubicados sobre el mismo meridiano, tienen la misma longitud. Aquellos puntos que se encuentren al Oriente del Meridiano de Greenwich, reciben la denominación Este (E); y todos los puntos ubicados al Occidente del Meridiano de Greenwich, reciben la denominación Oeste (W). La Longitud se mide desde los 0º a los 180º, mientras que los polos Norte y Sur no tienen Longitud. Conociendo las coordenadas geográficas, es posible ubicar cualquier punto en la superficie terrestre. Basta con tomar el Ecuador, y a partir del Meridiano de Greenwich tomar un arco igual a la longitud, en caso de tener el Polo norte en la parte superior, hacia la izquierda (longitud oeste), o hacia la derecha (longitud este), en caso de tratarse del Polo Sur serán opuestos.

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Sobre el extremo del arco dibujaremos el meridiano del lugar, sobre éste tomamos un arco que será igual a la latitud, así estaremos marcando un punto que corresponde a las coordenadas que conocemos. Representaciones gráficas de la Tierra Desde sus inicios al humanidad se ha preocupado por representar la Tierra con la finalidad de orientarse y ubicarse. En la actualidad se han establecido al menos cuatro representaciones básicas para representar la Tierra o parte de ella, para ello se utiliza el globo terráqueo, los mapas, las cartas y lo planos. El globo terráqueo El globo terráqueo es la única representación de la Tierra que no sufre distorsión. Presenta ventajas sobres las otras representaciones puesto que muestra la distancia, las áreas, las direcciones y los ángulos sin distorsión. Los mapas Son representaciones gráficas y métricas de una porción de un territorio sobre una superficie plana. Existen diversos tipos de mapas, como el planisferio (que es una proyección de la Tierra), el continental, el catastral, de husos horario, de relieve, entre otros. Las principales características de los mapas son las siguientes:  Representan áreas extensas (a la Tierra, los continentes, un país, una región)  Se realizan a escalas pequeñas, por ejemplo 1:1 000 000  Son bidimensionales, pudiéndose calcular sobre el la latitud y longitud de un determinado punto de la superficie terrestre.  Exponen un determinado aspecto de la realidad, por lo que se puede decir que son temáticos Las Proyecciones Geográficas Las proyecciones geográficas vienen a ser representaciones gráficas de que establecen una relación ordenada de los puntos de la superficie curva de la Tierra y los de una superficie plana (mapa). Las proyecciones se clasifican de la forma siguiente: cilíndrica, cónica, plana. La escala: indica cuantas veces ha reducido una zona geográfica real para representarla en el mapa. Los mapas a gran escala definen con mayor detalle la realidad que representan que los mapas a pequeña escala. Es el caso de los mapas topográficos. Se habla de mapas a gran escala cuando la relación es hasta 1/100.000. Se utilizan para representar países, regiones o áreas poco extensas. A partir de esa cifra, podemos hablar de mapas a pequeña escala. Éstos se emplean para plasmar continentes, hemisferios, planisferios, etc, es decir, grandes áreas de la superficie de la tierra. Para calcular la distancia real entre dos puntos a partir de la escala gráfica se deben realizar los siguientes pasos: Busca en el mapa dos puntos entre los cuales quieres saber la distancia real que los separa. Mide con una regla longitud de la escala gráfica, observa la longitud que representa y apunta estos datos. Como calcular la distancia real X= Distancia en el mapa x Longitud real = Longitud de la escala Los signos convencionales Cada uno de los elementos que parecen en el mapa representa mediante un símbolo o un color. A los símbolos se les denomina signos convencionales. Reciben este nombre porque se utilizan de forma habitual en todos los mapas. FORMAS DE LA TIERRA En nuestro planeta las tierras están repartidas en seis continentes (África, América, Asia, Europa, Océano y Antártida), grandes masas de Tierra que emergen o sobresalen de los océanos y mares. La capa de la Tierra La Tierra es una esfera ligeramente achatada en los polos que se divide en tres zonas concéntricas. La parte más interna es el núcleo y supone el 15% del volumen total del planeta. Se divide en dos capas: el núcleo interno en estado sólido y el núcleo externo, donde se encuentran los materiales fundidos. A su alrededor está el manto, que representa el 84% del volumen de la Tierra. Está integrado por materiales muy diversos, algunos de los cuales están parcialmente fundidos y que conocemos como magma.

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La capa externa es la corteza, que apenas representa el 1% del total del planeta. Está constituido por rocas sólidas como el basalto o el granito. La corteza, junto con la parte superior del manto, recibe el nombre de litosfera. La corteza terrestre: tiene una anchura muy desigual; en algunos lugares alcanza un gran desarrollo y emerge formando los continentes, mientras que en otros lugares se hunde bajo los océanos donde esta capa de la Tierra puede ser mucho más delgada y forma relieve submarino. La deriva de los continentes Según la teoría de la deriva de los continentes hace 200 millones de años la corteza de la Tierra estaba formada por un único continente llamado Pangea, que flotaba sobre el manto. Debido al movimiento de rotación de la Tierra, este conjunto único de Tierras empezó a desplazarse y a romperse en grandes piezas o bloques de roca, llamados placas tectónicas, hasta acabar formando una especie de inmenso rompecabezas. A pesar que los movimientos de las placas tectónicas son muy lentos, cuando dos placas chocan una de ellas puede elevarse formando grandes cordilleras, mientras que otras pueden hundirse hasta crear profundas fosas marinas. Los puntos de contacto entre dos placas acostumbran a ser áreas de gran inestabilidad y de mayor intensidad de movimientos internos de la Tierra, que se manifiestan al exterior en forma de Terremotos y volcanes.

Agentes internos de formación del relieve: debajo de la corteza Terrestre se encuentran gases y otros materiales muy comprimidos que la presionan hasta agrietarla y deformarla. Las fuerzas internas de la Tierra o agentes internos, provocan terremotos y volcanes. Terremotos: son sacudidas que se originan en el interior de la Tierra y se propagan en todas las direcciones en forma de ondas sísmicas. Volcanes: Cuando una de las fisuras o grietas de la corteza terrestre es tan profunda que alcanza las zonas donde hay magma, este asciende por ella como una chimenea y a través del cráter puede salir al exterior en forma de erupción volcánica. En ellas se expulsa gases, ceniza, piedras y lava incandescente. Cuando estos materiales entran en contacto con el aire exterior se enfrían y se endurecen y pueden formar altas montañas conocidas como conos volcánicos. Agentes externos de formación del relieve: Las formas del relieve no son solo el resultado de los movimientos internos de la Tierra, sino también de una serie de agentes externos (agua, viento, vegetación) Acción del agua: el principal agente modelador del relieve es el agua. Puede actuar intensamente y de diferentes maneras: El agua de lluvia, al correr por las pendientes, desgasta las montañas; los torrentes y ríos abren barrancos y valles porque arrancan y transportan rocas y tierras.

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“No basta saber, se debe también aplicar. No es suficiente querer, se debe también hacer” Goethe.

Acción del viento: el viento desgasta las rocas a la vez que transporta pequeñas partículas que al impactar con otras rocas las erosiona. Para que el viento sea una fuerza erosiva eficaz, la sequedad y la escasez de vegetación son dos factores importantes. Acción de la vegetación: también contribuye a la formación del relieve terrestre. Las raíces de las plantas y árboles, al penetrar en los suelos, pueden ayudar a romper las rocas pero también a fijar el suelo de las laderas y montañas. LOS CONTINENTES Los continentes son grandes extensiones de tierras emergidas que separan los océanos. AFRICA: Está separada de Europa por el Mediterráneo, y de Asia por el mar rojo. El canal de Suez une ambos mares. El relieve africano es bastante llano con algunos macizos montañosos. AMÉRICA: Se extiende a lo largo de 15 mil km por los dos hemisferios de la Tierra. Abarca casi desde el polo Norte hasta rozar el círculo polar Antártico, y separa los dos grandes océanos del planeta el Atlántico y pacífico. Se divide en dos subcontinentes: América del Norte y América del sur que están unidos por América central y los archipiélagos de las Antillas. ASIA: Es una gran masa de Tierra Ubicada en la parte oriental de Eurasia. En ella podemos diferenciar cuatro partes extensas llanuras al norte y elevadas cordilleras en el centro-sur, grandes penínsulas en el océano índico, y archipiélagos en el océano pacífico. EUROPA: Está situada en la parte occidental de Eurasia. La división entre Europa y Asia resulta difícil de precisar porque, en realidad, Europa es una gran península de Asia. Las cordilleras de los Urales y del Cáucaso y los mares Caspio y Negro marcan los límites entre ambos continentes. El Mar Mediterráneo separa Europa de África. OCEANÍA: Formada por unas 10 mil Islas de varios tamaños repartidas por el océano Pacífico. Se diferencian 4 grandes zonas: Australasia, Melanesia, Micronesia, Polinesia. ANTÁRTIDA: Situada en el polo sur y rodeada por los océanos Pacífico, Atlántico e índico. Las extremas condiciones climáticas, con temperaturas hasta -65ºC y vientos muy fuertes y constantes, hacen que allí la vida resulte casi imposible. RELIEVE CONTINENTAL La superficie de los continentes no es lisa ni uniforme, sino que presenta diferentes formas de relieve. Las principales formas de relieve que se identifican en la superficie terrestre son:  Montañas: se agrupan formando grandes cordilleras, como los Andes.  Llanura: amplias extensiones de Tierra situadas a poca altitud, como la llanura del Orinoco  Meseta: su superficie también es plana, pero a diferencia de las llanuras su altitud es mayor, como la Sabana de Bogotá.  Valles: En general por los valles discurren los grandes ríos, como el valle del Nilo en África o el del río Magdalena en Colombia. 4. 1. a. b. c. d.

EJERCITACIÓN: Conteste si las frases son verdaderas o falsas: Las estrellas tienen luz propia. ( ) El sol es una estrella. ( ) Las estrellas tienen baja temperatura. ( ) Las estrellas tienen hidrogeno y helio ( )

A. a. b. c. d. e. f.

Señale si este cuerpo es un planeta, satélite o cometa. Tiene una cabellera.______________ Gira alrededor de una estrella.______________ Tiene una cola. ______________ Gira alrededor del planeta. ________________ La luna es un__________________ La tierra es un _____________

B. Señale si es una galaxia o una constelación a. Está formada por un conjunto de astros.______________

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b. c. d. e. f. g.

Contiene la estrella polar._________________ Tiene polvo cósmico.___________________ Contiene planetas y satélites. _______________ Forman figuras arbitrarias.____________ Algunas son espirales._____________ Hay doce del zodiaco. ___________________

2. a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. l.

Defina las palabras: Estrella: _________________________________________________________________________ Constelación: ____________________________________________________________________ Sistema Solar: ____________________________________________________________________ Galaxia: _________________________________________________________________________ Planeta: _________________________________________________________________________ Orbita: __________________________________________________________________________ Rotación: ________________________________________________________________________ Latitud:___________________________________________________________________________ Longitud:_________________________________________________________________________ Paralelo:__________________________________________________________________________ Meridiano:________________________________________________________________________ Relieve: __________________________________________________________________________

3. Complete: a qué astro se refiere cada enunciado si a: Tierra, Marte, Venus, Sol, Júpiter o Mercurio a. Tiene una gran belleza __________ b. Nosotros lo habitamos __________ c. Es de color rojizo __________ d. Tiene luz propia __________ e. Es el mayor de los planetas __________ f. Es el más pequeño __________ g. Nos da luz y calor __________ 4. Ubica cada uno de los elementos que hacen parte del sistema solar: el sol, los planetas y el cinturón de asteroides.

5. Preguntas abiertas a. ¿Qué es Geografía? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b. La geografía se divide en: Explica cada una ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

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________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ c. ¿Cómo está dividido el espacio geográfico? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 6. Responda si el enunciado corresponde a esfera o a mapa: a- Es una representación plana ____________ b- Son globos de madera o cartón ____________ c- Simula el globo de la Tierra ____________ d- Son muy manejables ____________ e- Representan más detalles ____________ A. Señale frente a cada enunciado si se refiere a la latitud o a la longitud: a- Toma como referencia el Ecuador ____________ b- Toma como referencia un meridiano ____________ c- Puede ser Norte o Sur ____________ d- Puede ser Este u Oeste ____________ e- Meridiano de Greenwich ____________ 7. a. b. c. d.

Responda F falso y V verdadero según corresponda: Los mapas son un instrumento innecesario para el estudio de la geografía ( ) Los mapas temáticos reflejan un aspecto hecho concreto de la realidad ( ) Las líneas imaginarias de la Tierra son la latitud y los meridianos ( ) Una proyección cartográfica es una forma de reproducir una imagen de la Tierra sobre una superficie plana ( ) e. Existen tres grandes tipos de mapa: Físicos, políticos y globo terráqueo ( ) f. La Tierra es una gran esfera ligeramente achatada en los polos que se divide en tres grandes zonas: Núcleo, manto y corteza ( ) A partir del planisferio realiza el ejercicio 8:

8. A que longitud y latitud se encuentran las siguientes ciudades: a. Santiago_________________________ b. Ciudad del Cabo________________________ c. Bakú _______________________________ d. Dacca________________________________ e. Nueva Orleans ________________________________

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A. Calcule las distancias entre las ciudades de Suramérica indicadas en el mapa con una línea: Para ello tenga en cuenta la siguiente fórmula:

X=Distancia en el mapa x longitud real= Longitud en la escala

9. Relacione las palabras de la izquierda con el concepto de la derecha: a.

COORDENADAS GEOGRAFICAS

b. MERIDIANOS c.

LONGITUD

d. PARALELOS e.

LATITUD

f.

ESCALA

__Permite conocer la distancia real en línea recta entre dos puntos. __ Es la distancia en grados desde el meridiano 0° o de Greenwich a cualquier punto de la tierra __Es la distancia en grados desde el paralelo del Ecuador 0°, a cualquier punto de la tierra. __Son círculos imaginarios paralelos a la línea del Ecuador __Son el conjunto de líneas imaginarias creadas por los cartógrafos, para facilitar la ubicación de cualquier punto de la Tierra. __Son círculos imaginarios en sentido vertical, que pasan por los polos

10. Señale las capas de la Tierra y explique los agentes externos e internos de formación del relieve

A. Explique con sus palabras la deriva de los continentes: ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ B. ¿De qué manera surgen los volcanes y cómo se dan los terremotos? ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ C. Con base en el siguiente mapa realice: a. Ubique los continentes b. Ubique los océanos c. Mencione una característica de cada uno de los continentes 5.

6.   

BIBLIOGRAFÍA: HERNÁNDEZ, HURTADO, ALBET, BENEJAM, OTROS. Ciencias Sociales Integradas 6. Vincens Vives. Primera edición 2012, Bogotá D.C. páginas 122-159 CIBERGRAFÍA: http://www.astromia.com/tierraluna/movtierr a.htm. http://www.aularagon.org/files/espa/atlas/hus osindex.htm. http://www.portaleducativo.net/quinto-basico/684/Coordenadas-geograficas.

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